- Ở góc bên phải của các con có 2 rổ đồ dùng, bạn ngồi ở bên phải đặt 1 rổ sang phía bàn bên kia cho bạn nào. Đây là cái thước hình chữ nhật. - Cô sẽ đo áo của chú bộ đội xem chiếc áo d[r]
(1)Tên chủ đề lớn: Sản phẩm nông sản Thời gian thực hiện ( tuần):
Tên chủ đề nhanh : Ngày Thành lập QĐNDVN:
( Thời gian thực hiện: Tư ngày
Tổ chức các Nội dung hoạt động Mục đích –u cầu Chuẩn bị
- ĐĨN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
ĐIỂM DANH
-Tạo tâm lí an tồn cho phụ huynh
-Trẻ thích đến lớp
-Trẻ biết trị chụn với ngày 22/12
-Trẻ biết tập đẹp theo cô
-Tạo tâm sảng khoái cho trẻ
- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn
- Phịng học thơng thống
- Góc chủ đề
- Sân
- Sổ theo dõi
(2)tư ngày 16/12/2019 đến 27/12/2019 - Số tuần thực hiện:1 tuần
16/12 đến ngày 20/12/2018)
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân
- Trị chụn với trẻ về ngày 22/12, cơng lao đội Xem băng hình đội
- Cô gọi tên tưng trẻ, đánh dấu vào sổ
1 Ổn định tổ chức-Trò chuyện với trẻ
-Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng, trò chuyện với trẻ
về Ngày TLQĐNDVN
2 Khởi động:
Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo
3.Trọng động: Bài tập phát triển chung: Tập với
bài hát “Chú đội”
+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Tay đưa ngang gập sau gáy + Đtác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa trước
+ Đtác bụng: Ngồi duỗi chân tay thay đưa thẳng lên cao
+ Đtác bật: Bật tách chân, khép chân
4 Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng
-Trẻ chào cô, người thân
-Trẻ đàm thoại với cô - Trẻ
- Đội hình hàng ngang
- Trẻ tập đẹp theo cô
- Trẻ thực hiện
(3)
Hoạt động
Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên, quan sát mơ hình doanh trại QĐNDVN
- Vẽ đồ dùng, dụng cụ đội
- Kể chuyện, đọc thơ, hát đội
-TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Trẻ biết quan sát, nhận xét doanh trại đội
- Trẻ biết vẽ đồ dung dụng cụ đội
- Biết kể chuyện đọc thơ, hát đội
- Biết ơn đội
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trang phục gọn
- Câu hỏi
- Cầu trượt sạch, cổng thể dục
- Đồ chơi trẻ
Hoạt động
(4)I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.
- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo
II Quá trình trẻ dạo.
- Cô trẻ hát Cháu thương đội - Bài hát nhắc đến ai?
- Chú đội làm việc đâu?
- Cho trẻ quan sát doanh trại đội, nhận xét - Cho trẻ vẽ đồ dùng, dụng cụ đội
+ Con biết đồ dùng dụng cụ đội?
- Tổ chức cho trẻ vẽ sân
- Cho trẻ kể chuyện, đọc thơ, hát đội - Gd: Trẻ biết ơn đội, chăm ngoan học giỏi học tập tác phong đội
III Tổ chức trò chơi
-TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”, thi “Ai nhanh nhất”
“Chuyền bóng”, “chú đội” “ ném bóng vào chậu” “kéo co”
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
- Cơ hỏi trẻ sân trường có đồ chơi trời nào- Cho trẻ chơi với ĐCNT
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Trẻ hát - Chú đội
- Biên giới, hải đảo
- Trẻ kể - Trẻ vẽ
- Trẻ đọc thơ, hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi
(5)Hoạt động góc
Góc đóng vai: Bán
hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại
Góc nghệ thuật: Tơ
màu, xé, dán, cắt dán mũ của, làm bưu thiếp để tặng đội Hát hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác
Góc xây dựng: Xếp
hình doanh trại, xây doanh trại đội
Góc học tập: Phân biệt
và phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ, đồ dùng
- Trẻ biết nhập vai chơi - Biết liên kết với nhóm chơi khác
- Trẻ biết tô màu xé, cắt, dán sao,vẽ đội
- Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hát chủ đề
- Trẻ biết xếp hình doanh trại
- Trẻ thực hiện u cầu góc
Đồ dùng góc
- Keo, hồ, giấy a4 Xắc xô, phách tre
- Đồ chơi góc
- Đồ dùng góc
Hoạt động
(6)- Cô trẻ hát “Cháu thương đội”
- Giáo dục trẻ yêu quý đội, thi đua học tập tác phong đội
2 Cô giới thiệu góc chơi:
- Cơ giới thiệu góc chơi
+ Góc phân vai: Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng
+ Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội
Tương tự với góc chơi khác
3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích
4.Trẻ phân vai chơi
- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
5 Quan sát trẻ chơi
- Cơ tưng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý tình h́ng
6.Nhận xét góc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi, Nhận xét góc chơi
7.Kết thúc Động viên tuyên dương trẻ.
