Luyện đọc lại bài: 25’ - GV chọn đọc mẫu đoạn cuối trong bài, sau đó - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn yêu cầu HS luyện đọc lại bài.. nhóm đọc hay..[r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Giải thích: Câu thơ thể tình cảm yêu thương Bác Hồ với thiếu nhi : Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non búp trên cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao ntn ? c) Viết bảng - HS viết: Trẻ, Biết vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết vào Tập viết: 18’ - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Chấm, chữa bài: 4’ - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - HS đọc : - Chữ T, B, h, g, l cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết : + dòng chữ Tr cỡ nhỏ + dòng chữ S, B cỡ nhỏ + dòng chữ Trường Sơn cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I MỤC TIÊU: - HS thấy ưu khuyết điểm mình tuần 28 - Có ý thức sữa sai điều mình vi phạm, phát huy điều mình làm tốt - GDHS có ý thức học tập và hoạt động II NỘI DUNG SINH HOẠT: Học sinh: Ổn định lớp (có thể hát tập thể, hát cá nhân,…) Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua về: đạo đức, học tập, các nề nếp, tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công Cả lớp tham gia ý kiến Lớp trưởng đánh giá chung: - Tuyên dương, khen ngợi, động viên nhắc nhở các bạn - Tổ chức bình chọn học sinh xuất sắc, tổ xuất sắc - Triển khai công tác tuần 30 Giáo viên: 1.Nhận xét chung qua phần đánh giá lớp trưởng (động viên, nhắc nhở, khen ngợi học sinh) 2.Giải pháp thực tuần 29: - Thực kế hoạch tuần 30 theo kế hoạch nhà trường - Sau phần học sinh tự quản, có thể xen vào phần vui chơi, văn nghệ,…hoặc sinh hoạt theo chủ điểm, kết hợp giáo dục theo chủ điểm… 157 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 30: TOÁN: Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số có đến chữ số ( có nhớ) - Giải bài toán có lời văn phép tính, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Làm BT1(cột 2, 3), 2, GD học sinh tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - HS lên bảng làm bài 1, / 67VBT Toán - GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: ( cột 2,3) - GV yêu cầu HS tự làm phần a, sau đó chữa bài - Nghe GV giới thiệu bài - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm vào - Hs lớp theo dõi bài làm mẫu GV - GV viết bài mẫu phần b lên bảng( viết các số hạng, không viết kết quả) sau đó thực phép tính này trước lớp cho HS theo dõi -GV yêu cầu HS lớp làm tiếp bài -2 HS lên bảng làm bài , HS thực tính HS lớp làm bài vào -2 HS lên bảng thực yêu cầu GV -GV chữa bài, HS vừa lên bảng nêu cách thực phép tính mình Bài 2: - GV gọi HS đọc bài trước lớp - Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD - Một HS đọc bài trước lớp -Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3cm , chiều dài gấp đôi chiều rộng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật ABCD là = 6( cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là ( + 3) =18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là = 18 (cm2) - GV yêu cầu HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng yêu cầu HS lớp quan sát sơ đồ - Con cân nặng bao nhiêu kg ? - Cân nặng mẹ nào so với cân nặng Đáp số: 18 cm; 18 cm2 - HS lớp quan sát sơ đồ 158 Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 cuả ? - Bài toán hỏi gì ? - GV yêu cầu HS đọc thành đề bài toán - Con cân nặng 17 kg - Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng - Tổng cân nặng mẹ và - HS có thể đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp ba lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS - GV hỏi thêm HS cách đặt lời khác cho bài toán - Một số HS đọc cách đặt lời khác cho bài toán Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA I MỤC TIÊU: Tập đọc: Đọc thành tiếng: Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Đọc hiểu: Hiểu nội dung bài : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc Kể chuyện Rèn kỹ nói: Dựa vào gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện lời kể mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể đúng nội dung câu chuyện Rèn kỹ nghe - GD học sinh chăm học *GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Ba HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục, và trả lời các câu hỏi SGK - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc: 25’ a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, chú ý; - Theo dõi GV đọc mẫu - Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán Việt Nam; bất ngờ thú vị đoàn cán trước 159 