- Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp 3 đội khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng 3 đội bật qua 3 vòng thể dục để lên vận chuyển các loại rau,củ,quả về cho đội cuả mình.. Trong 3p đôi nà[r]
(1)Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TG THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Một số loại rau củ Thời gian thực hiện: từ ngày 04/01/2021
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Chơi
Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân
2.Điểm danh
3.Trò chuyện chủ đề - Trị chuyện với trẻ số ăn từ rau,củ mà bé thích…
4.Thể dục buổi sáng + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, phía trước sang ngang
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối
+ ĐT Bật: Bật liên tục chỗ
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trẻ biết trị chuyện số ăn từ rau,củ mà bé
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân
- Bút, sổ điểm danh
- Tranh ảnh số ăn từ rau,củ
(2)
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh 3 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
- Trẻ biết trò chuyện với trẻ số loại rau củ quả + Đây rau gì?
+ Rau bắp cải nào? + Đây củ gì?
+ Củ cà rốt có dạng gì, màu gì? + Cịn gì?
+ Quả cà chua có dạng gì?
-> GD trẻ chăm sóc bảo vệ, nên ăn nhiều loại rau,củ quả,
4.Thể dục buổi sáng
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cơ cho trẻ thành vịng tròn, theo hát “ Chị ong nâu em bé” kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Thổi bóng bay
+ ĐT Tay: Đưa lên cao, phía trước sang ngang + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng xung quanh lớp
- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ quan sát - Bắp cải - Lá tròn - Củ cà rốt - Dài màu đỏ - Quả cà chua - Dạng tròn
- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
từ ngày 04/01/2021 đến ngày 22/ 01/2021
Số tuần thực tuần đến ngày 08/ 01 /2021
(3)H Hoạt động N ngồi trời ngồi
1.Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi quan sát vườn rau trường - Trò chuyện với trẻ số loại rau củ
2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi : Trời nắng trời mưa, Thả đỉa ba ba, Nu na nu nống”
3.Chơi tự do
- Chơi tự chọn với đồ chơi trời
- Nhặt rụng
- Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết tên loại rau,củ ích lợi rau
-Trẻ biết tên trị chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời
- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời
- Địa điểm
- Địa điểm - Trang phục gọn gàng
- Địa điểm - Đồ chơi trời
HOẠT ĐỘNG
(4)1.Hoạt động có mục đích:- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đến địa điểm quan sát.* Quan sát vườn rau trường
- Trước mặt có đây? - Có loại rau nào? - Lá rau có màu gì? - Rau su hào loại rau ăn gì? - Rau bắp cải sao? - Rau cải cúc ăn hay ăn củ - Cô giới thiệu loại rau trẻ vừa quan sát
=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho loại rau củ quả, ăn nhiều cung cấp nhiều vitamin cho thể
2 Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
*Trò chơi “Trời nắng trời mưa”:- Cách chơi: Cô trẻ xung quanh lớp vừa vừa hát trời nắng trời mưa Khi hát đến câu cuối mưa to nhà thơi cho trẻ chạy vịng trịn làm nhà
- Luật chơi: Trẻ làm sai phải nhảy lò cò
* Trò chơi: ”kéo co”: Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội có số trẻ nam nữ băng nhiệm vụ đội cầm vào hai đầu dây có buộc dây đỏ dây có hiệu lênh giáo đội kéo thật mạnh dây phía sợi dây đỏ nghiêng vào đội đội thăng
- Luật chơi:Nếu đội thua phải hát to hát nói
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Quan sát động viên trẻ chơi TC: Gieo hạt
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn thực trò chơi gieo hạt Khi nói gieo hạt tất ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm trẻ đứng lên nụ,2 nụ rụng nhiều q lúc trẻ ngồi xuống,ơng mặt trời trẻ nói cao, cỏ trẻ nói thấp,mưa rơi cáo đến trẻ làm gà ngủ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Quan sát động viên trẻ chơi 3 Hoạt động tự do
-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,
* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp
- Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời
- Bắp cải, …