-Trẻ đọc - Trẻ nghe
-Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Tự chọn góc hoạt động
-Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi góc
- Tham quan góc chơi nhận xét
-Trẻ nghe
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ăn
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng đối với sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
(8)* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Tổ chức cho trẻ rửa tay sau kê bàn cho trẻ ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho tưng trẻ
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm tư thế, đọc thơ: “Giờ ngủ” - Cô bao qt trẻ ngủ ý tình h́ng xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ăn quà chiều
(9)Hoạt động chiề u
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Trang trí lớp học chào mưng ngày thành lập QĐNDVN
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc truyện đội Ôn lại hát, thơ đội
- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ múa hát tặng bội đội nhân ngày 22/12
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
-Trẻ ăn hết xuất
- Biết trang trí
-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng nghe truyện
-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hào hứng múa, hát hát đội - Biết ơn đội thi đua học tập tác phong
- Trẻ biết nhận xét hành vi bạn - Biết rút kinh nghiệm cho thân
- Quà chiều - Đồ dùng cần thiết - Đồ chơi góc
- Các câu chuyện đội
- Đầu đĩa
- Bảng bé ngoan, cờ
Hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(10)- Cô trẻ trang trí lớp học theo chủ đề “Ngày TLQĐNDVN”
- Trò chuyện đội
- Cho trẻ xem băng hình hoạt động đội
- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích trẻ
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng nhân ngày 22/12
- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xết hành vi mình,của bạn
+ Cô nhận xét chung
- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên
+Tổ chức cho trẻ cắm cờ
- Trẻ trang trí
- Trẻ trị chụn - Trẻ chăm xem
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét, nêu gương
- Trẻ nêu
- Trẻ nghe
- Trẻ cắm cờ
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động:Thể dục: VĐCB: Chạy chậm khoảng 100-120 m
(11)Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm đội”
I-Mục đích -yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết cách chạy chậm
- Biết cách chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột
2 Kĩ năng:
- Phát triển tay sự khéo léo đôi bàn tay bàn chân - Phát triển khả quan sát xác, khả phản ứng nhanh - Khả vận động nhịp nhàng
3 Giáo dục:
- Trẻ u thích mơn học thể dục, thường xun lụn tập thể dục - Trẻ yêu quý, kính trọng đội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng trẻ
- Vạch đích;Vạch chuẩn
- Sân bãi sẽ, nhạc “ Cháu thương đội”, “Uớc mơ người chiến sĩ” - Trang phục cô trẻ gọn gàng
2 Địa điểm:
- Ngoài sân trường
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Làm đội” -Trẻ hát
(12)- Các vưa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?
- Các biết cơng việc đội?
- Các dành tình cảm cho bộ
đội?
- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng bộ
đội, học tập tác phong nhanh nhẹn, gọn gàng đội
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy Vận động bản:
Chạy chậm khoảng 100-120 m TCVĐ: Mèo đuổi chuột
3 Hướng dẫn
* Hoạt động Khởi động:
- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn làm động tác theo hiệu lệnh cô: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm
- Sau dồn hàng đứng
* Hoạt động Trọng động
a) Bài tập phát triển chung: Theo nhạc hát:
“Cháu thương đội”
+ Tay: Tay đưa ngang, lên cao + Chân: ngồi khuỵu gối
+ Bụng: quỳ cẳng chân, xoay người sang hai bên + Bật: Bật nhảy chỗ
b) Vận động “Chạy chậm khoảng 100-120 m”
- Cho trẻ tập vận động“ Chạy chậm khoảng
100-120 m”
- Bạn vưa tập vận động gì?
