Bài mới : Hoạt động của gv Hoạt động của hs Giới thiệu bài Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách - Nghe GV giới thiệu.. viết chữ viết hoa R có trong từ và câu ứng dụng.[r]
(1)GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Thứ Tiết SHDC 70 71 Hai 116 20/02/2012 24 ( Từ ngày 20 / 02 - 24/02/2012) Môn dạy Tên bài dạy Tập đọc - KC Tập đọc - KC Toán Đạo đức Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập Tôn trọng đám tang ( tiết 2) 47 24 Chính tả Âm nhạc 117 47 Toán Thể dục Nghe – viết: Đối đáp với vua Ôn tập hai bài hát: Em yêu trường em, Cùng múa hát trăng Luyện tập chung Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi “ Ném trúng đích” 72 24 118 24 47 Tập đọc Luyện từ & câu Toán Mĩ thuật TNXH Tiếng đàn Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Làm quen với chữ số la mã Vẽ tranh đề tài tự Hoa Năm 23/02/2012 24 48 119 24 Tập viết TNXH Toán Thủ công Ôn chữ hoa R Qủa Luyện tập Đan nong đôi (T2) Sáu 24/02/2012 48 24 120 48 Chính tả Tập làm văn Toán Thể dục 24 Sinh HTT Nghe – viết: Tiếng đàn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi “ Ném trúng đích” Ba 21/02/2012 Tư 22/02/2012 Trang Lop3.net (2) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng TUẦN 24 Thứ hai, ngày 20 tháng 02 năm 2012 Tập đọc- Kể chuyện Tiết 70 – 71 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện : Ca ngợi Cao Bá Quát, thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ - Rèn kỹ nói : Biết xếp tranh theo đúng trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn câu chuỵện - Rèn kỹ nghe : Chăm chú nghe bạn kể, kể tiếp lời bạn - GDHS Chăm học *GDKNS: -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Ra định II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hai, ba HS đọc lại bài Chương trình xiếc đặc sắc, trả lời các câu hỏi nội dung bài GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài Cao Bá Quát không là nhà thơ, - Nghe GV giới thiệu bài ông còn là lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa kỉ XIX Ông là người tài và có lĩnh Truyện hôm chúng ta học giúp các em hiểu từ nhỏ Cao Bá Quát đã thể tài mình Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ Trang Lop3.net (3) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm toàn bài : - Theo dõi GV đọc mẫu - Đoạn : đọc với giọng trang nghiêm - Đoạn : đọc với giọng tinh nghịch - Đoạn : đọc với giọng hồi hộp - Đoạn : đọc với giọng cảm xúc, khâm phục b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát + Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc âm từ khó, dễ lẫn từ đầu đến hết đoạn bài Đọc vòng + HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa ý phát âm đã nêu mục tiêu + HS đọc bài, HS đọc đoạn từ khó + Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn Đoạn : + Gọi HS khá đọc lại đoạn Nhắc HS + HS khá đọc đoạn đọc với giọng thong thả, trang nghiêm + Câu chuyện nhắc đến vị vua nào ? Em + Câu chuyện nhắc đến vua Minh biết gì ông vua này ? Mạng, ông sinh năm 1791, năm 1840và là vua thứ hai tiều Nguyễn + Em hiểu nào câu : Vua ngự giá + Tức là vua ngồi xe ngồi kiệu Thăng Long Thăng Long + Xe vua gọi là gì ? + Xe vua gọi là xa giá + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng + HS vừa đọc bài nêu, lớp theo dõi đoạn và nhận xét + Gọi HS hay ngắt giọng sai đọc Một lần, / vua Minh Mạng từ kinh đô lại, sau đó cho HS lớp đọc đồng Huế ngự giá Thăng Long.// Vua cho luyện ngắt giọng xa giá đến Hồ Tây ngắm cảnh // Xa giá đến đâu,/ quân lính thét đuổi tất người,/ không gần.// Đoạn + Gọi HS khá đọc đoạn + HS khá đọc đoạn + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu + Thực yêu cầu GV nghĩa các từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc nối tiếp (mỗi em đoạn) Nhóm nhận xét - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT bài - HS lớp đọc ĐT bài Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung truyện Cách tiến hành : Trang Lop3.net (4) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng a) Đoạn : - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? b) Đoạn : - Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Cao Bá Quát đã làm gì để thực mong muốn đó ? c) Đoạn 3+ : - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? - HS đọc thầm đoạn - Ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc thầm đoạn - Muốn nhìn rõ mặt vua - Cởi hết quần