- Cách chơi: Cô mời các bạn lên làm những chú thỏ vừa đi vừa hát bài “ Trời nắng trời mưa” và vận động khi cô nói “Mưa to rồi” mau về nhà thì trẻ phải chạy nhanh về nhà ( nhà là chiếc g[r]
(1)Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 2:
Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đ
ón
t
rẻ
C
h
ơ
i
T
h
ể
dụ
c
sá
n
g
1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ nghề sản xuất
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết xêp đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
- Trẻ biết nghề sản xuất
- Trẻ tập động tác
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Biết họ tên - Phát trẻ nghỉ học để báo ăn - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
-Phịng nhóm sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh nghề sản xuất
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018 Nghề sản xuất
Từ ngày 26/11/2018 đến ngày 30/11/2018 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
2 Trị chuyện:
- Trị chuyện với trẻ nghề sản xuất
+Các có biết nghề sản xuất làm khơng ? + À nghề sản xuất làm sản phẩm để dùng xã hội phục vụ cho đời sống người ?
+ Để làm sản phẩm người sản xuất vất vả ạ.?
- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động sản xuất, quý trọng sản phẩm, biết tiết kiệm dùng sản phẩm
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân.- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động.+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thở + ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+ ĐT bụng ,lườn: Ngồi quay người sang hai bên + ĐT Chân:Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
-Gạo,ngô,khoai,sắn nhiều đồ khác
- Trẻ nghe
- Không
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Trẻ thực
(3)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
go
ài
t
rờ
i
1 Hoạt đơng chủ đích: - Quan sát thời tiết
- Quan sát tranh trò chuyện nghề sản xuất
2 Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể : Dung dăng dung dẻ, dềnh dềnh dàng dàng, cáo thỏ
3 Chơi theo ý thích - Chơi với đồ chơi
- Phát triển khẳ quan sát trẻ
-Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết nghề sản xuất có nhiều cơng việc khác
- Trẻ biết đồn kết chơi -Biết chơi trị chơi
-Trẻ chơi tự với đồ chơi trời
- Sân trường
-Tranh ảnh nghề sản xuất
-Trò chơi dân gian
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Hoạt đơng có chủ đích: * Quan sát thời tiết
- Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Các thấy trời có nắng khơng, có lạnh khơng?
- Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết lạnh
(4)- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào?
=> Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Quan sát tranh nghề sản xuất
-Các quan sát xem tranh ? - Bác nơng dân làm ?
- Sản phẩm nghề nơng làm gì?
- Ngồi nghề nơng cịn nhiều nghề nghề may,dệt, chăn ni ?
-Giáo dục trẻ Biết quý trọng người lao động , sản xuất, biết tiết kiệm sản phẩm người lao động làm
2 Trò chơi vận động
- Cơ giới thiệu trị chơi:Dung dăng dung dẻ,dềnh dềnh dàng dàng, cáo thỏ
-Trò chơi: dung dăng dung dẻ.Cách chơi:Cô cho bạn đứng giữa, bạn nhỏ đứng bên tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước, sau theo nhịp đồng dao, đến câu cuối “ ngồi sập xuống đây” tất ngồi xổm xuống
+ Luật chơibạn ngồi xuống chậm phải nhảy lò cò
- Trò chơi: dềnh dềnh dàng dàng , cáo thỏ Cô hướng dẫn trẻcách chơi luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - cô bao quát trẻ chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ chơi
- Cho trẻ vẽ phấn dụng cụ nghề sản xuất - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết giữ gìn đồ chơi
- Mặc áo ấm
-Bác nông dân - Gặt lúa
- Lúa ,gạo
-Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
A TỔ CHỨC CÁC Hoạ
t độn g
(5)H
oạ
t
đ
ộn
g
gó
c
* Góc phân vai:
- Chơi nấu ăn, đóng vai bác nơng dân
* Góc xây dựng:
- Xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn hát múa Đọc thơ chủ đê
* Góc học tập - sách: - Xem tranh ảnh số nghề, sản phẩm số nghề
- Vễ , tơ màu, tranh dụng cụ nghề
*Góc khoa học:
- Trẻ tập thể vai
- Trẻ biết phân vai người nấu ăn, bác nông dân
- Trẻ biết cách xây dựng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin - Trẻ hiểu biết số nghề - biết vẽ, tô màu
- Trẻ biết làm sách, xem tranh ảnh kể chuyện
-Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
-Các múa, hát
-Bút sáp
-Sách tranh
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động của
(6)1.Ổn định trị chuyện
-Cơ cho hát “ Cháu yêu cô công nhân” +Các vừa hát hát Bài hát nói ai? +Cơ giáo thường làm gì?
