- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Các hoạt động dạy học:.. THẦY TRÒ.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19
Cách ngôn: Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng.
Thứ Buổi Môn Tên dạy
HAI
Sáng
HĐTT Chào cờ đầu tuần
Tập đọc Hai Bà Trưng
Kể chuyện Hai Bà Trưng
Tốn Các số có bốn chữ số
Chính tả Nghe–viết: Hai Bà Trưng Âm nhạc
L.tiếng Việt Luyện đọc, viết Hai Bà Trưng TNXH
BA Chiều
Thể dục
Toán Luyện tập
LTVC Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi: Khi nào?
AT-LL TƯ Sáng
Tập đọc Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội”
Tốn Các số có bốn chữ số (tt)
Tâp viết Ôn chữ hoa N (tt)
Luyện tốn Ơn số có bốn chữ số
NĂM Chiều
Tốn Các số có bốn chữ số (tt)
Chính tả Nghe–viết: Nghe – viết: Trần Bình Trọng Đạo đức
SÁU Sáng
Toán Số 10 000 - Luyện tập
TLV Nghe - kể: Chàng trai làng Phù Ủng Luyện TV Ơn Nhân hóa Đặt trả lời câu hỏi Khi
nào?
(2)Tập đọc - Kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu:
* Tập đọc: Đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện
- Nêu nội dung học: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK)
- KNS: Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải vấn đề * Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo.
II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ TĐ. III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Kiểm tra sách tập 2 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: Đọc mẫu toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn HS đọc câu luyện phát âm từ khó, câu khó
- Gọi 1HS đọc giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm c) Tìm hiểu bài:
- Câu 1: SGK/5 - Câu 2: SGK/5 - Câu 3: SGK/5 - Câu 4: SGK/5 - Câu 5: SGK/5
- KNS: Đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải vấn đề. Tiết 2
d) Luyện đọc lại: * KỂ CHUYỆN - Giao nhiệm vụ
+ Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, em tập kể lại câu
- Đọc nối tiếp câu
- ngút trời, cuồn cuộn, sụp đổ, ơm đầu, bóng, hổ báo
- Chúng bắt dân ta lạ / xuống
biển báo / cá sấu / thuồng luồng - 1HS đọc giải
- Luyện đọc theo nhóm - số nhóm thi đọc
- Chúng chém giết dân lành thuồng luồng
- Giỏi võ nghệ - Nuôi chí lớn giành lại non sơng
- Hai bà Trưng yêu nước thương dân - Căm thù giặc gây bao tội ác, giết chồng bà Trưng Trắc
- …mặc áo giáp phục suốt đường hành quân
- Là người lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước
(3)chuyện: “Hai Bà Trưng”
- Lắng nghe tích cực, tư sáng tạo. - Hướng dẫn học sinh kể:
- Treo tranh giúp học sinh nhận Hai Bà Trưng quân sĩ
- kể chuyện
3 Củng cố - dặn dò:
- Qua câu chuyện này, em hiểu dân tộc Việt Nam?
- Về nhà đọc lại chuyện kể cho người thân nghe
+ Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị
+ Bên quân sĩ hai voi trận - hs thi nối tiếp kể đoạn
- Xung phong kể lại chuyện
(4)Tốn: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0)
- Đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng
- Nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)
- HSNK làm thêm Bài 3c
II Đồ dùng dạy - học: Mỗi HS có bìa 100, 10 ô vuông. III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng HS 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Giới thiệu số có chữ số:
- Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm có ô vuông?
- Vậy có tất vng?
- Cho quan sát bảng hàng từ hàng đơn vị đến hàng chục, trăm nghìn
c) Thực hành:
Bài 1: Viết (theo mẫu) Bài 2: Viết (theo mẫu) Bài 3: Số?
HSNK làm 3c 3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS cho ví dụ số có chữ số, đọc số
Quan sát để nhận xét: bìa có 10 cột cột 10 vng, bìa có 100 vng
- 1000 vng
+ Nhóm có 400 vng
+ Nhóm có cột; cột 10 vng Vậy có 20 vng
+ Nhóm có vng
- Có 1000, 400, 20 vng
- Tự nêu số 1423 gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Nêu cách viết, cách đọc - Viết đọc số theo mẫu: 4231 - Dựa vào mẫu đọc số: 5947; 9174; 2835
- Nêu số ô trống - Đọc số
(5)Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Đọc, viết số có chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Nêu thứ tự số có chữ số dãy số
- Nêu số trịn nghìn ( từ 1000 đến 9000) II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: GV cho HS đọc viết các số có chữ số (Bài 2,3 /93)
2 Bài mới: a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn luyện tập Bài 1/94
Bài 2/94
* Lưu ý đọc qui định với trường hợp chữ số hàng đơn vị 1, 4, Bài 3/94
Em có nhận xét qui luật dãy số?