áo, nhảy xuống hồ tắm, làm àm ĩ để vua phải chú ý - HS đọc thầm - Vì vua thấy cậu bé xưng là học trò nên muốn thử tài, cho cậu hội chuộc tội - Vua vế đối nào ? - Nước cá đớp cá - Cao Bá Quát đối lại nào ? - Trời nắng chang chang người trói người - Qua lời đối đáp câu đố, em thấy từ - Là người thông minh nhỏ em thấy Cao Bá Quát là người nào ? - Câu chyện giúp em hiểu điều gì ? - HS trả lời KL : Truyện ca ngơi Cao Bá Quát từ nhỏ, ông đã bộc lộ tài xuất sắc và tính cách khẳng khái tự tin Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : HS đọc trôi chảy tàn bài Cách tiến hành : - GV đọc lại đoạn - HS luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn Đọc đoạn các em cần nhấn giọng các từ ngữ : lệnh, tức cảnh, leo lẻo, cá đớp cá, đối lại luôn, chang chang, người chói người - HS thi đọc - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp - GV nhận xét theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay Kể chuyện Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ Có tranh không xếp theo Nghe GV nêu nhiệm vụ thứ tự Dựa vào câu chuyện, các em xếp tranh đó theo trình tự trước sau cho đúng với diễn biến câu chuyện Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu : - Sắp xếp tranh theođúng trình tự câu chuyện ; dựa vào trí nhớ và tran, kể lại toàn câu chuỵện - Chăm chú nghe bạn kể, kể tiếp lời bạn Trang Lop3.net (5) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Cách tến hành : a) Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Cho HS quan sát tranh - Cho HS phát biểu - HS quan sát tranh - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng (3 -2 -4) b) Kể lại toàn câu chuyện - HS kể mẫu - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu - HS khá, giỏi kể mẫu - Mỗi nhóm HS Mỗi HS kể lại HS kể chuyện theo nhóm đoạn HS nhóm theo dõi góp ý - Yêu cầu HS đại diện nhóm tiếp nối cho - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Toán Tiết 116 LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Làm BT 1, 2(a,b), 3,4 - GDHS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng sửa bài VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Giới thiệu bài - GV : bài học hôm giúp các em củng - Nghe GV giới thiệu bài cố kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số và giải bài toán có liên quan Trang Lop3.net (6) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu : - Củng cố kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Củng cố tìm thừa số chưa biết phép nhân - Giải bài toán có lời văn hai phép tính -Chia nhẩm số tròn nghìn cho số có chữ số Cách tiến hành : Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Y/c các HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia hai phép chia mình - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài X x = 2107 x X = 1640 X = 2107 : X = 1640 : X = 301 X = 205 - GV hỏi : Vì phần a, để thực tìm X em lại thực phép chia 2107 : ? GV chữa bài và cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc y/c bài - Thực phép chia - HS lên bảng làm bài - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét - Tìm x - HS lên bảng làm bài X x = 2763 X = 2763 : X = 307 - Vì X là thừa số chưa biết phép nhân Muốn tìm thừa số chưa biểttong phép nhân ta lấy tích xhia cho thừa số đã biết - Một cửa hàng có 2024 kg gạo, cửa hàng đã bán phần tư số gạo đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki - lô - gam gạo? - Bài toán cho biết gì ? - Có 2024 kg gạo, đã bán phần tư số gạo đó - Bài toán hỏi gì ? Số gạo còn lại sau bán - Muốn tính số gạo còn lại thì trước - Số ki - lô - gam gạo cửa hàng hết ta phải tính gì ? đã bán - Yêu cầu HS tóm tắt bài toánvà trình bày - Một HS lên bảng làm bài, HS Trang Lop3.net (7) GV: Đặng Thị Đào lời giải Tóm tắt Có : 2024 kg gạo Đã bán : ¼ số gạo Còn lại : … kg gạo ? Trường TH Phan Đình Phùng lớp làm vào VBT Trình bày bài giải sau : Bài giải Số ki - lô - gam gạo cửa hàng đã bán là 2024 : = 506 (kg) Số ki - lô - gam gạo cửa hàng còn lại là : 2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số : 1518 kg gạo Bài - GV viết lên bảng phép tính : 6000 : = ? và nêu y/c HS tính nhẩm, nêu kết - GV nêu lại cách tính nhẩm, sau đó y/c HS tự làm bài - HS thực nhẩm trước lớp : nghìn : = nghìn - HS nhẩm và ghi kết vào VBT, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Đạo đức Tiết 24 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 