môc tiªu - Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò của nó với cơ thể sống, các hoạt động bài tiết của cơ thể - Xác định được cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ mô hình và biết trình bày bằng[r]
(1)NÕu Quý ThÇy c« muèn b¶n hoµn chØnh th× liªn hÖ theo §/C sau: Cã c¸c m«n vÒ chuyªn nghµnh: Sinh – C«ng nghÖ TrÇn V¨n L©m THCS T©n Thµnh – XÝn MÇn – Hµ Giang Phone: 02193 603 603 Mail: tranvanlam1982@gmail.com Líp 8A Líp 8B TTKB TTKB Ngµy gi¶ng: Ngµy gi¶ng: Tæng sè: Tæng sè: V¾ng: V¾ng: TiÕt 37 Vitamin vµ muèi kho¸ng i môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc vai trß cña vitamin vµ muèi kho¸ng - VËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ vitamin vµ muèi kho¸ng viÖc x©y dùng khÈu phÇn ¨n hîp lÝ vµ chÕ biÕn thøc ¨n - Rèn lỹ phân tích, quan sát, kỹ vận dụng kiến thức vào đời sống - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh thùc phÈm BiÕt c¸ch phèi hîp, chÕ biÕn thøc ¨n khoa häc ii đồ dùng dạy – học - Tranh ¶nh mét sè nhãm thøc ¨n chøa vitamin vµ muèi kho¸ng - Tranh trẻ em bị còi xương thiếu vitamin D, bướu cổ thiếu iốt iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Bµi míi: Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò vitamin đời sống Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin 1 hoµn thµnh bµi tËp môc - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu tiÕp th«ng tin 2 vµ b¶ng 34.1 tr¶ lêi c©u hái: - Em hiÓu vitamin lµ g×? - Vitamin cã vai trß g× víi c¬ thÓ? - Thực đơn bữa ăn cần phối hợp nào để cung cấp đủ vitamin cho thể? - GV tổng kết lại nội dung đã th¶o luËn Lu ý th«ng tin vitamin xÕp vµo nhãm: + Tan dÇu mì + Tan nước ChÕ biÕn thøc ¨n cho phï hîp Hoạt động học - HS đọc thật kỹ nội dung , dựa vào hiểu biết cá nhân để lµm bµi tËp - Một số HS đọc kết bài tập, lớp bổ sung để có đáp án đúng (1, 3, 5, 6) - HS đọc tiếp phần thông tin vµ b¶ng tãm t¾t vai trß cña vitamin, thảo luận để tìm câu tr¶ lêi Yªu cÇu nªu ®îc: - Vitamin lµ hîp chÊt ho¸ häc đơn giản - Tham gia cÊu tróc nhiÒu hÖ enzim, thiếu vitamin dẫn đến rối loạn hoạt động thể - Thực đơn cần phối hợp thức ¨n cã nguån gèc thùc vËt vµ động vật - HS quan s¸t tranh ¶nh: Nhãm thøc ¨n chøa vitamin, trẻ em bị còi xương thiếu Lop8.net Néi dung - Vitamin lµ hîp chÊt ho¸ häc đơn giản, là thành phần cấu trúc nhiều enzim đảm bảo hoạt động sinh lí bình thường cña c¬ thÓ - Con người không thể tự tổng hîp ®îc vitamin mµ ph¶i lÊy tõ thøc ¨n - Cần phối hợp cân đối các loại thức ăn để cung cấp đủ vitamin cho c¬ thÓ (2) vitamin Hoạt động 2:Tìm hiểu vai trò muối khoáng thể Hoạt động dạy - GV yêu cầu HS đọc thông tin vµ b¶ng 34.2 tr¶ lêi c©u hái - V× nÕu thiÕu vitamin D trÎ mắc bệnh còi xương? - Vì nhà nước vận động sử dông muèi ièt? - Trong khÈu phÇn ¨n hµng ngµy cần làm nào để đủ vitamin vµ muèi kho¸ng? - GV tổng kết lại nội dung đã th¶o luËn Em hiÓu nh÷ng g× vÒ muèi kho¸ng? Hoạt động học - HS đọc kỹ thông tin và tóm t¾t vai trß cña mét sè muèi kho¸ng - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt ý kiÕn - ThiÕu vitamin D trÎ em bÞ còi xương vì: Cơ thể hấp thô canxi cã mÆt vitamin D - Cần sử dụng muối iốt để phòng tránh bướu cổ HS tù rót kÕt luËn - HS quan s¸t tranh: Nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu kho¸ng, trÎ em bị bướu cổ thiếu iốt Néi dung - Muèi kho¸ng lµ thµnh phÇn quan träng cña tÕ bµo, tham gia vào nhiều hệ enzim đảm bảo quá trình trao đổi chất và lượng - KhÈu phÇn ¨n cÇn: + Phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n (động vật và thực vật) + Sö dông muèi ièt hµng ngµy + Chế biến thức ăn hợp lí để chèng mÊt vitamin + Trẻ em nên tăng cường muối canxi Kết luận chung: HS đọc kết luận SGK iv kiểm tra đánh giá - Vitamin có vai trò gì hoạt đống sinh lí thể? - Kể điều em biết vitamin và vai trò các loại vitamin đó? - V× cÇn bæ sung thøc ¨n giµu chÊt s¾t cho c¸c bµ mÑ mang thai? v dÆn dß - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt?” - T×m hiÓu: + Bữa ăn hàng ngày gia đình + Tháp dinh dưỡng -Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 38 Tiªu chuÈn ¨n uèng - nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn I môc tiªu - Nêu nguyên nhân khác nhu cầu dinh dưỡng các đối tượng khác - Phân biệt giá trị dinh dưỡng có các loại thực phẩm chính - Xác đing sở và nguyên tắc xác định phần - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ vận dụng kiến thức vào đời sống - Giáo dục ý thức tiết kiệm nâng cao chất lượng sống ii đồ dùng dạy – học - Tranh ¶nh c¸c nhãm thùc phÈm chÝnh - Tranh tháp dinh dưỡng Lop8.net (3) - Bảng phụ lục giá trị