- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa 2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức chuyện: tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung - Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4[r]
(1)Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 24 Buổi sáng: Tập đọc – Kể chuyện:(2T) Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2012 Đối đáp với vua I Mục tiêu: TĐ: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) KC: Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn dựa theo tranh minh hoạ - HSKG: kể câu chuyện * HSKT: đọc số câu bài và chú ý nghe bạn kể chuyện II Kĩ sống bản: -Tự nhận thức -Thể tự tin -Tư sáng tạo -Ra định III Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa truyện sách giáo khoa V Tiến trình dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh A.Tập đọc Kiểm tra - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh (Tài,Hà, Linh) lên bảng đọc bài cũ: trình xiếc đặc sắc" bài và TLCH: - Giáo viên nhận xét ghi điểm + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về lời văn, trang trí)? a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn câu lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng - Lớp đọc đồng bài bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả giáo viên lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua gì? đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (2) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3, lớp đọc thầm lại + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vua vế đối nào? + Cao Bá Quát đã đối lại sao? + Truyện ca ngợi ai? đoạn và + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Nước cá đớp cá + Trời nắng chang chang người trói người d) Luyện đọc lại : + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã - Đọc diễn cảm đoạn câu bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em đọc bài - Mời 1HS đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Gọi học sinh đọc các câu hỏi B.Kể chuyện gợi ý - Cả lớp quan sát các tranh minh họa Hướng dẫn HS kể đoạn câu câu chuyện tự xếp các chuyện: tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh đoạn câu chuyện kết hợp theo đúng thứ tự đoạn truyện nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh - em tiếp nối kể lại đoạn câu - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) chuyện - Mời em dựa vào thứ tự đúng - Hai em kể lại toàn câu chuyện tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì hay nắng vắng thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối cày sâu tốt lúa/ ? 3) Củng cố, - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài dặn dò “Mặt trời mọc …đằng tây” Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán BT cần làm: 1, 2(a,b), và B/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT tiết - em (Thđđng, Hồng ) lên bảng làm bài trđớc giao tập - Nhận xét ghi điểm - em làm bài tập 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn b) Hướng dẫn HS làm bài luyện Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (3) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà tập: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: bài tập nâng cao c) Củng cố - dặn dò: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 0 - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu bài - Mời hai học sinh lên bảng giải - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết bài - Lớp thực làm vào - Y/c lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận chữa bài xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá a / x x = 2107 b/ x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : - Gọi học sinh đọc bài x = 301 x = 205 - Hướng dẫn HS phân tích bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và toán - Yêu cầu lớp thực vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ bài sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại: 2024 – 50 = 1518 (kg) - Gọi học sinh đọc yêu cầu Đ/S: 1518 kg bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng lớp nhận xét bổ sung 8000 : = 2000 Một đội công nhân ngày đầu làm 6000 : = 3000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 ®îc 1258 m ®êng, ngµy thø hai lµm ®îc nhiÒu h¬n ngµy ®Çu 305 Hs đọc đè toán và giải , em lên bảng giải m đường Hỏi sau hai ngày đội gv chữa bài công nhân đó làm bao nhiêu mÐt ®êng? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Buổi chiều Tự nhiên và xã hội: Hoa Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (4) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Mục tiêu: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa II Kĩ sống bản: Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Quan sát và thảo luận tình thực tế -Trưng bày sản phẩm IV Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp V Tiến trình dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây" - 2HS trả lời câu hỏi:Huyền, Thái - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá + Nêu chức lá cây đời sống cây Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: + Nêu ích lợi lá cây * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các - Nhóm trưởng điều khiển các loại hoa sưu tầm và thảo luận các bạn quan sát các hình SGK câu hỏi sau: trang 90 và 91 kết hợp với số + Nói màu sắc bông hoa đó loại hoa sưu tầm và thảo + Trong bông hoa đó, bông hoa luận các câu hỏi phiểu nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : -Làm việc lớp - Đại diện các nhóm lên - Mời đại diện nhóm lên trình bày màu mô tả hình dáng, màu sắc, mùi sắc, hình dạng và phận hương và phận lá hoa - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa - Lớp lắng nghe va nhận xét bổ sung có *Hoạt động 2: -Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và - Các dãy nhóm trao đổi thảo băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các luận dán các loại hoa mà loại hoa có mùi hương tương tự theo nhóm sưu tầm vào tờ giấy tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ A0 và ghi tên chú thích đặc giấy A vẽ thêm bông hoa khác điểm loại hoa vào phía vào bên cạnh bông hoa thật viết các hoa vừa gắn lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Đại diện nhóm trưng bày sản và tự đánh giá so sánh với nhóm khác Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (5) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Khen ngợi các nhóm sưu tầm phẩm Các nhóm tự đánh giá so nhiều sánh và bình chọn nhóm thắng * Hoạt động 3: -Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa thường dùng để làm gì? + Hoa dùng để trang trí, Vận dụng: Củng - Kể tên loại hoa dùng để dùng để ăn, dùng làm nước hoa cố - dặn dò: trang trí, loại hoa dùng để ăn - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa - Về nhà học bài và xem trước bài cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen HDTHTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 24) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện :Tấm thẻ đặc biệt -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời các câu hỏi bài tâp SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT tiểt trđớc giao (Anh, Hơơng) -Giới thiệu bài 2, Bài mới: * Đọc diễn cảm toàn bài -Nghe Bài1 Đọc truyện: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn Tấm thẻ đặc biệt - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài -1 HS giỏi đọc toàn bài Bài Chọn câu trả -Gọi HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập lời đúng -Y/C HS làm BT vào -HS làm nêu miệng kết -GV KL: a:2; b:3; c:2; d:2; e: -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm Bài 3.Đặt câu hỏi -Gọi HS đọc Y/C bài tập -2 HS đọc Y/C bài tập cho phận in đậm: - HS làm BT vào -HS làm -Gọi 2HS lên bảng làm -2HS lên bảng làm - Gọi số HS nêu miệng kết -1 số HS nêu miệng kết Đáp án: a) Ca - ru – sô làm gì? - Lớp nhận xét, và chữa b) Khi nào ông nhận mình để quên thẻ cước nhà? Củng cố- dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Nêu lại bài học -Dặn HS ôn lại bài -Nghe và thực Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích” I-Mục tiêu : Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (6) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực đúng cách so dây, chao dây, qay dây - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc -Chơi trò chơi “Ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II-Địa điểm – Phương tiện : -Địa điểm : Sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện : Còi, dụng cụ, bóng cao su Kẻ vạch giới hạn Dây nhảy III-Hoạt động dạy học Néi dung §Þnh C¸ch tæ chøc lượng 1/-PhÇn më ®Çu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu – 2’ x x x x x x học x x x x x x -Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh 1’ x x x x x x sân tập -Tập bài thể dục phát triển chung – 3’ -Trò chơi “Làm quen theo hiệu lệnh” 1’ 2/-Phần : -Nhảy dây kiểu chụm hai chân : Tổ +Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy 10 – 12’ Tổ x x định, đội thay nhảy và đếm số x x lần x x +Các tổ cử – bạn lên thi với các tổ x x khác, tổ nào nhảy nhiều lần thì x x thắng