Hoạt động của giáo viên HĐ1 11’ Hướng dẫn viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong teân rieâng: A,V, D - GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết từng ch[r]
(1)Lòch Baùo Giaûng Tuaàn Thứ ngày 2-16/8/2010 3-17/8/2010 4-18/8/2010 5-19/8/2010 6-20/8/2010 Tieát Moân hoïc 3 Chào cờ Taäp ñoc Keå chuyeän Toán TN-XH Toán Chính taû Tập đọc Toán Taäp vieát 3 Toán Luyện từ - câu Chính taû Toán Tự nhiên và XH Taäp laøm vaên Teân baøi daïy Chào cờ đầu tuần Caâu beù thoâng minh Caäu beù thoâng minh Đọc, viết, so sánh các số có chữ số Hoạt động thở và quan hô hấp Cộng trừ các số có chữ số (không nhớ) Taäp cheùp: Caäu beù thoâng minh Hai baøn tay em Luyeän taäp Ôn chữ hoa A Công trừ các số có chữ số (có nhớ lần) Ôn từ sư vật –so sánh Nghe vieát: Chôi chuyeàn Luyeän taäp Nên thở nào? Nói đội thiếu niên tiền phong HCM Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I Muïc tieâu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu phẩy, dấu chấm và các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II CHUAÅN BÒ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước nhà III Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát (1’) Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK/ TV1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) - Yêu cầu HS đọc chủ đề- GV nói qua chủ đề và giới thiệu bài IV Phát triển các hoạt động: (62’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc (20’) * Mục tiêu: Rèn kĩ đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực - HS mở SGK/4 haønh - GV đọc mẫu bài - Treo tranh , toùm taét noäi dung baøi - HS đọc nối tiếp câu cho hết Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải lớp nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em câu - Cả lớp đọc, HS đọc lại *(Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết) - Mỗi em đọc đoạn trước lớp nối - Luyện đọc : om sòm tieáp - Cho HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn trước lớp - HS đọc @Đoạn - HS nêu nghiã từ SGK - Giảng từ: kinh đô - Lớp lấy bút chì vạch theo hướng - GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy Lop3.net (3) xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghæ hôi - GV choát vaø chuyeån yù @Đoạn Giảng từ : om sòm - GV treo baûng caâu noùi cuûa nhaø vua vaø hướng dẫn HS cách thể giọng đọc - GV choát vaø chuyeån yù @Đoạn - Trọng thưởng là gì ? - GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hôi - GV choát vaø chuyeån yù *(Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý.) - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi HS đọc cá nhân - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2: tìm hieåu baøi (10’) * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, yù nghiaõ caâu chuyeän * Phương pháp : đàm thoại, thảo luận, traéc nghieäm - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn Hỏi: - Câu 1: nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Câu 2: vì dân chúng lo sợ nghe leänh cuûa vua ? - Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thaáy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ? **YC: Thaûo luaän nhoùm - Câu 4: thử tài lần sau, cậu bé yeâu caàu ñieàu gì ? GV đưa câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Đ – S chim laøm maâm coã caây kim thaønh dao Lop3.net - daãn – HS luyện đọc câu dài – HS đọc đoạn 1 HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ SGK – HS luyện đọc câu nói nhà vua – HS đọc đoạn - HS đọc đoạn HS nêu nghiã từ – HS luyện đọc câu văn dài – HS đọc đoạn - - HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm….keát - HS tự phân chia và đọc nhỏ nhoùm - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn - Mỗi làng nộp gà trống đẻ trứng - Vì gà trống không thể đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn - HS thảo luận nhóm – đại diện – nhóm trình bày : Bố đẻ em bé - Nhaän xeùt - HS đọc thầm đoạn - HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S - HS giaûi thích lí choïn (4) dao thaønh caây kim - Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - HS neâu mieäng - GV nhaän xeùt, chuyeån yù - Ca ngợi tài trí cậu bé HĐ3: luyện đọc lại (8’) * Mục tiêu: củng cố luyện đọc * Phương pháp : thực hành.