- Chú đội ạ
-Trẻ trả lời
- Yêu quý, kính -Trẻ lắng nghe
-Vâng ạ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tập đẹp theo cô
(13)- Ai nêu cách Chạy chậm khoảng 100-120 m - Cô giới thiệu tên tập: “Chạy chậm khoảng 100-120 m ”
- Cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
+ Chuẩn bị: đứng chân trước chân sau, tay đưa trước tay đưa sau gập khuỷu tay, người khom phía trước
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chạy chậm cờ phía trước, sau chạy vạch xuất phát Khi chạy nhớ đánh tay nhịp nhàng với nhịp chạy chân
- Cơ tập lần 3: Liên hồn động tác - Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô quan sát khen ngợi trẻ
+ Cô cho trẻ thực :
- Lần 1: cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hàng - Lần cho trẻ thực hiện theo nhóm
- Lần cô cho trẻ thực hiện lớp
Mỗi lần trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên cho trẻ tập luyện tớt
3.3 Trị chơi: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Chọn hai bạn, bạn làm mèo, bạn làm chuột Ban đầu để mèo chuột đứng cách khoảng 2m Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” chuột lo chạy luồn lách qua ngách hang để trốn mèo Mèo phải nhanh chân rượt đuổi chạm tay vào chuột để
- Trẻ quan sát, nghe - Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ quan sát, nghe
- Trẻ tập thử -Trẻ thực hiện
-Trẻ quan sát lắng nghe
(14)bắt
Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu chuột chạy hai vòng mà mèo chưa bắt mèo thua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét kết chơi trẻ
3.4 Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân làm đội hành quân
4 Củng cố-giáo dục - Hỏi trẻ tên học
- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong bộ
đội
5 Kết thúc
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
- Cô trẻ hát cháu thương đội.
-Trả lời cô
-Trẻ nghe -Trẻ hát
Thứ ngày thang năm 20 9
Tên hoạt động: Trò chơi chữ u,ư.
(15)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Củng cố nhận biết chữ u, Biết so sánh chữ u,ư, biết tìm chữ u,ư tư tranh nới với chữ u,ư bên ngồi Biết cách tơ chữ u,ư in rỗng
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ ý, ghi nhớ, phát âm cho trẻ - Rèn kĩ cầm bút, tư ngồi
3 Thái độ:
- Rèn tính kiên trì nề nếp học tập trẻ, biết ý nghe giảng, có ý thức kỉ luật chơi
II CHUẨN BỊ:
1/ Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:
- Cô: giảng điện tử ti vi máy tính, phịng học thơng minh.
- Trẻ: Thẻ chữ u,ư, bút chì
+ Quyển sách bé chơi với chữ cái:Tranh đồ dùng gia đình có chứa chữ u,ư
2/ Địa điểm:
- Trong lớp
III TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp
- Cô trẻ hát Chú đội xa
- Các vưa hát bái gì?
(16)- Bài hát nói ai? - Chú đâu?
- Giáo dục trẻ biết ơn đội, học tập tác phong đội nhanh nhẹn, gọn gàng đội
2 Giới thiệu:
- Hơm có nhiều chữ có ḿn khám phá khơng?
Hơm chơi trị chơi với chữ u -ư
3 Hướng dẫn
a Hoạt động : Ôn chữ cai u,ư:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi:
- Cách chơi: Cho trẻ lên bấm chuột cho bánh xe quay, bánh xe dưng mũi tên vào chữ trẻ đọc chữ
- Cơ cho trẻ chơi trò chơi Bánh xe quay - Hỏi trẻ chữ gì?
- Cho trẻ phát âm( Lớp, tổ, cá nhân) - Cô hỏi trẻ cấu tạo chữ u,ư
- Khái quát; Chữ u có nét móc dưới, nét Thẳng Chữ có móc nhỏ đầu nét thẳng
b Hoạt động 2:
+ Trò chơi : “ Đội trả lời nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội phát cho đội máy tính bảng, đội có nhiệm vụ quan sát trả lời câu hỏi
- Câu 1: Chữ u có nét:
a nét: b nét: c.3 nét
- Nói đội - Chú xa canh gác
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát - Chữ u,ư - Trẻ phát âm - Trả lời
- Quan sát lắng nghe
(17)Câu 2: Chữ có nét hay sai? Câu 3: Chữ nét gì?
a nét cong; b.1 nét thẳng; c: móc dưới,nét thẳng, móc nhỏ phía nét thẳng
- Cô nhận xét kết chơi
Câu 4: Chữ có nét móc dưới, nét thẳng đứng,
móc nhỏ nét thẳng hay sai?
