HỖ TRỢ VIỆC làm CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN của đoàn THANH NIÊN CỘNG sản hồ CHÍ MINH TỈNH NAM ĐỊNH

TRƢỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ĐỒN TRẦN ĐĂNG THẮNG HỖ TRỢ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NƠNG THƠN CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SĨ XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 831 03 01 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LÊ THỊ THÚY NGÀ HÀ NỘI, NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn thạc sĩ “Hỗ trợ việc làm cho niên nơng thơn Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Nam Định (nghiên cứu trường hợp Huyện Ý n)” cơng trình nghiên cứu độc lập tác giả thực hướng dẫn Tiến sỹ Lê Thị Thúy Ngà Luận văn chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu Các số liệu, nội dung trình bày luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, hợp lệ đảm bảo tuân thủ quy định bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ Tơi xin chịu trách nhiệm toàn nội dung luận văn thạc sĩ Tác giả luận văn Trần Đăng Thắng LỜI CẢM ƠN Với kiến thức tích lũy suốt thời gian học tập, nghiên cứu Trường Đại học Cơng Đồn, để hồn thành luận văn “Hỗ trợ việc làm cho niên nơng thơn Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Nam Định (nghiên cứu trường hợp Huyện Ý Yên)”, nhận quan tâm giúp đỡ nhiệt tình Ban Giám hiệu Nhà trường, Quý Thầy/Cô, với nhiệt tình giúp đỡ Tỉnh đồn Nam Định Huyện đồn Ý n Đến nay, tơi hồn thành Luận văn tốt nghiệp mình, với trân trọng tơi xin chân thành cảm ơn đến: TS Lê Thị Thúy Ngà – Phó Trưởng khoa Cơng tác xã hội, Trường Đại học Cơng Đồn, người trực tiếp hướng dẫn tơi suốt thời gian hồn thành Luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS Hồng Thị Nga Q Thầy/Cơ Khoa Xã hội học Khoa Sau Đại học tận tình cung cấp tài liệu cần thiết đóng góp nhiều ý kiến q báu để tơi hồn thành Luận văn Tơi mong muốn bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến ơng Nguyễn Văn Thắng – Phó Trưởng ban Thanh niên nông thôn công nhân đô thị Tỉnh Nam Định, Ban Thường vụ Huyện đoàn Ý Yên tạo điều kiện, chia sẻ kiến thức, thảo luận, cung cấp tài liệu hướng dẫn góp ý để giúp tơi hồn thành tốt Luận văn Một lần tơi xin chân thành cảm ơn kính chúc Q Thầy/Cô nhiều sức khỏe, đặc biệt TS Lê Thị Thúy Ngà dồi sức khỏe công tác tốt Kính chúc Quý nhà trường đạt nhiều thành công công tác giáo dục Xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Tổng quan vấn đề nghiên cứu 3 Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu 12 Khung lý thuyết 13 Kết cấu luận văn 14 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CÔNG TÁC HỖ TRỢ THANH NIÊN NÔNG THÔN TRONG VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA TỔ CHỨC ĐOÀN 15 1.1 Cơ sở lý luận 15 1.1.1 Các khái niệm liên quan 15 1.1.2 Các lý thuyết xã hội học 22 1.2 Cơ sở thực tiễn 26 1.2.1 Tổ chức Đoàn hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn 26 1.2.2 Các hình thức hỗ trợ việc làm tổ chức Đồn niên nơng thơn 29 Tiểu kết chƣơng 30 Chƣơng THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI HỖ TRỢ THANH NIÊN NÔNG THÔN TRONG VẤN ĐỀ VIỆC LÀM CỦA HUYỆN ĐOÀN Ý YÊN 31 2.1 Khái quát hoạt động hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn địa bàn nghiên cứu 31 2.2 Thực trạng hỗ trợ niên nông thôn vấn đề việc làm huyện Đoàn Ý