2) I / Mục tiêu : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác - GDHS biết chia sẻ vui buồn với bạn bè *GDKNS: -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II / Đồ dùng dạy học :- Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng II I/ Hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ: - Kiểm tra em: - em trả lời câu hỏi GV + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng đồng ý, lưỡng lự ) tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu Trang Lop3.net (8) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học Trang Lop3.net trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK (9) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng vào sống hàng ngày Thứ ba, ngày 21 tháng 02 năm 2012 Chính tả( Nghe- viết) Tiết 47 ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Đối đáp với vua - Làm đúng BT 2a, BT3a - GDHS rèn chữ viết nhanh đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2a, 3a chép sẵn trên bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : cây trúc, khúc hát, chim cút, ngòi bút,… - GV nhận xét Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Nghe GV giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Đối đáp với vua Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Hai vế đối đoạn chính tả viết - Theo dõi sau đó HS đọc lại - Viết trang vở, cách lề ô li nào ? - Trong bài có chữ nào phải viết hoa - HS trả lời ? Vì ? - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS tìm cá từ khó, dễ lẫn viết chính tả chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû GV đọc cho HS viết bài vào - HS viết bài vào e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để g) Chấm bài soát lỗi theo lời đọc GV GV chấm từ – bài, nhận xét bài - Các HS còn lại tự chấm bài cho mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày mình Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Trang Lop3.net (10) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Mục tiêu : Tìm đúng, viết đúng các từ chứa tiếng bắt đầu s/x có hỏi/thanh ngã theo nghĩa đã cho Cách tiến hành : Bài 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc yêu cầu SGK - Cho HS trình bày - HS lớp làm vào VBT - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS lên bảng lớp viết nhanh lời giải Bài 3a - Đọc lại lời giải và chữa bài vào - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm - Cho HS thi tiếp sức (làm bài trên bảng phụ - Các nhóm thi làm bài + đọc kết đã chuẩn bị trước) cho lớp nghe - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải và chữa bài vào + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau Toán Tiết 117 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Làm BT 1, 2, - GDHS tính cẩn thận, chính xác giải toán II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng sửa bài VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em củng cố - Nghe GV giới thiệu bài kĩ thực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ sốvà giải các bài toán có liên quan Trang 10 Lop3.net (11) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu : - Củng cố kĩ th ực phép nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố giải bài toán có lời văn một, hai phép tính - Củng cố chu vi hình chữ nhật Cách tiến hành : Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên bảng, HS làm phần bài HS lớp làm bài vào VBT - Chữa bài : + GV hỏi : Khi đã biết 821 x = 3284 có thể đọc - Khi đã biết 821 x = 3284 có kết phép tính 3284 : không ? Vì ? thể đọc kết phép tính 3284 : = 821 vì lấy tích chia cho thừa số thì kết là thừa số còn lại + GV hỏi tương tự với các phần còn lại bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bài vào VBT - GV chữa bài, y/c HS vừa lên bảng nêu - HS nêu, HS lớp cách thực phép tính mình theo dõi và nhận xét Bài - GV gọi Hs đọc yêu cầu bài - Một sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95 m và chiều dài gấp lần chiều rộng Tính chu vi sân vận động đó ? - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán cho biết chiều rộng sân là 95 m và chiều dài gấp lần chiều rộng - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi chu vi sân hình chữ nhật - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm -Ta lấy chiều dài nhân với chiều nào ? rộng, bao nhiêu lấy kết đó nhân với - Vậy để tính chu vi sân vận động, chúng ta