Hoạt động tập thể : Tìm hiểu ý nghĩa 5 điều Bác Hồ dạy và 4 nhiệm vụ của học sinh tiểu học I/ Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa 5 điều Bác Hồ dạy và 4 nhiệm vụ của học sinh tiểu học Giáo dục các [r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 28 Cách ngôn : Tấc đất tấc vàng Thứ Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT Tên bài So sánh các số phạm vi 100 000 BT giảm phần b Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn Thứ hai Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng Nói chuyện dầu tuần Luyện tập (BT giảm cột 2, bài HS làm miệng) Nghe – viết : Cuộc chạy đua rừng Thứ ba Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t1) Cô Hà dạy Cô Hà dạy Cùng vui chơi Luyện tập Thứ tư Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình… Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Thú (tt) Ôn chữ hoa T (tt) Diện tích hình Thứ năm Nhớ viết : Cùng vui chơi Làm đồng hồ để bàn (t1) Ôn bài thể dục với cờ “Hoàng anh hoàng yến” Đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông Kể lại trận thi đấu thể thao Thứ sáu Mặt trời Ôn bài thể dục với cờ Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Ôn ý nghĩa điều Bái Hồ dạy và nhiệm vụ Hs tiểu học Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Toán : So sánh các số phạm vi 100.000 I/ Mục tiêu:- Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn , số bé nhóm số mà các số là số có năm chữ số Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị:Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập.Gọi HS lên bảng sửa bài 2,3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài 3, Bài ( a ) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1:Hướng dẫn Hs nhận biết dấu hiệu và cách so sánh PP: Quan sát, giàng giải, hỏi đáp hai số phạm vi 100.000 Hs điền dấu 999 < 1012 và giải thích a) So sánh hai số có chữ số khác b) So sánh hai chữ số có số chữ số Gv cho Hs so sánh các số Hs so sánh các cặp số 3772 ……… 3605 ; 4597 ……5974 ; 3772 > 3605 4597 < 5974 8513 …… 8502 8513 > 8502 * HĐ2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách so sánh hai số Hai Hs nêu - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh -Gv nhận xét, chốt lại mình Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài Hs thảo luận nhóm đôi Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình làm và giải thích cách so sánh Hs lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm bài 3, 4, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng thi Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm và làm bài và giải thích cách chọn giải thích cách chọn số lớn nhất, bé Gv nhận xét, chốt lại: Số lớn các số : 73954 Số bé các số 48650 * Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng bài làm Gv nhận xét, chốt lại: a) Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 20630 ; 30026 ; 36200 ; 60302 b) Các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 65347 ; 47563 ; 36 574; 35647 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài3, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời đối thoại ngựa cha và ngựa Hiểu ND : Làm việc gì cần phải cẩn thận chu đáo ( Trả lời các CH SGK) Giáo dục Hs có thái độ cẩn thận trước làm việc *(BVMT; KNS) B Kể Chuyện KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì II Gv nhận xét bài Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv đọc diễm cảm toàn bài Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn đoạn Một Hs đọc bài + Một Hs đọc bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (BVMT) GV liên hệ chạy đua rừng các loài vật thật vui vẻ đáng yêu;Câu chuyên giúp chúng ta thêm yêu mến loài vật rừng (KNS) -Tự nhận thức, -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán -Kiểm soát cảm xúc + Ngựa chuẩn bị hội thi nào? Chú sửa soạn cho thi không biết chán Chú mải mê soi bóng dòng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua là đồ đẹp Ngựa Con ngùng nguẩy, đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng + Nghe cha nói, Ngựa phản ứng nào? Con định thắng Hs thảo luận câu hỏi + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi? Đừng chủ quan, dù việc nhỏ + Ngựa Con rút bài học gì? PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs thi đọc diễn cảm truyện * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Bốn Hs thi đọc đoạn bài - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, Một Hs đọc bài - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Một Hs đọc bài PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs quan sát tranh minh họa * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa SGK Từng cặp hs phát biểu ý kiến - Gv mời cặp Hs phát biểu ý kiến HS khá giỏi biết kể lại đoạn câu chuyện lời ngựa - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn Hs kể lại đoạn câu chuyện + Tranh 3: Cuộc thi Các đối thủ ngắm Một Hs kể lại toàn câu chuyện + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở đua vì hỏng móng Hs nhận xét - Bốn Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Cùg vui chơi Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn , tròn trăm có năm chữ số Biết so sánh các số Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài Bài tập 4: Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh các số phạm vi 100000.Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3,4 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( a ), Bài 3, Bài 4, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs làm mẫu Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm Hs lên bảng thi làm bài làm Hs lớp làm bài làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách so sánh hai số Hai Hs nêu - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh mình - Gv nhận xét, chốt lại * HĐ3: Làm bài 3, 4, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình GV yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét gv lưu ý hs tính toán nhanh và chính xác Hs chữa bài đúng vào VBT Bài 4: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng bài sử bài - Gv nhận xét, chốt lại Số lớn có bốn chữ số là: 9999 Số bé có bốn chữ số là: 1000 số lớn có năm chữ số là: 99999 Số bé có năm chữ số là: 10000 Hs sửa bài đúng Bài 5: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng Bốn Hs lên bảng sửa bài sửa bài GV tổng kết , tuyên dương 8473 – 3240 = 5233 2078 + 4920 = 7008 6842 : = 3421 2031 x = 6093 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài2, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Cuộc chạy đua rừng I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2 VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kiểm tra học kì II Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết Hs trả lời - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có câu? Hs viết nháp + Những từ nào bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai:khỏe, Học sinh nêu tư ngồi giành, nguyệt quế,mải ngắm, thợ rèn Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh viết vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài Hs tự chữ lỗi - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv giải thích cho Hs từ “ tiếu niên” và từ “ niên” - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét : thiếu niên - nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chủ nó – từ xa lại : mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ lim – người đứng thẳng – vẻ đẹp anh – hùng dũng chàng hiệp sĩ 5/Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Cùng vui chơi Nhận xét tiết học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình Đạo đức : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước.- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.- Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, dịa phương Hs biết bảo vệ nguồn nước *(BVMT; KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (tiết 2) Gọi2 Hs làm bài tập VBT Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Nước cần thiết với sức khỏe và PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải đời sống người - Gv đưa các nức tranh, yêu câu Hs thảo luận Hs chia nhóm và thảo luận - Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thảo luận câu hỏi: + Tranh vẽ đâu ? + Trong tranh, em thấy người dùng nước để làm gì? + Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trò nào Một vài nhóm đại diện trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung đời sống người? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận (BVMT) Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trương thêm đẹp, góp phần BVMT (KNS) -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn -Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà và trướng -Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn Hs quan sát tranh nước nhà và trướng Gv yêu cầu Hs quan sát tranh treo lên bảng.Yêu cầu Hs thảo luận các nhóm thảo luận các câu hỏi: + Bức tranh vẽ gì? Tại lại thế? Đại diện nhóm lên trả lời + Để có nước và nước để dùng chúng ta phải làm Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, gì? nhận xét + Khi mở vòi nước, không có nước, em cần làm gì? Vì sao? - Gv nhận xét chốt lại PP: Thảo luận, thực hành, trò chơi * Hoạt động 3: Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -Gv nêu câu hỏi: + Thế nào là sử sụng tiết kiệm nguồn nước? Ví dụ Từng cặp Hs thảo luận trả lời + Thế nào là bảo vệ nguồn nước? Ví dụ - Gv nhận xét, chốt lại: Đại diện các nhóm lên trả lời => Chúng ta tôn trọng, giúo đỡ phải sử dụng nước tiết - Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm kiệm, không để vòi nước chảy ngoài nước và bảo vệ nguồn nước Cần phải vứt rác đúng nơi quy định, không vứt rác xuống - Không đồng tình với hành vi sử sông, ao hồ dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước 5.Tổng kềt – dặn dò.Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 Tập đọc : Cùng vui chơi I/ Mục đích yêu cầu : - Biết ngắt nhịp các dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Hiểu ND , ý nghĩa : các em HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các em tinh mắt , dẻo chân , khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao , chăm vận động chơi để có sức khỏe , để vui và học tốt , ( Trả lời các CH SGK ; thuộc bài thơ ) II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện Hai em lên tiếp nối kể lại câu chuyện "Cuộc đua rừng " "Cuộc đua rừng"(mỗi em kể đoạn) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS - Nối tiếp đọc câu Mỗi em đọc phát âm sai dòng thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa từ cầu giấy sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm (Phần chú thích) - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Học sinh đọc khổ thơ nhóm - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? + Chơi đá cầu chơi - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ - Đọc thầm khổ thơ và3 bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? + Quả cầu giấy xanh xanh bay lên lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khác Các bạn chơi khéo léo nhìn tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để cầu không bị rơi xuống đất - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối bài + Theo em "chơi vui học càng vui" là nào ? - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại - Giáo viên kết luận + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải d) Học thuộc lòng khổ thơ em thích : mái, thêm tình đoàn kết, học tập tốt - Mời em đọc lại bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL khổ thơ và bài thơ - Một em đọc lại bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài - Cả lớp HTL bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - em thi đọc thuộc khổ thơ đ) Củng cố - dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học Về nhà - Hai em thi đọc bài thơ học thuộc bài và xem trước bài HS khá , giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm Toán : Luyện tập I/Mục tiêu: - Đọc viết các số phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập.Gọi học sinh lên bảng sửa bài ,5 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng thi làm Hs làm mẫu bài làm Hs lên bảng thi làm bài làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại 4396 ; 4397 ; 4398 ; 4399 ; 4400 ; 4401 34568 ;34569;34570;34571 ; 34572 ; 34573 99995;99996;99997;99998; 99999 ;100000 * HĐ3: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, số bị Hs trả lời Hs lớp làm vào VBT trừ, số bị chia , số chia? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng Hs lên bảng làm Hs nhận xét làm - Gv nhận xét, chốt lại: Hs chữa bài đúng vào VBT 5.Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài3 , Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Tiếng hát bạn bè mình-tập kẻ khuông nhạc và khoá sol Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu : Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Để làm gì ?”Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I/ Mục đích – yêu cầu : - Xác định cách nhân hóa cây cối , vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa ( BT1 ) Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ? ( BT2 ), Đặt đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi , dấu chấm thn vào ô trống câu ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1.Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ lễ hội Gv gọi Hs lên làm BT1 và BT2 Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề 4.Phát triển các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên - Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến mình Các nhóm trình bày ý kiến mình - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp nhận xét Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ Hs chữa bài vào VBT ông Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh *Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Gv chia lớp thành nhóm cho Hs lớp làm bài cá nhân nhóm Hs lên bảng thi làm bài các em chơi trò tiếp sức - Gv dán tờ giấy lên bảng mời nhóm Hs lên bảng thi bài Cả Hs nhận xét lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Nhìn bài bạn Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình Phong học Thấy em vui, mẹ hỏi: - Hôm điểm tốt à? Hs chữa bài đúng vào VBT - Vâng ! Con điểm đó là nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn thì không điểm cao Mẹ ngạc nhiên: - Sao nhìn bày bạn ? - Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bày bạn đâu ! Chúng thi thể dục mà! Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Từ ngữ thể thao, dấu phẩy Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội : Bài 55: Thú (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú Giáo dục Hs biết yêu thích động vật *(BVMT; KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 106, 107 SGK Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thú (tiết 1) + Đặt điểm chung các thú? + Nêu ích lợi các loại thú như: lợn, trâu, bò, chó, mèo? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các Hs thảo luận các câu hỏi hình 104, 105 SGK Thảo luận theo gợi ý sau: Một số Hs lên trình bày kết thảo luận + Kể tên các thú rừng em biết? Hs lắng nghe + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát ? + So sánh, tìm điểm giống và khác số loài thú ừng và thú nhà? Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - Gv chốt lại * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận (BVMT) -Nhận phong phú, đa dạng các vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại chúng người -Nhận biết cần thiết phải bảo vệ các vật -có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật tự nhiên (KNS) -Kĩ kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng -Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo vệ các loài thú rừng địa phương Bước : Làm việc theo cặp Hs quan sát - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm theo tiêu chí Hs làm việc theo cặp nhóm đặt Ví dụ: thú ăn thịt, thú ăn cỏ - Cuối cùng là thảo luận câu hỏi: Tại chúng ta cần phải Các cặp lên trình bày bảo vệ các loài thú rừng? Bước 2: Hoạt động lớp Hs nhận xét - Gv yêu cầu các cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình - Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú rừng mà Hs ưa HT: thích Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân Hs thực hành vẽ thú rừng mà em - Gv yêu cầu Hs lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ biết thú rừng mà các em yêu thích - Biết động vật có lông mao , đẻ - Gv yêu cầu Hs tô màu, ghi chú tên các vật và các , nuôi sữa gọi là thú phận vật trên hình vẽ hay động vật có vú Nêu số ví Bước 2: Hoạt động lớp dụ thú nhà và thú rừng - Gv yêu cầu các Hs lên tự giới thiệu tranh mình Hs giới thiệu các tranh mình Tổng kết– dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên Nhận xét bài học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Tập viết : Ôn chữ hoa T (th)– Thăng Long I/ Mục đích – yêu cầu : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( dòng Th ) L ( dòng ) viết đúng tên riêng Thăng Long ( 1dòng ) và câu ứng dụng : Thể Dục Nghìn viên thuốc bổ ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị:Mẫu viết hoa T (th) Các chữ Thăng Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Giới thiệu và nê vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (th) hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Th) Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: T (Th), L - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư Hs quan sát, lắng nghe õ : T(Th) Hs viết các chữ vào bảng - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Th) vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs đọc: tên riêng : Thăng Long Thăng Long - Gv giới thiệu: Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội Một Hs nhắc lại vua Lí Thái Tổ đặt - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs viết trên bảng Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Tập thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ Hs viết trên bảng các chữ: thể dục * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ Th: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L: dòng + Viế chữ Thăng Long: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn Hs viết vào - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 4: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm Đại diện dãy lên tham gia - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Hs nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là Th Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ Tr Nhận xét tiết học Toán : Diện tích hình I/ Mục tiêu: biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình ; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Các miếnng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh họa các ví dụ.VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập.Gọi học sinh lên bảng sửa bài ,4 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Giới thiệu biểu tượng diện tích PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Giới thiệu biểu tượng diện tích Hs quan sát các hình - Gv yêu cầu hs quan sát các hình 1, 2, + Ví dụ 1: Gv : Có hình tròn (miếng bìa đỏ hình tròn), nhắc lại hình chữ nhật (miếng bìa trắng hình chữ nhật) Đặt hình chữ nhật nằm hình tròn Ta nói: Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình tròn (Gv vào phần mặt miếng bìa màu trắng bé phần mặt miếng bìa màu đỏ) * HĐ2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu hs quan sát tứ giác ABCD Hs quan sát hình Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Hs làm bài vào VBT Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài Một hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu hs quan sát các hình A, B, C Hs quan sát hình - Gv yêu cầu Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét * HĐ3: Làm bài 3, PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm và giải thích - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả : Nhớ – viết : Cùng vui chơi I/ Mục đích – yêu cầu : - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ , dòng thơ chữ Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Cuộc chạy đua rừng” 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc lần các khổ thơ 2, 3, bài Gv mời HS đọc lại bài Hai Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình + Đoạn viết có câu ? Hs trả lời + Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai Yêu cầu các em tự viết nháp từ các em cho là dễ viết sai Hs nhớ và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv chấm vài bài (từ – bài) Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài cá nhân vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét Bóng ném – leo núi – cầu lông Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật Cả lớp chữa bài vào VBT Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Thủ công : Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Mục tiêu: Biết cách làm động hồ để