Giáo án Tuần 19 Lớp 3D

1.. - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi hai học sinh lên bảng viết. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 (Từ 11/01/2021 đến 05/01/2021)

Thứ

ngày Tiết Môn Tiế

t

P

C

T

Tên dạy Giảm, bớt Đồ dùng

dạy học

Thứ hai 11/01

1 TĐ 55 Hai bà trưng KNS – LSĐP - ANQP tranh

2 TĐ-KC 56 Hai bà trưng

3 Tốn 91 Các số có chữ số

Bt ý c tr 93k y/c viết số

trả lời

Các bìa

4 Đ Đ 19 Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

KNS - BVMT

K y/c HS đóng vai tình

huống chưa phù hợp

5 CC 19

Thứ ba 12/01

1 Chính tả 37 N- V : Hai bà trưng

2 Toán 92 Luyện tập Bt ý c tr 94

3 LT & câu 19 Nhân hóa , Ơn cách đặt trả lời câu

hỏi Khi nào?

4 TNXH 37 Vệ sinh môi trường

KNS - THB - BVMT

5 TCTV 19 Tăng cường TV+Toán

Thứ tư 13/01

1 TĐ 57 Báo cáo kết tháng thi đua KNS-

ANQP

2 M T 19 GVBM

3 Toán 93 Các số có chữ số ( )

4 TD 37 GVBM

5 TV 19 Ôn chữ hoa N ( tt) Mẫu chữ

N Thứ

năm 14/01

1 Chính tả 38 N- V : Trần Bình Trọng ANQP

2 Thủ cơng 19 GVBM

3 Âm nhạc 19 GVBM

4 Toán 94 Các số có chữ số ( tt) Bt cột 2( a,b)

Thứ sáu 15/01

1 Toán 95 Số 10000 – Luyện tập Bt tr 97

10 bìa viết số

1000

2 TLV 19 N _ Kể Chàng trai làng Phù Ủng

3 TNXH 38 Vệ sinh môi trường( tt) KNS-BVMT

4 TD 38 GVBM

5 GDTT 19 Nhận xét tuần 19

Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2021

(2)

Bài: HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta ( Trả lời câu hỏi SGK)

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

- KNS: Lắng nghe tích cực ; Đảm nhận trách nhiệm GDHS Tinh thần dũng cảm trước khó khăn

- ANQP: Nêu người mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc - LSĐP: Trận Đồng Nọc Nạng

II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh họa truyện SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc

- PPKNS: Đóng vai ; Trình bày phút ; Làm việc theo nhóm. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn địnhlớp

2 Bài cũ Kiểm tra sách học sinh. 3 Bài Giới thiệu chủ điểm SGK

- Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc

a) Giới thiệu Cho HS quan sát và miêu tả hình ảnh tranh minh họa đọc

LSĐP: Năm 1927, địa chủ Mã Ngân gọi là Bang Tắc dùng nhiều thủ đoạn xảo nguyệt, có tên Phủ Huấn tiếp tay cướp ruộng đất gia đình Mười Chức, anh em Mười Chức cắt máu ăn thề làm lễ ông bà lần cuối để báo hiếu, thề tử với bọn giặc xô xát chống lại địa chủ Băng Tắc thực dân Pháp, cò Tournier sẻ đền mạng.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Lắng nghe

- Quan sát phân tích tranh minh họa

- Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc

- Đọc nối tiếp câu - Đọc tiếng từ phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc giải SGK - Tìm hiểu từ (SGK)

- Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc - em đọc lại toàn

(3)

- Y/C HS đọc giải SGK

- Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ (thuồng luồng: vật nước, hình giống rắn, hay hại người - theo truyền thuyết)

- Yêu cầu HS luyện đọc câu - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại tồn HD HS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nêu tội ác giặc ngoại xâm đối với dân ta ?

Tăng cường câu 1

+ Ở đoạn ta nên đọc ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi :

+ Hai Bà Trưng có tài có chí lớn như thế nào?

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi :

+ Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?HS đọc Đ2

Mở rộng câu 2

+ Tìm chi tiết nói lên khí của quân khởi nghĩa ?

Khắc sâu câu 3

- Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn TLCH:

+ Kết khởi nghĩa ? + Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ?

