III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên * Bài mới * Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng.. HĐ1- Hướng dẫn - quan sát nhận xét.[r]
(1)Trường tiểu học Ea Bá Thứ, ngày HAI 21/2 BA 22/2 TƯ 23/2 NĂM 24/2 SÁU 25/2 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Toán Kể chuyện Mĩ thuật Chính tả(N/V) Tự nhiên – XH Toán Tập đọc Luyện từ và câu HĐNGLL Tập viết Toán Thủ công Chính tả Tập làm văn Toán Âm nhạc Giáo án: Lớp 2/D Tên bài dạy -Lịch nhận và gọi điện thoại ( T2) -Luyện tập -Quả tim khỉ -Quả tim khỉ -Bảng chia -Quả tim khỉ -Vẽ vật -Quả tim khỉ -Cây sống đâu - Một phần tư -Voi nhà -Từ ngữ loài thú.Dấu chấm -Chữ hoa U, Ư - Luyện tập -Cắt, dán dây xúc xích -Voi nhà -Đáp lời phủ định -Bảng chia -Ôn bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (2) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D Thứ hai ngày 21 thááng năm 2011 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Lịch nhận và gọi điện thoại (T2) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Nêu số yêu cầu tối thiểu nhận điện thoại - biết xử tình huấn đơn giản, thương giặp nhận và gọi điện thoại Kỹ năng: HS có các kỹ - Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai nhận và gọi điện thoại - Thực nhận và gọi điện thoại lịch Thái độ: HS có thái độ - Trân trọng, từ tốn, lễ phép nói chuyện điện thoại - Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và ngược lại II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Bộ đồ chơi đện thoại III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên * Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét *Bài 1-Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Đóng vai - Tình 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khỏe - Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam - Tình 3: Bạn Tâm định gọi cho bạn nhầm số máy nhà người khác - GV nêu câu hỏi sau lần các cặp đóng vai xong: Các bạn ứng xử đã lịch chưa: vì ? - GV kết luận: - Dù tình nào em cần xử lý cho lịch *Hoạt động 2: Xử lý tình -GV nêu tình VBT yêu cầu HS thảo luận nhóm - Em làm gì tình sau? Vì sao? +Có điện thoại gọi cho mẹ mẹ vắng nhà +Có điện thoại gọi cho bố bố bận - GV nhận xét, bổ sung - GV cho HS liên hệ thực tế +Trong lớp có em nào đã gặp tình chưa? Em đã làm gì tình đó? Hoạt động học sinh -3 HS kể lại thứ tự các việc nhận và gọi điện thoại -HS nhắc lại Hỗ trợ đặc biệt HS yếu nhắc lại đề - HS thảo luận - đóngvai theo cặp - Một số cặp lên đóng vai GV hộ trợ hs yếu - Đại diện các nhóm khác phát biểu - HS nghe giảng - HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Chú ý hs yếu - HS tự liên hệ thân GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (3) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D - GV nhận xét dặn dò Kết luận: Cần phải lịch nhận và gọi điện thoại Điều đó thể longd tự trọng và tôn trọng người khác *Củng cố: -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Nhắc HS thực lịch nhận và gọi điện thoại Tiết 2: TOÁN Luyeän taäp I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Giúp học sinh : -Biết cách tìm thừa số x các bài tập dạng: x x a = b, a x x=b ( với a,b là cá số bé và phép tính tìm x là nhân chia phạm vi bảng tính đã học) -Biết giải bài toán có phép tính ( bảng chia 2) Kỹ năng: - Rèn kỹ giải bài toán có phép chia Thái độ: -Thích học môn Toán II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - Muốn tím thừa số chưa biết ta làm nào? -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm X - GV nhắc lại : Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số -H/d, cho HS làm vào B/C - GV nhận xét, chữa bài Xx2=4 x X= 12 X=4:2 X= 12 : X=2 X=6 Bài : Tìm X -Yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết và cách tìm thừa số chưa biết -H/d, cho HS làm vào B/C - GV nhận xét Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV hướng