GIÁO ÁN TUẦN 17(2017-2018)

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ.. ....[r]

CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực : tuần; từ ngày: TUẦN 17 Chủ đề nhánh 1: (Thời gian thực từ ngày:

A / CÁCH TỔ CHỨC

Đ Ó N T R Ẻ ,C H Ơ T Ậ P T H Ể D Ụ C S Á N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô giáo

- Đưa trẻ vào nề nếp lớp

- Các giá đồ chơi ngăn lắp

- Giá để đồ

* Trò truy n ệ

-Trò chuyện với trẻ vật sống gia đình (gia cầm )con gà,ngan ,ngỗng,vịt

- Một số tranh ,ảnh vật sống gia đình(gà,vịt, ngan,ngỗng, )

* Th d c sáng ể ụ - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Sân tập an toàn

* Đi m danh ể - Nhắc trẻ nhớ tên tên bạn - Biết lễ phép với cô giáo biết cô

- Sổ theo dõi

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

25/12/2017 đ n ngày 19/01/2018 )ế

Con v t ni gia đình :(Gia c m )ậ ầ

25/ đ n ngày 29/12/2017 )ế

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào nơi quy định

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt tới lớp biết chào hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ông bà

- Chào cô,bố ,mẹ

- Trẻ cất đồ nơi quy định

- Trò chuyện:

- Hát hát “ Con gà trống ”

- Hỏi trẻ vừa hát hát có tên gì?

- Trị chuyện chủ đề qua nội dung hát

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ vật, Ăn mặc theo mùa,Giữ gìn quang cảnh xung quanh trường

- Trẻ hát hát cô - Con gà trống

-Trẻ trò chuyện CĐ cô

- Lắng nghe cô giáo dục

* TDS:

a, Khởi động:

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “ Con gà trống ”Đi

kết hợp kiểu chân

b, Trọng động: Tập với :Đàn gà sân

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1:hô hấp:gà gáy

- ĐT2: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống 4L

- ĐT3: lườn :Tay đưa trước sang trái ,phải l - ĐT4: Chân: Tay trống hông co duỗi chân 4l - ĐT5: Bật chụm chân lên cao hạ xuống l

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Trời tối trời sáng ”

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm chim bay tổ - Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Khởi động

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực theo cô động tác

- Trẻ thực cơ2-3L

- Trẻ chơi trị chơi - Trẻ nhẹ nhàng chỗ.- Lắng nghe

4.Điểm danh - Cô gọi tên trẻ Báo xuất ăn - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P T H E O Ý T H ÍC H C Ủ A T R Ẻ .

* Góc thao tác vai:

- Chơi thao tác vai.Người chăn nuôi giỏi

- Trang trại chăn nuôi - Bác sỹ thú y

- Biết thể vai chơi - Phát triển khả lăng sáng tạo cho trẻ

- Một số đồ chơi bán hàng gà, vịt ngan,ngỗng

*Góc xây dựng

- Lăp ghép,Xây dựng mơ hình chuồng cho vật

-Xếp đường cho vịt, gà

- Biết xắp xếp khối hình với để tạo thành chuồng , Đường cho vật ,

- Phát triển khả lăng sáng tạo khéo léo tay, mắt

- Đồ dùng đồ chơi - Bộ lắp ghép

* Góc nghệ thuật:

- Tô màu,vẽ dán tranh vật - Hát , Đọc thơ vật nuôi

- Trẻ biết cách tô ,Vẽ ,dán tranh vật nuôi - Biết hát hát, Đọc thơ vật - Rèn kỹ khéo léo,mạnh dạn cho trẻ

- Bút sáp màu, Hồ dán,Các vật rời - Các hát thơ vật ni * Góc học tập :

-Xem sách, tranh ảnh vật nuôi gia đình

- Tập làm sách ,Truyện

-Trẻ biết xem sách, tranh ,ảnh vật ni gia đình

- Biết tập làm sách truyện .