và lớp biểu dương Tổ *Từng tổ nhảy dây nhanh phút, đếm xem x x x x x x tổ nào nhảy nhiều lần – 10’ -Trò chơi “Ném trúng đích” +GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác +Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cánh tay lần +Cho HS chơi thử - Tæ chøc cho HS ch¬i 3.PhÇn kÕt thóc: x x x x x x - Đi thường theo nhịp, vừa vừa hát - Đứng chỗ thực số động tác 1’ x x x x x x th¶ láng x x x x x x - GV cïng HS hÖ thèng bµi 2’ - Giao bµi vÒ nhµ – 2’ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Buổi sáng Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: - Biết nhân, chia số có chữ số với số có chữ số - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính BT cần làm: 1,2,4 HSKG hoàn thành tất các BT đúng thời gian quy định * HSKT làm BT B/ Các hoạt động dạy học: Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (7) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà ND - TL 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Bài 1: Bài 2: Giáo viên - Gọi hai em lên bảng làm BT giao tiết trđớc - Nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập thực hành: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài - Yêu cầu cặp đổi chéo để KT bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu HS đổi chéo để KT - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 3: Bài 4: Bài tập nâng cao c) Củng cố - dặn dò: Học sinh - em ( Diệp, Nguyên )lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 - Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc yêu cầu bài - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S: 760 m Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt hs giải cách khác cã chiÒu dµi120m ChiÒu réng b»ng chiÒu dµi Một học sinh làm bài tập bảng, Lớp làm Tính chu vi ruộng đó ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (8) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Chính tả: Đối đáp với vua A/ Mục tiêu: - Nghe viết đeúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi đoạn bài “ Đối đáp với vua " - Làm đúng BT2 a/ và BT 3a * HSKT tập chép mộ số câu bài B/ Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: - hs (Hà, Tài ) lên bảng viết Cả lớp chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, viết vào bảng cao vút Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy - Lớp lắng nghe giáo viên đọc nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài - học sinh đọc lại bài lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Những chữ nào bài viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu hoa? dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả + Viết trang vở, cách lề ô viết nào? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, vào bảng mặt hồ, nghĩ ngợi, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời HS đọc kết - 3HS nêu kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt đề bài động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời - nhóm lên bảng thi làm bài ba nhóm làm bài hình thức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại - - em đọc lại lời giải đúng kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét chốt lại kết đúng đúng - Cả lớp viết lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, d) Củng cố - dặn - Giáo vien nhận xét đánh giá tiết sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo dò: học thịt, - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (9) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Buổi chiều Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 24) HDTHT: I.Mục tiêu - Học sinh biết thực phép nhân, chia số có chữ số với số có chữ số (BT1,2,3) - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính (BT4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành toán III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: -Gọi HS làm BT2 tiết 2- T23 - Hồng, Thái Bài -Giới thiệu bài -Nghe Bài 1: Tính -Gọi HS đọc Y/C BT -2 HS đọc -HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm a) 315 2162 1408 -1 số HS nêu miệng kết và x x x cách thực 4 -HS làm bài vào vở, 3HS lên bảng làm b) 426 3224 1865 -Lớp nhận xét, chữa Bài 2:Đặt tính tính Bài 3: :Đặt tính tính Bài Bài5: Đố vui 3.Củng cố - dặn dò BDT: -Gọi HS đọc Y/C BT 321 x 3104 x 2416 x -Y/C HS lên làm bảng con, gọi HS làm bảng lớp -Gọi HS đọc Y/C BT 4695 : 7164 : -Cho HS thực BT2 -Gọi HS đọc bài toán *Một vườn ươm có 2562 cây giống Người ta đã đem 1/3 số cây giống đó trồng Hỏi vườn ươm còn lại bao nhiêu cây giống? -Y/C HS làm bài tập vào -Gọi HS lên