Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu con: Cửu Long, Công Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng con 2.Bài mới: Giới [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 TuÇn Toán NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) I Mục tiêu : - Học sinh biết: - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận và bài tập số tiết trước xét - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HD HS thực phép nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 26 x - Giáo viên ghi bảng: 26 x =? - Yêu cầu học sinh tìm kết phép - Cả lớp tự tìm kết phép nhân vào nhân - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính nháp - 1HS thực đặt tính cách dựa - Hướng dẫn tính có nhớ SGK vào kiến thức đã học bài trước 26 - Lớp lắng nghe để nắm cách thực × phép nhân 78 * nhân 18, viết 8, nhớ * nhân 6, thêm là 7,viết Vậy 26 x = 78 - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân + Hướng dẫn trên với phép nhân: - Hai em nêu lại cách thực phép nhân 54 x = ? Hoạt động 2: Thực hành - HS thực VD1 Bài 1: Tính - Một em nêu đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Cả lớp thực làm vào bảng - Yêu cầu học sinh tự làm bài - em lên thực em cột - Gọi em lên tính em phép tính 47 25 18 × × × vừa tính vừa nêu cách tính bài học GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Giải bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh tìm hiểu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải Trường Tiểu học TT Thống Nhất 94 75 72 Lớp nhận xét bài bạn - em đọc bài toán - HS nêu - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét Bài giải Độ dài hai cuộn vải là : 35 x = 70 (m) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S: 70 m vải Bài : Tìm x - 1HS đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc bài - 2HS lên bảng, lớp lấy bảng - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm bài trên làm bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính x = 12 x x = 23 x IV.Cñng cè dÆn dß x = 72 x = 96 -Hệ thống lại nội dung bài học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm Kể chuyện:- Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - em lên bảng đọc bài và TLCH Và đặt câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm Giới thiệu bài đúng các từ khó Hoạt động 1: Luyện dọc: - Nối tiếp đọc đoạn trước GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp a, Đọc mẫu toàn bài b,HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp :HS tiếp nối đọc câu, GV sửa sai cho các em - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc đt đoạn truyện -Gọi học sinh đọc lại câu truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp? + Vì chú lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? + Phản ứng chú lính nào nghe lệnh " Về thôi" viên tướng ? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm chuyện này ? Vì ? + Các em có nào dũng cảm nhận và sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không? - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc : - Đọc mẫu đoạn bài Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Hoạt động 4* Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net Trường Tiểu học TT Thống Nhất lớp, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài - Một học sinh đọc lại câu truyện + Chơi trò đánh trận giả vườn trường + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình + Chú nói: Như là hèn, bước phía vườn trường + Mọi người người huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng hàng rào Vì đã dám nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ thân - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý đoạn truyện, kể - em kể nối tiếp đoạn (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa - em kể lại toàn câu chuyện SGK để kể lại câu chuyện lời kể - Lớp theo dõi bình bạn kể hay em - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm IV.Cñng cè dÆn dß - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn dò HS học bài - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Hai học sinh lên bảng làm bài, Lớp theo dõi - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh 1: làm bài 2.Bài -Học sinh 2: làm bài Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động1: Luyện tập: Bài 1: Tính - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS nêu kết và cách tính - Học sinh nêu kết và cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung 49 2 78 27 4 108 57 6 342 Bài : Đặt tính tính - Hai học sinh thực trên bảng Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng 53 38 27 45 2 76 - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 6 164 4 212 5 225 (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Hoạt động2:Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài : Bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét đánh giá Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm vào - học sinh lên bảng thực - Cả lớp nhận xét Bài giải Số ngày là : 24 x =144 ( ) Bài : Đ/S: 144 - Gọi học sinh đọc đề - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực cho lớp quan tương ứng - Yêu cầu học sinh lên thực trước lớp sát - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Hoạt động3:DÆn dß - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học Chính tả: (nghe viết ) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường hay các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộc lòng 19 chữ và tên 2.Bài Giới thiệu bài chữ đã học Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết a, Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc bài viết lần GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Yêu cầu HS đọc lại - HD HS nhận xét + Đoạn văn này kể chuyện gì ? Trường Tiểu học TT Thống Nhất - HS lắng nghe - em đọc đoạn chính tả + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước + Đoạn văn trên có câu? nhanh theo chú + Những chữ nào đoạn văn viết + Đoạn văn có câu hoa? + Những chữ bài viết hoa là chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu dấu gì? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp viết vào bảng tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào b, Viết vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi - Đọc cho học sinh viết vào bút chì - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài - Nộp bài lên để giáo viên chấm lề c, Chấm,chữa bài điểm - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét -Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - HS nêu yêu cầu *Bài 2b : - Làm vào bài tập -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Giáo viên chốt lại ý đúng - Tháp mười đẹp bông sen - Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ -HS trả lời -Hai câu thơ này em hiểu thêm gì BH? -Hoa sen là loài hoa đẹp nhất.BH là gương sáng lí tưởng sống cao đẹp,phong cách giản dị,giàu lòng nhân ái -Cỏ cây chen đá,lá chen hoa *Bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên chữ tên chữ GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà viết bài và làm bài xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học TËp viÕt Trường Tiểu học TT Thống Nhất - HTL chữ và tên chữ - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự - Về nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai ÔN CHỮ HOA C ( tiết ) I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng Ch),V,A (1 dòng);viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng:Chim khôn .dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn hs viết đúng mẫu, giữ đẹp II Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa C,Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu con: Cửu Long, Công Long, Công … - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giới thiệu *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - Học sinh theo dõi giáo viên - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, chữ -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các A - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ vừa nêu viết vào bảng *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn - Một học sinh đọc từ ứng dụng An - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn An là nhà - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, giáo ưu tú Chu Văn An nhiều người sau này trở thành nhân tài đất - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng nước *Luyện viết câu ứng dụng : GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Chúng ta phải biết nói dịu dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa (Chim, Người ) Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần -Học sinh viết bài vào Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm IV.DÆn dß - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Đạo đức Trường Tiểu học TT Thống Nhất - em đọc câu ứng dụng - Lớp thực hành viết trên bảng chữ : Chim, Người câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp để GV chấm điểm TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) I Mục tiêu: - Kể số việc mà các em tụ làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1) III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ -GV nêu số tình giữ lời -2 HS lên bảng hứa,HS lên đóng vai xử lí tình -GV nhận xét chung bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình đây : - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến - Lần lượt nêu tình BT1 VBT hành trao đổi để giải đáp tình giáo viên đặt yêu cầu học sinh giải GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nếu là Đại em làm gì đó ? Vì sao? - Gọi hai học sinh nêu cách giải - Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa trình bày không ? Vì sao? -Theo em có còn cách giải nào khác tốt không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Hai em nêu cách giải mình - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Lần lượt em nêu ý kiến mình * Kết luận: Cần điền các từ: a/ cố gắng - thân - dựa dẫm b/ tiến - làm phiền Hoạt động 3: Xử lí tình - Lần lượt nêu tình BT3 (VBT) - Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình - Tự làm lấy công việc mình nhà, lớp - Sưu tầm mẫu chuyện gương tự làm lấy việc mình - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe GV nêu tìng - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến mình - Các nhóm thảo luận theo tình - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - 2HS đọc lại ND câu a và b sau đã điền đủ - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh, câu chuyên các gương tự làm lấy việc mình Thứ t ngày 28 tháng năm 2010 Toán : BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn III Chuẩn bị : Các bìa có chấm tròn III Hoạt động dạy học: GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và c và bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Lập bảng chia : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để lập lại công thức bảng nhân, Rồi dùng bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng chia sách giáo viên *6 : = - Cho HS lấy bìa có chấm tròn - “ lấy lần mấy” - GV viết lên bảng: x = “ Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm,mỗi nhóm có ( chấm tròn) thì nhóm? - Ta có: chia 1.Viết : = *12 : = - Cho học sinh lấy bìa có chấm