Yên 38 2.2.1 Hỗ trợ tư vấn nghề nghiệp, hướng nghiệp 39 2.2.2 Hỗ trợ kỹ năng, tay nghề 46 2.2.3 Hỗ trợ niên nông thôn khởi nghiệp, lập nghiệp 52 2.3 Các nhân tố tác động đến hiệu hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức Đồn niên nơng thơn huyện Ý Yên 65 Tiểu kết chƣơng 82 Chƣơng ĐỊNH HƢỚNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỖ TRỢ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN Ý YÊN HIỆN NAY 84 3.1 Quan điểm niên nông thôn cán đồn tính hiệu hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn huyện Ý Yên 84 3.1.1 Quan điểm đánh giá dựa kết đạt hỗ trợ giải việc làm cho niên huyện Ý Yên 84 3.1.2 Những hạn chế, trở ngại hỗ trợ giải việc làm 88 3.1.3 Nguyên nhân tồn tại, hạn chế 92 3.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu Huyện Đoàn Ý Yên hoạt động hỗ trợ niên nông thôn nghề nghiệp, việc làm 95 3.2.1 Quan điểm định hướng hỗ trợ giải việc làm cho niên địa bàn huyện Ý Yên 95 3.2.2 Các nội dung cụ thể cần tập trung nhằm nâng cao hiệu hỗ trợ giải việc làm cho niên địa bàn huyện Ý Yên 97 Tiểu kết chƣơng 104 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 106 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt/ ký hiệu Cụm từ đầy đủ BTV Ban Thường vụ CĐ-ĐH Cao đẳng – Đại học CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa CT-KT-XH-VH Chính trị - kinh tế - xã hội – văn hóa ĐVTN Đồn viên niên GDNN - GDTX LĐTBXH Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Lao động thương binh xã hội LHTN Liên hiệp niên NNVL Nghề nghiệp việc làm PPNC Phương pháp nghiên cứu THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TNCS Thanh niên Cộng sản UBND Ủy ban nhân dân VHTT Văn hóa thông tin DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tỷ lệ trình độ văn hóa niên nơng thơn huyện Ý Yên giai đoạn 2015-2018 35 Bảng 2.2 Tình trạng việc làm niên huyện Ý Yên năm 2019 36 Bảng 2.3 Trình độ chun mơn – kỹ thuật niên địa bàn Huyện Ý Yên năm 2019 37 Bảng 2.4 Kết điều tra phù hợp cơng việc với trình độ chun môn đào tạo niên địa bàn huyện năm 2019 37 Bảng 2.5 Tư vấn hướng nghiệp giới thiệu việc làm huyện Ý Yên giai đoạn 2015-2018 39 Bảng 2.6 Mức độ hài lòng niên công tác tư vấn hướng nghiệp huyện đoàn năm 2019 40 Bảng 2.7 Mức độ hài lòng niên công giới thiệu việc làm huyện đoàn 43 Bảng 2.8 Đánh giá cán Đồn cơng tác tư vấn, hướng nghiệp giới thiệu việc làm cho niên địa bàn 46 Bảng 2.9 Kết đào tạo cho niên huyện theo loại hình đào tạo, giai đoạn 2015 – 2018 47 Bảng 2.10 Đánh giá cơng tác đào tạo, dạy nghề huyện đồn Ý Yên 48 Bảng 2.11 Đánh giá cán Đồn cơng tác đào tạo nghề cho niên địa bàn 51 Bảng 2.12 Công tác tổ chức tuyên truyền, diễn đàn khởi nghiệp cho niên huyện Ý Yên, giai đoạn 2015 – 2018 52 Bảng 2.13 Công tác tập huấn khởi nghiệp, chuyển giao khoa học kỹ thuật cho niên huyện Ý Yên, giai đoạn 2015 - 2018 54 Bảng 2.14 Thực trạng hỗ trợ giải việc làm cho niên huyện Ý Yên thơng qua vay vốn tín dụng, giai đoạn 2015 – 2019 55 Bảng 2.15 Mức độ hài lịng niên cơng tác phổ biến, tun truyền sách tín dụng giải hồ sơ vay vốn huyện đoàn Ý Yên 56 Bảng 2.16 Thực trạng triển khai giải pháp hỗ trợ mơ hình kinh tế tập thể tổ chức Đồn nhằm tạo thêm việc làm cho niên nơng thôn 58 Bảng 2.17 Khó khăn tiếp cận hình thức hỗ trợ niên lập thân, lập nghiệp địa bàn huyện 60 Bảng 2.18 Đánh giá cán Đồn cơng tác hỗ trợ lập