+Các có yêu cô công nhân không ?
-Các có muốn làm cơng nhân khơng ? - góc chơi để làm cơng nhân, nhiều nghề khác
*Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi
-Ở góc phân vai: Bạn đóng vai người nấu ăn ? - Ai làm bác nông dân,
+ Bác nông dân làm gì?
-Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa nào, biểu diễn hát chủ đề
+Góc xây dựng xếp đường xếp nào?Xây dựng trang trại chăn nuôi nào? Cần vật liệu ?
+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh số nghề phải mở tranh ảnh nào? Tô màu cho đẹp ? + Góc khoa học
+Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào? 2 Quá trình chơi.
-Cho trẻ góc chơi
-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ khơng làm
-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cơ chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc
-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi
-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi góc
-Cô hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ -Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi góc
-Trẻ hát
+Nói cơng nhân + Có
+ Vâng
- Trẻ nêu ý tưởng chơi - Trồng rau … - Vâng
-Trẻ trả lời +Phải mở trang để xem
+Dùng bình tưới
-Trẻ chơi
- Nhận xét
-Cất đồ chơi nơi qui định
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ - Trẻ thực - Trẻ ăn - Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực - Trẻ thực
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)C hơ i h oạ t độ n g th eo ý t h íc h
1 Ơn tập:
- Trò chuyện xem tranh ảnh số nghề - Trẻ tập kể chuyện “ Thần sắt”
2 Chơi theo ýthích góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề ngày hội giáo
- Trẻ trị chuyện số nghề
- Biết kể chuyện
- Biết góc chơi trẻ thích- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Câu hỏi đàm thoại
-Chuyện “ thần Sắt” - Đồ chơi góc
-Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề
T
rả
t
rẻ 4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động của
trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ quan sát tranh số nghề + Động viên khuyến khích trẻ
->Giáo dục cho trẻ biết ý quý trọng ngững người lao động sản xuất
- Cho trẻ kể chuyện “ Thần sắt” 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Nghề sản
- Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện
- Trẻ kể
(10)xuất”
+ Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.Vệ sinh giá góc + Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện trẻ I MỤC ĐÍCH U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa tay
- Trẻ biết cách chơi, trò chơi vận động“Trời nắng trời mưa” 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo
(11)- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch đích, túi cát.,ghế
- Đĩa nhạc hát: “Mời bạn lên tàu lửa” - Giáo án
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện trẻ
+ Ước mơ lớn lên làm gì?
+ Các phải làm để thực ước mơ đó? *Giáo dục trẻ : Ăn đầy đủ chất tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe
2 Giới thiệu
Hôm cô dạy thực VĐCB “ Ném xa tay” Trước vào vận động cô khởi động nhé!
3.Hướng dẫn:
Kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động 1:Khởi động
Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo “Mời bạn lên tàu lửa” Xếp hàng theo tổ dãn cách
b Hoạt động 2:Trọng động:
*: Bài tập phát triển chung:
+ ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai ( NM ) + ĐT bụng ,lườn: Ngồi quay người sang hai bên + ĐT Chân:Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật tách khép chân
- Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào - Cô giới thiệu vận động:
* Vận động bản
Ném xa tay - Cô thực mẫu lần 1:
- Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
(12)+ Tư chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau, tay phía với chân sau, cầm túi cát đưa tay cao ngang tầm mắt có hiệu lệnh ném túi cát xa , thực xong cuối hàng
- Mời trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực - Cô cho tổ thi đua với
- Động viên khuyến khích trẻ tập
* Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa”.
