Giáo án Tuần 16 Lớp 3D

1. - yêu cầu HS làm bài trên bảng con. - Cho HS đổi chéo vở KT bài nhau. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lấy bảng con ra làm bài. - Cả lớp cùng thực hi[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 (Từ 09/12/2019 đến 13/12/2019) Thứ

ngày Tiết Môn Tiế

t P

P

C

T

Tên dạy Giảm, bớt Đồ dùng dạy học

Thứ hai 09/12

1 TĐ 46 Đôi bạn KNS

2 TĐ-KC 47 Đơi bạn

3 Tốn 76 Luyện tập chung Bt4c3,5tr77

4 Đ Đ 16 Biết ơn thương binh, liệt sĩ KNS thực báoKhông y/c HS cáo KQ điều tra

5 CC 16

Thứ ba 10/12

1 Chính tả 31 N- V: Đơi bạn

2 Tốn 77 Làm quen với biểu thức LT &

câu 16

Từ ngữ thị thành, nông thôn Dấu phẩy ĐLĐP

4 TNXH 31

Hoạt động công nghiệp, thương mại KNS, THB, BVMT

5 TCTV 16

Thứ tư 11/12

1 TĐ 48 Về quê ngoại BVMT Mĩ T 16 Vẽ màu vào hình có sẵn

3 Tốn 78 Tính giá trị biểu thức Bt4 tr 79

4 TD 31 GVBM

5 TV 16 Ôn chữ hoa M Mẫu M

Thứ năm 12/12

1 TNXH 32 Làng quê đô thị KNS, THB, BVMT

2 Thủ C 16 GVBM

3 Tốn 79 Tính giá trị biểu thức( tt ) Bt4 tr 80 Chính tả 32 Nhớ- viết : Về quê ngoại

Thứ sáu 13/12

1 Toán 80 Luyện tập Bt4tr 81

2 Âm n 16 GVBM

3 TD 32 GVBM

4 TLV 16 N K: Kéo lúa lên Nói thành thị , nông thôn BVMT

Không y/c làm bt1 GDTT 15 Nhận xét tuần 16

Thứ hai, ngày 09 tháng 12 năm2019

Tiết 1,2: PPCT 45 + 46 Môn: Tập đọc - Kể chuyện

Bài: ĐÔI BẠN

(2)

- HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với những người giúp lúc gian khổ khó khăn

(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4) HS trả lời câu hỏi

- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện )

- GDHS biết giúp đỡ học tập

- Cần tăng cường, kết hợp chặc chẻ đọc biết nghĩ sau dấu chấm Khắc sâu kiến thức cho em tìm hiểu nội dung bài.

- KNS: GD HS tự nhận thức thân Xác định giá trị

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay

- PPKNS: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Trình bày phút.

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

- Ba em đọc "Nhà rông Tây Nguyên"

- Nhà rơng thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét

3 Bài :

a) Phần giới thiệu

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc diễn cảm toàn

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm cho HS,

- Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

- Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn “Nhà rông Tây Nguyên" TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm từ khó

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Tìm hiểu nghĩa từ mục giải - Lớp đọc đoạn nhóm

- Đọc đồng đoạn - Hai học sinh đọc lại đoạn - Đọc thầm đoạn

(3)

+ Thành Mến kết bạn vào dịp nào? + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có lạ?

Tăng cường câu 1

- Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi trả lời :

+ Ở cơng viên có trị chơi ? + Ở cơng viên Mến có hành động gì đáng khen ?

Mở rộng câu 2

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính đáng q?

- Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi

+ Em hiểu câu nói người bố thế nào ?

Khắc sâu câu 3

+ Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành đối với người giúp đỡ ?

Cũng cố kiến thức cho em tìm hiểu nội dung câu hỏi số 5

d) Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc văn

- Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn

- Mời em đọc lại

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

Bài tập - Mở bảng phụ ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh câu hỏi gợi ý để kể đoạn

- Gọi em kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể

- Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay

+ Có nhiều phố , phố nhà cửa san sát cao thấp không giống nhà quê

- Một em đọc đoạn lớp theo dõi trả lời :

+ Ở cơng viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng

+ Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng

- Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo

+ Ca ngợi những người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

+ Tuy thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi Thành đưa mến khắp thị xã Bố thành nhớ ơn gia đình Mến có những suy nghĩ tốt đẹp người nông dân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Quan sát câu hỏi gợi ý tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện

- em nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

(4)

4 Củng cố dặn dò

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước “Về quê ngoại”

……….