tròn nêu câu hỏi - chấm tròn lấy lần ? - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia thành các nhóm nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Ta viết phép chia nào ? - Gọi vài HS nhắc lại 12 chia - GV viết lên bảng: 12 : = - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các công thức còn lại bảng chia b,Yêu cầu học sinh HTL bảng chia Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính nhẩm -Nêu yêu cầu bài tập GV: TrÇn ThÞ Oanh Trường Tiểu học TT Thống Nhất Hoạt động học sinh Hai học sinh lên bảng làm bài *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp học sinh quan sát và nhận xét số chấm tròn bìa - Cả lớp lấy bìa và hướng dẫn giáo viên để nêu kết - “ lấy lần 6” Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm,mỗi nhóm có ( chấm tròn) thì nhóm -HS đọc phép nhân và phép chia “ nhân 6, chia 1” - HS lấy bìa,mỗi bìa có chấm tròn - lấy lần 12 -12 chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm chấm tròn thì nhóm 12 chia - Hai học sinh nhắc lại -HS đọc lại - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại bảng chia - HTL bảng chia - Thi đọc thuộc bảng chia - HS nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia Lop3.net 10 (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp -Yêu cầu học sinh làm bài, đọc điền kết - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Lần lượt học sinh nêu miệng kết - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Tự đọc phép tính cột, tính nhẩm điền kết - Lần lượt em nêu kết quả, lớp nhận xét mối quan hệ phép nhân và - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa phép chia bài - Giáo viên nhận xét chung bài làm -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Hoạt động 3:Gi¶i to¸n cã lêi v¨n -Cả lớp làm vào vào Bài 3: -Một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa Bài giải - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm cách giải Độ dài đoạn dây đồng là : - Mời hai học sinh lên bảng giải 48 : = (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/ S : cm - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - Đọc bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND:Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS kể chuyện “ Người lính dũng - 3HS lên bảng kể và trả lời câu hỏi cảm” theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài: Hoạt động1: Luyện đọc - Lớp theo dõi giới thiệu bài a,GV đọc mẫu b,Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Nối tiếp đọc câu đoạn bài GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 11 (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu - Đọc nối tiếp đoạn bài bài câu hỏi, câu cảm … - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc nhóm đúng đoạn văn - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lần lượt đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài - nhóm tiếp nối đọc đoạn Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng bài -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài văn + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng bạn - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại không biết dùng dấu câu nên câu văn +Cuộc họp đề cách gì để giúpbạnHoàng ? kì quặc - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho - Một học sinh đọc các đoạn còn lại nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng thảo luận theo nhóm để TLCH - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi đua định chấm câu - Các nhóm đọc thầm và thảo luận báo cáo kết viết vào tờ giấy câu trả lời - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét -Bài này muốn nói với chúng ta điều gì? - Hết thời gian thảo luận đại diện các GV:Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng nhóm lên thi báo cáo kết bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn và câu nói chung Hoạt động 3: Luyện đọc lại nhóm báo cáo hay - Đọc mẫu lại vài đoạn văn -HS nêu - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Học sinh phân nhóm các nhóm chia đọc diễn cảm đoạn văn - Gọi nhóm em thi đọc phân vai vai thi đua đọc bài văn (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn hay - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc hay - học sinh nêu nội dung vừa học - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Tự nhiên xã hội: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu Sau bài học, HS biết: - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim II.Đồ dùng dạy học: - Các hình liên quan bài học ( trang 20 và 21 sách giáo khoa), III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 12 (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Vệ sinh quan tuần hoàn" + Nêu lí không nên mặc áo quần và giày dép quá chật + Kể số việc làm bảo vệ tim mạch - Giáo viên nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1:Động não -Yêu cầu HS kể tên bệnh tim mạch mà em biết - GV nhận xét: số bệnh tim mạch thấp tim, huyết áp cao, xơ vữa động mạch Hoạt động 2: Đóng vai Bước : Làm việc cá nhân : - Yêu cầu lớp quan sát các hình 1, 2, SGK đọc câu hỏi - đáp nhân vật hình Bước Làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp tim ? + Theo em bệnh thấp tim nguy hiểm nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim là gì ? Bước : Làm việc lớp - Cho các nhóm xung phong đóng vai (mỗi nhóm đóng cảnh) - Cả lớp nhận xét, tuyên dương * Giáo viên kết luận Hoạt động 4: Thảo luận nhóm * Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu học sinh quan sát hình 4, 5,6 trang 21 SGK vào hình nói với nội dung, ý nghĩa các việc làm hình * Bước 2:Làm việc lớp - Gọi số học sinh