*GV: Khi tham gia giao thông đường thủy em cần thực hiện một số quy định khi đi trên các phương tiện giao thông đường thủy.. - HS đọc bài học ( trang 5).[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày giảng: Thứ hai : 18/12/2017 ( L: 1B Sáng) TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu
- Kiến thức: Các hoạt động học tập vui chơi lớp học - Kĩ năng: Các hoạt động tổ chức lớp, sân
- Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia hoạt động, hợp tác, chia giúp đỡ bạn lớp
II Đồ dùng dạy học
- GV: tranh sách giáo khoa - HS: màu vẽ
III Các hoạt động dạy học. 1 KTBC (5phút):
- Trong lớp học có gì? - Nhận xét cũ
2 Bài
* HĐ 1: Dạy
- Cho học sinh khởi động trò chơi: “Đọc, viết”
- GV nêu cách chơi: Cô hô đọc, em số lẽ mang sách lên giống đọc Cô hô viết, em số chẵn lấy tập viết viết
- GV giới thiệu: Đọc, viết nhiều hoạt động lớp Vậy lớp cịn hoạt động nữa…… ghi tựa * Hoạt động 2:
- GV cho học sinh quan sát tranh 16 SGK trả lời câu hỏi sau:
+ Trong tranh, GV làm gì? Học sinh làm gì?
+ Hoạt động tổ chức lớp? Hoạt động tổ chức sân?
- Cho học sinh làm việc theo nhóm em quan sát nói cho nội dung Thu kết thảo luận học sinh
- GV treo tất tranh 16 gọi
- Một vài học sinh trả lời câu hỏi
- Học sinh thực theo hướng dẫn GV
- Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV
(2)học sinh lên nêu câu trả lời nhóm kết hợp thao tác vào tranh Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV kết luận: Ở lớp có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức trời
* Hoạt động 3:
- GV yêu cầu học sinh giới thiệu hoạt động lớp nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động nhất? Tại sao?
- GV cho em lên trình bày ý kiến trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: Trong hoạt động học tập vui chơi em phải biết hợp tác, giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui
3 Củng cố - dặn dò(3 phút)
- Cho học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét Tuyên dương
- Hướng dẫn nhà - Nhận xét tiết học
- Học sinh làm việc theo nhóm hai em để nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động nhất? Tại sao? Học sinh trình bày ý kiến trước lớp
Học sinh lắng nghe
-Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày giảng: Thứ ba : 19/12/2017 ( L: 1B Chiều) THỦ CÔNG
GẤP CÁI QUẠT (TIẾT 2) I Mục tiêu :
- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp quạt giấy đẹp - Rèn khéo tay,u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV : Bài mẫu,giấy màu,sợi (len) màu (bút chì,hồ)
- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi len,hồ dán,khăn,vở thủ công III Các hoạt động dạy học
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 Ổn định lớp : Hát tập thể.(2 phút) 2 Bài cũ (3 phút)
(3)a Hoạt động : Giới thiệu học
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước bảng vẽ quy trình mẫu
b Hoạt động : Thực hành- hoàn thành sản phẩm
Mục tiêu : Học sinh gấp quạt dán vào
Giáo viên cho học sinht hực hành
Giáo viên quan sát nhắc nhở thêm : nếp gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây cho
Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào cân đối,đẹp
Củng cố - Dặn dò ( 3phút):
-Gọi học sinh nhắc lại bước gấp quạt giấy
- Tinh thần,thái độ học tập việc chuẩn bị đồ dùng học tập học sinh
- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập sợi (len) để gấp quạt đẹp tiết
Học sinh quan sát trả lời
Học sinh quan sát ghi nhớ thao tác
Học sinh thực hành giấy -Gấp xong dán sản phẩm vào
- Hs trả lời -HS lắng nghe
-Ngày soạn: 16/11/2017
Ngày giảng: Thứ ba :19/11/2017 ( L: 3B Chiều) THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E I Mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E
- Biết kẻ, cắt, dán chữ E qui trình kỹ thuật.Các nét chữ tương đối Chữ dán tương đối phẳng
- HS ham thích cắt chữ
* Giáo dục SDNLTK&HQ: Sử dụng giấy tiết kiệm Có thể dùng giấy nháp để cắt Cắt xong bỏ giấy thừa vào thùng rác
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: chữ mẫu, quy trình - Học sinh: giấy, kéo
III Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ (3ph)
- Kiểm tra kết cắt dán chữ V 2 Bài (32ph)
* Giới thiệu bài
*Hoạt động Quan sát nhận xét - GV đưa mẫu chữ E
- Chữ E cao ô li? Chữ E rộng ô li?
(4)- Nửa nửa nào?
GV dùng mẫu chữ rời gấp đôi theo chiều ngang * Hoạt động 2(5'): GV hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Kẻ chữ E
+ Lật mặt sau giấy thủ cơng cắt hình chữ nhật + Chấm điểm đánh dấu chữ E
- Bước 2: Cắt chữ E
+ Gập đơi hình chữ nhật kẻ chữ E gấp đôi theo chiều dấu
+ Cắt theo đường kẻ chữ E - Bước 3: Dán chữ
+ Kẻ đường dấu
+ Dán hồ vào mặt sau chữ E
- Nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ E? * Hoạt động 3Thực hành.
GV yêu cầu học sinh cắt, dán chữ E Quan sát giúp đỡ HS làm
* Hoạt động 4:Trưng bày sản phẩm - Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò (5ph)
- Nhắc lại cách gấp, cắt, dán chữ E( bước) -GV nhận xét chung học
- Chuẩn bị sau: cắt dán chữ VUI VẺ
- Giống
- HS quan sát nhận xét
- Quan sát kĩ thao tác mẫu
- HS nhắc lại quy trình - HS nhận xét - bổ sung - HS làm cá nhân
- HS trưng bày theo nhóm
- HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp
- Nhắc lại quy trình - Lắng nghe
-Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư : 21/12/2017 ( L: 3B Chiều)
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ÔN TẬP
I Mục tiêu
- HS chọn từ, vần tả điền vào chỗ trống
- Phân biệt vật người nông thôn với vật người thành phố
- Điền tiếng vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học 1 KTBC: ( 5ph)
- Đặt câu có hình ảnh so sánh - Gv nx
2 Bài mới: (32ph)
(5)Bài 1: Điền vào chỗ trống ch hoặc tr
- Gọi HS nêu y/c bài, - HS đọc - HS làm
- HS làm, chữa vào bảng phụ
trong, chóp, chứa chan, uyển chuyển, chảy, trắng, trong.
Bài 2: Chia từ ngữ sau đây làm hai loại bảng - Gọi HS nêu y/c bài,
- Gọi Hs nx - Gv nx KL
- HS đọc - HS làm
- HS làm, ch a vào b ng phữ ả ụ
Sự vật người thành phố
Sự vật người nông thôn
phố xá, công viên, đường phố, rạp chiếu phim, nhà máy, sinh viên, lao công, cảnh sát giao thông
Vườn cây, ao làng, giếng làng, đường làng, sân đình, cánh đồng, bãi ngô, đa bến nước, bờ tre, nông dân, lao công, cảnh sát giao thông
Bài 3: : Dùng từ ngữ dẫ vào chỗ trống:
- Gọi HS nêu y/c bài,
- Gọi Hs nx - Gv nx KL
3.Củng cố, dặn dị: ( 3ph ) - Tìm thêm tiếng có âm ch tr
- Nx tiết học, HD học nhà
- HS làm
- HS nhận xét, chữa + Nhận xét đánh giá
-Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày giảng: Thứ tư : 20/12/2017 ( L: 3B Chiều)
VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 3: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
I Mục tiêu
- HS hiểu biết số quy định phương tiện giao thông đường thủy
(6)- HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân phương tiện giao thông đường thủy
II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: SGK, giáo án - Học sinh: Vở ghi, SGK
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
1 Giới thiệu bài: (2ph)
2 Hoạt động bản: Tìm hiểu truyện “An tồn hết”:( 15ph)
- HS đọc truyện “An tồn hết” + Vì nhân viên không đưa áo
phao cho Hiếu?
+ Cơ nhân viên khơng đưa áo phao cho Hiếu hết áo phao
+ Khi Hiếu không phát áo phao, ba Hiếu làm gì?
+ Khi Hiếu không phát áo phao, ba Hiếu yêu cầu cô nhân viên lấy áo phao cho Hiếu
+ Tại hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao?
+ Hành khách phương tiện giao thông đường thủy phải mặc áo phao để đảm bảo an tồn
*GV: Khi tham gia giao thơng đường thủy em cần thực số quy định phương tiện giao thông đường thủy
- HS đọc học ( trang 5)
3 Hoạt động thực hành: (10ph)
- GV chốt
- GV đưa hình có
- HS làm tập thực hành trang 13 - HS chữa
- HS nhắc việc nên làm không nên làm phương tiện giao thông đường thủy
- HS đọc học ( trang 14) 4 Hoạt động ứng dụng: (10ph)
Bài 1: Em nói với bạn các hình ảnh thể điều khơng nên làm ở phần Hoạt động thực hành?