Khắc sâu nội dung bài

ANQP: Ca ngợi tình cảm nhân dân ta cho đội hành quân qua làng trong kháng chiến.

c) Luyện đọc lại

+ Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời

+ Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng TN nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân ta - HS đọc đoạn trước lớp

+ Rất giỏi võ nghệ, ni chí giành lại non sơng

+ Vì Hai Bà u nước,thương dân, căm thù giặc giết hại ông Thi Sách gây bao tội ác với nhân dân ta

+ Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong, - em thi đọc lại đoạn

+ Kết thành trì giặc sụp đổ Tơ Định trốn nước Đất nước bóng quân thù

(4)

- Đọc diễn cảm đoạn

- Mời em thi đọc lại đoạn văn - Mời 1HS đọc văn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc hay Kể chuyện

* Giáo viên nêu nhiệm vu.

Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện dự

- Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp

- Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay 4 Củng cố dặn dò

- LSĐP: GDHS: Thực dân Pháp cướp ruộng đất gia đình Mười Chức, anh em Mười Chức cắt máu ăn thề tử với bọn giặc xô xát chống lại địa chủ Băng Tắc thực dân Pháp, cò Tournier sẻ đền mạng Các em nhớ cơng ơn những người hy sinh Tổ Quốc.

- Câu chuyện giúp em hiểu ?

- Dặn nhà học xem trước “ Bộ đội làng”

- Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay

- Lớp quan sát tranh minh họa

- em kể mẫu đoạn câu chuyện

- Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện

- Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay

- Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời

Tiết 3: Mơn : Tốn : PPCT 91 Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu - Nhận biết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0)

- Bước đầu biết đọc, viết số có bốn chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng

- Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản)

- GDHS u thích học tốn.Giảm bt ý c tr 93

II Đồ dùng dạy học HS có bìa, bìa có 100, 10, ô vuông. III Hoạt động dạy - học

(5)

1 Ổn định lớp

2 Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài Giới thiệu bài:

a) Giới thiệu số có chữ số - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423

- Yêu cầu HS lấy 10 bìa, bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK

- GV đính lên bảng

- Yêu cầu hS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ

- GV đính lên bảng

- Yêu cầu HS lấy cột, cột có 10 vng, xếp thành nhóm thứ

- Yêu cầu HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ

- Gọi HS nêu số vng nhóm - GV ghi bảng SGK

1000 400 20 +Nếu coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ?

+ Nếu coi 10 chục hàng chục có chục ?

+Nếu coi 100 trăm hàng trăm có trăm ?

Nếu coi 1000 nghìn hàng nghìn có nghìn ?

- GV nêu : Số gồm nghìn , trăm , chục đơn vị viết là: 1423 ; đọc : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba"

- Yêu cầu nhiều em vào số đọc số - Nêu: 1423 số có chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị

- Chỉ chữ số số 1423 để HS nêu tên hàng

b) Luyện tập:

- HS lấy bìa xếp thành nhóm theo hướng dẫn GV

- HS nêu số vng nhóm: Mỗi bìa có 100 vng, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 vng Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 vng Nhóm thứ có 20 vng cịn nhóm thứ tư có vng

+ Hàng đơn vị có đơn vị

+ Hàng chục có chục

+ Có trăm

+ Có nghìn

- Nhắc lại cấu tạo số cách viết, cách đọc số có bốn chữ số

- HS vào chữ số nêu lại (từ hàng nghìn đến đơn vị ngược lại

(6)

Bài 1: Tăng cường

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a + Hàng nghìn có nghìn ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng chục có chục ? + Hàng đơn vi có đơn vị ? - Mời em lên bảng viết số - Gọi số em đọc số

- Yêu cầu HS tự làm câu b sau gọi HS nêu miệng kết

- Nhận xét đánh giá Bài 2: Mở rộng

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Khắc sâu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào 4 Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS viết số có chữ số đọc số

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem lại BT làm

+ Có nghìn + có trăm + Có chục + Có đơn vị

- em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt"

- Cả lớp tự làm bài, chéo để KT - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Một em đọc đề