bàn Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ làm giấy thủ công Tranh quy trình làm đồng hổ để bàn Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường Gv nhận xét bài làm Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét PP: Luyện tập, thực hành Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (H.1) và Hs quan sát hướng dẫn hs quan sát, nhận xét + Hình dạng đồng hồ + Màu sắc Hs nhận xét + Tác dụng phận trên đồng hồ - Nêu tác dụng và cách đan hoa chữ thập đơn thực tế * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu PP: Quan sát, thực hành Bước 1: Cắt giấy Hs quan sát Gv làm mẫu các bước - Cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung và đế dán mặt hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ + Lấy tờ giấy thủ công dài 24ô, rộng 6ô, gấp đôi, miết kĩ Hs quan sát Gv làm + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy và tờ giấy Sau đó gấp lại theo đường dấu gấp, miết nhẹ xho hai nửa tờ Với HS khéo tay : Làm đồng hồ để bàn giấy dính chặt vào (H.2) cân đối Đồng hồ trang trí đẹp + Gấp hình lên 2ô theo dấu gấp Kích thước đồng hồ là: dài 16ô, rộng 10ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần nhau, Nguyeãn Vaên Chuûng 11 Lop3.net (12) Trường TH số Hoà Bình xác định điểm mặt đồng hồ và điểm đánh số trên mặt đồng hồ + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó viết các số 3, 6, 9, 13 và gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút và kim giấy từ điểm hình (H.6) - Làm đế đồng hồ + Đặt tờ giấy dọc dài 24ô, rộng 16ô, gấp 6ô theo dường dấu gấp (H.7) miết kĩ, bôi hồ và dán lại (H.8) + Gấp hai cạnh dài hình theo đường dấu gấp, bên 1ô rưỡi, miết cho phẳng Mở ra, vuốt lại theo đường gấp ra, vuốt lại tạo thành chân đế đồng hồ (H.9) - Làm chân đỡ đồng hồ + Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô lên bàn, mặt kẻ ô phía trên Gấp lên theo đường dấu gấp 2o ârưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại mảnh bìa có chiều dài 10ô, rộng 2ô rưỡi + Gấp hình 10b lêm 2ô theo chiều rộng và miết kĩ hình 10c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Vài hs nhắc lại các bước làm đồng để để bàn - Gv mời Hs nhắc lại cách làm đồng hồ và nhận xét và trang trí - Gv nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí Nhận xét bài học Thể dục : Ôn bài thể dục với cờ trò chơi “Hoàng anh hoàng yến” I, Mục tiêu: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi “Kết bạn” động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ + GV cho lớp tập, cán điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai - HS tập theo đội hình đồng diễn TD, tập liên + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV hoàn 2x8 nhịp bao quát chung - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trưởng điều khiển - Chơi trò chơi “Hoàng anh hoàng yến” + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nêu tên - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó chơi và đẹp chính thức + Cách chơi: Em số bật nhảy từ ô số đến ô số - HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy nhanh, nhảy 10 thì quay lại, tiếp tục bật nhảy đến ô số 1, các ô quy định, không bỏ cách ô, chạm tay em số Em số nhanh chóng bật nhảy số không xuất phát trước lệnh chơi 1, hết 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu (dang tay: hít - HS chậm, hít thở sâu Nguyeãn Vaên Chuûng 12 Lop3.net (13) Trường TH số Hoà Bình vào, buông tay: thở ra) - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 Toán : Đơn vị điện tích - xăng-ti-mét vuông I/ Mục tiêu: - Biết đơn vị đo diện tích : Xăng-ti-met vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài cm - Biết đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Hình vuông cạnh 1cm VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Diện tích hình.Gọi học sinh lên bảng sửa bài , 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HĐ1: Giới thiệu xăng-ti-mét vuông PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Giới thiệu xăng-ti-mét vuông Hs lắng nghe - Gv yêu giới thiệu + Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : xăng-ti-mét Hs nhắc lại vuông Hs nhắc lại + Xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh 1cm * HĐ2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu hs quan sát tứ giác ABCD Hs quan sát hình - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài Hs làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Bốn hs lên bảng làm Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình A, B, Hs quan sát hình - Gv yêu cầu Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT Ba Hs lên làm bài * HĐ3: Làm bài 3, PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Ba Hs lên bảng làm và giải thích - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài2,3 Chuẩn bị bài: Diện tích hình chữ nhật Nhận xét tiết học Tập làm văn : Kể lại trận thi đấu thể thao Viết lại tin thể thao I/ Mục đích – yêu cầu : - Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem , nghe tường thuật dựa theo gợi ý ( BT1), Viết lại tin thể thao ( BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ *(KNS) - GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS (bài tập 1) - Không yêu cầu làm bài tập II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Kể