Tiết 3: Môn: Đạo đức: PPCT 16 Bài: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

I Mục tiêu : - Biết công lao thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn quan tâm , giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương những việc làm phù hợp với khả

- GDHS tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức

II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động

III Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp :

2.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS

3 Bài : Giới thiệu

Hoạt động : Phân tích truyện.

- Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần)

- Đàm thoại:

+ Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/ 7?

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ người thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ nào đối với TB gia đình liệt sĩ ?K-G

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm

- Treo bảng phụ có ghi việc làm TB gia đình liệt sĩ

- Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét việc làm

- Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- KL: Các việc a, b, c những việc nên

- Lắng nghe

- Lớp 3A thăm cô, trại điều dưỡng thương binh nặng

- TB, LS những người hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc

- Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn TB gia đình LS

- Ngồi theo nhóm

- Các nhóm thảo luận

(5)

làm; việc d không nên làm - Liên hệ:

+ Em làm việc để tỏ lịng biết ơn TB, LS ?

- Nhận xét biểu dương những em biết kính trọng TB gia đình LS

Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh ngày TB-LS

4 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS tự kể những việc làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn

Tiết 4: Mơn: Tốn: PPCt 76

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết làm tính giải tốn có hai phép tính

- GDHS u thích học tốn

- Giảm: bt cột 3,5 tr 77

II Đồ dùng dạy học : - Bộ đồ dùng học toán

III Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ: Tính : 369 : ; 458 : 3 Bài : - Giới thiệu

Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tăng cường

- Gọi nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu em lên bảng đặt tính tính - Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Mở rộng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu lớp làm mẫu - Gọi ba em lên bảng giải

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3 : khắc sâu

- Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải

- Một em nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào - Học sinh đặt tính tính

- Ba học sinh thực bảng - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào 684 845 08 114 14 120 24 05 - Một học sinh đọc đề

- Nêu dự kiện yêu cầu đề - Cả lớp làm vào

- Một em giải bảng, lớp bổ sung

Giải

Số máy bơm bán : 36 : = ( ) Số máy bơm lại : 36 – = 32 ( cái)

(6)

Bài 4 : Cũng cố

- Gọi HS đọc

- Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào vào tập

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

Số cho thêm đơn vị:(8 + = 12),

Số cho gấp lần ( x = 32), Số cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số cho giảm lần ( : = 2)

……… Tiết 5: Chào cờ

………

Thứ ba, ngày 10 tháng 12 năm 2019

Tiết 1: PPCT 31 Mơn: Chính tả: (Nghe viết) Bài: ĐƠI BẠN

I Mục tiêu : - Chép trình bày tả - Làm BT2 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp

II Đồ dùng dạy học : băng giấy viết câu văn tập 2b

III Các hoạt động dạy học

- Đọc cho HS viết số từ dễ sai trước

- Nhận xét đánh giá

3 Bài : a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết

1 Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK TLCH:

+ Bài viết có câu ?

+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?

+ Lời bố viết ?

- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới …

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm

+ Có câu ( Bố bảo ) câu

+ Những chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng

(7)

bảng viết tiếng khó - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn Đọc cho học sinh viết vào

c) Hướng dẫn làm tập

Bài : Tăng cường cho em trình bài đúng văn xuôi Làm tập

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán băng giấy lên

- Gọi em lên bảng thi làm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Mời – học sinh đọc lại kết - Yêu cầu lớp sửa (nếu sai)

4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho những chữ viết sai

hiện viết vào bảng

- Cả lớp nghe viết vào

- Học sinh nghe tự sửa lỗi bút chì

- 2HS đọc yêu cầu - Học sinh làm vào

- học sinh lên bảng làm bài, đọc kết

- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn làm

- - em đọc lại kết đúng: bảo

nhau

a) trâu, châu; trật, chật; chầu, trầu

b) bảo bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa

- sửa soạn

………

Tiết 2: Mơn: Tốn: PPCT 77 Bài: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức

- Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán

II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

III Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định lớp : 2 Bài cũ :

- Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét

3 Bài :

a) Giới thiệu bài

b) Khai thác

Cho HS làm quen với biểu thức:

- Ghi lên bảng: 126 + 51 giới thiệu: Đây biểu thức 126 cộng 51

- Mời vài học sinh nhắc lại

- Viết tiếp 62 – 11 lên bảng nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại

- 2HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu

- Lắng nghe

- Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11"

(8)

- Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào?

- Tương tự vậy, giới thiệu biểu thức:

84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức

Giá trị biểu thức:

- Xét biểu thức: 126 + 51

+ Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =?

- Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

- Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - 45 : +

Luyện tập:

Bài 1: Cần tăng cường

- Gọi học sinh nêu mẫu

- Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm ghi kết : Viết giá trị biểu thức

- Yêu cầu HS tự làm vào - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

- Gọi số em đọc kết làm - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Mở rộng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm - Gọi em lên bảng giải

- Hãy cho VD biểu thức nêu giá trị biểu thức đó?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem lại tập làm

- Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung

- HS tính: 126 + 51 = 177

- HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 177"

- Tự tính nêu giá trị biểu thức lại

- Một em nêu yêu cầu tập

- Lớp phân tích mẫu, thống cách làm

- Tự làm vào

- Đổi chéo để KT

- em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

a) 125 + 18 = 143

Giá trị biểu thức 125 + 18 143 b) 161 - 150 = 11

Giá trị biểu thức 161 - 150 11 - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 52 53 43 360 86 : 120 x 45 + - HS tự lấy VD

(9)

Tiết 3: Môn: Luyện từ câu: PPCT 16

Bài: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN - DẤU PHẨY

I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị nông thôn ( BT1 BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt

- ĐLĐP: MRVT “Thành thị - Nông thôn”

II Đồ dùng dạy học : Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3

III Các hoạt động dạy - học :

1 ỔN định lớp : 2 KT cũ :

- Gọi 2HS trả lời miệng BT2 BT3 tiết trước

- Nhận xét

3 Dạy : a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: Tăng cường

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Treo đồ VN, tên TP - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên TP theo vị trí từ Bắc vào Nam - Mời HS kể tên số vùng quê (tên làng, xã, huyện)

ĐLĐP: MRVT “Thành thị - Nông thôn”

Năm 2011 giá trị thương mại - dịch vụ của Thị xã Gía Rai đứng thứ hai toàn tỉnh ( sau thành phố Bạc Liêu) các trung tâm mơ hình mua bán đại được hình thành phường1 Hộ Phịng.

Bài tập 2: Mở rộng

- Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm

- 2HS lên làm lại BT2 - Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê

- Từng cặp làm việc

- Đại diện cặp lần lượt kể - Theo dõi đồ

- em dựa vào đồ nhắc lại tên TP từ Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, Cần Thơ

- em kể tên số làng quê, lớp bổ sung - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm làm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung:

Thành phố: - Sự vật - Công việc

(10)

- Mời HS nhóm trình bày kết thảo luận

- Nhận xét chốt lại những ý

Bài tập 3: cũng cố

- Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm cá nhân

- Mời em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét, chữa

- Gọi - HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhắc lại tên số TP nước ta

Về nhà đọc lại đoạn văn BT3

Nông thôn: - Sự vật - Công việc

- nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre, đò,

- cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Gặt hái, phun thuốc, - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm vào VBT

- em lên bảng thi làm Lớp theo doiix nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - em đọc lại đoạn văn

- em nhắc lại tên TP đất nước ta

Tiết 4: Môn : Tự nhiên xã hội : PPCT 31

Bài : CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu:- Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại

- KNS: tìm kiếm xử lý thơng tin: Quan sá, tìm kiếm, tổng hợp thong tin về hoạt động cơng nghiệp thương mại

- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng: tự tin diển đạt, giới thiệu thong tin lien quan đến hoạt động nông nghiệp thương mại.