nghiệp, khởi nghiệp cho niên địa bàn 64 Bảng 2.19 Tác động yếu tố sách quyền góc độ đánh giá tổ chức Đoàn 66 Bảng 2.20 Tác động yếu tố thị trường lao động 69 Bảng 2.21 Tương quan tình trạng công việc mức độ phù hợp công việc niên nông thôn 71 Bảng 2.22 Sự sẵn sàng tham gia niên nông thôn hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 73 Bảng 2.23 Phân tích Anova nhân tố độ tuổi sẵn sàng tham gia hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 73 Bảng 2.24 Phân tích Anova nhân tố giới tính sẵn sàng tham gia hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 74 Bảng 2.25 Phân tích Anova nhân tố trình độ sẵn sàng tham gia hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 74 Bảng 2.26 Trình độ học vấn niên thất nghiệp, khơng có nghề nghiệp ổn định 75 Bảng 2.27 Đánh giá doanh nghiệp chất lượng niên địa bàn huyện Ý Yên năm 2019 76 Bảng 2.28 Phân tích Anova nhân tố trình độ sẵn sàng tham gia hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 78 Bảng 2.29 Tác động yếu tố nhân tố từ phía tổ chức đồn 79 Bảng 2.30 Đánh giá lực cán đoàn hoạt động hỗ trợ niên nghề nghiệp việc làm 81 Bảng 3.1 So sánh đánh giá niên cán đoàn địa phương tính thiết thực hoạt động hỗ trợ việc làm địa bàn 84 Bảng 3.2 Sự thay đổi việc làm niên nông thôn sau tổ chức đoàn hỗ trợ 87 Bảng 3.3 Đánh giá vai trò hỗ trợ việc làm cho niên tổ chức đoàn 89 Bảng 3.4 Quan điểm đội ngũ cán đoàn mức độ hài lịng niên nơng thơn vai trị hỗ trợ việc làm tổ chức đồn 89 Bảng 3.5 Một số nguyên nhân dẫn tới tồn trình triển khai hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn 92 DANH MỤC HỘP Hộp 2.1: Những vấn đề mà niên địa bàn chưa hài lòng công tác hỗ trợ việc làm từ kênh tổ chức Đoàn 42 Hộp 2.2: Những vấn đề mà niên địa bàn chưa hài lịng cơng tác giới thiệu việc làm từ kênh tổ chức Đoàn 44 Hộp 2.3 Những vấn đề mà niên địa bàn chưa hài lịng cơng tác đào tạo nghề từ kênh tổ chức Đoàn Hộp 2.4 Đánh giá số đáp viên hình thức hỗ trợ vốn sách có ưu đãi, hồn lại Hộp 2.5: Tác động sách đến hoạt động hỗ trợ việc làm cho niên 67 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Việc làm mối quan tâm hàng đầu quốc gia giới nói chung Việt Nam nói riêng Chính sách tạo việc làm sách quan trọng quốc gia khơng tác động phát triển kinh tế mà đời sống xã hội quốc gia Đối với nước ta, tạo việc làm cho niên giải vấn đề cấp thiết xã hội đồng thời tiền đề quan trọng để sử dụng có hiệu nguồn lực lao động, góp phần chuyển đổi cấu lao động đáp ứng nhu cầu q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, yếu tố định để phát huy nguồn lực người Để thực nhiệm vụ này, Đảng Nhà nước thi hành nhiều sách nhằm giảm tỷ lệ thất nghiệp, tăng chất lượng lao động, đạt nhiều kết đáng ghi nhận, tiêu biểu phong trào lập nghiệp, khởi nghiệp thơng qua mơ hình kinh tế sáng tạo, có tính ứng dụng thực tế cao Theo số liệu Tổng cục thống kê báo cáo tổng điều tra dân số nhà năm 2019, đến hết năm 2019, dân số khu vực nông thôn 63,15 triệu người, chiếm 65,6% dân số nước Lao động từ 15 tuổi trở lên khu vực nông thôn gần 37 triệu người, chiếm 67,9% tổng số lao động nước Nhận thức nhu cầu việc làm niên nơng thơn, Trung ương Đồn triển khai dự án hỗ trợ nghề nghiệp, việc làm, khuyến nông, lâm, ngư hỗ trợ niên vay vốn phát triển sản xuất tham gia xoá đói, giảm nghèo với kết sau: dư nợ Đồn Thanh niên thơng qua Chương trình ủy