ngày hội Gv gọi Hs kể lại “Kể ngày hội” Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc nhở Hs: Hs trả lời + Có thể kể buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt trên sân vận động, sân trường trên tivi; có thể kể buổi thi Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác đọc trên sách, báo + Kể dựa theo gợi ý không thiết phảo theo sát gợi Hs đứng lên kể theo gợi ý ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý Hs đứng lên thi kể chuyện - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo gợi ý Hs khác nhận xét - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối thi kể -Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Hs thực hành HT: (KNS) -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét -Quản lí thời gian -Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết điều vừa kể thành Hs đọc yêu cầu đề bài đoạn văn ngắn - Gv mời em đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào - Gv yêu cầu các em viết vào điều các em đã kể Hs đọc bài viết mình Hs lớp nhận xét thành thành tin thể thao đủ thông tin - Gv mời vài Hs đứng lên đọc các mẩu tin đã viết GV yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao ( SGK Tr 86 – 87 ) trước học bài TLV - Gv nhận xét Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Viết trận thi đấu thể thao Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội : Mặt trời I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất Biết chăm sóc, cây xanh xung quanh II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 110, 110 SGK SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm trả lời theo gợi ý: + Vì ban ngày không cần đèn mà ta nhìn thấy rõ vật? + Khi ngoài trời nắng, bạn thấy nào? Tại sao? + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏ nhiệt Bước 2: Làm việc lớp - Gv mời đại diện số nhóm lên trình bày - Gv nhận xét và chốt lại * Hoạt động 2: Quan sát ngoài mặt trời Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát phong cảnh xung quanh trường và thảo luận nhóm theo gợi ý sau + Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật và thực vật? + Nếu không có Mặt Trời thì điều gì xảy trên Trái Đất? Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - Gv chốt lại * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước : Làm việc cá nhân - Gv yêu cầu Hs quan sát các hình 2, , trang 111 SGKvà kể với bạn ví dụ việc người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net PP: Thảo luận nhóm Hs các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi thảo luận PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát và trả lời các câu hỏi Đại diện vài Hs lên trả lời các câu hỏi Hs lớp nhận xét PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs quan sát và trả lời các câu hỏi - Nêu việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời 14 (15) Trường TH số Hoà Bình Bước 2: Làm việc lớp Vài Hs lên trả lời các câu hỏi - Gv gọi số Hs trả lời câu hỏi trước lớp + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để Hs lớp nhận xét làm gì? Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Trái đất Quả địa cầu Nhận xét bài học Thể dục : Ôn bài thể dục với cờ trò chơi “ nhảy ô tiếp sức” I, Mục tiêu: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và HS bông hoa cờ III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi “Kết bạn” động các khớp và tham gia trò chơi dẫn GV 2-Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV cho lớp tập, cán điều khiển, GV giúp đỡ, sửa sai - HS tập theo đội hình đồng diễn TD, tập + GV chia tổ để tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV liên hoàn 2x8 nhịp bao quát chung - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trưởng điều khiển - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (đã học lớp 1) + GV chia HS lớp thành các đội nhau, nêu tên - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó chơi và đẹp chính thức + Cách chơi: Em số bật nhảy từ ô số đến ô số - HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy nhanh, nhảy 10 thì quay lại, tiếp tục bật nhảy đến ô số 1, các ô quy định, không bỏ cách ô, chạm tay em số Em số nhanh chóng bật nhảy số không xuất phát trước lệnh chơi 1, hết 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại, vừa vừa hít thở sâu (dang tay: hít - HS chậm, hít thở sâu vào, buông tay: thở ra) - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài, nhận xét học - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung Hoạt động tập thể : Tìm hiểu ý nghĩa điều Bác Hồ dạy và nhiệm vụ học sinh tiểu học I/ Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa điều Bác Hồ dạy và nhiệm vụ học sinh tiểu học Giáo dục các em thực tốt nội dung trên tổng kết số công tác tuần và phổ biến số công tác tới II/ Nội dung : 1/ Báo cáo tình hình học tập tuần qua ; Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ trực báo cáo kết theo dõi thi đua tuần GV bổ sung hoàn thành tốt lễ kỉ niệm 26/3 Tham gia trò chơi sôi tích cực Công tác tuần tiếp tục ôn tập củng cố nề nếp chất lượng học tập Thực tốt điều Bác Hồ dạy và nhiệm vụ học sinh tiểu học, Lao động làm vệ sinh trường lớp Tổng kết sinh hoạt văn nghệ III/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16)