Bài 4: Vẽ tia số 3 Củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu cấu tạo số có chữ số
- 2hs trả
- Dựa vào mẫu cách đọc số để viết số: 9462; 1954; 4765; 1911; 5821
- Yêu cầu HS viết bảng
- Đọc số: 6358; 4444; 8781; 7155
- Yêu cầu HS làm SGK - em lên bảng - Viết số theo qui luật dãy số
- Số liền sau tăng 1đơn vị - Yêu cầu HS làm vào
- Viết số trịn nghìn thích hợp vào vạch
(6)Chính tả (Nghe - viết) HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a, 3b
II Đồ dùng dạy học:
- Tờ lịch viết sẵn tập 2a, 3b
- Bảng lớp: Chia phần góc phải tập học sinh lên làm III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học kì. 2 Bài mới:
a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn viết tả - Đọc mẫu lần đoạn
- Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng viết nào?
- Tìm tên riêng tả Các tên riêng viết nào? * Luyện tiếng khó:
- u cầu HS tìm từ khó viết - Luyện viết bảng từ khó - đọc mẫu lần
- Hướng dẫn cách trình bày - Viết tả
c) Hướng dẫn làm tập tả - Bài 2a yêu cầu em làm gì?
* Bài tập 3b: Làm việc theo tổ - Phát tổ tờ A4 bút xạ - Viết sẵn yêu cầu giấy
+ Tổ 1, 3: Tìm tiếng bắt đầu iêt: viết
+ Tổ 2, 4: Tìm tiếng bắt đầu iêc: việc
3 Củng cố - dặn dò:
* Bài sau (NV): Trần Bình Trọng
- học sinh đọc lại đoạn văn - Viết hoa hai chữ “Hai Bà” - Tô Định, Hai Bà Trưng
- Các tên riêng phải viết hoa + Giặc, lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, ngoại xâm
- Viết bảng
- viết tả, soát lỗi, đổi chấm chéo
- Điền l/n vào chỗ trống.
- em lên bảng làm, em phần a lành lặn, nao núng, lanh lảnh.
b biền biệt, xanh biêng biếc - Tổ thảo luận phút
(7)Tập viết: ÔN CHỮ HOA N I Mục tiêu:
- Viết tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh), R, L (1dòng); viết tên riêng Nhà Rồng (1dịng) câu ứng dụng: Nhớ Sơng Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) chữ cỡ nhỏ
II Đồ dùng dạy- học:
- Mẫu chữ viết hoa N Vở Tập viết lớp 3/tập 2.
- Tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng: viết dịng kẻ li. III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: 2 Bài mới:
a) Luyện viết chữ hoa:
- Trong chữ viết hoa?
- học sinh lên bảng lớp, lớp viết bảng con: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - N, R , L , C, H.
- Treo mẫu chữ viết hoa N, R, L, C, H
- viết mẫu Nh, R, nhắc lại cách viết
- Nhắc lại quy trình viết - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng b) Luyện viết từ ứng dụng
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- giới thiệu Nhà Rồng - đọc từ: Nhà Rồng. - Trong chữ có chiều cao
nào?
- N, h, R, g có độ cao 2,5 ly cịn lại ly - Viết từ ứng dụng: - Viết bảng
c) Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu câu thơ: Ca ngợi
những địa danh lịch sử, chiến
công quân ta - Viết bảng con: Ràng, Nhị Hà d) Hướng dẫn viết vào Tập viết
- Yêu cầu viết chữ theo cỡ chữ nhỏ - Viết vào e) Chấm chữa bài: Chấm 10 vở.
(8)Luyện Tiếng Việt: ĐỌC, VIẾT BÀI HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu:
- Đọc ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ; đọc với giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện
- Viết đúng, đẹp tả II Lên lớp:
THẦY TRỊ
1 Kiểm tra 2 Luyện đọc - Đọc mẫu
- Ghi bảng từ khó đọc
- Luyện đọc câu dài, câu cảm - Sửa lỗi đọc sai cho HS
3 Luyện viết:
- Hướng dẫn HS viết từ ngữ khó - Đọc cho HS viết vào
- Chấm bài, nhận xét 4 Nhận xét tiết học
- 3HS đọc
- HS Luyện đọc lại - HSNK đọc – 3HS đọc lại - Đọc đoạn nối tiếp - HS đọc thi toàn - Viết bảng
- Viết
(9)T
ập đọc: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA " NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" I Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo
- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp.(trả lời câu hỏi SGK)
- KNS: Thu thập xử lí thơng tin Thể tự tin, lắng nghe tích cực. II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc.