thác với Ngân hàng sách xã hội đạt 20.913 tỷ đồng với 23 chương trình cho vay (chiếm 11,4% tổng dư nợ ủy thác qua Ngân hàng sách xã hội), 50.000 dự án với gần 2,1 triệu đoàn viên, niên vay vốn để phát triển sản xuất, tạo việc làm, nâng cao thu nhập, xố đói, giảm nghèo học (học Cao đẳng, Đại học học nghề; Đoàn Thanh niên quản lý 326 tỷ đồng từ nguồn vốn vay Quỹ quốc gia hỗ trợ việc làm (Chương 111 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2013), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X (2012 - 2017), NXB Thanh niên, Hà Nội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (2017), Văn kiện Đại hội Đồn tồn quốc lần thứ XI, Hà Nội Nguyễn Hải Đăng (2015), “Những yếu tố tác động đến trình khởi nghiệp niên nông thôn khu vực Đồng sơng Hồng giai đoạn nay”, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội An Đình Doanh (2000), “Xây dựng mơ hình Làng ngư nghiệp niên”, Đề tài KTN 99-07, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội Nguyễn Tiến Dũng (2011), Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng nhu cầu cạnh tranh thị trường lao động bối cảnh hội nhập, Viện nghiên cứu Khoa học dạy nghề, Tổng cục Dạy nghề, Hà Nội Nguyễn Mạnh Dũng (2018), Giải pháp xây dựng mơ hình niên phát triển kinh tế Đồn TNCS Hồ Chí Minh giai đoạn (2017 2022), Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội Phạm Bảo Dương (2009), Nghiên cứu sở khoa học, đề xuất số sách dạy nghề cho lao động nơng thơn, Viện Chính Sách Chiến Lược Phát Triển Nông Nghiệp Nông Thôn - Bộ Nông Nghiệp PTNT, Hà Nội Phạm Huy Giang (2010), “Một số giải pháp phát huy vai trị Đồn niên tham gia xây dựng nông thôn mới”, Đề tài KTN 2010-04, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội 10 Tạ Văn Hạ (2011),“Giải pháp phát triển lực lượng niên xung phong tham gia phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 - 2020”, Đề tài KTN 2011-08, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội 11 Lê Ngọc Hùng (2009), Lịch sử lý thuyếy xã hội học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 112 12 Đỗ Thiên Kính (1999), “Tác động chuyển đổi cấu lao động nghề nghiệp xã hội đến phân tầng mức sống”, Nxb Nông nghiệp, Tr.35-40, Hà Nội 13 Trịnh Duy Luân (2004), “Vấn đề phân tầng xã hội Việt Nam nay: Nhìn lại số khía cạnh phương pháp luận từ tiếp cận xã hội học”, Tạp chí Xã hội học, số 3-2004, tr.14-24 14 Trịnh Duy Luân (2004), Xã hội học Đô thị, NXH Khoa học xã hội, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh (1999), Về giáo dục niên, NXB Thanh niên, Hà Nội 16 Lương Thế Khanh (2000), Đổi hoạt động Đoàn việc tham gia phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước”, Đề tài KTN 2000-06, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội 17 Trần Vũ Mạnh (2017), “Phát triển cụm liên kết ngành nông nghiệp để thực tái cấu ngành nông nghiệp theo hướng phát triển bền vững”, Viện Chiến lược phát triển, Bộ Kế hoạch Đầu tư, Hà Nội 18 Nhà xuất Chính trị quốc gia (2002), Hồ Chí Minh, Tuyển tập, Tập 3, Hà Nội 19 Nhà xuất Chính trị Quốc gia (2011), “Thanh niên Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế”, Chuyên đề 6, Hà Nội 20 Nhà xuất Chính trị Quốc gia (2000), Một số văn kiện Đảng công tác Dân vận 1976-2000, Hà Nội 21 Phạm Đình Nghiệp (1997), “Đồn Thanh niên với mơ hình hoạt động ứng dụng tiến kỹ thuật chuyển giao công nghệ nông