- Cô cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ kịp thời
+ Trò chơi 2: Ai chọn nhanh
- Cách chơi: Nào bây giờ trở
nhà nào! Nhưng trước nhà chia lớp làm đội: đội Xanh đội Đỏ Đường nhà thật khó khăn phải bật qua chướng ngại vật vòng thể dục lấy chữ ghi địa nhà đội Xanh lấy thẻ chữ ucòn đội Đỏ lấy thẻ chữ ư, lấy xong chạy thật nhanh cuối hàng, bạn lên thực hiện tiếp Thời gian để hai đội nhà tính nhạc
- Luật chơi: Mỗi bạn lấy chữ cái, cuối đội gắn nhiều chữ đội chiến thắng giành phần thưởng - Trẻ chơi: Cô bao quát trẻ
- Cô gọi trẻ lên nhận xét kết tưng đội thưởng quà cho đội
+ Trò chơi 3: Chơi với bé tập tô chữ cai
- Trẻ ngồi bàn tô chữ u,ư cuốn bé tập tô
4 Củng cố - giáo dục:
- Trẻ chơi trò chơi
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
(18)- Củng cớ : Cơ hỏi trẻ nhóm chữ trẻ chơi - Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát “Cô giáo miền xuôi
- Vưa vưa hát
Thứ ngày thang năm 20 9
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện đội Hoạt động bổ trợ: - Hát: Chú đội xa
- Trị chơi: Chú đội hành qn I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
(19)- Trẻ biết ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết số công việc ngày đội
2 Kĩ năng:
- Rèn phát triển ngôn ngữ, diễn đạt mạch lạc - Phát triển trí nhớ, khả tư sáng tạo
3 Giáo dục
- Trẻ yêu quý bội đội, học tập tác phong đội
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi trẻ
- Phịng học thơng minh Bài giảng điện tử -Tranh số công việc đội - Tranh phục vụ trò chơi, bút
2 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú
- Quảng bá hình ảnh: Cho trẻ quan sát hình ảnh đội tập bắn súng
- Con quan sát hình ảnh gì? - Chú đội làm gì?
- Con biết cơng việc đội
- Chú đội
(20)- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, biết ơn đội
2.Giới thiệu
- Để hiểu rõ công việc đội
hôm Trị chụn đội
3 Hướng dẫn
3.1 Trò chuyện ngày 22-12
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt động ngày 22-12 đội
- Cô đàm thoại trẻ hình ảnh + Cơ có hình ảnh gì?
+ Các đội làm gì?
- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng đội
3.2 Trò chuyện với trẻ đội (UDPHTM-Quảng bá hình ảnh)
* QS hình ảnh đội biên phịng
- Cơ đọc câu đớ đội biên phịng - Là đội gì?
- Đây ảnh chụp ai?
- Trang phục NTN? Chú làm gì?
- Chú đội làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội biên phòng, mặc quần áo đội mũ màu xanh cây, vai đeo súng băng tải đạn Các tuần tra vùng biên giới để bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc
* QS đội hải quân
Cô đọc câu đố đội hải quân
- Vâng
-Trẻ quan sát - Chú đội - Đang duyệt binh - Vâng
- Trẻ nghe
- Chú đội biên phòng - Chú đội biên phòng - Quần áo màu xanh, canh giữ - Trẻ nghe
(21)(Là đội gì?)
- Đây ảnh chụp ai? - Trang phục NTN?
- Chú đội làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội hải quân, mặc quần áo màu trắng, cổ áo có viền xanh, đầu đội mũ trắng, súng tay, ngày đêm canh giữ hải đảo để bảo vệ vùng biển thềm lục địa Việt Nam, cho người có sớng bình yên, hạnh phúc
* QS đội không qn
- Cơ đọc đoạn thơ nói đội nào? - Bạn có nhận xét ảnh?
- Chú đội không quân làm nhiệm vụ đâu? Tại biết?
