- HS vận dụng được bài học biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng ,sạch sẽ.. II.[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Toán
BẰNG NHAU, DẤU = I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh nhận biết số lợng số số - Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật
II Đồ dùng dạy học: - Các mơ hình đồ vật
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu bài: b Bài giảng
3…4, 4…2,
5…2, 1 3
- GV nhận xét
a/NhËn biÕt quan hệ nhau. - GV gắn bảng.
- hình vuông bên trái. - hình tròn bên phải.
- So sánh số hình vuông số hình tròn? hình vuông = hình trßn
b»ng 3 - Giíi thiƯu dÊu =“ ” b/ NhËn biÕt = 4
- Ta biết = nh nào? - HS dùng đồ vật để giải thích: = 2
KL : Mỗi số số ngợc lại nên chúng nhau.
c/ Thùc hµnh
Bµi 1: Híng dÉn viÕt dÊu =“ ” + GV høíng dÉn:
- Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) + GV høíng dÉn:
- HS làm
- HS quan s¸t - nhận xét
- Số hình vuông số hình tròn - HS nhắc lại
- HS tự lấy hình hình tròn, cài so s¸nh
- HS đọc: dấu “=”
- = (HS đọc đồng thanh, cá nhân) =
- Giải thích: cốc tơng ứng với thìa - Dùng hình cài bảng, nêu kết
- HS viết vào sách - Nêu cách thực
- So sánh số điền dấu thích hợp - HS làm
(2)- Bài 3: Điền dấu > , <, = - Bµi 4: ViÕt theo mÉu
- So sách số hình vuông số hình tròn - §iÒn dÊu nhanh:
GV ghi sè 1, 1, “=” Học sinh cài: điền dấu - Hớng dẫn học ë nhµ
Tiếng việt Âm /ch/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 120 SGK Tiếng việt CGD tập – trang SGK Tiếng việt CGD tập – trang 16
Tự nhiên – xã hội BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mơc tiªu
- Giúp học sinh biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Biết giữ gìn để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực thờng xuyên họat động vệ sinh để giữ gìn mắt tai - Kỹ tự bảo vệ Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập
II Họat động dạy học 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu bài: b Bài giảng
1/ Khởi động:
-Hát bài: Rửa mặt nh mèo (Giới thiệu) 2/ Hoạt động Làm việc (với SGK)
MT: Nhận biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
- ? Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt hay sai? Ta có học bạn khơng?
- Ta nên làm khơng nên làm gì? 2/ Họat động 2: Làm việc (với SGK)
- MT: Nhận biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
? hai bạn làm gì? Việc sai?
- HS quan sát hình, tập đặt câu hỏi trả lời
- Bạn làm đúng, ta nên học tập bạn
- Nên: đọc sách nơi có ánh sáng, khoảng cách vừa phi
- Rửa mặt nớc có khăn riêng
- Đi khám kiểm tra m¾t
- Khơng nên để ánh sáng chiếu vào mắt, xem ti vi gần
- HS th¶o luận nhóm2 - Đặt câu hỏi trả lời:
(3)- Để bảo vệ tai ta nên làm gì? 3/ Họat động 3: Đóng vai
MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt tai
Nhóm 1: Hùng học thấy em Tuấn bạn Tuấn chơi kiếm que Nếu Hïng em sÏ xư lý nh thÕ nµo?
Nhóm 2: Lan ngồi học bài, bạn anh Lan đến rủ xem băng nhạc, hai anh mở to Nếu Lan em xử lý nh nào?
