Hoạt động HS Cả lớp hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoan - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu của GV.. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé TUẦN 19 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Toán : Các số có bốn chữ số I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Học sinh nắm các số có chữ số ( các chữ số khác ) - Bước đầu biết đọc viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số ( trường hợp đơn giản) 2/ TĐ : Cẩn thận làm bài II / Chuẩn bị : HS có các bìa, bìa có 100, 10, ô vuông III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:Giới thiệu bài: HĐ2:Giới thiệu số có chữ số - Lấy bià, bìa xếp thành - HS lấy các bìa xếp thành nhóm SGK nhóm theo hướng dẫn GV Nhận xét để biết có 10 cột,mỗi cột có 10 ô vuông Mỗi bìa có 100 ô vuông - Cho hs quan sát SGK và nhận xét - HS nêu số ô vuông nhóm: Mỗi b́a có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa có 1000 ô vuông Nhóm thứ hai có bìa nhóm thứ hai có 400 ô vuông Nhóm thứ có 20 ô vuông còn nhóm thứ tư có ô vuông - Hướng dẫn hs quan sát các hàng từ hàng -Quan sát nhận xét + Hàng đơn vị có đơn vị đơn vị dến hàng nghìn + Hàng chục có chục + Có trăm + Có nghìn viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" - Yêu cầu nhiều em vào số và đọc số đó nhiều em vào số và đọc số đó - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc số có bốn chữ số Hoạt động3:Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a Bài 1: + Hàng nghìn có nghìn ? - Cả lớp quan sát mẫu + Hàng trăm có trăm ? + Có nghìn + Hàng chục có chục ? + có trăm + Hàng đơn vi có đơn vị ? + Có chục - Mời em lên bảng viết số + Có đơn vị - em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - Gọi số em đọc số đó - em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt" Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (2) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé - Yêu cầu HS tự làm câu b sau đó gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: (a,b) - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Bài 2: Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - Bài 3: (a,b) Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 3.Củng cố - Dặn ḍò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các BT đă làm -Tập đọc - Kể chuyện: Hai Bà Trưng I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : -Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( Trả lời cá câu hỏi SGK ) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa 2/TĐ : Giáo dục HS có tinh thần yêu nước * GDKNS: Kỹ đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm, kiên định, giải vấn đề, tư sáng tạo II / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa truyện SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm SGK - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc 2/ Dạy bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài Rút từ khó ghi bảng Rút từ ngữ ghi bảng Gv: Nông Thị Thùy Hoạt động HS - Lắng nghe - Quan sát và phân tích tranh minh họa - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài - Đọc chú giải SGK - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc doạn theo nhóm đôi Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (3) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé -Thi đọc đoạn nhóm HĐ3:/Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, Lòng dân oán hận ngút trời + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non nào? sông + Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? + V́ Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta + Tìm chi tiết nói lên khí quân + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, khởi nghĩa ? bước lên bành voi oai phong, + Kết khởi nghĩa nào ? + Kết thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải + Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai phóng đất nước, là vị anh hùng chống giặc đầu tiên Bà Trưng ? HĐ4: Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn - Lắng nghe - Mời em thi đọc lại đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài văn - 1HS đọc bài văn - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay HĐ5:Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vu * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh - Lớp quan sát các tranh minh họa SGK - em khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Gọi 1HS khá kể mẫu đoạn câu chuyện - Mời em tiếp nối kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện - Yêu cầu 1HS kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương em kể hay - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố dặn ḍò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội làng” -TIẾNG VIỆT(Chiều) LUYỆN ĐỌC: HAI BÀ TRƯNG Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (4) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé I Mục tiêu: - HS đọc lưu loát các đoạn văn đã cho Chú ý cách ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ, và biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật TLCH bài - Hiểu nội dung bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Hd hs luyện đọc: - Y/c1: Đọc câu sau, chú ý ngắt