Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.. Bốn Hs lên tính.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé TUẦN 22 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2012 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm ; số ngày tháng biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Các hoạt động: 1/Bài cũ: học sinh sửa bài 2/Giới thiệu 3Phát triển các hoạt động Dạng bài 1, bài Không nêu tháng là tháng giêng , tháng 12 là tháng chạp Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, 1Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: + Phần 1a Một Hs làm mẫu - Yêu cầu Hs quan sát tờ lịch năm 2005 và làm bài Học sinh lớp làm bài - Mời Hs làm mẫu Hs đứng lên đọc kết - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài + Phần b) Cả lớp làm vào VBT Bốn Hs đứng lên - Yêu cầu Hs tự làm Bốn Hs lên bảng làm bài đọc kết Bài 2: Cho hs thảo luận nhóm đôi + Tháng có 30 ngày S + Tháng 12 có 31 ngày Đ - Yêu cầu Hs thi làm Hs lớp làm vào + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày S + Tháng có 31 ngày Đ + Tháng có 30 ngày Đ *Bài 3: Cho Hs thảo luận nhóm đôi 1Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm Hai Hs lên bảng thi làm Hs thảo luận nhóm đôi Ba Hs lên làm bài Ngày 29 tháng là ngày thứ bảy Ngày tháng cùng năm đó là ngày chủ nhật Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Chuẩn bị bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Nhận xét tiết học Tập đọc – Kể chuyện : Nhà bác học và bà cụ I/ Mục đích – yêu cầu : A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu ND: ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khao học phục vụ người ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) B Kể Chuyện Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu nước bác sĩ Đặng Văn Ngữ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (2) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp + Bốn nhóm nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn + Một Hs đọc bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm chú thích ảnh Ê-đi-xơn và đoạn và trả lời câu hỏi: + Nói điều em biết Ê-đi-xơn? + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? + Bà cụ mong muốn điều gì? + Vì cụ muốn có xe không cần ngựa kéo? + Mong muốn cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? + Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho người? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv cho Hs phân thành các vai: người dẫn chuyện, Êđi-xơn và bà cụ - Gv nhắc nhở Hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp với lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - Gv yêu cầu tốp em dựng lại câu chuyện theo vai - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs xem tranh minh họa Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Hs giải thích các từ khó bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, Hs đọc thầm đoạn Hs phát biểu Xảy vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế đèn điện, người khắp nơi ùn ùn đến xem Bà cụ là số người đó Bà mong nuốn Ê-đi-xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm Chế tạo xe chạy dòng diện Nhờ óc sáng tạo kì diệu, quan tâm đến người vàlao động miệt mài nhà bác học để thực lời hứa Hs phát biểu ý kiến PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs thi đọc diễn cảm truyện Bốn Hs thi đọc đoạn bài Hs nhận xét PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs phân vai Hs tự hình thành nhóm, phân vai Từng tốp Hs lên phân vai và kể lại câu chuyện Tổng kềt – dặn dò.Về luyện đọc lại câu chuyện.Chuẩn bị bài: Cái cầu.Nhận xét bài học LUYỆN ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO – NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I Mục tiêu: - Đọc rành mạch và học thuộc lòng khổ thơ bài Bàn tay cô giáo - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (3) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé II Các hoạt động dạy học: Ổn định: Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Bàn tay cô giáo - Y/c 1: - Gv đọc bài, nhắc giọng đọc - Chú ý đọc dứt mạch dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ - Cho Hs luyện đọc - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải đúng Bài: Nhà bác học và bà cụ * Yêu cầu 1: - Gv đọc mẫu, hd giọng đọc - Cho Hs luyện đọc nhóm, thi đọc - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc thuộc lòng trước lớp - Hs lớp nhận xét - Hs trả lời câu hỏi - Hs làm bài vào Bt - Hs đọc yêu cầu - Hs đọc - Hs đọc nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp - Hs lớp nhận xét - Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng - Hs nêu kết - Hs làm bài vào Bt - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc đúng * Yêu cầu 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét chốt lời giải ý (b) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung bài - Gv nhận xét học - 2-3 em nhắc lại nội dung bài LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: Giúp Hs - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng, kĩ xem lịch - Biết tâm, đường kính, bán kính Vẽ hình tròn II Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài Bài 1: - Cho Hs xem tờ lịch, Gv nêu câu hỏi - Hs trả lời câu hỏi Sau đó làm vào Bài 2: - Gv vẽ hình lên bảng, Gọi Hs nêu các đường - Hs quan sát hình và nêu Sau đó ghi lại các bán kính, các bán kính kính và đường kính vào Bài 3: Vẽ hình tròn tâm O - Hs vẽ hình vào Củng cố dặn dò - Gv nhận xét học, Dặn Hs chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 31 tháng năm 2012 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (4) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn, compa và cách PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải vẽ hình tròn a) Giới thiệu hình tròn Hs quan sát mặt đồng hồ + Tâm là trung điểm đường kính AB Vài Hs nêu lại nhận xét hình tròn + Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính b) Giới thiệu cái compa và cách vẽ hình tròn - Gv cho Hs quan sát cái compa và giới thiệu cấu tạo Hs quan sát compa compa Compa dùng để vẽ hình tròn - Gv giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm 0, bán kính 2cm: Hs vẽ hình tròn compa + Xác định độ compa 2cm trên thước + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm 0, đầu có bút chì quay vòng vẽ thành hình tròn * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán Một Hs nhắc lại Cả lớp làm vào VBT kính 3cm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT 2Hs lên thi làm bài và nêu cách tính - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT Hs làm bài vào VBT - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Gv Hs làm phần b) vào VBT yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học Chính tả : Nghe – viết : Ê-đi-xơn I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ tr/ch Gv nhận xét bài thi Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (5) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết + Những chữ nào bài viết hoa? PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê-đi-xơn Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối các tiếng Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào + Tên riêng Ê-đi-xơn viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv nhận xét bài viết Hs Hs tự chữ lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết Hs đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc Hs lên bảng thi làm bài kết quả, giải câu đố - Gv nhận xét, chốt lại: tròn, trên, chui Là mặt trời Hs nhận xét : chẳng, đổi,dẻo, đĩa Là cánh đồng Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó.Chuẩn bị bài: Một nhà thông thái Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Rễ cây I/ Mục tiêu: - Kể tên số cây có rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ rễ củ Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 82, 83 SGK Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Nêu ích lợi số thân cây đời sống người và động vật Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Bước 1: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs làm việc theo cặp Hs làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, trang 82 SGK Hs quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi: + Mô tả đặc điểm rễ cọc và rễ chùm? Hs thảo luận các câu hỏi - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 5ï, 6, trang 83 SGK và Một số Hs lên trình bày kết thảo trả lời câu hỏi: luận + Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ củ ? Bước 2: Làm việc lớp Hs lắng nghe - Gv mời số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bước : làm việc theo nhóm Hs quan sát - Gv phát cho nhóm tờ bìa và băng đính - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu Hs làm việc với vật thật GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (6) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé tầm theo loại và ghi chú rễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ Bước 2: Thảo luận Các nhóm giới thiệu sưu tập - Gv yêu cầu các nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ mình mình trước lớp Hs nhận xét - Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh Tổng kết– dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Rễ cây (tiếp theo) Nhận xét bài học Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Cái cầu I/ Mục đích – yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ , khổ thơ - Hiểu ND : bạn nhỏ yêu cha , tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp , đáng yêu ( Trả lời các CH SGK thuộc khổ thơ em thích Giáo dục Hs biết yêu quí công ơn các thầy cô giáo II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: + Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vào lúc nào? + Bà cụ mong muốn điều gì? Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Gv cho hs xem tranh Hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc dòng thơ thơ - Gv mời đọc dòng thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích từ - Gv cho Hs giải thích từ : chum, ngòi, sông Mã PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Cha làm nghề xây dựng cầu – có thể là kỉ + Người cha bài làm nghề gì ? sư là công nhân Câu Hàm rồng, bắc qua sông Mã + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, bắt qua dòng sông nào? Hs đọc các khổ thơ 2, 3, - Hs đọc các khổ thơ 2, 3, và trả lời câu hỏi - Cả lớp trao đổi nhóm Hs thảo luận nhóm + Từ câu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì ? Vì đó lá cầu cha bạn và các bạn đồng nghiệp làm nên + Bạn nhỏ thích cầu vì sao? Hs phát biểu cá nhân + Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích vì em thích câu thơ đó ? PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ Hs đọc lại toàn bài thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ Hs nhận xét - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Chuẩn bị bài: Chiếc máy bơm.Nhận xét bài cũ GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (7) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Toán Trường TH Nguyễn Văn Bé Luyện tập Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I/ Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm , bán kính , đường kính hình tròn Bước dầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu Mô hình hình tròn, compa VBT, bảng con, compa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, Gv nhận xét bài làm HS Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Học sinh lớp làm bài vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại * Bài 2: Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ hình tròn tâm 0, bán Một Hs nhắc lại Cả lớp làm vào VBT kính 3cm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT 2Hs lên thi làm bài và nêu cách tính - Gv mời Hs lên thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại, tuyên dương bạn vẽ đúng, đẹp * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu tự làm vào VBT Hs làm bài vào VBT - Gv mời Hs lên bảng vẽ hai đường kính Hs lên bảng vẽ đường kính AB, MN - Sau Hs vẽ hai đường kính AB và MN xong, Gv Hs làm phần b) vào VBT yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài.Làm bài 2,3.Chuẩn bị bài: Vẽ trang trí hình tròn.Nhận xét tiết học Tập viết : Ôn chữ hoa P I/ Mục đích – yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph, B ( dòng) ; viết đúng tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng) và viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ *(BVMT) II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa P Các chữ Phan Bội Châuvà câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Giới thiệu và nê vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ P hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (8) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Nêu cấu tạo các chữ chữ P: Gồm nét mọc ngược, Hs nêu nét cong hai đầu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành (BVMT) GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bác Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam Hs quan sát, lắng nghe Luyện viết chữ hoa Hs viết các chữ vào bảng - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ Ph, T, V vào bảng Hs đọc: tên riêng : Phan Bội Châu Hs luyện viết từ ứng dụng Một Hs nhắc lại - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu Hs viết trên bảng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng PP: Thực hành, trò chơi Phá Tam Giang nối đường vào Bắc Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ P: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, B : dòng + Viế chữ Phan Bội Châu: dòng cỡ nhỏ Hs viết vào + Viết câu ca dao lần PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv theo dõi, uốn nắn * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết Đại diện dãy lên tham gia đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Hs nhận xét - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ Q Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy I/ Mục đích – yêu cầu : - Nêu đựôc số từ ngữ chủ điểm sáng tạo các bài tập đọc , chính tả đã học ( BT1) Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT2a , b / c a /b / d Biết dùng đúng dấu chấm , dấu chấm hỏi bài ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài Hs Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (9) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhắc Hs dựa vào bài tập đọc và chính tả đã đọc và học các tuần 21, 22 để tìm từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức - Gv phát giấy cho nhóm Hs Các nhóm làm bài - Sau đó đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt đầu xanh tốt Trên cánh rừng trồng, chim chốc chạy lại bay ríu rít Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài và truyện vui Điện - Gv giải thích từ phát minh - Gv mời Hs giải thích yêu cầu bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv dán băng giấy lên bảng lớp Mời Hs lên bảng thi sửa nhanh bài viết bạn Hoa Sau đó đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: + Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? + Điện quan trọng em ạ, vì đến bây chưa phát minh điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân Như nào?” Nhận xét tiết học Toán giải, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe Hs làm bài theo nhóm Đại diện các nhóm lên dán kết Hs lớp nhận xét PP: Thảo luận, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài cá nhân Hslên bảng thi làm bài Hs nhận xét HS khá , giỏi Làm toàn BT2 Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs giải thích yêu cầu bài Hs làm bài cá nhân vàVBT hs lên bảng thi làm bài Hs chữa bài vào VBT hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Trang trí hình tròn Gv gọi Hs lên bảng làm bài 1, Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột a ), Bài 3, Bài ( cột a ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép nhân PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ) Hs đọc đề bài a) Phép nhân 1034 x Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính - Gv GV viết lên bảng phép nhân 1034 x giấy nháp + Khi thực phép tính này ta đâu? Bắt đầu từ hàng đơn vị, sau đó tính - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính đến hàng chục Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính trên b) Phép nhân 2125 x giấy nháp - Gv GV viết lên bảng phép nhân 2125 x Hs vừ thực phép nhân và trình bày GV: Nông Thị Thùy Lop3.net Năm học: 2011-2012 (10) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc cách tính - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực phép tính PP: Luyện tập, thực hành trên Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Làm bài1, Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực phép Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên tính Hs nhận xét bảng làm bài - Gv chốt lại Hs sửa bài vào VBT 1023 3102 2018 2172 x x x x 3 3069 9306 8072 6516 Hs đọc yêu cầu bài Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên và nêu cách tính bảng sửa bài PP: Thảo luận, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài Hs đọc yêu cầu bài toán - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán 1210 viên gạch + Lát phòng hết bao nhiêu viên gạch? Hỏi lát phòng học hết bao nhiêu + Bài toán hỏi gì? viên gạch? + Muốn tìm số viên gạch lát cho phòng hoc ta làm Ta tính tích: 1210 x nào? Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi sửa bài * Hoạt động 4: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs trả lời - Gv hỏi: Nhắc lại cách thực tính nhẩm? Hai nhóm thi đua làm bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Hs nhận xét Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 1, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Rễ cây (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ đời sống người Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 84, 85 SGK Sưu tầm các loại rễ cây III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:+ Mô tả đặc điểm rễ cọc, rễ chùm? + Mô tả đặc điểm rễ phụ, rễ củ? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, hỏi đáp , giảng giải Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Hs làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn theo gợi ý sau: Hs thảo luận các câu hỏi + Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK trang 82 ? + Giải thích không có rễ, cây không sống ? Một số Hs lên trình bày kết thảo GV: Nông Thị Thùy 10 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (11) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé + Theo bạn, rễ có chức gì? luận Bước 2: Làm việc lớp Hs lắng nghe - Gv mời đại diện số nhóm Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên - Gv chốt lại => Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nước và muối PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây HT: không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc thoe cặp Hs quan sát - Mục tiêu: Kể ích lợi số rễ cây Các bước tiến hành Hs làm việc theo cặp Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quay mặt vào và đâu là rễ cây có các hình 2, 3, 4, trang 85 SGK Các cặp lên trình bày Hs nhận xét và trả lời câu hỏi: + Những rễ đó sử dụng để làm gì? Bước 2: Hoạt động lớp - Gv yêu cầu các cặp lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại => Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường Tổng kết– dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Lá cây Nhận xét bài học Chính tả : Nghe – viết : Một nhà thông thái I/ Mục đích – yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b hoặc(BT3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2.Bảng phụ viết BT3 VBT, bút III/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr.Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc lần đoạn viết “ Một nhà thông thái” + Đoạn văn gồm câu? Có câu + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? Những chữ đầu dòng, tên riêng Trương Vĩnh Ký + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết Yêu cầu các em tự viết nháp sai:26 ngôn ngữ, 100 sách, 18 nhà bác học từ các em cho là dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét : ra-đi-ô – dược sĩ – giây Cả lớp chữa bài vào VBT GV: Nông Thị Thùy 11 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (12) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé : thước kẻ – thi trượt – dượ sĩ + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv phát phiếu cho các nhóm Hs các nhóm viết các từ vừa tìm - Gv mời đại diện các nhóm đọc kết Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: + Tiếng bắt đầu chữ r: reo hò, rang cơm, rán cá, lệnh, rong chơi, rêu rao… + Tiếng bắt đầu chữ d: dạy học dỗ dành, dấy binh, Hs chữa bài đúng vào VBT dạo chơi, dang dở, dang tay, sử dụng…… + Tiếng bắt đầu chữ gi: gieo hạt, giao hạt, giáng trả, giáo dục, giả danh, giương cờ… + Có chứa vần ươc: bước lên, bắt chước, rước đèn, đánh cược, khước từ…… + Có chứa vần ươt: trượt đi, vượt lên, tập dượt, rượt đuổi, lướt ván Tổng kết – dặn dò.Về xem và tập viết lại từ khó.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại.Nhận xét tiết học LUYỆN TOÁN I Mục tiêu: Giúp Hs - Rèn kĩ nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số - Củng cố: Ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia Kĩ giải toán hai phép tính II Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định: 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Tính nhẩm - Hs đọc phép tính, nêu kết Bài 2: Đặt tính tính - Hs nêu cách đặt tính,và tính - 3Hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Số? - Gọi Hs nêu các thành phần phép chia - Hs nêu Cả lớp làm bài vào Cách tìm thương và số bị chia - Đổi chéo kiểm tra Bài 4: Gọi Hs đọc bài toán - Hs đọc bài toán Nêu cách làm bài - Gv Gợi ý: Tìm Số kg ngô đã lấy lần - 1hs làm bảng lớp lớp làm vào Tìm Số kg ngô còn lại Bài giải Số kg ngô đã lấy lần là: 1250x3=3750(kg) Số kg ngô còn lại là: 9350-3750=5600(kg) Đáp số: 5600 kg ngô Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét học Dặn hs chuẩn bị bài học sau LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài thơ Ông trời bật lửa - Làm đúng các bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch.( BT 2b; 3a) II Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1:Ổn định GV: Nông Thị Thùy 12 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (13) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ? + Những từ nào đoạn phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời các em đọc kết - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Chân đen, mình trắng III Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét học Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Hs trả lời Hs trả lời Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân Hs đọc kết Hs lên bảng thi làm bài Hai em Hs đọc lại đoạn thơ, giải câu đố Hs nhận xét - Là Cò Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( cột 1,2,3 ), Bài 3, Bài ( cột 1,2 ) Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Yêu cầu chúng ta tìm tích + Muốn viết thành phép nhân chúng ta phải làm Chúng ta thực phép nhân các nào? thừa số với Ba Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào vào VBT Hs đọc yêu cầu bài VBT GV: Nông Thị Thùy 13 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (14) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Ta lấy thương nhân với số chia Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài + Muốn tìm số bị chia ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên PP: Luyện tập, thực hành bảng sửa bài Hs đọc yêu cầu đề bài * Hoạt động 2: Làm bài Hs thảo luận nhóm đôi Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Tính số lít xăng còn lại Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Ta phải biết lúc đầu có bao nhiêu lít Bài toán hỏi gì? Hs lớp làm bài vào VBT Muốn tính số lít xăng còn lại ta phải làm sao? Một Hs lên bảng làm bài Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề bài bảng làm bài * Hoạt động 3: Làm bài Hs trả lời - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài -Gv hỏi: Gấp số khác với thêm số nào? Hai nhóm thi đua làm bài - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm Hs nhận xét bài toán - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo).Nhận xét tiết học Tập làm văn : Nói, viết người lao động trí óc I/ Mục đích yêu cầu : - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK ( BT1) Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) (BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs kể lại câu chuyện “ Nâng niu hạt giống” Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành + Bài tập 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời – Hs kể tên số nghề lao động trí óc Hs kể: bác sĩ, giáo viên, kĩ sư, kiến trúc sư, nhà nghiên cứu - Gv mời Hs nói người lao động trí óc mà em Hs nói người lao động trí thức chọn - Gv gợi ý cho Hs: + Người tên là gì? Làm nghề gì? Ở đâu? Quan hệ nào với em? + Công việc ngày người là gì? + Người đó làm việc nào? + Công việc quan trọng, cần thiết nào với người? Từng cặp Hs kể + Em có thích làm công việc người không? Hs thi kể chuyện - Gv mời cặp hs kể Hs lắng nghe - Gv mời – Hs thi kể trước lớp GV: Nông Thị Thùy 14 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (15) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài + Bài tập 2: Yêu cầu hs đọc đề bài - Gv nhắc nhở Hs viết vào rõ ràng, từ – 10 câu lời mính vừa kể - Gv theo dõi nhắc nhở các em - Gv mời từ – Hs đọc bài viết mình trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Tổng kết – dặn dò.Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn thuật Nhận xét tiết học Đạo đức PP: Quan sát, luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs viết bài vào Hs đọc bài viết mình Hs lớp nhận xét bị bài: Kể lại buổi biểu diễn nghệ Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài Thể tôn trọng khách nước ngoài số trường hợp cụ thể *(KNS) II/ Chuẩn bị: Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Nhận xét hành vi PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải Hãy nhận xét xem các hành vi các Hs sau là đúng Hs lắng nghe tình hay sai? Vì sao? Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy Mai biết tiếng Anh đã nhiệt tình đường cho Hs giải tính người nước ngoài Một tốp bạn nhỏ chạy theo người nước ngoài yêu cầu họ đồ lưu niệm, đánh giày Một vài nhóm đại diện đứng lên báo - Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại: cáo => Chúng ta nên học tập các hành vi đúng bạn Mai, phản đối các bạn nhỏ chưa đúng cười khách nước ngoài lôi ép mua hàng Còn bạn Hải cần mạnh dạng người nước ngoài * Hoạt động 2: Xử lí tình (KNS) Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc PP: Thảo luận với khách nước ngoài - Gv yêu cầu các nhóm xử lí các tình sau Hôm đó có đoàn khách nước ngoài đột xuất chọn lớp Hs quan sát tranh VBT em là lớp nhật trường họ muốn tới thăm và nói chuyện Nếu em là lớp trưởng em làm gì? Hs thảo luận cặp đôi Em thấy số bạn nhỏ tò mò vây quanh xe ô tô khách nước ngoài , vài bạn lôi kéo người khách đòi Đại diện nhóm lên trả lời cho kẹo, đánh giày Em làm gì? Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý - Gv lắng nghe các ý kiến Hs và nhận xét, kết luận: kiến, nhận xét => Tôn trọng khách nước ngoài và giúp đỡ họ là cần - Biết vì cần phải tôn trọng khách thiết để thể lòng tự trọng và tự hào dân tộc ta, nước ngoài GV: Nông Thị Thùy 15 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (16) Phòng GD&ĐT Huyện Krông Nô Trường TH Nguyễn Văn Bé giúp người nước ngoài thêm hiểu và yêu mếm người Việt Nam 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng đám tang Nhận xét bài học Thủ công : Đan nong mốt (tiết2) I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tâm đan Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bị: nong mốt bìa Tranh quy trình nong mốt Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Gv nhận xét bài kiểm tra Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 3: Hs thực hành nong mốt PP: Luyện tập, thực hành -Mục tiêu: Giúp biết đan nong mốt - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình đan nong Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt mốt - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong mốt + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang Hs thực hành đan nong mốt cần dồn cho khít); + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan Hs trình bày các sản phẩm mình - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương đan đẹp 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Đan nong đôi Nhận xét bài học Hoạt động tập thể: Thi hoa I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh tổng kết đánh giá các hoạt động tuần , biết so sánh các nét đẹp loài hoa Từ đó có ý thức giữ gìn và chăm sóc nét đẹp hoa II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ 2/ Nội dung sinh hoạt: Cho học sinh tìm hiểu đặc điểm nguồn gốc hoa theo mùa 3/ Củng cố chủ đề: GV cho học sinh nhận xét Chuẩn bị chủ đề sau GV: Nông Thị Thùy 16 Lop3.net Năm học: 2011-2012 (17)