- THB: Khai thác hình ảnh SGK cơng nghiệp dầu khí: Giới thiệu cho HS biết nguồn tài nguyên quan trọng biển.

- GDMT: Biết hoạt động nơng nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực hiện sai) hoạt động đó.

II Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 60, 61 SGK

- PPKNS: HĐ nhóm – Trị chơi.

- Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa

- Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà em biết

3 Bài :

- 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi

(11)

a) Giới thiệu bài b) Khai thác:

Hoạt động 1:Làm việc theo cặp

-Yêu cầu cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi em sống

- Mời số cặp lên hỏi trả lời trước lớp

- Giới thiệu thêm hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi hoạt đọng công nghiệp

Hoạt động 2:Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu em quan sát hình SGK

- Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp quan sát hình - u cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Em nêu ích lợi hoạt động công nghiệp ?

- Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận

- KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi hoạt động công nghiệp.

Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau:

+ Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi hoạt động gì? + Hoạt động em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em?

- Mời số nhóm trình bày kết thảo luận

- KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại.

Hoạt động 4 : Trò chơi bán hàng

- HS làm việc theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung

- Từng cá nhân quan sát tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động cơng nghiệp tranh

- Ích lợi hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt nhiên liệu để chạy máy

+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho nhà máy, chất đốt sinh hoạt

+ Dệt cung cấp vải, lụa,

- Các nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

+ Hoạt động mua bán gọi Thương mại Nêu số tên chợ , siêu thị hoạt động công nghiệp

(12)

- Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - u cầu nhóm thực trị chơi THB: Khai thác hình ảnh SGK về cơng nghiệp dầu khí: Giới thiệu cho HS biết nguồn tài nguyên hết sức quan trọng biển nào?

GDMT: Chúng ta làm để bảo vệ môi trường sạch?

4 Củng cố - Dặn dò :

- Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

- Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ bạn tham gia chơi TC

. THB : Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi hoạt động cơng nghiệp Các hoạt động khai thác than, lịng biển nước ta có nhiều dầu khí,

GDMT: bảo vệ môi trường trong sạch không làm ảnh hưởng tới sức khỏe con người.

………

Tiết 5: Tăng cường TV

………

Thứ tư, ngày 11 tháng 12 năm 2019

Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 47 Bài: VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu những người nông dân làm lúa gạo (trả lời câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu)

- GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương

- BVMT: Môi tường thiên nhiên cảnh vật nông thơn đẹp như: trăng, gió, màu rơm phơi, bóng tre, …

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK

III Các hoạt động dạy - học :

- Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn"

- Nhận xét

3 Bài : a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc

Cho em biết ngắt nhịp các dấu câu, nghĩ sau câu dài.

- học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu

(13)

Đọc diễn cảm thơ

Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …)

- Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Hướng dẫn tìm hiểu

- Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ

+ Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Câu cho em biết điều đó? Tăng cường câu 1

Quê ngoại bạn đâu?

+ Những điều quê khiến bạn thấy lạ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ

+ Bạn nhỏ nghĩ người làm hạt gạo?

Mở rộng câu 2

+ Chuyến thăm quê ngoại làm bạn nhỏ có thay đổi ?

Khắc sâu câu 3

- Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế

d) Học thuộc lòng thơ :

- Giáo viên đọc lại thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ thơ, thơ theo PP xóa dần - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ

- Mời lần lượt em đọc thuộc lòng thơ

- Nối tiếp đọc câu

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

- HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV

- HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm

+ Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn

+ Ở phố chẳng có đâu cho em biết điều

- nơng thơn

+ Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre

- HS đọc thầm khổ thơ 2:

+ Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại

+ Bạn yêu thêm sống, yêu thêm người sau chuyến thăm quê

- Lắng nghe

- Học sinh đọc câu theo hướng dẫn giáo viên

(14)

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt

GDHS: Chúng ta cần làm để bảo vệ mơi tường thiên nhiên cảnh vật ở nông thôn?

- Nội dung thơ nói gì?

