Chuỗi giá trị bên trong của đại học kinh tế quốc dân

CHUỖI GIÁ TRỊ ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Mục đích chung trường đại học kinh tế quốc dân là: Giữ vững, phát huy khẳng định vị trường trọng điểm quốc gia, trường đầu ngành hệ thống giáo dục đại học nước, phát triển trường Đại học Kinh tế Quốc dân thành trường đại học đa ngành kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh, đạt đẳng cấp khu vực quốc tế nhằm phục vụ nghiệp CNH, HĐH đất nước, phục vụ có hiệu nhu cầu phát triển nhanh bền vững kinh tế - xã hội Việt Nam Đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo toàn diện, chuẩn hoá đội ngũ giảng dạy phục vụ; tạo đột phá chất lượng đào tạo số ngành, chuyên ngành mũi nhọn, đạt tiêu chuẩn khu vực quốc tế đảm bảo lan toả làm sở cho việc nâng cao chất lượng toàn diện hệ đào tạo Mở rộng, phát triển khẳng định vị trung tâm nghiên cứu khoa học tư vấn kinh tế, quản trị kinh doanh lớn có uy tín hàng đầu Việt Nam Phát triển quan hệ hợp tác, liên kết chặt chẽ nâng cao vai trò đào tạo, nghiên cứu tư vấn mạng lưới trường đại học có đào tạo kinh tế quản trị kinh doanh, hệ thống giáo dục đại học, Viện nghiên cứu, doanh nghiệp Việt Nam; mở rộng quan hệ hợp tác trao đổi có hiệu với trường đại học, Viện nghiên cứu Tổ chức quốc tế khu vực giới Mở rộng ảnh hưởng không ngừng nâng cao hình ảnh uy tín trường ngồi nước Các hoạt động hoạt động hỗ trợ Nghiên cứu khoa học 1.1 Hoạt động nghiên cứu khoa học Các hoạt động nghiên cứu khoa học phịng quản lý khoa học, đồn niên đứng đầu việc tổ chức I Các hoạt động bao gồm: a) Nghiên cứu, dự báo môi trường: sinh viên tự thu thập thơng tin đối tượng chuẩn bị nghiên cứu bảng biểu, ghi chép tìm hiểu từ thực tế; sàng lọc, chọn lựa từ thông tin thu thập từ trước thông tin điều tra b) Thiết kế sản phẩm, dịch vụ: sinh viên với giảng viên hỗ trợ bắt đầu lên ý tưởng, kế hoạch từ khái quát đến chi tiết cụ thể cho đề tài nghiên cứu khoa học c) Huy động đầu vào: vận động nguồn tài nguồn nhân lực cho hoạt động nghiên cứu khoa học d) Sản xuất: giảng viên hỗ trợ sinh viên bắt tay vào thực kế hoạch có từ trước hoạt động tìm kiếm, sáng tạo, xem xét, điều tra, thử nghiệm e) Sản phẩm: báo cáo kết nghiên cứu khoa học, viết tạp trí kinh tế f) Dịch vụ hậu mãi: tư vấn dự án doanh nghiệp thực thi Hoạt động hỗ trợ cho nghiên cứu khoa học 1.2.1 Ban thông tin 1.2 Science Research Support Team (SRST) nhóm sinh viên đào tạo chuyên nghiệp nghiên cứu khoa học nhằm xúc tiến viết website Nghiên cứu kinh tế trẻ Website kênh thông tin tuyên truyền, phát động nghiên cứu khoa học đến cho sinh viên kênh tư liệu học thuật nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân; cung cấp viết chất lượng nguồn tham khảo hướng dẫn bạn sinh viên thi Nghiên cứu khoa học quy mô trường đại học tồn quốc có hoạt động hỗ trợ cho nghiên cứu khoa học như: ● Chỉnh sửa đăng gửi tới ● Viết theo định kỳ tháng ● Đăng viết học thuật, nghiên cứu để thu hút độc giả, tạo sở liệu page ● Đăng viết liên quan đến nghiên cứu khoa học trình học tập 1.2.2 ● ● ● sinh viên Cơ sở vật chất phòng ban quản lý Phòng quản trị thiết bị Thường trực hội đồng tư vấn quản lý nhà đất, mua bán, sửa chữa sở vật chất kỹ thuật trường Thường trực ban Phòng cháy chữa cháy phòng chống bão lụt Trường kịp thời cung cấp phòng ốc cho sinh viên, phòng quản lý thực hiện, triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học Chỉ đạo hướng dẫn nghiệp vụ quản lý, giữ gìn tài sản, quản lý sử