a) Kiến thức: Củng cố về nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. b) Kĩ năng: Rèn kĩ năng về nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. ĐỒ DÙNG: Vở thực hành II. CÁC HĐ DẠY HỌC A.. [r]
(1)TUẦN 31
Ngày soạn: 16/04/2018
Ngày giảng: Thứ hai 23/04/2018 Toán
Tiết 151: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
II MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS nắm cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số (có lần nhớ không liền nhau)
b) Kĩ năng: Rèn kỹ làm tính nhân. c) Thái độ: Gd tính cẩn thận, chăm học.
II ĐỒ DÙNG: Phấn màu, thước kẻ, bảng phụ. III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC ( 5P)
- Gọi Hs chữa SGK ( T 160 ) - Nhận xét chung B Bài mới
1 Khai thác KT
14273 x = ?
- GV ghi bảng phép tính : 14273 x = ?
14273 42819
x
- Cho hs lên đặt tính tính + Nêu cách nhân?
+ Nhắc lại bước thực phép nhân 2 Thực hành
Bài : Tính
- Gọi hs lên bảng chữa nêu cách tính - Nx chốt kết
10213 30639
x
21018 84072
x
12527 37581
x
23051 92204
x
Bài : Số?
- Hs làm nháp lên điền kết vào ô - Nhắc lại cách tìm tích thừa số - GV chốt kết
- HĐ tập thể
+ 14273 x = 42819
+ nhân theo thứ tự từ phải sang trái
+ bước: Đặt tính; nhân từ phải sang trái
Bài 1
- Hs nêu yêu cầu, Hs làm cá nhân
- Hs nêu yêu cầu
- Thực phép nhân nháp
Bài
- Hs đọc đề - HS nêu
- hs làm 3
3 4
(2)Thừa số 10 506 13 120 12 006 10 203
Thừa số
Tích 63 036 91 840 96 048 91 827 Bài 3: Giải toán.
+ Bài toán cho biết ? hỏi ? - Yêu cầu Hs làm
- Gọi em chữa bài- gv nhận xét Bài giải
Số chuyển lần sau là: 18 250 x = 54 750 (quyển) Cả hai lần chuyển số là: 18 250 + 54 750 = 73 000 (quyển) Đáp số: 73 000 C Củng cố - Dặn dò ( 2p)
-Nêu bước thực phép nhân số có cs với số có cs
- Nhận xét tiết học Nhắc HS ôn
Bài 3
- HĐ tập thể
- Làm việc cá nhân + HS làm bảng
- Lớp nhận xét
- HS - Lắng nghe ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc - Kể chuyện
BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I MỤC TIÊU
A Tập đọc a) Kiến thức
- Hiểu nghĩa từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nhiệt đới
- Hiểu nội dung truyện: đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc - xanh, sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại
b) Kĩ năng
- Đọc từ ngữ : nghiên cứu, ủi, im lặng
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện c) Thái độ: Kính trọng biết ơn người lương y.
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu
2 Rèn kĩ nghe: Nghe nx, đánh giá bạn kể II ĐỒ DÙNG: máy tính, máy chiếu.
(3)Tập đọc A KTBC
- Em đọc đoạn Gặp gỡ Lúc-xăm - bua mà em thích nói rõ em thích?
- GV nhận xét B Bài mới
1 GT bài: Nêu MT tiết học 2.Luyện đọc:
a) GV đọc toàn
-Slide1: GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc câu:
- học sinh lên bảng, lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh
(4)–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 17/04/2018
Ngày giảng: Thứ ba 24/04/2018 Toán
Tiết 152: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố thực phép tính nhân số có năm chữ số với số có chữ số
b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ tính nhẩm
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập II ĐỒ DÙNG: VBT
III CÁC HĐ DẠY HỌC A: KTBC ( 5P0
- Gọi HS lên bảng tính, lớp làm nháp: 36852 x ; 32464 x - Nhận xét
B Luyện tập ( 30p) Bài : Đặt tính tính
12125 x 20516 x 10513 x
- Yêu cầu hs làm bảng - Gọi hs chữa
+ Nêu cách thực phép nhân ? Bài : Giải toán.
? Bài toán cho biết ? Bài tốn hỏi ? ? Muốn tìm số sách cịn lại ta phải làm ? - Gọi hs chữa
- GV nhận xét chốt giải Bài giải
Số sách chuyển đợt đầu là: 20 530 x = 61 590 (quyển) Đợt sau chuyển số sách là: 87 650 - 61 590 = 26 060 (quyển) Đáp số: 26 060 sách Bài : Tính giá trị biểu thức
a) 21018 x + 10975 = 84072 + 10975 = 95047
+ Biểu thức có dấu nhân, chia lẫn cộng trừ ta phải thực ?
