GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân 2/ Nội dung sinh hoạt Cho học sinh chuẩn bị một cành hoa trên đó có gắn một số câu hỏi về các môn học, các kiến thức về đội, trường sau đó gọi[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN 24 Cách ngôn : Một ngựa đau tàu bỏ cỏ Thứ Môn Toán Mỹ thuật TĐ – KC TĐ – KC Chào cờ Toán Chính tả Đạo đức Anh văn Anh văn Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC TNXH Tập viết Toán Chính tả Thủ công Thể dục Toán Tập làm văn TNXH Thể dục HĐTT Tên bài Luyện tập Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước Thứ hai Đối đáp với vua Đối đáp với vua Nói chuyện đầu tuần Luyện tập chung Nghe – viết : Đối đáp với vua Thứ ba Tôn trọng đám tang (t2) Cô Hà dạy Cô Hà dạy Tiếng đàn Làm quen với chữ số la mã Thứ tư Ôn bài hát “Em yêu trường em; Cùng hát múa trăng” Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy Hoa Ôn chữ hoa R Luyện tập Thứ năm Nghe – viết : Tiếng đàn Đan nong đôi (t2) Nhảy dây kiểu chụm hai chân ; TC Ném trúng đích Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Thứ sáu Trò chơi : Chuyền bóng tiếp sức Quả Vui chơi hái hoa học tập Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có có chữ số ( trường hợp có chữ số thương Vận dụng phép tính chia để làm tính và giải toán Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài ( a , b ), Bài 3, Bài Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Ba Hs lên bảng sửa bài * Hoạt động 2: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm đôi Có bao nhiêu vận động viên ? Có 1024 vận động viên Được xếp thành bao nhiêu hàng ? Được xếp thành hàng Bài toán hỏi gì? Hỏi hàng có bao nhiêu vận động Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm viên? bài Một Hs lên bảng sửa bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số Hoà Bình Gv nhận xét, chốt lại: Số vận động viên hàng là: 1024 : = 128 (VĐV) Đáp số 128 VĐV Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng sửa Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài bài Số chai dầu ăn đã bán: Hs chữa bài vào 1215 : = 405 (chai) Hs nhận xét Số chai dầu ăn cón lại là: 1215 – 405 = 815 (chai) Đáp số: 815 chai Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học Mĩ thuật : Vẽ tranh : Đề tài tự Cô Xuân Thu dạy Tập đọc – Kể chuyện Đối đáp với vua I/ Mục đích - yêu cầu : A Tập đọc TĐ Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi Cao bá Quát thông minh , đối đáp giỏi , có lĩnh từ nhỏ ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs có đức tính mạnh dạn, tự tin công việc *(KNS) B Kể Chuyện KC: Biết xếp các tranh (SGK ) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Cách trình bày quãng cáo có gì đặc biệt ( lời văn trang trí) ? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv đọc diễm cảm toàn bài Hs lắng nghe - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs giải thích từ mới: leo lẻo, chang chang, đối đáp Hs giải thích các từ khó bài - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp Đọc đoạn trứơc lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận (KNS) -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Ra định - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnnh đâu? Vua Minh Mạng ngắm cảnh Hồ Tây + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? Cao Bá Quát mong muốn nhìn rõmặt vua Nhưng xa giá đến đâu, quân lính thét đuổi người, không gần + Cậu bé làm gì để thực mong muốn đó? Cậu nghĩ cách làm ầm ĩ, náo động, cởi quần áo xuống sông tắm, làm cho quân lính hốt hoảng bắt trói cậu Cậu không chịu, la hét, vùng vẫy khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? Vì vua thấy Cao Bá Quát tự xưng là học trò muốn thử tài cậu,cho cậu có cơi hội Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình chuộc tội + Vua đối nào? Nước treo trẻo, cá đớp cá + Cao Bá Quát đối lại nào? Trơì nắng chang chang, người trói người * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn Hs thi đọc diễn cảm truyện - Gv cho Hs thi đọc truyện trước lớp Ba Hs thi đọc đoạn bài - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Một Hs đọc bài - Một Hs đọc bài Hs nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs quan sát các tranh, và yêu cầu Hs xếp lại Hs quan sát tranh các tranh - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện Hs xếp các tranh - Một hs kể lại toàn câu chuyện Theo thứ tự: – – – - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt Hs kể lại đoạn câu chuyện HS khá , giỏi kể câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ Nhận xét bài học Chào cờ : Chào cờ đầu tuần Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết nhân , chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Vận dụng giải bài toán có hai phép tính Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 1, 