Chúng ta cần tìm chiều dài cần tìm gì trước đó ? sân - Y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Trình bày bài giải sau : Tóm tắt Bài giải Chiều rộng : 95 m Chiều dài sân vận động là : Chiều dài : gấp chiều rộng 95 x = 285 (m) Chu vi : … m ? Chu vi sân vận đợng là : (285 + 95) x = 760 (m) Đáp số : 760 m - GV chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò Trang 11 Lop3.net (12) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng - Nhận xét tiết học Thể dục Tiết 47 NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH I/ Mục tiêu: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Trò chơi “Ném bóng trúng đích“ Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức tương đối chủ động II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Bóng để chơi trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp thực bài thể dục phát triển chung lần x nhịp - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Đứng ngồi theo hiệu lệnh" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình hàng ngang, thực mô các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“: - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu học sinh tập hợp thành đội có số người Trang 12 Lop3.net (13) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng GV - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đôị không đứng đối diện với để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần gây nguy hiểm cho bạn nhặt bóng 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Thứ tư, ngày 23 tháng 02 năm 2011 Tập đọc Tiết 72 TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với phong cảnh thiên nhiên và sống xung quanh - GDHS Chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS kể chuyện “ Đối đáp với vua”, trả lời câu hỏi nội dung bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài Bài TĐ Tiếng đàn hôm chúng ta học - Nghe GV giới thiệu bài đưa các em đến với tiếng đàn vi-ô-lông ban nhỏ, giúp các em thấy tiến đàn đã mang lại điều kì diệu cho người Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai Trang 13 Lop3.net (14) GV: Đặng Thị Đào - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a) GV đọc toàn bài : Đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Đọc ĐT bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài Cách tiến hành : Đoạn : - Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? - Những từ ngữ nào miêu tả âm dây đàn ? - Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? Đoạn : - Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn ? Kết luận : Bài văn miêu tả tiếng đàn trẻo, hồn nhiên, hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống bình xung quanh Hoạt động : Luyện đọc lại bài Mục tiêu : HS đọc trôi chảy toàn bài Cách tiến hành : - GV đọc lại bài văn - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc Hướng dẫn HS đọc bài văn, nhấn giọng các từ ngữ : khẽ chạm, phép lạ, trẻo vút bay lên, vầng trăng, tí đi, ửng hồng, sẫm màu, rậm cong, khẽ rung động - Cho HS thi đọc - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Bài văn nói điều gì ? Trường TH Phan Đình Phùng - Theo dõi GV đọc mẫu - Thực theo yêu cầu GV - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV + HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + Thực theo yêu cầu GV - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc ĐT bài - HS đọc thầm đoạn1 - Thủy nhận đàn, lên dây, và kéo thử vài nốt nhạc - Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Thể hiện, Thủy tập trung vào việc thể nhạc - HS đọc thầm đoan - Vài cánh ngọc lan…ven hồ - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc bài Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay - Lớp nhận xét - HS nói nội dung bài Trang 14 Lop3.net (15) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với phong cảnh thiên nhiên và sống xung quanh - Dặn dò HS nhà đọc bài và nhận xét tiết học Luyện từ và câu Tiết 24 TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU - Nêu số từ ngữ nghệ thuật.