- Nx, củng cố Bài : Tính nhẩm
- hs làm nhẩm miệng theo cặp - Gọi số em nêu miệng kết - GV nhận xét
- hs lên bảng làm - lớp làm nháp Bài
- Hs đọc yêu cầu - Làm bảng - hs nêu
Bài 2
- H đọc toán
- Làm cá nhân + HS làm bảng - Lớp nhận xét
Bài 3
hs lên bảng chữa
+ thực từ trái sang phải Bài
+ hs nêu yêu cầu
(5)C Củng cố - Dặn dò ( 2p)
- Gọi HS nhắc bước thực - Nhận xét tiết học
Chính tả nghe- viết)
Tiết 61: BÁC SĨ Y -ÉC- XANH I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nghe - viết tả Bác sĩ Y-éc -xanh; viết tả, làm tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn r/gi/d
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết tả, trình bày đẹp c) Thái độ: Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp.
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, bảng con. III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC( 5p)
- Gọi HS viết từ có tiếng bắt đầu ch/tr
- Gv nhận xét B- Bài mới
1- Gt ( 1p): Nêu MT bài 2- Hướng dẫn nghe - viết a)Chuẩn bị:
+ GV đọc tả
-Vì bác sĩ Y-éc -xanh người Pháp lại Nha Trang?
- Tìm chữ khó viết - Gv hướng dẫn viết chữ khó b) GV đọc cho HS viết:
- GV đọc câu c) Chấm,chữa bài:
- GV chấm - bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập Bài 2a.
- Treo bảng phụ: điền vào chỗ trống r/ d hay gi - Gv gọi hs lên bảng lớp điền tiếng có âm đầu r/d/gi, đọc lại từ ngữ
- GVchốt lại lời giải
Bài 3;Yc hs giải câu đố VBT- gọi số em nêu miệng
C Củng cố- dặn dò( 2p)
- GV nxét học Nhắc HS luyện viết
- HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - Lắng nghe
- 1HS đọc lại
+ để ông nghiên cứu bệnh nhiệt đới
- Hs tìm
- HS luyện viết bảng - HS viết
- Soát lỗi cá nhân
Bài 2a
- 1HS đọc yêu cầu
- HS ghi từ cần điền nháp giáng, rừng, dung
- Là:Gió
Tập đọc
(6)a) Kiến thức: Thấy xanh mang lại cho người nhiều ích lợi cần hăng hái trồng
b) Kĩ năng
- Rèn kĩ đọc thành tiếng: đọc trơn, diễn cảm toàn
- Đọc từ ngữ: rung cành cây, lay lay, nắng xa, mau lớn lên … - Ngắt, nghỉ chỗ; biết đọc thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên - Học thuộc lòng thơ
c) Thái độ:Giáo dục ý thức hăng hái trồng cây, bảo vệ xanh. II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ đọc SGK.
III CÁC HĐ DẠY HỌC A.KTBC ( 5p)
- Hãy đọc đoạn Bác sĩ Y- éc-xanh
mà em thích nói rõ em thích? + Vì bà lão ao ước gặp bác sĩ? - GV nhận xét chung
B Bài mới
1 Gt bài( 1p): Nêu MT tiết học 2 Luyện đọc
a) GV đọc toàn bài:
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc dòng thơ: Hd hát âm từ khó, dễ lẫn: vịm cây, nắng xa, mau lớn lên… (+) Đọc khổ thơ trước lớp:
- Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ, GV nhắc hs ngắt nghỉ
- Gv kết hợp giải nghĩa số từ (+) Đọc khổ thơ nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đơi - GV theo dõi, sửa cho số hs 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Y/c H đọc thầm toàn để TLCH:
+ Cây xanh mang lại cho người?
+ Hạnh phúc người trồng gì? + Tìm từ ngữ lặp lại thơ? Nêu tác dụng chúng?