bảng giải, số HS nêu miệng -GV và HS nhận xét, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT -Gọi HS giải đáp -Hệ thống lại bài học -Dặn HS xem lại bài -2 HS đọc -HS làm bảng con, 3HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa -Thực BT2 -2 HS đọc và phân tích bài toán giải - HS làm HS lên bảng giải, số HS nêu miệng -Lớp nhận xét, chữa - HS đọc Y/C BT - HS giải đáp BT -Nghe Thực Ôn: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (10) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà I Muïc tieâu -Biết thực phép chia trường hợp có số thương - Rèn luyện kĩ giải toán hai phép tính II Chuaån bò -Baøi taäp –4 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giaùo vieân Kieåm tra baøi - Kiểm tra các bài đã giao cuõ nhà tiết trước - Giới thiệu ghi đề bài 2.Thực hành Ñaët tính roài tính Baøi 1: 1490 : 6587 : 4793 : 3912 : Baøi : -Tìm x x = 7341 x : = 1386 X =5916 8692 : x = Nhận xét chữa bài cho điểm Baøi 3: Hoïc sinh - HS (Kì, Diệp, Oanh ) lên bảng thực hieän theo yeâu caàu - Nhắc lại đề bài - HS leân baûng Lớp làm bài vào bảng - HS nêu cách thực chia Thực từ trái qua phải, thực tính nhaåm moãi laàn chia Học sinh làm bài tập vào Thảo luận nhóm nêu cách giải bài toán -Cã 3200 gãi b¸nh xÕp vµo Moät em phaùt bieåu quy taéc tính chu vi hình Baøi Cuûng coá – daën doø Đạo đức: thïng Hái thïng cã bao chữ nhật nhiªu gãi b¸nh ? Một tờ giấyA có chiều dài 297 Hoïc sinh laøm baøi taäp caù nhaân mm vaø hôn chieàu roäng 87mm Tính chu vi tờ giấy đó? Giáo viên theo dõi hướng dẫn hoïc sinh Chấm và chữa bài - Nhaän xeùt cho ñieåm - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: - Veà nhaø tieáp tuïc luyeän taäp theâm Tôn trọng đám tang (tiết 2) I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác II Kĩ sống bản: -Kĩ thể hiên cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ năn ứng xử găp đám tang III Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Làm việc theo nhúm IV Đồ dùng dạy học: - Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2 - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (11) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà V Tiến trình dạy học: ND - TL Giáo viên Bài cũ: - Kiểm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang? + Vì cần phải tôn trọng đám tang? Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách (đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: -Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình huốngb:Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình huốngc:Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d:Nên khuyên ngăn các bạn *Hoạt động 3: -Chơi TC: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng * Kết luận chung: SGV 3.Củng cố Dặn - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học dò: vào sống hàng ngày Học sinh - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập phiếu - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi TC - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - HS nhắc lại bài học SGK Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Buổi sáng Thể dục: Nhảy dây kiểu chụm hai chân Trò chơi: “ Ném bóng trúng đích” I-Mục tiêu : -biết nhảy dõy kiểu chụm hai chõn Và thực đúng cách so dây, chao dây, qay dây Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (12) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc - TRò chơi ném trúng đích II-Đia điểm – Phương tiện : -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện : Còi và dây, bóng cao su III-Hoạt động dạy học Nội dung – Các hoạt động Học sinh Định lượng 1/-PhÇn më ®Çu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học – 2’ x -Chạy chậm thành hàng dọc xung quanh sân x tập 1’ x -Tập bài thể dục phát triển chung -Trò chơi “Làm quen theo hiệu lệnh” – 3’ Tổ 2/-Phần : 1’ -Nhảy dây kiểu chụm hai chân : +Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy 10 – 12’ định, đội thay nhảy và đếm số lần +Các tổ cử – bạn lên thi với các tổ khác, tổ nào nhảy nhiều lần thì thắng và lớp biểu dương x *Từng tổ nhảy dây nhanh phút, đếm xem tổ nào nhảy nhiều lần -Trò chơi “Ném trúng đích” x x x +GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và – 10’ x x x làm mẫu động tác x x x +Cho HS khởi động kĩ cổ tay, cánh tay +Cho HS chơi thử +Tổ chức cho HS chơi chính xác lần +Chia lớp thành các đội 3/-Phần kết thúc : -Đi theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài 1’ -GV nhận xét học – 2’ -Giao bài tập nhà : Nhảy dây kiểu chụm 1’ Tập đọc: Cách tổ chức x x x x x x x x x Tổ x x x x x Tổ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Tiếng đàn A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh.(trả lời các CH SGK) * HSKT đọc số câu ngắn bài B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông C/Hoạt động dạy-học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp cũ: với vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - 3HS ( Nguyên, Diệp, Sơn)lên bảng - Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc bài và TLCH Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (13) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài mới: b) Luyện đọc: c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài a) Giới thiệu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông; ắc-sê - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: ắc-sê, lên dây - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng + Tìm chi tiết miêu tả khung xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ cảnh bình ngoài phòng đường rủ thả hòa với tiếng đàn ? thuyền thuyền giấy trên vũng - Tổng kết nội dung bài nước mưa,… ven hồ - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn d) Luyện đọc lại : - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Mời học sinh đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Gọi - học sinh nêu nội dung bài 3) Củng cố - dặn - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài dò: "Hội vật" Toán: - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Luyện đọc từ khó - Lơp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Một bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến học sinh nêu nội dung vừa học Làm quen với chữ số La Mã A/ Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, kỉ XXI") - BT cần làm: 1, 2, 3a và bài * HSKT làm BT1 Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (14) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà B/ Chuẩn bị: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã C/ Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập tiết trđớc a) Giới thiệu bài: 2.Bài mới: b) Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa c) Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ d) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài Bài 2: Bài 3: Bài 4: d) Củng cố dặn dò - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc - Nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Học sinh - em ( Lan, Linh) lên bảng làm bài tập - em làm bài tập - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Lớp thực viết và đọc các số - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập đến mười hai chữ số La Mã - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Cả làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài bài - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Nghệ thuật - Dấu phẩy A/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật(BT1) Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (15) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) B/ Hoạt động dạy-học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Hai em lên bảng làm bài tập cũ: gv giao tiết trđớc - Lắng nghe 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức 1, lớp đọc thầm theo - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để - Cả lớp đọc đồng và làm vào chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… đầy đủ + Chỉ hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn: điện ảnh, kịch nói, múa, - Một học sinh đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài - Ba em lên bảng thi làm bài 2, lớp đọc thầm - Sau điền đúng các dấu phẩy vào - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét lên thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Nội dung đoạn văn: Nói công việc người làm nghệ thuật đúng + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học nói lên điều gì? d) Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học dặn dò - Về nhà học bài xem trước bài Buổi chiều BDTV: Hướng dẫn làm bài tập tiết (Tuần 24) I Mục tiêu: -Quan sát tranh để viết nghề nghiệp người ảnh (BT1) -Quan sát tranh để viết các hoạt động nghệ thuật ảnh (BT2) -Đặt dấu phẩy vào các câu (BT3) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1 tiết - T24 (Hà, Hơơng) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Bài1 Viết -Gọi HS đọc Y/C bài tập -Nghe ảnh nghề -Y/C HS quan sát tranh ghi nghề -2 HS đọc Y/C bài tập Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (16) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà nghiệp nghiệp người vào người ảnh ảnh (làm BT vào vở) - Gọi số HS nêu miệng kết -GV nhận xét, chữa *Đáp án theo thứ tự: họa sĩ; nhạc sĩ; nhà thơ; nhà văn, ca sĩ; diễn viên chèo; diễn viên múa ba lê; nhà tạo mẫu tóc Bài Viết -Gọi HS đọc Y/C bài tập ảnh tên -Y/C HS quan sát tranh ghi đúng các hoạt động nghệ hoạt động vào ảnh thuật - HS làm BT vào - Gọi số HS nêu miệng kết -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm *Đáp án theo thứ tự: vẽ; biểu diễn thời trang; làm xiếc; đóng phim; hát tuồng; Gọi HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn Bài3.