dẫn, phát phiếu BT - GV ghi kết qủa đúng vào ô trống Bài 4: Giải bài toán Hoạt động học sinh - HS trả lời Hỗ trợ đặc biệt -Trong đó kiểm tra hs yếu -HS nhắc lại -HS yếu nhắc lại đề bài - HS đọc yêu cầu -HSyếu - HS lên bảng làm bài Lớp làm vaò B/C x X = 27 X = 27 : X=9 hs TB, hs yếu -Hs nhắc lại -HS yếu - HS làm vào B/C X + = 10; X x = 10; X= 10 - ; X =10: X=8 X=5 GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (4) Trường tiểu học Ea Bá GV hướng dẫn, cho HS làm vào - GV chấm chữa bài Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS làm BT Tiết 3&4: Giáo án: Lớp 2/D - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào phiếu BT - số HS đọc kết qủa - HS làm vào HS lên bảng làm Bàaì giaûi Số kg gạo túi là 12 : = ( kg) Đáp số :4 kg HS TB TẬP ĐỌC Quûa tim khæ I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Đọc - Biết ngắt nghỉ đúng , đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Khỉ kết với Cá Sấu lừa Khỉ khôn khéo thoát nạn Những Cá Sấu không có bạn Kỹ năng: Rèn đọc nhanh, đúng Thái độ: II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài Nội quy Đảo Khỉ - GV nhận xét HĐ2 Bài -3 HS nhắc lại 1- Giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu - HS theo dõi *H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) GV hướng dẫn đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - GV kết hợp hướng dẫn đọc đúng các từ: leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt, trẫn tĩnh - HS đọc ( CN - ĐT) - GV nhận xét chỉnh sửa b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Kết hợp giúp HS hiểu các từ chú giải - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp + Dài thượt: dài qúa mức + Ti hí: mắt qúa nhỏ + Trẫn tĩnh: lấy lại bình tĩnh + Bội bạc: xử tệ với người đã giúp mình c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) GV cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - GV cho lớp đọc đồng đoạn - HS các nhóm thi đọc GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net kẻ bội bạc HTĐB Tăng thời gian luyện đọc -HS yếu đọc đoạn (5) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D -Lớp đọc đồng Tiết 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Tìm từ tả hình dáng Cá Sấu + Khỉ gặp cá sấu hoàn cảnh? Câu 3: Khỉ đã nghĩ mẹo gì để thoát nạn ? +Câu nói nào Khỉ làm Cá Sấu tin? - Da sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, mắt hí Hướng - cá sấu nước mắt chảy dài vì không đẫn HS có chơi yếu trả lời câu - Cá sấu mời Khỉ đến nhà chơi và hỏi định lấy qủa tim Khỉ - HS trả lời + Vì khỉ lại gọi cá sấu là vật bội bạc? Câu 4:Tại Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất? - Theo em khỉ là vật nào? -Chuyện quan trọng mà bạn chẳng baó trước - Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ - Còn cá sấu thì sao? - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? 4- Luyện đọc lại -Nhận xét 5- Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học - Khỉ là người bạn tốt và thông Chú ý minh - Cá sấu là vật bội bạc HS yếu - HS trả lời +Khỉ đối xử với Cá Sấu nào? Câu 2: Cá sấu định lừa khỉ nào? -HS thi đọc lại bài Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN Baûng chia I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Giúp học sinh: - Lập bảng chia - Nhớ bảng chia - Biét giải bài toán có phép tính chia ( bảng chia ) 2.Kĩ năng: -Vận dụng để tính toán và giải các BT có lời văn có số chia là 3.Thái độ: -Yêu thích môn toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các bìa, có chấm tròn-Bảng phụ ghi bài tập 1-Phiếu bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Mời HS lên bảng làm bài tập sau: Tìm x: a) x X = 15 b)X x = 18 - GV nhận xét , ghi điểm em HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp: -2 HS nhắc lại tên bài GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net HTĐB (6) Trường tiểu học Ea Bá 2-Giới thiệu phép