- Rèn ý,nhận biết cho trẻ q/s tranh ảnh,

- Một số tranh ảnh vật nuôi gia đình -Một số tranh ảnh rời,hồ dán, giấy A4

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :

- Cho trẻ nghe hát “ Một vịt ”

- Trò chuyện với trẻ chủ đề qua hát

- Cơ hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?

- Trẻ nghe hát

- Cơ cho trẻ kể tên góc chơi

- Cơ giới thiệu hoạt động trẻ chơi góc chơi

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc cho hợp lý - Cơ cho trẻ góc chơi

- Trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi

- Nhóm chơi cịn lúng túng giúp trẻ phân vai - Tiếp tục nêu yêu cầu chơi nhiệm vụ chơi cho trẻ góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng

2 Bao quát trẻ chơi.

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc ;

- Cô nhận xét góc chơi, động viên tuyên dương trẻ - Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng ngăn lắp

- Trẻ kể tên góc chơi - Trẻ lắng nghe q/s - Trẻ tự chọn góc chơi

- Làm theo dẫn cô.- Trẻ góc chơi tiến hành phân vai chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét

- Lắng nghe cô giáo dục - Cất dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn

- Trẻ nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ăn, bát thìa,

* Ngủ trưa - Trẻ nghỉ ngơi sau 1/2 ngày hoạt

động

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu

- Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè

- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi:

- Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước ăn mời cô, mời bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ, ln có mặt phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý tình trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh dậy, cô thay cho trẻ vỗ trẻ ngủ tiếp

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ sang phịng khác chơi

- Trẻ dậy Cơ cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ dậy từ từ - Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò

chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T H E O Ý T H ÍC H

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn học buổi sáng - Hát đọc thơ theo chủ đề - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành ,Nu na nu nống ,

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại - Các thơ, Câu chuyện , Câu đố vật - Các trò chơi vận động ,trò chơi dân gian

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi góc hoạt

động

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối

tuần - Trẻ biết nhận xét đánh

giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Trẻ gọn gàng - Đồ dung cá

nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo hát “ Một vịt ” - Trò chuyện trẻ vật

* Ôn học buổi sáng

- Cô cho trẻ ôn lại học

- Cho trẻ đọc thơ,Kể chuyện vật

- Ôn hoạt động chung theo hướng dẫn cô

- Trẻ đọc thơ.Làng chim

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi,cơ chơi trẻ - Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ - Cô nhận xét trẻ tích cực hđ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi - Cơ q/s giúp đỡ cho trẻ chơi - Cơ chơi trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ơn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng

- Trẻ chọn góc

- Chơi góc chơi - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

* Luyện tập rửa tay cách * Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cơ cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn - Cô phát bé ngoan cho trẻ

* Trả trẻ : - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trả trẻ phụ huynh

- Trẻ rửa tay

- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Trẻ nhận xét

- Trẻ nhận bé ngoan

- Trẻ nhận đồ dùng cá nhân - Trẻ chào

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CĨ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB:“ Truyền bóng đất ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ ‘‘ Bắt chước tiếng kêu vật’’

I Mục đích – yêu cầu 1 Kiến thức

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo truyền bóng khơng làm rơi bóng - Phát triển tay ,Chân ,mắt cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Bóng ,Các động tác thể dục ,bài hát thể dục -Trò chơi “ Bắt chước tiếng kêu vật ”

2 Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức,Trò chuyện chủ đề:

- Cô trẻ hát “ Con gà trống ”

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung hát

2.Giới thiệu bài:

- Hỏi trẻ: Các muốn cho thể khỏe mạnh , mau lớn phải làm gì?