- Cả lớp làm vào

- Một học sinh lên bảng làm - Đổi chéo để KT

- Nhận xét chữa bảng - Một học sinh đọc đề - Cả lớp thực vào

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

a) 1984; 1985; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682; 2683; 2684; 2685 ; 2686 c) 9512; 9513; 9514; 9515; 9516; 9517 - em lên bảng viết số đọc số

……… Tiết 4: Môn: Đạo đức: PPCT 19

Bài: ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1)

I Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em,bạn bè cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn khơng phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ

- Tích cực tham gia hoạt động đồn kết hưu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khr nhà trường địa phương tổ chức

- HS trẻ em có quyền tự kết giao lưu ban bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng

- KNS: Đặt mục tiêu; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định ; Giải vấn đề.Lắng nghe tích cực; tư sáng tạo.

(7)

- GDBVMT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp.

II Đồ dùng dạy

- PPKNS: Thảo luận nhóm; Đặt câu hỏi; Trình bày phút; Đóng vai.

- Các hát, câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới thiếu nhi Việt Nam

III Hoạt động dạy - học

2 Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

Hoạt động 1: Phân tích thơng tin

- Chia nhóm, phát cho nhóm tranh mẫu thơng tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN thiếu nhi quốc tế yêu cầu nhóm thảo luận nêu ý nghĩa nội dung hoạt động - Mời đại diện nhóm trình bày

Hoạt động 2: Du lịch giới

- Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước TG khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc,

+ Em thấy trẻ em nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều ?

GDBVMT Các em muốn đoàn kết với thiếu nhi quốc tế giữ vệ sinh mơi trường phải làm ?.

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà em làm để thể tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp

- GV kết luận

4 Hướng dẫn thực hành

- Các nhóm quan sát ảnh, thơng tin thảo luận theo yêu cầu GV

- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét đến kết luận

- Lắng nghe GV giới thiệuvề nước giới khu vực

GDBVMT: Các em ln mở rộng vịng tay giúp đỡ đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, kết hợp giữ vệ sinh môi trường thêm xanh, đẹp.

+ Đều u thương người, u hịa bình,

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

(8)

Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, báo hoạt động hữu nghị thiếu nhi thiếu nhi quốc tế

tình đồn kết với thiếu nhi giới - HS tự liên hệ

……… Tiết 5: Chào cờ

Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2021

Tiết 1: Mơn: Chính tả: PPCT 37 Bài: HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xuôi. - Làm BT2 a/b

- GDHS Rèn chữ viết đẹp, gữi

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b

1 Ổn định lớp 2 Giới thiệu bài

3 Hướng dẫn chuẩn bị Đọc lần đoạn

- Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Các chữ Hai chữ Bà Hai Bà Trưng viết ?

+ Tìm tên riêng tả. Các tên riêng viết nào?

- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấùy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá Đọc cho học sinh viết vào 4 Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tăng cường

Giúp cho em trình văn xuôi Làm tập 3a,b

a) lành lặn, nao núng, lanh lảnh b) - Nêu yêu cầu tập 2

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mở bảng phụ chép sẵn tập - Gọi em lên bảng thi làm

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc - 3HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Chữ Hai Bà viết hoa, viết để tỏ lịng tơn kính

+ Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng - tên riêng người Viết hoa tất chữ đầu tiếng - Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào

- em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bài:

(9)

- Nhận xét, chốt lại lời giải - Mời – học sinh đọc lại kết Bài 3b: Mở rộng

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Mở bảng kẻ sẵn cột

- Mời nhóm, nhóm em lên bảng thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - em viết từ có vần

iêt / iêc

- GV với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

4 Củng cố - Dặn dò

- Dặn nhà học xem trước

b) biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc.