dinh dưỡng số loại thức ăn iii hoạt động dạy – học KT bài cũ: Vitamin có vai trò gì hoạt đống sinh lí thể? Bµi míi: Hoạt động 1:Nhu cầu dinh dưỡng thể Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu thông tin , đọc bảng “ Nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị cho người Việt Nam” (tr 120) tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Nhu cầu dinh dưỡng các løa tuæi kh¸c nh thÕ nµo? Vì có khác đó? + Sự khác dinh dưỡng ë mçi c¬ thÓ phô thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? - GV tæng kÕt l¹i nh÷ng néi dung th¶o luËn + Vì trẻ em suy dinh dưỡng các nước phát triển chiÕm tØ lÖ cao? Hoạt động học - HS tù thu nhËn th«ng tin - Thảo luận nhóm để trả lời c¸c c©u hái Yªu cÇu nªu ®îc: + Nhu cầu dinh dưỡng trẻ em cao người trưởng thµnh v× cÇn tÝch luü cho c¬ thể phát triển Người già nhu cầu dinh dưỡng thấp vì vận động thể ít + Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuéc vµo løa tuæi, giíi tÝnh, lao động… - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c bæ sung - các nước phát triển, chất lượng sống người dân còn thấp trẻ bị suy dinh dưỡng chiếm tỉ lệ cao Néi dung - Nhu cầu dinh dưỡng người không giống - Nhu cầu dinh dưỡn phụ thuộc: + Løa tuæi + Giíi tÝnh + Tr¹ng th¸i sinh lÝ + Lao động Hoạt động 2:Giá trị dinh dưỡng thức ăn Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin, quan s¸t tranh c¸c nhãm thùc phÈm vµ b¶ng gi¸ trÞ dinh dưỡng số loại thøc ¨n hoµn thµnh phiÕu häc tËp Lo¹i thùc phÈm - Giµu GluxÝt - Giµu Pr«tªin - Giµu LipÝt - NhiÒu vitamin vµ chÊt kho¸ng Tªn thùc phÈm Hoạt động học - HS tù thu nhËn th«ng tin, quan s¸t tranh vËn dông kiÕn thøc vµo thùc tÕ, th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn thµnh trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung đáp án chuẩn Lo¹i thùc Tªn thùc phÈm phÈm - Giµu GluxÝt - Giµu Pr«tªin - G¹o, ng«, khoai, s¾n… - ThÞt, c¸, trøng, đậu, sữa, đỗ… - Mỡ động vật, dÇu thùc vËt - Rau tươi và muèi kho¸ng Lop8.net Néi dung - Giá trị dinh dưỡng thøc ¨n biÓu hiÖn ë: + Thµnh phÇn c¸c chÊt + Năng lượng chứa nã + CÇn phèi hîp c¸c lo¹i (4) thức ăn để cung cấp đủ cho nhu cÇu cña c¬ thÓ - Giµu LipÝt - NhiÒu vitamin vµ chÊt kho¸ng Hoạt động 3:Khẩu phần và nguyên tắc lập phần Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: KhÈu phÇn lµ g×? - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: + KhÈu phÇn ¨n uèng cña người ốm khỏi có gì khác người bình thường? + V× khÈu phÇn thøc ăn cần phải tăng cường rau, qủ tươi? + §Ó x©y dùng khÈu phÇn hîp lÝ cÇn dùa vµo nh÷ng c¨n cø nµo? - Tại người ăn chay vÉn khoÎ m¹nh? Hoạt động học - Người ốm khỏi cần ăn thức ăn bổ dưỡng để tăng cường sức khoẻ - Tăng cường vitamin - Tăng cường chất xơ dễ tiêu ho¸ - Hä dïng s¶n phÈm tõ thùc vËt nh ®Ëu, võng, l¹c chøa nhiÒu pr«tªin Néi dung - Khẩu phần là lượng thức ¨n cung cÊp cho c¬ thÓ ë mét ngµy - Nguyªn t¾c lËp khÈu phÇn: + C¨n cø vµo gi¸ trÞ dinh dươngc thức ăn + Đảm bảo: Đủ lượng ( calo); đủ chất (lipít, Pr«tªin, gluxÝt, vitamin, muèi kho¸ng) iv kiểm tra đánh giá Khoanh tròn vào chữ cái a, b, c đầu câu trả lời em cho là đúng: 1- Bữa ăn hợp lí cần có chất lượng là: a) Có đủ thành phần dinh dưỡng, vitamin, muối khoáng b) Có phối hợp đảm bảo cân đối tỉ lệ các thành phần thức ăn c) Cung cấp đủ lượng cho thể d) C¶ ý a, b, c 2- Để nâng cao chất lượng bữa ăn gia đình cần: a) Phát triển kinh tế gia đình b) Lµm b÷a ¨n hÊp dÉn ngon miÖng c) B÷a ¨n nhiÒu thÞt, c¸, trøng, s÷a d) ChØ a vµ b e) C¶ a, b, c v dÆn dß - Häc bµi theo c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt?” - Xem kü b¶ng 37.1, ghi tªn c¸c thùc phÈm cÇn tÝnh to¸n ë b¶ng 37.2 Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: V¾ng: TiÕt 39 Thực hành: phân tích phần ăn cho trước Lop8.net (5) i môc tiªu - Nắm vững các bước thành lập phần - Biết đánh giá định mức đáp ứng phần mẫu - BiÕt c¸ch tù x©y dùng khÈu phÇn hîp lÝ cho b¶n th©n - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch, kü n¨ng tÝnh to¸n - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ ii đồ dùng dạy – học - GV: Bản photo bảng 1, 2, (và bảng photo đáp án 2, 3) - HS: Kẻ bảng 2: Bảng số liệu phần; Bảng 3: Bảng đánh giá iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Bµi míi: Hoạt động 1:Hướng dẫn phương pháp thành lập phần Hoạt động dạy - GV giới thiệu các bước tiÕn hµnh: + GV hướng dẫn nội dung bảng 37.1 + Phân tích ví dụ thực phẩm là đu đủ chín theo bước SGK: Lượng cung cấp A Lượng thải bỏ A1 Lượng thực phẩm ăn A2 + GV dùng bảng lấy ví dụ để nªu c¸ch tÝnh: Thành phần dinh dưỡng Năng lượng Muèi