Lop3.net (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt thiêú nhi Lúc-xăm-bua b) H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý phát âm đã nêu mục tiêu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng * Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó * Đọc đoạn bài theo hướng dẫn - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn GV - Đọc đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi đúng các dấu chấm, phẩy và đọc các câu ngắt giọng cho HS khó : - HDHS tìm hiểu nghĩa các từ bài - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - 3HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài đọc đoạn SGK * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc các nhóm * Cả lớp đọc đồng * nhóm thi đọc tiếp nối Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - HS đọc thầm đoạn và trao đổi nội dung bài theo các câu hỏi cuối bài : - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm bua, - Tất hs lớp 6A tự giới thiệu tiếng đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ Việt ; hát tặng đoàn bài hát tiếng Việt ; thú vị ? giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam mà các em sưu tầm ; vẽ Quốc kỳ Việt Nam, nói tiếng Việt từ ngữ thiêng liêng với người Việt Nam : Việt - Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có Nam, Hồ Chí Minh nhiều đồ vật Việt Nam? - Vì cô giáo lớp 6A đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu - Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì Việt Nam trên in-tơ-nét - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học thiếu nhi Việt Nam ? môn gì, thích bài hát nào, chơi trò - Các em muốn nói điều gì với các bạn HS chơi gì - Rất cảm ơn các bạn đã yêu quí Việt Nam / câu chuyện này Chúng ta đất nước xa quí mến anh em nhà Kết luận: Câu chuyện cho chúng ta thấy gặp gỡ thú - HS tạo thành nhóm và luyện đọc bài vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc Luyện đọc lại bài: 25’ - GV chọn đọc mẫu đoạn cuối bài, sau đó - nhóm đọc bài, lớp theo dõi và bình chọn yêu cầu HS luyện đọc lại bài nhóm đọc hay 160 Lop3.net (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Đã đến lúc chia tay./ Dưới làn tuyết bay mù mịt,/ các em đứng vẫy tay chào lưu luyến,/ xe chúng tôi/ khuất hẳn dòng người/ và xe cộ tấp nập/ thành phố châu Âu hoa lệ,/ mến khách.(Giọng đọc thể cảm xúc lưu luyến) - HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài Kể chuyện: 25’ a GV nêu nhiệm vụ Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện b Hướng dẫn HS kể chuyện - GV giúp hs hiểu yêu cầu bài tập, hỏi : + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Gọi HS kể mẫu - Yêu cầu hs kể theo cặp - Một vài hs thi kể chuyện trước lớp - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 3’ - Gọi 1, HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Một HS đọc bài - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi ý + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan, người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét : - Kể chuyện theo cặp - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - 1, HS nêu ý nghĩa câu chuyện Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ các số phạm vi 100000( đặt tính và thực tính ) - Giải bài toán có phép trừ gắn mối quan hệ km và m Làm BT 1, 2, - GD học sinh tính cẩn thận, chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Hình vẽ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - HS lên làm bài 1, 3/68 VBT Toán - GV nhận xét ghi điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS cách thực phép trừ: 12’ a) Giới thiệu phép trừ 85674-58329 - GV nêu bài toán: Hãy tìm hiệu hai số 85674161 Lop3.net - Nghe GV giới thiệu bài (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 58329 - Muốn tìm hiệu hai số 85674-58329 ta phải làm nào ? - HS suy nghĩ và tìm kết phép trừ 8567458329 b) Đặt tính và tính 85674-58329 - Hãy nêu cách đặt tính ? - HS theo dõi - Chúng ta thực phép tính trừ 8567458329 - Bắt đầu trừ từ đâu ? - Hãy nêu bước tính trừ c) Nêu quy tắc - Muốn thực phép tính trừ các số có năm chữ số với ta làm nào ? Kết luận: Muốn trừ các số có năm chữ số với ta đặt tính cho các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với Thực tính phải sang trái, từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm, đến hàng nghìn ,chục nghìn Luyện tập thực hành: 20’ Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Y/C HS nêu lại cách thực - HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài - GV chữa bài Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau - Đặt tính cột