Đang tải... (xem toàn văn)
HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài - GV viết đề lên bảng : Đề ra :Kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa của chuyện - K[r]
(1)Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Chµo cê SINH HO¹T §ÇU TUÇN -Tập đọc Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài đạt tốc độ 75 tiếng/1 phút;Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt An - đrây - ca thể tình thương yêu, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và nghiêm khắc với lỗi lầm th©n.( tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) - GDKNS: øng xö lÞch sù giao tiÕp II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Hoạt động dạy học: Bµi cò: - Ba hs đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo và nêu nội dung bài - GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi míi: a Kh¸m ph¸ : ( 1p) - GV dùng tranh minh họa để vào bài học b KÕt nèi: b1) Luyện đọc( 10p) - 1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK - GV chia bµi thµnh hai ®o¹n : Đoạn 1: An - đrây - ca đến mang nhà Đoạn 2: Bước vào phòng đến ít năm - HS nối tiếp đọc đoạn ,Gv kết hợp giải nghĩa từ khó - HS luyện đọc nhóm hai - 2HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b2) T×m hiÓu bµi:( 12p) - 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Khi c©u chuyÖn x¶y , An-®r©y-ca mÊy tuæi (…em tuæi ) - Hoàn cảnh gia đình em lúc đó nào ? (Em sống với mẹ và ông bị ốm nặng ) - Mẹ bảo An-đrây-ca mua thuốc cho ông thái độ em nào ? (…nhanh nhẹn ®i ) - An - đrây- ca làm gì mua thuốc ? (gặp cậu bạn đá bóng và rủ nhập Mãi chơi nên cậu quên lời mẹ dặn Mãi sau nhớ ra, cậu chạy mạch đến cửa hiệu để mua thuốc mang nhà ) - 1HS đọc đoạn hai, lớp đọc thầm - Chuyện gì xảy An-đrây-ca mua thuốc ? (…ông em đã chết ) - An-®r©y-ca tù d»n vÆt m×nh nh thÕ nµo ?(ßa khãc cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i bãng, mua thuèc vÒ chËm mµ «ng chÕt) _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (2) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là cậu bé nào ?(… có tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm th©n ) c Thùc hµnh:(8p) - Hai hs đọc bài - GV đọc diễn cảm đoạn và hướng dẫn giọng đọc cho HS - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn: “Bước vào phòng ông nằm khỏi nhà ” - HS thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, mẹ ,ông , An - đrây - ca ) - Líp, Gv nhËn xÐt d ¸p dông: (3p) - §Æt l¹i tªn c©u chuyÖn theo ý nghÜa c©u chuyÖn (Chó bÐ trung thùc , Chó bÐ giµu t×nh c¶m ) - Nói lời an ủi em với An - đrây - ca ? (Bạn đừng ân hận ) - Gv liên hệ: Các thành viên gia đình cần phải có trách nhiệm và yêu thương - GV nhận xét tiết học, dặn hs xem trước bài sau ©m nh¹c C« huyÒn d¹y To¸n C« vâ hµ d¹y -Khoa häc Mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I Môc tiªu: - Kể tên các cách bảo quản thức ăn: làm khô, ướp lạnh, ướp mặn, đóng hộp, - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o qu¶n thøc ¨n t¹i nhµ II §å dïng d¹y häc - H×nh trang 24; 25 sgk - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học Bµi cò: (5p) - §Ó thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm, cÇn lµm g× ? - Hs tr¶ lêi; GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi ( 1p) - Gv nêu mục đích yêu cầu bài học b Hoạt động :( 8p) Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn - HS quan s¸t c¸c h×nh 24; 25 sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: ChØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n tõng h×nh - HS lµm viÖc c¶ nhãm - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy H×nh C¸ch b¶o qu¶n Ph¬i kh« _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (3) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 §ãng hép ¦íp l¹nh ¦íp l¹nh Lµm m¾m (¦íp m¾m ) Làm mứt (Cô đặc với đường ) ¦íp muèi (Cµ muèi ) c Hoạt động 2:( 10p) Tìm hiểu sở khoa học các cách bảo quản thức ăn - C¶ líp th¶o luËn - Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? - HS làm bài