- em đọc lại kết

- 1HS nêu cầu BT

- nhóm lên bảng thi làm

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét, bình chọn nhóm làm

+ viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón,

……… Tiết 2: Mơn: Tốn : PPCT 92

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu - Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số

- Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận làm bài.Giảm bt3 ý c tr 94

II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định lớp 2 Bài cũ

- Yêu cầu lớp viết vào bảng số:

Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá

3 Bài

a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh làm vào

- Mời em lên chữa bảng

- Cả lớp viết vào bảng số GV đọc

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Một em nêu đề

- Cả lớp thực làm vào

(10)

lớp

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo tự chữa

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Mở rộng

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh

Bài Khắc sâu

- Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào

Bài 4: Cũng cố

Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 4 Củng cố - Dặn dò

Nhận xét, chuẩn bị sau : Luyện tập

Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi

lăm 4765

Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Một em nêu tập

- 1học sinh thực bảng, lớp nhận xét chữa

Viết Đọc số

4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Một học sinh nêu yêu cầu

- Cả lớp thực vào - 3HS lên bảng chữa A) 8650, 8651, 8652…8656 b) 3120 , 3121, 3122, …3126 c) 6494; 6495; ; ; ;

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực vào - 1HS lên bảng chữa

Tiết 3: Môn: Luyện từ câu: PPCT 19

Bài: NHÂN HĨA

ƠN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ?

I Mục tiêu - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa (BT1, BT2)

- Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4)

- GDHS Yêu thích học tiếng việt

II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết nội dung BT 3, câu hỏi BT III

Hoạt động dạy - học

2 Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới

(11)

Giúp cho em tìm phận trả lời câu hỏi khi ?

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT

-Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm cá nhân

- Mời em lên bảng làm - Giáo viên chốt lại lời giải

- Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

- KL: Con đom đóm nhân hóa

- Yêu cầu HS đọc tập

- Mời HS đọc lại thơ Anh Đom Đóm

- Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn

- Theo dõi nhận xét làm HS - Yêu cầu HS làm vào VBT

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc tập - Yêu cầu lớp làm vào nháp

- Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ?

- Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

Bài 4: Khắc dâu câu 3

Trả lời câu hỏi:

thầm

- Tự làm

- 2HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

Con đom đóm gọi

Tính nết đom đóm

Hoạt động đom đóm

anh Chuyên cần

Lên đèn, đi gác

- Một em đọc tập 2, lớp đọc thầm - 1HS đọc thơ Anh Đom Đóm - Cả lớp hoàn thành tập

- em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung

Tên vật Gọi Được tả …

Cò Bợ Chị Ru …

Vạc Thím Lặng lẽ

mị tôm

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải

- 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK

- Lớp độc lập suy nghĩ làm vào nháp

- 3HS lên thi làm bảng

a)…khi trời tối b) Tối mai … c) …trong học kì I.

(12)

a) Lớp em bắt đầu vào học kì II nào? b) Khi học kì II kết thúc?

c) Tháng em nghỉ hè? 4 Củng cố - Dặn dò

- Gọi tả vật, đồ vật, cối từ ngữ vốn để gọi tả người gọi ?

- Dặn nhà học xem trước

đúng

- Được gọi nhân hóa

Tiêt 4: Mơn: Tự nhiên xã hội: PPCT 37 Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo)

I Mục tiêu - Nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện nơi quy định

- KN quan sát, tìm kiếm xử lý thơng tin để biết tác hại rác ảnh hưởng sinh vật sống rác tới sức khỏe người

- KNS: tìm kiếm xử lý thơng tin quan sát, tìm kiếm, phân tích xử lí các thong tin có lien quan đến rác thải nước thải phân.

- Kĩ tư phê phán: có tư phân tích, phê phán hành vi Việc làm không dung ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ môi trường.

- Kĩ hợp tác với thành viên nhóm thực tốt nhiệm vụ học tập và hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường.

- THB : Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với HS vùng biển)

- Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người và động vật.

- BVMT : Biết vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường.

II Đồ dùng dạy học - Các hình trang 70 71 SGK Chuyên gia, PPKNS: Thảo luận nhóm; tranh luận; điều tra; đóng vai

Hoạt động Quan sát tranh Bước 1 Quan sát cá nhân:

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 70 71 sách giáo khoa

Bước - Mời số em nói nhận xét quan sát thấy hình

Bước 3 Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý:

- Quan sát tranh hình trang 70

(13)

+ Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ?

+ Chúng ta cần làm để tránh những hiện tượng trên?

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- u cầu lớp nhận xét bổ sung

- KL: Phân nước tiểu chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối chứa nhiều mầm bệnh, khơng nên phóng uế bừa bãi.