thôn”, Đề tài KTN 97-01, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Hà Nội 22 Nguyễn Việt Phát, “Đổi tổ chức hoạt động niên xung phong”, Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội 23 Hoàng Phê (1988), Từ điển Tiếng Việt, NXB Khoa học Xã hội Hà Nội 113 24 Trần Anh Phương (2008), “Một số khái niệm lý thuyết kinh tế học phát triển vận dụng nước ta nay”, Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam 25 Quốc hội (2005), Luật Thanh niên 26 Quốc hội (2012), Luật Lao động 27 Nguyễn Hữu Sở (2009), “Phát triển kinh tế bền vững Việt Nam”, Luận án Tiến sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội 28 Nguyễn Minh Thơ (2015), “Xây dựng lực lượng niên xung phong tham gia phát triển kinh tế - xã hội địa bàn đặc biệt khó khăn”, Đề án khoa học DA.KXĐTN.15-01, Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 29 Phạm Xuân Thu (2013), Một số giải pháp nâng cao hiệu đào tạo nghề cho lao động nông thôn theo định 1956, Viện Nghiên cứu Khoa học Dạy nghề, Tổng cục Dạy nghề, Hà Nội 30 Nguyễn Anh Tuấn (2002), “Các hình thức hợp tác hợp tác xã niên”, Đề tài KTN 2002-07, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh 31 Nguyễn Anh Tuấn (2014), “Giải pháp phát triển tổ hợp tác, hợp tác xã niên khu vực Đồng sông Cửu Long Đồn TNCS Hồ Chí Minh”, ĐT.KXĐTN.14- 07, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh 32 Tổng cục Thống kê (2016), Kết thống kê lao động niên 20072016, Hà Nội 33 Tổng cục Thống kê (2017), Số liệu Điều tra Lao động việc làm 2011-2016, Hà Nội 34.Nguyễn Văn Tuyết, “Trang trại niên (RVAC) - mô hình niên tham gia phát triển kinh tế - xã hội miền núi”, Đề tài KTN 94-01 35 Trung tâm Từ điển học (1997), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đồng Nai, Tr.617 36.Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2009), “Mơ hình phát triển kinh tế niên nông thôn”, Nhà xuất Hà Nội 114 37 UBND huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định (2020), “Báo cáo tổng kết 10 năm thực Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định”, Nam Định 38.Viện Nghiên cứu Thanh niên (2017), Tổng quan Tình hình Thanh niên 2012-2017 dự báo tình hình niên 2017-2022, Hà Nội 39.Đào Quang Vinh (2016), Báo cáo Công tác đào tạo nghề cho niên nông thôn Việt Nam”, Viện Khoa học lao động xã hội, Hà Nội 40.Nguyễn Như Ý, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa thơng tin, tr.1131., Hà Nội PHỤ LỤC A BẢNG HỎI ĐỐI VỚI THANH NIÊN NƠNG THƠN Tơi xin gửi lời chào tới anh/chị Hiện nghiên cứu đề tài “Hỗ trợ việc làm cho niên địa bàn huyện Ý Yên tổ chức Đoàn” Để thu thập thông tin thực tiễn ý kiến tham gia đóng góp anh/chị cho đề tài tơi nghiên cứu Tơi kính mời anh/chị tham gia vào điều tra khảo sát cách đánh dấu vào phương án phù hợp với ý kiến anh/chị, nêu rõ quan điểm anh/chị vào dòng trống Sự hợp tác anh/chị góp phần quan trọng vào thành cơng cho đề tài nghiên cứu Tôi xin cam đoan thông tin phục vụ cho mục đích học tập nghiên cứu, ngồi khơng nhằm mục đích khác Rất mong nhận ủng hộ hợp tác anh/chị Chân thành cảm ơn! I THÔNG TIN CÁ NHÂN Tuổi: Giới tính: Trình độ học vấn: Trình độ chuyên môn - kỹ thuật: - Lao động thổ thông - Trung cấp chuyên nghiệp - Cao đẳng - Đại học trở lên Nghề nghiệp (nếu có):…… Tình trạng việc làm - Có việc làm thường xuyên, ổn định địa phương nơi cư trú - Có việc làm thường xun, ổn định