* BVMT: Việc trồng xanh để bảo vệ môi trường…
4- Luyện đọc lại:
- Gv treo bảng phụ chép sẵn thơ
- Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lịng thơ cách xố dần bảng
- Gọi số em đọc thuộc lòng khổ thơ
- học sinh lên bảng - Lớp nhận xét - Học sinh theo dõi
- Nghe nhắc lại tên - Q/sát tranh
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ
- HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện số nhóm lên đọc - Hs đọc thầm toàn
+ Cây xanh mang lại tiếng hót mê say…
+ Được mong chờ lớn… - Hs nêu
- Lắng nghe - Nghe
(7)C Củng cố - dặn dò( 2p)
? Sau học xong thơ, em nghĩ cần phải làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Hs nêu
–––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Toán
LUYỆN TẬP VỀ NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố nhân số có năm chữ số với số có chữ số. b) Kĩ năng: Rèn kĩ nhân số có năm chữ số với số có chữ số. c) Thái độ: GD lịng say mê học Tốn.
II ĐỒ DÙNG: Vở thực hành II CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC ( 5P)
- Y/c 2H lên bảng thực phép tính 21 456 x 12 564 x - Nx
2.Thực hành( 30p) Bài 1: Tính
- T/c cho H làm cá nhân
- Nx y/c H, nêu cách nhân - tuyên dương
26217 78651 x
20918 83672 x
16019 80095 x
Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
a) 31748 + 21417 x = 31748 + 42834 = 74582
b) 83764 – 10714 x = 83764 – 64284 = 19480
- Gọi h nêu lại cách thực biểu thức - Gọi H lên chữa
- Nx, củng cố
Bài 3: Viết số thích hợp…
Thừa số 41 638 11 304 10 407
Thừa số
Tích 83 276 67 824 93 663
- Gọi H nêu y/c sau t/c cho H làm cá nhân, chữa
Bài 4: Giải toán.
Bài giải
Ngày thứ hai nhập kho số gạo là: 24 180 x = 72 540 (kg)
- 2H thực
Bài 1
- H làm cá nhân - 3HS làm bảng - Lớp chữa
- H nêu y/c sau làm theo cặp đơi
- h làm
- H đọc tốn sau nêu tóm tắt
- h làm cá nhân
(8)Cả hai ngày nhập kho số gạo là: 24 180 + 72 540 = 96 720 (kg)
Đáp số : 96 720kg gạo - Gọi H nêu y/c, t/c cho H làm cá nhân, chữa Nx
C ủng cố, dặn dò ( 2p)
Đố vui : (dành cho Hs K-G) Tính hiệu số lớn có năm chữ số số bé có năm chưa số Gợi ý : Tìm số lớn có năm chữ số số bé có năm chữ số
- Nx tiết học, HDVN
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 18/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư 25/04/2018 Tốn
Tiết 153: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết thực phép chia trường hợp có lần chia có dư số dư cuối
b) Kĩ năng: Rèn kỹ làm tính chia thành thạo.
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập cho học sinh II ĐỒ DÙNG: Thước kẻ, bảng phụ;
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC ( 5P)
- Gọi hs nêu cách thực phép nhân? 24162 x 13048 x
- Nhận xét B Bài mới
1 GT ( 1p): Nêu MT tiết học 2 Ví dụ ( 10p) - GV viết bảng phép chia37648 : 4 37648
16 9412 04
08
- Gọi hs nêu cách thực - YC1 hs lên chia
- Em nêu bước thực phép chia? 3 Thực hành (20p)
Bài 1: Tính. - Gọi H nêu y/c
- Gọi H lên bảng làm
- 2HS làm bảng lớp - Lớp làm nháp - Lắng nghe - Theo dõi
+ Chia từ trái sang phải
+ Đặt tính; chia theo thứ tự từ trái sang phải
- H làm cá nhân
(9)24682 25632 12816 18426
+ Nhắc lại cách thực phép chia ? Bài 2: Tính giá trị biểu thức.
a) 45823 – 35256 : = 45823 – 8814 = 37009
b) (42017 + 39274) : = 81291 : 3 = 27097 - Gọi em lên bảng chữa - GV nhận xét, chốt kết
+ Trong biểu thức có cộng trừ lẫn nhân chia ta thực ntn?
+ Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ntn?
Bài 3: Giải toán.