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình trang 71 sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý:

+ Hãy cho biết tên loại nhà tiêu hình ?

+ Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu ?

+ Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu ln sạch ?

+ Cần làm để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ?

Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp

THB : Làm không bị ô nhiểm nguồn nước trước chảy biển.

- KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước

GDMT: Các em làm để bảo vệ môi trường?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước

- Các nhóm thảo luận

- Lần lượt đại diện nhóm lên vào tranh trình bày trước lớp nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm

- Các nhóm quan sát hình trang 71 nêu tên loại nhà tiêu có hình sách giáo khoa qua liên hệ với loại nhà tiêu sử dụng nơi em ơ.û

- Lần lượt đại diện lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có

THB : Chúng ta cần làm vệ sinh sẻ biết xử lý rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh đưa vào hố xử lý. Không làm hại sức khỏe người và động vật

-

GDMT : Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp lớp học đường phố.

(14)

Tiết 5: Môn: TCTV

Thứ tư, ngày 13 tháng 01 năm 2021

Tiết 1: Môn: Tập đọc: PPCT 57

Bài: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI"

I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo.

- Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời câu hởi SGK) - KNS: Thu thập xử lý thông tin Thể tự tin.

- ANQP: kể chế độ ngày đội, công an thực hiện.

II Đồ dùng dạy học băng giấy ghi chi tiết nội dung mục: học tập, lao động của báo cáo

- PPKNS: Đóng vai; Trình bày phút; Làm việc nhóm.

1 Ổn địnhlớp 2 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng

- Nhận xét 3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Luyện đọc

Tăng cường cho em bết cách đọc nghĩ hợp lí sau dáu chấm dấu phẩy và giữa cụm từ.

Đọc toàn

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Đoạn 1: dòng đầu

Đoạn 2: Nhận xét mặt Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng

- Theo dõi sửa lỗi phát âm hướng dẫn cách ngắt nghỉ

+Ngày thành lập QĐNDVN ngày nào?

- Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại văn c) Hướng dẫn tìm hiểu

- 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe giới thiệu

- Lớp theo dõi

- Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp

- Luyện đọc từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12

- Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

(15)

- Yêu cầu lớp đọc thầm văn trả lời câu hỏi

+ Theo em báo cáo ? + Bạn báo cáo với ? Tăng cường câu 1

- Mời em đọc đoạn (từ mục A đến hết)

- Cả lớp đọc thầm lại trả lời câu hỏi :

+ Bản báo cáo gồm nội dung ? Mở rộng câu 2

+ Báo cáo kết thi đua tháng để làm ?

Khắc dâu câu 3

ANQP: Kể chế độ ngày bộ đội, cơng an làm gì?

d) Luyện đọc lại

- cho HS chơi TC: Gắn vào ND báo cáo

- Chia bảng thành phần ghi sẵn : Học tập – lao động – công tác khác – đề nghị khen thưởng

- Gọi em thi đua gắn vào mục ghi sẵn

- Y cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn - Mời học sinh đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay 4 Củng cố - dặn dò

- Dặn dò học sinh nhà ddoc lại

- Một em đọc thành tiếng từ mục A hết Cả lớp đọc thầm đoạn lại

+ Nêu nhận xét mặt thi đua lớp : học tập , lao động , công tác khác cuối đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt

+ Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ có hướng khắc phục, sửa chữa

ANQP: Các đội canh giữ bờ biển và hải đảo, công an giữ an ninh trật tự.

- em lên thi gắn tờ giấy lớn GV phát vào phần bảng kẻ sẵn đọc diễn cảm mục vừa gắn

- Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng - Một bạn đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

-Tiết 2: Mĩ thuật: (Gv môn)

……… Tiết 3: Mơn: Tốn: PPCT 93

Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo)

I Mục tiêu - Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có bồn chữ số

(16)

II Đồ dùng dạy học Kẻ sẵn bảng học SGK (không ghi số). III Hoạt động dạy - học

- Gọi hai em lên bảng làm tập - Nhận xét

3 Bài a) Giới thiệu

Giới thiệu số có chữ số, trường hợp có chữ số 0.

b) Luyện tập: Bài 1: Tăng cường

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm

- Mời HS nêu miệng kết

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: Khắc sâu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp thực vào

- Đọc số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại BT làm

- em lên bảng làm BT 3b BT4 tiết trước

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm

- 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

+ 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn khơng trăm linh năm - Một em nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào - Đổi chéo để KT

- Một học sinh lên bảng nhận xét bài, lớp bổ sung

a) 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b) 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 c) 6000; 6001; 6002; 6003; 6004; 6005 - Một học sinh đọc đề

- Cả lớp thực vào

- Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền số thích hợp vào trống để dãy số sau đọc số có dãy số

- 2HS đọc số

Tiết 4: Thể dục: (Gv môn)

(17)

- Viết tương đối nhanh chữ hao N, ( Nh dòng) R, L ( dòng) tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng

- Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- GDHS Rèn chữ viết đẹp, gữi II Đồ dùng dạy học

- Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng câu ứng dụng III Hoạt động dạy - học

1 Ổn định lớp 2 Giới thiệu bài

3 Hướng dẫn viết bảng con a) Luyện viết chữ hoa

- Em tìm chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ Nh, R

b) Học sinh viết từ ứng dụng:

Tăng cường luyện viết

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng bảng

c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Nội dung câu thơ nói gì?

- Yêu cầu HS luyện viết bảng d) Hướng dẫn viết vào

Hướng dẩn cho em viết chữ N (1 dòng), R, L (1 dòng).

- Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng

- Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu 4 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT

- N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi

- Viết vào bảng con: Nh, R

- 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà

- Ca ngợi địa danh gắn liền với chiến công quân dân ta - Luyện viết bảng con: Ràng, Nhị Hà

- Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo viên

(18)

Tiết : Mơn: Chính tả: PPCt 38 Bài : TRẦN BÌNH TRỌNG

I Mục tiêu - Nghe viết tả trình bày hình thức văn xi. - Làm BT2 a/b

- GDHS Rèn chữ viết đẹp, gữi

- ANQP: Ca ngợi lịng dũng cảm mưu trí sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam chiến đấu chóng giặc ngoại xâm

II Đồ dùng dạy học tờ phiếu khổ to để viết nội dung tập 2b. III Hoạt đông dạy - học

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay Nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết

Hướng dẫn chuẩn bị Trình bày bài văn xi.

- Đọc lần tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc giải từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái

+ Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói ?

+ Em hiểu câu nói TBT nào ?

+ Những từ tả hay viết sai từ cần viết hoa ?

+ Câu đặt dấu ngoặc kép sau dấu hai chấm ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá

Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào

c) Hướng dẫn làm tập 2b Tăng cường

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc

- HS nghe - viết

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo

- em đọc giải

+ Ơng nói “ Ta làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc”

+ TBT yêu nước, chết nước mình, khơng thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc

+ Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng

+ Câu nói TBT trả lời quân giặc

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …)

(19)

giải cuối đoạn văn

- Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời 3HS lên bảng thi điền Sau em đọc kết

- Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, bình chọn em thắng

- Mời em đọc lại kết GV sửa lỗi phát âm

- mời em đọc lại toàn đoạn văn

ANQP: Người Việt Nam mưu trí sáng tạo của tuổi trẻ chiến đấu chóng giặc như thế ?.

4 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ tả

- Tự làm vào VBT

- em lên bảng thi làm nhanh,

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng

- em đọc lại lời giải - em đọc lại đoạn văn

- Cả lớp chữa theo lời giải (nếu sai): biết tin dự tiệc tiêu diệt -công việc - cặp.

ANQP: Ca ngợi lòng dũng cảm mưu trí sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam rất anh hùng không sợ hy sinh để chiến đấu chóng giặc ngoại xâm giành lại đất nước ngày hơm nay.