=> Đây ảnh chụp đội không quân Bộ đội không quân lực lượng chiến đấu bảo vệ vùng trời, trang bị máy bay loại để tác chiến không, đánh mục tiêu mặt đất, mặt nước, làm nhiệm vụ trinh sát, đổ hàng không, vận tải hàng không Sau ngày làm việc vất vả vui vẻ
* QS hình ảnh đội lục quân
- Các đội xem ảnh chụp ai? - Bạn nhận xét ảnh?
=> Đây ảnh chụp đội lục quân,
- Quần áo màu trắng, viền xanh
- Ngoài đảo Trường Sa - Trẻ nghe
- Bộ đội không quân - Trẻ nhận xét
- Làm nhiệm vụ khơng, lái máy bay
- Trẻ nghe
- Các đội lục quân
(22)trong ảnh duyệt binh, duyệt binh cịn mamg theo cờ Tổ q́c, theo
* Mở rộng
(Cô cho trẻ quan sát tranh cô sưu tầm đội tuần tra, hành quân, trồng rau, gúp dân gặt lúa cho trẻ nghe)
- Chú đội có mặt khắp nơi đất nước (ngoài hải đảo, biên giới) dù đâu hay nơi nào, lúc sẵn sàng chiến đấu để bảo vệ tổ q́c giữ n hồ bình cho trẻ em vui chơi học hành, người có sớng ấm no, hạnh phúc
+ Các bạn dành tình cảm cho đội ?
+ Để biết ơn đội bạn phải làm gì?
+ Bạn ḿn sau lớn lên trở thành đội?
+ Muốn trở thành đội tư bây giờ bạn phải làm gì?
2.3: Trị chơi:
*Trị chơi 1: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi Ai nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội lần lượt tưng
thành viên đội lên nối đồ dùng dụng cụ cơng việc đội với hình ảnh đội
- Luật chơi: Mỗi bạn nối lần lần chơi
- Yêu quý, kính trọng - Phải kính trọng, lễ phép với đội
- Trẻ trả lời
- Phải học giỏi, ăn hết xuất để thể khỏe mạnh
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
(23)- Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi 2: Chú đội hành qn
- Cơ giới thiệu trị chơi: Chú đội hành quân - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc, cô bật nhạc hát làm đội cho trẻ vưa hát 1, lần giống đội hành quân mặt trận
- Luật chơi: Bạn bước sai phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi
4.Củng cố–giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên học?
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Cô trẻ hát đội xa
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Thứ ngày 20 thang năm 20 9
Tên hoạt động: Toán: Tập đo so sánh số đồ dùng dụng cụ. Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chú đội xa
I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
/ Kiến thức:
- Trẻ biết đo độ dài áo đội
- Biết so sánh độ dài hai áo với
2/ Kĩ năng:
-Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng
-Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích, kĩ quan sát, so sánh
(24)- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội
II/ CHUẨN BỊ:
/ Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ:
- Mỗi trẻ có nhỏ bằng nhựa mỏng làm thước đo, áo có độ dài lần độ dài thước đo, áo có độ dài lần độ dài thước đo, bút chì - Áo giấy: Áo 1: 40 x 70 cm;áo 2:40 x 80cm thước đo x 10 cm
- Một số súng giấy
2/ Địa điểm:
- Trong lớp
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm:
- Cho trẻ hát Chú đội xa - Cô hỏi trẻ hát gì?
- Chú đội đâu?
- Con biết đội?
- Giáo dục trẻ yêu quý đội
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô dạy Tập đo so sánh số đồ dùng dụng cụ
3 Hướng dẫn
a Dạy trẻ mục đích phép đo
- Lớp hát - Trả lời
- Chú xa làm nhiệm vụ
- Trẻ kể - Lắng nghe
(25)- Cho trẻ chơi trò chơi: “Thi bật xa”
- bạn lớp thi bật xa, bật xa thi đấu với nhóm khác Bạn xung phong? (cơ gọi cháu có sức khỏe khác biệt nhau)
- Mỗi đợt có bạn thi với nhau, xem người bật xa chiều dài viên gạch Bạn nhảy xong phải nhớ nhảy viên gạch để nhận sớ
- Sau bạn thi xong, nhìn vào sớ bạn cầm để xem bật xa
- Các bạn giỏi, bây giờ cô dạy cách đo khơng có sẵn vng Cơ mời chỗ ngồi
b Dạy trẻ thao tác đo độ dài đối tượng so sánh số đồ dùng dụng cụ.