- Giới thiệu trị chơi
- Cách chơi: Cơ mời bạn lên làm thỏ vừa vừa hát “ Trời nắng trời mưa” vận động nói “Mưa to rồi” mau nhà trẻ phải chạy nhanh nhà ( nhà ghế)
- Luật chơi: Trẻ không nhà kịp hát nhảy lị cị
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi c Hoạt động 3:Hồi tĩnh
-Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
+ Cô vừa thực vận động gì? + Chơi trị chơi gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ có ý thức học 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương - Cô mời trẻ chơi
- Lắng nghe - Quan sát
- trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
- Trẻ thi đua
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng - Ném xa tay - Trời nắng trời mưa - Trẻ Lắng nghe
-Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động: KPKH
(13)Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết nghề sản xuất nông nghiệp,sản phẩm nghề nông Kỹ năng:
- Rèn ký quan sát,làm giàu vốn từ cho trẻ Giáo dục thái độ:
- Kính trọng biết ơn bác nông dân, II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô:
- Tranh ảnh nghề sản xuất 2 Đồ dùng trẻ:
- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” + Các vừa hát hát gì?
+ Lớn lên bạn nhỏ làm gì?
+ Máy cày dụng cụ nghề nhỉ? +Ngồi biết nghề nữa? 2.Giới thiệu
- Hôm cô tìm hiểu “Nghề sản xuất nơng nghiệp” !
3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
*Quan sát tranh bác nông dân làm ruộng + Trong tranh vẽ ?
+ Bác nơng dân làm ?
+ Bác làm đất nào, bác cầm dụng cụ để làm ?
+ Cày ruộng cơng việc nặng nhọc cần có sức khỏe thường bác trai làm cơng việc + Các thấy giúp bác nông dân làm việc ? + Công việc bác nông dân làm cho đất tơi xốp bác sủ dụng cày, bừa, trâu để bác cày ruộng
- Trẻ hát
- Lớn lên cháu lái máy cày
- Lái máy cày - Nghề nông - Trẻ kể
-Vâng
-Bác nông dân - Làm đất - Cày
- Con trâu
(14)+ Các có biết sau làm đất xong bác nơng dân làm khơng ?
+ Cho trẻ quan sát ruộng lúa
+ Các thấy bác nông dân cấy lúa Muốn lúa tơt phải làm gì?
* Cho trẻ quan sát tranh gặt lúa
+ Khi lúa chín có màu gì? Bác nơng dân làm gì? + Bác dung dụng cụ để gặt lúa ?
+ Ngồi dung liềm cịn có máy gặt
+ Khi gặt xong lúa bó thành bó để suốt mang phơi khô Cần phải mang xay ,sát thành gạo
+ Để có gạo bác nơng dân vất vả
+ Ngồi nghề cấy lúa nghề nơng cịn có nhiều sản phẩm khác chăn nuôi, chồng rau,củ, nhiều sản phảm khác phục vụ cho đời sống xã hội người => Cô giáo dục trẻ biế ơn quý trọng sản phẩm người lao động lam
Biết dùng tiết kiệm khơng lãng phí
b Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem đội nhanh”. - Cô phổ biến cách chơi luật chơi:
+ Cô chia lớp làm đội chơi nhiệm vụ đội chơi phân loại dụng cụ nghề sản xuất
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục:
+ Hôm trị chuyện gì? + Các chơi trị chơi gì?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn kính trọng người lao động 5.Kết thúc:
-Cho trẻ thu dọn đồ dùng cô
- Quan sát
- Cấy thẳng hàng - Bón phân
- Màu vàng, gặt lúa - Liềm
+ Lắng nghe
- Trẻ Nghe
- Trẻ chơi
- Trò chuyện nghề sản xuất
-Thi xem đội nhanh
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(15)Tên hoạt động: VĂN HỌC
Truyện “Thần sắt”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cháu yêu cô công nhân” I Mục đích- Yêu cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả,các nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung truyện
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe kể cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ
- Biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm - Trẻ hứng thu với học
II Chuẩn bị
1 Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Tranh minh họa nội dung truyện, hình ảnh powerpoit - Giáo án, que
2.Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định Tổ chức
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” + Các vừa hát hát gì?
+ Trong hát nói ai?
+ Lớn lên thích làm cơng việc gì?
=>Giáo dục trẻ : kính trọng biết ơn người lao động
2.Giới thiệu bài:
- Cơ biết câu chuyện hay nói anh nông dân chăm làm việc cás có muốn biết câu truyện khơng ?