kho¸ng,vitamin Chó ý: HÖ sè hÊp thô cña c¬ thÓ víi pr«tªin lµ 60% Lượng vitamin C thất thoát là 50% Hoạt động học - Bước 1: Kẻ bảng tính toán theo mÉu - Bước 2: + Điền tên thực phẩm và số lượng cung cÊp A + Xác định lượng thải bỏ A1 + Xác định lượng thực phẩm ăn ®îc A2: A2 = A – A - Bước 3: Tính giá trị loại thực phẩm đã kê bảng - Bước 4: + Cộng các số liệu đã liệt kê + §èi chiÕu víi b¶ng “ Nhu cÇu dinh dướng khuyến nghị cho người Việt Nam” Có kế hoạch ®iÒu chØnh hîp lÝ Néi dung Hoạt động 2:Tập đánh giá phần Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng để lập bảng số liệu - GV yªu cÇu HS lªn ch÷a bµi - GV công bố đáp án đúng Hoạt động học - HS đọc kỹ bảng Bảng số liệu khÈu phÇn + TÝnh to¸n sè liÖu ®iÒn vµo c¸c « cã dÊu “ ?” ë b¶ng 37.2 - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn thµnh b¶ng, c¸c nhãmkh¸c nhËn xÐt, bæ sung B¶ng 37.2 Thùc phÈm G¹o tÎ Trọng lượng A A1 A2 400 400 Thành phần dinh dưỡng P2 L G 31,6 304,8 Lop8.net Năng lượng kh¸c (K cal) 1477,4 Néi dung (6) C¸ chÐp Tæng céng 100 40 60 9,6 79,8 - GV yêu cầu HS tự thay đổi vài lo¹i thøc ¨n råi tÝnh to¸n l¹i sè liÖu cho phï hîp 2,16 33,78 391,7 59,44 2295,7 - Tõ b¶ng 37.2 ®x hoµn thµnh, HS tính toán mức đáp ứng nhu cầu và điền vào bảng đánh giá (bảng 37.3) - HS tập xác định số thay đổi loại thức ăn và khối lượng dựa vµo b÷a ¨n thù tÕ råi tÝnh l¹i sè liệu cho phù hợp với mức đáp ứng nhu cÇu Iv nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ HS thực hành - Kết bảng 37.2 và 37.3 là nội dung để GV đánh giá số nhóm v dÆn dß Bài tập nhà: Tập xây dựng phần ăn cho thân dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghi cho người Việt Nam và bảng phụ lục dinh dưỡng thức ăn -Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Chương 7: Bài tiết TiÕt 40 Bµi tiÕt vµ cÊu t¹o c¬ quan bµi tiÕt i môc tiªu - Hiểu rõ khái niệm bài tiết và vai trò nó với thể sống, các hoạt động bài tiết thể - Xác định cấu tạo hệ bài tiết trên hình vẽ (mô hình) và biết trình bày lời cấu tạo hệ baì tiết nước tiểu - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt ii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Bµi míi: Hoạt động 1:Bài tiết Hoạt động dạy - GV yêu cầu HS làm việc độc lËp víi SGK - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: + C¸c s¶n phÈm th¶i cÇn ®îc bµi tiÕt ph¸t sinh tõ ®©u? + Hoạt động bài tiết nào đóng vai trß quan träng? Hoạt động học - HS tù thu nhËn vµ xö lý th«ng tin môc - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn Yªu cÇu nªu ®îc: + S¶n phÈm th¶i cÇn ®îc bµi tiÕt phát sinh từ hoạt động trao đổi chÊt cña tÕ bµo vµ c¬ thÓ + Hoạt động bài tiết có vai trò Lop8.net Néi dung (7) - GV chốt lại đáp án đúng - GV yªu cÇu líp th¶o luËn: + Bài tiết đóng vai trò quan trọng nh thÕ nµo víi c¬ thÓ sèng? quan träng lµ: Bµi tiÕt CO2 cña hÖ h« hÊp Bµi tiÕt chÊt th¶i cña hệ bài tiết nước tiểu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, líp nhËn xÐt bæ sung - Mét HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bổ sung điều khiển GV - Bµi tiÕt gióp c¬ thÓ th¶i c¸c chất độc hại môi trường - Nhờ hoạt động bài tiết mà tính chất môi trường bên luôn ổn định tạo thuận lợi cho hoạt động trao đổi chất diễn bình thường Hoạt động 2: Cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.1, đọc kỹ chú thích Tự thu nhËp th«ng tin - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn hoµn thµnh bµi tËp môc - GV công bố đáp án đúng 1d, 2a, 3d, 4d - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy trªn tranh (m« h×nh) cÊu t¹o c¬ quan bài tiết nước tiểu? Hoạt động học - HS làm việc độc lập với SGK quan s¸t thËt kü h×nh, ghi nhí cÊu t¹o: Cơ quan bài tiết nước tiÓu; ThËn - HS thảo luận nhóm (2-3 người) thống đáp án - Đại diện các nhóm trình bày đáp ¸n Mét HS lªn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ sung Néi dung * KÕt luËn: - Hệ bài tiết nước tiểu gồm: Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái - Thận gồm triệu đơn vị chức để lọc máu và hình thành nước tiểu - Mỗi đơn vị chức gåm: Cçu thËn, nang cÇu thËn, èng thËn Kết luận chung: HS đọc kết luËn cuèi bµi iii kiểm tra- đánh giá - Bài tiết có vai trò quan trọng nào thể sống? - Bài tiết thể người các quan nào đảm nhận? - Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo nào? iv dÆn dß - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - §äc môc “ Em cã biÕt?” - ChuÈn bÞ bµi 39 - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: TiÕt 41 Bài tiết nước tiểu I môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc: + Quá trình tạo thành nước tiểu + Thực