III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Đọc Hai Bà Trưng 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc - Đọc mẫu - Từ khó - Câu khó
* Hướng dẫn đọc đoạn:
- Hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ c) Hướng dẫn tìm hiểu Câu 1: SGK/11
Câu 2: SGK/11 Câu 3: SGK/11
- KNS: Thu thập xử lí thơng tin Thể tự tin, lắng nghe tích cực.
d) Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc hình thức:
- Chơi trị chơi gắn vào nội dung báo cáo
3 Củng cố , dặn dò:
- Nêu cách đọc báo cáo
-Nhớ lại tổ làm tháng để chuẩn bị học tiết TLV tuần sau
- HS đọc trả lời câu hỏi
- Đọc câu
- báo cáo, noi gương, bồn hoa, khen thưởng,…
- Lớp có điệu múa đoạt giải nhì - Đọc nối tiếp đoạn
- báo cáo, ngày thành lập quân đội nhân dân VN
- …của bạn lớp trưởng
- Báo cáo với bạn lớp kết tháng thi đua Noi gương đội - Nhận xét mặt: học tập, lao động, công tác khác
- Đề nghị khen thưởng tập thể cá nhân
+ Để thấy lớp thực đợt thi đua
+ Để biểu dương cá nhân, tập thể có thành tích cao,
- Mọi người tự hào lớp, tổ, cá nhân - HS tham gia thi
(10)Tốn: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ ( tt) I Mục tiêu:
- Đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bốn chữ số
- Nêu thứ tự số có bốn chữ số dãy số II Đồ dùng dạy- học:
- Kẻ bảng học thực hành số III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra: Bài 3,4, SGK
2 Bài mới:
a) Giới thiệu số có chữ số, trường hợp có chữ số 0
Giới thiệu bảng học
* Lưu ý HS viết số, đọc số viết đọc từ trái sang phải
b) Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nhận đặc điểm dãy số
- Muốn tìm số liền sau ta làm nào? Bài 3:
3 Củng cố, dặn dò: - Đọc, viết số có chữ số - Luyện đọc số viết
- 2hs trả
- Quan sát, tự viết số, đọc số
- Cần nêu: Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị: viết 2000 viết cột đọc số: hai nghìn
- Tương tự HS tự làm vào SGK - số em lên bảng
- Đọc số theo mẫu
- Lần lượt số em đọc trước lớp - Điền số thích hợp vào trống - Các dãy số có giá trị tăng dần - …lấy số liền trước cộng đơn vị - Luyện đọc số dãy số - Viết đọc dãy số
(11)Toán: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (tt) I Mục tiêu:
- Nêu cấu tạo thập phân số có bốn chữ số
- Viết số có bốn chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại
- HSNK làm thêm BT2 (cột 2), BT4 II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Bài 2,3/95 2 Bài mới:
a) Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị VD: 5247.
- Số 5247 có nghìn, trăm, chục đơn vị?
- Em viết số 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục đơn vị? - Tương tự số: 7070
- Khi thành thạo ta viết: 7070 = 7000 + 70
Lưu ý: Nếu tổng có số hạng bỏ số hạng
b) Thực hành:
Bài 1a : Viết số (theo mẫu) - Bài yêu cầu em làm gì? Bài 1b: Theo mẫu: 6006 = 600 + Bài 2: (cột câu a,b) Viết tổng theo mẫu
4000 + 500 + 60 + = 4567
Bài 3: Viết số biết số có số cho chữ
- Đọc số
Bài 4: (HSNK) Viết số có chữ số, chữ số số giống 3 Củng cố - dặn dò:
* Bài sau: Số 10000 - Luyện tập
- hs trả
- Đọc: Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy
- Số 5247 có: nghìn, trăm, chục đơn vị
- em lên bảng viết, lớp bảng con: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - em lên bảng lớp:
7070 = 7000 + + 70 + - em đọc lại đề
- Viết số cho thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị
- Tự làm cá nhân
- em lên bảng - lớp làm bảng - học sinh lên bảng - lớp làm - học sinh đọc đề
- Viết theo mẫu ngược lại
- Tự làm vào - em lên bảng - em lên bảng - lớp bảng
(12)Luyện từ câu: NHÂN HỐ.
ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu:
- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá ( BT1,BT2)
- Đặt trả lời câu hỏi: Khi nào?; tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)
II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ 1 Kiểm tra:
2 Bài mới:
*Hướng dẫn HS làm tập Bài 1:
- Kết luận: Con đom đóm thơ gọi "anh" từ dùng để gọi người; tính nết hoạt động tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như đom đóm nhân hoá
Bài 2:
Bài 3: Bài 4:
Nhắc HS cần trả lời vào điều hỏi
3 Củng cố, dặn dò:
- Đọc yêu cầu - xác định yêu cầu - Hoàn thành bảng sau theo nhóm:
Con đom đóm gọi Tính nết đom đóm
Hoạt động đom đóm
Anh chuyên
cần
lên đèn, gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ
- Đọc Anh đom đóm - xác định yêu cầu
- Làm theo bảng sau: Tên
vật
Các vật gọi
Các vật tả tả người Cò Bợ Vạc chị thím Ru lặng lẽ mị tơm
- Đọc bài, xác định yêu cầu, gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi: Khi nào? HS làm vào
- Đọc , xác định yêu cầu: Trả lời câu hỏi
- Làm vào - số em nêu miệng - Nhắc lại điều học nhân hoá
(13)Chính tả (NV): TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập
II Đồ dùng dạy học: băng giấy viết sẵn nội dung cần điền tâp 2a. III Các hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Bài cũ:
- Đọc: Liên hoan, thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay
2 Bài mới:
* Hướng dẫn học sinh nghe - viết: Đọc mẫu lần
Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời sao?
- Em hiểu câu nói Trần Bình Trọng nào?
* Giúp học sinh nhận xét tả. Những từ tả viết hoa?
- Câu đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm?
* Luyện tiếng khó:
+ Trần Bình Trọng, Ngun, Nam, Bắc, tước vương, khẳng khái, giặc
2 Đọc mẫu lần Viết tả:
GV đọc – soát - chấm
4 Hướng dẫn làm tập tả Bài tập 2b: Điền iêt/iêc:
- Viết bảng tập 2b - Gọi em lên bảng
* Giáo viên chốt: Bài tiếng bom Phạm Hồng Thái - Các tiếng thứ tự cần điền: Biết, tiệc, diệt, việc, chiếc, tiệc, diệt 3 Củng cố - dặn dò:
- Viết lại cho chữ viết sai
- Viết bảng
- học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - học sinh đọc giải SGK
- Ta làm ma nước Nam không thèm làm Vương đất Bắc
- Trần Bình Trọng yêu nước chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc
- Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc
- Nêu - phân tích- viết bảng
- Viết vào
- Theo dõi, chữa sai sót - Đọc đề
- em đọc giải cuối SGK - Làm việc cá nhân vào BT
- 1em lên bảng điền đúng, nhanh chỗ trống: iêc/iêt
(14)Toán: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Nêu số 10 000 (mười nghìn vạn)
- Nêu số tròn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số
- HSNK làm thêm BT6 II Đồ dùng dạy - học: - 10 bìa viết số 1000 III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: Bài 3, 4/96 2 Bài mới:
a) Giới thiệu số 10000
- Cho học sinh lấy bìa có ghi 1000 xếp bảng
- Cho học sinh lấy thêm bìa ghi 1000 xếp vào cạnh nhóm bìa bảng - Tám nghìn thêm nghìn nghìn? - Cho học sinh lấy thêm bìa ghi 1000 xếp cạnh nhóm bìa bảng
* Chín nghìn thêm nghìn nghìn?
* Số 10.000 ta đọc mười nghìn vạn
- Số mười nghìn (một vạn) số có chữ số?
- Số mười nghìn gồm có chữ số nào? b) Thực hành
Bài 1/97 (Cho HS viết SGK sau nêu miệng)
Bài 2: Cho 2HS thi viết số Bài 3: HS viết bảng Bài 4: HS làm
Bài 5: HS làm Bài 6: HSNK làm SGK 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu cách đọc số 10000
- 2hs trả
- Lấy bìa, xếp SGK để nhận 8000 đọc số: Tám nghìn
- Biết tám nghìn thêm nghìn nghìn
- Nhận nghìn thêm nghìn 10000
- Đọc số mười nghìn - Là số có chữ số
- Gồm chữ số chữ số - Nhận xét số trịn nghìn có tận bên phải chữ số 0, riêng số 10000 bên phải có chữ số
- Tìm số trịn trăm từ 9300 đến 9900
- Viết nhận số tròn chục từ 9940 đến 9990
- Viết số từ 9995 đến 10000
- Đọc số
(15)Tập làm văn: NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu:
- Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết câu trả lời cho câu hỏi b c
- KNS: Lắng nghe tích cực, thể tự tin, quản lí thời gian. II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ, câu hỏi gợi ý.