+ Cô đo mẫu áo thứ nhất
- Ở góc bên phải có rổ đồ dùng, bạn ngồi bên phải đặt rổ sang phía bàn bên cho bạn - Các xem có gì? ( treo lên bảng)
- Cơ có đây?
- Hình chữ nhật Đây thước hình chữ nhật - Cô đo áo đội xem áo dài lần thước
- Các xem cô làm
- Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép áo, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái áo
- Cô lấy bút kẻ lên áo sát mép phải thước để đánh dấu nhấc thước
- Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép
- Trẻ thi bật xa
- Lắng nghe
- Áo đội - Hình chữ nhật
(26)của áo, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vưa kẻ
- Cô kẻ lên áo sát mép phải thước nhấc thước
- Cô đặt thước cho cạnh sát mép áo, đầu phía bên trái thước sát với vạch bút cô vưa kẻ
- Cô đo xong áo thước, lớp đếm xem có đoạn áo?
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước
+ Cô đo mẫu áo thứ hai
Cô đo tương tự áo thứ
- Cô đo xong áo thước, lớp đếm xem có đoạn áo?
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước - Chiếc áo dài hơn?
=>Cô khái quát Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
+ Trẻ đo:
Lần :
- Trong giỏ đồ dùng có gì?
- Các có ḿn đo xem áo dài lần chiều dài thước không? Các tập đo
- Các đặt băng giấy cho thật phẳng trước mặt - Các cầm thước đặt vào áo cho cạnh thước sát với mép áo, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái áo.( cô làm
- đoạn - lần
- đoạn -8 lần
- Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
- Trẻ nghe
- Phấn, hai áo đội
(27)lại giữ thước tư cho trẻ vưa làm vưa xem cô làm)
- Cô quan sát trẻ làm dẫn cho trẻ cách đặt thước, giúp trẻ cách làm
- Khi trẻ đo xong cô cho trẻ đếm kết trả lời áo dài lần chiều dài thước
Lần 2:
- Các đo băng giấy mình, có ḿn đo khơng
- Cơ cho trẻ đo áo thứ hai
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ cách làm - Các đếm xem có đoạn?
- Chiếc áo thứ hai dài lần thước đo? - Chiếc áo dài hơn?
c Luyện tập. * Đo bàn
- Các có ḿn tập đo khơng?
- Các đứng sang bên đầu bàn bạn đo xem chiều rộng bàn dài lần thước đo, Các lấy phấn để vạch lên bàn
- Trẻ đo nói kết - Cơ nhận xét chung động viên trẻ
* Đo súng đội
- Cho trẻ đo súng đội - Trẻ đo nói kết
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ tên học?
- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong anh đội
- Chiếc áo dài lần chiều dài thước
- Có -Trẻ đo
-Trẻ đếm đoạn - Dài lần - Chiếc áo thứ hai dài áo thứ
-Trẻ đo
- Nói kết đo
-Trẻ đo
- Nói kết đo -Trẻ trả lời
(28)5 Kết thúc:
- Cô nhận xét kết thúc giờ học -Trẻ nghe
Thứ sau ngày 20 thang năm 20 9
Tên hoạt động: Làm bưu thiếp tặng đội Hoạt động bổ trợ: Hát “Em thích làm đội”; I Mục đích- Yêu cầu
1.kiến thức.
- Trẻ biết cách dùng kỹ tạo hình : Vẽ, cắt, xé, dán, gấp…và biết trang trì bưu thiếp với hoạ tiết hoa giấy, hoa vải, hình nguyên vật liệu thiên thiên
- Trẻ giới thiệu đặt tên bưu thiếp
2 kĩ năng:
- Rèn kỹ cắt, xếp, dán hoạ tiết, nguyên vật liệu thiên nhiên, vẽ tơ màu để trang trí tạo thành bưu thiếp đẹp cân đối
giáo dục:
- Trẻ u q kính trọng giáo - Trẻ u thích, giữ gìn sản phẩm
II CHUẨN BỊ:
(29)- Máy tính - mẫu thiếp
- Một số hoạ tiết hoa vải, hoa giấy, hình, giấy màu - Một số vật liệu thiên nhiên hoa, lá…
- Hồ dán, màu vẽ, bìa, thẻ chữ chúc mưng - Nhạc hát đội
2 Địa điểm
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ hát “ đội ”
- Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?