tập: Trong các cách bảo quản thức ăn đây, cách nào làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động? Cách nào ngăn không cho các vi sinh vật xâm nhập vào thùc phÈm ? a) Phơi khô, nướng, sấy b) Ươp muối, ngâm nước muối c) ¦íp l¹nh d) §ãng hép e) Cô đặc với đường - HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái - GV gäi mét sè HS tr¶ lêi + Làm cho vi sinh vật không có điều kiện hoạt động: a; b; c; e + Ng¨n kh«ng cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm: d d Hoạt động 3:( 8p) Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn nhà - HS lµm vµo phiÕu häc tËp gv ph¸t Tªn thøc ¨n C¸ch b¶o qu¶n - Lµm viÖc c¶ líp: Hs tr×nh bµy, hs kh¸c bæ sung * GV: Những cách làm trên giữ thức ăn thời gian định.Vì vậy, mua thức ăn đã bảo quản cần xem kĩ hạn sử dụng in trên vỏ hộp bao gói Thức ăn bị ôi thiu không làm chất dinh dưỡn, độc hại mà còn gây ảnh hưởng đến môi trường Cñng cè – dÆn dß (4p) - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: phßng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dưỡng Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕng anh C« yÕn d¹y ( 2t) -To¸n LuyÖn tËp chung _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (4) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 I Môc tiªu - Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - X¸c ®inh ®îc mét n¨m thuéc thÕ kû nµo - Bµi tËp cÇn lµm: BT 1, BT3(a, b, c), BT4(a, b) HS kh¸, giái lµm hÕt ii đồ dùng dạy học: B¶ng phô IiI Hoạt động dạy học Bµi cò : (5p) - HS nêu miệng bài tập tiết học trước - HS tr¶ lêi, gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: (30p) +Bµi 1: - HS đọc đề - GV hd : Muốn tìm số tự nhiên liền sau( liền trước) ta làm nào?: Ta cộng thêm ( bớt) vào số đó - HS thảo luận nhóm đôi làm bài ,chữa bài - KÕt qu¶: a) 2835918 b) 2835916 c) hµng triÖu; hµng tr¨m ngh×n ; hµng tr¨m +Bµi 2: (HD HS kh¸, giái) - Mét HS nªu yªu cÇu BT - Muèn ®iÒn sè vµo « trèng ta ph¶i lµm g×? - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào sau đó đổi chéo và nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét, thống kết đúng a) 475 736 > 475836 b) 03 876 < 913 000 c) tÊn 17 kg > 75 kg d) tÊn 7500 kg = 2750 kg +Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT - Hs nhìn vào biểu đồ và làm bài vào sau đó trình bày miệng kết qủa trước lớp - GV nhận xét và chốt lời giải đúng a) Khối lớp ba có lớp , đó là :3A; 3B; 3C b) Líp 3A cã 18 hs giái to¸n Líp 3B cã 27 hs giái to¸n Líp 3C cã 21 hs gái to¸n c) Trong khèi líp : Líp 3B cã nhiÒu häc sinh giái nhÊt Líp 3A cã Ýt hs giái nhÊt - GV hướng dẫn HS khá, giỏi trả lời câu hỏi d d) Trung b×nh mçi líp ba cã sè häc sinh giái to¸n lµ (18+27+21):3=22(em) +Bµi 4: - Hs nªu yªu cÇu bµi, lµm miÖng bµi tËp a) N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX b) N¨m 2005 thuéc thÕ kØ XXI Gv hướng dẫn HS khá, giỏi trả lời câu hỏi c và bài c) Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (5) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Bài 5: (GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm) - Hs nªu yªu cÇu bµi - GV gîi ý: C¸c sè trßn tr¨m lµ: 100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900 , - HS lµm bµi - 1HS làm trên bảng nhóm sau đó chữa bài - C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870 lµ 600; 700; 800; - VËy x lµ 600; 700; 800 Cñng cè – dÆn dß (3p) - Gv chÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau: luyÖn tËp chung LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ riªng vµ danh tõ chung I Môc tiªu : - HiÕu ®îc kh¸i niÖm DT chung vµ DT riªng ( ND Ghi nhí) - NhËn biÕt kh¸i niÖm DT chung vµ DT riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chúng( BT1, mục III); nắm quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu biết vận dụng quy tắc đó vào thực tế ( BT2) II §å dïng d¹y häc : - B¶n då tù nhiªn ViÖt Nam cã s«ng Cöu Long - Hai tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp (phÇn nhËn xÐt ) - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp (phÇn luyÖn tËp ) - B¶ng phô III Hoạt động dạy học : Bµi cò : (5p) - Mét hs nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí tiÕt LT VC –T5 - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi ( 1p) - GV nêu mục đích yêu cầu bài học b Bµi míi: b1) PhÇn nhËn xÐt (10p) + Bµi1: - Một hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài cá nhân - Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm - GV ghi nhanh lªn b¶ng a) s«ng b) Cöu Long c) vua d) Lª Lîi + Bµi 2: - HS nêu yêu cầu BT, sau đó thảo luận nhóm cùng làm - HS tr×nh bµy miÖng: + So s¸nh a víi b: a) sông: tên chung dòng nước chảy tương đối lớn b) Cöu Long : Tªn riªng cña mét dßng s«ng + So s¸nh c víi d: c) vua: Tên chung để người đứng đầu nhà nước Phong kiến _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (6) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 d) Lª Lîi :Tªn riªng cña mét vÞ vua - GV : Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh s«ng, vua ®îc gäi lµ danh tõ chung Những tên riêng người vật định sông Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riªng + Bµi 3: - HS thảo luận nhóm để làm bài - Ch÷a bµi a)s«ng kh«ng viÕt hoa, Cöu Long viÕt hoa b) vua kh«ng viÕt hoa, Lª Lîi viÕt hoa b2) PhÇn ghi nhí (5p) - Ba hs đọc phần ghi nhớ bài - Cả lớp đọc thầm, học thuộc lòng ghi nhớ b3) PhÇn luyÖn tËp (15p) Bµi 1: - Hs nªu yªu cÇu bµi - HS thảo luận nhóm đôi làm bài, nhóm làm vào bảng phụ - Ch÷a bµi: +DT chung: nói / dßng s«ng / d·y / mÆt/ s«ng / ¸nh / n¾ng / ®êng /d·y / nhµ / tr¸i / phải / / trước +DT riªng : Chung / Lam / Thiªn NhÉn / Tr¸c / §¹i HuÖ / B¸c Hå - GV liên hệ: Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp xung quang nhà Bác Hồ Đây là cảnh đẹp đất nước, chúng ta cần biết bảo vệ Bµi : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n, tù viÕt tªn ba b¹n nam, n÷ líp - 3HS lµm bµi trªn b¶ng - HS trả lời: Họ và tên các bạn là danh từ riêng, vì đó là tên riêng bạn Cñng cè - dÆn dß (4p) - 3HS đọc lại phần ghi nhớ - GV tæng kÕt bµi, nhËn xÐt tiÕt häc Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc ChÞ em t«i I Môc tiªu : - Đọc trôi chảy toàn bài đạt tốc độ 75 tiếng/1 phút; Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, bước đầu diễn tả đựơc nội dung câu chuyện - Hiểu ý nghĩa: Khuyên HS không nói dối vì đó là tính xấu làm lòng tin, tôn trọng người mình.(trả lời các CH SGK) - GDKNS: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II §å dïng d¹y häc : Tranh minh hoạ bài đọc sgk IiI Hoạt động dạy học : A Bµi cò : (5p) - Hai hs đọc thuộc lòng bài thơ : Gà Trống và Cáo _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (7) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi : Kh¸m ph¸ :(1p) - GV dùng tranh minh họa để vào bài học KÕt nèi:( 22p ) a Luyện đọc (10p) - Một hs khá đọc toàn bài - HS nối tiếp câu, luyện đọc từ khó - GV bài văn dược chia làm đoạn: Đoạn 1:Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua Đoạn 2: Tiếp đến cho nên người §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS nối tiếp đọc theo đoạn, kết hợp giả nghĩa từ khó - HS luyện đọc theo cặp - Một hs đọc bài - GV đọc diễn cảm bài b T×m hiÓu bµi ( 12p) * HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u ? (…®i häc nhãm ) - C« cã ®i häc nhãm kh«ng? ( …kh«ng ®i häc mµ ®i ch¬i ) - Cô nói dối nhiều lần chưa ? (…cô nói dối ba nhiều lần, nhiều không biÕt ®©y lµ lÇn thø mÊy.) - V× c« l¹i nãi dèi nhiÒu lÇn nh vËy? (v× bÊy l©u bè vÉn tin c«) - Vì lần nói dối cô lại ân hận? (…vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin ba tặc lưỡi vì đã quen nói dối …) - Một hs đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: - Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? (Cô em bắt chước chị nói dối ba tập văn nghệ, rủ bạn vào rạp chiếu bóng, lướt qua trước mặt chị, vờ không thấy chị) - HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi: - V× c¸ch lµm cña c« em lµm c« chÞ tØnh ngé ? (V× em nãi hÖt nh chÞ khiÕn chÞ nh×n thÊy thãi xÊu.) - Cô chị đã thay đổi nào ? (…không nói dối ba ) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?