dọc cho các chữ số cùng hàng đơn vị thẳng cột với - Bắt đầu trừ từ phải sang trái, từ hàng đơn vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn - HS nêu qui tắc - HS trả lời - 4HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - HS nhận xét, lớp theo dõi - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Cả lớp theo dõi HS nhận xét - HS đọc đề bài - 1HS lên bảng lớp làm vào Bài giải: Số mét đường nhựa chưa giải là 25850-9850=16000 (m)= 16 km Đáp số: 16km TẬP ĐỌC: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: Đọc thành tiếng: Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Đọc hiểu: Hiểu điều bài thơ muốn nói với em : Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó Học thuộc lòng khổ thơ đầu bài thơ GD hs chăm học và thích học Tiếng việt 162 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài thơ - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hs tiếp nối kể lại câu chuyện Gặp gỡ Lúc-xăm-bua trả lời câu hỏi ý nghĩa bài - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc: 12’ a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng vui, hồn nhiên, thân ái b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc dòng thơ và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HS tiếp nối đọc bài, em đọc dòng thơ Yêu cầu HS đọc vòng - GV theo dõi HS đọc bài và sửa lỗi phát âm cho HS phát âm sai * H.dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó - 6HS tiếp nối đọc đoạn bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS - H.dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - HS quanh tranh minh hoạ bài tập đọc và trên tranh nhím, giàn gấc, cầu vồng - HS tiếp nối đọc lại bài thơ lần * HS luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm * HS lớp đồng đọc lại bài thơ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: 10’ - GV gọi 1HS đọc lại bài trước lớp - HS đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi: + Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ? + Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? + Mái nhà chung muôn vật là gì ? + Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà ? Kết luận: Đó là chính là điều bài thơ muốn nói - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - HS theo dõi bạn đọc, nhìn bảng đọc các từ khó dễ lẫn đã nêu phần Mục tiêu - Đọc đoạn thơ trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và cuối dòng thơ - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Mỗi HS đọc lần bài thơ trước nhóm, câc bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - đến nhóm thi đọc theo yêu cầu, lớp theo dõi và nận xét * HS lớp đồng đọc bài thơ - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - HS đọc thầm bài thơ, trả lời các câu hỏi + Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ + Mái nhà chim là nghìn lá biếc Mái nhà cá là sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm sâu lòng đất Mái nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa 163 Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 với em: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó Học thuộc lòng bài thơ: 10’ - Một, hai học sinh đọc lại bài thơ - HS lớp đọc đồng bài thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ bài thơ Củng cố, dặn dò: 3’ - Bài thơ muốn nói với em điều gì ? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở HS chưa chú ý học - Hát đồng ca bài hát: Trái đất này là chúng mình - Dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau giấy lợp hồng + Là bầu trời xanh + Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống hoà bình mái nhà chung - Một, hai HS đọc lại bài thơ - HS đọc theo yêu cầu - Học sinh học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng - Muôn vật trên trái đất sống chung mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 TOÁN: TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU: - Nhận biết các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng - Bước đầu biếât đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng Làm BT 1, 2, 3, 4( dòng 1, 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng và 100 000 đồng giấy bạc khác đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - HS lên bảng làm bài (3 phép tính đđầu), / 69VBT Toán Tập hai - GV nhận xét, chữa bài, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng: 12’ - GV cho HS quan sát tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc dòng chữ và số ghi giá trị trên tờ giấy bạc - Nghe GV giới thiệu bài - Quan sát loại tờ giấy bạc và nhận xét: * Tờ giấy bạc loại 20000 đồngcó dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng “ và số 20000 * Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dòng chữ “ Năm mươi nghìn đồng “ và số 50000 * Tờ giấy bạc loại 100000 đồng có dòng chữ “ Một trăm nghìn đồng “ và số 100000 Luyện tập , thực hành: 20’ 164 Lop3.net (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài 1: - GV hỏi :Bài toán hỏi gì? - Để biết ví có bao nhiêu tiền, chúng ta làm nào? - GV hỏi: Trong ví a có bao nhiêu tiền? - Bài toán hỏi ví có bao nhiêu tiền - Chúng ta thực các phép tínhcộng các tờ giấy bạc ví - Chiếc ví a có số tiền là: 10000 +20000 + 20000 =50000( đồng) - HS thực cộng nhẩm và trả lời: -GV hỏi tương tự ví còn lại - Số tiền có ví b là 10000+20000+50000+10000=90000(đồng) - Số tiền có ví c là : 20000+50000+10000+10000=90000(đồng) -Số tiền có ví d là 10000 + 2000 + 500 + 2000 = 14500( đồng ) - Số tiền có ví d là : 50000+500+200 = 50700( đồng) - Mẹ mua cho Lan cặp sách giá 15000 đồngvà quần áo mùa hè giá 25000 đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 50000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêu tiền? - 1HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào VBT Bài 2: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3: - HS đọc đề bài SGK - GV hỏi: Mỗi giá bao nhiêu tiền? - Các số cần điền vào ô trống là số nào? - Vậy muốn tính tiền mua thì ta làm nào? - HS làm bài , sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài 4: ( dòng 1,2) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS đọc mẫu, sau đó hỏi: Em hiểu làm bài mẫu nào? - GV giải thích: Bài tập này là bài tập đổi tiền Phần đổi tiền bài mẫu có thể hiểu là :Có 80000 đồng, đó có các loại giấy bạc là 10000 đồng,20000 đồng, 50000 đồng, hỏi loại giấy bạc có tờ? Giải thích câu hỏi này ta thấy, loại giấy bạc trên có tờ thì vừa đủ 80000 đồng, ta viết vào cột thể số tờ loại giấy bạc - GV hỏi: Có 90000 đồng,trong đó có loại giấy bạc là 10000 đồng, 20000 đồng, 30000 đồng Hỏi loại giấy bạc có tờ? - Vì em biết vậy? - Yêu cầu HS viết số vào bảng 165 Lop3.net - HS lớp đọc thầm - Mỗi giá 1200 đồng - Là số tiền phải trả để mua 2,3,4 - Ta lấy giá tiền nhân với - 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống - HS trả lời theo suy nghĩ mình - HS nghe hướng dẫn GV -HS lớp cùng suy nghĩ và giải Đại diện HS trả lời : Có tờ loại 10000, Có tờ loại 20000, tờ loại 50000 - Vì 10000 +10000+20000+50000 = 90000 (đ) (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau - HS điền 2,1,1 vào cột hàng 90000 đ -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố kỹ cộng , trừ nhẩm các số phạm vi 100 000 - Giải toán phép tính liên quan đến tính diện tích và chu vi hình chữ nhật và hình vuông II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài tập 1: Đặt tính tính 30 690 + 22 532 10 435 + 432 46 572 - 15 916 73 505 - 53 702 32 536 + 42 540 65 735 - 36 735 - Học sinh làm bài vào bảng - GV bổ sung – nhận xét Bài tập 2: Một miếng bìa hình chữ nhật có cạnh dài 150 mm, cạnh ngắn là cm Tính diện tích và chu vi miếng bìa đó? - GV HD học sinh tóm tắt bài - Gợi ý: HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Em có nhận xét gì số đo cạnh? ( Không cùng đơn vị đo) - HDHS đổi đơn vị nào cho thuận tiện để tính - 1HS nêu hướng giải – lớp giải vào - Chấm số bài, nhận xét Bài tập 3: Tìm x a, x - 67 594 = 13 272 b, x - 26 940 = 57 321 c, X x – 1234 = 4321 - GV cho HS xác định thành phần x bài và cách tìm thành phần x bài - S làm vào vở- em lên làm bài Bài 4: HS khá) Một HCN có chiều rộng 1/5 chiều dài Nếu tăng chiều dài thêm 2cm và giữ nguyên chiều rộng thì diện tích HCN tăng thêm 16 cm2 Tính diện tích HCN đó ? - HD HS dựa vào diện tích để tìm chiều dài - Tìm chiều rộng từ chiều dài đã tìm - Tìm diện tích Gv chấm, chữa bài LUYỆN TỪ & CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I MỤC TIÊU: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?(BT2,3) 166 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm.(BT4) - HS thích học tiếng việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các câu văn bài tập viết sẵn trên bảng phụ băng giấy - tờ phiếu khổ to kể bảng nội dung BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần 29, em làm bài - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: 32’ Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - GV mời HS lên bảng làm bài và chốt lạ lời giả đúng Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình, sau đó chữa bài và cho điểm HS Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu trò trơi - HS trao đổi theo căïp : em hỏi em trả lời - HS số nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 4: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs tự làm bài - GV dán lên bảng tờ phiếu ; mời HS lên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc trước lớp - Làm việc cá nhân - Cả lớp chữa bài Lời giải : Câu a : Voi uống nước vòi Câu b : Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính, Câu c : Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình - HS đọc yêu cầu củabài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - Đáp án : + Hằng ngày, em viết bài bút bi./ bút máy./ … + Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ / nhựa / … + Cá thở mang - 1HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm đôi - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - 2HS lên bảng làm bài Câu a: Một người kêu lên : “Cá heo !” Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà,… - Câu c : Đông Nam Á gồm mười nước là : Brunây, Cam-pu-chia, Đông-Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, 167 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại BT4 N¨m häc 2011 - 2012 Xin-ga-po CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) LIÊN HỢP QUỐC I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác bài Liên hợp quốc Viết đúng các chữ số Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập - HS có ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớp Bút + tờ giấy khổ lớn để hs làm BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Hs viết bảng , hs viết bảng lớp : lớp mình, điền kinh, tin tức, học sinh - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: 20’ a) Trao đổi nội dung đoạn văn - GV đọc đoạn văn lượt - Hỏi : Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì ? Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có câu ? -Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì ? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm d) Viết chính tả GV đọc cho HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho hs soát lỗi g) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bàivề mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày HD làm BT chính tả: 12’ Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu - Nghe GV giới thiệu bài - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước Có 191 nước và vùng lãnh thổ tham gia - 20 – - 1977 - Bài viết có câu - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bàivà tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - 3HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng - HS viết bài vào - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc GV - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình 168 Lop3.net (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Dán phiếu lên bảng - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và chữa bài vào : hết – mũi hếch – hỏng hết – lệt – chênh lệch - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp - Đọc lại lời giải và chữa bài vào :Hết làm việc, mẹ em đón em / Bạn Nam có cái mũi hếch ngộ./ Công việc là hỏng hết / Bác em ốm lệt mãi khỏi / Nhiệt độ nhà và ngoài trời chênh lệch Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét bài viết, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ nội dung bài chính tả Liên hợp quốc Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết nhẩm trừ các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ) và giải bài toán có phép trừ Làm BT 1, 2, 3, 4(a) - HS thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng làm bài / 70 VBT Toán Tập hai - GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: 32’ Bài 1: - GV viết lên bảng phép tính: 90000 –50000 = ? - GV hỏi :Bạn nào có thể nhẩm 90000 – 50000 = ? - GV hỏi : Em đã nhẩm nào? - GV nêu cách nhẩm đúng SGK đã trình bày - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có đến chữ số 169 Lop3.net - Nghe GV giới thiệu bài - HS theo dõi - HS nhẩm và báo cáo kết quả: 90000- 50000 = 40000 - HS trả lời - HS theo dõi - Tự làm bài, sau đó HS chữa bài miệng trước lớp - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính - học sinh nêu lớp theo dõi và nhận xét - 4HS lênbảng làm bài, HS lớp làm bài vào (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài - HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tính và kết tính - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - Một trại nuôi ong sản xuất 23560l mật ong và đã bán 21800 l mật ong.Hỏi trại nuôi ong đó còn lại bao nhiêu lít mật ong? -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào VBT Bài giải Số lít mật ong trại đó còn là 23560 – 21800 =1760 ( l) Đáp