nghỉ - Hs đọc yêu cầu chỗ có dấu - Hs luyện đọc - Tổ chức đọc - Hs đọc trước lớp - Nhận xét + Y/c 2:Gọi hs đọc y/c - Cho hs trao đổi theo nhóm - Hs đọc nối tiếp bài, lớp theo dõi - Mời đại diện nhóm trả lời sách - Gv chốt ý - Trao đổi nhóm Củng cố dặn dò: - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét học LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Giúp hs: Củng cố đọc viết các số có bốn chữ số -Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định: Hd hs ôn tập: - Bài & 2: Viết (theo mẫu) - Cho Hs tự đọc viết số (theo mẫu) Hoạt động GV - Bài 3: Cho Hs nêu cách làm bài chữa bài Bài 4: Yêu cầu hs nêu đề bài - Tổ chức cho hs làm vào - Gv chữa bài Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học Gv: Nông Thị Thùy - Hs tự làm bài Hs đọc số vừa viết Hs đọc dãy số vừa hoàn thành - Hs đọc yêu cầu 1,2 em làm miệng Cả lớp điền dãy số Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (5) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé ********************************************************************* Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Củng cố đọc, viết các số có chữ số - Biết đọc , viêt các số có chữ số( trường hợp các chữ số khác 0) -Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) 2/TĐ : Yêu thích môn học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Yêu cầu lớp viết vào bảng các số: - Cả lớp viết vào bảng các số GV đọc Ba nghìn trăm bảy mươi sáu Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Bài 1: Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực làm vào - 1học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu 9460 mươi Bốn nghìn bảy trăm sáu 4765 mươi lăm Năm nghìn tám trăm hai 5820 mươi Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Bài 2: Một em nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng làm bài - 1học sinh thực trên bảng, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh chữa bài Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt 7155 Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - Bài (a,b): Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài (a,b)HD - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS làm bài vào - 3HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài a/ 8650, 8651, 8652…8656 b/ 3120 , 3121, 3122, …3126 Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (6) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé c/ 6494; 6495; 9496;…….6500 3.Củng cố - Dặn ḍò: -Tự nhiên xă hội : Vệ sinh môi trường (tiếp theo) I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: 1/KT,KN : - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định 2/TĐ : - Có ý thức giữ vệ sinh chung GDSDNLTK&HQ: Giáo dục học sinh biết phân loại và xử lí rác hợp vệ sinh số rác rau, củ, quả… có thể làm phân bón, số rác có thể tái chế thành các sản phẩm khác nhằm làm giảm thiểu lãng phí dùng các vật liệu, góp phần tiết kiệm lượng và sử dụng lượng có hiệu *GDKNS: Kỹ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người; để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người II / Chuẩn bị : Các hình trang 70 và 71 SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các h́nh trang 70 và 71 - Quan sát tranh h́nh trang 70 sách giáo khoa Bước : - Mời số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ ǵ quan sát thấy hình người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : - Các nhóm thảo luận + Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào lớp tranh và trình bày trước lớp ô nhiễm tác hại rác thải sức khỏe người - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi * HĐ2 Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các h́nh và trang 71 sách giáo khoa và - Các nhóm quan sát hình và trang 71 trao đổi theo gợi ý: và nêu tên các loại nhà tiêu có các hình sách giáo khoa và qua đó liên hệ + Hăy và cho biết tên các loại nhà tiêu với loại nhà tiêu sử dụng các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà nơi em tiêu nào ? Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (7) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Bạn và người gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện số nhóm lên tŕnh bày trước lớp - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước * Củng cố - Dặn ḍò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có -Chính tả: Hai Bà Trưng I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; tŕnh bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Hai Bà Trưng “ - Làm đúng các BT 2a, BT3b 2/TĐ : Có ý thức giữ II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động2:Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà viết hoa, Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà riêng đó viết nào? Trưng - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động3: HS viết bài - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc cho học sinh viết vào Chấm, chữa bài Nhận xét bài viết hs Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2b : 1HS đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: biền biệt , thấy tiêng - Gọi em lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng tiếc , xanh biêng biếc - Bài 3b : Bài 3b : 1HS