- Gọi H đọc tốn, h/d HS PT tóm tắt - Y/c HS làm
- Gọi H chữa - Nx chốt giải
Bài giải
Số cốc sản xuất theo dự định là: 15 420 : = 5140 (cái)
Nhà máy phải sản xuất số cốc là: 15 420 – 5140 = 10 280 (cái) Đáp số: 10 280 cốc. Bài 4
-YC hs mở đồ dùng lấy hình tam giác xếp thành sgk
- Gọi em lên bảng thi xếp Kết luận C Củng cố - Dặn dò ( 2p)
- Gọi HS nhắc lại bước thực pchia - Nhận xét tiết học
+ Chia theo thứ tự từ trái sang phải
Bài 2 - Hs nêu yc
- em lên chữa
+ Ta làm nhân chia trước cộng trừ sau
+ Ta làm ngoặc đơn trước
Bài 3 - 2HS
- Làm cá nhân+ 1HS làm bảng
- Lớp chữa
Bài 4
- Làm cá nhân - 2HS thi lớp - Lớp nhận xét chung - 2HS
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ câu
Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết kể tên nước giới vị trí nước đồ. Ơn luyện dấu phẩy
b) Kĩ năng: Rèn kỹ dùng dấu câu.
c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập cho học sinh II ĐỒ DÙNG: máy tính, máy chiếu; Bảng phụ (BT3).
(10)- Gọi hs chữa 1, tuần 30 - Nhận xét
B Bài mới
1 GT (1p): Nêu MT môn học 2 Luyện tập ( 30p)
Bài 1: Treo bảng phụ - Gọi em nêu yc:
+ Kể tên vài nước mà em biết?
- Slide1: GV chiếu đồ giới, gọi hs vị trí nước đồ
- GV nhận xét
Bài 2: Viết tên nước mà em vừa kể ở BT1
- YC hs thảo luận theo nhóm ghi kết tờ giấy to
- Gọi đại diện nhóm lên dán kết - NX nhóm viết nhiều tên nước đạt giải
Bài 3: GV treo bảng phụ, gọi hs nêu yc. - YC hs làm nháp
- Gọi em lên bảng điền dấu phẩy - GV nhận xét, chốt lời giải C Củng cố, dặn dò( 2p)
- Gọi HS nhắc KT học
- Nhận xét tiết học, nhắc HS ôn lại bài.
Bài 1
- HS kể: TQ, Thái Lan, Lào, Pháp HS quan sát
- Vài em lên chỉ, lớp theo dõi Bài 2
- HS nêu yêu cầu, Hs thảo luận theo nhóm
- nhóm làm nháp - Chữa vào
Bài 3 - HS nêu
- Làm cá nhân - HS làm bảng phụ - 2HS nhắc lại
–––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập viết
Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cách viết chữ viết hoa V thông qua tập ứng dụng + Viết tên riêng: “Văn Lang” cỡ chữ nhỏ
+ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ:
Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người. b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết mẫu chữ, cỡ chữ c) Thái độ: GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ; phấn, bảng con
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC( 5P)
- Viết ng Bí, uốn , dạy - GV nhận xét
B Dạy mới
1 GT (1p):Nêu MT tiết học 2 HĐ HS viết bảng
(11)a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ hoa có bài: cho qs chữ mẫu
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ V, L, B
- GV nhận xét sửa chữa b) Viết từ ứng dụng: - GV đưa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về: Văn Lang tên nước Việt Nam thời Hùng Vương…
- Yêu cầu hs viết: Văn Lang
c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng. Vỗ tay cần nhiều ngón
Bàn kĩ cần nhiều người
- GV giúp HS hiểu Đây lời khuyên muốn có ý kiến hay ,đúng cần nhiều người bàn bạc - Yêu cầu hs viết bảng
3 HD học sinh viết vào vở - GV nêu yêu cầu viết
- GV quan sát nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, để
4 Chấm, chữa bài.
- GV chấm - lớp C- Củng cố - dặn dò ( 1p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS luyện viết
- Nghe nhắc lại V, L, B
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con: V, L, B
- HS đọc từ ứng dụng. - Hs theo dõi
- HS viết bảng lớp, bảng - HS đọc câu ứng dụng
- viết bảng con: Vỗ tay - Học sinh viết:
- Hs theo dõi. ––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 23/04/2017
Ngày giảng: Thứ năm 27/04/2017 Tốn
Tiết 154: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếptheo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết thực phép chia trường hợp chia có dư. b) Kĩ năng: Rèn luyện kỹ làm tính nhân, chia
c) Thái độ: Vận dụng vào thực tế có liên quan II ĐỒ DÙNG: Thước kẻ, bảng phụ
III CÁC HĐ DẠY HỌC A KTBC ( 5p)
- Gọi hs nêu cách thực phép chia: 24693 : 84848 :
- Nhận xét B Bài mới
1 GTbài ( 1p): Nêu MT tiết học 2, HD H cách chia
(12)- GV viết phép chia 12485 : lên bảng
12485 3 04 4161 18
05 2 - Gọi hs nêu cách thực
- YC hs nêu miệng cách chia - gv ghi bảng + Em có nhận xét phép chia?