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Sáu Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bài 2: Gv mời hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Bốn Hs lên bảng sửa bài và nêu cách - Trong các phép chia, phép chia nào chia hết, phép chia nào tính còn dư? * Hoạt động 2: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành Bài 3:Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài Số vận động viên hàng là: 171 x = 1197 (VĐV) Số vận động viên chuyển thành hàng là: 1197 : = 133 (VĐV) Đáp số 133 VĐV Bài 4:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài + Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình chữ nhật Hs trả lời + Chiều dài hình chữ nhật là bao nhiêu? Là 234m + Chiều rộng hình chữ nhật? Bằng 1/3 chiều dài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa bài sửa bài Gv nhận xét , chốt lại: Hs chữa bài vào Chiều rộng hình chữ nhật là: Hs nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình 234 : = 78 (m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 234 + 78) : = 624 (m) Đáp số: 624 m Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Đối đáp với vua I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT( 3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu chữ ut/uc 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết + hai vế đối đoạn chính tả viết nào? Viết trang vở, cách lề ôli + Những từ nào bài viết hoa ? Tên riêng, chữ đầu câu - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp - Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi Gv chấm chữa bài Học sinh viết vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Hs lên bảng thi làm bài quả, giải câu đố + Bài tập 3: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv dán tờ giấy lên bảng, mời nhóm làm bài hình Hs lớp làm vào VBT thức tiếp sức - Gv mời số em nhìn bảng đọc kết Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức - Gv nhận xét, chốt lại: + Bắt đầu s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc… Hs nhìn bảng đọc kết + Bắt đầu x : xé vải, xiết tay, xông lên, xúc đất, xơi côm, xẻo thịt, xào rau…… + Có hỏi: nhổ cỏ, ngủ, kể chuyện, trổ tài, đảo thóc, xẻo thịt, san sẻ, bẻ…… + Có ngã: gõ, vẽ, nổ lực, đẽo cày, cõng em…… Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Chuẩn bị bài: Tiếng đàn Nhận xét tiết học Đạo đức Tôn trọng đám tang (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài Thể tôn trọng khách nước ngoài số trường hợp cụ thể *(KNS) II/ Chuẩn bị:Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng ý PP: Thực hành, trò chơi - Gv yêu cầu Hs cử bạn đại diện cho nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi và bạn làm trọng tài Hs chia đội xanh, đội đỏ và cử - Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai, đúng trọng tài quay thẻ đỏ, sai quay thẻ xanh + Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia đình họ + Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết Thẻ đỏ + Em bịt mặt, đội mũ qua thật nhanh thấy đám tang Thẻ xanh Thẻ xanh vì sợ không khí ảm đạm + Không nói to cười đùa trỏ đàn đưa tang + Em bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta qua Thẻ đỏ - Gv chốt lại xem đội nào nhiều hoa đỏ Thẻ đỏ * Hoạt động 2: Xử lí tình PP: Thảo luận (KNS) -Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải các tình sau: 1.Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà chơi nhà em Các nhóm thảo luận, xử lí tình vặn to đài nghe nhạc Em làm gì đó? Em thấy bạn An đeo băng tang , em nói gì bạn? Đại diện các nhóm lên trình bày Em thấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo sau đám Các nhóm khác nhận xét, bổ sung tang Em đã làm gì đó? - Gv nhận xét chốt lại => Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn Tôn trọng đám tang là nếp sống mới, đại, có văn hóa 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Tập đọc Tiếng đàn I/ Mục đích - yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , , các cụm từ Hiểu ND , ý nghĩa : Tiếng đàn thủy trẻo , hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh ( Trả lời các CH SGK ) Rèn Hs lòng biết ơn người có công với đất nước II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài học SGK Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài Học sinh lắng nghe - Gv cho Hs xem tranh minh họa Hs quan sát tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu Hs đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn trước lớp - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ SGK Hs giải nghĩa từ - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài Cả lớp đọc đồng bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải + Thủy làm việc gì để chuẩn bị vào phòng thi ? Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình nhạc + Những từ nào miêu tả âm cây đàn? Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? Thủy cố gắng, tập trung vào việc thể bảng nhạc – vầng trán tái Thủy rung động với bảng nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài Hs trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày gian phòng hoà với tiếng đàn? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hưỡng dẫn Hs đoạc đoạn văn tả âm tiếng đàn Hs đọc - Gv yêu cầu Hs thi đọc đoạn văn Hs thi đọc đoạn văn - Gv yêu cầu Hs thi đọc bài Hai Hs thi đọc bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Hs lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài: Hội vật Nhận xét bài cũ Toán Làm quen với chữ số La Mã I/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số từ I đến XII ( để xem đồng hồ ) ; số XX , XXI ( đọc và viết “ kĩ XX , kĩ XXI ” Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Bài 1, Bài 2, Bài ( a ) , Bài 4 Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs biết đọc các số La Mã PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La mã thường gặp - Gv giới thiệu mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã Hs đặt tính theo cột dọc và tính - Gv giới thiệu chữ số thường dùng: I, II, III, IV, V, VI, Hs trả lời Hs quan sát VII …… XXI - Gv giới thiệu cách đọc, viết các số từ (I) đến hai mươi Hs đọc các chữ số La Mã mốt (XXI) * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Hai Hs lên bảng sửa bài * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs đứng lên đọc kết Hs thảo luận nhóm đôi * Hoạt động 4: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: - Yêu cầu: Từ que diêm các nhóm có thể xếp thành các Các nhóm chơi trò chơi chữ số La Mã nào Trong thời gian phút nhóm nào xếp nhiều chữ chiến thắng Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Âm nhạc : Ôn hai bài hát : Em yêu trường em Cùng hát múa trăng Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu Từ ngữ nghệ thuật Dấu phẩy I/ Mục đích - yêu cầu : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật ( BT1) Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn ( BT2) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT2.Ba băng giấy viết câu BT3 III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 Gv nhận xét bài Hs 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS làm bài cá nhân Sau đó trao đổi theo Hs làm bài nhóm - Gv dán lên bảng lớp hai tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức lớn, mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Cả lớp đọc bảng từ nhóm - Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: Chỉ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ nhà văn, nhà thơ, nhà soạn kịch, biên đạo múa, đạo diễn, họa sĩ, kiến trúc sư, nhà tạo mốt ……… Chỉ các hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa vẽ, biểu diễn, ứng tác, làm thơ, làm văn, viết kịch, nặn tượng, quay phim Chỉ các môn nghệ thuật: điện ảnh, kịch nói, chèo, tuồng, cải lương, ca vọng cổ, hát, xiếc, âm nhạc, hội họa, kiến trúc, điêu khắc…… *Hoạt động 2: Trò chơi PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài tập 3: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Hs lớp làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm bài vào VBT Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét Mỗi nhạc, tranh, câu chuyện, kịch, phim, ……… là tác phẩm nghệ thuật Người tạo nên tác phẩm nghệ thuật là các nhạc sĩ, họa sĩ, nhà văn, nghệ sĩ sân Hs chữa bài đúng vào VBT khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài, say mê để đem lại cho chúng ta giải trí tuyện vời, giúp ta nâng cao hiểu biết và góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài: Chuẩn bị : Nhân hóa Ôn cách đặt và TLCH “ Vì sao?” Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Hoa I/ Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người Kể tên các phận hoa Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường *(KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 90, 91 SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Chức lá cây? + Nêu ích lợi lá cây? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp PP: Quan sát, thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK + Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Đại diện các nhóm lên trình bày Bước 2: Làm việc lớp Hs lớp nhận xét - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp * Hoạt động 2: Thảo luận lớp PP: Thảo luận (KNS) -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa Bước : Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức gì? Hs lớp thảo luận các câu hỏi + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ Hs xem xét và trả lời + Quan sát các hình 91, hoa nào dùng để trang trí, bông hoa nào dùng để ăn? Bước 2: Thực Đại diện các nhóm lên trình bày - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Kể