- Hơm tập VĐCB : Truyền bóng đất nhé,

- Cô kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ

3 Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Khởi động :

- Cô cho trẻ khởi động cô theo “ Con gà trống ” kết hợp với kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động: a BTPCT: “ Đàn gà sân”

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác TD - ĐT1: Tay : Giơ tay lên cao hạ xuống 4L

- ĐT2: lườn :Tay đưa trước sang trái ,phải l

- Trẻ hát hát - Trẻ trị chuyện -Trẻ phải tập thể dục

- Lắng nghe trả lời -Trẻ có sức khỏe tốt

-Trẻ khởi động theo cô động tác

-Trẻ tập theo cô động tác BTPCT

- ĐT3: Chân: Tay trông hông co duỗi chân 4l

- ĐT4: Bật chụm chân lên cao hạ xuống l đơng viên khuyến khích

b VĐCB : “ Truyền bóng đất ” - Cô cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang

- Hôm cô hướng dẫn lớp tập thể

dục: Truyền bóng đất

Để truyền bóng đất quan sát cô làm mẫu chước

- Cơ làm mẫu lần hồn chỉnh

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các ý Q/S nhé:

+ Cả lớp ngồi xếp theo đội hình hàng ngang khoảng cách cánh tay bạn , bạn đứng đầu hàng cầm bóng tay đưa truyền sang ngang cho bạn đứng cạnh ,bạn đón lấy bóng tay truyền bóng cho bạn bên cạnh.tiếp tục truyền đến bạn ngồi cuối hàng rõ cách chơi chưa ?

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát trẻ làm mẫu sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lên thực - Cô cho trẻ thực theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên ý q/s bao quát trẻ hướng dẫn sửa sai cho trẻ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c Trò chơi: “ Bắt chước tiếng kêu

vật ” - Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi

- Khi đọc thơ ( hát) có nhắc đến

- Q/S cô tập mẫu

- Lắng nghe phân tích động tác

- QS cô tập lần 3, - Trẻ lên làm mẫu

-Trẻ lên thực -Trẻ tập theo tổ

-Trẻ sửa sai - Lắng nghe cô

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu - Trẻ chơi trò chơi 2-3 l

vật bắt chước tiếng kêu vật đó.Ví dụ: Gà trống gáy Ị Ĩ O O,cạc cạc… - Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi - lần -Trẻ chơi cô ý quan sát bao quát động viên trẻ để trẻ chơi

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

4 Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chuyển hoạt đông khác

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động :NB:Nhận biết gọi tên số vật sống gia đình (Gia cầm)

Hoạt động bổ trợ: TC: “ Ai nhanh ”

I Mục đích –yêu cầu 1 Kiến thức

2 Kỹ năng

- Rèn khả quan sát,ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, vật ni gia đình

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh số vật sống gia đình gà, vịt - Mơ hình nhà gà ,vịt, nhạc hát “ Đàn vịt “

- Đồ chơi, xếp hình để chơi trò chơi xếp chuồng cho vật

2 Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ho t đ ng 1: T o h ng thú cho tr ạ ộ ạ ứ ẻ

- Cô hát cho tr nghe bàt hát “Con ẻ gà trống

- H i tr v a nghe cô hát hát nói v v t ỏ ẻ ề ậ

gì ?

- Ngồi vật có hát cịn biết vật ni gia đình

- Hơm lớp NB vật ni gia đình thuộc loại gia cầm nhé!

* Ho t đ ng 2; Cung c p bi u tạ ộ ấ ể ượng v đ i ề ố

tượng nh n th c ậ ứ

- Các ý lắng nghe xem tiếng kêu vật

- Cô làm tiếng kêu cạc cạc(Cô treo tranh v t)ị

+ Cô cho trẻ quan sát tranh vịt - Hỏi trẻ có tranh vẽ ? - Cơ cho trẻ đọc theo cô từ “ Con vịt ”

- Con gà tr ng .ố

- Tr k ẻ ể

-Tr l ng nghe ẻ ắ

- Tr ý l ng nghe ẻ ắ

- Con v t ị

- Tr quan sát ẻ

- Con v t .ị

- Tr đ c theo cô t v t ẻ ọ ị

- Tr q/s ẻ

- Tr có m ,đ u, cánh, chân ẻ ỏ ầ

- Tr ng ứ

- Có .ạ

- Tr th t ăn ẻ ị

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Các nhìn xen vịt có đặc điểm nào? - Con vịt có đây? phận cho trẻ nói - Vịt đẻ trứng hay đẻ ?