ngồi nơi cư trú - Có việc làm khơng thường xun Anh chị có cảm thấy cơng việc phù hợp với trình độ chun mơn đào tạo không? Rất phù hợp Phù hợp Không phù hợp II NỘI DUNG KHẢO SÁT Các câu hỏi đo lường mức độ đánh giá công tác hỗ trợ việc làm đoàn niên huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định Anh/ chị xin cho biết ý kiến tiêu thông qua việc đánh dấu (x) vào ô tương ứng với nhận định anh chị STT I Chỉ tiêu Công tác giới thiệu việc làm Công việc giới thiệu đáp 1.1 ứng yêu cầu thị trường Số lượng buổi giới thiệu việc 1.2 làm đáp ứng nhu cầu Năng lực cán làm công 1.3 tác giới thiệu việc làm II Công tác tƣ vấn hƣớng nghiệp Nội dung phù hợp với yêu cầu 2.1 công việc 2.2 Đáp ứng nhu cầu công việc 2.3 Năng lực cán làm công tác tư vấn, hướng nghiệp Công tác tư vấn hướng nghiệp có 2.4 tổ chức thường xuyên? III Công tác đào tạo, dạy nghề Các nghề đào tạo phù hợp, 3.1 đáp ứng yêu cầu công việc Thời gian lớp đào tạo, dạy 3.2 nghề phù hợp với yêu cầu công việc Năng lực cán bộ, giảng 3.3 viên làm công tác đào tạo, dạy nghề Rất Rất Khơng Hài Bình khơng hài hài lịng thƣờng hài lịng lịng lịng Cơng tác vay vốn tín dụng giải việc làm IV Sự hỗ trợ, giải hồ sơ 4.1 trình vay vốn? Cơng tác phổ biến, tun truyền 4.2 sách tín dụng vay vốn? 4.3 Thái độ làm việc cán làm cơng tác vay vốn tín dụng Số lượng vốn vay phù hợp với nhu cầu 4.4 Công tác hỗ trợ khởi nghiệp, lập nghiệp V Hỗ trợ kiến thức khởi nghiệp, 5.1 lập nghiệp 5.2 Chuyển giao khoa học, kỹ thuật III ĐÁNH GIÁ CHUNG 3.1 Anh/ chị có gặp khó khăn tiếp cận hình thức hỗ trợ khơng? Hình thức hỗ trợ Có Khơng Khơng biết Hỗ trợ vốn sách có ưu đãi, có hồn 1 2 3 Hỗ trợ thông qua quỹ khởi nghiệp 1 2 3 Hỗ trợ chuyên môn, kỹ thuật 1 2 3 Hỗ trợ giao thương, kết nối 1 2 3 Hỗ trợ thông qua việc tham gia vào 1 2 3 lại mơ hình kinh tế tập thể tổ chức Đoàn 3.2 Tác động hoạt động hỗ trợ tổ chức Đồn việc hỗ trợ tìm kiếm trì việc làm anh/chị Tác động Biến động tăng (tích cực) Khơng Biến động biến giảm động (tiêu cực) Thu nhập 1 2 3 Kinh nhiệm 1 2 3 Kỹ nghề nghiệp 1 2 3 Cơ hội nghề nghiệp 1 2 3 Tính bền vững công việc 1 2 3 3.3 Hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đoàn địa phương đem lại hiệu anh/chị (có thể chọn nhiều đáp án) Định hướng, giúp thân tìm cơng việc phù hợp 1 Nâng cao kiến thức nghề nghiệp, việc làm thân 2 Thêm hội tiếp cận với nghề nghiệp, việc làm 3 Giảm rủi ro tìm kiếm việc làm 4 Giảm rủi ro lập nghiệp, khởi nghiệp 5 Khác: (ghi rõ) ……………………………………… 6 3.4 Hoạt động hỗ trợ nghề nghiệp tổ chức đoàn địa phương theo anh/chị gặp phải vấn đề (có thể chọn nhiều đáp án) Cịn hình thức, đối phó 1 Tính cập nhập thấp, khơng theo kịp xu việc làm 2 Không phù hợp với hoạt động nghề nghiệp địa phương 3 Khả cán hỗ trợ cịn hạn chế 4 Khơng cạnh tranh với hoạt động tư vấn, hỗ trợ việc làm khác 5 (qua người thân, trực tiếp từ công ty đơn vị không liên quan đến tổ chức Đồn khác) 3.5 Anh/ chị có sẵn sàng tham gia hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức đồn địa phương có nhu cầu việc làm không? Sẵn sàng 1 Không 2 VI Anh/ Chị có đề xuất với tổ chức đồn địa phƣơng vấn đề hỗ trợ việc làm không? Xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ Anh/Chị! B BẢNG HỎI ĐỐI VỚI CÁN BỘ ĐOÀN CHUYÊN TRÁCH Để có thơng tin thực trạng hỗ trợ tổ chức Đồn đối niên nơng thơn vấn đề việc làm địa phương, cá nhân tiến hành