chia a)Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa,mỗi bìa có chấm tròn và hỏi : Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất bao nhiêu chấm tròn -Vậy chúng ta cần làm phép tính thích hợp nào để biết bìa có 12 chấm tròn? -Gv viết bảng x = 12 b)Hình thành phép chia 4: -Nêu bài toán: Trên các bìa có tất 12 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? -Vậy chúng ta cần làm phép tính thích hợp nào để tìm số bìa? -Gv viết bảng: 12 : = c) Nhận xét: Từ phép nhân ( x = 12) ta có phép chia ( 12 : = ) -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh: 12 : = 3- Lập bảng chia 4: Tương tự GV hướng dẫn lập bảng chia như: 12 : = ( Lập phép tính -Vừa cô cùng các em tìm hiểu thành lập bảng chia 4, mà sở thành lập bảng chia là kết phép nhân Để hiểu - nhớ lâu cô cho lớp hoạt động nhóm tự lập bảng chia -GV chia lớp thành nhóm -Cô mời em đọc TL bảng nhân Giáo án: Lớp 2/D - Quan sát và phân tích câu hỏi GV, trả lời: bìa có 12 chấm tròn -Ta làm phép tính nhân: x = 12 HS đọc lại - HS phân tích bài toán sau đó trả lời: Có tất bìa -Ta làm phép tính chia: 12 : = Giúp HS nêu lại bài toán.Chú ý hs yếu -Lớp đọc đồng thanh: 12 chia - HS lập bảng chia 4:4=1 8:4=2 -GV nhận xét 12 : = -Lớp chia thành nhóm -GV ghi lại bảng chia -1 HS đọc bảng nhân +Hãy nhận xét các kết phép chia -Các nhóm thảo luận bảng chia 4? -Đại diện nhóm đọc bảng chia +Hãy nhận xét đặc điểm các số bảng -Nhóm khác nhận xét chia 4? - HS đọc bảng chia -1 HS đọc - GV xóa dần bảng( lần là xoá hết -Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, lại, hs yếu -GV nhận xét ,tuyên dương 7, 8, 9, 10 4- Thực hành -HS nhận xét Bài 1: Tính nhẩm -Bài này yêu cầu chúng ta làm gì? -HS trả lời -GV treo bảng phụ ghi bài tập -GV ghi kết đúng lên bảng: : 4= 2; 12 : = 3; 24 : = 16 : 4= 4; 40 : = 10; 20 : = : 4= 1; 28 : = 7; 32 : = -Lớp đọc đồng -GV nhận xét - HS đọc thuộc lòng Bài 2: Giải bài toán -Bài tập này y/c tính nhẩm -Có tất bao nhiêu học sinh? -HS nhẩm nêu kết -HS yếu GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (7) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D -32 HS xếp thành hàng? -Muốn biết hàng có học sinh chúng ta làm nào? -GV tóm tắt bài toán: hàng : 32 học sinh hàng : học sinh -1 HS đọc yêu cầu bài -GV phát phiếu bài tập -Có tất 32 học sinh -Được xếp thành hàng -GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm -Chúng ta thực phép tính chia: 32 : 5-Củng cố, dặn dò: -Mời số HS đọc thuộc lòng bảng chia -Dặn nhà học thuộc bảng chia và làm bài tập trang 31 -HS làm vào phiếu bài tập Số học sinh hàng là: 32 : = ( học sinh ) Đáp số: học sinh -Chú ý HS yếu Gọi số em chấm BT -HS đọc thuộc lòng bảng chia Tiết 2: KỂ CHUYỆN Quûa tim Khæ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Dựa theo kể lại đoạn câu chuyện Kỹ năng: - Tập trung nghe bạn kể và nhận xét lời kể bạn Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện, thích trò chơi sắm vai II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa -Băng giấy ghi tên nhân vật III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Kiểm tra bài cũ: -3 HS kể lại câu chuyện -GV nhận xét " Bác sĩ sói" HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng -2 HS nhắc lại tên bài 2- Hướng dẫn kể chuyện a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện - GV treo tranh và gợi ý +Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? - HS quan sát +Tranh : Vẽ cảnh gì? -Khỉ kết bạn với cá sấu -Cá sấu vờ mời khỉ nhà chơi +Tranh : Vẽ cảnhgì ? -Khỉ thoát nạn +Tranh : Vẽ cảnh gì ? -Cá sấu bị khỉ mắng bò lủi - HS tập kể nhóm GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt H/d kĩ tranh (8) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D - GV yêu cầu nhìn tranh kể - Đại diện các nhóm kể GV kể mẫu trước - GV nhận xét b, Phân vai dựng lai câu chuyện - HS tập kể - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể theo kiểu - HS nhóm dựng lại câu Hướng dẫn HS phân vai chuyện kể - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay - HS kể lại toàn câu chuyện 3- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét -Dặn HS tập kể lại câu chuyện Tiết 3: MĨ THUẬT: Veõ vaät I/ MỤC TIÊU : -Hiểu hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc -Biét cách vẽ vật , vẽ theo trí nhớ II/ CHUẨN BỊ : - Ảnh số vật - Hình minh họa hướng dẫn - Bài vẽ HS năm trước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra chuẩn bị HS Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét - Hãy kể tên số vật - GV giới thiệu ảnh số vật * Hoạt động 2: Cách vẽ vật - GV giới tiệu hình minh họa - Vẽ phận lớn trước - Vẽ chi tiết cho đúng, rẽ đặc điểm vật * Hoạt động 3: Thực hành - GV cho HS xem tranh thiếu nhi vẽ các vật -Cho HS thực hành vào -Cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương - Dặn dò Nhận xét tinh thần, chuẩn bị HS -Dặn dò tiết sau Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -Hs nhắc lại tên bài - Con mèo, chó, gà, lợn - HS quan sát và nhận biết tên vật, đầu, mình, chân, màu sắc - HS theo dõi Giúp HS yếu hoàn thành bài vẽ - HS xem - HS thực hành vẽ - HS trưng bày - Lớp nhận xét GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (9) Trường tiểu học Ea Bá Tiết 4: Giáo án: Lớp 2/D 10 CHÍNH TẢ Nghe vieát: Quûa tim Khæ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật - Làm BT 2, BT Kỹ năng: -Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : _Giáo dục cho HS có ý thức rèn luyện chữ viết II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết BT chính tả- Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Kiểm tra bài cũ: -GV đọc: Tây Nguyên, Ê - đê, Mơ Nông -2 HS lên bảng viết -GV nhận xét Lớp viết B/C HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- H/d nghe viết -2 HS nhắc lại tên bài - GV đọc bài chính tả +Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì - HS đọc lại sao? -Cá Sấu, Khỉ Vì đó là tên riêng.Bạn, Vì, Tôi, Từ phải viết +Lời khỉ và cá sấu đặt dấu hoa vì đó là chữ đứng đầu gì? câu -Gv hướng dẫn viết từ khó -Được đặt sau dấu hai chấm và gạch đầu dòng - GV nhận xét sửa sai -GV hướng dẫn cách viết - HS viết vào bảng -GV đọc chậm câu bài chính tả -GV đọc lại bài - GV chấm bài, nhận xét - HS viết bài 3- Hướng dẫn làm bài tập - HS tự soát lỗi Bài : Điền vào chỗ trống uc hay ut? - GV treo bảng phụ và h/d -Cho Hs làm vào B/C - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét ghi bảng: chúc mừng, chăm -HS làm vào B/C chút, lụt lội , lục lọi Bài 3: Tìm tiếng có vần ut uc có nghĩa -HS đọc các từ sau: - GV hướng dẫn - HS đọc yêu cầu -Gv đọc gợi ý -tụt +Co lại -xúc +Dùng xẻng lấy đất, đá -húc GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net Hỗ trợ đặc biệt Giúp HS yếu viết Tăng thời gian luyện viết Giúp HS hiểu nghĩa (10) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 11 +Chọi sừng, đầu - GV nhận xét 3,Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Khen HS viết bài đẹp Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Câây sống đâu I/ MỤC TIÊU - Sau bài học , HS biết - Cây cối có thể sống khắp nơi: Trên cạn, nước - Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK - Tranh ảnh các loài cây - Các lá cây ô1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt *Bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - GV mời đại diện nhóm trình bày - GV hỏi : Cây có thể sống đâu - HS quan sát các tranh SGK và nói nơi sống cây cối hình - GV kết luận: Cây có thể sống nước - Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời , trên cạn * Hoạt động 2: Triễn lãm - HS nhắc lại Bước 1: Hướng dẫn theo nhóm nhỏ - HS đưa các lá cây đã chuẩn bị nhóm xem - GV theo dõi - Cùng nói tên các cây và đời sống chúng - GV nhận xét - Các nhóm dán vào giấy sau đó trưng bày sản phẩm