- ? Em học đợc đặt vào vị trí nhân vật
- NhËn xÐt giê häc
- Híng dÉn chuÈn bị học nhà
thờng xuyên khám
- Không nên ngoáy tai cho nhau, không dùng vật cứng, hét to vào tai bạn
- HS úng vai theo nhóm để xử lý tình
- §ãng vai tríc líp - NhËn xÐt
- Cần phải để bảo vệ mắt tai
Luyện Tiếng việt Âm /ch /
Luyện việc 3- Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 120
Luyện Tốn BẰNG NHAU, DẤU = I.Mơc tiªu:
- Củng cố cho học sinh nhận biết số lợng số số
- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu =” so sánh đồ vật - Giáo dục HS có ý thức làm đầy đủ BT VBTT
II Đồ dùng dạy học: - Vở BTT
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
Bµi 1: Híng dÉn viÕt dÊu “=” + GV høíng dÉn:
- Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) + GV høíng dÉn:
- HS viết vào BTT - Nêu cách thực
- So sánh số điền dấu thích hợp
- HS lµm bµi vë bµi tËp
- Trao đổi kiểm tra kết
(4)- Bài 3: Điền dấu > , <, = -ChÊm bµi nhËn xÐt - Bµi 4: ViÕt theo mÉu
- So sách số hình vuông số hình tròn - Hớng dẫn học nhà
_
Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 Tốn
LUYỆN TẬP I/ Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh cđng cè kh¸i niƯm b»ng nhau, so sánh số phạm vi - Thực hành so sánh số Sử dụng dấu =, <, >
- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập III/ Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
Kiểm tra cũ: học sinh lên bảng, lớp lµm theo tỉ
3…4; 4…4; - Bài 1: Điền dấu <, >, =
- GV ghi bảng: quan sát so sánh số - ë cét 3: nªu nhËn xÐt:
3….4 2….4 Bµi 2.ViÕt theo mÉu
- GV híng dÉn
Bµi 3: lµm cho b»ng
Hớng dẫn: nối thêm số ô vuông
- Để số ô vuông xanh số ô vuông trắng
4 Cng c - Dn dũ - Nêu nội dung học - Hớng dẫn học nhµ
- Hs nêu cách làm, thực 3… 4….5 1… 4….4 2… 4….3 - HS đọc kết theo cột
- HS điền số đồ vật, ghi số tơng ứng, so sánh
> <
Học sinh quan sát mẫu nêu cách làm
HS lựa chọn, nối thêm
(5)Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 123 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 24 _
Luyện Tiếng việt Âm / d/
Luyện việc 2- Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 123 Luyện Tự nhiên – xã hội
BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mơc tiªu
- Giúp học sinh biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Biết giữ gìn để bảo vệ mắt tai
- Tự giác thực thờng xuyên họat động vệ sinh để giữ gìn mắt tai II.Ph ng tin dy hc
Các hình SGK
III Họat động dạy học. 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bi ging
- hai HS lên bảng làm SGK - Bài 1: Điền dấu <, >, =
-Hớng dẫn làm VBT -Nhận xét đánh giá - Bài 2.Viết theo mẫu
- GV híng dÉn lµm VBT - Bµi 3: lµm cho b»ng - Hớng dẫn: nối thêm số ô vuông
- Để số ô vuông xanh số ô vuông trắng
-Nhận xét
- Nêu nội dung học
- HS lµm VBT
- HS đọc kết theo cột - Nhân xét
-HS điền số đồ vật, ghi số tơng ứng, so sánh
3>2 2<3 HS lµm VBT
HS lùa chän, nèi thªm
Luyện Tốn LUYỆN TẬP I.Mơc tiªu:
(6)- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học : Vở BTT III Các hoạt động dạy học:
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
- hai HS lên bảng làm SGK - Bài 1: Điền dấu <, >, =
- Hng dẫn làm VBT - Nhận xét đánh giá - Bài 2.Viết theo mẫu - GV hớng dẫn làm VBT - Bài 3: làm cho - Hớng dẫn: nối thờm s ụ vuụng
- Để số ô vuông xanh số ô vuông trắng - Nhận xét
- Nêu nội dung học - Hớng dẫn häc ë nhµ
- HS lµm VBT
- HS đọc kết theo cột - Nhân xét
-HS điền số đồ vật, ghi số tơng ứng, so sánh
3>2 2<3 HS làm VBT
HS lựa chọn, nối thêm
Th tư ngày 28 tháng năm 2016 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu:
- Gióp học sinh củng cố khái niệm lớn hơn, bé hơn, - So sánh số phạm vi
- Thực hành so sánh số Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu =, <, > vào việc làm bµi tËp
II
Đồ dùng: - Bảng
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu :
b Bài giảng - HS quan s¸t sè hoa ë hai lä
(7)HS lên bảng viết số 1,2,3,4,5 Bài (25)
- HD học sinh quan sát nhận xÐt
- ? Muèn sè hoa ë hai h×nh ta làm gì?
- ? Muốn số kiến hai ô ta làm gì?
- ? Muèn sè nÊm ë hai bªn b»ng ta làm gì?