**(HSKG đọc theo vai) - HS tự phân vai nhóm để - GV chọn đoạn – GV đọc mẫu đoạn luyện đọc đoạn - Tổ chức cho HS chia nhóm qua trò - Từng nhóm thi đua đọc để lựa chôi keát baïn nhóm đọc hay – nhóm thi - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật với - GV nhaän xeùt - Lớp nhận xét và chọn nhóm đọc HÑ4: keå chuyeän (20’) hay nhaát * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän - – HS đọc lai * Phương pháp :quan sát, động não, kể - HS quan saùt vaø saép xeáp laïi chuyeän - GV đính lên bảng tranh (SGK) không theo thứ tự truyện và cho HS - HS tự kể nhẩm chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự - – HS kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn với đoạn bài đạt, cách thể kể bạn - Cho HS quan sát lại tranh đã theo - 1-2 HSKG kể lại toàn chuyện có thứ tự và tự nhẩm kể chuyện lời nhân vật - Cho HS lên kể lại đoạn theo tranh - *Löu yù: neáu HS keå luùng tuùng, GV coù theå nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể dễ daøng hôn - HS neâu yù kieán ** HSKG kể lại câu chuyện- Có lời nhaân vaät - HS neâu - GV nhaän xeùt - HS đọc theo vai HÑ : Cuûng coá (4’) - Nhaän xeùt - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? Vì ? - Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Cho HS lên đọc lại toàn bài theo vai - Giaùo duïc, tuyeân döông Toång keát : ( ‘) - HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò baøi : hai baøn tay em Lop3.net (5) - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN ĐỌC, VIẾT SO SÁNH SỐ CÓ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có chữ số Kĩ năng: rèn kĩ đọc, viết, so sánh số có chữ số Thái độ: ham thích học toán II CHUAÅN BÒ GV: baûng phuï, boâng hoa coù ghi soá HS: bảng con, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG A Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK vaø ÑDHT - Nhaän xeùt B Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa C Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1:ôn tập, củng cố kiến thức (5’) * MT: nhớ lại và nắm cách đọc, viết số có chữ số * PP : trực quan, hỏi đáp - Haøng ñôn vò laø 0, haøng chuïc laø 8, - GV ñöa soá: 180 Yeâu caàu HS xaùc haøng traêm laø định chữ số nào thuộc hàng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm - Moät traêm taùm möôi - Mời HS đọc số : 180 - Haøng ñôn vò laø 9, haøng chuïc laø 0, - Tương tự: 909 haøng traêm laø - Chín traêm linh chín - GV lưu ý cách đọc chữ số hàng chuïc - Cho HS vieát baûng con: - Moät traêm taùm möôi - Đọc số và ghi vào bảng con: 180 - 909 ; 400 - Vieát soá vaø ghi vaøo baûng con: chín traêm linh chín, boán traêm HÑ2:luyeän taäp (20’) * MT: biết đọc, viết, so sánh các số có Lop3.net (6) chữ số * PP: thực hành, hỏi đáp Baøi 1: vieát (theo maãu) GV treo baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp1 - Goïi HS leân baûng laøm - GV cho HS nêu cách đọc khác caùc soá: 404, 505, - GV choát, chuyeån yù Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ trống -GV treo baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp - GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chôi: tìm soá nhaø -GV cho HS nhận xét số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại Bài 3: Mời HSTB-Y lên bảng ñieàn daáu >,<,= vaøo choã chaám 404……440 200 + 5……250 765……756 440 40……399 899……900 500 + 50 + 5……555 - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh ? Bài 4:Yêu cầu lớp làm vào khoanh tròn số lớn nhất, bé - 375; 421; 573; 241; 735; 142 - Chấm chữa bài - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch choïn HÑ3 : cuûng coá ( 3’) Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - HS đọc yêu cầu - Vieát soá: 760,115,324,999 - Đọc số: bốn trăm linh bốn, bảy trăm bảy mươi bảy, sáu trăm mười lăm, naêm traêm leû naêm, chín traêm, taùm traêm ba möôi tö - HS đọc yêu cầu - 420, 421, 422, 423, 424, 425, 426, 427, 428, 429 - 500, 499, 498, 497, 496, 495, 494, 493, 492, 491 - Hôn ñôn vò - Keùm ñôn vò - Dãy số tăng liên tiếp từ 420 đến 429 - Dãy số giảm liên tiếp từ 500 đến 491 - HS đọc yêu cầu 404 < 440 200 + < 250 765 > 756 440 – 40 > 399 899 < 900 500 + 50 + = 555 - So sánh số có chữ số phải so sánh từ hàng cao nhất: hàng trăm -> hàng chuïc -> haøng ñôn vò Neáu beân coù pheùp tính ta phaûi tính keát quûa cuûa chúng so sánh - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào IV Toång keát : 2’ - Laøm caùc baøi coøn laïi vaøo buoåi chieàu - Chuẩn bị :cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc _ Lop3.net (7) Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP MUÏC TIEÂU Nêu tên các phận và chức quan hô hấp Chỉ đúng vị trí quan hô hấp trên hình vẽ CHUAÅN BÒ GV: Tranh caùc hình SGK trang 4, 5 HS: SGK CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Khởi động: (1’) A Baøi cuõ: (4’) KT SGK và bài tập GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp B Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại C Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu (10’) * MT: giúp HS nhận biết thay đổi * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở hết hành * HT:cá nhân, lớp sức - GV cho HS cùng thực động tác : bịt mũi nín thở Hỏi: - HS thực - Cảm giác em sau nín thở lâu ? - GV cho HS lên thực động tác thở sâu - Thở gấp hơn, sâu lúc bình nhö H1/4 SGK - GV yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay thường lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu - HS thực và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít - Lớp thực hành hít vào,thở vào, thở bình thường và thở sâu ? - Khi hít vào lồng ngực nở to ra, - Nêu ích lợi việc thở sâu ? @Kết luận: ta thở, lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống xẹp xuống đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ - Giúp trao đổi khí thể và HẤP Cử động hô hấp gồm động tác: hít vào môi trường bên ngoài và thở Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän nhiều không khí, lồng ngực nở to Khi Lop3.net (8) thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khícó phổi ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giúp HS và nói tên các phận * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp quan hô hấp trên sơ đồ, trên sơ đồ * HT:nhóm đôi và nói đường không khí ta hít vào và thở Giúp HS hiểu vai trò hoạt động thở sống người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu - HS hỏi đáp theo cặp HS hỏi – đáp:Nêu + Caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp? + Chức quan hô hấp? (Lưu ý đây là câu hỏi khó vì giáo viên gợi ý HS nêu - HS trình bày chỗ chức phận qua hô hấp roài keát luaän chung) Goïi 3-4 HS leân baûng chæ treân tranh neâu caùc boä - HS leân baûng trình baøy treân tranh phận và chức - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu hoûi saùng taïo @Kết luận: quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø laù phoåi - Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản - Hai lá phổi có chức trao đổi khí * PP: liên hệ thực tế HÑ3: Cuûng coá (3’) * HT: caù nhaân * MT: khắc sâu kiến thức - Điều gì xảy có dị vật làm tắc - HS tự liên hệ , trả lời - Nhaän xeùt đường thở ? - GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn vaøi ngaøy thaäm chí laâu hôn nhöng khoâng theå nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Lop3.net (9) TOÁN: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ A MUÏC TIEÂU: Kiến thức:- Ôn tập , củng cố cách tính cộng, trừ các số có chữ số( không nhớ)và giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đặt tính và tính cộng, trừ các số có chữ số ( không nhớ) cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác Thái độ: Ham thích học toán B CHUAÅN BÒ: GV : Bảng phụ, bảng cài; Trò chơi toán học; Phiếu luyện tập; Bìa nhựa HS: Ôn lại kiến thức cũ: cộng, trừ số có chữ số (không nhớ) lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG: Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có chữ số (4’) - Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh Moãi em 01 baûng - Yêu cầu em ghi số có ba chữ số - Học sinh đưa bảng mời bạn đọc số - Gọi HS lên xếp số theo dãy số từ bé đến lớn - Cho HS nhaän xeùt so saùnh soá treân - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Phát triển các hoạt động : ( 30 ‘ ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Ôn cộng, trừ số có chữ soá (10’) *Muïc tieâu : OÂn taäp , cuûng coá cho HS caùch ñaët tính vaø caùch tính cuûa pheùp cộng , trừ các số có chữ số Phương pháp :vấn đáp , động não , thực hành * Baøi : Tính nhaåm – Goïi HS nhaåm - HS đọc yêu cầu noái tieáp a 500 + 400 = c 100 + 20 + = Nêu miệng tiếp sức theo dãy 900 – 400 = 300 + 60 + = 900 - 500 = 800 – 700 + = - Dựa vào phép cộng trên ta tìm - Baøi ( caâu a) em coù nhaän xeùt gì ? kết phép trừ - Vì em bieát ? - Muốn tìm số hạng này , ta lấy tổng trừ - Nhaän xeùt : Tuyeân döông ñi soá haïng Choát laïi : Qua baøi oân laïi cho ta coäng , trừ các số có chữ số ( không nhớ Lop3.net (10) Baøi : - Giaùo vieân cho HS nhaéc laïi caùch ñaët tính và cách tính cộng , trừ các số có chữ số - GV gọi HS lên bảng đặt tính tính- lớp làm bảng - GV sửa bài cho HS sai - GV : baøi caùc em caàn löu yù gì ñaët tính vaø tính ? Hoạt động : Ôn giải toán (16’) * Bài : Giải toán GV: Tóm tắt học sinh tìm hiểu đề GV hướng dẫn tìm hiểu đề : - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai - Tuyeân döông, taëng hoa - Bài : Gọi hs đọc đề Yêu cầu HS tóm tắt bài toán Nêu câu hỏi tìm hiểu đề - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Tổ chức cho HS giải bài vào bảng nhoùm - Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai – tuyeân döông - **HSK-G So sánh khác baøi vaø baøi ? Hoạt động 3: củng cố (3’) *Mục tiêu : khắc sâu kiến thức Phöông phaùp : troø chôi - GV tổ chức cho HS thi đua : nhanh, đúng - Luật chơi: với số 315, 40, 355 và caùc daáu +, -, =, em haõy laäp pheùp tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính Đề nghị đội cử bạn để thi đua - em đọc - HS trình baøy - 1, HS nhaéc laïi - Lớp thực hành trên bảng – 04 học sinh laøm nhanh nhaát leân laøm baûng - Lớp nhận xét kết - Viết thẳng cột , trăm trăm , chục chục , đơn vị đơn vị và tính từ phải sang trái - HS đọc đề HS trả lời - Giải toán đơn dạng nhiều - Lớp làm bảng, HS lên bảng làm - học sinh đọc đề - Học sinh tự tóm tắt học sinh điều khiển tìm hiểu đề + Cho HS ñieàu khieån - Toán đơn dạng ít - HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy baøi giaûi - Đơn vị tiền là đồng - Baøi daïng nhieàu hôn, baøi daïng ít hôn Lop3.net (11) - Toång keát thi ñua – tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS thi đua theo đội - Nhaän xeùt _CHÍNH TAÛ: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A MUÏC TIEÂU Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài : cậu bé thông minh Ôn bảng chữ Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày đoạn văn Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ B CHUAÅN BÒ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép HS: SGK, C CÁC HOẠT ĐỘNG Baøi cuõ: (4’) Kieåm tra SGK/ TV1 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: hướng dẫn HS tập chép (20’) * PP : gợi mở, trực quan * MT: giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh * HT: Caù nhaân - GV đọc đoạn chép trên bảng - 3học sinh đọc lại đoạn chép - GVHD hoïc sinh nhaän xeùt +Đoạn này chép từ bài nào ? - Caäu beù thoâng minh +Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang +Đoạn chép có câu ? - caâu +Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Cuoái caâu vaø coù daáu chaám ; cuoái caâu coù daáu hai chaám - Chữ đầu câu viết nào ? - Vieát hoa - Cho HS cheùp baøi - Chấm, chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì lề - GV chấm khoảng từ đến bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * PP : gợi mở, thực hành , động não * MT: giúp HS phân biệt l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu * HT: Lớp - GV chọn cho lớp làm BT2a Lop3.net (12) - GV cùng lớp nhận xét : đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? * Baøi taäp : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn - Cả lớp làm bài vào bảng ; HS laøm baøi treân baûng - Cả lớp viết lời giải đúng vào - HS laøm maãu : aê , aù - HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khaùc vieát vaøo baûng ; nhieàu HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự * PP : troø chôi * HT: thi ñua - HS thi đua tiếp sức - Nhaän xeùt HÑ3 : Cuûng coá : ‘ * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi học qua trò chơi thi đua tiếp sức - GV đưa trò chơi : Viết trầm 10 chữ cái vừa học - Nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục thiếu sót việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở tư viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách - Chuaån bò : Chôi thuyeàn - GV nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2010 Tập đọc: HAI BAØN TAY EM A MUÏC TIEÂU Kiến thức:.Giúp HS nắm nghiã và biết cách dùng các từ giải nghiã sau bài tập đọc Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu Kĩ năng: rèn kĩ đọc trôi chảy toàn bài,biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: yêu qúi bàn tay B CHUAÅN BÒ GV: tranh minh hoạ, bảng phụ HS: xem trước nội dung bài, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát (1’) Lop3.net (13) Baøi cuõ: caäu beù thoâng minh(4’) Gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện và trả lời các câu hỏi nội dung đoạn: + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? + Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh mình là vô lí ? + Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc (10’) * PP : gợi mở, thực hành * MT: rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy * HT : Lớp, cá nhân toàn bài - HS laéng nghe - GV đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc nối tiếp em - HS luyện phát âm đúng dòng thơ theo hàng ngang đến hết - HS đọc khổ thơ baøi - Nhaän xeùt - GV sửa phát âm sai cho HS đọc - Luyện đọc : ấp, hoa nhài - Cho HS đọc khổ thơ trước lớp Mỗi em đọc khổ - 1, HS đọc khổ - Đọc cá nhân - HS nêu nghiã từ @Khoå - Giảng từ : hồng nụ - Chuyeån yù - 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ @Khoå - Giảng từ : ấp - Chuyeån yù - 1, HS đọc khổ @Khoå - Treo bảng, hướng dẫn cách nghỉ hơi: - HS nêu cách ngắt, nghỉ nghỉ các dòng thơ ngắn - Nhận xét các câu thơ thể trọn vẹn yù Tay em đánh răng/ Raêng traéng hoa nhaøi.