chất quá trình tạo thành nước tiểu + Quá trình bài tiết nước tiểu - Ph©n biÖt ®îc: + Nước tiểu đầu và huyết tương Lop8.net V¾ng: V¾ng: (8) + Nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kỹ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức bảo vệ, giữ gìn quan bài tiết nước tiểu ii đồ dùng dạy – học - Tranh phãng to h×nh 39.1 iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Bài tiết có vai trò quan trọng nào thể sống? Hệ bài tiết nước tiểu có cấu tạo nào? Bµi míi: Hoạt động 1: Tạo thành nước tiểu Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 39.1 t×m hiÓu qu¸ tr×nh h×nh thành nước tiểu - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: + Sự tạo thành nước tiểu gồm nh÷ng qu¸ tr×nh nµo? DiÔn ë ®©u? - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn Hoạt động học - HS thu nhËn vµ xö lý th«ng tin mục 1, quan sát và đọc kỹ nội dung h×nh 39.1 - Trao đổi nhóm thống c©u tr¶ lêi - Yªu cÇu nªu ®îc sù t¹o thµnh nước tiểu gồm quá trình - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Néi dung - Sự tạo thành nước tiểu gồm qua tr×nh: + Qu¸ tr×nh läc m¸u: ë cÇu thận tạo nước tiểu đầu + Qu¸ tr×nh hÊp thô l¹i ë èng thËn - GV yêu cầu HS đọc lại chú + Qu¸ tr×nh bµi tiÕt tiÕp: - HS thảo luận nóhm 3-4 người để Hấp thụ lại chất cần thÝch h×nh 39.1 Th¶o luËn: thiÕt + Thành phần nước tiểu đầu khác thống đáp án + Nước tiÓu ®Çu kh«ng cã tÕ bµo Bµi tiÕt tiÕp chÊt thõa, víi m¸u ë ®iÓm nµo? vµ pr«tªin chÊt th¶i + Hoàn thành bảng so sánh nước + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp Tạo thành nước tiểu chính tiểu đầu và nước tiểu chính thức thøc - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng gäi vµi nhãm lªn ch÷a bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ - GV ch«t l¹i kiÕn thøc C¸c nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung §Æc ®iÓm - Nồng độ các chất hoà tan - Chất độc, chất cặn bã - Chất dinh dưỡng Nước tiểu đầu - Lo·ng Nước tiểu chính thức - Đậm đặc - Cã Ýt - Cã nhiÒu - Cã nhiÒu - GÇn nh kh«ng Hoạt động 2:Bài tiết nước tiểu Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin tr¶ lêi c©u hái: + Sự bài tiết nước tiểu diễn Hoạt động học - HS tự thu nhận thông tin để trả lêi Lop8.net Néi dung (9) nh thÕ nµo? + Thùc chÊt cña qu¸ tr×nh t¹o thành nước tiểu là gì? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn - Vì tạo thành nước tiểu diÔn liªn tôc mµ sù bµi tiÕt nước tiểu lại gián đoạn? + Mô tả đường nước tiểu ch×nh thøc + Thực quá trình tạo nước tiểu là läc m¸u vµ th¶i chÊt cÆn b·, chÊt độc, chất thừa khỏi thể - Một đến ba HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung để hoàn chỉnh đáp án - HS nªu ®îc: + M¸u tuÇn hoµn liªn tôc qua cÇu thận nước tiểu hình thành liªn tôc + Nước tiểu tích trữ bóng đái lên tới 200ml, đủ áp lực g©y c¶m gi¸c buån ®i tiÓu Bµi tiÕt ngoµi - Nước tiểu chính thức bể thận ống dẫn nước tiểu tích trữ bóng đái ống đái ngoài Kết luận chung: HS đọc kết luËn SGK iv kiểm tra đánh giá - Nước tiểu tạo thành nào? - Trình bày bài tiết nước tiểu? v dÆn dß - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt?” - T×m hiÓu c¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ bµi tiÕt - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: V¾ng: TiÕt 42 Vệ sinh hệ bài tiết nước tiểu i môc tiªu - Trình bày các tác nhân gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu và hậu nó - Trình bày các thói quen sống khoa học đê bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu và giải thích sở khoa häc cña chóng - RÌn kü n¨ng quan s¸t, nhËn xÐt, liªn hÖ v¬i thùc tÕ - Kỹ hoạt động nhóm - Có ý thức xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu ii đồ dùng dạy – học - Tranh phãng to h×nh 38.1 vµ 39.1 iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Nước tiểu tạo thành nào? Trình bày bài tiết nước tiểu? Bµi míi: Hoạt động 1:Một số tác nhân chủ yếu gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu Lop8.net (10) Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin , tr¶ lêi c©u hái: Hoạt động học Né dung - HS tù thu nhËn th«ng tin, vËn dông hiÓu biÕt cña m×nh, liÖt kª c¸c t¸c nh©n g©y h¹i + Cã nh÷ng t¸c nh©n nµo g©y h¹i - Mét sè HS ph¸t biÓu, líp bæ cho hệ bài tiết nước tiểu? sung nªu ®îc nhãm t¸c - C¸c t¸c nh©n g©y h¹i cho hÖ bài tiết nước tiểu - GV điều khiển trao đổi toàn lớp nhân gây hại + C¸c vi khuÈn g©y bÖnh HS tù rót kÕt luËn + Các chất độc thức ăn - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu kü - Cá nhân tự đọc thông tin c¸c th«ng tin, quan s¸t tranh h×nh SGK kÕt hîp quan s¸t tranh + KhÈu phÇn ¨n