- Nhà có ni vịt khơng?

- Ni vịt để làm có biết khơng?

- À nuôi vịt để lấy nguồn cung cấp thực phẩm cho gia đình

+ Cô cho trẻ q/s tranh Gà trống (treo tranh gà trống) - Hỏi trẻ có tranh vẽ ? - Con gà trống có đẹp không? - Cô cho trẻ đọc theo cô từ “ gà trống”

- À gà trống gáy nào? cô cho trẻ làm tiếng gà trống gáy “ị ó o o”

- Gia đình có ni gà trống khơng? - Ni gà để làm gì?

- À ni gà trống để sáng sớm tinh mơ đánh thức người học ,đi làm

- Ngoài vịt gà trống biết vật ni gia đình

- Cơ cho trẻ xem thêm số vật khác cho trẻ đọc tên vật: gà mái, gà con, ngỗng,ngan…các vật đẻ trứng ấp vật ni gia đình gọi (gia cầm)

- Giáo dục trẻ : Những vật có lợi ích chúng cần phải bảo vệ, chăm sóc, khơng đánh đập chúng nhớ chưa ? - Các mùa đông đến trời thật lạnh gà, vịt chưa có chuồng để cô làm chuồng cho vật

- Có .ạ

- Tr đ c t gà tr ng ẻ ọ ố

- Tr ị ó o o.ẻ

- Có .ạ

- Đ th t .ể ị

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr k tên v t mà tr bi tẻ ể ậ ẻ ế

- Tr đ c tên v t đẻ ọ ậ ược q/s

- Tr l ng nghe cô giáo d c ẻ ắ ụ

-Tr .ẻ

- Tr ch i trò ch i ẻ ơ

-Tr l ng nghe cô gi i thi uẻ ắ ệ

Và hướng d n cách ch iẫ

- Q/S cô x p m u ế ẫ

+Tr th c hiên ch i ẻ ự

+L ng nghe,ắ

-Tr nh c l i tên bài.ẻ ắ

- L ng nghe cô gd ắ

* Ho t đ ng 3:T ch c luy n t p c ng c ;ạ ộ ổ ứ ệ ậ ủ ố

- TC; “ Ai nhanh h n ”ơ

- Cô gi i thi u tên trò ch i ,lu t ch i,cách ch i ệ ậ ơ

- Cô cho tr đ ch i x p t o thành nh ng cáiẻ ế ữ

chu ng cho v t, Ai x p song trồ ậ ế ước

người th ng cu c ắ ộ

- Cô x p m u cho tr q/sế ẫ ẻ

- M nh c :Đàn v t ị

+ Cô cho trẻ xếp.Cô q /s giúp đỡ trẻ

+ Cô đ ng viên khuy n khích tr k p th i.ộ ế ẻ ị

- Ho t đ ng Đ ng viên khuy n khích trạ ộ ộ ế ẻ

liên h th c t :ệ ự ế

- Cô cho cho tr nh c l i tên v a h c ẻ ắ ọ

- Giáo d c tr ụ ẻ biết chăm sóc, bảo vệ, vật

ni gia đình

- Nh n xét - tuyên dậ ương tr ẻ

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Th ngày 27 tháng 12 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng :ạ ộ Âm nh c:ạ Dạy hát :” Con gà trống “