dụng điện, phòng cháy chữa cháy cho đơn vị, cá nhân Trường Mở rộng, nâng cấp nguồn tài liệu thư viện để sinh viên vào tìm tài liệu phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học 1.2.3 Hoạt động đối ngoại ● ● ● ● Hoạt động Hợp tác Quốc Tế Hợp tác nghiên cứu khoa học Phát triển mở rộng quan hệ hợp tác với đại học nước khu vực giới nhằm khai thác tối đa nguồn lực khoa học bên từ hợp tác quốc tế Tăng cường cử giảng viên, cán quản lý nước học tập, giảng dạy nghiên cứu, đồng thời mở rộng việc nhận chuyên gia nước đến trường để nghiên cứu nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ trường có hội tiếp cận hịa nhập trình độ khoa học kỹ thuật khu vực giới Phối hợp với trường đối tác nước tổ chức buổi hội thảo khoa học quốc tế, báo cáo chuyên đề để trao đổi nghiên cứu khoa học 1.2.4 Kế toán, thống kê ● ● ● ● Phịng tài chính-kế tốn Hướng dẫn, xây dựng dự tốn kinh phí, kiểm tra thực tốn kinh phí phục vụ nghiên cứu khoa học Tổ chức quản lí nguồn vốn nghiên cứu khoa học theo qui định hành Quản lí chi phí hoạt động xuất bản, tạp chí thơng tin khoa học toàn trường Bảo quản, lưu trữ chứng từ kế toán đề tài khoa học đơn vị, cá nhân Trường tự khai thác ⮚ Mục tiêu nghiên cứu khoa học là: Phát huy tính động, sáng tạo, khả nghiên cứu khoa học độc lập sinh viên, hình thành lực tự học cho sinh viên Thơng qua đó, tạo điều kiện cho sinh viên có hội tiếp cận vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học giải số vấn đề khoa học thực tiễn NCKH để phát dự án kinh tế, để sáng tạo phương pháp phương tiện kỹ thuật cao hơn, giá trị hơn, thích hợp với thay đổi khơng ngừng kinh tế hội nhập Hoạt động giảng dạy Phòng ban quản lý thực hiện: phòng quản lý đào tạo; khoa, viện trường khoa Quản trị Kinh doanh, viện Ngân hàng- Tài chính, viện Kế tốnKiểm tốn, khoa Kinh tế đầu tư Các hoạt động bao gồm a) Nghiên cứu, dự báo mơi trường: tìm hiểu nhu cầu học sinh, sinh viên phụ huynh việc học trường đại học Các yếu tố cần có người lao động ngành kinh tế thị trường b) Thiết kế sản phẩm, dịch vụ: giáo án, giảng giảng viên, kiến thức truyền để truyền đạt lại cho sinh viên c) Huy động đầu vào: giảng viên ưu tú trường Kinh tế quốc dân, vật lực, thông tin d) Sản xuất: hoạt động giảng dạy giảng viên truyền kiến thức cho sinh viên e) Sản phẩm: sinh viên trở thành cử nhân kinh tế f) Dịch vụ hậu mãi: sinh viên tốt nghiệp, có kiến thức nghề nghiệp 2.1.1 Đặc điểm hoạt động giảng dạy chương trình tiên tiến chất lượng cao POHE Phòng ban quản lý: Trung tâm Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao POHE 2.1 a) Chương trình tiên tiến: Chương trình giảng dạy học tập Tiếng Anh, theo chương trình đào tạo trường Đại học tổng hợp California, Long Beach, Hoa Kỳ b) Chương trình Chất lượng cao: Các học phần học tập giảng dạy Tiếng Anh chiếm 30% số TC tồn khóa học Chương trình Chất lượng cao xây dựng sở chuyển giao công nghệ đào tạo Chương trình Tiên tiến số Trường Đại học có uy tín giới Chương trình áp dụng phương pháp đào tạo tiên tiến trang thiết bị giảng dạy đại c) Chương trình giáo dục đại học theo định hướng ứng dụng (POHE): Chương trình tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tiễn Chương trình sử dụng phương pháp giảng dạy, học tập trang thiết bị đại, số môn học giảng dạy học tập Tiếng Anh 2.1.2 Chương trình đào tạo sau đại học - Giảng dạy bổ sung kiến thức cho đối tượng thí sinh thi vào chương trình đào tạo thạc sĩ - Tổ chức ôn thi đầu vào hỗ trợ học viên thi tuyển