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(5)động
Hoạt động góc động
1.Góc phân vai
- Chơi nấu ăn loại rau, củ,
2.Góc xây dựng - Xây dựng vườn rau
3.Góc nghệ thuật - Hát cá hát chủ đề
4.Góc học tập
- Tơ màu tranh loại rau, củ,
5.Góc thiên nhiên : - Chăm sóc vườn rau bé
- Trẻ biết đóng vai người nấu ăn
- Trẻ biết tên loại rau,củ,quả
- Trẻ biết xây dựng vườn rau
- Trẻ thuộc hát chủ đề -Trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn hát chơi đoàn kết với bạn
-Trẻ biết tô màu tên gọi,màu sắc, đặc điểm số loại loại rau, củ ,
- Trẻ biết chăm sóc vườn rau
- Đồ chơi nấu ăn - loại rau
- Gạch, hàng rào, loaị rau
- Góc âm
nhạc,dụng cụ âm nhạc
- Tranh rau, củ
- Vườn rau, bình tưới nước, cuốc, phân bón
HOẠT ĐỘNG
(6)1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các chơi đóng vai thành viên gia đình chế biến nấu loại rau,củ,quả nhé!
- Góc chơi xây dựng
+ Trẻ biết xây dựng vườn rau
- Các dùng vật liệu để xây dựng - Góc nghệ thuật
+ Các thi đua hát hát về loại rau,củ,quả bé u thích
- Góc học tập
+ Tô màu, nặn, vẽ loại rau,củ,quả bé yêu thích Các xem tranh ảnh về1số loại rau, củ, - Góc thiên nhên
+ Trẻ biết chăm sóc vườn rau
- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi 2 Q trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!
- Bao tiền bó rau ạ!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn
- Cơ nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi. - Cơ cho trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi
- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi
- Bán rau củ - Trẻ trả lời
- Trẻ thực
-Trẻ nhận xét
-Trẻ thu dọn đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)Hoạt động ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng
Hoạt
động n ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)Chơi hoạt động theo ý thích Chơi thích 1.Ơn tập:
- Ôn kiến thức học buổi sáng
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cho trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT, tạo hình 2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
GD:trẻ biết giữ gìn bảo vệ MT, kỹ sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước -Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả
- Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát CĐ - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,
- Tranh ảnh Truyện “ Củ cải trắng”nội dung hát thơ CĐ
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
(10)1 Ôn tập:
+ Cô hướng dẫn trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ + Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:
+ Các quan sát hình xem có gì? + Các biết loại rau gì?
+ Những loại rau cung cấp gì?
=>Giáo dục trẻ biết ăn nhiều rau, củ,quả biết chăm sóc 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao quát trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thực vật”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Trẻ ôn cô - Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)Tên hoạt động: VĐCB : Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay Trò chơi: Thi xem nhanh
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Bắp cải xanh” I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân, qua đầu tay khơng làm rơi bóng - Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ phát triển chân,cơ tay cho trẻ - Rèn luyện tập trung ý, ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Trẻ u thích tập thể dục
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng: 10
- Sàn sẽ, nhạc bài: Đồn tàu nhỏ xíu “ Lý xanh” - Trang phục cô gọn gàng
2 Địa điểm tổ chức:
- Sân tập dâm mát III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:
- Cô cho trẻ đọc “ Bắp cải xanh” - Trong thơ nói đến gì? - Trồng rau để làm gì?
=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, không ngắt ,bẻ cành,bảo vệ môi trường
2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm cô tập thể dục tập VĐCB “Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay” để thể ln ln khỏe mạnh nhé!
3.Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ vịng trịn theo bài“Đồn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp kiểu chân,đi nhanh chậm, khom lưng, kiễng gót
- Trẻ đọc - Cây bắp cải - Trẻ trả lời
-Vâng ạ!