Bài 2.(25)
Ni với số thích hợp - Dùng bút màu để nối Bài 3: (25)
- Nèi víi sè thÝch hỵp - NhËn xÐt sau giê häc - Híng dÉn học nhà
- Ta nên gạch bớt bên trái - Có thể thêm gạch bớt
- Học sinh quan sát nêu cách lµm - HS thi lµm nhanh
Tiếng việt ÂM / đ/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 127 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 25
Đạo đức
GỌN GÀNG SẠCH SẼ (Tiết 2) I Yêu cầu:
+ Thế ăn mặc gọn gàng + Ích lợi ăn mặc gọn gàng
- HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, II Đồ dùng: Tranh câu truyện
III Hoạt động dạy học 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
Nêu tên bạn lớp ăn mặc sẽ, gọn gàng
T nhận xét – đánh giá
(8)Hoạt động 1 : Làm tập 3
-Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ tranh làm gì? + Bạn có gọn gàng khơng? + Em có muốn làm bạn khơng? - Kết luận:Chúng ta nên làm bạn nhỏ tranh1,3,4,5,7,8
Hoạt động 2:
Yêu cầu đôi giúp sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho gọn gàng,
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Hoạt động 3 :
Cho lớp hát “Rửa mặt mèo” * GDMT: Nhắc nhở HS phải biết giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp + Cả lớp có giống mèo khơng?
- Đọc câu sgk
- Quần áo học cần phẳng phiu lành lặn,
- Không mặc quần áo xộc xệch, rách tuột hay bẩn hôi đến lớp
Dặn dò: Nhớ thực theo học, xem sau
Nhận xét học
- Trao đổi nhóm
Quan sát tranh tra lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
HS ý theo dõi
- Từng đôi giúp sữa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng
- Cả lớp hát "Rữa mặt mèo"
HS trả lời HS đọc theo
HS lắng nghe để thực cho tốt
Luyện Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu:
- Giúp học sinh củng cố khái niệm lớn hơn, bé hơn, - So sánh số phạm vi
- Thực hành so sánh số Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu =, <, > vào việc lµm bµi tËp
II
(9)- Bảng
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
HS lên bảng viết số 1,2,3,4,5 Bài (25)
- HD học sinh quan sát nhận xét
- ? Muèn sè hoa ë hai h×nh b»ng ta làm gì?
- ? Muốn số kiến hai ô ta làm gì?
- ? Muốn số nấm hai bên ta làm gì?
Bài 2.(25)
Ni vi s thích hợp - Dùng bút màu để nối Bài 3: (25)
- Nèi víi sè thÝch hỵp
4 Củng cố - dặn dò : NhËn xÐt sau giê häc.
- HS quan s¸t sè hoa ë hai lọ
- Vẽ thêm số hoa vào bình có - Ta nên gạch bớt bên trái - Có thể thêm gạch bớt
- Học sinh quan sát nêu cách làm - HS thi lµm nhanh
Luyện Tiếng việt ÂM / đ/ ( tiết )
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 127
……… ……… ……… ………
_
Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 Tiếng việt
Âm / e/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 130 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 26
(10)SỐ 6 I Yêu cầu:
- Biết thêm 6, viết số
Đoc, đếm từ đến 6, so sánh số phạm vi Biết vị trí số dãy số từ đến
Làm tập 1,2,3 II Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật
III Hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
- Điền dấu <, >, = vào chỗ " " thích hợp
- GV nhận xét
1 Giới thiệu số 6:
+ Có em chơi thêm em chạy tới Tất có em?
GV yêu cầu HS lấy que tính lấy thêm que tính hỏi :
+ Có que tính?
+ Đính lên bảng Thỏ đính thêm hỏi:
Có Thỏ?
* Các nhóm đồ vật có số lượng 6, viết chữ số
- Giới thiệu số in số viết
- Cho HS đếm từ đến 6, từ đến GV nhận xét để giúp đỡ HS
- HS Lên bảng thực yêu cầu Cả lớp làm bảng
- Trả lời nhắc lại
- Lấy que tính, lấy thêm que tính, có que tính
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi
- Đọc "Số 6" cá nhân, đồng - Viết số vào bảng
- Đếm đến 6, từ đến - Viết dòng số
(11)2 Thực hành: Bài 1:Viết số 6 - Theo dõi giúp đỡ Bài : Viết (theo mẫu)
+ Có chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Tất có chùm nho?
- gồm 1,gồm
- Hỏi tương tự với tranh lại Bài : Viết số thích hợp vào trống - Theo dõi nhắc nhở thêm
* Số số lớn số từ đến Bài 4: < , > , = ?