- Các có biết đội đón ngày khơng?
- Các có biết ngày 22/12 ngày khơng?
- Thế chuẩn bị đến ngày có ḿn gửi tặng q cho đội không?
2 Giới thiệu :
- Cịn có ḿn có q thật ý nghĩa để tặng đội nhân ngày 22/12
- Vậy đề tài hôm : Làm bưu thiếp tặng đội nhân ngày 22.12 nhé!
3 Nội dung :
3.1 HĐ1 : Quan sát tranh mẫu.
- Trẻ hát
- Chú đội
- Chú đội hành quân
- 22/12
- Ngày thành lập quân đội nhân dân VN
(30)Mẫu : Bưu thiếp hình chữ nhật.
- Cô treo bưu thiếp cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét bưu thiếp? - Tấm bưu thiếp hình ?
- Con thấy bưu thiếp trang trí nguyên vật liệu gì?
- Tấm bưu thiếp trang trí nào?
- Để làm bưu thiếp phải làm ? Cô khái quát : Đúng bưu thiếp chúc mưng ngày Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam trang trí tờ bìa hình chữ nhật bưu thiếp trang trang trí bơng hoa tư cánh hoa giấy sau dùng hồ dán thành bơng hoa, xung quanh trang trí hình vng, hình tam giác, hình trịn cịn có in thêm dịng chữ Mưng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Ai đặt tên cho bưu thiếp (Cô gọi -2 trẻ đặt tên cho bưu thiếp)
* Mẫu : Bưu thiếp làm từ khô,vải vụn - Các thấy bưu thiếp có khác bưu
thiếp trước không (Cô cho lần lượt tưng trẻ cầm bưu thiếp quan sát)
- Tấm bưu thiếp làm bẵng nguyên vật liệu ? (Cô gọi vài trẻ lên nhận xét)
- Bưu thiếp trang trí ? - Ai đặt tên cho bưu thiếp ? - Cơ nói lại cách làm trang trí bưu thiếp Mẫu : Bưu thiếp trang trí hình trái tim:
- Cơ mời quan sát bưu thiếp
Trẻ lắng nghe cô - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời theo ý nghĩ trẻ
- Trẻ trả lời
(31)- Bức bưu thiếp có khác với kia( Cơ gọi trẻ nhận xét hình dáng,và cách trang trí, ngun lệu…
- Cô cho trẻ đặt tên cho bưu thiếp
À bưu thiếp có hình trái tim trang trí bơng hoa nhỏ đươc cắt tư giấy thủ công dán chồng lên tạo thành hoa lớn, cịn dán thêm nơ phía dưới, xung quanh cịn có bơng hoa khơ nho nhỏ, có dịng chữ Mưng ngày Thành lập quân đội Nhân Dân Việt Nam Các có ḿn có bưu thiếp đẹp khơng ?
Hôm cô chuẩn bị cho đồ dùng bìa, hình, có hoạ tiết cánh hoa, giấy màu, bút sáp, bút dạ, nguyên vật liệu thiên nhiên hoa khô, làm bưu thiếp thật đẹp
3.2 HĐ : Hỏi ý tưởng trẻ.
- Hỏi – trẻ ý tưởng làm bưu thiếp
- Con làm bưu thiếp nào? trang trí cho bưu thiếp mình? trang trí ngun vật liệu gì?
- Ai có ý tưởng làm bưu thiếp giống bạn ?
3.3 HĐ : Trẻ thực :
- Trẻ thực hiện: ( Cô mở nhạc hát đội) - Cô bao quát lớp, quan sát gợi ý trẻ cách trang trí
H Đ4 : Trưng bày nhận xét sản phẩm :
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày theo tổ - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ đặt tên
- Trẻ lắng nghe
(32)- Cô trẻ chọn số sản phẩm đẹp chiếu lên hình
- Cơ hỏi trẻ sản phẩm ? Cơ mời trẻ lên thuyết trình sản phẩm
- Cơ khen lớp
- Cô nhận xét dựa vào kết trẻ
GD : Các đội ngày đêm vất vả canh giữ vùng trời, vùng biển đểchúng ta có sớng tươi đẹp ngày hôm nay, cần chăm ngoan học giỏi để biết ơn
4 Củng cố :
- Hỏi trẻ hôm học gi ?