số: 1760 lít Tóm tắt: Có : 23560 l Đã bán : 21800 l Còn lại :…? L - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4a: - GV viết phép tính trừ bài tập lên bảng - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và báo cáo kết - HS đọc phép tính - Điền số thích hợp vào ô trống phép tính - Làm bài và báo cáo kết Điền số vào ô trống - đến HS trả lời trước lớp HS khác nhận xét và bổ sung - Em đã làm nào để tìm số 9? - GVHDHS thực các cách tìm số sau: + Vì 2659 –23154 =69505 nên 2659=69505 +23145 2659 = 92659 -Vậy điền số vào + Bước thực phép trừ liền trước - = là phép trừ có nhớ, phải nhớ vào thành để có Củng cố dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ trừ các số phạm vi 100 000 II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính a 53 702 - 31 496 b 93 505 - 67 281 c 20 357 - 11 621 c 57 436 - 35 647 - HS làm bảng - Chữa, nhận xét Bài 2: Một quãng đường dài 25 850 m, đó có 850 m đường đã trải nhựa Hỏi còn bao nhiêu km đường chưa trải nhựa? 170 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - HDHS tóm tắt - Gợi ý cách giải: + Thực bài giải đổi - HS làm vào - HS làm vào bảng phụ - Chữa bài, nhận xét Bài giải: Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25 850 – 850 = 16 000 ( m) Đổi 16000 m = 16 km Đáp số: 16 km Bài 3:( HS khá) Biết ( a x 7658) – 1234 = ( 7658 x ) - 1234 - Gợi ý HS tìm cách nhận xét để tìm a nhanh : Củng cố – dặn dò: TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: - Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý - GD hs chăm học *GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo - Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý viết thư - Bảng phụ viết trình tự lá thư - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Hai, ba HS đọc lại bài văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29) - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn hs viết bài: 32’ - HS đọc yêu cầu bài tập - HS giải thích yêu cầu BT theo gợi ý GV chốt lại: Có thể viết thư cho bạn nhỏ nuớc ngoài các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, các bài đọc giúp em hiểu thêm nước bạn Người bạn nước ngoài này có thể là người bạn tưởng tượng các - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ và nêu trình tự thư - Yêu cầu HS lớp viết bài - Gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc yêu cầu bài tập - HS giải thích - Nghe GV hướng dẫn cách làm bài - HS nêu trình tự thư: + Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết, ngày tháng, năm) + Lời xưng hô (bạn …thân mến) Sau lời xưng hô này, có thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than 171 Lop3.net (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư không đặt dấu gì vào phong bì, dán kín + Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái Lời chúc, hứa hẹn + Cuối thư: Lời chào, chữ kí và tên - Thực hành viết - HS đọc bài mình, lớp nhận xét, bổ sung ý Củng cố, dặn dò: 3’ kiến cho thư bạn - Nhắc HS chưa hoàn thư nhà hoàn nốt, các em có thể nhờ báo Thiếu niên tiền phong chuyển giúp thư - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem lại nội dung viết thư cho bạn nước ngoài và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: (Nhớ- viết) MỘT MÁI NHÀ CHUNG I MỤC TIÊU: - Nhớ và viêt lại đúng ba khổâ thơ đầâu bài Môt mái nhà chung Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT 2.- HS biết rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng lớp viết BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - Hai hs viết trên bảng lớp, lớp viết vào bảng theo lời đọc GV : lệt bệt, chênh lệch, hết giờ, mũi hếch - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả: 22’ a) Trao đổi nội dung bài viết - GV đọc đoạn viết1 lượt b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có khổ ? Trình bày nào cho đẹp ? - Các dòng thơ trình bày nào ? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS đọc và viết lại các từ tìm d) Viết chính tả - GV cho hs viết bài e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, lưu ý các tiếng khó cho hs chữa g) Chấm bài Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Nghe đọc Sau đó theo dõi 3HS đọc thuộc lòng - Đoạn thơ có khổ Giữa khổ thơ ta để cách dòng - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào ô - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng các từ vừa tìm - HS nhớ bài và viết vào - Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa bài 172 Lop3.net (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - GV chấm từ – bài, nhận xét bàivề mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 