HD làm buổi chiều
Cho HS đếm từ đến 6, từ đến
Dặn dò: HS xem lại tập , chuẩn bị sau
4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét học
- Nhắc lại
- Đếm ô vuông cột viết số thích hợp
- Đọc đến 6, từ đến
HS đếm xuôi, đếm ngược
Luyện Đạo đức
GỌN GÀNG SẠCH SẼ I Yêu cầu:
- Củng cố cho HS ăn mặc gọn gàng sẽ, ích lợi ăn mặc gọn gàng
- HS vận dụng học biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng ,sạch
II Đồ dùng: Tranh câu truyện III Hoạt động dạy học
1.Tổ chức: 2 Bài cũ: 3.Bài mới
a Giới thiệu : b Bài giảng
Theo em bạn lớp ăn mặc gọn gàng sẽ?
Thảo luận theo câu hỏi gợi ý
+ Trong nhóm em bạn gọn gàng chưa?
(12)Vận dụng tập
Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm
Vận dụng thực tế:
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Cho lớp hát “Rửa mặt mèo” + Cả lớp có giống mèo khơng? Dặn dị: Nhớ thực theo học, xem sau
Củng cố - dặn dò : Nhận xét học
Đại diện nhóm trình bày
HS cặp giúp sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho gọn gàng, Từng cặp lên thi đua trước lớp cặp ăn mặc gọn gàng
-Lớp hát
- Lớp bình chọn
Luyện Tiếng việt
Âm / e/
Luyện việc - Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 130 Luyện Toán
SỐ 6 I Mơc tiªu:
- Cđng cè cho học sinh có khái niệm ban đầu số
- Biết đọc, viết số Biết đếm so sánh số phạm vi từ đến 6, nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số
II §å dùng dạy học: - Vở BTT- Bảng
III Các hoạt động dạy học: 1 Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.B i m ià ớ
a Giới thiệu : b Bài giảng
- Lớp làm bảng con; Viết số 1,2,3,4,5,6 -Hớng dẫn làm bµi tËp
+ Bµi 1: ViÕt sè
(13)- GV híng dÉn
+ Bài 2: Viết số thích hợp
- Hớng dẫn học sinh nhận cấu tạo số + Bài :ViÕt sè thÝch hỵp
? Cét cã sè cho biết gì?
? Đứng liền sau sè lµ sè mÊy?
? Sè nµo lớn dÃy số? Tại sao? Bài 4: Điền dÊu <, >, =
- Tù viÕt sè
4 Củng cố - dặn dò : Nhận xét gi hc
- HS nêu; gồm 1, gåm vµ 5, gåm vµ 2, gåm 4, gồm - Đếm số « vu«ng tõng cét råi viÕt vµo sè thÝch hợp
- ô vuông - số
- Sè 6, v× cã sè cét cao nhÊt - Häc sinh tù lµm bµi
- Tù chÊm bµi
Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2016 Tiếng Việt
Âm / ê/ (2 tiết)
Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 132 SGK Tiếng việt CGD tập – trang 28
Thủ cơng
XÉ DÁN HÌNH VNG HÌNH TRỊN I.Mơc tiªu
- Giúp học sinh làm quen với kĩ thuật xé, dán giấy để tạo hình
- HS xé đợc hình vng, hình trịn theo hớng dẫn biết cách dán cho cân đối II Đồ dùng dy hc:
- Bài mẫu xé, dán
- Các dụng cụ học môn thủ công II Các họat động dạy học: 1 Tổ chức:
2 Bài cũ: 3 Bài mới
a Gi i thi u b i - b B i gi ngớ ệ à à ả - §å dïng, dơng häc tËp
Hớng dẫn mẫu xé dán hình vuông - GV gắn mẫu
- QS cho bit vật có dạng hình vng? Hình trịn?