thu thập số thông tin liên quan đến đánh giá anh/chị vấn đề Mọi thông tin anh/chị cung cấp đảm bảo tính ẩn danh sử dụng cho mục đích nghiên cứu Để thực cung cấp thơng tin, anh/chị vui lịng cho biết số thông tin qua câu hỏi cách đánh dấu “X” vào ô đối với đáp án lựa chọn (thông thường câu lựa chọn đáp án, lựa chọn nhiều có hướng dẫn hướng dẫn riêng câu) Đối với câu hỏi cần điền thông tin, cần viết rõ thông tin yêu cầu Xin trân trọng cảm ơn anh/chị! Phần A: Thực trạng hoạt động tổ chức Đoàn hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn A1.1 Anh/ chị đánh giá thực trạng triển khai hoạt động hỗ trợ tư vấn nghề nghiệp, hướng nghiệp tổ chức Đoàn địa phương Triển khai 1 Triển khai mức trung bình 2 Triển khai mức 3 Triển khai tốt 4 Triển khai tốt 5 A1.2 Anh/ chị đánh giá thực trạng triển khai hoạt động đào tạo tay nghề, kỹ cho niên nơng thơn tổ chức Đồn địa phương Triển khai 1 Triển khai mức trung bình 2 Triển khai mức 3 Triển khai tốt 4 Triển khai tốt 5 A1.3 Anh/ chị đánh giá thực trạng triển khai hoạt động hỗ trợ lập nghiệp, khởi nghiệp cho niên nơng thơn tổ chức Đồn địa phương Triển khai 1 Triển khai mức trung bình 2 Triển khai mức 3 Triển khai tốt 4 Triển khai tốt 5 A4 Anh/ chị đánh giá lực tổ chức Đoàn hỗ trợ niên nông thôn việc làm? Yếu 1 Kém 2 Trung bình 3 Khá 4 Tốt 5 A5 Anh/ chị đánh giá lực cá nhân hỗ trợ niên nông thôn việc làm? Yếu 1 Kém 2 Trung bình 3 Khá 4 Tốt 5 A6 Theo anh/ chị, niên nơng thơn địa bàn có hài lịng hoạt động triển khai tổ chức Đoàn địa phương hỗ trợ việc làm cho họ khơng Khơng hài lịng 1 Tạm hài lịng 2 Tương đối hài lòng 3 Hài lòng 4 Rất hài lịng 5 Phần B: Đánh giá cán Đồn thuận lợi, khó khăn triển khai hoạt động hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn 3.1 Thanh niên có gặp khó khăn tiếp cận hình thức hỗ trợ khơng? Hình thức hỗ trợ Có Khơng Khơng biết Hỗ trợ vốn sách có ưu đãi, có hồn 1 2 3 Hỗ trợ thông qua quỹ khởi nghiệp 1 2 3 Hỗ trợ chuyên môn, kỹ thuật 1 2 3 Hỗ trợ giao thương, kết nối 1 2 3 Hỗ trợ thông qua việc tham gia vào 1 2 3 lại mơ hình kinh tế tập thể tổ chức Đoàn 3.2 Chiều hướng tác động yếu tố sau đến hoạt động hỗ trợ tổ chức Đồn việc hỗ trợ tìm kiếm trì việc làm niên (căn vào tình hình thực tế) Biến động Khơng Biến động tăng biến giảm (tích cực) động (tiêu cực) Chính sách 1 2 3 Sự quan tâm quyền địa 1 2 3 Chỉ đạo tổ chức Đoàn cấp 1 2 3 Tình hình kinh tế địa phương 1 2 3 Năng lực cán 1 2 3 Nguồn lực triển khai hoạt động 1 2 3 Tác động phương 3.3 Hoạt động hỗ trợ nghề nghiệp tổ chức đoàn theo anh/chị gặp phải vấn đề (có thể chọn nhiều đáp án) Cịn hình thức, đối phó 1 Tính cập nhập thấp, không theo kịp xu việc làm 2 Không phù hợp với hoạt động nghề nghiệp địa phương 3 Khả cán hỗ trợ hạn chế 4 Không cạnh tranh với hoạt động tư vấn, hỗ trợ việc 5 làm khác (qua người thân, trực tiếp từ công ty đơn vị khơng liên quan đến tổ chức Đồn khác) -THÔNG TIN CÁ NHÂN 1.Năm sinh: 2.Giới tính: Nam 1 Nữ 1 3.Trình độ học vấn: Tiểu học 1 THPT 3 THCS 2 Cao đẳng, đại học trở lên 4 Chức vụ Đoàn: Số năm công tác: Xin trân trọng cảm ơn! C PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU (Tổ chức vấn sâu khu vực nghiên cứu 10 trường hợp với thành phần tham gia vấn là: đại diện lãnh đạo đồn cấp tỉnh, huyện, xã, cán quyền địa phương phụ trách vấn đề lao động – việc làm, đại diện người sử dụng lao động niên nông