nêu cầu BT Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (8) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé - GV cùng với lớp nhận xét chốt lời giải đúng Làm bài vào + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, + công việc, xanh biếc, tiếc của, nón, 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài -********************************************************************* Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Toán: Các số có bốn chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Học sinh biết đọc , viết các số có chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị , hàng chục, hàng trăm 0) Đọc viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số 2/TĐ : Yêu thích môn toán II/ Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng bài học SGK (không ghi số) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Hoạt động2:Khai thác : * Giới thiệu số có chữ số, các trường - Quan sát và nhận xét hợp có chữ số - Treo bảng phụ đă kẻ sẵn bài học + Ở hàng đầu: Số gồm nghìn, trăm, - Nêu mẫu số chẳng hạn : Số gồm chục, đơn vị : Viết: 2000 ; đọc : Hai nghìn ngh́n, trăm, chục và đơn vị viết là + Ở hàng thứ hai: Số gồm có nghìn, trăm, 2000 , đọc là : Hai ngh́n chục, đơn vị viết là 2700 ; đọc là :Hai nghìn - Yêu cầu HS tương tự điền hết các số bảy trăm bảng - Nhắc lại cách viết , cách đọc số có bốn chữ số các trường hợp có chữ số - Gọi số HS nhìn số và đọc lại các số đã viết -Bài 1: Một em nêu yêu cầu bài tập Hoạt động3:Luyện tập: - Cả lớp làm bài Bài 1: HD - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi - Nhận xét chữa bài + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm - Bài 2: Một em nêu yêu cầu bài Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (9) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé - Cả lớp làm vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 -Bài 3: Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để dãy số sau đó đọc các số có dăy số - 2HS đọc số Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: HDHS làm - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3,Củng cố - Dặn dò: - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 - Về nhà xem lại các BT đã làm - Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội" I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp.(Trả lời các cấu hỏi SGK) 2/TĐ : Mạnh dạn, trung thực báo cáo kết *GDKNS: Kỹ thu thập và xử lý thông tin, thể tự tin, lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị: băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động báo cáo III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng 2.Bài - Lớp theo dõi, nhận xét Hoạt động1:Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động2:Luyện đọc : * Đọc toàn bài - Lớp theo dõi * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn báo Rút từ khó HD đọc từ khó cáo (2 lượt) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu -Đọc đoạn nhóm Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiểu bài - học sinh đọc lại bài + Theo em báo cáo trên là ai? + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng Gv: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (10) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé + Bạn đó báo cáo với ? + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ + học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt + Để nêu ưu khuyết điểm tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa -4 em đại diện nhóm thi đọc + Bản báo cáo gồm nội dung nào ? + Báo cáo kết thi đua tháng để làm ǵ? Hoạt động4:Luyện đọc lại : -GV cùng hs lớp nhận xét tuyên dương bạn đọc tốt - Một bạn đọc lại bài 3,Củng cố - dặn ḍò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà đọc lại bài Tập viết: Ôn chữ hoa N (tiếp theo) I/Mục tiêu: 1/KT.KN : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng chữ Nh) R,L (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng / Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà cỡ chữ nhỏ (1 lần) cỡ chữ nhỏ 2/TĐ : - Có ý thức luyện viết chữ đẹp và giữ II/ Chuẩn bị Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:Giới thiệu bài: Hoạt động2:Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - N (Nh) R, L, C , H chữ - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng Thành phố Hồ Chí Minh Năm 1911 nơi này, Bác Hồ tìm đường cứu nước Gv: Nông Thị Thùy - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng 10 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (11) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé -Đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Lớp viết vào theo hướng dẫn giáo viên c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng HĐ3:Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần Hoạt động4:Chấm, chữa bài: Nhận xét bài viết Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá -******************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 (tiếp theo) Toán: Các số có bốn chữ số I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Học sinh nắm cấu tạo thập phân số có chữ số Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại 2/TĐ : - Giáo dục HS chăm học