10’ Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS ghi nhớ các từ vừa tìm được, HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau - HS đọc yêu cầu BT2 - HS lớp làm bài vào vởû, HS thi làm bài trên bảng lớp - Đọc lại các từ vừa tìm và viết vào :Tết – tết – bạc phếch Thứ sáu ngày 06 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số trông phạm vi 100000 - Giải bài toán có lời văn hai phép tính và bài toán rút đơn vị Làm BT 1, 2, 3, - GD hs tính cẩn thận, chính xác học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - HS lên làm bài / 72VBT Toán Tập hai - GV nhận xét ghi điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập: 32’ Bài 1: (Không yêu cầu viết phép tính, y/c trả lời) - GV hỏi bài tập Y/C chúng ta làm gì ? - Khi biểu thức có dâu cộng trừ, chúng ta thực tính nào ? - Khi Biểu thức có dấu ngoặc, ta thực tính nào? - GV viết lên bảng :40000+30000+20000 và Y/C HS nhẩm trước lớp Sau đó HS tự làm bài - HS tự làm bài Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán Y/C chúng ta tính gì ? - Số cây ăn xã Xuân Mai so vơi số cây ăn 173 Lop3.net - Nghe GV giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS trả lời - Ta thực ngoặc trước ngoài ngoặc sau - HS nhẩm - HS làm vào - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào tập - HS đọc đề bài - Tính số cây ăn xã Xuân Mai - xã Xuân Mai có ít xã Xuân Hoà 4500 (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 xã Xuân Hoà thì nào ? - Xã Xuân Hoà có bao nhiêu cây ? - Số cây xã Xuân Hoà nào so vơi số cây xã Xuân Phương ? - GV chữa bài cho điểm HS cây - Chưa biết - Nhiều 52 000 cây - 1HS lên bảng lớp làm vào Bài giải: Số cây ăn xã Xuân Hoà có là 68700 + 5200 = 73900(cây) Số cây ăn xã Xuân Mai có là 73900 – 4500 = 69400( cây ) Đáp số: 69400 cây - 1HS đọc đề bài - Bài toán trên thuộc dạng toán rút đơn vi - HS làm bài Bài giải: Giá tiền compa là: 10000 : = 2000( đồng) Số tiền phải trả cho com pa là: 2000 x = 6000 ( đồng) Bài 4: - Y/C HS đọc đề toán - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? - HS tự làm bài Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố cộng, trừ các số phạm vi 100 000.( Cộng phép tính có đến số hạng) - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính tính: 23045 + 10632 + 4502 33677 + 3502 + 4563 73643 - 45173 90700 - 32154 - Cả lớp làm bài vào nháp- 4em làm bài trên bảng Bài 2: Mua trả 25 000 đồng Hỏi mua vởnhư phải trả bao nhiêu tiền? - HD HS nhớ dạng toán rút đơn vị Bài 3: Xe to chở 15400 kg hàng Xe nhỏ chở ít xe to3700 kg hàng Hỏi xe chở bao nhiêu kilôgam hàng? - HD HS tóm tắt bài toán dạng vẽ sơ đồ đoạn thẳng giải Bài 4: Điền chữ số thích hợp vào chõ chấm: A, 95 86 67 27 37 96 26 14 24 B, 23 9 47 879 238 46 44 28 - HS làm bài nháp - sau đó nêu ý kiến( HS kkhá hoàn chỉnh phép tính) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học 174 Lop3.net (19) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: U I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U(1 dòng).Viết tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô( lần) chữ cỡ nhỏ HS biết rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Mẫu chữ viết hoa U Vở Tập viết - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Trường Sơn, Trẻ em - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS viết trên bảng con: 10’ a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa U và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - GV viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - HS viết các chữ hoa U vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Kh.cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết Uông Bí GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng Giải thích: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - HS viết: Uốn, Dạy vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hướng dẫn viết vào Tập viết: 18’ - GV cho HS quan sát bài viết mẫu - Nghe GV giới thiệu bài - Có chữ hoa U,B,D - HS nhắc lại, lớp theo dõi - 3HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc Uông Bí - Chữ U,B,g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ - 3HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS đọc - Chữ U, D,y, h, b cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS viết: 175 Lop3.net (20) Trường tiểu học Giai Xuân Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào Chấm, chữa bài: 4’ - GV chấm nhanh đến bài - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau N¨m häc 2011 - 2012 + dòng chữ U cỡ nhỏ + dòng chữ B,D cỡ nhỏ + dòng chữ Uông Bí cỡ nhỏ +Viết câu ứng dụng : lần 176 Lop3.net (21)