- Khởi động theo hiệu lệnh cô
(12)* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau.( NM) + ĐT bụng ,lườn: quay người sang bên
+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước
- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp - Cô quan sát trẻ tập động viên trẻ tập
Vận động bản: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay ”
- Cơ làm mẫu lần 1:
- Lần làm mẫu + Hướng dẫn: + Chuyền bóng qua đầu:
Tư chuẩn bị :chân rộng vai hai tay cầm bóng, đập bóng xuống sàn, bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng
+ Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực + Lần , : Cô cho trẻ thi đua đội với - Trong thực cô bao quát trẻ
- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Thi xem nhanh”. - Giới thiệu cách chơi: Cách chơi cô chia lớp đội có hiệu lệnh bạn đầu hàng đội bật qua vòng thể dục để lên vận chuyển loại rau,củ,quả cho đội cuả Trong 3p đơi chuyển nhiều loại rau,củ,quả đội chiến thắng
- Luật chơi: Bạn không bật qua vịng thể dục khơng tính
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục
ngang
-Trẻ tập
- Quan sát cô làm mẫu
-Trẻ trả lời
-Trẻ thực
- Trẻ chơi
(13)- Hỏi trẻ hơm tập tập gì?
- Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
tay
-Thi xem nhanh
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… Thứ ngày 05 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu số loại rau, củ, quả
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Bắp cải xanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức:
- Giúp trẻ biết tên loại rau, nêu đặc điểm bật loại rau - Trẻ biết ích lợi rau đời sống người
Kĩ năng
- Rèn kĩ quan sát so sánh phân loại rau theo nhóm ( rau ăn lá, rau ăn quả, rau ăn củ )
- Rèn kĩ vệ sinh ăn cách chế biến số ăn từ loại rau Giáo dục- Thái độ
- Giáo dục trẻ thícht ăn rau xanh, ăn đủ chất - Biết ơn người trồng rau
II CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ
- Một số loại rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn như: rau bắp cải, rau muống,rau ngót, củ su hào, củ cà rốt ,củ cải trắng ,quả bí,quả su su,quả càchua
Địa điểm - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Cô vừa đọc thơ gì? - Bắp cải xanh dùng làm gì?
- Các có u q loại rau khơng?
- Trẻ đọc
- “Bắp cải xanh” - Nấu ăn
(14)bắp cải loại rau khác 2 Giới thiệu bài
Hôm cô tìm hiểu loại rau, củ, nhé!
3 Hướng dẫn
a Giới thiệu rau ăn lá * Rau bắp cải
- Cô chợ mua nhiều loại rau, có muốn biết rau khơng?
+ Cơ mua rau đây?
+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau ? + Tại lại gọi rau ăn lá?
+ Ai có nhận xét rau bắp cải + Lá bắp cải nào?
+ Lá rau bắp cải to ngoài, rau bắp cải nhỏ Nhiều lá, xếp vòng quanh, cuộn tròn lại tạo thành rau bắp cải Khi ăn lấy phần non để ăn
*Rau ngót rau muống
- Cơ cho trẻ quan sát rau ngót rau muống - Cơ có rau đây?
- Lá rau muống nào?
- Muốn ăn rau muống làm nào? - Cô ngắt rau muống cho trẻ xem
- Lá rau ngót nào?
- Cơ tuốt rau ngót cho trẻ xem
- Rau ngót ăn phần lá, cịn phần cành bỏ vào thùng rác
- Các loại rau khác hình dáng, mầu sắc gọi rau ăn ăn ta ăn phần phần cuống
- Cho trẻ kể số loại rau ăn mà trẻ biết
+ Các biết ăn chế biến từ rau ăn lá? + Các loại rau ăn chứa nhiều chất gì?
- Các loại rau ăn chứa nhiều chất vitamin muối khoáng cần thiết cho thể
- Trước chế biến loại rau phải làm gì? b Rau ăn củ:
- Cơ mua số loại rau rau ăn lá, đố rau mà phần cuối thân phần rễ lại phình to tạo thành củ?