- GD : Trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm
5 Kết thúc :
- Nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ hát : Em thích làm đội
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hện
-Trẻ mang sản phẩm lên
- Trẻ giới thiệu đặt tên sản phẩm
- Trẻ lắng nghe
(33)-Trẻ hát
Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: SẢN PHẨM NÔNG SẢN
Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh 2: Sản phẩm nông sản
Thời gian thực hiện: Tư ngày 23/12
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh.
- Đón trẻ vào lớp, trị chụn với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà
-Cùng trị chuyện Sản phẩm nông sản
đặc trưng phường Xuân Sơn
-Trẻ hoạt động theo ý thích
- Tuyên truyền với phụ huynh dịch Cúm, phụ huynh có kế hoạch thực hiện
2 Thể dục sáng
- Tập động tác thể dục buổi sáng
3 Điểm danh trẻ
- Phịng học sẽ, thống mát - Các góc chơi, trị chơi…
- Sân tập sẽ, nhạc thể dục - Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động ngồi trời
HĐ có chủ đích: - Quan sát trang phục của
chú đội Vẽ đồ dùng, dụng cụ đội
- Kể chuyện, đọc thơ, hát đội
Chơi VĐ: TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai
nhanh nhất” Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co Lấy bao cát đắp chiến hào
Chơi tự do: Chơi theo ý thích: Chơi với đồ
chơi trời, chơi với cát nước
- Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng
- Các trò chơi vận động
(34)Hoạt động góc
Góc đóng vai: Bán hàng, cảnh sát giao
thơng
Góc xây dựng: Xây bến xe, xây đường đi Góc sách:Làm sách tranh nghề cảnh sát
giao thơng
Góc âm nhạc: Múa hát số
nghề
Góc tạo hình: - Tơ màu, xé, dán, cắt: làm một
số đồ dùng, dụng cụ cảnh sát giao thơng
Góc khoa học: chăm sóc xanh
- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi theo chủ đề "Sản phẩm nơng sản phường Xuân Sơn
ĐẶC TRƯNG CỦA PHƯỜNG XUÂN SƠN
Tư ngày 16/12/2019 đến ngày 27/12/2019
đặc trưng phường Xuân Sơn
đến 27/12/2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón Trẻ:
- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chụn trẻ theo chủ để “về Sản phẩm nông sản đặc trưng phường Xuân Sơn”.
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ q trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
(35)- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, quan sát sản phẩm gốm sứ
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian - Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi
- Quản lý, bao quát trẻ chơi
- Cơ xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc - Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn - Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gới, nhiệt độ, ánh sáng phịng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Chơi - Hoạt động theo ý
- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Nghe đọc chuyện/ thơ Ôn lại hát thơ, đồng
(36)thích dao
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, ći t̀n - Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cho trẻ rửa tay, mặt trước ăn cơm
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô dải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào gường ngủ - Cô trông trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
(37)- Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc - Cơ tổ cho trẻ nghe đọc truyện, thơ
- Ôn lại thơ, đồng dao
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tớt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô bạn bè để hơm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 23 tháng
12 năm 2019
VĐCB:
Đi khuỵ gới, bật liên tục vào vịng
TCVĐ: Lấy bao cát đắp chiến hào
- Sân tập, nhạc hát, vạch đích, vịng
Thứ 3
Ngày 24 tháng 12 năm 2019
(38)Thứ 4
Ngày 25 tháng 12 năm 2019
Tìm hiểu nơng sản Xn Sơn
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi, câu hỏi đàm thoại
Thứ 5
Ngày 26 tháng 12 năm 2019
Phân biệt buổi ngày Trẻ nói ngày lớc lịch giờ đồng hồ
Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, thảm trải nhà, giáo án điện tử, đồng hồ,lịch
Thứ 6
Ngày 27 tháng 12 năm 2019
Dán sản phẩm nông sản quê em
- Hồ dán, sản phẩm nông sản, giấy
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Vạch chuẩn, sân tập đảm bảo cho trẻ hoạt động cho hoạt động thể dục: Phịng thể dục thoáng, sẽ, thảm trải nhà, trang phục trẻ, đồ dùng cho trẻ chơi……
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết Thơ: Chú cảnh sát giao thông
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
(39)động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động LQVT: - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cô cho hoạt động - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học