// - 1, HS đọc khổ Tay em chaûi toùc/ Lop3.net (14) Tóc ngời ánh mai.// - Chuyeån yù @Khoå - Giảng từ: siêng năng, giăng giăng - Chuyeån yù @Khoå - Giảng từ: thủ thỉ - Đặt câu với từ : thủ thỉ - Chuyeån yù - Hướng dẫn đọc khổ thơ nhoùm - Lưu ý: HS nhóm tập đọc: em này đọc, em khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng - GV gọi HS cặp đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng bài với giọng vừa phải - GV choát vaø chuyeån yù HÑ2:tìm hieåu baøi (6’) * MT: giúp HS nắm nội dung bài thô - GV cho lớp đọc thầm bài thơ Hỏi: - Câu 1: hai bàn tay bé so sánh với gì ? - Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé nhö theá naøo ? - Caâu 3:HSK-G - Em thích nhaát khoå thô naøo ? Vì ? - GV choát, chuyeån yù HÑ3 : hoïc thuoäc loøng baøi thô (9’ ) * MT: giuùp cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - GV treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần các từ, cụm từ, giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là chữ đầu moãi khoå thô - Tương tự HS làm tiếp với khổ thơ - HS nêu nghiã từ SGK - 1, HS đọc khổ - HS nêu nghiã từ - HS tự đặt câu - HS đọc khổ thơ nhóm - Nhaän xeùt - HS đọc theo cặp - Lớp đọc đồng * PP: hỏi đáp, trực quan, giảng giải * HT: caù nhaân - Nuï hoa hoàng - Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng, chaûi toùc,… - HS neâu suy nghó - Nhaän xeùt * PP: gợi mở, vấn đáp, thực hành - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV - HS thi đua đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt Lop3.net (15) coøn laïi - Tổ chức cho HS thi đua HTL bài thơ với các hình thức nâng cao dần * PP: Thi ñua sau : * HT: theo daõy - Hai đội thi đua:đội A đọc trước (mỗi - HS thi đua tiếp sức HS đọc tiếp nối đọc dòng thơ - Nhận xét hết bài).Đội B đọc tương tự Đội nào đọc nối tiếp nhanh, đọc đúng là thắng - HSK-G đọc thuộc bài thơ trước lớp HÑ3 : Cuûng coá ( 3’) * MT: khắc sâu kiến thức - Thi đua đọc diễn cảm, thuộc lòng - Nhaän xeùt , tuyeân döông Toång keát : 1’ - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuẩn bị : đơn xin vào đội - GV nhaän xeùt tieát hoïc Toång keát : 2’ - Chuẩn bị : mở rộng vốn từ: thiếu nhi – là gì ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số Củng cố, ôn tập bài toán ‘tìm x’, giải toán có lời văn và xếp ghép hình Kó naêng: Rèn cho HS kĩ đặt tính và tính cộng các số có chữ số ( không nhớ) caùch thaønh thaïo, nhanh nheïn, chính xaùc Thái độ: Ham thích học toán B CHUAÅN BÒ: GV:Baûng phuï, baûng caøi Lop3.net (16) Trò chơi toán học Bìa nhựa HS:VBT, SGK, baûng C CÁC HOẠT ĐỘNG: Baøi cuõ: luyeän taäp (3’) - Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh - Yeâu caàu : ñaët tính vaø tính 342 + 225 140 + 42 909 – 502 598 - 54 - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Phát triển các hoạt động : ( 30 ‘ ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Ôn cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) (12’) *Mục tiêu : hướng dẫn cho HS cách đặt tính vaø caùch tính cuûa pheùp coäng caùc soá có chữ số (không nhớ ) Phương pháp: gợi mở , động não , thực hành - HS đọc yêu cầu Baøi : ñaët tính roài tính - Lớp làm bài Hs lên bảng lớp làm bảng - Sửa miệng tiếp sức theo dãy a/ 432 617 52 + + 205 352 243 333 + 352 969 205 637 714 766 - Đây là phép cộng không nhớ - Baøi ( caâu a) em coù nhaän xeùt gì ? b/ 666 52 + + 714 547 617 432 + 547 482 - - 243 304 71 Baøi ( caâu b) em coù nhaän xeùt gì ? - Nhaän xeùt Tuyeân döông.So saùnh caùch trình baøy Hoạt động : Oân toán tìm x MT:Ôn tìm số bị trừ, số hạng chưá biết – neâu caùch tìm Baøi : tìm x HSTB- Y leân baûng Nêu quy tắc tìm x