- Vì gọi rau ăn củ?
- Các xem cô có củ nhé!
chăm học …
- Rau bắp cải - Rau ăn - Vì ăn phần
- Rau ngót rau muống
- Lá rau muống nhỏ dài
- Ngắt phần cuống phần để ăn - Lá rau ngót trịn, nhỏ
- Trẻ kể số loại rau mà trẻ biết
- Rửa
(15)+ Đây củ gì?
+ Muốn ăn củ su hào phải làm gì?
+ Ngồi su hào cịn có rau thuộc nhóm rau ăn củ - Rau ăn củ cung cấp chất cho thể?
c Rau ăn quả - Cơ đọc câu đố:
“ Rau leo giàn
Trái to tạo hoa kết thành” Đó rau gì?
- Đó mướp, bí, su su… - Các loại tạo từ đâu?
- Các loại kết thành từ hoa - Cho trẻ kể tên số loại rau ăn
d So sánh - Giống nhau:
+ Cùng rau cung cấp vitamin muối khoáng - Khác nhau:
+ Rau bắp cải thuộc nhóm rau ăn + Củ su hào thuộc nhóm rau ăn củ + Quả bí thuộc nhóm rau ăn e Trị chơi: “ Người đầu bếp tài ba”
- Cô chia trẻ thành đội, đội chọn loại rau theo yêu cầu cô, thời gian phút đội chọn nhiều đội chiến thắng
+ Đội 1: Chọn rau ăn + Đội 2: Chọn rau ăn củ + Đội 3: Chọn rau ăn - Cho trẻ chơi trò chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi- Trao phần thưởng cho đội chiến thắng
4 Củng cố, giáo dục
- Hơm tìm hiểu gì?
=> Chúng phải thường xuyên ăn đầy đủ loại rau, củ,
5 Kết thúc
- Hát bài: “Qủa” chơi
- Củ su hào - Trẻ trả lời
- Rau ăn - Từ hoa - Trẻ kể tên rau ăn
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi
-Một số loại rau, củ,
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(16)Hoạt động :Văn học
Truyện :“ Củ cải trắng”
Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ: Bắp cải xanh
I- Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ hiểu nội dung truyện trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Trẻ nhớ tên gọi hành động nhân vật, nhớ lời thọai nhân vật
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ thể giọng điệu tính cách nhân vật qua lời nói ,cử ,điệu
- Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học ý nghe cô giáo kể chuyện
- Giáo dục trẻ yêu thương, chia sẻ, nhường nhịn bạn, đoàn kết giúp đỡ người xung quanh trẻ
II- Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa câu truyện “ Củ cải trắng” - Ti vi Video truyện củ cải trắng
- Nhạc : Trời nắng trời mưa”, sắc xô, que 2 Địa điểm:
- Trong lớp học III Tổ Chức hoạt Động
Hướng dẫn giáo viên HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú: - Cho trẻ đọc thơ: Bắp cải xanh - Cô thơ gì? - Bắp cải xanh dùng làm gì?
- Các có u q loại rau khơng?
*Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ rau bắp cải loại rau khác
2.Giới thiệu :
- Có câu chuyện hay nói bạn thỏ củ cải trắng đấy! muốn biết nội dung câu chuyện lắng nghe cô kể câu chuyện : “Củ cải trắng” nhé!
3.Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe.
Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe
- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện ?
->Cô vừa kể cho nghe câu chuyện :" Củ cải trắng" đấy!
- Trẻ đọc
- “Bắp cải xanh” - Nấu ăn
- Có
- Ngoan ngỗn, chăm học …
- Vâng ạ!
(17)*Giảng nội dung : Câu chuyện kể bạn nhỏ: Thỏ con, Dê Hươu Các bạn biết yêu thương đoàn kết đùm bọc lẫn biết chia sẻ, nhường nhịn cho lúc khó khăn
- Các thấy câu chuyện có hay khơng?
