Giáo án Lớp 3 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Kông Lơng Khơng

III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng của tuần 23... Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng.[r]

Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều Thứ hai ngày 20 tháng năm 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT 24: Tôn trọng đám tang (T2) I Mục tiêu :  Biết việc cần làm gặp đám tang  Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Chuẩn bị : Giáo viên : phiếu, các bìa màu, bông hoa (cánh rời) Học sinh : VBT III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng đám tang - Y/c HS kể lại việc đã làm thể tôn trọng đám tang - GV và lớp nhận xét Bài : 3.1 Giới thiệu bài : Tôn trọng đám tang (Tiết 2) 3.2.Các hoạt động: Hoạt động : Bày tỏ ý kiến - GV đọc ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ cách sử dụng giơ bìa màu đỏ / xanh / trắng : a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang người mình quen biết b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và người cùng đưa tang c/ Tôn trọng đám tang là biểu nếp sống văn hoá - Sau ý kiến trả lời HS, GV yêu cầu HS giải thích lí vì tán thành / không tán thành/ lưỡng lự Kết luận: Các ý kiến b, c chúng ta tán thành và không tán thành với ý kiến a Hoạt động 2: Xử lý tình - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc cho các nhóm , nhóm thảo luận HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Hát - HS kể lại việc đã làm thể tôn trọng đám tang - HS nghe - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành không tán thành cách giơ các bìa đỏ/ xanh / trắng - HS giải thích, trình bày ý kiến - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều cách ứng xử các tình sau: - Nhóm 1,2 :Tình a :Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cười nói, trỏ - Nhóm 3,4:Tình b: Bên nhà hàng xóm có tang - Nhóm 5, :Tình c: Gia đình bạn học cùng lớp em có tang - Nhóm 7, 8: Tình d: Em nhìn thấy bạn em đeo khăn tang, đàng sau xe tang Kết luận : + Tình a: Em nên khuyên ngăn các bạn + Tình b: Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi, chạy sang xem, trỏ + Tình c: Em nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể, em nên cùng với bạn đoạn đường 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Chuẩn bị : Xem trước bài “ Tôn trọng thư từ, tài sản người khác” - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS nghe - HS nghe ***************************** TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN TIẾT 70,71 : Đối đáp với vua I/ Mục tiêu : A TẬP ĐỌC  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ  Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ.(trả lời các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN  Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS thi đọc quảng cáo : “Chương trình xiếc đặc sắc” và yêu cầu trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Gv nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua” 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn cho HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS thi đọc quảng cáo: “Chương trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - HS luyện đọc từ - đoạn - HS đọc đoạn trước lớp- HS đọc - Đính bảng phụ ghi câu dài, hướng dẫn HS nghỉ - HS thảo luận nhóm đôi để tìm các cụm từ cách ngắt nghỉ + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô Huế ngự - Vài HS đọc ngắt nghỉ đúng câu giá Thăng Long / ( Hà Nội).// văn dài + Nước / cá đớp cá.// Trời nắng chang chang / người trói người.// - Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao Bá - HS nêu phần chú giải Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh - HS tập đặt câu với từ :tức cảnh - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần 2) - HS luyện đọc * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc các nhóm: - HS thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay 3.2 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn - HS đọc Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? b Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Các em hãy trao đổi với để nêu việc cậu đã làm để thực mong muốn đó c Đoạn và 4: Gọi HS đọc đoạn và - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - Vua vế đối nào ? - Cao Bá Quát đối lại nào? * GV phân tích cho HS hiểu câu đối Cao Bá Quát 3.4.LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các kiểu câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) + Đọc bài - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay 3.5 KỂ CHUYỆN * GV đính tranh SGK, gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS quan sát kĩ tranh, trao đổi với cách xếp lại các tranh - GV nhận xét * Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS tập kể lại toàn câu chuyện theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi kể trước lớp - Y/c HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt và cách thể - Y/c HS kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét Tuyên dương 4.Củng cố : Câu chuyện này ca ngợi điều gì? - Ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc - Mong muốn nhìn rõ mặt vua - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời - HS đọc - ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc lỗi - HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi trả lời - HS đọc - Một số HS đọc - HS thi đọc - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - HS lên thay đổi vị trí tranh - HS nêu yêu cầu - HS tập kể theo nhóm - nhóm HS tham gia - HS nhận xét - HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương - Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh - Hãy nêu câu tục ngữ nào có vế đối mà từ nhỏ - HS nêu em biết? - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe + Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều ************************ TOÁN Tiết 116 : Luyện tập I/ Mục tiêu :  Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương )  Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán  Làm BT1, BT(a,b), BT3, BT4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : VBT, SGK, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Khi chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ta thực nào ? - GV nhận xét –Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có chữ số 3.2 Luyện tập Bài 1: - Gọi 1HS nêu y/c bài -Yêu cầu HS tự làm bài và gọi bạn lên bảng làm -Y/c HS nêu cách tính 1, bài tính - GV nhắc HS : Từ lần chia thứ 2, số bị chia bé số chia thì phải viết thương thực tiếp Bài 2: - Hãy nêu y/c bài - Các em hãy tự làm bài và bạn lên bảng làm - Em hãy cho biết x là số gì phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm nào? - Y/c HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài 3: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - ( …từ trái sang phải) - HS nghe - Đặt tính tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT -1, HS nêu cách tính - Nhận xét bài làm trên bảng Sửa bài - Tìm x x x = 2107 x x = 1640 x x = 2763 - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Thừa số - Lấy tích chia thừa số - Nhận xét bài trên bảng - HS đọc, lớp đọc thầm Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? - GV hướng dẫn tóm tắt - Y/c HS tự làm, gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nhận xét lời giải, phép tính, đơn vị bài làm trên bảng - GV nhận xét và chấm số bài Bài 4: - Viết: 6000 : = ? lên bảng - Hãy nêu cách tính nhẩm phép tính này - Y/c lớp nhận xét - GV chốt : 6000 : = ? Nhẩm: nghìn : = nghìn Vậy: 6000 : = 2000 - Y/c HS tính nhẩm các phép tính vào BC: 6000 : 8000 : 9000 : - Y/c HS nhận xét 4.Củng cố: - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Làm bài nhà Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập chung” - Cửa hàng có 2024kg gạo, đã bán số gạo đó - Cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo? - HS lên bảng làm,Cả lớp làm bài vào - HS nêu - Nhận xét cách nêu bạn - HS làm vào BC HS lên bảng làm -HS nhận xét - HS trả lời - HS nghe ************************ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************* Thứ ba ngày 21 tháng 02 năm 2011 THỂ DỤC TIẾT 47: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “Ném trúng đích” I.MỤC TIÊU:  Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng  Biết cách chơi và tham gia