III Các hoạt động dạy- học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra:
Nhận xét kiểm tra định kì phân mơn TLV
2 Bài mới:
a) Hướng dẫn HS nghe kể Bài tập1
- Kể lần 1, nêu sơ lượt Phạm Ngũ Lão, Trần Hưng Đạo
- Kể lần theo tranh, giảng từ "binh thư" Hướng dẫn trả lời câu hỏi gợi ý:
a Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? b Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai?
c Vì Trần Hưng Đạo đưa chàng trai Kinh Đô?
* Kể lần (Tốc độ trung bình) - Theo dõi giúp đỡ
- Gọi theo cặp đối tượng kể lại
b) Hướng dẫn viết câu trả lời Bài tập
3 Củng cố, dặn dò:
- Em thấy chàng trai người nào?
- Xác định yêu cầu - Nắm câu hỏi gợi ý
- …ngồi đan sọt
- Chàng trai mải mê đan sọt lấy giáo đâm vào đùi chàng trai
- Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lịng u nước có tài - Tập kể theo nhóm, em kể phần - Kể em nối tiếp ba phần câu chuyện
- Kể tồn câu chuyện theo tranh - HS kể khơng nhìn tranh
- Đóng kịch dựng lại câu chuyện lịch sử
- Xác định yêu cầu
- Mỗi em chọn viết câu trả lời cho câu hỏi b c HS viết vào
- Đọc viết
- người yêu nước ,có tài
(16)Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
NHÂN HỐ - ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I Mục tiêu:
- Xác định cách gọi tả xe chữa cháy từ ngữ người - Đặt trả lời cho câu hỏi Khi nào?
II Hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra: 2 Bài tập:
1 Tìm từ ngữ đoạn thơ để điền vào ô trống cho phù hợp:
Con đường làng Vừa đắp Xe chở thóc Đã hị reo Nối Cười khúc khích
2 Gạch chân bpc trả lời câu hỏi Khi nào?
a Trong kháng chiến chống Pháp, quân ta thắng lớn Điện Biên Phủ b Đêm hôm ấy, chị Bưởi phải vượt sông Kinh Thầy để chuyển công văn từ xã lên huyện
c Em ngủ lúc tối 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
Tên vật nhân hóa
Từ nhân hóa Xe chở thóc hị reo, cười khúc
(17)Luyện toán: ÔN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I Mục tiêu:
- Đọc, viết số có bốn chữ số Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số II Hoạt động dạy học:
THẦY TRÒ
1 Kiểm tra 2 Bài tập Bài 1: Số?
9512, 9514, 9516,….,….,… ,… , ……,
1243, 1343,1443,….,….,… ,… ,……, Bài 2: Viết số gồm:
- Tám nghìn, năm trăm, năm chục, năm đơn vị
- Tám nghìn, khơng trăm, năm chục,năm đơn vị
- Tám nghìn, khơng trăm, năm chục Bài 3: Viết
Số liền trước
Số cho Số liền sau 2665
1999 6890 3 Nhận xét tiết học
- Nêu miệng số cần điền
- Làm bcon
(18)Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động tuần 19 Kế hoạch tuần 20
- Phát huy kết hs đạt khắc phục khuyết điểm II CTHĐTQ điều khiển sinh hoạt:
1 Ổn định tổ chức, văn nghệ Tuyên lí do, giới thiệu đại biểu Giới thiệu ban chủ trì thư kí
4 CTHĐTQ giới thiệu phó CTHĐTQ, ủy viên phụ trách đánh giá tình hình lớp tuần qua
5 Phát biểu ý kiến thành viên lớp
6 CTHĐTQ đánh giá chung mặt hoạt động lớp (nêu điển hình cá nhân, tổ có thành tích học tập hoạt động; nêu cá nhân, tổ vi phạm, chưa tốt) Triển khai số hoạt động tuần đến (phân công cụ thể nội dung cho tổ, nhân) CTHĐTQ thảo luận, phân công công việc
7 Ý kiến phát biểu, dặn dò giáo viên chủ nhiệm: *Ưu:
+ Chuẩn bị sách đầy đủ cho học kì II + Phần lớn có ý thức học tập
+ Thực tốt truy đầu Vệ sinh khu vực + Tập kể chuyện đạo đức
+ Bồi dưỡng hsnk, phụ đạo hs chưa hoàn thành tháng Tồn: Thiếu cố gắng học tập: Nhàng, Tính, Như * Cơng tác đến:
- Thực chương trình tuần 20
- Tập trung nâng cao chất lượng học tập - Tập kể chuyện đạo đức
- Củng cố nề nếp lớp
8 Tổ chức sinh hoạt, văn nghệ, trò chơi, đố vui (nếu thời gian)