- GV chốt
Bài 2: Nếu em hành khách chuyến đị đây, em nói với cơ lái đị?
- HS làm tập Hoạt động ứng dụng trang 15
- HS chữa
+ Hình 3: Các bạn không nên chơi đùa phương tiện giao thơng đường thủy dễ bị rơi xuống nước
+ Hình 4: Bạn nên mặc áo phao để đảm bảo an toàn phương tiện giao thông đường thủy
(7)- GV chốt
5 Củng cố, dặn dò: ( 3ph) - Nhận xét học
- Dặn HS thực luật ATGT đường thủy, ứng xử theo VHGT đường thủy
- HS chữa bài:
Em nói: Hành khách đị cần phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn Mong cô phát đầy đủ áo phao cho tất người
- HS đọc học ( trang 7)
-Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết – Chiều (22/12) 5B : Tiết - Chiều (20/12) 5C : Tiết - Chiều (21/12) 5D: Tiết - Sáng (18/12)
KĨ THUẬT
MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I.Mục tiêu:
- Kể tên số giống gà nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta
- Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm số giống gà ni nhiều gia đình địa phương
II.Đồ dùng dạy học
- Một số hình ảnh giống gà tốt nước ta III Nội dung hoạt động
A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành
1 Tìm hiểu lợi ích việc ni gà
-Quan sát đọc thông tin SGK
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn
+ Nhóm trưởng u cầu chia sẻ: - Nêu lợi ích việc ni gà - Cách chăm sóc gà
- Cách phòng bệnh cho gà - Cách chọn giống gà tốt
(8)-Quan sát đọc thông tin SGK
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
- Nêu số giống gà thường nuôi nhiều địa phương: Gà ri; Gà ác; Gà lơ-go; Gà Tam Hoàng
D Hoạt động lớp
Nhiệm vụ Ban học tập
- Nêu số giống gà thường nuôi nhiều địa phương - Nêu lợi ích việc ni gà
Nhiệm vụ giáo viên
- Nêu lợi ích việc ni gà: Gà lớn nhanh, có khả đẻ nhiều; Cung cấp thịt, trứng làm thực phẩm hàng ngàyCung cấp nguyên liệu cho chế biến thực phẩm; Cung cấp phân bón cho trồng trọt
- Ở nước ta có nhiều loại gà ni, loại gà có đặc điểm khác nhau, tùy theo vùng mục đích ni mà vùng gia đình chọn ni giống gà khác
E Hoạt động ứng dụng
+ Cùng người thân tìm hiểu giống gà tốt ni nhiều địa phương
-Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 4C: Tiết – Chiều (18/12)
HĐGD ĐẠO ĐỨC
BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1) I Mục tiêu:
Học xong HS biết:
- Bước đầu biết yêu lao động, biết giá trị lao động - Biết phê phán biểu chây lười lao động
II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức
III hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động - Ban văn nghệ thực B Hoạt động tiếp nối
- Gv nhận xét phần khởi động, giới thiệu ghi tên - Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp
- GV chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực nội dung nội dung phần HĐCB, nội dung 1,2 phần HĐTH
C Hoạt động bản
(9)- Đọc truyện “ Một ngày Pê-chi-a” sách trang 23 ( lần) - Suy nghĩ trả lời câu hỏi
? Truyện có nhân vật?
? Một ngày Pê-chi-a làm việc gì?
? Những người xung quanh Pê-chi-a làm gì? - Trả lời tiếp câu hỏi cuối câu chuyện
- Đọc nghi nhớ để nhớ
- Chia sẻ cho bạn nghe câu trả lời
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho câu trả lời bạn
- Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ nội dung - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho - Cho bạn chia sẻ thêm câu hỏi: ? Lao động giúp người điều gì?
? Bạn biết tham gia vào việc lao động làm việc nhà, lớp chưa? ? Hãy kể cho nhóm nghe việc bạn tham gia lao động - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc ghi nhớ
- Lần lượt bạn nhóm đọc thuộc nghi nhớ - Báo cáo với giáo việc nhóm làm D Hoạt động thực hành
1 Tìm nh ng bi u hi n c a yêu lao đ ng l i lao đ ng ữ ể ệ ủ ộ ườ ộ
- Kể biểu yêu lao động, lười lao động nghi vào thành hai cột
- Trao đổi với bạn - Nhận xét, bổ sung cho
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ ? Nêu biểu yêu lao động?