Đặt dấu -Y/C HS làm BT vào -Gọi 1HS lên bảng làm phẩy -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm -Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại bài Củng cố- dặn dò Tự nhiên và xã hội: -HS làm -1 số HS nêu miệng kết -HS quan sát tranh SBTTH -2 HS đọc Y/C bài tập -HS quan sát tranh SBTTH -HS làm -1 số HS nêu miệng kết - Lớp nhận xét, và chữa -2HS đọc Y/C bài tập và đoạn văn -HS làm vở, 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét, và chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thực Quả A/ Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người - Kể tên các phận thường có - HSKG kể tên số loại có hình dáng, kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn và loại không ăn II Các kĩ sống: -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức và ích lợi đời sống thực vật và đời sống người III Phương pháp và kĩ thuật dạy học: -Quan sát và thảo luận thực tế -Trưng bày sản phẩm VI Tài liệu và phương tiện : Các hình SGK trang 92, 93 Sưu tầm số thật V, Tiến trình dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Kiểm tra bài “Hoa" Nêu ghi nhớ Sgk cũ: - Gọi học sinh trả lời nội dung - Lớp theo dõi Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (17) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Nhận xét đánh giá Bài * Hoạt động 1: Bước 1: a) Giới thiệu bài: Quan sát và thảo luận -Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 91, 92 và các loại sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dáng độ lớn loại quả? + Trong số loại đó em đã ăn loại nào? Hãy nói mùi vị đó? + Hãy vào hình vẽ và nói tên phận Ta thường ăn phận nào quả? Bước 2: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát và giới thiệu mình sưu tầm theo gợi ý: + Nêu màu sắc, hình dạng, độ lớn + Bóc vỏ, quan sát bên có phận nào? Chỉ phần ăn Nếm thử và cho biết mùi vị đó? Bước 3: - Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động 2: -Thảo luận theo nhóm Bước 1: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm đôi các câu hỏi sau: + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ? + Quan sát hình 92 – 93 cho biết loại nào dùng để ăn tươi còn loại nào dùng để chế biến làm thức ăn? + Hạt có chức gì? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận, ghi bảng - Gọi HS đọc lại KL và ghi nhớ Củng cố - - Kể tên loại dùng để dặn dò: ăn tươi, loại dùng để chế biến làm thức ăn - Về nhà học bài và xem trước bài - Các nhóm thảo luận - Chỉ vào hình để nêu tên và đặc điểm loại quả: cam hình trứng kích thước nhỏ có màu xanh chín có màu vàng Chuối hình thuôn dài nhỏ màu xanh chín màu vàng Dưa hấu tròn to màu xanh chín màu xanh sẫm, cam có vị chua mùi thơm, chuối vị có mùi thơm, dưa hấu mát, ít có mùi … - Chỉ vào hình để nêu tên phận - Bóc vỏ quan sát bên để nêu đặc điểm bên - Học sinh nếm và trả lời vị loại - Đại diện các nhóm lên báo cáo đặc điểm loại mà nhóm mình quan sát kĩ - Từng cặp quan sát các hình 92 và 93 sách giáo khoa và dựa vào thực tế sống để nêu ích lợi - Đại diện số cặp trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Quả dùng để ăn, làm thuốc, làm thức ăn, làm si rô, làm mứt, kẹo bánh, phân bón … + Hạt có chức trì nòi giống cho cây - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Để ăn tươi : cam, dưa hấu, xoài, đu đủ, mít Chế biến thức ăn : Thơm, mít, bí,… Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Buổi sáng Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (18) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Luyện tập Toán: A/Mục tiêu: - Biết đọc, viết, và nhận biết giá trị các số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ và các số XX , XXI đọc sách BT cần làm: 1;2;3;4(a, b) HSKG hoàn thành tất các BT - HSKT làm BT1 theo HD GV B/ Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và - Hai em lên bảng làm bài tập Tr 121 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh nêu miệng kết quả, lớp thực vào bổ sung - Mời học sinh đứng chỗ đọc Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS - HS đọc các số La Mã GV ghi trên đọc (đọc xuôi, đọc ngược bảng I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - Cả lớp theo dõi bổ sung Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bỏ sung bài Bài và 5: - Cho HS dùng các que diêm tăm - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã để thực hành xếp thành các số La Mã que diêm: xếp các số: III, IV, VI, IX, XI - Theo dõi nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn - Gọi HS lên bảng viết các số La mã - 1em lên bảng viết dò: (GV đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số La Mã Tập viết: Ôn chữ hoa R A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ * HSKT chép tương đối giống mẫu chữ hoa R (1dòng) B/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng cũ: -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã tiết trước học tiết trước - Hai em lên bảng viết: Quang - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Trung, Quê, Bên trước - Lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: * Luyện viết chữ hoa: - Các chữ hoa có bài: P, R b)Hướng dẫn viết - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trên bảng bài Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (19) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong + Câu thơ nói gì? + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Bây Rủ, Bây - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ c) Hướng dẫn nhỏ Các chữ Ph, H: dòng viết vào : - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo - Viết câu thơ lần hướng dẫn giáo viên - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Nộp cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ R, P đ/ Củng cố - dặn - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ dò: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Buổi sáng Toán: Thực hành xem đồng hồ A/ Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (chủ yếu là thời điểm) Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút BT cần làm: Bài 1; 2; B/ Đồ dùng dạy - học: Một đồng hồ thật và đồng hồ nhựa C/ Hoạt động dạy - học ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng, yêu cầu viết các số: - Hai em lên bảng viết các số La Mã bốn, sáu, tám, mười chín, mười một, hai - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn mươi mốt chữ số La Mã - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Hướng dẫn - Cho HS quan sát mặt đồng hồ và giới - Cả lớp quan sát mặt đồng hồ và theo cách xem đồng thiệu cấu tạo mặt đồng hồ dõi GV giới thiệu hồ (chính xác - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ - Lần lượt nhìn vào tranh vè đồng hồ trả lời: đến phút): thứ - SGK và hỏi: Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (20) Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà + Đồng hồ giờ? - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ thứ hai, xác định kim giờ, kim phút + Đồng hồ giờ? - Tương tự với tranh vẽ đồng hồ thứ - GV quay trên mặt đồng hồ nhựa, cho HS đọc gờ theo cách - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Luyện tập: Bài - Mời em làm mẫu câu A 1: - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời ba học sinh lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: + Đồng hồ 10 phút + 13 phút + 56 phút hay kém phút - Cả lớp quan sát xác định vị trí kim và trả lời số - em đọc yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu câu A - đồng hồ 10 phút - Cả lớp làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: A 2giờ 10 phút B 16 - Một em đọc đề bài (Đặt thêm kim phút để đồng hồ phút ; 12 34 phút; kém 13 phút) - Cả lớp làm trên hình vẽ đồng hồ - Ba em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc yêu cầu bài tập (Nối theo mẫu) - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào VBT Bài 3: - Chấm số em, nhận xét chữa - em đọc số GV quay bài - GV quay trên mô hình đồng hồ và c) Củng cố - gọi HS đọc dặn dò: - Về nhà tập xem đồng hồ Chính tả: Tiếng đàn A/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn" - Làm đúng bài tập 2b tìm và viết đúng các từ có âm đầu x/s mang hỏi / ngã - HSKT chép số câu bài B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, - em (Huyền, Thái )lên bảng viết Cả cũ: lớp viết vào bảng các từ: san sẻ, lớp viết vào bảng soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài đọc thầm + Nội dung đoạn này nói lên điều + Tả khung cảnh bình ngoài gian gì? phòng hòa với tiếng đàn Giáo án Lớp 3A - Người soạn : Nguyễn Thị Tuyến Lop3.net (21)