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể diễn cảm truyện lần - Giới thiệu tên truyện “ Thần sắt”
- Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa giảng nội dung -> Giảng giải nội dung: truyện thần sắt nói anh nơng dân tốt bụng cho thần sắt ngủ nhờ đáp lại
- Trẻ hát
- Cháu yêu cô công nhân
- Trẻ trả lời
- Có
-Lắng nghe
(16)lòng tốt anh vị thần cho anh sắt để làm dụng cụ lao động
.- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể cho nghe truyện gì? + Trong truyện có ai?
+ Ai ngang qua nghỉ lều anh? + Ơng nói với anh nơng dân?
+ Người đến xin ngủ nhờ đầu tiên? + Anh nông dân có đồng ý khơng ?
+ Người thứ hai đến xin ngủ nhờ nào? + Anh có cho ngủ nhờ khơng ?
+ Người thứ ? + Anh có cho ngủ nhờ không ?
+ Tại anh cho người thứ ngủ nhờ ? + Sáng hôm sau truyện sảy ?
+ Khi thấy cục sắt anh nơng dân nghĩ làm gì? +Từ sống anh nào?
=> Giáo dục trẻ xã hội có nhiều nghành nghề làm sản phẩm khác sử dụng phải biết giữ gìn cẩn thận
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể cô -Cô cho lớp kể theo cô câu - Mời tổ kể theo đoạn
- Mời cá nhân trẻ lên kể theo hướng dẫn cô - Cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ kể 4.Củng cố- giáo dục:
+ Hơm nghe truyện gì?
->Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm người lao động làm
5 Kết thúc:
- Tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi
-Quan sát, lắng nghe - Thần sắt
- Trẻ kể - Ông lão
- Cho người nghỉ nhờ - Áo vàng, ngựa vàng - Không
- Áo trắng, ngựa trắng - không
- Áo đen, ngựa đen - Có
- Vì anh thấy hiền lành - Ấm no
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ kể
-Trẻ kể -Thần sắt
-Thần sắt
-Trẻ chơi
(17)Thứ ngày 29 tháng11 năm 2018
Tên hoạt động: TOÁN
Thêm bớt phạm vi
Hoạt động bổ trợ:Hát “Cháu yêu cô cơng nhân” I Mục đích- u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thêm bớt phạm vi 3, biết đếm đến số - Củng cố kiến thức cho trẻ
2 Kĩ năng:
- Rèn khả tư duy, trí nhớ, ý - Rèn kĩ trả lời câu hỏi
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ
- Thẻ số 1,2,3, số đồ dùng ,đồ chơi, hoa , chậu hoa - Lơ tơ thẻ số để chơi trị chơi, que
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu cô công nhân” + Các vừa hát hát gì?
+ Trong hát nói ai?
+ Lớn lên thích làm cơng việc gì?
=>Giáo dục trẻ kính trọng biết ơn người lao động
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô giúp bác nông dân chia số hoa
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn đếm phạm vi 3
- Các xem bác nơng dân tặng cho lớp chậu hoa ?
- Tất chậu hoa ?
- Cô cho trẻ đọc to số đặt thẻ số tương ứng - Bác nông dân thấy bạn học ngoan lên tặng thêm cho chậu hoa đấy,các xem có
- Trẻ hát
- Cháu yêu cô công nhân
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Trẻ đếm 1,2 -
(18)mấy chậu hoa tất ?
- Cô cho trẻ đọc số đặt thẻ số
- Cơ cho trẻ tìm số đồ chơi lớp có số lượng
b Hoạt động 2: Thêm bớt phạm vi 3
- Cô phát cho trẻ rổ đồ dùng
- Các xem rổ có nào? - Bây giị cô trồng hoa giúp bác nông dân !
- Trước tiên lấy cho chậu hoa xếp thẳng hàng trồng hoa phía !
- Các đếm xem có chậu hoa - Số hoa số chậu với ?
- Bằng ? cho trẻ gắn thẻ số tương ứng - Bây cô tặng cho bạn thêm chậu hoa xếp chậu hoa ( cô trẻ làm , cô quan sát sửa sai cho trẻ)
- Số chậu số hoa nào, có khơng ? nhiều ?