3, Thực hành: Bài 1: Tính
15607 : 27068 : 14789 : - Gọi hs nêu yêu cầu
- Y/c HS làm
- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia ? - Nhận xét chốt kết
Bài 2: Giải toán. - Gọi HS nêu toán
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - YC hs tự giải vào
- Gọi em chữa
- GV nhận xét, chốt giải Bài giải
Ta có phép tính: 32850 : = 8212 (dư 2) Vậy trường nhận nhiều 8212 thừa Đáp số: 8212 thừa Bài 3:
Số bị chia Số chia Thương Số dư
12 729 2121
21 798 3114
49 687 6210
30 627 3408
- YC hs tính nháp lên điền vào bảng bảng (hs K-G hồn thành dịng)
- GV nhận xét, chốt kết C Củng cố - Dặn dò ( 2p)
- Gọi HS nhắc Kt tiết học
- Nnận xét tiết học, tuyên dương HS - Nhắc HS ôn
- Theo dõi
- em nêu
- Đây phép chia có dư Bài 1
- HS nêu
- Làm VBT + HS làm bảng lớp - HS
+ Chia theo thứ tự từ trái sang phải
Bài 2
- Hs nêu yc, giải vào
- Lớp làm VBt+ 1HS làm bảng
Bài 3
- HS tính nháp dịng đầu - em lên điền kq
- 2HS nêu - Lắng nghe
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả( nhớ - viết )
(13)I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Nhớ, viết khổ thơ đầu Bài hát trồng Làm tập phân biệt âm dễ lẫn d/ r/ gi
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết tả, làm xác bt. c) Thái độ: Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, bảng con. III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC ( 5p)
- GV gọi HS viết bảng lớp: dáng hình, rừng xanh, rung mành, giao việc
- GV nhận xét B Bài
1 GTB( 1p): Nêu MT học 2 Hướng dẫn HS nhớ - viết( 24p) a) Chuẩn bị
- GV đọc mẫu ct
- Gọi em đọc thuộc lòng khổ đầu thơ
+Trong có chữ viết hoa? - GV h/d HS tự tìm từ khó + viết
b) Hướng dẫn HS viết - YC hs tự nhớ viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3- Hướng dẫn làm tập (7p)
+Bài 2a: GV treo bảng phụ- gọi hs nêu - Điền vào chỗ trống rong, dong hay giong - YC hs ghi từ cần điền nháp
- Gọi em lên bảng điền
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong.
+Bài
- Gọi hs đọc yc
- YC hs làm cá nhân Mỗi em đặt câu giấy
- Gọi em lên viết câu C Củng cố- dặn dị ( 2p)
- Gọi HS nhắc Kt học
- Nhận xét nhắc HS luyện viết
- 2HS viết bảng lớp Lớp viết nháp - HS theo dõi
- HS theo dõi - em đọc
+ Chữ đầu câu viết hoa - HS nêu+ viết bảng
- Nhớ+ viết tả, soát lỗi - HS theo dõi
Bài 2a: HS nêu yc - Làm nháp - Lớp nx, bổ sung Bài 3
- em đọc yc
- hs tự chọn từ ngữ đặt câu
- 2HS
- Lắng nghe –––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 20/04/2018
(14)Tiết 155: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số b) Kĩ năng: Rèn kỹ đặt tính thực phép chia.
c) Thái độ: Gd tính nhanh nhạy, cẩn thận. II ĐỒ DÙNG: VBT.
III CÁC HĐ DẠY HỌC A Ổn định lớp ( 2p) B Bài mới
1 GT ( 1p): Nêu Mt tiết học 2.Thực hành ( 30p)
+ Bài 1: Tính.
18540 : 21421: 33686
- GV ghi phép tính lên bảng, YC hs nêu cách thực
- Ghi phép tính cịn lại lên bảng Gọi em lên chữa
- GV nhận xét chốt kết + Bài 2: Đặt tính tính.