Củng cố, dặn dò - Các nhóm nhận xét chéo -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý và bảo vệ cây GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (11) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 12 Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 Tiết 1: TOÁN: Moät phaàn tö I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết (bằng ảnh trực quan) “ phần tư”, biết đọ, viết ¼ - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các mảnh bìa hình vuông, hình tròn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-Giới thiệu 1/4 - GV dán hình vuông lên bảng + Hình vuông chia làm phần? -Đã tô màu vào phần tư - GV hướng dẫn HS viết ¼, đọc phần tư - Kết luận: Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần ( tô màu) ¼ hình vuông -Gắn tiếo số hình vuông, hình chữ nhật và h/d tương tự cho HS nhận biết 1/4 3- Hướng dẫn làm BT Bài 1: Đã tô màu vào ¼ hình nào? - GV Dán các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật ( SGK) - GV nhận xét Bài : Giảm tải Bài 3: Hình nào đã khoanh vào ¼ số thỏ -Yêu cầu HS quan sát kĩ hình, trao đổi cặp và trả lời -Nhận xét: Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc bảng chia - HS nhắc lại tên bài - HS quansát - Được chia làm phần nhau, phần tô màu số HS nhắc lại -HS quan sát hình để nhận 1/4 - HS đọc yêu cầu - HS quan sát trả lời A,B,C đã tô màu ¼ - HS đọc yêu cầu - HS quan sát hình và trả lời: Vậy Hình (b) đã khoanh vào phần mấy? - HS quan sát hình và trả lời hình a Vì sao? vì chia làm phần ,1 Củng cố, dặn dò phần có -Nhắc lại kiến thức -HS trả lời -Dặn HS làm BT GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net Giúp HS yếu nhận ¼ (12) Trường tiểu học Ea Bá Tiết 2: 13 Giáo án: Lớp 2/D TẬP ĐỌC Voi nhàaø I/ MỤC TIÊU : Kiến thức:- Biết ngắt nghỉ đúng , rõ ràng lời nhân vật bài -Hiểu ND: Voi rừng nuôi dạy thành voi nhà, làm việc điều đócó ích cho người ( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa trng bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc bài: Quả tim Khỉ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu *H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a)GV hướng dẫn đọc câu - GV hướng dẫn đọc từ khó b) GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải c) GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d) cho các nhóm thi đọc -Nhận xét 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: Vì người xe phải ngủ rừng ? - Mọi người thấy gì ? Câu 2: Họ lo lắng nào? - HS lắng nghe - HS nối tiếp đọc - HS đọc ( CN - ĐT) Khưng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lừng lững - HS đọc đoạn trước lớp, Tăng thời gian luyện đọc, và chú ý HS yếu -HS đọc nhóm - HS thi đọc - Vì xe bị mắc lầy, không - Con voi - Họ lo voi phá xe, Tứ lấy - Voi giúp họ nào? súng định bắn voi, Cầu ngăn lại - Tại người nghĩ đó là voi nhà - Lôi xe khỏi vũng lầy +Theo em là voi rừng nó địnhphá tan xe - HS trả lời thì có nên bắn không? Vì sao? 4- Luyện đọc lại - HS trả lời -Nhận xét 5-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học HS thi đọc truyện -Nhắc HS đọc lại bài GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (13) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 14 Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ muông thú Dấu chấm, dấu chấm phẩy I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nắm số từ ngữ tên, đặc điểm các loài nhân vật.