- Dặn nhà học xem trước

GDHS: Các em cần bảo vệ môi tường thiên nhiên cảnh vật nơng thơn rất đẹp như: trăng, gió, đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre, mát rợp vai người thiên nhiên cảnh vật nông thôn thêm đẹp

- em nhắc lại nội dung thơ

……… Tiết 2: Môn: Mĩ thuật: PPCt 16

BÀI 16: (GV môn)

……… Tiết 3: Mơn: Tốn: PPCT 78

Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia

- Áp dụng việc tính giá trị biểu thức dạng tập điền dấu “ = “, < “ > “ - GDHS Yêu thích học tốn

- Giảm bt4 tr 79

II Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ, VBT

- Hãy cho DV biểu thức, tính nêu giá trị biểu thức

- Nhận xét

3 Bài :

a) Giới thiệu bài

b) Khai thác

Giới thiệu hai quy tắc

- Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm

+ Em thực biểu thức trên?

- Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp

- Nhận xét chữa bảng

- Hai học sinh lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- em nêu cách làm, lớp bổ sung

Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75

- em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

(15)

+ Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực thế nào?

- Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x

+ Để tính giá trị biểu thức trên ta thực nào?

-1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

- Nhận xét, chữa

+ Vậy biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phếp tính theo thứ tự nào?

- Ghi QT lên bảng

- Cho HS nhắc lại QT nhiều lần

Luyện tập

Bài 1: Tăng cường

- Gọi học sinh nêu yêu càu - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm biểu thức lại

- Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : Mở rộng

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chữa

Bài 3:khắc sâu

- Gọi học sinh nêu tập

- Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu

+ "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải".

- Nhắc lại quy tắc

+ Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với

- em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Lớp nhận xét chữa bảng: 49 : x = x

= 35

+ "Nếu biểu thức có phép tính nhân, chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải".

- Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức

- em nêu yêu cầu

- 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức

- Cả lớp thực làm vào

- Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

a) 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217

b) 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT nhau, - Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm

- học sinh lên bảng thi làm nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh

a) 15 x x = 45 x = 90 b) 81 : x = x = 63 c) 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu

(16)

và điền dấu

- Yêu cầu tự làm phép tính lại

- Gọi HS nêu kết

- Nhận xét chốt lại lời giải

Bài 4: Cũng cố

Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ nhân chia ta thực hiện nào?

- Cả lớp làm vào phép tính lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32

47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học

Giải:

2 gói mì cân nặng số gam là: 80 x = 160 ( gam)

2 gói mf hộp sữa cân nặng số gam là: 160 + 80 = 240 ( gam)

Đáp số: 240 gam

Tiết 4: Môn : Thể dục (Gv môn)

Tiết 5: Môn: Tập viết: PPCT 16

Bài: ÔN CHỮ HOA M

I Mục tiêu : - Viết chữ hoa M, (1 dòng) T, B (1 dòng) viết tên riêng - Mạc Thị Bưởi (1 dòng) câu ứng dụng: Một làm chẳng nên non

- Ba chụm lại nên núi cao

- GDHS rèn chữ viết mẩu giữ

II Đồ dùng dạy học :

Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng dòng kẻ ô li

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Em nêu từ câu ứng dụng học tiết trước?

- Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói

- Giáo viên nhận xét đánh giá

b) Hướng dẫn viết bảng

tăng cường luyện viết chữ hoa

Hướng dẩn cho em viết chữ

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

(17)

M (1 dòng) T,B (1 dòng) Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi.

- Yêu cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai bị chúng cắt cổ chị

- Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng bảng

Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

- Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ :Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa

c) Hướng dẫn viết vào

- Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ nhỏ

- Chữ : T, B : dòng

- Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

- Giáo viên nhận xét từ - học sinh

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- Dặn nhà học xem trước

- Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B

- 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi

- Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc

- Lớp tập viết từ ứng dụng bảng

- Một em đọc câu ứng dụng:

Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao.

- Luyện viết vào bảng con: Một, Ba

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(18)

Thứ năm, ngày 12 tháng 12 năm 2019

Tiết 1: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 32 Bài: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I Mục tiêu : - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị

- Kể số làng em sống

- GDHS biết bảo vệ môi trường xanh đẹp

- KNS: - Tìm kiếm xử lý thơng tin: So sánh tìm đặc điểm khác biệt giữa làng quê đô thị.