( BT1) - Biết đặt đúng à dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2) - Hs có thái độ thích học Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV : Bài tập 1, viết sẵn trên bảng phụ băng giấy HS : VBT Tiếùng Việt 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi HS làm miệng BT1 ,2 tiết LTVC tuần 23, em làm bài Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài Trong tiết học hôm nay, các em tiếp tục - Nghe GV giới thiệu bài củng cố, hệ thống hóa và mở rộng vốn từ nghệ thuật Sau đó, các em ôn luyện dấu phẩy Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT Mục tiêu : - Củng cố, hệ thống hóavà mở rộng vốn từ ngữ nghệ thuật - Ôn luyện dấu phẩy Cách tiến hành : Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc trước lớp - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân - Cho HS thi trên bảng phụ - HS thi tiếp sức - GV đếm số từ đúng các nhóm Nhóm - Lớp nhận xét nào tìm đúng và nhiều số từ ngữ , nhóm - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đó thắng đúng - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng Lời giải : Trang 15 Lop3.net (16) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng a) Chỉ người Diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, , biên hoạt động nghệ thuật đạo múa, nhà ảo thuật, họa sĩ nhạc sĩ, nhà điêu khắc… b) Chỉ các hoạt động Đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, nghệ thuật làm văn, viết kịch, quay phim, … c) Chỉ các môn nghệ Điệ ảnh, kịch nói, chèo tuồng, cải lương, ca vọng cổ, múa, thuật thơ, văn, … Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc trước lớp - GV nhắc lại yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - HS làm bài - Cho HS thi trên giấy khổ to - HS lên thi - GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Lời giải : - HS chép lại lời giải đúng vào Mỗi nhạc, tranh, câu VBT chuyện, kịch, phim,… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giời giải trí tuyệt vời giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS viết bài văn tập áp dụng biện pháp nhân hóa Toán Tiết 118 LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I Mục tiêu - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các chữ số La Mã từ đến 12 ( để xem đồng hồ), số 20, 21 ( đọc và viết kỉ XX, XXI) Làm BT 1, 2, 3, 4(a, b) - Giáo dục HS tự giác, chăm học II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ổn định Kiểm tra bài cũ : - Gọi hs lên bảng sửa bài … VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV : Bài học hôm giúp các em làm - Nghe GV giới thiệu bài quen với chữ số La Mã Các chữ số La Mã thường dùng để ghi trên đồng hồ, Trang 16 Lop3.net (17) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng vì bài học hôm giúp các em xem đồng hồ tốt * Hoạt động : Giới thiệu chữ số La Mã Mục tiêu : - Nhận biết các chữ số La Mã từ đến 12, số 20, 21 Cách tiến hành : - GV viết lên bảng chữ số La Mã I, V, X và giới thiệu cho HS - GV : Ghép chữ số I với ta chữ số II đọc là hai - GV : Ghép chữ số I với ta chữ số III đọc là ba - GV tiếp tục giới thiệu : Đây là chữ số (năm) ghép vào bên trái số chữ số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vị, đó là số bốn, đọc là bốn, viết là IV - GV : Cũng chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V, ta số lớn V đón vị, số đó là sáu, đọc là sáu, viết là VI - GV giới thiệu các chữ số VII, VIII, XI, XII tương tự giới thiệu số VI - GV giới thiệu tiếp số XX (hai mươi) ; Viết hai chữ số XX liền ta chữ số XX - Viết vào bên phải số XX chữ số I, ta số lớn X X đơn vị đó là số XXI * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu : - Nhận biết các chữ số La Mã từ đến 12, số 20, 21 Cách tiến hành : Bài - GV gọi HS lên bảng đọc các chữ số La Mã theo thưa tự xuôi, ngược, bất kì - Nhận xét và sửa lỗi cho HS Bài - GV dùng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã xoay kim đông hồ đến các vị trí đúng và y/c HS đọc trên mặt đồng hồ Bài - Yêu cầu HS tự làm bài Trang 17 Lop3.net - HS quan sát chữ số và đọc theo lời GV - HS viết II vào bảng và đọc theo : hai - HS viết III vào bảng và đọc theo : ba - HS viết IV vào bảng và đọc theo : bốn - HS viết VI và đọc theo : sáu - HS đọc và viết các số La Mã theo giới thiệu GV - HS viết XX và đọc theo : hai mươi - HS viết XXI và đọc theo : hai mươi mốt - đến HS đọc trước lớp, HS ngồi cạnh đọc cho nghe - HS tập đọc đúng ttrên mặt đông hồ ghi chữ số La Mã - HS lên bảng làm bài, HS lớp (18) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng làm bài vào VBT a) II, IV, V, VI, VII, I, XI b) XI, I VII, VI, V, IV, II - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - Y/c HS tự viưết vào VBT - HS viết các chữ số La Mã từ đến 12, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra Củng cố, dặn dò - Cho vài HS đọc lại các số La Mã vừa học - Nhận xét tiết học Tự nhiên & xã hội Tiết 47 HOA I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa - GDHS biết yêu quý và chăm sóc cây hoa *GDKNS: Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoa thật Các hình SGK Các loại hoa học sinh sưu tầm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Nêu chức lá đời sống cây và ích lợi lá đời sống người Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động Sự đa dạng màu sắc, mùi hương, hình dạng hoa Tổ chức học sinh thảo luận nhóm + Học sinh làm việc theo nhóm + Học sinh để trước mặt các bông hoa Câu hỏi STK/56 đã sưu tầm + Học sinh quan sát màu sắc, hương + Cả lớp cùng làm việc thơm bông hoa Sau đó giới thiệu cho các bạn nhóm biết Giáo viên kết luận: Các loài hoa thường khác màu sắc, hình dạng Mỗi Trang 18 Lop3.net (19) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng loài hoa có mùi hương riêng * Hoạt động 2: Các phận hoa + Giáo viên cho học sinh quan sát bông hoa có đủ các phận + Giáo viên kết luận: Hoa thường có các phận là cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa (kết hợp xem hoa thật) * Hoạt động 3: Vai trò và ích lợi bông hoa + Học sinh làm việc theo cặp đôi + Học sinh quan sát + Học sinh trả lời Lớp bổ sung + Vài học sinh nhắc lại kết luận + Vài học sinh lên bảng lại các phận bôn g hoa thật + Học sinh quan sát hình 5;6;7;8 và trả + Giáo viên kết luận: Hoa để ăn (hình lời + Vài học sinh nêu ý kiến 5;6); Hoa để trang trí (hình 7;8) “ Hoa có nhiều ích lợi, hoa dùng để + Vài học sinh nhắc lại trang trí, làm nước hoa, ướp chè, để ăn, để làm thuốc Hoa là quan sinh sản cây” + Mở rộng: Hoa có hương thơm không nên ngửi nhiều có hại Một số phấn hoa hoa mơ có thể gây ngứa nên chúng ta cần chú ý tiếp xúc với + Hoàn thành BT TNXH các loại hoa Củng cố & dặn dò: + Học sinh đọc “Bóng đèn toả sáng” + Chốt nội dung và giáo dục học sinh yêu quý, chăm sóc, trồng … + Sưu tầm số + Hoàn thành bài tập TNXH (bài 47) + Nhận xét tiết học + Chuẩn bị bài: Quả Thứ năm ngày 23 tháng 02 năm 2012 Tập viết Tiết 24 ÔN CHỮ HOA : R I MỤC TIÊU Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( dòng), Ph, H ( dòng) viết đúng tên riêng Phan Rang( dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy… có ngày phong lưu(1 lần) chữ cỡ nhỏ HS Khá- Giỏi viết đúng và đủ tất các dòng bài tập viết lớp GDHS biết rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mẫu chữ viết hoa R Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp Vở Tập viết 3, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Trang 19 Lop3.net (20) GV: Đặng Thị Đào Trường TH Phan Đình Phùng Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS viết bài nhà - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Quang Trung, Quê Bài : Hoạt động gv Hoạt động hs Giới thiệu bài Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách - Nghe GV giới thiệu viết chữ viết hoa R có từ và câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết trên bảng Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa R - Viết đúng, đẹp ,đều nét, đúng khoảng các chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có - HS trả lời chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa R và gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại, lớp theo dõi quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa R vào bảng GV - HS lên bảng viết, HS lớp chỉnh sửa lỗi cho HS viết vào bảng b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV giới thiệu : Phan Rang là tên thị xã - Nghe GV giới thiệu thuộc tỉnh Ninh Thuận - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao - HS trả lời nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS trả lời - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp c) Luyện viết câu ứng dụng viết vào bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giải thích : Câu ca dao khuyên người ta - HS đọc chăm cấy cày, làm lụng để có ngày - Nghe GV giới thiệu sung sướng, đầy đủ - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao - HS trả lời nào ? - Yêu cầu HS viết : Quê, Bên vào bảng GV - HS lên bảng viết, HS lớp theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết vào bảng viết Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa R, tên riêng và câu Trang 20 Lop3.net (21)