trình bày kết theo cặp Kết luận: SGV - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và xem trước bài - Nhận xét đánh giá tiết học GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 13 Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: - Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu số bệnh tim mạch mà các em biết - Lớp quan sát các hình SGK, đọc các câu hỏi và đáp các nhân vật hình + Lứa tuổi thiếu nhi là hay mắc bệnh thấp tim + Để lại di chứng bặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim + Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài hay viêm khớp không chữa trị kịp thời và dứt điểm - Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ và bệnh nhân nói bệnh thấp tim - Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Nêu kết thảo luận theo cặp - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Hai học sinh nêu nội dung bài học - Về nhà học bài và xem trước bài (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết thực phép nhân, chia phạm vi bảng nhân 6,bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn - Biết xác định hình chữ nhật đơn giản II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết trước - Gọi hai học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Luyện tập: Bài 1: Tính 1nhẩm - Gọi học sinh nêu bài - Yêu cầu tự tính nhẩm -Gọi HS nêu kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :Tính nhẩm -Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, em cột - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động2: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm hiểu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em nhận xét chữa bài GV: TrÇn ThÞ Oanh Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm bài - học sinh đọc bảng chia - Lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một HS nêu đề bài -Cả lớp thực làm vào - HS nêu kết - HS nhận xét bài bạn và mối quan hệ phép nhân và phép chia x = 36 x = 54 18 : = 36 : = 54 : = x = 18 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực nhẩm tính kết - 3HS nêu miệng em nêu cột 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = - Một em đọc đề bài sách giáo khoa -HS nêu dự kiên và yêu cầu - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài giải Số mét vải may là : Lop3.net 14 (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất 18 : = 3(m) Bài 4: Đ/S: m vải Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời miệng - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết quả, lớp nhận câu hỏi: xét:(Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV cùng lớp nhận xét bổ sung - Dặn HS nhà làm các BT VBT -Về nhà học bài và làm bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương Chính tả: (Tập chép) MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oam) và en - Làm đúng bài tập (3)a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ ngữ - em lên bảng viết các từ : bông sen, học sinh thường hay viết sai cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học - Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ - Nhận xét, ghi điểm cái đã học GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 15 (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất 2.Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động:1 Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe a,Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn văn - học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Tên bài viết vị trí nào ? + Thể thơ chữ + Những chữ nào bài phải viết hoa? + Tên bài viết giũa trang + Các chữ đầu câu viết nào ? + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng -Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các + Ta phải viết hoa chữ cái đầu - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá b, Tập chép - Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào - Cả lớp chép bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c, Chấm ,chữa bài Thu học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập -Nêu yêu cầu bài tập *Bài : Tìm tiếng có vần oam điền vào chỗ - Cả lớp thực vào trống - Một em làm bài trên bảng - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Vần cần tìm là: - Cả lớp cùng thực vào a/, Sóng vỗ oàm oạp … - Giáo viên cùng lớp nhận xét và chốt ý b/ Mèo ngoạm miếng thịt đúng c/Đừng nhai nhồm nhoàm *Bài 3b: Tìm các từ - Lớp thực bài b -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b - Cả lớp làm vào - Yêu cầu thực vào - Hai học sinh nêu kết - Gọi vài em nêu kết - Các từ cần điền bài 3b: Kèn – kẻng - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng – chén -Về nhà luyện viết - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu SO SÁNH I Mục tiêu : - HS nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém - Nêu các từ so sánh các khổ thơ bài tập - Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II Đồ dùng dạy học: GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 16 (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập 3, III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - 2HS lên bảng làm bài - Một học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm số em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1.Cả lớp đọc thầm bài tập *Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi 1, lớp theo dõi sách giáo khoa nhóm - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp - HS lên bảng làm bài - Mời học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng (Các từ so sánh với nhau: - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : so a cháu - ông ; ông - buổi