( khuyên không đợc nói dối…) - Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc điểm tính cách? c Thùc hµnh: (7p) - Ba hs nối tiếp đọc ba đoạn - HS đọc diễn cảm theo cách phân vai (Ng ười dẫn chuyện, cô chị, cô em, người cha ) - Gv hướng dẫn hs luyện đọc phân vai đoạn từ: Hai chị em cho nên nguời - HS đọc, lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt d ¸p dông: (4p) - Gv gîi ý, hs nªu néi dung bµi häc.Gv liªn hÖ : Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu, lµm mÊt ®i lßng tin chúng ta với người xung quanh Vì vậy, chúng ta không đựơc nói dối và khuyên bảo người không nói dối Như mối quan hệ người thân thiÖn h¬n - GV nhËn xÐt tiÕt häc _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (8) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 -To¸n LuyÖn tËp chung I môc tiªu - Viết, đọc so sánh đượccác số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số - Mối quan hệ số đơn vị đo khối lượng đo thời gian - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, thời gian - Đọc thông tin trên biểu đồ - T×m ®îc sè TBC - Lµm BT 1,2 HS kh¸ giái lµm hÕt II Hoạt động dạy học A Bµi cò KiÓm tra BT 3, VBT B Bµi míi Giíi thiÖu bµi LuyÖn tËp Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu BT - HS tù lµm råi ch÷a bµi: a) D b) B c) C d) C e) C Bµi 2: - HS quan sát biểu đồ, trả lời ý SGK,GV hướng dẫn câu h): - Muốn tìm trung bình bạn đọc sách ta làm nào ? TB bạn đã đọc được: (33 + 40 + 22 + 25) : 4=30 (quyÓn ) Bµi 3: - HS đọc đề, trả lời: - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ? - Muèn biÕt sè v¶i ngµy thø hai b¸n ta lµm nh thÕ nµo ? - T×m sè v¶i ngµy thø ba b»ng c¸ch nµo ? - BiÕt sè v¶i cña ba ngµy, muèn t×m sè v¶i trung b×nh mçi ngµy b¸n ®îc ta lµm thÕ nµo? - HS gi¶i vµo vë, 1HS gi¶i b¶ng nhãm Ch÷a bµi Bµi gi¶i Ngµy thø hai cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 120 : = 60 ( m) Ngµy thø ba cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 120 x = 240 (m) C¶ ba ngµy cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 120 + 60 + 240 = 420 ( m ) §¸p sè: 420 m Cñng cè ,dÆn dß GV nhÉnÐt iÕt häc, dÆn dß -KÓ chuyÖn _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (9) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu - Dựa vào gợi ý (SGK) , biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói lòng tù träng - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña truyÖn II Hoạt động dạy học Bµi cò (5p) - Một hs kể chuyện đã nghe, đã đọc tính trung thực - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : a Giíi thÖu bµi : (1p) - Gv giới thiệu mục đích yêu cầu bài học b Hướng dẫn hs kể chuyện ( 30p) HĐ1 HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - GV viết đề lên bảng : Đề :Kể câu chuyện lòng tự trọng mà em đã nghe, đọc - hs đọc đề bài, gv gạch từ ngữ quan trọng - Bốn hs nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, 3, - HS đọc thầm gợi ý bài kể HĐ2 HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa chuyện - KÓ theo cÆp - Thi kể chuyện trước lớp - Nªu néi dung ý nghÜa cña c©u chuyÖn m×nh kÓ - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt, b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt Cñng cè - dÆn dß (4p) - GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc - Dặn hs nhà kể lại câu chuyện em vừa kể cho người thân nghe - HS xem trước các tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng và gợi ý tranh §Þa lÝ T©y nguyªn I Môc tiªu : - Nêu số đặc điểm địa hình và khí hậu Tây Nguyên - Chỉ các cao nguyên Tây Nguyên trên bản(lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum; Pl©y Ku; §¨k L¨k; L©m §ång ; Di Linh - HS khá, giỏi nêu đặc điểm mùa mưa, mùa khô Tây Nguyên - Gi¶m t¶i: II §å dïng d¹y häc : - Bản đồ, lược đồ III Hoạt động dạy học : Bµi cò: (5p) - 2HS nªu néi dung ghi nhí bµi Trung du B¾c Bé - Gv nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi.( 1p) _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (10) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 - GV nêu: Chúng ta đã học vùng miền núi, bài học hôm giúp các em tìm hiểu vùng còn lại để xem chúng giống và khác nào? b T©y Nguyªn – xø së cña c¸c cao nguyªn xÕp tÇng * Hoạt động1: ( 10p) Làm việc lớp - GV vị trí khu vực Tây Nguyên trên đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác - GVgi¶i thÝch tõ cao nguyªn - HS vị trí các cao nguyên trên lược đồ hình sgk và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuống Nam - Gọi số hs lên bảng trên đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam * Hoạt động 2: ( 8p) Làm việc theo nhóm - GVgiíi thiÖu cao nguyªn - Y/ C hs thảo luận nhóm : Tìm hiểu đặc điểm các cao nguyên này Nhãm 1: Cao nguyªn §¾c L¾c Nhãm :Cao nguyªn Kom Tum Nhãm 3:Cao nguyªn Di Linh Nhãm :Cao nguyªn L©m Viªn c T©y Nguyªn cã hai mïa râ rÖt : Mïa ma vµ mïa kh« * Hoạt động 3:( 7p) Làm việc cá nhân - Dùa vµo môc vµ b¶ng sè liÖu ë môc 2, tr¶ lêi c¸c ? : + ¥ Bu«n Ma Thuét mïa ma cã nh÷ng th¸ng nµo ? Mïa kh« vµo nh÷ng th¸ng nµo ? + KhÝ hËu ë T©y Nguyªn cã mÊy mïa ? Lµ nh÷ng mïa nµo ? - M« t¶ c¶nh mïa ma vµ mïa kh« ë T©y Nguyªn - HS thảo luận nhóm đôi thực yêu cầu - Hs trình bày lại đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu Tây Nguyªn - Gv liên hệ GDMT: Địa hình và khí hậu Tây Nguyên có thể dẫn đến lũ lụt hàng năm Do đó cần phải tăng cường trồng cây gây rừng để ngăn lũ lụt Cñng cè, dÆn dß (4p) - HS nªu néi dung ghi nhí cña bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 So¹n tay - Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n So¹n tay To¸n PhÐp trõ I Môc tiªu: - Biết đặt tính và biết thực phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, B2, B3 HS kh¸, giái lµm hÕt II Hoạt động dạy học : _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (11) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Bµi cò: (5p) - Hs lªn lµm bµi ë líp : Nªu c¸ch thùc hiÖn vµ tÝnh : a) 3567923 + 123485 b) 671234+1235567 - Hs thùc hiÖn, gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi : (30p) a Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc ®ich yªu cÇu bµi häc b Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ - GV viÕt phÐp tÝnh : 365279 - 450237 - Một hs đọc phép tính trên - Hai hs lªn b¶ng nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh: 865279 450237 415042 - GV tiÕp phÐp tÝnh: 647253 - 285749 - HS tiÕn hµnh lµm theo vÝ dô GV hái : Muèn thùc hiÖn phÐp trõ ta lµm nh thÕ nµo ? (§Æt tÝnh, tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i ) Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - 1HS lµm bµi trªn b¶ng phô, líp lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - KÕt qu¶: 204613; 313131; 592147; 592637 Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu bµi, - 1HS lµm bµi ë b¶ng phô, líp lµm vµo vë, ch÷a bµi: - KÕt qu¶: 39145; 51243; 31235; 642538 Bµi 3: - HS đọc bài toán - Gv vẽ sơ đồ lên bảng để HS nhận quãng đường và tìm cách giải bài toán - HS lµm bµi, ch÷a bµi Bµi gi¶i Độ dài quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là: 1730 - 1315 = 415 (km) §¸p sè : 415 km Bài 4: Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm - HS đọc bài toán, giải bài toán - 1HS làm vào bảng nhóm sau đó chữa bài: Bµi gi¶i Năm ngoái học sinh tỉnh đó trồng số cây là: 214800 - 80600 = 134200 (c©y) Cả hai năm hs tỉnh đố trồng số cây là: 214800 - 134200 = 349000 (c©y ) §¸p sè : 349000 c©y _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (12) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Cñng cè, dÆn dß: (3p) - GV chÊm mét sè vë - GV nhËn xÐt tiÕt häc -ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt) Người viết truyện thật thà I Môc tiªu : - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT sẽ; trình bày đúng lời đối thoại nhân vật bài, không mắc quá lỗi và đạt tốc độ 75 chữ/15 phút - Làm đúng BT2( CT chung); BTCT phương ngữ (3) a / b , BT GV soạn II §å dïng d¹y häc : - Tõ ®iÓn - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Hoạt động dạy học : Bµi cò : (5p) - hs lên bảng đọc cho bạn viết : lẫn lộn, nức nở, lang beng - Líp vµ gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : (1p) b Hướng dẫn HS viết chính tả: (20p) - 2HS đọc bài chính tả, lớp theo dõi - Nhà văn Ban - dắc có tài gì? (Ông có tài tưởngg tượng viết truyện ngắn, truyện dài) - Trong sống ông là người nào ? (Ông là người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mÆt vµ Êp óng) - HS luyÖn viÕt tõ khã: Ban - d¾c, truyÖn dµi, truyÖn ng¾n - GV đọc cho hs viết phận câu, câu - GV đọc cho hs soát lại bài - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Bµi tËp : (10p) Bµi 1: - Một hs đọc đề bài - HS đọc thầm bài, phát lỗi và sửa lỗi chính tả mình Bµi : - Hs nên yêu cầu bài, làm sau đó chữa bài: a) su«n sÎ, se sÏ, s¨n sãc, xao x¸c, xµo x¹c, b) dung dăng dung dẻ, nho nhỏ, đủng đỉnh, nõn nà, dãi dầu, dỗ dành, Cñng cè dÆn dß (4p) - Gv tæng kÕt bµi Khoa häc Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng I Môc tiªu : - Nêu cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng + Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (13) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng * GV chú trọng bệnh thiếu chất dinh dưỡng II §å dïng d¹y häc : - H×nh trang 26, 27 sgk III Hoạt động dạy học : Bµi cò: (5p) - Nêu các cách bảo quản thức ăn mà gia đình bạn sử dụng? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi.( 1p) - GV nªu môc ®ich yªu cÇu bµi häc b Bµi míi: HĐ1: Nhận dạng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng ( 8p) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát các hình 1, trang 26 sgk ,nhận xét, mô tả các dấu hiệu bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh biếu cổ - Thảo luận các nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Kết luận chung: Trẻ em không ăn đủ lượng và đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dưỡng Nếu thiếu vi - ta - D bị còi xương, thiếu I - ốt thể phát triển chậm, kém thông minh dễ bị bướu cổ HĐ2: Thảo luận cách phòng chống bệnh thiếu chất dinh dưỡng ( 10p) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: +Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào thiếu dinh dưỡng ? +Nêu cách phát và đề phòng các bệnh thiếu chất dinh dưỡng ? - GV kết luận : Một số bệnh thiếu dinh dưỡng : +BÖnh qu¸ng gµ, kh« m¾t thiÕu vi – ta – A +BÖnh phï thiÕu vi – ta – B +BÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng thiÕu vi – ta – C - Đề phòng các bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ lượng và đủ chất Đối với trẻ em cần cân nặng thường xuyên Nếu phát trẻ bị các bệnh thiếu chất dinh dưỡng th× ph¶i ®iÒu chỉnh thức ăn cho phù hợp và nên đưa trẻ đến bệnh viện để khám và chữa trị H§3: Ch¬i trß ch¬i (7p) Bước 1: Tổ chức : - GV chia lớp thành hai đội - Mỗi đội cử đội trưởng Bước 2: Cách chơi và luật chơi: - Đội nói : Thiếu chất đạm , Đội nói : Sẽ bị suy dinh dưỡng - Đội lại nói :Thiếu I - ốt Đội trả lời : Dễ bị bướu cổ - §éi nµo nãi sai sÏ hái tiÕp c©u hái - Kết thúc trò chơi : GV tuyên dương đội thắng Cñng cè – dÆn dß (4p) - Gv tæng kÕt bµi Gv nhËn xÐt _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (14) Trường Tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 -Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn I Môc tiªu: Tổng kết các hoạt động tuần Phổ biến kế hoạch tuần II Hoạt động dạy học 1.Ôn định lớp: - HS h¸t tËp thÓ bµi h¸t 2.Sinh ho¹t líp - Lớp trưởng và tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần 6( có sổ theo dõi) - Gv nhËn xÐt chung c¸c mÆt cña líp tuÇn - Gv tuyên dương HS xuất sắc - GV nh¾c nhë mét sè b¹n Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn - Phát huy ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm - Thưc tốt nề nếp nhà trường và lớp - Thi ®ua häc tËp tèt - TiÕp tôc phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn - B×nh chän tæ xuÊt s¾c _ Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn Lop4.com (15)