Tiết 2: Môn: Thủ công : PPCT 19

(GV môn)

Tiết 3: Môn: Âm nhạc (GV môn)

Tiết : Mơn : Tốn: PPCT 94

Bài: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số Biết viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại

2 Kĩ năng: HS vận dụng để viết số có bốn chữ số thành thạo Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập Giảm bt2 c2 (a,b) II Đồ dùng dạy- học

- Kẻ sẵn bảng lớp phần học SGK Bảng phụ - Bảng

III Ho t đ ng d y- h cạ ộ ọ

(20)

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ

- Cho HS đọc số sau: 2015; 4510 - Nhận xét

Giới thiệu : Nêu MT tiết học GV HDHS viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị

- HS hát

- 2HS đọc

- Lắng nghe

- GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 Gọi HS đọc

- HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc

- GV số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị?

- Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị

- GV HD HS viết số 5247 thành tổng

5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết số

khác

- HS lên bảng viết số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét

GV nhận xét chung Thực hành.

Bài 1: Tăng cường

- GV Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng làm + lớp làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét a 1952 = 1000 + 900 + 50 +

6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 +

8010 = 8000 + 10

Bài : Mở rộng

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm theo nhóm bảng phụ

HS làm

4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015

4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … Bài : Khắc sâu

Gọi HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 GV nhận xét, sửa sai cho HS

(21)

Gọi HS nêu yêu cầu

- gọi HS đọc bài, nhận xét - HS làm nhanh vào SGK

4 Củng cố - dặn dò:

1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999

- Cho HS nhắc lại nội dung - HS nêu

Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2021

Tiết 1: Mơn: Tốn: PPCT 95 Bài: SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn).

- Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số - GDHS yêu thích học tốn

II Đồ dùng dạy học 10 bìa viết số 1000 III Hoạt động dạy - học

- Viết số sau thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị:

6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét

3 Bài Giới thiệu bài

Giới thiệu số 10 000

- HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK

+ Mỗi bìa có số ? + bìa có tất ?

- Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm

+ Tám nghìn, thêm nghìn mấy nghìn ?

- Cho HS thêm vào nhóm

+ nghìn thêm nghìn nghìn ?

- Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu:

Số 10 000 đọc : "Mười nghìn" hay "Một vạn"

- Gọi vài em vào số 10 000 đọc lại

+ Số 10 000 số có chữ số ? Gồm

- 4HS lên bảng làm - Lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu

- HS lấy bìa theo u cầu GV

+ Có nghìn

+ Có nghìn, viết 8000

+ nghìn

+ 10 nghìn

- Nhắc lại cách viết cách đọc số 10 000

(22)

những số ?

Luyện tập

- Gọi học sinh nêu tập

- Yêu cầu tự đếm thêm viết vào - Gọi HS đọc số

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Gọi 2HS viết số bảng lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3:

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu nhắc lại số tròn chục - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Khắc sâu

- Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5: Cũng cố

- Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu cho ví dụ số liền trước liền sau

- Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 6:

- Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 - Tìm số hai số : 7500 7700 - Dặn nhà học làm tập

một chữ số bốn chữ số

- Một em nêu đề

- 2HS đọc số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn

( vạn )

- Một em đọc đề

- Cả lớp thực viết số vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung

9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900

- Đổi chéo để kết hợp tự sửa - Một học sinh đọc đề

- Cả lớp làm vào

-Một bạn lên viết bảng số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 , 9980, 9990

- Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

- Cả lớp thực viết số vào - Một học sinh lên bảng giải 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10 000

- Viết số liền trước liền sau số sau:

- Cả lớp thực viết số vào - Một học sinh lên bảng giải 2664 , 2665 , 2666 2001 , 2002 , 2003 9998 , 9999 , 10 000 - Học sinh khác nhận xét bạn

(23)

I Mục tiêu Nghe - kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c

- GDHS yêu thích học tiếng việt

II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa. - Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện

III Hoạt đọng dạy - học

1 Ổn định lớp

2 Mở đầu Giới thiệu sơ lược chương trình TLV HK II

3 Dạy mới a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn nghe, kể chuyện

Bài tập 1 Tăng cường cho em viết được một phần nội dung báo cáo.

- Gọi học sinh đọc tập

- Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng - GV kể chuyện lần 1:

+ Trong truyện có nhân vật ?

- Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần

+Chàng trai ngồi bên vệ đường làm ? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai

+ Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ?

- Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể:

+ HS tập kể theo nhóm

+ Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp

+ Mời nhóm kể chuyện phân vai

- Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay

Bài tập 2: Mở rộng

- Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn

- em đọc lại đề tập làm văn

- Đọc thầm câu hỏi gợi ý quan sát tranh

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng, Trần Hưng Đạo người lính

+ Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Chàng trai mê đan sọt khơng nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi

+ Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước có tài

- Lớp theo dõi giáo viên kể lần

- HS tập kể chuyện theo nhóm

- nhóm thi kể tồn câu chuyện trước lớp

- nhóm thi kể chuyện theo vai

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm kể chuyện hay

(24)

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ viết vào

- Mời số em tiếp nối thi đọc viết trước lớp

- Theo dõi nhận xét 4 Củng cố - Dặn dò

- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện

hoặc c

- Cả lớp tự làm

- - em thi đọc viết trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

Tiết 3: Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 38

Bài: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3)

I Mục tiêu : - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật

- KNS tìm kiếm xử lý thơng tin quan sát, tìm kiếm, phân tích xử lí các thong tin có lien quan đến rác thải nước thải phân.

- Kĩ tư phê phán: có tư phân tích, phê phán hành vi Việc làm không dung ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường.

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ môi trường.

- Kĩ hợp tác với thành viên nhóm thực tốt nhiệm vụ học tập và hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường.

- THB : Liên hệ với môi trường vùng biển (đối với HS vùng biển)

- Biết rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khỏe người và động vật.

- BVMT : Biết vài biện pháp xử lý phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường.

II Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 72 73 sách giáo khoa. III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn địnhlớp 2 Bài cũ

- Nhận xét đánh giá 3 Bài mới

Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước 1 : Quan sát theo nhóm :

- Yêu cầu HS quan sát hình trang 72 73 SGK

- Hãy nói nhận xét nhữnggì bạn nhìn

- HS thảo luận theo nhóm đơi, quan sát hình trang 72, 73 nêu nhận xét có tranh

(25)

thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc sai ? Hiện tượng có xảy nơi bạn sinh sống không ?

Bước 2 : Mời số em nói nhận xét quan sát thấy hình

Bước 3 : Thảo luận nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý:

- Mời đại diện nhóm lên trình bày - u cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh

Bước : Hoạt động lớp

+ Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ?

+ Theo em cách xử lý hợp lý chưa ? Nên xử lý hợp VS, khơng ảnh hưởng đến mơi trường xung quanh ?

Bước 2 : Thảo luận theo nhóm

THB : Làm không bị ô nhiểm nguồn nước trước chảy biển.

- Yêu cầu nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK TLCH:

+ Hãy cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí

thảo luận, nhóm khác bổ sung

- Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý

- Lần lượt đại diện nhóm lên vào tranh trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bình chọn nhóm

- HS tự liên hệ

- Tiến hành thảo luận:nêu tên hệ thống cống hợp vệ sinh có hình sách giáo khoa , giải thích qua liên hệ với hệ thống cống sử dụng nơi em

THB : Chúng ta cần làm vệ sinh sạch sẻ biết xử lý rác, phân, nước thải nơi chứa mầm bệnh đưa vào hố xử lý. Không làm hại sức khỏe người và động vật

- Lần lượt đại diện lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung

(26)

không ?

Bước 3: Mời đại diện số nhóm lên trình bày trước lớp

GDMT: Các em làm để bảo vệ mơi trường?

- Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước

GDMT : Chăm sóc hoa trong vườn trường lớp học Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường, giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp lớp học và đường phố.

Tiết 4: Môn: Thể dục: PPCT 38 (GV môn)

Tiết 5: SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu - HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua

- Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè, II Chuẩn bị - Ghi chép cán lớp tuần. III Lên lớp

1 Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm tồn tại)

2 Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV

- Ưu điểm tuần:

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi

+ Vệ sinh cá nhân số em tốt

+ Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại:

- Công tác tuần tới:

+ Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học

+ Tăng cường việc học nhà Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Tổng kết: - Hát tập thể

Tân Thạnh, ngày 07 tháng 01 năm 2021 Bài soạn đủ nội dung & phương pháp

có lồng ghép giáo dục học sinh

(27)

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	62,28 KB