Ho t đ ng b trạ ộ ổ ợ : TC: Nghe tiếng kêu đoán tên vật

I M c đích –yêu c uụ ầ

1 Ki n th cế ứ

- Tr thu c hát, bi t tên hát gà tr ng ẻ ộ ế ố

- Bi t hát theo s hế ự ướng d n c a cô ẫ ủ

- Phát tri n kỹ ca hát cho tr , phát tri n ngôn ng theo giai u âmể ẻ ể ữ ệ

nh cạ

- Phát tri n giác quan cho tr ể ẻ

3 Thái đ ộ

- Giáo d c tr bi t yêu âm nh c, ụ ẻ ế

II Chu n b :ẩ ị

1 Đ dùng c a giáo viên tr :ồ ủ ẻ

- Đài đĩa hát :Con gà tr ng ố

2 Đ a m t ch c ị ể ổ ứ

- Trong l pớ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn đ nh t ch cị ổ ứ

- Cô đ c câu đ tr :Con mào đọ ố ẻ ỏ

Gáy ị ó o

T sáng tinh mừ

G i ngọ ườ ậ ới d y s m (Con gì)

- Con gà tr ng v t nuôi đâu ?ố ậ

2 Cô gi i thi u bàiớ ệ :

- Hôm cô dạy hát “ Con gà trống”

- Chúng có thích khơng ?

- Để hát hát lắng nghe cô hát chước

3.Hướng dân th c hi n ự ệ

* Ho t đ ng 1:Cô hát m uạ ộ ẫ

“ Con gà trống ” nh c l i tân huy n.ạ ề

- Cô hát l n di n c mầ ễ ả

- Cô hát l n 2; Gi ng n i dung: ầ ả ộ hát nói

-Tr l ng nghe ẻ ắ

- Con gà tr ng ố

-Trong gia đình - Vâng .ạ

-L ng nghe cô hátắ

con gà trống có mào đỏ,chân có cựa dài biết gáy ị ó o

- Cơ hát L n 3: Cô b t đĩa cho tr ngheầ ậ ẻ

* Ho t đ ng 2ạ ộ :D y tr hát :ạ ẻ

- Cô d y tr hát t ng câu,t ng l i hát 2-3 ạ ẻ ừ

l n ầ

- Cô b t nh p cho tr hát t đ u đ n h t ắ ị ẻ ầ ế ế

-3 l nầ

- Cơ m i t ng t , nhóm cá nhân lên hátờ ổ

- Cô t ch c cho tr thi đua v i nhauổ ứ ẻ

-Tr hát cô ý l ng nghe s a sai cho tr ẻ ắ ẻ

- Cơ đ ng viên khuy n khích tr ộ ế ẻ

- Giáo d c tr bi t yêu âm nh c gi gìn đ ụ ẻ ế ữ

dùng riêng chung c a l pủ

- Cô cho tr hát l i hát l n n aẻ ầ ữ

* Ho t đ ng : TCạ ộ

- “ Nghe tiếng kêu đốn tên vật ”

- Cơ gi i thi u tên trò ch i ,cách ch i,Lu t ch i ệ ơ ậ

- Cô hướng d n tr ch i ẫ ẻ Khi cô gi làmả ti ng ế

kêu c a ủ v t ph i ậ ả đoán tên

c a v t đó.ủ ậ

Ví d : Cơ kêu ị ó o o ph i b o ụ ả ả

gà tr ng … ố

- Cô ch i m u cho tr q/s.ơ ẫ ẻ

- Cô cho tr ch i trò ch i 1-2 l n.ẻ ơ ầ

- Tr ch i cô ý q/s s a sai cho tr ,đ ng ẻ ẻ ộ

viên khích l tr đ tr ch i ệ ẻ ể ẻ

4.C ng c ủ ố- Giáo d cụ

- Cô cho cho tr nh c l i tên v a h cẻ ắ ọ

dung hát

- Nghe cô hát l n 3ầ

-Tr hát t ng câu,t ngl i.ẻ ừ

- Tr hát 2-3 l n.ẻ ầ

-T hát,cá nhân tr hátổ ẻ

-Tr hát thi đua ẻ

-L ng ngheắ

-L ng nghe cô giáo d c.ắ ụ

-Tr hát l i ẻ

-L ng nghe cô gi i thi uắ ệ

-L ng nghe cô hắ ướn d n.ẫ

- Q/s cô ch i m u.ơ ẫ

- Tr ch i – l n ẻ ầ

- Tr l ng nghe s a ẻ ắ

sai

- Tr nh c l i tên ẻ ắ

- Giáo d c tr yêu thích âm nh c,ụ ẻ

5 K t thúcế

- Nh n xét –tuyên dậ ương

- Cho tr chuy n ho t đ ng khácẻ ể ộ

-L ng nghe cô nh n xét.ắ ậ

-Tr chuy n h at đ ngẻ ể ọ ộ

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Th ngày 28 tháng 12 năm 2017ứ