kh«ng hîp lÝ 38.1 vµ 39.1 hoµn thµnh phiÕu ghi nhí kiÕn thøc häc tËp sè - Trao đổi nhóm 3- người hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Yêu cầu đạt được: Nêu nh÷ng hËu qu¶ nghiªm träng tíi søc khoÎ - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng thµnh phiÕu trªn b¶ng - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV tËp hîp ý kiÕn c¸c nhãm sung - Th¶o luËn líp vÒ ý kiÕn cha nhËn xÐt thèng nhÊt - GV thông báo đáp án đúng Tổn thương hệ bài tiết nước tiểu Cçu thËn bi viªm vµ suy tho¸i ống thận bị tổ thương hay làm việc kÐm hiÖu qña Đường dẫn nước tiểu bị nghẽn HËu qu¶ Qu¸ tr×nh läc m¸u bÞ tr× trÖ c¬ thÓ bị nhiễm độc chết - Qu¸ tr×nh hÊp thô l¹i vµ bµi tiÕt giảm môi trường bị biến đổi - ống thận bị tổn thương nước tiểu hoà vào máu đầu độc thể Gây bí tiểu nguy hiểm đến tính m¹ng Hoạt động 2: Xây dựng các thói quen sống khoa họcđể bảo vệ hệ bài tiết Hoạt động dạy - GV yêu cầu HS đọc lại thông tin môc 1 hoµn thµnh b¶ng 40 Hoạt động học - HS tù suy nghÜ c©u tr¶ lêi - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt đáp án cho bài tập điền bảng - Đại diện nhóm trình bày đáp ¸n, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV tËp hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm - Thông báo đáp án đúng C¸c thãi quen sèng khoa häc 1- Thường xuyên giữ vệ sinh cho toàn thể cho hệ bài tiết nước tiÓu C¬ së khoa häc - H¹n chÕ t¸c h¹i cña vi sinh vËt g©y h¹i Lop8.net Néi dung (11) 2- KhÈu phÇn ¨n uèng hîp lÝ + Kh«ng ¨n qu¸ nhiÒu Pr«tªin, qu¸ mÆn, qu¸ chua, qu¸ nhiÒu chÊt t¹o sái + Kh«ng ¨n thøc ¨n thõa, «i thiu vµ nhiễm chất độc hại + Uống đủ nước 3- Đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn tiÓu l©u + Tr¸nh cho thËn lµm viÖc qu¸ nhiÒu vµ h¹n chÕ kh¶ n¨ng t¹o sái + Hạn chế tác hại các chất độc + T¹o ®iÒu kiÖn cho qu¸ tr×nh läc m¸u ®îc thuËn lîi H¹n chÕ kh¶ n¨ng t¹o sái Kết luận chung: HS đọc kết luận - Tõ b¶ng trªn yªu yªu cÇu HS SGK đề kế hoạch hình thành thói quen sèng khoa häc iv kiểm tra - đánh giá GV sö dông c©u hái cuèi bµi v dÆn dß - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt?” -Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Chương 8: da TiÕt 43 CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da i môc tiªu - M« t¶ ®îc cÊu t¹o cña da - ThÊy râ mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña da - RÌn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Kỹ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vÖ sinh da ii đồ dùng dạy – học - Tranh c©m cÊu t¹o da - Các miếng bìa ghi thành phần cấu tạo (từ đến 10) - M« h×nh cÊu t¹o da iii hoạt động dạy – học KT bài cũ: Có tác nhân nào gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu? Cách phòng chống các tác nhân đó? Bµi míi: Hoạt động 1: Cấu tạo da Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 41.1; đối chiếu mô hình cấu tạo Hoạt động học - HS quan sát tự đọc thông tin, thu thËp kiÕn thøc Lop8.net Néi dung (12) da th¶o luËn: + Xác định giới hạn lớp da + §¸nh mòi tªn, hoµn thµnh s¬ đồ cấu tạo da - GV treo tranh c©m cÊu t¹o da gäi HS lªn b¶ng d¸n c¸c m¶nh b×a rêi vÒ : + CÊu t¹o chung: Giíi h¹n c¸c líp cña da + Thµnh phÇn cÊu t¹o cña mçi líp - GV cã thÓ treo 2-3 tranh c©m, gọi các nhóm thi đua hình thøc trß ch¬i - GV yêu cầu HS đọc lại thông tin th¶o luËn c©u hái môc + V× ta thÊy líp vÈy tr¾ng bong nh phÊn ë quÇn ¸o? + V× da ta lu«n mÒm m¹i không thấm nước? + V× líp tÕ bµo ngoµi cïng hoa sõng vµ chÕt + Vì ta nhận biết đặc ®iÓm mµ da tiÕp xóc? + Da cã ph¶n øng nh thÕ nµo trêi nãng hay l¹nh qu¸ ? + V× c¸c sîi m« liªn kÕt bÖn chÆt víi vµ trªn da cã nhiÒu tuyÕn nhên tiÕt chÊt nhên + V× da cã nhiÒu c¬ quan thô c¶m + Lớp mỡ da có vai trò gì? - Tãc vµ l«ng mµy cã t¸c dông g×? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - Th¶o luËn nhãm néi dung thống đáp án - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn hoµn thµnh trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS tù rót kÕt luËn vÒ cÊu t¹o cña da - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt c©u tr¶ lêi + Trời nóng: Mao mạch da d·n, tuyÕn må h«i tiÕt nhiÒu må h«i + Trêi l¹nh: Mao m¹ch co l¹i, c¬ l«ng ch©n co + Là lớp đệm chống ảnh hưởng c¬ häc + Chèng mÊt nhiÖt trêi rÐt - Tóc tạo nên lớp đệm không khí để: + Chèng tia tö ngo¹i + Điều hoà nhiệt độ - L«ng mµy: Ng¨n må h«i vµ nước - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 2: Chức da Lop8.net - Da cÊu t¹o gåm líp: + Líp biÓu b×: TÇng sõng TÇng tÕ bµo sèng + Líp b× Sîi m« liªn kÕt C¸c c¬ quan + Lớp mỡ da: Gồm các tế bµo mì (13) Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái môc + §Æc ®iÓm nµo cña da thùc hiÖn chøc n¨ng b¶o vÖ? + Bé phËn nµo gióp da tiÕp nhËn kÝch thÝch? Thùc hiÖn chøc n¨ng bµi tiÕt? + Da ®iÒu hoµ th©n nhiÖt b¨ng c¸ch nµo? - GV chèt lai kiÕn thøc b»ng c©u hái: Hoạt động học Néi dung + Nhờ các đặc điểm: Sợi mô liªn kÕt, tuyÕn nhên, líp mì da + Nhê c¸c c¬ quan thu c¶m qua tuyÕn må h« + Nhờ: Co dãn mạch máu da, hoạt động tuyến mồ hôi và c¬ co ch©n l«ng líp mì còng mÊt nhiÖt - §¹i diÖn nhãm lªn ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung + Da cã nh÷ng chøc n¨ng g×? - HS tù rót kÕt luËn vÒ chøc n¨ng cña da - Chøc n¨ng cña da: + B¶o vÖ c¬ thÓ + TiÕp nhËn kÝch thÝch xóc gi¸c + Bµi tiÕt + §iÒu hoµ th©n nhiÖt - Da vµ s¶n phÈm cña da t¹o nên vẻ đẹp người Kết luận chung: HS đọc kết luËn SGK iv kiểm tra - đánh giá GV cho HS lµm bµi tËp: Hoµn thµnh b¶ng sau: CÊu t¹o da Thµnh phÇn cÊu t¹o cña c¸c líp Chøc n¨ng C¸c líp da BiÓu b× Líp b× Lớp mỡ da v dÆn dß - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK - §cä môc “ Em cã biÕt?” - T×m hiÓu c¸c bÖnh ngoµi da vµ c¸ch phßng chèng - KÎ b¶ng 42.2 vµo vë Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 44 VÖ sinh da i môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc c¬ së khoa häc cña c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ da, rÌn luyÖn da - Cã ý thøc vÖ sinh, phßng tr¸nh c¸c bÖnh vÒ da - RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, liªn hÖ thùc tÕ - Kỹ hoạt động nhóm - Có thái độ và hành vi vệ sinmh các nhân, vệ sinh cộng đồng ii đồ dùng dạy – học Tranh ¶nh c¸c bÖnh ngoµi da iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Da cã cÊu t¹o ntn? Chøc n¨ng cña da lµ g×? Bµi míi: Lop8.net (14) Hoạt động 1: Bảo vệ da Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Da bÈn cã h¹i nh thÕ nµo? + Da bÞ x©y x¸t cã h¹i nh thÕ nµo? + Gi÷ da s¹ch b»ng c¸ch nµo? Hoạt động học - Cá nhân tự đọc thông tin và trả lêi c©u hái - Mét vµi HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt vµ bæ sung - HS đề các biện pháp như: + Tắm giặt thường xuyên + Kh«ng nªn cËy trøng c¸ Néi dung - Da bÈn: + Là môi trường cho vi khuẩn ph¸t triÓn + Hạn chế hoạt động tuyến mồ h«i - Da bÞ x©y x¸t dÔ nhiÔm trïng CÇn gi÷ da s¹ch vµ tr¸nh bÞ x©y x¸t Hoạt động 2: Rèn luyện da Hoạt động dạy - GV ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a rÌn luyÖn th©n thÓ víi rÌn luyÖn da - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm hoµn thµnh bµi tËp môc - GV chốt lại đáp án đúng - GV lu ý cho HS h×nh thøc t¾m nước lạnh phải: + Được rèn luyện thường xuyên + Trước tắm phải khởi động + Kh«ng t¾m l©u Hoạt động học - HS ghi nhí th«ng tin Néi dung - C¬ thÓ lµ mét khèi thèng nhÊt rÌn luyÖn c¬ lµ rÌn luyÖn c¸c hệ quan đó có da - HS đọc kỹ bài tập, thảo luận nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn đánh dấu vào bảng 42.1 và bài - C¸c h×nh thøc rÌn luyÖn da 1, tËp tr.135 4, 5, 8, - Một vài nhóm đọc kết quả, các - Nguyên tắc rèn luyện: 2, 3, nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 3: Phòng chống bệnh ngoài da Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 42.2 - GV ghi nhanh lªn b¶ng - GV sö dông tranh ¶nh, giíi thiÖu mét sè bÖnh ngoµi da - GV ®a thªm th«ng tin vÒ c¸ch gi¶m nhÑ t¸c h¹i cña báng Hoạt động học - HS vËn dông hiÓu biÕt cña m×nh: + Tãm t¾t biÓu hiÖn cña bÖnh + C¸ch phßng bÖnh - Một vài HS đọc bài tập , lớp bæ sung Néi dung - C¸c bÖnh ngoµi da: + Do vi khuÈn + Do nÊm + Báng nhiÖt, báng ho¸ chÊt… - Phßng bÖnh: + Gi÷ vÖ sinh th©n thÓ + Giữ vệ sinh môi trường + Tránh để da bị xây xát, bỏng - Ch÷a bÖnh: Dïng thuèc theo chØ dÉn cña b¸c sÜ Kết luận chung: HS đọc SGK iv kiểm tra - đánh giá - Nêu các biện pháp giữ vệ sinh da vsf giải thích sở khoa học các biện pháp đó v dÆn dß - Häc bµi theo c©u hái SGK - Thường xuyên thực bài tập SGK - §äc môc “ Em cã biÕt?” - ¤n l¹i bµi ph¶n x¹ Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Lop8.net Tæng sè: V¾ng: (15) Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 45 Giíi thiÖu chung hÖ thÇn kinh i môc tiªu - Trình bày cấu tạo và chức nơron, đồng thời xác định rõ nơron là đơn vị cấu tạo b¶n cña hÖ thÇn kinh - Ph©n biÖt ®îc c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o c¶u hÖ thÇn kinh - Phân biệt chức hệ thần kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Kỹ hoạt động nhóm Ii đồ dùng dạy – học Tranh phãng to h×nh 43.1 vµ 43.2 iii hoạt động dạy – học KT bài cũ: Nêu các biện pháp giữ vệ sinh da và giải thích sở khoa học các biện pháp đó Bµi míi: Hoạt động 1: Nơron - đơn vị cấu tạo hệ thần kinh Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS dùa vµo h×nh 43.1 và kiến thức đã học, hoàn thµnh bµi tËp môc + M« t¶ cÊu t¹o cña mét n¬ron? + Nªu chøc n¨ng cña n¬ron? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Hoạt động học - HS quan s¸t kü h×nh, nhí l¹i kiÕn thøc tù hoµn thµnh bµi tËp vµo vë - Một vài HS đọc kết quả, lớp bæ sung hoµn chØnh kiÕn thøc Néi dung - CÊu t¹o cña n¬ron: + Th©n: Chøa nh©n + C¸c sîi nh¸nh: ë quanh th©n + Một sợi trục: Thường có bao miªlin, tËn cïng cã cóc xi-n¸p + Th©n vµ sîi nh¸nh chÊt x¸m + Sîi trôc: ChÊt tr¾ng; d©y thÇn kinh - Chøc n¨ng cña n¬ron: + C¶m øng + DÉn truyÒn xung thÇn kinh Hoạt động 2: Các phận hệ thần kinh Hoạt động dạy - GV th«ng b¸o cã nhiÒu c¸ch ph©n chia c¸c bé phËn cña hÖ thÇn kinh, giíi thiÖu c¸ch ph©n chia : + Theo cÊu t¹o + Theo chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 43.2, đọc kỹ bài tập lựa chọn tõ, côm tõ ®iÒn vµo chç trèng Hoạt động học Néi dung a- CÊu t¹o KÕt luËn: - Như bài tập đã hoàn chỉnh - HS quan s¸t kü h×nh th¶o luËn hoµn chØnh bµi tËp ®iÒn tõ - Đại diện nhóm đọc kết quả, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV chính xác hoá kiến thức các - Một HS đọc lại trước lớp thông từ cần điền: 1- Não; 2- Tuỷ sống; tin đã hoàn chỉnh Lop8.net b- Chøc n¨ng - Hệ thần kinh vận động: + Điều khiển hoạt động cuả c¬ v©n (16) vµ – Bã sîi c¶m gi¸c vµ bã sợi vận động - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK n¾m ®îc sù ph©n chia hÖ thÇn kinh dùa vµo chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Ph©n biÖt chøc n¨ng hÖ thÇn kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng? iv kiểm tra - đánh giá - HS tự đọc thông tin thu thập kiÕn thøc - HS nªu ®îc sù kh¸c vÒ chøc n¨ng cña hÖ + Là hoạt động có ý thức - Hệ thần kinh sinh dưỡng: + §iÒu hoµ c¸c c¬ quan dinh dưỡng và quan sinh sản + Là hoạt động khgông có ý thøc - Kết luận chung: HS đọc kết luËn SGK 1- Hoàn thành sơ đồ sau: ……… ……… Tuû sèng …………… HÖ thÇn kinh Bé phËn ngo¹i biªn H¹ch thÇn kinh 2- Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron v dÆn dß - Häc bµi theo c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt?” - ChuÈn bÞ bµi thùc hµnh : theo nhãm HS: ếch (nhái, cóc) con; Bông thấm nước; Khăn lau GV: Bộ đồ mổ, giá treo ếch; Cốc đựng nước; Dung dịch HCl 0,3%; 1%; 3% Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 46 Thùc hµnh; t×m hiÓu chøc n¨ng (liên quan đến cấu tạo) cña tuû sèng i môc tiªu - Tiến hành thành công các thí nghiệm quy định - Tõ kÕt qu¶ quan s¸t qua thÝ nghiÖm: + Nªu ®îc chøc n¨ng cña tuû sèng, pháng ®o¸n ®îc thµnh phÇn cÊu t¹o cña tuû sèng + Đối chiếu với cấu tạo tuỷ sống để khẳng định mối quan hệ cấu tạo và chức - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hµnh Lop8.net (17) - Gi¸o dôc tÝnh kû luËt, ý thøc vÖ sinh ii đồ dùng dạy – học - GV: + Õch + Bộ đồ mổ: đủ cho các nhóm + Dung dich HCl 0,3%; 1% - HS: + Õch + Kh¨n lau, b«ng + KÎ s½n b¶ng 44 vµo vë iii hoạt động dạy- học KT bµi cò: Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron Bµi míi: Hoạt động 1: Tìm hiểu chức tuỷ sống Hoạt động dạy - GV giøo thiÖu tiÕn hµnh thÝ nghiệm trên ếch đã huỷ não C¸ch lµm: + Õch c¾t ®Çu hoÆc ph¸ n·o + Treo lên giá, hết choáng (kho¶ng – phót) Bước 1: HS tiến hành thí nghiệm theo giíi thiÖu ë b¶ng 44 - GV lu ý HS: Sau mçi lÇn kÝch thÝch b»ng axÝt ph¶i röa thËt s¹ch chỗ da có axít và để khoảng 3-5 phót míi kÝch thÝch l¹i - Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ hiÓu biÕt vÒ ph¶ x¹, GV yªu cÇu HS dù ®o¸n vÒ chøc n¨ng cña tuû sèng - GV ghi nhanh c¸c dù ®o¸n mét gãc b¶ng Bước 2: GV biểu diễn thí nghiệm 4, - Cách xác định vị trí vết cắt nằm khoảng cách gốc đôi d©y thÇn kinh thø nhÊt vµ thø hai (ë lng) - GV lu ý nÕu vÕt c¾t n«ng cã thÓ chØ c¾t ®êng lªn (trong chÊt Hoạt động học - HS tng nhãm chuÈn bÞ Õch tuỷ theo hướng dẫn - §äc kü thÝ nghiÖm c¸c nhãm ph¶i lµm - Các nhóm làm thí nghiÖm 1, 2, ghi kÕt qu¶ quan s¸t vµo b¶ng 44 - ThÝ nghiÖm thµnh c«ng cã kÕt qu¶: + ThÝ nghiÖm 1: Chi bªn ph¶i co + ThÝ nghiÖm 2: chi sau co + Thí nghiệm 3: Cả chi co - C¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµ dù ®o¸n nh¸p - Một số nhóm đọc kết - HS quan s¸t thÝ nghiÖm ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ vµo cét trèng b¶ng 44 + ThÝ nghiÖm 4: ChØ hai ch©n sau co + ThÝ nghiÖm 5: ChØ hai chi trước co Lop8.net Néi dung (18) trắng mặt sau tuỷ), đó kích thích chi trước thì chi sau còng co (®êng xuèng chÊt tr¾ng cßn) - GV hái: Em h·y cho biÕt thÝ nghiệm này nhằm mục đích gì? Bước 3: GV biểu diễn thí nghiệm 6, - C¸c c¨n cø thÇn kinh liªn hÖ víi nhê c¸c ®êng dÉn truyÒn - HS quan s¸t ph¶n øng cña Õch ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ vµo b¶ng 44 - ThÝ nghiÖm thµnh c«ng cã kÕt qu¶: + Thí nghiệm 6: chi trước kh«ng co n÷a + ThÝ nghiÖm 7: chi sau co - Tuû sèng cã c¸c c¨n cø thÇn kinh ®iÒu khiÓn c¸c ph¶n x¹ Hoạt động 2: Nghiên cứu cấu tạo tuỷ sống Hoạt động dạy - GV cho HS quan s¸t h×nh 44.1; 44.2 đọc chú thích hoàn thành b¶ng sau: Tuû sèng §Æc ®iÓm CÊu t¹o ngoµi - VÞ trÝ: - H×nh d¹ng: - Mµu s¾c: - Mµng tuû: CÊu t¹o - ChÊt x¸m: - ChÊt tr¾ng - GV chèt l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña tuû sèng Tuû sèng CÊu t¹o ngoµi Hoạt động học - HS quan sát kỹ hình, đọc chú thÝch - Th¶o luËn hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung §Æc ®iÓm - Vị trí: Nắm ống xương sống từ đốt sống cổ I đến hết đốt thắt lưng II - H×nh d¹ng: + H×nh trô; dµi 50cm + Cã hai phÇn ph×nh cæ vµ ph×nh th¾t lng - Mµu s¾c: Mµu tr¾ng bãng - Mµng tuû: líp: Mµng cøng, mµng nhÖn, mµng nu«i b¶o Lop8.net Néi dung (19) CÊu t¹o vệ và nuôi dưỡng tuỷ sống - Chất xám: Nằm trong, có hình cánh bướm - ChÊt tr¾ng: N»m ngoµi; Bao quanh chÊt x¸m - Tõ kÕt qu¶ cña l« thÝ nghiªm trªn, liªn hÖ víi cÊu t¹o cña tuû sèng, GV yªu cÇu HS nªu râ chøc n¨ng cña: + ChÊt x¸m? + ChÊt tr¾ng? + ChÊt x¸m lµ c¨n cø thÇn kinh cña c¸c ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn + ChÊt tr¾ng lµ c¸c ®êng dÉn truyÒn nèi c¸c c¨n cø thÇn kinh tuû sèng víi vµ víi n·o bé iv b¸o c¸o thu ho¹ch - Hoµn thµnh b¶ng 44 vµo vë bµi tËp - Tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Các điều khiển phản xạ thành phân nào tuỷ sống đảm nhiệm? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó? + Các thần kinh liên hệ với nhờ thành phần nào? Thí nghiệm nào chứng minh điều đó? v dÆn dß - Häc cÊu t¹o cña tuû sèng - Hoµn thµnh b¸o c¸o tghu ho¹ch - Đọc trước bài 45 Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 47 D©y thÇn kinh tuû I môc tiªu - Tr×nh bµy ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû - Gi¶i thÝch v× d©y thÇn kinh tuû lµ d©y pha - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Kỹ hoạt động nhóm ii đồ dùng dạy – học - Tranh phãng to h×nh 45.1, 45.2, 44.2 - Tranh c©m h×nh 45.1 vµ c¸c miÕng b×a rêi ghi chó thÝch tõ 1- iii hoạt động dạy – học KT bµi cò: Bµi míi: Hoạt động 1: Cấu tạo dây thần kinh tuỷ Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t h×nh 44.2, 45.1 tr¶ lêi c©u hái: Hoạt động học - HS quan sát kỹ hình, đọc thông tin SGK tr.142 Tù thu thËp th«ng tin Lop8.net Néi dung - Có 31 đôi dây thần kinh tuỷ (20) + Tr×nh bµy cÊu t¹o d©y thÇn kinh tuû - GV hoµn thiÖn l¹i kiÕn thøc - GV treo tranh c©m h×nh 45.1, gäi HS lªn d¸n c¸c m¶nh b×a chó thÝch vµo tranh - Mét HS tr×nh bµy cÊu t¹o d©y thÇn kinh tuû, líp bæ sung - Mét vµi HS lªn d¸n trªn tranh c©m, líp nhËn xÐt, bæ sung - Mçi d©y thÇnkinh tuû gåm rÔ: + Rễ trước: Rễ vận động + RÔ sau: RÔ c¶m gi¸c - C¸c rÔ tuû ®i khái lç gian đốt dây thần kinh tuỷ Hoạt động 2: Chức dây thần kinh tuỷ Hoạt động dạy - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu thÝ nghiệm đọc kỹ bảng 45 SGK tr.143 rót kÕt luËn + Chøc n¨ng cña rÔ tuû? + Chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû? - GV hoµn thiÖn l¹i kiÕn thøc Hoạt động học - HS đọc kỹ nội dung thí nghiệm vµ kÕt qu¶ ë b¶ng 45 SGK tr.143 th¶o luËn vÒ chøc n¨ng cña rÔ tuû - V× nãi d©y thÇn kinh tuû lµ d©y pha? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung Néi dung - Rễ trước dẫn truyền xung vận động (li tâm) - RÔ sau dÉn truyÒn xung c¶m giác (hướng tâm) - D©y thÇn kinh tuû c¸c bã sợi cảm giác và vận động nhập l¹i, nèi víi tuû sèng qua rÔ trước và rễ sau dây thần kinh tuû lµ d©y pha Kết luận chung: HS đọc kết luËn SGK iv kiểm tra - đánh giá 1- Tr×nh bµy cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña d©y thÇn kinh tuû? 2- Lµm c©u hái SGK (tr.143) Gîi ý: Kích thích mạnh các chi: + Nếu không gây co chi nào rễ sau (rễ cảm giác) chi đó bị đứt + Nếu chi nào co rễ trước (rễ vận động) còn + Nếu chi đó không co; các chi khác co rễ trước (rễ vận động ) chi đó đứt v dÆn dß - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK - Đọc trước bài 46 - KÎ b¶ng 46 (tr.145) vµo vë bµi tËp -Líp 8A TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: Líp 8B TTKB Ngµy gi¶ng: Tæng sè: V¾ng: TiÕt 48 Trô n·o, tiÓu n·o, n·o trung gian i môc tiªu - Xác định vị trí và các thành phần trụ não - Tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng chñ yÕu cña trô n·o - Xác định vị trí và chức tiểu não - Xác định vị trí và chức chủ yếu não trung gian Lop8.net (21)