bài toán 666 333 333 482 71 411 - Đây là phép trừ không nhớ - HS đọc yêu cầu - HS leân baûng - HS laøm baûng Lop3.net (17) a/ x – 322 = 415 b/ 204 + x = 355 - GV sửa bài cho HS sai - Tuyeân döông Hoạt động 3: ôn giải toán *MT : Ôn giải toán có lời văn Phương pháp : trò chơi, động não * Baøi : Yeâu caàu HS toùm taét- giaûi - Khoái 1: 260 HS 468 HS - Khoái : ? HS - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV sửa bài cho HS sai - Tuyeân döông Bài :Mở rộng cho HSK-G xeáp hình tam giaùc thaønh hình caù - Lớp nhận xét kết - HS đọc yêu cầu - HS toùm taét - HS giaûi Giaûi Soá hoïc sinh khoái coù : 468 - 260 = 208 (HS) Đáp số: 208 HS HS thi xeáp hình Hoạt động 3: củng cố (3’) - Chuẩn bị: cộng các số có chữ số (có nhớ lần) - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT BAØI 1: Ôân chữ hoa A A MỤC TIÊU:- Viết đúng chữ hoa A ( dòng ), viết đúng chữ V,D( dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng )và câu ứng dụng : Anh em … dỡ đần( lần )bằng chữ cỡ nhỏ Viết rõ ràng , tương đối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B.CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ - HS: Bảng con, tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop3.net (18) Giới thiệu và nêu vấn đề: ( 1’) 2.Phát triển các hoạt động:(30’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động giáo viên HĐ1 (11’) Hướng dẫn viết bảng con: a/ Luyện viết chữ hoa - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có teân rieâng: A,V, D - GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết chữ b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính - GV giới thiệu: Vừ A Dính là thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh kháng chiến chống thực daân Phaùp… - Yc hs viết bảng từ VỪ A DÍNH c/ Luyện viết câu ứng dụng - GV treo câu ứng dụng: Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc nào yêu thương, đùm bọc… +Nhận xét độ cao, khoảng cách, cách nối nét các chữ HĐ (15’) Hướng dẫn HS viết - Viết chữ A: dòng cỡ nhỏ - Viết chữ V và D: dòng cỡ nhỏ - Viết tên Vừ A Dính: dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ: lần Đối với HS KG viết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp ) trang taäp vieát ) 3.Nhaän xeùt tieát hoïc - HS neâu - HS vieát baûng A, V, D - Nhaän xeùt -HS quan saùt -HS đọc từ ứng dụng HS vieát baûng - HS quan saùt - HS nêu ý nghiã câu tục ngữ - HS viết bảng các chữ: Anh, Raùch - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để - HS lấy viết Lop3.net (19) Lop3.net (20) Trường tiểu học Hòa Sơn Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH A MUÏC TIEÂU Kiến thức: Ôn tập cho HS các từ vật Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ : so sánh Kĩ năng: rèn cho HS biết nêu các từ vật, xác định biện pháp tu từ so saùnh Thái độ: thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát B CHUAÅN BÒ GV: tranh : dieàu, voøng maøu ngoïc thaïch, baûng phuï HS:VBT C CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt Baøi cuõ: (3’) GV kieåm tra SGK, VBT - HS thực theo yêu cầu Nhaän xeùt Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) GV giới thiệu, ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1:oân taäp (7’) * PP : đàm thoại, giảng giải *MT: ôn các từ vật * HT: lớp, cá nhân - Là từ người, vật, đồ vật, cây - Từ vật là từ gì ? coái - Cho VD từ người ? - HS neâu - Cho VD từ vật ? - Cho VD từ đồ vật ? - Cho VD từ cây cối ? * Giaûng theâm: caùc boä phaän treân cô theå người là từ vật ? Ví dụ : toùc, tai, tay,… @ BT1: gạch các từ vật - HS đọc yêu cầu đề khoå thô - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Gạch từ ngữ vật * GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Lop3.net (21)