Tên ho t đ ng : K Chuy n :ạ ộ ể ệ “ Cô vịt tốt bụng ”

Ho t đ ng b tr : ạ ộ ổ ợ

1 Ki n th c: ế ứ

- Tr bi t tên truy n, hi u n i dung câu truy n.ẻ ế ệ ể ộ ệ

- Bi t k chuy n theo cô.ế ể ệ

2 Kỹ năng:

- Phát tri n ngôn ng cho trể ữ ẻ

- Rèn luy n kỹ phát âm cho tr ệ ẻ

3 Thái đ ộ:

- Giáo d c tr bi t l ng nghe l i cô giáo,ch i đoàn k t v i b n ụ ẻ ế ắ ế

II Chu n b :ẩ ị

1.Đ dùng c a giáo viên tr : ồ ủ ẻ

- Câu chuy n cô thu c.ệ ộ

-Tranh minh h a truy n , que ch ọ ệ ỉ

2 Đ a m t ch c : ị ể ổ ứ

-Trong l p h c.ớ ọ

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

n đ nh t ch c

Ổ ị ổ ứ

- Cô cho tr nghe hát “ M t v t ” ẻ ộ ị

-Trò chuy n v n i dung ch đ qua hát.ệ ề ộ ủ ề

2.Gi i thi u bàìớ ệ :

-Hôm cô k cho nghe câu truy nể ệ

“ Cơ vịt tốt bụng ” Đ nghe để ược câu truy n ệ

hi u để ược n i dung câu truy n ng i ộ ệ

ngoan

3: Hướng d n th c hi n ẫ ự ệ

* Ho t đ ng 1:K chuy nạ ộ ể ệ - Cô k m u l n 1: Di n c mể ẫ ầ ễ ả

- Cô k m u l n 2: Gi ng n i dung , Câu chuy n ể ẫ ầ ả ộ ệ

nói vịt, gà dẫn đàn chơi vịt xám khơng nghe lời mẹ dặn nên chút

- Tr ý l ng nghe,ẻ ắ

-Trò chuy n cô.ệ

- Tr l ng nghe.ẻ ắ

- Tr l ng nghe cô kẻ ắ ể

- L ng nghe cô gi ng ắ ả

đã bị cáo ăn thịt, cô gà cô vịt kể cho nghe đứa đến trưa mặt trời lên cao vịt bảo sang bên ao kiếm mồi ăn phải bơi qua ao sang đuợc bên Và gà chạy theo mẹ gà ngăn lại bảo với gà bơi nên cô vịt tốt bụng nảy ý cô vịt cõng gà cịn vịt cõng gà để sang bên kiếm mồi

- Cô k m u l n 3:Di n c m k t h p ch tranh ể ẫ ầ ễ ả ế ợ ỉ

- Cô hướng dẫn trẻ đưa mắt theo que cô

- H i tr v a đỏ ẻ ược nghe cô giáo k chuy nể ệ

r i th y câu chuy n có hay khơng?ồ ấ ệ

* Ho t đ ng 2: Đàm tho i:ạ ộ ạ

- Cơ v a k cho nghe câu chuy n tên ừ ể ệ

gì?

- Trong câu chuy n nói t i ai?ệ

- Trong câu truyện có nhân vật ? - Cô Vịt cô gà đâu ? - Mặt trời lên cao vịt ?

- Cịn gà ?

- Cô gà phải nói với ? - Cơ vịt làm ?