trời sánh ngang và so sánh kém chiều,cháu-ngày rạng sáng b trăng - đèn c ngôi - mẹ đã thức vì con,mẹ-ngọn gió ) * Bài : Ghi lại các từ so sánh - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài khổ thơ trên tập 2, lớp đọc thầm - Cho HS tự tìm các từ so sánh khổ - Học sinh tự làm bài thơ - em lên bảng lên bảng thi làm bài -Mời em lên bảng làm bài (Tìm các từ so - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải sánh gạch chân) -Giáo viên chốt lại lời giải đúng đúng (a - là - là ; b hơn; c chẳng - là) *Bài : Tìm vật so sánh với - Một em đọc yêu cầu đề bài Cả lớp khổ thơ -Yêu cầu học sinh đọc bài Cả lớp đọc đọc thầm bài tập - Lớp thực làm vào giấy nháp thầm lại và suy nghĩ làm bài - Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp - em lên bảng thực làm BT3 lớp - Giáo viên chốt lại lời giải đúng n/xét (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc *Bài 4: lược) - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu - em đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm bài tập - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh - Học sinh thực hành làm bài tập GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 17 (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp Trường Tiểu học TT Thống Nhất cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp làm bài vào - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên chốt lại ý đúng - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so - Nhắc lại nội dung bài học so sánh sánh … - Dặn nhà học xem trước bài - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT đã làm, ghi nhớ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thø ngµy 30 thang n¨m 2011 Thủ công: Bài:GẤP CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết ) I Mục tiêu Sau bài học,học sinh biết: - Cách gấp, cắt, dán ngôi cánh - Gấp,cắt,dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng tương đối - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Đồ dùng dạy học: - Một mẫu lá cờ đỏ vàng sẵn giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nêu các bước gáp ếch - HS nêu - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét : -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Cho học sinh quan sát mẫu ngôi bài cánh và lá cờ đỏ vàng gấp sẵn và hỏi : + Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nào ? nhận xét theo hướng dẫn giáo viên + Lá cờ đỏ vàng thường treo nơi - Lớp nhận xét: nào ? Vào dịp nào ? + Lá cờ hình chữ nhật + Ngôi vàng có cánh - Giới thiệu và liên hệ với lá cờ đỏ vàng dán chính hình chữ nhật màu đỏ thật * Hoạt động 2:Hướng dẫn HS gấp ,cắt + Thường treo các quan, GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 18 (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực theo các bước từ hình – SGV - Bước : Gấp cắt ngôi năm cánh - GV thực cắt gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là cm - Mở đường gấp đôi để lại đường gấp AOB đó O là điểm - Đánh dấu điểm …trùng khít Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi cánh - Giáo viên hướng dẫn HS cách đánh dấu gấp, cắt tờ giấy hình vuông tiết trước và gấp thành các hình Hình cắt để ngôi cánh hình SGV * Hoạt động 3: -Dán ngôi vào tờ giấy hình chữ nhật để lá cờ đỏ vàng - Lần lượt hướng dẫn học sinh qua các bước hình sách giáo khoa - Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp, cắt, dán ngôi cánh - Giáo viên cùng lớp quan sát các thao tác bạn - Cho học sinh tập gấp giấy IV.Hoạt động nối tiếp -Nhắc lại các bước gấp,cắt,dán lá cờ đỏ vàng - Dặn nhà tập cắt lại ngôi cánh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Trường Tiểu học TT Thống Nhất trường học, nhà vào các dịp lễ, Tết - Lắng nghe giáo viên để nắm ý nghĩa lá cờ đỏ vàng thật - Học sinh quan sát giáo viên làm - Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ đỏ vàng hoàn chỉnh -HS nhắc lại - Cả lớp tập gấp cắt ngôi Toán: Bài: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu : - Học sinh biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: 12 cái kẹo, 12 que tính III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 19 (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm lại bài tập số và bài tập số tiết trước - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm các phần số - Giáo viên nêu bài toán sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu bài tập Trường Tiểu học TT Thống Nhất Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - HS nêu lại + Ta lấy 12 cái kẹo chia thành phần nhau,mỗi phần chính là số kẹo cần tìm - 1HS lên chia 12 cái kẹo thành - Yêu cầu 1HS lên thực chia 12 cái kẹo phần nhau, lớp cùng quan thành phần Sau đó HS khác lên sát bảng giải - em lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung Bài giải Chị cho em số kẹo là: + Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm 12 cái 12 : = 4(cái) kẹo ta làm nào ? Đ/S: cái kẹo + Làm thể nào để tìm 12 cái kẹo ? Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi học sinh nêu bài tập - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài toán -Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên bảng làm bài +Giáo viên chấm số em, nhận xét chữa bài + Ta chia 12 cái kẹo thành phần phần chính là kẹo cần tìm - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng thực - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - Một học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào - học sinh lên bảng thực Bài giải Số mét vải xanh cửa hàng bán là : 40 : = ( m ) Đ/S: m IV.DÆn dß + Muốn tìm các phần -Vài học sinh nhắc cách tìm số ta làm nào? GV: TrÇn ThÞ Oanh Lop3.net 20 số (21)