- KN trình bày suy nhĩ, ý tưởng: tự tin trình bày suy nghĩ tự bảo vệ ý kiến của bản thân nhóm ưu làng quê đô thị.

- THBĐ: Liên hệ với quê hương vùng biển, đảo HS vùng biển, qua giáo dục tình u q hương ý thức bảo vệ môi trường quê hương.

- GDMT: Nhận khác biệt môi trường sống làng quê môi trừng sống ở đô thị.

II Đồ dùng dạy học : Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị làng quê

PPKNS: Thảo luận nhóm Vẽ tranh.

- Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp mà em biết?

3 Bài : a) Giới thiệu bài b) Khai thác

Hoạt động : Làm việc theo nhóm

Bước 1 Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát tranh SGK ghi kết vào bảng sau:

Làng quê Đô thị + Phong cảnh,

nhà cửa

+ Hoạt động sinh sống ND

+ Đường sá,

- 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi

- Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận hoàn thành tập phiếu

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp :

Phong cảnh nhà cửa hoạt động sinh sống người dân, đường sá,

Làng quê Thành

thị Trồng trọt,

chăn ni Có vườn đường chật hẹp xe cộ

(19)

hoạt động giao thông

+ Cây cối

Bước 2:

- Mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới nghề thủ công ; xunh quanh nhà thường có vườn cây, ao cá, chuồng trại ; đường nhỏ, người xe cộ qua lại

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Bước1: -Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý

+ Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp của người dân thành thị người dân ở nông thôn?

Bước 2: - Mời đại diện số cặp lên trình bày trước lớp

+ Nhân dân nơi em sống chủ yếu làm nghề gì?

Hoạt động 3 : vẽ tranh

- Yêu cầu em vẽ tranh chưa xong nhà vẽ tiếp)

GDMT: Các em nhận khác biệt sống làng quê môi trừng sống đô thị.

THBĐ: Liên hệ với quê hương vùng biển, đảo HS vùng biển, qua giáo dục tình u q hương ý thức bảo vệ môi trường quê hương.

4 Củng cố - Dặn dị

- Về nhà hồn thành vẽ, sau trưng bày sản phẩm

cây cối

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Các nhóm vào kết thảo luận hoạt động1 để tìm khác biệt nghề nghiệp người dân làng quê đô thị ghi vào vào phiếu:

Nghề nghiệp làng quê

Nghề nghiệp đô thị

- Trồng trọt - Chăn nuôi

- Buôn bán

- Làm việc xí nghiệp - Đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết làm việc

- GDMT: Ở làng quê, người dân thường sống nghề trồng trọt, chăn nuôi Ở đô thị, người dân thường làm trong các cơng sở Vì em cần bảo vệ giữa môi trường sạch.

THBĐ: Liên hệ ihuwcj tế với quê hương và vùng biển, đảo Qua em thấy tình yêu quê hương sâu đậm ý thức bảo vệ môi trường quê hương.

- Cả lớp vẽ tranh

(20)

Tiết 3: Mơn: Tốn: PPCT 79

Bài: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT)

I Mục tiêu : - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cơng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ, có phép nhân, phép chia, có phép cộng trừ nhân chia

- GDHS yêu thích học toán

- Giảm bt tr 80

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập

III Lên lớp :

1 ỔN định lớp : 2 Bài cũ :

- KT em: Tính giá trị biểu thức sau: 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét

3 Bài : a) Giới thiệu bài b) Giới thiệu quy tắc

Ghi bảng: 60 + 35 :

+ Trong biểu thức có những phép tính nào?

- GV nêu QT: "Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta thực phép tính nhân, chia trước thực phép cộng , trừ sau".