- Cuối gà vịt có sang bên bờ ao khơng ?

* Ho t đ ng ạ ộ : D y tr k chuy n:ạ ẻ ể ệ

- Cô cho trẻ tập kể theo cô câu - lần - Cô cho tổ trẻ kể theo cô

- L ng nghe cô k l n 3ắ ể ầ

- Q/s tranh ch ỉ

tranh - Có .ạ

- Cô vịt tốt bụng .ạ

-Tr t i v t ,gà .ẻ ị

- Có v t ,gà .ị

- Đi chơi, kiếm mồi

- Vịt đói bụng bơi

xuống ao để sang bờ bên kiếm mồi

- Các không bi t b iế

thì đ ng xu ng nừ ố ước

- Cô vịt giúp đỡ cô gà Cõng gà sang bờ - Có

- Tr k chuy n ẻ ể ệ

-Tr t p k chuy n -4ẻ ậ ể ệ

l n.ầ

- Cô cho nhóm trẻ kể theo - Cá nhân trẻ kể theo cô

- Khi trẻ kể chuyện cô ý sửa sai cho trẻ - Cô đông viên khích lệ trẻ để trẻ mạnh dạn kể

4.C ng c - Giáo d c:ủ ố ụ

- Cô cho cho tr nh c l i tên v a h cẻ ắ ọ

- Giáo d c tr ụ ẻ biết chăm sóc, bảo vệ, vật ni

trong gia đình

5: K t thúcế

- Nh n xét –tun dậ ương

- Nhóm tr k theo ẻ ể

- Cá nhân tr k ẻ ể

- Tr l ng nghe ẻ ắ

- Tr l ng nghe ẻ ắ

-Tr nh c l i tênbài ẻ ắ

v a ọ

-Tr l ng nghe cô GD ẻ ắ

-L ng nghe cô nh n xét.ắ ậ

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ

Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động :Tô màu vịt

I Mục đích –yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết vật có chân đẻ trứng - Biết cách ngồi cầm bút tô

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn - Phát triển sáng tạo cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ, vật ni gia đình

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ :

- Tranh mẫu cô,bài hát :, Một vịt ,Đàn vịt - Vở tạo hình bàn ghế ,búp màu

2 Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.ổn định tổ chức

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Đàn vịt ” - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề

2.Giới thiệu bàì:

-Hơm có q muốn tặng lớp tranh đẹp có muốn xem khơng nào?

3. Hướng dẫn thực :

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cơ có q ?

- Tranh vẽ con? - Con vịt có màu gì? - Chân vịt nào?

-Trẻ hát cô -Trị chuyện

-Trẻ lắng nghe có

- Trẻ q/s tranh -Tranh

- Con vịt

- Con vịt mỏ nào?

- Các có muốn tơ tranh cô không?

* Hoạt động 2: Hướng dần cách tô cho trẻ thực hiện.

- Chúng muốn tơ vịt thật đẹp q/s cô tô mẫu chước

- Nhưng để tơ phải biết cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay cái,trỏ giữa, tay trái giữ ngồi ngắn mắt cách sách 25 cm,không tùy ngực vào bàn bắt đầu tô từ xuống tô từ trái sang phải , tô gọn gàng vịt khơng nhèo ngồi tơ xong rồi,có đẹp không Các rõ chưa? - Cô cho trẻ thực tô (nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút )

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ tơ,

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ thực

* Hoạt động :Trưng bày sản phẩm

- Mở nhạc bài: “Một vịt “

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Cơ nhận xét chung

- GD trẻ biết giữ gìn cẩn thận sản phẩm làm

4.Củng cố - Giáo dục.

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ u thích mơn học ,

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

theo ý hiểu trẻ - Có

- Trẻ q/s

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ có - Rõ -Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

-Trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm -Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô GD

-Lắng nghe cô nhận xét -Trẻ chuyển họat

*Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình hình sức khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ hành vi trẻ ,Kiến thức kỹ trẻ