10600 : 24903 : 30175 : 7 - YC hs làm vào
- Gọi em chữa
- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số
- Nhận xét chốt kết Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc BT - HD HS phân tích BT + BT cho biết gì, hỏi gì? - Y/c làm + em chữa - GV nhận xét, chốt kết
Bài giải
Số ki – lô - gam đường kính là: 10 848 : = 2712 (kg) Số ki –lô – gam bột là:
10 848 – 2712 = 8136 (kg) Đáp số: 2712kg 8136kg C Củng cố, dặn dò ( 2p)
- Y/c H nêu lại cách thực phép chia số có cs cho số có cs
- Nhận xét tuyên dương HS học tập tích cực
- Hát tập thể - Lắng nghe Bài 1
- Theo dõi - hs nêu
- làm bảng Bài 2
- Làm cá nhân VBT - 3HS làm bảng - HS lchữa Bài 3
- em đọc
- Làm việc tập thể
- Làm cá nhân VBT + 1HS làm bảng lớp
- Lớp chữa
- 2HS nêu - Lắng nghe Tập làm văn
(15)a) Kiến thức: HS biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi cần làm để bảo vệ môi trường
b) Kĩ năng: Rèn kỹ viết: viết đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến bạn về việc cần làm để bảo vệ môi trường
c) Thái độ: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. *THBVMT: GD ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. THQTE: Quyền tham gia
II Các KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân – Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận – Đảm nhận trách nhiệm – Tư sáng tạo
III ĐỒ DÙNG: máy tính, máy chiếu, phông chiếu; IV CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC( 5p)
- Gọi hs đọc thư gửi bạn nước - Nhận xét chung sửa
B) Bài
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC 2 Hướng dẫn làm tập
- Gọi hs nêu yc, gọi em trình bày bước tổ chức họp
+ Điều cần bàn họp nhóm gì? - Chia lớp thành nhóm nhóm trưởng điều khiển họp
- Gọi nhóm lên thi tổ chức họp
- GV hs nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu
* Sli de1: Giới thiệu tranh ảnh số HĐ bảo vệ MT thiên nhiên
C Củng cố - dặn dò( 2p)
- Nêu: Các em có Quyền tham gia BVMT ln có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
- Tuyên dương Nhận xét tiết học
- 3HS
- Hs theo dõi - Lắng nghe
- hs đọc gợi ý + lớp đọc thầm theo
+ Chúng ta cần làm để bảo vệ mơi trường
- Làm việc nhóm bàn đơi - HS đại diện trình bày - Các nhóm nhận xét
- Lắng nghe
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Phần I: Sinh hoạt
SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I MỤC TIÊU
- Giúp HS nhận thấy ưu, khuyết điểm để có hướng phát huy mặt tốt, khắc phục điểm tồn
- Đề phương hướng học tập rèn luyện tuần sau II.NỘI DUNG
1, Nhận xét tuần 31 * Ưu điểm:
(16)* Tồn tại:
* Tuyên dương: 2.Phương hướng tuần 32
- Tiếp tục thực tốt nề nếp chuyên cần, học đầy đủ giờ, nghỉ học phải có lí
- Thực truy
+ Thi đua học tốt chào mừng ngày 30- 1- + Duy trì sĩ số 100%
+ Thực tốt nề nếp
+ Nâng cao chất lượng học tập Ôn tập tốt chuẩn bị cho KT cuối năm
+ Tham gia hoạt động văn hố, văn nghệ, Thể dục Đồn, Đội phát động + Thực tốt việc giữ vệ sinh mơi trường
+ Đảm bảo an tồn giao thơng đường đến trường - Tiếp tục trì nế nếp ăn nghỉ bán trú
- Phối hợp Đội kết nạp đội viên Phần II: Kỹ sống
CHỦ ĐỀ 5: KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM (Tiết 2) I MỤC TIÊU
- Qua HS biết cần phải có trách nhiệm với việc làm có trách nhiệm với người xung quanh Qua rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm cho HS
- Giáo dục HS có ý thức trách nhiệm với việc làm có trách nhiệm với người xung quanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SBT. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ (3p)
- Em chạy chơi sân trường, không may em va vào em HS lớp làm em bị ngã Khi đó, em làm gì?
- GV gọi HS nhận xét - Nhận xét chung B Bài
1 GT ( 1p) Nêu MT tiết học
- Gv giới thiệu nêu mục tiêu học 2 Hướng dẫn Hs hoạt động ( 15p) *HĐ1 : Xử lí tình (BT4).
(17)- HS đọc yêu cầu BT4
- Gọi Hs đọc nội dung tình BT4 - HS thảo luận theo nhóm theo câu hỏi:
+ Em có nhận xét việc làm bạn Minh?