- GV vẽ mẫu
- Hình vuông có cạnh ô - Xé cạnh
- Vẽ xé dán hình tròn - GV làm mẫu
- Học sinh QS
- HS QS, lấy giấy nháp đánh dấu, vẽ xé hình vng
(14)- Vẽ hình vuông cạnh ô, xé thành hình vuông, xé góc, chỉnh thành hình tròn
- HD dán hình:
- Xp hỡnh cõn i trc dán, bơi hồ mỏng,
c Thùc hµnh:
- HD HS dùng giấy mầu, xé, dán - GV theo dõi, HD
Đánh giá sản phẩm
4 Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt chung học - Đánh giá sản phẩm
- Hình vuông - Hình tròn
- Dán vào thủ công
Luyn Ting Vit m / ê/
Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mơc tiªu:
- Gióp häc sinh cđng cè kh¸i niƯm “lín hơn, bé hơn, - So sánh số phạm vi
- Thực hành so sánh số Biết sử dụng từ lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu =, <, > vµo viƯc lµm bµi tËp
II
Đồ dùng: Bảng con
III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức:
2 Bài cũ: 3.B i m ià ớ
a Giới thiệu : b Bài giảng
Bài HD làm VBT - Nhận xét đánh giá
Bài 2: HS làm VBT Nối với số thích hợp - Dùng bút màu để nối Bài 3: HS làm VBT
- HS lµm VBT
- Trao đổi nhận xét
- Ta nên gạch bớt bên trái - Có thể thêm gạch bớt
- Học sinh lµm bµi
(15)- Nèi víi sè thÝch hỵp
4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét học
Luyện Âm nhạc
ÔN: MỜI BẠN VUI MÚA CA I Mục tiêu:
- HS hát giai điệu lời ca, hát hoà giọng - HS thuộc hát : Mời bạn vui múa ca, biết cách chơi trò chơi - Giáo dục HS có ý thức u mơn học
II Chuẩn bị:
- Học thuộc hát chuẩn xác hát - Nhạc cụ quen dùng
- Chuẩn bị kỹ trò chơi Ngựa ông III Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, đồ dùng HS 2 Kiểm tra cũ:
- Xen kẽ học 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- Hôm em ôn hát: Mời bạn vui múa ca - GV giới thiệu tranh em HS múa hát
- GV cho HS nghe băng hát: Mời bạn vui múa ca b Dạy :
* Ôn bài: Mời bạn vui múa ca
- Nghe lại hát - Nghe hát - Hát vận động phụ hoạ, giáo viên làm
mẫu cho học sinh quan sát thực hành theo
- Vỗ tay theo phách chuyển dịch chân
- Tổ chức cho HS hát biểu diễn - Lên hát biểu diễn trước lớp - GV đàn cho HS hát
* Trị chơi theo Ngựa ơng
(16)-GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật - GV nhận xét
4 Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên gọi nhóm hat trước lớp
- HS hát lại hát - Gv nhận xét tiết học
- Đánh giá tiết học
AN TỒN GIAO THƠNG
Bài 1: Tn thủ tín hiệu đèn điều khiển giao thơng I Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết ba màu đèn tín hiệu giao thơng (ĐKGT) - Giúp học sinh biết nơi có đèn tín hiệu ĐKGT
- Giúp học sinh biết tác dụng đèn tín hiệu ĐKGT II.Chuẩn bị:
- Sách Rùa Thỏ em học an tồn giao thơng, … III Các hoạt động dạy học:
1 Ô n đ ịnh 2 Bài cu:
*Hoạt động 1: kể chuyện ( sách Rùa Thỏ) - An nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT đâu? - Đèn tín hiệu ĐKGT có màu? Là màu nào?
- Chuyện xảy đèn đỏ mà xe đi? Chia nhóm đơi: học sinh vai mẹ, học sinh vai An đối thoại theo lời sách - Nhận xét nhóm
*Kết luận: Qua câu chuyện mẹ An thấy ngã tư,… thường có đèn tín hiệu ĐKGT, có màu xanh, đỏ, vàng
- Đỏ: dừng lại
- Xanh : phép
- Vàng: báo hiệu thay đổi tín hiệu, xe dừng lại trước vạch dừng
*Hoạt động Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ - Nêu ý nghĩa hiệu lệnh màu đèn
Luật chơi:
Học sinh lắng nghe H: đọc lại câu chuyện Ngã tư, ngã năm Đỏ, vàng, xanh Người xe dừng lại Tai nạn xảy
Học sinh tham gia chơi
(17)- “Đèn xanh” quay tay xung quanh, chân chạy chỗ
- “Đèn vàng” quay tay chậm lại giảm tốc độ
- “ Đèn đỏ” Tất phải dùng lại gặp đèn đỏ, phương tiện người dừng lại Kết luận: Chúng ta phải tuân thủ tín hiệu đèn ĐKGT để đảm bảo an toàn, tránh tai nạn không làm ùn tắc giao thông
3.Củng cố dặn dò: - học thuộc ghi nhớ