? Những biểu thể người lười lao động? - Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho
- Báo cáo giáo việc nhóm làm
2.Th o lu n đóng vai tình hu ngả ậ ố
- Đọc kĩ tình a, b SGK trang 26 - Đưa cách giải cho tình
- Cùng bạn thống lời thoại đóng vai tình
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn
- Từng cặp đơi đóng vai thể tình trước nhóm
- Đánh giá, nhận xét, bổ sung cho nhau, chọn cặp đóng vai tốt nhóm tuyên dương
(10)- Đại diện nhóm lên đóng vai tình - Nhận xét, bình chọn nhóm thể tốt Gv chia sẻ:
Lao động giúp người phát triển lành mạnh đem lại sống ấm no, hạnh phúc người phải biết yêu lao động tham gia lao động phù hợp với khả Lười lao động đáng chê trách
E Hoạt động ứng dụng
Hãy sưu tầm câu ca dao tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa, tác dụng lao động
-Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết – Sáng (20/12)
HĐGD KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết ) I Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kỹ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh
II Chuẩn bị
- Tranh quy trình chương - Mẫu khâu, thêu học
III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức
- Mời Ban học tập kiểm tra đồ dùng, dụng cụ kĩ thuật - Mời thầy cô nhận xét phần chuẩn bị đồ dùng
B Hoạt động tiếp nối
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp - GV chốt mục tiêu
D Hoạt động thực hành
1.Thực hành tự làm sản phẩm phối hợp cắt, khâu, thêu. - Đọc yêu cầu nội dung II trang 26 SGK Kĩ thuật - Thực hành làm sản phẩm tự chọn
- Trao đổi với bạn sản phẩm
- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ, kể tên sản phẩm -Báo cáo với thầy cô giáo
E.Hoạt động lớp
1.Ban học tập tổ chức cho bạn trưng bày đánh giá sản phẩm
2.Ban h c t p t ch c cho b n chia s :ọ ậ ổ ứ ẻ
- Để làm sản phẩm phối hợp cắt, khâu, thêu cần vận dụng kiến thức học?
- Mời cô giáo chia sẻ phần hoạt động lớp
(11)D Hoạt động ứng dụng
Em người thân làm 1sản phẩm thích trang trí sản phẩm đó.
-Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 4C : Tiết – Chiều ( 21/12)
VĂN HÓA GIAO THƠNG
Bài AN TỒN KHI ĐI QUA CHỖ GIAO NHAU GIỮA ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:Biết cách giữ an toàn qua chỗ giao đường đường sắt cách giảm tốc độ ý quan sát hai bên đường đèn tín hiệu 2.Kĩ năng:
-Có thói quen ln quan sát đường giao với đường sắt 3 Thái độ:
- Có ý thức tuân thủ quy định đường giao với đường sắt thật cần thiết
-Có ý thức thực quy định bảo đảm ATGT II Chuẩn bị:
GV: Tranh ảnh an toàn đường sắt III Hoạt động dạy học.
* Khởi động : Cả lớp hát. A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1 đ c câu chuy n tr l i câu h i.ọ ệ ả ỏ
Đọc câu chuyện, quan sát ảnh tranh trả lời câu hỏi: Trao đổi với bạn:
+ Vì Hùng dẫn Quốc Hạnh đường khác để nhà? - Vì theo Hùng đường nhà có đường khác nhanh + Con đường mà Hùng dẫn Quốc Hạnh có đặc biệt? - Có đường sắt chạy ngang qua
+ Tại Hạnh Quốc không đồng ý chạy băng nhanh qua đường sắt theo lời đề nghị Hùng?
- Vì lúc tàu gần đến nguy hiểm Trao đổi nhóm:
+ Khi qua chỗ giao đường đường sắt, ta phải cho an toàn?
- Chú ý quan sát để đảm bảo an toàn - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 Hãy đánh d u x vào hình nh th hi n hành đ ng không nên làm cho bi t sao.ấ ả ể ệ ộ ế
-Quan sát tranh thực theo yêu cầu - Chia sẻ đáp án với bạn
(12)Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ: - Nhận xét câu trả lời, tuyên dương D Hoạt động lớp
* Giáo viên chia sẻ:
- Khi thấy xe lửa từ xa cần ý khoảng cách không băng qua tàu chạy tới
E Hoạt động ứng dụng:
- Thực hoạt động ứng dụng trang 14-15