(BT:1,2 ) - Biết đặt dấu chấm , dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT 3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết bài tấp 1,2,3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - HS hỏi đáp thú nguy hiểm và thú không nguy hiểm GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm BT Bài : Nêu yêu cầu -H/d, cho HS quan sát kĩ tranh - Gv tổ chức cho HS chơi - GV hô " Nai" - GV nói " hiền lành" - Lời giải : Cáo tinh ranh, gấu tò mò, thỏ nhút nhát, sóc nhanh nhẹn, nai hiền lành, hỗ giữ tợn Bài 2: Chọn tên vật thích hợp - GV treo bảng phụ - GV Ghi từ đúng bào bảng a) Dữ Hổ b) nhát Thỏ c) Khoẻ Voi Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu hỏi - GV treo bảng phụ Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát tranh - HS nhóm đáp " Hiền lành" - HS đáp "Nai" - HS đọc yêu cầu bài - HS xung phong điền từ - HS đọc yêu cầu bài - HS làm vào BT - số HS đọc bài phần mình - HS đọc lại - GV nhận xét, ghi điền dấu đúng Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS yêu quý loài vật GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net HS đọc lại các từ trên -Chú ý hướng dẫn HS yếu (14) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 15 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tiết 1: TẬP VIẾT Chữ Hoa U, Ö I/ MỤC TIÊU: Kiến thức:- Biết viết đúng chữ hoa U, Ö theo kiểu vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng : Öôm cây gây rừng theo cở nhỏ, viết đúng mẫu, điền nét và nối nét đúng quy định 2.Kỹ năng: -viết đúng mẫu chữ, nối nét đúng quy định 3.Thái độ: -Có ý thức rèn luyện chữ viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu chữ hoa U,Ö - Viết mẫu cụm từ ứng dụng, Öôm cây gây rừng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt Hđ1 Kiểm tra bài cũ Em -Hs viết lại chữ T -GV nhận xét Hđ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng -HS nhắc lại tên bài 2-H/d viết chữ hoa a) H/d HS quan sát và nhận xét - GV treo mẫu chữ U và hỏi: + Chữ U, hoa cao li? gồm nét ? là - HS quan sát nét nào ? - Cao li, gồm nét là nét móc đầu và nét múc ngược phải + Điểm đặt bút nét thứ nằm vị trí - Nằm ĐKN 5, ĐKD2 và nào ? - Nằm trên ĐKD5, ĐKN2 và - HS quan sát + Điểm dừng bút nét nằm đâu? - GV vừa viết vừa giảng lại qui trình viết -Gắn tiếp chữ hoa yêu cầu HS quan sát và nhận xét giống và khác chữ? - Yêu cầu HS viết chữ U, Ö vào B/C - GV nhận xét, chỉnh sửa 3- H/d viết cụm từ ứng dụng - GV giới thiệu từ ứng dụng -Giúp HS hiểu nghĩa - Những từ nào cao li rưỡi? - Các chữ còn lại cao li - Chữ Ö khác U nét râu nhỏ trên đầu nét - HS viết U, Ö vào bảng - HS đọc Ö ơm cây gây rừng Chú ý HS yếu U, G Y - Các chữ còn lại cao li - Dấu huyền đặt trên chữ U, Ö - HS viết vào bảng - HS viết GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (15) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 16 -Yêu cầu HS viết chữ Ö ơm vào B/c -GV nhận xét, chỉnh sửa 4- Yêu cầu HS viết vào BT - GV chấm bài, nhận xét 5-Củng cố, dặn dò Tiết 3: Theo dõi hs viết và uốn nắn TOÁN: Luyện tập I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Thuộc bảng chia - Biết giải bài toán có phép tính chia, phạm vi - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần 2.Kỹ năng: -Rèn kĩ vận dụng bảng chia đã học Thái độ: -Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm: -Nêu phép tính -Gv ghi kết đúng lên bảng: 8:4=2 12 : = 20 : = 36 : = 24 : = 40 : = 10 Bài 2: Tính nhẩm: -Gv hướng dẫn Gv nhận xét, sửa sai x = 12 2x4=8 12 : = 8:4=2 12 : = 8:2=4 Bài 3: Giải bái toán -Gv hướng dẫn : +Có bao nhiêu học sinh? +Chia làm tổ? +Bài toán hỏi gì? Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc bảng chia -2HS nhắc lại tên bài -Hs đọc lại yêu cầu -HS nhẩm nêu kết -1 HS đọc yêu cầu bài -3 HS lên bảng làm bài: -Hs nhận xét đặc điểm cột tính -1 Hs đọc yêu cầu bài -HS theo dõi -Có 40 học sinh -Chia làm tổ -Hỏi tổ có bao nhiêu học sinh -1 HS lên bảng làm -HS làm vào -Gv chữa bài, nhận xét Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số -HS quan sát hình và nhận 1/5 Hươu? GV hướng dẫn -Gv chữa bài GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net -2 HS yếu đọc lại Chú ý hs yếu Chú ý hs yếu (16) Trường tiểu học Ea Bá 17 Giáo án: Lớp 2/D +Hình (a) đã khoanh vào 1/4 số Hươu? Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết 3: THỦ CÔNG Làm dây xúc xích (T1) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức - -Cũng cố kiến thức, kĩ gấp các hình đã học -Phối hợp gấp, cắt dán ít sản phẩm đã học 2.Kỹ năng: -Làm dây xúc xích để trang trí 3.Thái độ: - Thích làm đồ chơi II/ CHUẨN BỊ : - Dây xúc xích giấy màu - Quy trình làm dây xúc xích - Giấy màu, kéo , hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên * Bài * Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng HĐ1- Hướng dẫn - quan sát nhận xét - GV giới thiệu dây xúc xích + Các vòng dây xúc xích làm gì ? +Có hình gì? màu gì ? +Để có dây xíc xích trang trí ta phải cắt nhiều nan giấy Sau đó dán lồng các nan giấy thành hình tròn - GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt các nan giấy - Lấy tờ giấy thủ công khác màu cắt rộng ô, dài 12 ô, tờ giấy cắt nan Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích - Dán nan thứ thành vòng tròn luồn nan thứ vào và dán lại - GV tổ chức cho HS cắt nan 2- Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS tiết sau Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - HS quan sát - Làm giấy - Có hình tròn, màu đỏ, vàng - HS lắng nghe - HS cắt nan giấy - HS tập dán GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (17) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 18 Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Tiết 1: CHÍNH TẢ Nghe viết:Voi nhà I/ MỤC TIÊU : -Nghe và viết chính xác trình bày đúng đoạn bài voi nhà - Làm bài tập a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Cho HS tìm và đọc từ có vần uc/ ut -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-H/d nghe viết - GV đọc bài chính tả +Câu nào bài có dấu gạch ngang, câu nào có dấu chấm than? +Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - GV đọc : huơ, quặp - GV chỉnh sửa - GV hướng dẫn cách viết bài - GV đọc chậm câu - GV đọc bài lần - GV chấm bài nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: GV treo bảng phụ và h/d HS làm mẫu bài -Phát phiếu BT - GV ghi từ đúng vào bảng - GV nhận xét vần Ut Uc l r lụt rút lục rúc lúc rục 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học s sút rúc th thụt thúc thục Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt - 3HS lên bảng viết - HS lắng nghe - 2HS đọc lại - Nó đập tan xe phải bắn thôi -HS trả lời - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài -HS làm bào vào phiếu BT - số HS đọc điền - HS đọc lại GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net Giúp HS yếu viết Đánh vần cho HS yếu viết (18) Trường tiểu học Ea Bá Tiết 2: Giáo án: Lớp 2/D 19 TẬP LÀM VĂN Đáp lời phủ định Nghe - trả lời câu hỏi I/ MỤC TIÊU : - Biết đáp lời phủ định tình huấn giao tiếp đơn giản ( BT: 1-2 ) - Nghe kể và trả lời các câu hỏi, mẫu chuyệnvui ( BT3 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Máy điện thoại III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài -Ghi tên bài lên bảng 2-Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát tranh - GV nhận xét tuyên dương Bài : Nói lời đáp em -GV hướng dẫn -Yêu cầu HS đọc t/h và hỏi: +Tình 1: nói với ai? +Tình 2: +Tình 3: -Gọi HS thực hành hỏi đáp -Nhận xét Bài : -GV kể lần câu chuyện : vì sao? -Kể tiếp lần 2, và yêu cầu HS thảo luận để trả lời: +Lần đầu quê, cô bé thấy nào ? +Cô bé hỏi người anh họ điều gì ? +Thực vật đó là gì ? - GV nhận xét -Cho HS thực hành hỏi đáp Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS tập kể laị câu chuyện Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS đóng vai làm lại bài 2b tuần 23 - HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát và đọc lời các nhân vật - HS 1: Nói lời bạn gái - HS 2: Nói lời người phụ nữ -Cho HS thực hành - HS đọc yêu cầu hỏi đáp -HS trả lời -Chú ý học sinh yếu, hướngdẫncác - HS thực hành hỏi và đáp với em trả lời theo cặp - số cặp trình bày trước lớp - HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe - Cô bé thấy thứ lạ - Sao bò này không có sừng anh - là ngựa - HS kể lại câu chuyện -HS trung bình GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (19) Trường tiểu học Ea Bá Giáo án: Lớp 2/D 20 Tiết 3: TOÁN Bảng chia I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: Giúp học sinh: -Biết cáh thực phép chia -Lập bảng chia -Nhớ đượcbảng chia -Biết giải bài toán có phép tinhd chia ( bảng chia ) 2.Kĩ năng: Vận dụng để tính toán và giải các BT có lời văn có số chia là 3.Thái độ: -Yêu thích môn toán II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các bìa, có chấm tròn -Bảng phụ ghi bài tập 1-Phiếu bài tập -Giấy A3 dùng cho bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ -Mời HS lên bảng làm bài tập sau: Tìm x: a) x X = 20 b)X x = 18 -Gọi HS đọc lại bảng chia - GV nhận xét , ghi điểm em HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài :Trong học toán này các em dựa vào bảng nhân để thành lập bảng chia và làm các bài tập luyện tập bảng chia - Ghi tên bài lên bảng 2-giới thiệu phép chia a) Ôn tập phép nhân - GV gắn lên bảng bìa,mỗi bìa có chấm tròn và hỏi : Mỗi bìa có chấm tròn, bìa có tất bao nhiêu chấm tròn -Vậy chúng ta cần làm phép tính thích hợp nào để biết bìa có 20 chấm tròn? -Gv viết bảng x = 20 b)Hình thành phép chia 5: -Nêu bài toán:Trên các bìa có tất 20 chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu bìa? -Vậy chúng ta cần làm phép tính thích hợp nào để tìm số bìa? -Gv viết bảng: 20 : = c) Nhận xét: Từ phép nhân ( x = 20) ta Hỗ trợ đặc biệt - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp: -HS đọc -2 HS nhắc lại tên bài - Quan sát và phân tích câu hỏi GV, Giúp HS trả lời: bìa có 20 chấm tròn yếu nêu bài toán -Ta làm phép tính nhân: x = 20 -HS đọc lại - HS phân tích bài toán sau đó trả lời: Có tất bìa -Ta làm phép tính chia: 20 : = GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (20) Trường tiểu học Ea Bá 21 Giáo án: Lớp 2/D có phép chia ( 20 : = 4) -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh: 20 : = 3- Lập bảng chia 5: Tương tự GV hướng dẫn lập bảng chia -Lớp đọc đồng thanh: 20 chia như: 20 : = 4( Lập phép tính - HS lập bảng chia -Cho lớp hoạt động nhóm tự lập bảng chia : = 10 : = -GV chia lớp thành nhóm 15 : = -Trước các em tự lập bảng chia cô mời em đọc thuộc lòng bảng nhân -GV nhận xét -Lớp chia thành nhóm -GV nhận xét -GV ghi lại bảng chia -Hãy nhận xét các kết phép chia bảng chia 5? -Hãy nhận xét số chia bảng chia 5? -Các số đem chia cho các phép tính bảng chia nào? chính là dãy số đếm thêm 5, số 5, sau đó đến số 10, số 15, .và kết thúc là số 50 - GV xóa dần bảng( lần là xoá hết) -1 HS đọc bảng nhân -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm đọc bảng chia -Nhóm khác nhận xét - HS đọc bảng chia -Các kết là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 -Các số là -Các số đem chia cho các -GV nhận xét ,tuyên dương phép tính bảng chia chính là dãy số 4- Thực hành đếm thêm 5, số 5, sau đó đến Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống số 10, số 15, .và kết thúc là số 50 -Chỉ bảng và yêu cầu HS đọc tên dòng -Lớp đọc đồng bảng số - Thi đọc thuộc lòng ( cá nhân ) Chú ý HS -Muốn tìm thương ta làm ntn? -Lớp đồng đọc thuộc lòng bảng yếu chia -GV chữa bài trên bảng, nhận xét -HS đọc lại yêu cầu Bài 2: Giải bài toán GV hướng dẫn Tóm tắt:5 bình: 15 bông bình: ? bông -Số bị chia, số chia, thương -Ta lấy số bị chia chia cho số chia -Lần lượt mời HS lên bảng lớp làm bài Hướng dẫn hs yếu làm BT -GV chấm số bài -GV chữa bài nhận xét -HS làm vào 5-CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Bài giải -Mời số HS đọc thuộc lòng bảng chia Số bông hoa bình là: -Dặn nhà học thuộc bảng chia và làm 15 : = ( Bông hoa) bài tập nhà Đáp số: bông hoa -HS đọc thuộc lòng bảng chia GV: Nguyeãn Phi Tuaán Naêm hoïc: 2010 – 2011 Lop2.net (21)