- Mời HS nêu cách tính - Ghi bước lên bảng: 60 + 35 : = 60 + = 67

- Gọi em nêu lại cách tính giá trị biểu thức 60 + 35 :

Viết tiếp biểu thức: 86 - 10 x

- Yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp

- Nhận xét chữa

- Gọi HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức 86 - 10 x

- Yêu cầu HS học thuộc QT SGK

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét làm bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

+ Có phép tính cộng phép tính chia - Nhẩm QT

- HS nêu cách tính: Lấy 35 chia 7, lấy 60 cộng với

- em nêu lại cách tính

- 1HS lên bảng làm - Cả lớp nhận xét bổ sung - em nêu cách tính - Nhẩm thuộc QT

(21)

c) Luyện tập

Bài 1: Tăng cường

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Yêu cầu HS tự làm biểu thức lại

- Yêu cầu lớp đổi chéo để KT

- Gọi 3HS lên bảng chữa - Nhận xét, chốt lại làm

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu kết

- Nhận xét làm học sinh

Bài 3:khắc sâu

- Gọi HS nêu toán

- Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu HS làm vào

- Mời HS lên bảng trình bày giải

4 Củng cố - Dặn dò

- Cả lớp làm chung mẫu - Cả lớp thực làm vào

- học sinh thực bảng, lớp bổ sung:

253 + 10 x = 253 + 40 = 293

41 x - 100 = 205 - 100 = 105

93 - 48 : = 93 - = 87

- 1HS đọc yêu cầu BT: Đúng ghi Đ, sai ghi S

- Cả lớp tự làm

- 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 37 - x = 12 Đ 13 x - = 13 S

180 : + 30 = 60 Đ 180 + 30 : = 35 S

282 - 100 : = 91 S 282 - 100: = 232 Đ

- 2HS đọc tốn

- Phân tích tốn theo gợi ý GV - Tự làm vào

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải:

Số táo chị mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả)

Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả)

ĐS: 19 táo

- 2HS nhắc lại QT vừa học Tiết 4: Mơn: Chính tả: (Nghe viết) PPCT 32

Bài: VỀ QUÊ NGOẠI

I Mục tiêu : - Nhớ viết tả, trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm BT2 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp giữ

- Trình bày hình thức văn xi làm tăng thịi lượng tập 2,a/b

II Đồ dùng dạy học : tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b

III Hoạt động dạy học :

(22)

1 ỔN định lớp : 2 Kiểm tra cũ :

- Đọc yêu cầu HS viết bảng số từ dễ lẫn học tiết trước

b) Hướng dẫn nhơ ù- viết

Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc 10 dòng thơ đầu

- Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo suy nghĩ trả lời câu hỏi :

+ Bài tả thuộc thể thơ ?

+ Nêu cách trình bày đoạn thơ viết theo thể thơ lục bát?

+ Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?

- Yêu cầu học sinh lấùy bảng nhớ lại viết tiếng khó

Yêu cầu nhớ lại để viết đoạn thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh

c) Hướng dẫn làm tập Bài : tăng thời lượng tập 2

- Nêu yêu cầu tập

- Treo tờ giấy chép sẵn tập 2b lên bảng

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Yêu cầu nhóm nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Mời – em đọc lại kết

- Dặn nhà học làm

- 2HSlên bảng viết, lớp viết vào bảng từ : cơn bão, vẻ mặt, sửa soạn …

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Thể thơ lục bát

+ Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu chữ lùi vào 1ô

+ Chữ đầu câu danh từ riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ vào

- Hai em thực làm bảng

- Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống

- Cả lớp thực vào sửa - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý

- Từ cần tìm là:

Lưỡi - - thẳng băng - để - lưỡi: là lưới cày.

Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - già : mặt trăng.

- - học sinh đọc lại kết

(23)

Thứ sáu, ngày 13 tháng 12 năm 2019

Tiết 1: Mơn: Tốn: PPCT 80 Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức có dạng : có phép cộng, phép trừ,chỉ có phép nhân , phép chia , có phép cộng, trừ, nhân., chia

- Giảm bt tr 81

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy - học

- KT em: Tính giá trị biểu thức sau 252 + 10 x 145 - 100 : - Nhận xét

3 Bài : a) Giới thiệu bài b) Luyện tập Bài 1: Tăng cường

- Gọi học sinh nêu yeu cầu BT - yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chữa

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu 1HS làm mẫu - Gọi học sinh lên bảng chữa - Cho HS đổi chéo KT - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: khắc sâu

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu yêu cầu BT - Lấy bảng làm 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp thực làm mẫu thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp booe sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT - 1HS nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

a) 81 : + 10 = + 10 = 19 b) 11 x – 60 = 8 – 60 = 28

(24)

Dặn nhà xem lại BT làm

Tiết 2: Môn: Âm nhạc (GV môn)

Tiết : Môn : Thể dục (Gv môn)

Tiết 4: Môn: Tập làm văn: PPCT 16

Bài: KÉO CÂY LÚA LÊN - NĨI VỀ THÀNH THỊ, NƠNG THÔN I Mục tiêu :Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên ( Bt 1)

- Bước đầu biết kể thành thị , nông thôn dựa theo gợi ý ( Bt 2) - Giáo dục u thích mơn học

- GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ gia đình.

- Không yêu cầu làm bt1

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện SGK, bảng phụ chép sẵn gợi ý kể chuyện BT1) bảng viết sẵn gợi ý nói nông thôn hay thành thị (BT2)

III Các hoạt động dạy - học :

- Kiểm tra học sinh - Nhận xét

3 Bài : a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn làm tập Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc thầm câu hỏi gợi ý

- Kể chuyện lần 1:

+ Truyện có nhân vật ? + Khi thấy lúa ruộng nhà xấu chàng ngốc làm nào?

+ Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ?

- Lớp theo dõi - Lắng nghe

- em đọc yêu cầu gợi ý

Cả lớp đọc thầm gợi ý quan sát tranh minh họa

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Trong chuyện có chàng ngốc vợ + Chàng kéo lúa nhà lên cho cao lúa ruộng bên

+ Chàng khoe với vợ kéo lúa lên cao lúa nhà bên cạnh + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà

9

0 39 68 13000

120

(25)

+ Chị vợ trơng kết ? + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Yêu cầu học sinh giỏi kể lại - Yêu cầu cặp kể lại cho nghe

- Mời em thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Lắng nghe nhận xét

+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào

Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý SGK

+ Em chọn viết đề tài (nơng thơn hay thành thị) ?

- Theo dõi nhận xét học sinh

Ví dụ: Nghỉ hè, em bố mẹ cho về quê chơi Quê em có cánh đồng rộng mênh mơng cị bay thẳng cánh Dịng sơng Nhuệ bốn mùa xanh mát chảy ven làng em Nhà cửa quê không cao và san sát nhà thành phố Nhà nào cũng có vườn Khơng khí q thật trơng lành mát mẻ Khi về thành phố, em nhớ buổi chiều bạn cưỡi trâu, thả diều đê.

GDMT: GD em biết yêu quý mọi người gia đình.

- Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

mình bị héo rũ

+ Vì lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Lớp theo dõi giáo viên kể lần

- 1HSG kể lại câu chuyện - Tập kể theo cặp

- em thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay

+ Chàng ngốc kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt - học sinh đọc đề tập

- em làm mẫu tập nói trước lớp - Cả lớp làm

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- em nhắc lại nội dung học

GDMT: Các em phải biết tôn trọng những người lớn tuổi, yêu quý người trong gia đình .

……… Tiết 5: SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu: - HS biết những việc làm chưa làm bạn tuần qua

- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè,

II Chuẩn bị : Ghi chép cán lớp tuần

III Lên lớp:

(26)

2 Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần:

+ Đi học chuyên cần, giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi

+ Vệ sinh cá nhân số em tốt

+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại:

+ Một số HS chưa ý nghe giảng, - Công tác tuần tới:

+ Học ôn tập chuẩn bị thi cuối học kỳ

+ Tăng cường việc học nhà, tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật

- GDHS: em biết giữ gìn vệ sinh môi trường như: làm sân trường, lớp học. Tự giác bỏ rác nơi qui định

3 Tổng kết: - Hát tập thể Lớp phó văn nghệ điều khiển

Tân Thạnh, ngày 04 tháng 12 năm 2019

Bài soạn đủ nội dung & phương pháp & lồng ghép giáo dục học sinh

Tổ phó

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	68,23 KB