II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Đọc các số : 1075 ; 3108 ; 6740 - 2HS đọc các số, lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Hoạt động2:Khai thác : * Hướng dẫn HS viết số có chữ số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị - Giáo viên viết lên bảng số : 5247 - Gọi 2HS đọc số - Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy + Số 5247 gồm nghìn, trăm, - Số này gồm có nghìn, trăm, chục và chục và đơn vị ? đơn vị Gv: Nông Thị Thùy 11 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (12) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé - Cho HS viết số 5247 thành tổng các nghìn, - Ta viết: 5247 = 5000 + 200 + 40 +7 trăm , chục, đơn vị - GV chữa bài trên bảng lớp - Tương tự, hướng dẫn HS viết tiếp các số: 9683 - 9683: Chín nghìn sáu trăm tám mươi ba ; 3095 ; Viết: 9683 = 9000 + 600 + 80 + - 3095: Ba nghìn không trăm chín mươi lăm Viết: 3095 = 3000 + 90 + Hoạt động3:Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập và mẫu - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, tuyên dương - Bài 1: Viết thành tổng các số sau theo mẫu - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 1952 = 1000 + 900 + 50 +2 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 +700 + 50 +7 4700 = 4000 + 700 + + - Bài 2: Viết các tổng sau thành số có chữ số: - Cả lớp làm vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 30 + = 3632 b/ 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 - Bài 3: Viết đọc các số sau: - Cả lớp thực vào a/ Tám nghìn, năm trăm ,năm chục năm đơn vị : 8555: Tám nghìn năm trăm năm mươi lăm b/ Tám nghìn, năm trăm, năm chục : 8550 - Tám nghìn năm trăm năm mươi Bài 4: HS nêu yêu cầu BT làm vào 1111 ; 2222 ; 3333 ; 4444 ; 5555 ; 6666 ; 7777 ; 8888 ; 9999 Bài 2: HD - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài và mẫu - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu lớp thực vào - GV cùng lớp nhận xét chữa bài Bài 4: -HD cách làm - GV nhận xét chữa bài 3.Củng cố - dặn ḍò: - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: Trần Bình Trọng I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả “Trần Bình Trọng” ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b 2/TĐ : - Có ý thức luyện viết chữ đẹp và giữ Gv: Nông Thị Thùy 12 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (13) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé II/ Chuẩn bị tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt độngGV Kiểm tra bài cũ: Đọc các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hoạt đông1:Giới thiệu bài Hoạt đông2:Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng Hoạt động HS - HS nghe - viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi - 2HS đọc lại bài + Ông nói “ Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước ḿnh, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng bài Viết giấy nháp:, dụ dỗ, tước vươn …) + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này TBT nào ? + Những từ nào bài chính tả hay viết sai và từ nào cần viết hoa ? Hoạt đông 3: HS viết bài * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào * Chấm, chữa bài Hoạt đông4:HD làm bài tập 2b: - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nghe - viết bài vào - Bài 2b : Nêu y/c bài tập - Tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - cặp 3.Củng cố - Dặn ḍò - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu: Nhân hóa Ôn trả lời câu hỏi kiểu câu nào ? I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - HS nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa.(BT1,BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - Tìm phận trả lời cho câu hỏi Khi nào? trả lời câu hỏi Khi nào ? (BT3, BT4) 2/TĐ : - Có thái độ nghiêm túc làm bài II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi BT III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Gv: Nông Thị Thùy Hoạt động HS 13 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (14) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé Hoạt động1:Giới thiệu bài: Hoạt động2:HDHS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Bài 1: Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Tự làm bài - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi là đóm anh - KL: Con đom đóm đă nhân hóa Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Theo dõi nhận xét bài làm HS Lên đèn , gác - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Bài 2: 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung Tên vật Gọi Được tả … C̣ Bợ Chị Ru … Vạc Bài 3: HD - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Chuyên cần Thím Lặng lẽ ṃ tôm - Bài 3; 1HS đọc yêu cầu BT - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - 3HS lên thi làm trên bảng a/…khi trời đă tối b/ Tối mai … c/ …trong học kì I 3.Củng cố - Dặn dò - Dặn nhà học bài xem trước bài -Tự nhiên- Xã hội : Vệ sinh môi trường (tiết 3) I/ Mục tiêu 1/KT,KN : Sau bài học, HS biết : - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật 2/TĐ : - Có thức giữ vệ sinh môi trường *GDKNS: Kỹ quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiễn ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người.Kỹ tư phê phán, làm chủ thân, định, hợp tác II/ Chuẩn bị : Các hình trang 72 và 73 sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Gv: Nông Thị Thùy Hoạt động HS 14 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (15) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình và trang 72 và 73 SGK - Hăy nói và nhận xét gì bạn nhìn thấy hình Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy nơi bạn sinh sống không ? Bước : Mời số em nói nhận xét gì quan sát thấy hình Bước : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khỏe người , động vật, thực vật? + Theo bạn nước thải gia đình, bệnh viện , nhà máy cần cho chảy đâu ? + Nếu nước thải đó thải không đúng nơi quy định thì gây hậu gì ? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 2: *Thảo luận cách xử lý nước thải hợp vệ sinh Bước : Hoạt động lớp + Ở gia đình em nước thải chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý đã hợp lý chưa ? Nên xử lý nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, trang 73 SGK và TLCH: + Hãy và cho biết hệ thống cống hợp vệ sinh các hình ? + Theo bạn nước thải có cần xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện số nhóm lên tŕnh bày trước lớp - GV kết luận 3) Củng cố - Dặn ḍò: - Nhận xét học, tuyên dương - Xem trước bài Gv: Nông Thị Thùy 15 Lop3.net * Kỹ tư phê phán, làm chủ thân, định, hợp tác - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét ǵ có tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên vào tranh và trình bày trước lớp - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng * Kỹ quan sát , tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người - HS tự liên hệ - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có các hình sách giáo khoa , giải thích và qua đó liên hệ với hệ thống cống sử dụng nơi em - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung Năm Học: 2011 - 2012 (16) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Toán:(chiều) Trường Th Nguyễn Văn Bé LUYỆN TẬP Hướng dẫn hs làm bài sách luyện Toán trang Bài 1: Gọi hs lên bảng làm Bài 2: Hs làm vào bảng Bài 3: Hướng dẫn hs làm Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố dặn dò Chính tả: Hai Bà Trưng I/ Mục tiêu : 1/KT,KN : - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Hai Bà Trưng “ - Làm đúng các BT 2a, BT3b 2/TĐ : Có ý thức giữ II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b Bảng lớpchia cột để HS thi làm BT3b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1:Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hoạt động2:Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - 3HS đọc lại bài + Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà viết hoa, Trưng viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả Các tên + Các tên riêng: Hai Bà, Hai Bà Trưng riêng đó viết nào? - là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng viết vào bảng con: bành voi, giáo lao, rìu búa, và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động3: HS viết bài - Cả lớp nghe và viết bài vào Đọc cho học sinh viết vào Chấm, chữa bài Nhận xét bài viết hs Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2b : 1HS đọc yêu cầu BT Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: xem xiếc, chảy xiết, hiểu - Gọi em lên bảng thi làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng biết, xanh biếc, tiếc rẻ, tiết học - Bài 3b : Bài 3b : 1HS nêu cầu BT Làm bài vào - GV cùng với lớp nhận xét chốt lời giải đúng + việc, thời tiết, biết Gv: Nông Thị Thùy 16 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (17) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài ******************************************************************** Thứ sáu ngày23 tháng 12 năm 2011 Toán: Số 10 000 - Luyện tập I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Học sinh nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hay vạn ) - Biết các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có chữ số 2/TĐ : -Yêu thích học môn toán II/ Chuẩn bị : 10 bìa III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : em làm bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động2:Khai thác : * Giới thiệu số 10 000 - Cho HS lấy bìa có 10000 - HS lấy các bìa + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + Có nghìn + bìa có tất bao nhiêu ? + Có nghìn, viết 8000 - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm -Lấy thêm xếp thêm vào nhóm tấm + nghìn + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn ? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? + 10 nghìn - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn" - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại - Nhắc lại cách viết và cách đọc số + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm 10 000 số nào ? + Số 10 000 là số có chữ số , gồm chữ số và bốn chữ số Hoạt động3:Luyện tập: Bài 1:HD cách làm - Bài 1: Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào Chữa bài Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn Bài 2: HD cách làm - Bài 2: Một em đọc đề bài -Làm bài cá nhân 9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , 9900 Chữa bài Gv: Nông Thị Thùy 17 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (18) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé Bài 3: -HD cách làm - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HD cách làm - Bài 3: Một học sinh đọc đề bài - Cả lớp làm vào : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, 9990 - Bài 4: Một em đọc đề bài - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 Bài 5: Nêu y/c bt - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 2664 , 2665 , 2666 2001 , 2002 , 2003 9998 , 9999 , 10 000 Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 5-HD cách làm Nhận xét chốt lời giải đúng 3.Củng cố - Dặn ḍò: - Dặn nhà học và làm bài tập -Tập làm văn: Chàng trai làng Phù Ủng I/ Mục tiêu: 1/KT,KN : - Nghe – kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng phù Ủng” - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c 2/TĐ : Yêu thích môn học *GDKNS: Kỹ lắng nghe tích cực, thể tự tin, quản lí thời gian II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện kể sách giáo khoa - Bảng lớp chép sẵn gợi kể chuyện III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương tŕnh TLV HK II 2/ Dạy bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài : HĐ2:HD nghe , kể chuyện Bài tập : - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - GV kể chuyện lần 1: + Trong truyện có nhân vật nào ? Hoạt động HS - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu tiết tập làm văn - em đọc lại đề bài tập làm văn - Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai kinh Gv: Nông Thị Thùy - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện có chàng trai làng Phù Ủng , Trần Hưng Đạo và người lính - Lắng nghe + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Chàng trai mải mê đan sọt không nh́n thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi 18 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (19) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé đô ? + V́ Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - HS tập kể chuyện theo nhóm +2 nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp + nhóm thi kể chuyện theo vai - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay -Bài tập 2: Đọc yêu cầu bài -Làm bài cá nhân - - em thi đọc bài viết mình trước lớp - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Yêu cầu HS tập kể: + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai Bài tập 2: - Theo dơi nhận xét, chấm điểm 3.Củng cố - Dặn ḍò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện Đạo đức: Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (tiết 1) I/ Mục tiêu 1/KT,KN : - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em bạn bè, đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt màu da, dân tộc, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hiựp với khả nhà trường địa phương tổ chức 2/TĐ : - Học sinh có thái độ tôn trọng , thân ái hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác *GDKNS: Kỹ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế, ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II/ Chuẩn bị : Các bài hát , câu chuyện nói tình hữu nghị thiếu nhi VN với thiếu nhi giới, các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi giới và thiếu nhi Việt Nam III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV * Khởi động: Cho lớp hát bài : Thiếu nhi giới liên hoan * HĐ 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các tranh mẫu thông tin ngắn các hoạt động hữu nghị thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó - Mời đại diện nhóm trình bày Hoạt động HS Cả lớp hát bài : Thiếu nhi giới liên hoan - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến kết luận - KL: Các ảnh và thông tin trên cho thấy t́nh đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới; thiếu nhi VN có nhiều hoạt động thể t́nh hữu nghị với thiếu nhi các nước khác Đó là quyền trẻ em Gv: Nông Thị Thùy 19 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (20) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường Th Nguyễn Văn Bé kết giao với bạn bè khắp châu biển * HĐ 2: Du lịch giới - Giới thiệu vài nét văn hóa, sống, học tập, mong ước trẻ em số nước trên TG và khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, + Em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? Những giống đó nói lên điều ǵ ? - Kết luận: Thiếu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống có nhiều điểm giống nhau: yêu thương người; yêu quê hương, đất nước mình; yêu thiên nhiên, yêu hoà bình * HĐ :Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê việc mà các em có thể làm để thể tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận + Ở lớp, trường em đã làm gì để tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo các hoạt động hữu nghị thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế Gv: Nông Thị Thùy - Lắng nghe GV giới thiệu các nước trên giới và khu vực + Đều yêu thương người, yêu hòa bình, - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Đại diện các nhóm lên nêu việc làm ḿnh để thể tình đoàn kết với thiếu nhi giới - Các nhóm khác theo dơi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - HS tự liên hệ 20 Lop3.net Năm Học: 2011 - 2012 (21)