tên số loài hoa có màu sắc , nhóm hương thơm khác - Gv nhận xét, chốt lại => Hoa là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Quả Nhận xét bài học Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tập viết Ôn chữ hoa R – Phan Rang I/ Mục đích - yêu cầu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R ( dòng ) Ph ,H ( dòng ) viết đúng tên riêng Phan Rang ( dòng ) và câu ứng dụng : Rủ cấy có ngày phong lưu ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa R Các chữ Phan Rang và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ R hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo các chữ chữ R Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: P(Ph), R Hs tìm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ : R, P Hs quan sát, lắng nghe - Gv yêu cầu Hs viết chữ P, R vào bảng Hs viết các chữ vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Phan Rang Hs đọc: tên riêng : Phan Rang - Gv giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Một Hs nhắc lại Luyện viết câu ứng dụng Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết trên bảng Rủ xem cảnh Kiếm Hồ Hs đọc câu ứng dụng: Xem cầu Thê Húc, thăm chùa Ngọc sơn Hs viết trên bảng các chữ: Rủ, Bây * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ R: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ph, H: dòng + Viế chữ Phan Rang: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách Hs viết vào các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp Đại diện dãy lên tham gia - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là P Hs nhận xét Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Tổng kết – dặn dò.Về luyện viết thêm phần bài nhà Chuẩn bị bài: Ôn chữ S Nhận xét tiết học Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc , viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba Hs đọc bảng chia 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài ( a , b ) Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên bảng nối tiếp đọc kết Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs thảo luận nhóm - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Học sinh lớp làm bài vào VBT * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm Hs thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Đại diện các nhóm lên trình bày + Bốn: VI S Mười hai: XII Đ Hs nhận xét + Bốn: IV Đ Mười một: VVI S + Tám: IIX S Mười một: XI Đ + Chín: IX Đ Hai mươi: XX Đ * Hoạt động 4: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho các em chơi trò chơi “ Ai nhanh”: -Yêu cầu: Từ que diêm các nhóm có thể xếp thành sốchín Các nhóm chơi trò chơi (số La Mã) Sau đó nhấc hai que diêm xếp lạiđể số bốn, số mườimột - Trong thời gian phút nhóm nào xếp nhiều chữ chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình Tổng kết – dặn dò Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ Nhận xét tiết học Chính tả Nghe – viết : Tiếng đàn I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ n/l Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc lần bài văn Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người sáng tác Quốc Ca Việt Nam Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca Gv mời HS đọc lại bài Hai Hs đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ + Những chữ nào đoạn phải viết hoa ? Hs trả lời + Đoạn viết có câu? - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai:mát Yêu cầu các em tự viết nháp từ rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh các em cho là dễ viết sai Gv đọc và viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán băng giấy mời tốp Hs thi điền nhanh Hs tốp Hs lên bảng thi làm nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs nhận xét + Bắt đầu âm s : sung sướng sục sạo, sẽ, sẵn sàng, Cả lớp chữa bài vào VBT sóng sánh, so sánh, song song, sòng sọc + Bắt đầu âm x : xôn xao, xào xạc, xốn xang, xộc xệch, xao xuyến, xinh xắn, xanh xao, xông xênh, xúng xính + Mang hỏi: đủng đỉnh, rủng rỉnh, lủng củng, tủm tỉm, chủng chẳng, + Mang ngã: rỗi rãi, võ về, bỗ bã, dễ dãi, lễ mễ Tổng kết – dặn dò Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học Thủ công; Đan nong đôi (tiết 2) I/ Mục tiêu: Biết cách đan nong đôi Đan nong đôi Dồn nan nhnưg có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan Yêu thích sản phẩm nan II/ Chuẩn bị: nong mốt bìa Tranh quy trình nong đôi Các nan đan mẫu ba màu khác Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv nhận xét bài kiểm tra Hs 3Giới thiệu và nêu vấn đề: Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình 4/hát triển các hoạt động Hoạt động dạy * Hoạt động 3: Hs thực hành nong đôi - Gv yêu cầu số Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi - Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong đôi + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc) + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Sau đó Gv tổ chức cho Hs thực hành - Gv theo dõi, giúp đỡ các em - Sau Hs thực hành xong, Gv tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm - Gv tuyên dương đan đẹp Hoạt động hoc PP: Luyện tập, thực hành Hs nhắc lại quy trình đan nong đôi Hs thực hành đan nong mốt Hs trình bày các sản phẩm mình Với Hs khéo tay : Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hoà Có thể sử dụng đan nogng đôi để tạo thành hình đơn giản 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập làm lại bài Chuẩn bị bài sau: Đan hoa chữ thập đơn Nhận xét bài học Thể dục nhảy dây kiểu chụm hai chân trò chơi “ ném trúng đích” I, Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ tập luyện III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV - GV cho HS xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi theo tay, gối, hông dẫn GV - GV c.ho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập * Chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, phân công đôi tập thay nhau, người - HS tập luyện theo tổ, thi đua các tổ tập người đếm số lần + GV có thể tăng yêu - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người tập động tác - HS chú ý quan sát động tác mẫu GV để ném vào đích + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS tập theo, chú ý giữ nghiêm kỷ luật, đảm bảo an giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em toàn 3-Phần kết thúc - GV cho HS thường theo nhịp, vừa vừa hát.- - HS thường, thả lỏng Nhận xét –Tuyên dương - HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Toán Thực hành xem đồng hồ I/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian ( chủ yếu là thời điểm ) biết xem đồng hồ , chính xác đến phút Yêu thích môn toán, tự giác làm bài Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, phấn màu VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1.Ba Hs đọc bảng chia 3 Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs cách xem đồng hồ PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải a) Hướng dẫn cách xem đồng hồ Hs quan sát đồng hồ - Gv giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ (đặc biệt giới thiệu các vạch chia phút) Hs: Đồng hồ 10 phút - Gv yêu cầu lớp nhín vào tranh vẽ đồng hồ thứ Hs: Đồng hồ 13 phút bài học và hỏi: + Đồng hồ thứ giờ? + Đồng hồ thứ hai giờ? Hs quan sát và lắng nghe - Gv hướng dẫn Hs quan sát tiếp tranh vẽ đồng hồ thứ hai để xác định vị trí kim ngắn và kim dài: + Kim ngắn vị trí quá số ít Như là + Kim dài vạch nhỏ thứ sau số Do đó đồng hồ Hs: 56 phút hay kém phút 13phút - Gv hướng dẫn Hs quan sát đồng hồ thứ - Gv mời hs đọc kết xem - Gv cho Hs xem vài đồng hồ và đọc theo hai Hs xem và đọc theo hai cách cách * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv mời học sinh đứng lên đọc kết Hs đứng lên đọc kết * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs sửa bài Hs làm bài * Hoạt động 4: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Bài 3: Gv mời Hs yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia Hs thành nhóm cho các em chơi trò chơi Hs lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu: Trong vòng phút nhóm nào làm bài xong, đúng Bốn nhóm thi làm bài chiến thắng Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm Tổng kết – dặn dò.Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) Nhận xét tiết học Tập làm văn Nghe – kể : Người bán quạt may mắn I/ Mục đích - yêu cầu : - Nghe - kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gv gọi Hs đọc lại bài viết buổi biểu diễn nghệ thuật mình 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động hoc Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài PP: Quan sát, giảng giải, thực hành Gv kể chuyện Hs đọc yêu cầu bài và gợi ý Gv yêu cầu Hs quan sát tranh minh họa SGK Hs quan sát tranh minh họa + Bà lão bán quạt gặp và bà phàn nàn điều gì ? Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà bà không có cơm ăn + Ông Vương Hi Chi viết chữ vàonhững quạt để làm gì? Vì ông tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp, tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt + Vì người đua đến mua quạt? Vì người nhận nét chữ , lời thơ Vương Hi Chi trên quạt Họ mua quạt mua tác phẩm nghệ thuật quý giá - Sau đó Gv kể chuyện lần 2, lần cho Hs nghe * Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu lớp chia nhóm tập kể lại câu chuyện Các nhóm tập kể lại câu chuyện - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện Từng cặp Hs kể - Gv mời cặp hs kể Hs thi kể chuyện - Gv mời – Hs thi kể trước lớp Hs lắng nghe - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt Hs: Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ - Gv hỏi: Qua câu chuyện này, em biết gì Vương Hi Chi? người nghèo khổ Tổng kết – dặn dò Về nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị bài: Kể lễ hội Nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội Quả I/ Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người Kể tên các phận thường có Chăm sóc (KNS) II/ Chuẩn bị: Hình SGK trang 92, 93 SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Hoa có chức gì? + Hoa dùng để làm gì? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Quan sát hình SGK Hs nhóm thảo luận và trả lời các - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các câu hỏi hình SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? + Trong số các đó, bạn đã ăn loại nào? Nói mùi vị đó? + Chỉ vào các hình bài và nói tên bộphận Người ta thường ăn phận nào đó? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện nhóm lên trả lời - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan Hs nhận xét * Hoạt động 2: Thảo luận PP: Luyện tập, thực hành (KNS) -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và ích lợi đời sống thực vật và đời sống người Bước : làm việc theo nhóm Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình - Gv phát cho nhóm thảo luận câu hỏi Hs thảo luận theo nhóm các câu hỏi + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho biết nào dùng để ăn tươi, nào dùng để chế biến thức ăn? + Hạt có chức gì? Đại diện các nhóm lên trình bày kết mình - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Bước 3: Làm việc lớp Hs khác nhận xét - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết nhóm - Kể tên số loại có hình dáng , mình kích thước mùi vị khác Biết có loại ăn và loại - Gv nhận xét: => Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa ăn, ép không ăn dầu Ngoài ra, muốn bảo quản các loại lâu người ta có thể biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Động vật Nhận xét bài học Thể dục Nhảy dây trò chơi “ ném trúng đích” I, Mục tiêu: Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động hoc Phần mở đầu Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung học quanh sân tập - Cho HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung * Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - GV cho HS tập bài thể dục phát triển chung 2-Phần * Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân 2-Phần + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân đã quy định, phân công đôi tập thay nhau, người + GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu tập người đếm số lần vực đã quy định, phân công đôi tập thay nhau, người tập người đếm số lần + GV tổ chức cho HS thi nhảy dây các nhóm + GV tổ chức cho HS thi nhảy dây các nhóm - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” - Chơi trò chơi “Ném trúng đích” + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm + GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ngắm đích, làm mẫu động tác Cho HS tập trước động tác ném và phối hợp với thân người tập động tác ngắm đích, ném và phối hợp với thân người ném vào đích tập động tác ném vào đích + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc HS + GV chia lớp thành các đội để các em chơi, nhắc giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em HS giữ kỷ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em 3-Phần kết thúc 3-Phần kết thúc - GV cho HS theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - GV cho HS theo vòng tròn thả lỏng, hít thở - GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét sâu - GV cùng HS hệ thống bài-Nhận xét Hoạt động tập thể : Vui chơi hái hoa học tập văn nghệ ca múa trò chơi mùa xuân I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt HS nắm : các hoạt động tuần rút bài học kinh nghiệm cho tuần tới Tiết sinh hoạt còn giúp cho HS có tinh thần phấn chấn để vui chơi học tập văn nghệ ca múa các trò chơi mừng xuân Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15) Trường TH số Hoà Bình II/Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực : Lớp trưởng đạo tổng kết các hoạt động tuần tổ trưởng nhận xét kết học tập và rèn luyện tuần qua Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập nhà thái độ nghiêm túc học Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè học tập và lao động Xếp hàng vào lớp thể dục chấp hành qui định chung nhà trường và lớp đề Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động tuần Xếp loại thi đua tổ GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân 2/ Nội dung sinh hoạt Cho học sinh chuẩn bị cành hoa trên đó có gắn số câu hỏi các môn học, các kiến thức đội, trường sau đó gọi học sinh tổ đại diện lên hái hoa và trả lời câu hỏi sau đó giáo viên tổng kết 3/ Củng cố dặn dò Giáo viên nhận xét chung tổng kết buổi sing hoạt Chuẩn bị chủ đề sau Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16)