- Sau lắng nghe kể chuyện với tranh nhé!
Cô kể lần 2: Cô kể chuyện sử dụng tranh minh họa
- Cô kể kết hợp tranh minh họa truyện + Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? + Trong câu truyện có nhân vật nào? b) Đàm thoại:
+ Trong câu truyện Thỏ tìm Củ cải trắng ? + Thỏ có ăn hai Củ cải trắng khơng?
+ Thỏ nhớ đến ai? + Thỏ nghĩ nào?
+ Dê vào rừng tìm ăn? + Dê ăn bắp cải nào?
+ Dê có ăn Củ cải trắng mà Thỏ mang đến khơng? Vì sao? + Hươu từ rừng trở về, nhìn thấy Củ cải trắng Hươu có ăn khơng? Vì sao?
+ Thái độ Thỏ nhìn thấy Củ cải trắng bàn nhà nhỉ?
- Các bạn Thỏ con, Dê con, Hươu con, người bạn tốt, bạn quan tâm đến nhau, nhường Củ cải trắng
- Qua câu truyện có nên học tập đức tính bạn Thỏ con, Dê con, Hươu không nhỉ?
=> Giáo dục: Các Trong sống để làm người bạn tốt phải biết thương yêu nhau, giúp đỡ lẫn nhau, nhường nhịn cho nhau, hàng ngày lớp khơng tranh giành đồ chơi nhau, phải biết nhường đồ chơi cho Để người ngoan gia đình phải nghe lời Ơng, Bà, Bố, Mẹ, biết giúp đỡ Bố Mẹ công việc nhẹ nhàng vừa với sức mình.Trong gia đình anh chị em cần phải thương yêu nhường nhịn lẫn nhau, biết giúp đỡ lúc khó khăn
* Cô kể truyện lần 3: Cô thấy cháu giỏi, cô kể cho cháu nghe câu truyện '' Củ Cải Trắng'' qua Tivi c) Dạy trẻ kể chuyện:
- Cô kể nối tiếp đoạn gợi ý để trẻ kể tiếp - Cô cho trẻ kể chuyện theo tổ
- Cô cho trẻ lên kể chuyện theo tranh
- Trẻ nghe - Có - Vâng - Trẻ nghe - Củ cải trắng - Thỏ con, Dê con, Hươu
- củ - Không ạ! - Dê
- Trời lạnh Dê
- Cái bắp cải
- Ăn nửa, nửa phần hôm sau
- Không - Không - Ngạc nhiên
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
(18)- Các vừa kể cô câu chuyện gì? - Qua câu chuyện học điều bạn nhỏ? - > Giáo dục: Qua câu chuyện phải học tập bạn nhỏ nhé!
5.Kết thúc
- Cô cho trẻ hát :" Trời nắng trời mưa ".và sân chơi
- Trẻ thực
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Toán: So sánh chiều dài đối tượng Hoạt động bổ trợ:- trò chuyện với trẻ chủ đề
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh nhận xét chiều dài đối tượng - Trẻ nhận biết ,sự khác dài hơn, ngắn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Đồ chơi lớp học (sổ, sách )
- Mổi trẻ rổ đồ chơi (đựng băng giấy ) 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề
-Giáo dục trẻ yêu quý, chăm chóc loại rau củ biết lợi ích rau củ người
Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy so sánh chiều dài đối tượng!
3.Hướng dẫn.
a.*Hoạt động 1: Ôn nhận biết giống nhau ,khác đối tượng
-Trẻ trị chuyện - Lắng nghe
(19)- Các quan sát xem có
- À! Đúng có sách đấy, xem sách có màu ?
-Cịn sách có màu gì?
- Các xem cô đặt sách chồng lên nào?
- Hai sách có khơng
- Đúng màu xanh dài biết ?
* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối
* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì?