trình độ thạc sĩ cho học viên có nhu cầu - Liên kết đào tạo cấp chứng chỉ: Liên kết với tổ chức có pháp nhân, có chức đào tạo, tổ chức thi, cấp chứng ngoại ngữ theo chuẩn đầu vào đầu Bộ Giáo dục Đào tạo chứng khác Các hoạt động hỗ trợ việc giảng dạy 2.2.1 Cơ sở vật chất phòng ban quản lý: Phòng quản trị thiết bị: ● Xây dựng trình Hiệu trưởng phê duyệt thực kế hoạch xây dựng sở vật chất theo quy hoạch sửa chữa cơng trình sở vật chất khác phục vụ cho công tác quản lý giảng dạy, học tập sinh hoạt Trường ● Quản lý, điều hành việc sử dụng có hiệu hệ thống giảng đường Đảm bảo đầy đủ giảng đường phục vụ cho giảng dạy học tập Tổ chức thực tốt dịch vụ phục vụ giảng đường nước uống, hệ thống ánh sáng, hệ thống âm thanh, vệ sinh ● Thực vệ sinh công cộng khu vực giảng đường khu vực làm việc khu vực khác giao, chăm sóc xanh, … ● Sửa chữa sở vật chất kỹ thuật trường Thường trực ban Phòng cháy chữa cháy phòng chống bão lụt Trường ● Chủ động phối hợp với đơn vị chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho viên chức lao động phòng quản lý 2.2.2 Hoạt động đối ngoại ● Hợp tác chương trình trao đổi giáo viên sinh viên ● Tăng cường hợp tác quốc tế hỗ trợ hoạt động đào tạo ● Liên kết đào tạo với trường đại học danh tiếng giới để chuẩn hóa chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn quốc tế 2.2 ● Xây dựng số chương trình đào tạo quốc tế giảng dạy tiếng Anh từ bậc đại học, thạc sỹ đến tiến sỹ để liên thơng với trường đại học khu vực giới nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao sinh viên nước sinh viên quốc tế Việt Nam ● Tăng cường cử giảng viên, cán quản lý nước học tập, giảng dạy nghiên cứu, đồng thời mở rộng việc nhận chuyên gia nước đến trường để giảng dạy nghiên cứu nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ trường có hội tiếp cận hịa nhập trình độ khoa học kỹ thuật khu vực giới ● Phối hợp với trường đối tác nước tổ chức buổi hội thảo khoa học quốc tế, báo cáo chuyên đề để trao đổi nghiên cứu khoa học phát triển chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo việc dạy học đội ngũ giảng viên, chất lượng quản lý đội ngũ nhà trường 2.2.3 Hoạt động nghiên cứu phát triển - - Xây dựng mơ hình ĐH định hướng nghiên cứu đại ● Phát triển, hoàn thiện ngành chuyên ngành đào tạo, chương trình đào tạo bậc học sở chương trình đào tạo trường đại học có uy tín giới; xây dựng hệ thống giáo trình bảo đảm tính bản, đại, phù hợp với điều kiện Việt Nam; phát triển quy mô đào tạo cách hợp lý, chuyển dịch cấu đào tạo theo hướng trọng chương trình chất lượng cao, chương trình tiên tiến, chương trình đào tạo tiếng nước ngồi 2.3.5 Kế tốn, thống kê Phịng tài chính-kế tốn Chức năng: Tham mưu, giúp Hiệu trưởng thực quản lý cơng tác kế hoạch – tài chính, hạch toán, kế toán, quản lý tập trung nguồn vốn, quỹ, nguồn kinh phí Trường theo chế độ quy định Nhà nước Hoạt động: ● Chủ trì, phối hợp trình Hiệu trưởng quy mơ cấu đào tạo cấp học trình độ đào tạo, xác định tiêu tuyển sinh nước, ngân sách điều kiện khác cho đơn vị phạm vi trách nhiệm quyền hạn Trường ● Chủ trì thẩm định và giám sát hợp đồng kinh tế có sử dụng tư cách pháp nhân trường liên quan đến liên kết đào tạo ● Chủ trì thẩm định, kiểm tra, giám sát chi phí xây dựng, sửa chữa, mua sắm tài sản, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Trường ● Thực chi trả tiền lương, khoản phụ cấp chế độ khác cho viên chức, lao động hợp đồng; chi trả học bổng khoản phụ cấp cho sinh viên ● Chủ trì, phối hợp với đơn vị có liên quan, giáo viên chủ nhiệm lớp quản lý theo dõi đơn đốc việc thu nộp học phí ⮚ Mục đích hoạt động giảng dạy là: Nhằm giới thiệu cho sinh viên kiến thức cần thiết, thiết yếu để chuẩn bị hành trang tảng cho công việc sau giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm Nhằm trì hoạt động tồn tổ chức Điểm mạnh điểm yếu Điểm mạnh: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân có đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm đào tạo cử nhân kinh tế có chun mơn, có khả làm việc độc lập, thích ứng với nhiệm vụ Trường đầu việc mở rộng, triển khai có hiệu trương chình đào tạo tiếng nước ngồi, chương trình đào tạo tiên tiến, chất lượng cao POHE, khơng ngừng hồn thiện chương trình truyền thống với hệ thống giáo trình chuẩn đa dạng với chất lượng ngày cao Sinh viên tiếp cận lĩnh hội hệ thống kiến thức tiên tiến từ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ có chun mơn cao, giàu tâm huyết Được thụ hưởng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến tiện ích có hội đạt đại học song song Hoạt động đối ngoại rộng mở, liên kết với nhiều trường đại học, công ty nước II - - - - Điểm yếu: - Cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu giảng dạy học tập - giảng viên sinh viên Ví dụ thiếu phịng học, máy tính cịn nhiều hỏng hóc Vẫn cịn tổ chức hoạt động, chuyến thực tế cho sinh viên doanh nghiệp … Các hoạt động để phát triển kĩ cần thiết nghe, nói Tiếng Anh dành cho sinh viên hạn chế - Chưa có nhiều hoạt động để phát triển kĩ mềm cho sinh viên Các hoạt động nghiên cứu khoa học tổ chức nhiều chưa đủ sức thu hút nhiều sinh viên tham gia Tài liệu tham khảo NĂNG LỰC CỐT LÕI Để đánh giá lực cốt lõi Trường đại học Kinh tế Quốc dân ta có bảng sau: Hoạt động bổ trợ Cơ sở vật chất Hoạt động quản lý sv Hoạt động đối ngoại Nghiên cứu phát triển Kế, kiểm toán Bổ trợ nghiên cứu khoa học Khá Khá Hoạt động Nghiên cứu khoa học Trung bình Tốt Giảng dạy ct tiên tiến, chất lượng cao Tốt Tốt Tốt Tốt Khá Giảng dạy đại học quy Khá Tốt Tốt Khá Khá Giảng dạy sau đại học Khá Khá Trung bình Khá Khá Giảng dạy chương trình tiến tiến, chất lượng cao lực cốt lõi trường đại học Kinh tế Quốc dân, đào tạo đội ngũ cử nhân với kiến thức chuyên môn cao, đào tạo với phương pháp giáo án nước ngồi Bên cạnh sinh viên trao dồi tiếng anh giao tiếp tiếng anh chuyên ngành để giúp cử nhân tương lai hòa nhập tốt môi trường kinh tế hội nhập kỹ cần thiết như: hoạch định chiến lược, kỹ quản trị, kỹ giao tiếp, kỹ làm việc nhóm, chuẩn hóa theo tiêu chuẩn châu Âu châu Mỹ Sinh viên đào tạo để có đạo đức, tinh thần trách nhiệm, tinh thần cầu thị, chủ động cập nhật xu hướng để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Chương trình tiên tiến chất lượng cao dẫn dắt giảng dạy đội ngũ cán dày dặn kinh nghiệm nước nước ... viên Đại học Kinh tế Quốc dân; cung cấp viết chất lượng nguồn tham khảo hướng dẫn bạn sinh viên thi Nghiên cứu khoa học quy mô trường đại học tồn quốc có hoạt động hỗ trợ cho nghiên cứu khoa học. .. động tồn tổ chức Điểm mạnh điểm yếu Điểm mạnh: Trường Đại học Kinh tế Quốc dân có đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm đào tạo cử nhân kinh tế có chun mơn, có khả làm việc độc lập, thích ứng với... trình đào tạo quốc tế giảng dạy tiếng Anh từ bậc đại học, thạc sỹ đến tiến sỹ để liên thơng với trường đại học khu vực giới nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao sinh viên nước sinh viên quốc tế Việt Nam