thôn niên nông thôn địa bàn.) Để có thơng tin thực trạng hỗ trợ tổ chức Đồn đối niên nơng thơn vấn đề việc làm địa phương, cá nhân tiến hành thu thập số thông tin liên quan đến đánh giá anh/chị vấn đề Mọi thông tin anh/chị cung cấp đảm bảo tính ẩn danh sử dụng cho mục đích nghiên cứu I Anh/chị thuộc đối tượng sau đây: niên, cán đồn, đại điện tổ chức có liên quan đến lĩnh vực lao động II Anh chị vui lòng cho biết đơn vị công tác nội dung anh/chị biết hoạt động hỗ trợ việc làm tổ chức Đoàn địa phương Các hoạt động hỗ trợ tư vấn nghề nghiệp, hướng nghiệp cho niên nông thôn địa phương anh/ chị tham gia gì? Anh/chị có nhận xét hiệu hoạt động đó? Các hoạt động hỗ trợ đào tạo tay nghề, kỹ cho niên nông thôn địa phương anh/ chị tham gia gì? Anh/chị có nhận xét hiệu hoạt động đó? Các hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp, lập nghiệp cho niên nông thôn địa phương anh/ chị tham gia gì? Anh/chị có nhận xét hiệu hoạt động đó? Anh/ chị đánh giá vai trị tổ chức Đồn niên địa phương hỗ trợ niên nông thôn việc làm? Anh/ chị đánh giá lực đội ngũ cán đoàn địa phương hỗ trợ niên nông thôn việc làm? Anh/ chị có hài lịng hoạt động triển khai tổ chức Đoàn địa phương hỗ trợ việc làm hay khơng? Nếu hài lịng hài lịng điểm gì, khơng hài lịng điểm lý anh/ chị lại cho vậy? (Câu dành riêng cho cán đoàn) Những thuận lợi tổ chức Đoàn triển khai hoạt động hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn địa bàn? (Câu dành riêng cho cán đồn) Những khó khăn xuất phát từ tổ chức Đoàn tác động đến khả hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn (Câu dành riêng cho cán đoàn) Những khó khăn xuất phát từ cán Đồn tác động đến khả hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn 10 Những khó khăn xuất phát từ đồn viên, niên nơng thôn tác động đến khả hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn 11 Tổ chức Đồn cần phải làm để nâng cao hiệu hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn địa bàn? D THẢO LUẬN NHÓM TẬP TRUNG (10 người địa bàn điều tra khảo sát Tại thảo luận gồm đối tượng sau: đại diện lãnh đạo đoàn cấp tỉnh, huyện, xã, cán quyền địa phương phụ trách vấn đề lao động – việc làm, đại diện người sử dụng lao động niên nông thôn niên nông thôn địa bàn) Vấn đề 1: Thực trạng hỗ trợ việc làm niên nơng thơn tổ chức Đồn huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định Vấn đề 2: Các yếu tố tác động trực tiếp gián tiếp đến kết triển khai hoạt động hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn Vấn đề 3: Đánh giá vai trò tổ chức Đồn hỗ trợ niên nơng thôn vấn đề việc làm Vấn đề 4: Thảo luận giải pháp, kiến nghị quyền tổ chức Đồn để có hoạt động thiết thực, hiệu nhằm giúp niên nơng thơn có hội phát triển nghề nghiệp, việc làm ... tài ? ?Hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Nam Định (nghiên cứu trường hợp Huyện Ý Yên)” để đưa đánh giá cụ thể việc kết hỗ trợ việc làm cho niên nơng thơn... tiễn hỗ trợ niên nông thôn vấn đề việc làm tổ chức Đoàn Chương 2: Thực trạng triển khai hỗ trợ niên nông thôn vấn đề việc làm huyện Đoàn Ý Yên Chương 3: Định hướng nâng cao hiệu hỗ trợ việc làm cho. .. động, việc làm, niên Thực trạng hỗ trợ việc làm cho niên nông thôn tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh Các nội dung hỗ trợ - Hỗ trợ kỹ năng, tay nghề - Hỗ trợ tư vấn nghề nghiệp, hướng Tình hình Chính