- Các chập trùng khít đầu băng giấy
- Các thấy băng giấy với
-Băng giấy dài
- Cô cho trẻ đọc to “ Dài hơn” - Cô cho trẻ đọc to “ Dài hơn” - Cô cho trẻ đọc “ ngắn hơn”
- Các có biết giấy đỏ dài khơng ? - Như chập trùng khít đầu băng giấy,băng giấy đỏ thừa lên dài hơn, băng giấy xanh ngắn
* Hoạt động : Luyện tập Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô phát cho trer2 băng giấy nói dài trẻ phải nhanh tay chọn băng giấy dài giơ lên cao.khi nói ngắn trẻ chọn băng giấy ngắn
- Nếu bạn chọn sai phải lên hát - Cho trẻ chơi 2-3 (cô bao quát trẻ )
4.Củng cố giáo dục:
- Hơm học gì?
- Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học 5.Kết thúc:
- Nhận xét- Tuyên dương
- Cho trẻ sân dạo chơi sân trường
-Trẻ quan sát - Màu xanh - Màu hồng - Không
- Không
- Quyển màu xanh thừa đoạn
- Có băng giấy - Thực
- Không - Giấy màu đổ dài - Trẻ đọc
- Giấy màu xanh ngắn - Trẻ đọc
- Giấy đỏ thừa đoạn
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
- So sánh chiều dài hai đối tượng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(20)Thứ ngày tháng 01 năm 2021
Tên hoạt động: Tạo hình
Vẽ chùm nho
Hoạt động bổ trợ: Hát hát “Qủa” I Mục đích - Yêu cầu
Kiến thức:
- Biết vẽ nho nét cong tròn khác
- Biết nhiều nho liên kết thành chùm nho Kĩ năng:
- Phát triển khẳ linh hoạt khéo léo đôi tay
- Trẻ biết lựa chọn mầu phù hợp với sản phẩm Giáo dục - Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, loại rau, củ
- Trẻ biết trân trọng sản phẩm bạn, II Chuẩn bị
Đồ dùng cô trẻ - Tranh mẫu chùm nho
-, Bút chì, sáp màu, sách tạo hình 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát bài: “ Qủa” - Đàm thoại: Bài hát nói gì? - Trong có gì? - Con biết loại gì?
- Giáo dục trẻ ăn nhiều loại để giúp thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài
Hôm cô vẽ chùm nho thật đẹp để trang trí cho góc học tập nhé!
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoai * Cô cho trẻ quan sát tranh
- Các quan sát gì? - Cô đàm thoại trẻ
- Qủa dạng trịn có nhiều khơng? - Và liên kết tạo thành gì?
- Vậy có muốn vẽ chùm nho giống tranh không?
* Cô vẽ mẫu
- Trước tiên cô vẽ nét xoắn từ xuống để có được cuống cô vẽ vẽ nét cong tròn chạm vào dây cuống thứ tiếp
- Trẻ hát - Về - Trẻ kể - Trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ quan sát tranh - Chùm nho
- Có
- Thành chùm - Có
(21)theo sát đầu, vẽ nhiều cô chùm nho rồi, vẽ xong cô tô màu cho tranh thêm đẹp
- Cô vẽ xong chùm nho bạn nhắc lại cách vẽ chùm nho nào?
*Hoạt động 2: Trẻ thực
- Hướng dẫn trẻ cách cầm bút tư ngồi - Cho trẻ thực hiện
- Cô đến trẻ động viên trẻ yếu
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ lúng túng, chưa tạo sản phẩm
* Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày quan sát - Cô mời 1-2 trẻ lên giới thiệu
- Mời trẻ lên nhận xét mà trẻ thích - Cơ nhận xét bổ sung
4 Củng cố giáo dục
- Hôm vẽ gì?
- Giáo dục trẻ các loại rau chứa nhiều chất vitamin muối khoáng
5 Kết thúc
- Nhận xét- Tuyên dương
- Trẻ nhắc lại cách vẽ
- Trẻ thực
- Trẻ giới thiệu nhận xét sản phẩm
- Vẽ chùm nho
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):