- Để số chậu số hoa làm ? - Cô trẻ thêm hoa lên chậu hoa - Các xem số hoa chậu chưa ? - Bằng mấy?
-Cô trẻ gắn thẻ tương ứng
- Bây cất giúp cô hoa chậu hoa vào rổ
c Hoạt đông 3: Trị chơi luyện tập
* Trị chơi: Tìm bạn
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số lơ tơ có gắn số khác ,nhiệm vụ trẻ vừa vừa hát hát u cầu có hiệu lệnh “Tìm bạn” trẻ phải tìm bạn có thẻ số tương ứng với thẻ số
- Trẻ khơng tìm bạn phải nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét, khen trẻ .4 Củng cố - Giáo dục:
- Hơm vừa học ?
- Trẻ thực
- Có lơ tơ hoa chậu hoa - Trẻ thực
-
- Bằng - Trẻ thực
- chậu hoa, hoa - Chậu nhiều hoa -
- Rồi -
- Trẻ thực
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(19)- Giáo dục trẻ u thích mơn học 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018
Tên hoạt động: ÂM NHẠC
Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày Nghe hát: Hạt gạo làng ta
Trị chơi: Ai đốn giỏi Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trẻ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên hát, thuộc lời hát
- Trẻ hiểu nội dung nghe hát thể tình cảm qua hát 2 Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời hát
- Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ u thích mơn học
- Chăm ngoan học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Đài đĩa có nhạc hát: “ Lớn lên cháu lái máy cày”,“Hạt gạo làng ta”; - Dụng cụ âm nhạc
- Mũ chóp kín 3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cơ trị chuyện trẻ
+Chủ đề tuần khám phá gì? +Lớn lên làm nghề ?
=>Giáo dục trẻ : Ln kính trọng biết ơn
- Trẻ trò chuyện cô
(20)người lao động 2: Giới thiệu bài:
- Hôm cô lớp học hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Cô hát lần 1: cử điệu bộ”
- Cô giới thiệu tên hát: Lớn lên cháu lái máy cày nhạc sĩ:Kim Hữu sáng tác
cô giảng nội dung hát: hát nói lên ước mơ bạn nhỏ yêu quê hương bạn nhỏ ước lớn lên lái máy cày để giúp bác nông dân cày ruộng nhanh để vụ mùa bội thu
Để nghe rõ hát nghe cô hát lại lần - Cô hát lần : Hát kết hợp với nhạc
- Bây bạn có muốn cô hát vang hát không ?
* Cô dạy trẻ hát
+ Cô dạy lớp hát cô 2-3 lần + Cô mời tổ hát thi đua với + Mời nhóm, cá nhân trẻ hát lên hát + Cô động viên khuyến khích trẻ hát - Cho trẻ hát lại lần
b Hoạt động 2:Nghe hát: “ Hạt gạo làng ta”
- Cô hát lần 1:
- Giới thiệu tên hát Cô vừa hát cho nghe hát “ Hạt gạo làng ta” nhạcTrần Viết Bính, thơ : Trần Đăng Khoa
+ Giảng nội dung: Bài hát nói nỗi vất vả người nông dân làm hạt gạo chứa đựng bao mồ hôi nước mắt
- Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và hưởng ứng cô
=> Giáo dục trẻ biết quý trọng giữ gìn sản phẩm người lao động làm
c Hoạt động 3:Trò chơi: “Ai đốn giỏi”
-Cách chơi: Cơ mời bạn lên đơi mũ chóp
kín,bạn đồi mũ chóp kín lên đứng mời số bạn đứng lên hát Bạn đội mũ chóp kín phải nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
Có
- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- -Trẻ hưởng ứng
(21)thật tinh xem bạn hát
- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín đốn sai hát hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
+ Hơm học hát gì? +Nghe hát ?
=> Cô giáo dục: Các !để làm sản phẩm người lao động vất vả phải biết quý trọng sản phẩm người lao động làm 5.Kết thúc:
- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi
- Trẻ chơi
- Lớn lên cháu lái máy cày
-Hạt gạo làng ta -Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Hồng Thái Đông, ngày tháng năm 2018 Người duyệt