chơi II CHUẨN BỊ: Sân trường Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều Còi, bóng cao su III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG I.Phần mở đầu: Ổn định: lớp trưởng tập hợp báo cáo Giáo viên nhận lớp phổ biến yêu cầu Khởi động:xoay các khớp cổ tay … Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Chơi trò chơi: “kết bạn” II.Phần bản: - Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - Chia bốn nhóm luyện tập trên bốn khu vực quy định - Giáo viên tăng yêu cầu học sinh khá thời gian quy có số lần nhảy nhảy nhiều SLVĐ 7’ 1‘ 1‘ 1‘ 2‘ 2‘ 23’ 13 ‘ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP x x x * x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích “ 10’ - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu xxxxx - Trước tập cho học sinh kĩ các khớp cổ tay, cánh tay, tập trước động xxxxx tác ngắm đích, nếm và phới hợp với thân người - Cho học sinh chơi thử bạn - Chia học sinh lớp thanøh đội III.Phần kết thúc: 5’ - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát 2‘ * - Đứng taị chỗ thực số động 1’ x x x tác thả lỏng x x x - Hệ thống bài 1’ x x x - Dặn dò: ôn nhảy dây 1‘ *************************** TOÁN TIẾT 117: Luyện tập chung I/ Mục tiêu :  Biết nhân,chia số có bốn chữ số cho số có có chữ số  Vận dụng giải bài toán có hai phép tính  Làm BT1,2,4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên :Bảng phụ Học sinh : VBT, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 2105 : 3052 : - GV kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Luyện tập chung 3.2 Luyện tập Bài 1: - Hãy nêu yêu cầu bài -Y/c HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét bài làm trên bảng -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ phép nhân và chia Bài 2: - Gọi HS yêu cầu bài - Đề nghị HS tự làm - Gọi HS lên bảng làm - Y/c HS nêu cách thực tính của1,2 bài -Y/c HS nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán + Bài toán cho biết gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng đặt tính tính - HS đem GV kiểm tra - HS nghe - Đặt tính tính - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS nhận xét, sửa bài - Đặt tính tính - Cả lớp làm vào VBT - HS lên bảng làm - HS nêu cách tính - HS nhận xét, sửa bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp lần chiều rộng -Tính chu vi sân vận động? - HS nhắc lại + Bài toán hỏi gì ? - Y/c HS nhắc lại cách tính chu hình chữ -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào BLL nhật -Y/c HS suy nghĩ và giải Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét bài trên bảng , sửa bài -Y/c HS nhận xét bước giải bài Bài giải: Chiều dài sân vận động là: trên bảng và sửa bài.GV nhận xét và chấm 95 x = 285(m) số bài Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760(m) Đáp số: 760m - HS nghe 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Làm quen với chữ số La Mã *********************** CHÍNH TẢ Tiết 47: Đối đáp với vua I/ Mục tiêu :  Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi  Làm đúng BT2a II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ Học sinh : SGK, bảng con, CT, VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng :chim cút, cúc áo, Quốc hội - GV nhận xét-Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Hôm các em nghe viết chính tả đoạn bài Đối dáp với vua 3.2 Hướng dẫn HS nghe viết a GV đọc mẫu đoạn bài Đối dáp với vua - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn HS hiểu nội dung đoạn viết: + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Gọi HS lên bảng ,cả lớp viết bảng : chim cút, cúc áo, Quốc hội - HS nghe - HS chú ý nghe - 1, HS đọc lại -…vì nghe cậu bé nói cậu là học trò nên vua lệnh cho cậu phải đối thì tha - Nước cá đớp cá./ Trời nắng chang chang người trói người + Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại Cao Bá Quát ? b Hướng dẫn HS viết từ khó -Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - GV đọc câu có từ khó rút từ ghi trên - Những chữ đầu câu và tên riêng : Cao bảng Bá Quát - Hướng dẫn HS phân tích các từ khó -Y/c HS tập viết từ khó vào bảng - Y/c HS đọc lại các từ khó c HS nghe viết bài chính tả - Hai vế đối đọan văn cần