+ Việc làm bạn thể điều gì? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Gọi học sinh nhận xét
GVKL: Mỗi người cần phải có trách nhiệm với người xung quanh
*HĐ2: Xử lí tình (BT5). - HS đọc yêu cầu BT5
- GV chia nhóm, giao việc cho nhóm - HS nhóm thảo luận tình SGK tìm cách xử lí phù hợp
- Đại diện nhóm trình bày
- GV HS nhận xét cách xử lí
Chốt: Khi mắc lỗi với người khác, chúng ta cần dũng cảm nhận lỗi Điều thể biết đảm nhận trách nhiệm với việc làm
* Hs liên hệ
* Kết luận: Mỗi người cần phải có trách nhiệm với việc làm có trách nhiệm với người xung quanh
C Củng cố- dặn dò(1p) - Nhận xét tiết học
- Dặn nhà xem lại xem trước sau
- HS đọc yêu cầu BT4 - Hs đọc nội dung tình - HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến
- Các nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS đọc yêu cầu
- Chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận tình
- Hs thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung + TH 1: Nhận lỗi với bác
+ TH 2: Em nên khuyên bạn đến xin lỗi bác việc làm sai
+ TH 3: Xin lỗi bạn lỡ hẹn Hôm sau nhớ mang cho bạn mượn
- Hs liên hệ
- Hs nhắc lại kết luận
––––––––––––––––––––––––––––––––––– GIÁO ÁN CHIỀU
Ngày soạn: 18/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư 25/04/2018 Thực hành Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC: VIỆT NAM Ở TRONG TRÁI TIM TÔI I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Hiểu từ khó (biểu tình, tịa án binh)
- Hiểu ND bài: Lịng u hịa bình tình cảm sâu đậm cô gái nước Pháp nhân dân Việt Nam
(18)- Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện - Củng cố câu hỏi: Bằng gì? Với gì?
c) Thái độ: GD ý thức trân trọng tình cảm sâu đậm cô gái nước Pháp nhân dân Việt Nam
II ĐỒ DÙNG: VTH III CÁC HĐ DẠY HỌC
A.KTBC ( 5p)
- Đọc văn viết thư cho bạn quen - Nhận xét
B Luyện tập ( 30p)
1 GT (1p): Nêu MT tiết học 2 Luyện tập ( 34p)
Bài 1: Đọc Việt Nam trái tim tôi. - Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn - Đọc câu nối tiếp
- Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, nhóm Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau nêu kết Nx, chốt KT
a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý ; e) ý Bài 3: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Bằng gì? Với gì?
- Gọi Hs nêu y/c - Y/c H làm , chữa - Nx, củng cố, chốt đáp án
a) Ray - mông Điêng chặn đứng đoàn tàu chở xe tăng hành động dũng cảm phi thường.
b) Với hành động dũng cảm đó, Ray-mơng Điêng xứng đáng nhận kính trọng người
c) Bằng trái tim nhân hậu, tuổi 80, bà vẫn quan tâm đến trẻ em thiệt thòi, nạn nhân chiến tranh
C Củng cố - dặn dò (1p) - Gọi HS nhắc KT ôn luyện - Nx tiết học
- H đọc - Lớp nx - Lắng nghe
Bài 1
- H theo dõi
- H đọc câu cá nhân (2 lượt) - H thực
- 5-7 H đọc Bài 2
- H làm cá nhân nêu kết - Lớp nhận xét
Bài 3 - 1HS nêu
- Làm cá nhân chữa - H làm sau nêu kết - Lớp nx, bổ sung
- HS nêu
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tin học
BÀI 7: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Ôn lại kiến thức học cho học sinh
(19)- Khắc sâu kiến thức cho học sinh II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy
Học sinh: đủ đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 61
A Ổn định lớp( 2p)
B Hoạt động dạy-học: (35 phút)
? Nêu quy tắc gõ dấu soạn thảo văn bản?
- Cho số học sinh nhận xét câu trả lời bạn
- GV: nhận xét hồn thành quy tắc
GV: Chia đơi bảng viết tên dấu lên bảng cho học sinh lên bảng điền chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Telex
- Cho học sinh nhận xét làm bạn - GV: Nhận xét nêu lại cho học sinh GV: Chia đôi bảng viết tên dấu lên bảng cho học sinh lên bảng điền chữ cần gõ để có dấu theo kiểu gõ Vni - Cho học sinh nhận xét làm bạn - GV: Nhận xét nêu lại cho học sinh Tiết 62: Thực hành
Chia nhóm học sinh cho em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước)
GV yêu cầu học sinh khởi động Word GV: Cho học sinh xem yêu cầu thực hành T2 trang 92 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm thực hành GV Kiểm tra hướng dẫn học sinh - nX hs thực hành lỗi cho học sinh GV: Đổi HSTH người thực hành xong
Quy tắc gõ dấu thanh Học sinh trả lời
Nhận xét câu trả lời a) Gõ kiểu Telex:
Gõ chữ Để s Dấu sắc f Dấu huyền r Dấu hỏi x Dấu ngã j Dấu nặng a) Gõ kiểu Vni:
Gõ chữ Để Dấu sắc Dấu huyền Dấu hỏi Dấu ngã Dấu nặng
Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh thực
Học sinh xem thực hành
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu Học sinh nghiêm túc làm thực hành Học sinh lắng nghe
Học sinh đổi người thực hành
Ngày soạn: 18/04/2018
Ngày giảng: Thứ năm 26/04/2018 Thực hành Tiếng việt
(20)DẤU CÂU I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố dấu câu ; từ ngữ thiên nhiên.
b) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng dấu câu ; từ ngữ thiên nhiên. c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập cho học sinh II.CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC ( 5p)
- Gọi H đọc Việt Nam trái tim tôi.
- Nhận xét chung B Luyện tập ( 30p)
Bài : Điền vào chỗ trống
- Gọi H nêu y/c sau t/c cho H làm theo nhóm sau thi điền nhanh kết - Nx, củng cố, chốt đáp án, tuyên dương, Đ/án : Mĩ – Nga – Hi Lạp – Pháp
*Bài : Điền tên nước cảnh đẹp nổi tiếng
- Gọi H nêu y/c sau t/c cho H làm theo nhóm sau thi điền nhanh kết - Nx, củng cố, tuyên dương
Đ/án : Pháp – Trung Quốc – Ai Cập – Việt Nam
*Bài : Điền dấu phẩy… - Gọi H đọc câu - Y/c H làm cá nhân - Gọi H chữa
- Nx, chốt đáp án
Đ/án : a) Bằng tình thân , cô giáo ở Lúc-xăm-bua kể cho học sinh của mình điều tốt đẹp Việt Nam. b) Với lòng yêu thương người , bác sĩ Y-éc –xanh lại Việt Nam để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
C Củng cố dặn dị ( 2p) - Gọi HS nhắc ND ơn luyện - Nx tiết học – HDVN
- H đọc theo đoạn
Bài
- H nêu y/c
- H làm theo nhóm, đại diện nhóm tham gia thi
Bài 2
- H nêu y/c
- H làm theo nhóm, đại diện nhóm tham gia thi
Bài 3 - 2HS
- H làm cá nhân
- HS nêu miệng làm Lớp nhận xét
- 2HS
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Toán
LUYỆN TẬP VỀ CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU
- Củng cố chia số có năm chữ số cho số có chữ số - GD lịng say mê học Tốn
(21)III.CÁC HĐ DẠY HỌC A.KTBC ( 5p)
- Gọi 2H lên bảng thực phép tính: 21 456 x 12 564 x - Nx, ghi điểm
B Luyện tập
Bài 1: Đặt tính tính.
- T/c cho H làm cá nhân sau chữa - Nx tuyên dương
a) 34065 : b) 25788 : 6 Bài 2: Viết số thích hợp…
- Gọi H nêu y/c
- Y/c H làm cá nhân, chữa - GV chốt kết
Số bị chia
Số chia Thương Số dư
27459 4 6864 3
48567 7 6938 1
Bài 3: Tính giá trị biểu thức.
- Gọi h nêu lại cách thực biểu thức - Y/c HS làm chữa
- Nx, củng cố, chốt kết
a) (42457 + 52635) : = 95092 : = 13773 b) (61865 – 8357) : = 53508 : = 7644 Bài 4: Giải toán.
- Gọi H đọc BT - HD hS PT toán
- Y/c H làm cá nhân, chữa - Nx, chốt giải
Bài giải
Người ta xuất số mét vải là: 71250 : = 23750 (m) Trong kho lại số mét vải là:
71250 - 23750 = 47500 (m) Đáp số : 47500m vải C Củng cố, dặn dò ( 2p)
- Gọi HS nhắc lại cách thực phép chia - Nx tiết học, HDVN
- 2H thực
Bài 1
- H làm cá nhân+ HS làm bảng lớp - Lớp chữa
Bài 2 - 2HS
-1HS làm bảng Lớp làm VBT - Lớp chữa
Bài 3 - 3HS nêu
Làm theo cặp đôi, - cặp lên bảng chữa - Lớp nhận xét
Bài 4 -2HS - Tập thể
- Làm cá nhân+ 1HS làm bảng - Lớp nhận xét
- 2HS
(22)