viết nào Năm học 2011 - 2012 Lop3.net - HS tập viết từ khó vào bảng vế đối, đuổi nhau, tức cảnh, nghĩ ngợi) - HS đọc Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều cho đẹp ? - GV đọc bài chính tả lần - Viết cách lề ô - GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - GV đọc lại bài cho HS dò bài - HS viết chính tả d Chấm, chữa bài - HS rà soát lỗi - Y/c HS đổi sửa bài - GV chấm 5, bài và nhận xét - HS đổi cho và sửa lỗi 3.3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả bút chì Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Mời HS lên bảng làm , y/c lớp làm vào - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu s /x VBT - 1HS lên bảng làm,cả lớp làm vàoVBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lời giải đúng sáo – xiếc - HS nghe 4.Củng cố : - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Viết lại từ đã viết sai + Chuẩn bị :Xem trước bài “Tiếng đàn” **************************** Bài 24 : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO I Mục tiêu - HS làm quen với việc vẽ đề tài tự HS vẽ đươc tranh theo y thích HS có thói quen tởng tợng vẽ tranh II Chuẩn bị Giáo viên:SGK, SGV, số tranh các họa sĩ và học sinh đề tài môi trường, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ hs năm trớc Học sinh - SGK, tập vẽ, chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò I.KT đồ dùng T.hiÖn lÖnh KT đồ dùng 1-2 HS TL II Dạy bài Nghe Giới thiệu bài ? Thế nào là vẽ tự do? ? Tranh mà mình yêu thích là tranh nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng Hoạt động Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều Quan sát và nhận xét Phát cho tổ tranh T1: Phong cảnh nhà sàn T2: Lao động trồng cây T3: Đàn gà T4: Chân dung bà ! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tranh vẽ đề tài gì? Thuộc thể loại nào? - Trong tranh có hình ảnh gì? Đâu là hình ảnh chính? - Màu sắc tranh đợc thể nh nào? - Với bài học hôm nhóm em có thể vẽ đề tài nào khác với tranh đã quan sát? ! N( phút ) ! Các nhóm đa phần trả lời nhóm mình, nhóm khác bổ xung GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 Hoạt động T.hiÖn lÖnh TL nhãm T.hiÖn lÖnh Nghe 1HS lªn b¶ng NhËn xÐt Theo dâi Cách vẽ tranh Quan s¸t ! Quan sát các bước vẽ cho các thể loại và tên các NhËn xÐt thể loại đã học em hãy xếp đúng tên và các bớc vẽ cho thể loại đó ! Nhận xét phần thực bạn GVTK nhấn mạnh lại các bớc vẽ cho thể loại để học sinh nhớ lại ! Quan sát bài vẽ học sinh 1-2 HSTL ! Hãy nhận xét về: - Cách chọn nội dung - Cách xếp hình ảnh Quan s¸t - Cách vẽ hình - Cách vẽ màu HS lµm bµi vë thùc hµnh GVTK: ? Nếu cho vẽ bài hôm em vẽ đề tài gì? vẽ nh Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt nào? GVTK và chuyển sang phần 3 Hoạt động Thực hành ! Quan sát các bài học sinh năm trớc ? Em thích bào nào ? Vì sao? GVTK ! Th(22 phút ) Hoạt động Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS ! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: Năm học 2011 - 2012 Lop3.net 1-2 HS Nghe Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều - Cách chọn nội dung - Cách bố cục - Hình vẽ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Xem lại bài trang trí đửụứng diềm, - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài h×nh vu«ng vẽ đẹp Dặn dò TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 47: Hoa I.Mục tiêu :  Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người  Kể tên các phận hoa II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các hình SGK, số loài hoa,giấy khổ lớn Học sinh : SGK, số bông hoa sưu tầm III/ Các hoạt động dạy và học: HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : Khả kì diệu lá cây - Hãy cho biết chức và ích lợi lá cây - GV nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu hoa 3.2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Sự đa dạng màu sắc, mùi hương, hình dạng , các phận hoa - Y/c HS lấy các hoa mình sưu tầm - Y/c HS ngồi thành nhóm và trao đổi : + Tên , màu sắc, mùi hương các loài hoa nhóm sưu tầm + Chỉ đâu là cuống hoa,đài hoa, cánh hoa và nhị hoa HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát -HS trả lời - HS lấy hoa đã chuẩn bị - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý (SGK/90) - Đại diện các nhóm lên trình bày, HS cùng nhóm có thể bổ sung bạn nói chưa đủ - Nhóm khác nhận xét và bổ sung Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều - Sau thời gian trao đổi , gọi HS lên bảng giới thiệu trước lớp các bông hoa nhóm - HS lên bảng giới thiệu trước lớp các sưu tầm bông hoa nhóm sưu tầm + Hoa thường có màu sắc nào? - Hoa có nhiều màu sắc khác trắng, đỏ, hồng,… + Mùi hương các loài hoa giống - …khác hay khác nhau? + Hình dạng các loài hoa nào? - Các loài hoa to nhỏ khác nhau, có hoa to + Hãy trên hoa đâu là cuống hoa, đài trông cái kèn,có hoa tròn, có hoa dài,… - HS vào bông hoa hoa, cánh hoa, nhị hoa? * Kết luận: Các loài hoa khác hình dạng, màu sắc và mùi hương Mỗi bông hoa có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa Hoạt động 2: Vai trò và ích lợi hoa - Y/c HS quan sát các hoa sưu tầm và các hình/91 và thảo luận theo nhóm đôi các - HS thảo luận theo nhóm đôi chức hoa - GV tổ chức cho HS nêu chức hoa hình thức hỏi đố các - HS tham gia hỏi đố (tổ này đưa lên bông hoa và hỏi đội hoa đó dùng để làm tổ - GV chốt : Hoa là quan sinh sản gì ? Nếu trả lời đúng hỏi đố tổ khác) cây, hoa dùng để trang trí, làm nước hoa, ướp chè , làm thuốc để ăn Hoạt động 3: Làm việc với vật thật - Phát cho nhóm giấy khổ lớn và - Các nhóm nhận đồ dùng băng keo - Yêu cầu các nhóm xếp các hoa sưu - Các nhóm làm việc tầm theo tiêu chí phân loại nhóm đặt vào tờ giấy - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm trình bày - GV nhận xét và khen các nhóm làm tốt 4.Củng cố: + Đề nghị HS đọc mục: Bạn - Các nhóm tự đánh giá và đánh giá sản phẩm cần biết/91 mình và nhóm khác + GV nhận xét tiết học - HS đọc 5.Dặn dò: + Hãy chuẩn bị số loại để tiết sau chúng ta tìm hiểu :QUẢ - HS nghe ******************************* Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 71: Tiếng đàn I/ Mục tiêu :  Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu,giữa các cụ từ  Hiểu ND,ý nghĩa:Tiếng đàn thuỷ thủ trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nó hoà hợp với khung cảch thiên nhiên và sống xung quanh(trả lời các CH SGK) II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ viết sẵn các câu văn cần luyện đọc Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi : - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: “Tiếng đàn” - GV ghi tựa bài lên bảng 3.2 LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu vớiù giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc ( đặc biệt đoạn 2) b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Luyện đọc câu: -Y/c HS đọc tiếp nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và hướng dẫn HS đọc đúng * Đọc đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Đính bảng phụ ghi câu văn dài cần luyện đọc, hướng dẫn HS ngắt đúng + Khi ắc-sê vừa khẽ chạm vào sợi dây đàn / thì có phép lạ, / âm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc bài “Đối đáp với vua”và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại - HS đọc thầm theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để phát từ bạn đọc sai - khuôn mặt, ửng hồng, sẫm màu, khẽ rung động, vũng nước, lướt nhanh - HS luyện đọc từ - HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - HS theo dõi SGK - HS đọc - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách ngắt Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng.// Vầng trán cô bé tái / gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm hơn, / làn mi rậm cong dài khẽ rung động.// - Y/c HS giải nghĩa từ: lên dây, ắc – sê, dân chài - Yêu cầu HS đọc đoạn tiếp nối (lần 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV đến nhóm để quan sát và hướng dẫn HS đọc đúng * Tổ chức thi đọc các nhóm 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI * Y/c HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? - Những từ ngữ nào miêu tả âm cây đàn? - Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì? * Y/c HS đọc đoạn và tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn? 3.4 LUYỆN ĐỌC LẠI * Y/c HS đọc lại với yêu cầu nâng cao + Đọc ngắt nghỉ đúng + Đọc diễn cảm đoạn “Khi ắc- sê vừa khẽ chạm vào sợi dây đàn/ thì có phép lạ, / âm trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng.// Vầng trán cô bé tái đi/ gò má ửng hồng, / đôi mắt sẫm màu hơn,/ làn mi rậm, cong dài khẽ rung động //” + Đọc bài - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay 4.Củng cố : +Bài văn tả cảnh gì ? - GV chốt lại ND bài.ghi bảng + GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: và luyện đọc câu - HS nêu phần chú giải - HS luyện đọc - HS luyện đọc nhóm đôi (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau) HS nghe bạn đọc và góp ý - HS đọc - … nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc - … trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - HS trao đổi với và trả lời - HS đọc thầm và tìm ý, trao đổi với - HS luyện đọc - 2, 3HS tham gia thi đọc bài - Nhận xét Tuyên dương - Tiếng đàn thuỷ thủ trẻo,hồn nhiên tuổi thơ em.Nĩ hồ hợp với Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều + Về nhà đọc lại bài nhiều lần + Chuẩn bị :Xem trước bài “Hội vật.” khung cảch thiên nhiên và sống xung quanh - HS nghe **************************** ÂM NHẠC **************************** TOÁN TIẾT 118: Làm quen với chữ số La Mã I/ Mục tiêu :  Bước đầu làm quen với chữ số La Mã  Nhận biết các số từ I đến XII( để xem đồng ho,…); số XX, số XXI để đọc và viết về” kỉ XX”, “ kỉ XXI”  Làm BT1,BT2,BT3(a),BT4 IIChuẩn bị Giáo viên : Mặt đồng hồ(loại to) có các số ghi số La Mã, bảng phụ Học sinh : SGK VBT III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 4691 : 1230 :3 1607 : - Kiểm tra bài tập HS - GV nhận xét –Ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Làm quen với chữ số La Mã 3.2 Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Treo mặt đồng hồ có các số ghi chữ số La Mã , hỏi: + Đồng hồ giờ? - Các số ghi trên mặt đồng hồ là các số ghi chữ số La Mã -Viết lên bảng chữ số I và nói: đây là chữ số La Mã, đọc là “một” - GV hướng dẫn tương tự với các chữ số V(năm), X(mười) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS lên bảng đặt tính tính - HS nộp GV kiểm tra - HS nghe - HS quan sát - HS trả lời - HS nhắc lại: Chữ số La Mã, đọc là “một” - HS đọc: một, năm, mười Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều -Y/c HS đọc lại nhiều lần các chữ số La Mã vừa học( GV vào chữ số nào thì HS đọc số đó) : I, V, X - Khi ghép hai chữ số I với ta số II , đọc là “hai” - Y/c HS viết chữ số II và đọc - Khi ghép ba chữ số I với ta số III, đọc là “ba” - Y/c HS viết chữ số III và đọc - GV vào số V(năm), y/c HS đọc - Khi ghép vào bên trái chữ số V chữ số I (viết là IV), ta số nhỏ V đơn vị, đó là số bốn, đọc là “bốn” - Y/c HS viết vào bảng số IV và đọc - Cũng với chữ số V, viết thêm I vào bên phải chữ số V (viết làVI), ta số lớn V đơn vị, đó là số sáu, đọc là “sáu” - Đề nghị HS viết vào bảng số VI và đọc - Ghi lên bảng các chữ số: VII, VIII, XI, XII, y/c HS suy nghĩ , trao đổi nhóm đôi và đọc - Y/c HS nhận xét - GV hướng dẫn tương tự các số IX, XX, XXI 3.3 Thực hành Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV viết lên bảng các số: I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XX, XXI và gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét sau câu trả lời bạn Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV quay đồng hồ hình vẽù SGK,yêu cầu HS quan sát trảlời Bài 3a : - Gọi HS đọc YC -Y/c HS làm Gọi HS lên bảng làm -Y/c HS nhận xét phần và sửa bài Bài 4: - Gọi HS y/c bài tập - HS viết vào bảng và đọc - HS viết vào bảng và đọc - Năm - HS quan sát và đọc theo - HS viết vào bảng và đọc - HS viết vào bảng và đọc -HS trao đổi và đọc:bảy, tám, mười một, mười hai - Nhận xét - Đọc các số viết chữ số La Mã sau đây - HS đọc - Nhận xét - Đồng hồ - Đồng hồ A ; B : 12 : - HS đọc - 2HS lên bảng làm.Cả lớp làm vàoVBT - Nhận xét.Sửa bài - HS đọc.Viết các số từ đến 12 chữ số la mã Năm học 2011 - 2012 Lop3.net C Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều - Cả lớp làm vào VBT - HS khác nhận xét -Y/c HS làm - GV nhận xét 4.Củng cố: - HS chơi trò chơi - Tổ chức trò chơi hái hoa và đọc chữ số La Mã ghi trên hoa - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - HS nghe + Làm bài vàoVBT + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Luyện tập” ************************* TẬP VIẾT TIẾT 24: Ôn chữ hoa R I/ Mục tiêu :  Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng),Ph,H(1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang(1 dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy….có ngày phong lưu(1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Mẫu chữ R, Ph, H Bảng phụ viết câu ứng dụng Học sinh : Vơ tập viếtû, bảng III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần 23 - Y/c HS viết bảng từ :Quang Trung, Quê - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Ơn cách viết chữ hoa R , tập viết tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng : Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu 3.2.Hướng dẫn viết chữ hoa * Luyện viết chữ hoa - Đính từ và câu ứng dụng lên bảng hỏi: + Trong bài có chữ hoa nào ta đã học? - Đính mẫu chữ R lên góc trái bảng, hỏi: + Chữ R cao li ? + Chữ R viết nét ? - GV nhắc lại cách viết chữ R: +Nét 1:ĐB trên ĐK2 viết nét móc ngược HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS viết bảng từ :Quang Trung, Quê HS lên bảng - HS nghe - HS nêu chữ :Ph, R, B - Cao 2,5 li - nét - HS quan sát, lắng nghe Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều trái nét các chữ B + Nét : Từ điểm DB nét 1, , lia bút lên ĐK3 viết tiếp nét cong trên , cuối nét lượn vào thân chữ, tạo vòng xoắn nhỏ trên ĐK2 viết tiếp nét móc ngược, DB trên ĐK1 - GV viết mẫu - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Y/c lớp viết bảng chữ R 2lần - GV nhận xét và sửa chữa và y/c HS viết bảng lần - Y/c HS tập viết chữ P vào BC * Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng * Giảng :Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận  Trong từ này chữ nào cao 2,5 li ?  Các chữ nào li ?  Khoảng cách các chữ nào ? - Hướng dẫn cách nối nét -Y/c HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng -1 HS nhắc lại, nhận xét - HS viết chữ R 2lần - HS tập viết chữ P - Phan Rang - R, Ph, g - a, n, - chữ o - HS viết từ : Phan Rang Rủ cấy cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu - Y/c HS giải thích câu ca dao theo cách hiểu - HS giải thích mình - HS lắng nghe * Giảng:Câu ca dao khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ - HS luyện viết :Rủ, Bây -Y/c HS tập viết trên bảng từ : Rủ, Bây 3.3.Hướng dẫn HS viết vào Tập viết * GV nêu Y/c bài viết - Viết chữ R( dòng cỡ nhỏ) - Viết chữ Ph, H( dòng cỡ nhỏ) -Viết tên riêng Phan Rang(2 dòng.) -Viết câu tục ngữ lần - HS viết bài vào Y/C HS tập viết vào : + GV theo dõi hướng dẫn, nhắc HS tư ngồi, cách cầm bút, để + GV chấm 5, bài GV nhận xét Củng cố : - HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng - Gọi HS lên bảng thi viết chữ hoa R đúng mẫu mẫu - GV nhận xét tiết học Năm học 2011 - 2012 Lop3.net Tường Tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp A2 – Chiều 5.Dặn dò: + Bài nhà: Về nhà viết tiếp bài Học thuộc - HS nghe câu ứng dụng + Chuẩn bị :Xem trước bài “ Ôn chữ hoa S” ************************ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 THỂ DỤC TIẾT 48: Nhảy dây_ Trò chơi “Ném trúng đích” I.MỤC TIÊU:  Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây,chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng  Biết cách chơi và tham gia chơi II CHUẨN BỊ: sân trường Còi, dụng cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP I.Phần mở đầu: 7’ Ổn định: Lớp trưởng tập hợp báo cáo 1‘ * Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, 1‘ x x x x x yêu cầu x x x x x Chạy chậm thanøh hàng dọc xung 1‘ x x x x x 3‘ quanh sân Tập bài thể dục phát triển 1‘ chung Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh II.Phần bản: 25’ - Nhảy dây kiểu chụm hai chân 13 ‘ - Các tổ tập luyện theo khu vực đã qui x x x x x định, đôi thay nhảy và đếm số lần x x x x x - Giáo viên bao quát lớp - Các tổ cử hai bạn lên thi với các tổ x x x x x khác, tổ nào nhảy nhiều lần lượt thì tổ đó thắng - Từng tổ nhảy dây nhanh phút đếm xem tổ nào nhảy nhiều 12 ‘ lần * Trò chơi: “Ném trúng đích” x x x x x - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác Năm học 2011 - 2012 Lop3.net