Đang tải... (xem toàn văn)
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức trò chuyện chủ đề:. - Cô cho trẻ hát bài hát trời nắng trời mưa - Hỏi trẻ bài hát nói về con gì[r]
(1)Tuần 31 MÙA HÈ
Thời gian thực từ ngày 09/4 Nhánh 2.Một số
Thời gian thực từ ngày 16/04
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ -thể dục sán g
*Đón trẻ
*Thể dục sáng
*Điểm danh trẻ
- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu yếm tạo thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trị chuyện tình hình trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển chân tay vận động thoải mái
- Trẻ biết tập động tác theo cô động tác tập phát triển chung
- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ
- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Thơng thống phịng học
- Sân tập bẳng
- Sổ theo dõi
(2)27/04/2018
hiện tượng tự nhiên đến 20 /04/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô nhăc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện trẻ chủ đề
- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích
Thể dục sáng *Khởi động.
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động chỗ với tập tháng *Trọng động BTPTC
- Cô cho trẻ tập kết hợp tập tháng - Cô tập với trẻ kết hợp quan sát
*Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Củng cố cho trẻ chơi
* Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trò chuyện
- Trẻ chơi góc theo ý thích
- Trẻ đứng thành hàng ngang theo tổ
- Tập theo cô động tác hô hấp,tay vai bụng chân bật
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát
- Trẻ cô
(3)Hoạt động chơi tập theo ý thíc h
*Góc thao tác vai
- Bố mẹ mua sắm quần áo
cho búp bê
- Bế em cho em ăn
*Góc tạo hình
- Tập tô vẽ ông mặt trời ,quần áo trang phục mùa hè tập xâu hạt luồn dây cài cởi cúc áo
*Góc âm nhạc
- Làm quen với dụng cụ âm nhạc
- Tập hát
- Trẻ biết thể vai chơi
- Biết bế em cho em ăn ru em ngủ
- Biết thay quần áo cho em
- Đi mua xắm quần áo cho búp bê
- Trẻ biết gọi tên đặc điểm thời tiết tượng
- Trang phục mùa hè - Phát triển kỹ tô vẽ tay mắt
- Biết cầm bút tô vẽ xâu hột hạt
- Trẻ tập gõ nhịp phách xác xô theo hát quen thuộc
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
- Đồ dùng dồ chơi
- Hạt vòng dây xâu vòng
- Bút sáp màu tranh ảnh
- Đồ dùng âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
(4)1.Ổn định gây hứng thú lôi trẻ vào hoạt động
- Cô cho trẻ hát ếch ộp - Hỏi trẻ hát nói gì?
- Cơ giới thịêu góc chơi cách hỏi trẻ góc ?được biểu thị băng hình ?
- Cơ cho trẻ đọc tên góc chơi
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích
2.Quan sát q trình chơi trẻ.
- Cô cho trẻ nhận vai chơi gợi ý hướng dẫn cô
- Cơ cho trẻ góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
Góc xd đóng vai mẹ mua quần áo cho em bé cho em ăn tắm cho em mặc quần áo cho em - Góc tạo hình tơ màu áo,mặt trời,đám mây - Các trị chơi ngày hè
- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cô cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét két chơi
3 Kết thúc chơi.
- Hôm cô với vừa chơi góc
- Chơi trị chơi
- Giáo dục trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
- Trẻ ý quan sát trả lời góc xây dựng góc tạo hình ,góc âm nhạc
- Trẻ đọc tên góc 2-3 lần - Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ góc theo thẻ cầm tay
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi dám sát cô
- Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ nhận xét góc chơi -Trẻ lắng nghe
- Góc xây dụng ,góc tạo hình,góc sách
- Chơi đóng vai mẹ,em bé người bán bàng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
(5)TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạ t độn g ăn ngủ
*Hoạt động 1
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
*Hoạt động 2
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
*Hoạt động 3
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn sau vệ sinh biết lau miệng sau ăn
- Rèn khả nhận biết tên ănlợi ích việc ắn uống ăn đủ chất dinh dưỡng
- Trẻ biết gọi tên ăn hàng ngày - Rèn thói quen nằm ngắn nằm chỗ - Ngủ mạch
- Xà khăn mặt nước
Các ăn ,bát thìa bàn ghế
- Giường chiếu chăn
HOẠT ĐỘNG
(6)1.Ổn định tổ chức :
- Cô trẻ hát bạn hết rồi,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng
2.Giới thiệu bài:
- Các lại
- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm
- Cô cho trẻ xếp thành hàng
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước + Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng
+ Bước dùng tay cọ vào kỳ kẽ ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống
+Bước đưa tay xuống vòi nước vặn nước + Bức hai tay cọ vào cho hết bọt khóa van nước
+ Bước vẫy nhẹ tay
+ Bước dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá phơi
- Cô cho trẻ thực rửa tay
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực
*Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhắc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn
- Cô mời ăn cơm
- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm
- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm
* Hoạt động 3: Hoạt động ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ
- Trẻ vừa hát vừa cô nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng
- Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay
- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô
- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi
- Trẻ ngủ giấc không thức dậy trừng
(7)TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động chiều
*Hoạt động 1
- Ôn hoạt động có chủ đích buổi sáng
- Kể chuyện cóc gọi trời mưa - Đọc thơ ếch ộp
- Ôn hát trời nắng trời mưa,con chuôn chuồn
- Tập tô đám mây tô ông mặt trời
- Hoạt dộng chơi tập theo ý thích
*Hoạt động 3 Nêu gương - Trả trẻ
- Củng cố lại kỹ cung cấp buổi sáng
- Rèn kỹ quan sát, vận động nhận biết kỹ ghi nhớ có chủ định
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ có nề nếp lớp học không nghỉ học
- Trẻ nhớ việc cần thực hiên ngày
`
- Đồ dùng đồ chơi
- Tranh ảnh
- Bé ngoan ,cờ
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề
- Cơ cho trẻ hát trời nắng trời mưa
- Các có biết mùa hay có mưa rào khơng - Ngồi mùa hè cịn có tượng
2.Giới thiệu
*Hoạt động 1.Ơn hoạt động có chủ đích - Cơ giới thiệu cô kể chuyện cho nghe chuyện cóc gọi mưa đọc thơ ếch ộp,hát hát - Cô hướng dẫn trẻ
- Cô cho trẻ thực hoạt động theo yêu cầu cô
* Hoạt động Chơi tập theo ý thích
- Cơ cho trẻ vào chơi góc theo ý thích *Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ
+ Nêu gương
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ cắm cờ vào ống cờ
- Trẻ hát cô - Mùa hè
- Sấm sét,nắng ,mưa rào
- Trẻ ý nghe cô kể chuyện
- Đọc thơ theo yêu cầu cô
- Trẻ chơi quan sát cô
- Hát hát theo hình thức thi đua tổ,lên biểu diễn - Trẻ biểu diễn hát có nội dung nói chủ đề
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nhận xét bạn tổ - Trẻ lắng nghe
- Trẻ cắm cờ vào ống cờ
(9)Tên hoạt động: Thể dục Bò bàn tay cẳng chân
HĐBT: Thi xem nhanh
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết cách bò bàn tay cẳng chân
2.Kỹ năng Rèn kỹ bò bàn tay cẳng chân kết hợp tay mắt kỹ bò thẳng biết nhặt đồ chơi
3.Giáo dục trẻ Trẻ u thích mơn học chăm tập luyện
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ.
- Sân tập phẳng 20-30 bóng 2.Địa điểm Ngồi sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ hát hát trời nắng trời mưa - Hỏi trẻ hát nói
- Nó đâu
- Các có thích tắm nắng thỏ khơng?
2.Giới thiệu :
- Hôm cô thử thi tài xem
3.Nội dung: A.Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho khởi động theo hàng chỗ kiễng kiểu chân kết hợp hát
B.Trọng động
* Hoạt động 1.BTPTT
- Cho trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ hát cô - Con thỏ - Tắm nắng - Có
- Vâng
- Trẻ khởi động cô
(10)* Hoạt động BTCB Bò bàn tay cẳng chân
- Trước vào tập ý quan sát cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần 1động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác - Cô cho trẻ lên tập thử
- Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
* Hoạt động 3.luyện tập
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua *Hoạt động 4 TCVĐ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cho trẻ nhận xét kết chơi tổ - Cô nhận xét kết chơi
C Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cô :
- Cơ với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ lên tập
- Trẻ tập theo cô 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo yêu cầu cô
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng
- Bò bàn tay cẳng chân - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hát * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 17 tháng 04 năm 2018
(11)HĐBT TC Lộn cầu vồng
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm bật nước số tượng (nắng ,nóng mưa rào,sấm chớp )
2.Kỹ :
- Rèn kỹ quan sát nhận biết phân biệt,và gọi tên số tượng “ mưa sấm
chớp”
3.Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng biết tự vệ sinh
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ Một số tranh ảnh số tượng tự nhiên “nước ,mưa sấm chớp”
2.Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tạo hứng thú lôi trẻ
- Cô trẻ hát hát trời nắng trời mưa - Bài hát nói
- Mùa có nắng có mưa
- Mưa mang nước đến cho người có biết nước cần cho người vật không
- Hôm cô tìm hiểu nước số tượng tự nhiên
2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
* Quan sát nhận biết gọi tên1 số đặc điểm bật - Cô đưa cốc nước lên cho trẻ quan sát
- Cơ có đây,?
- Trẻ hát cô - Trời nắng trời mưa - Mùa hè
- Không
- Vâng
(12)- Hàng ngày dùng nước để làm gì? - Nước có màu ?
- Đúng nước hàng ngày người cần nước để ăn uống tắm rửa giặt rũ nước khơng có màu,khơng có vị nước có khắp nơi mưa mang nước đến nơi số tượng tự nhiên mưa,sấm chớp có cầu vồng có mưa rào nước cần cho sống lên cần bảo vệ nguồn nước
- Cô giáo dục trẻ
- Cô cho trẻ đọc tên tượng,nước
*.Luyện tập
- Cô cho trẻ tranh tượng đọc to
- Cô trẻ chơi tranh lô tô theo hiệu lệnh cô - Cô quan sát nhận xét kết chơi
* Trò chơi lộn càu vồng - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần
4.Củng cố:
- Cô với vừa trị chuyện - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ đọc tên 2-3 lần
- Luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi cô
- Một tương tự nhiên - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
(13)
HĐBT Nghe hát Con chuồn chuồn
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Trẻ hát theo cô nội dung hát,nhớ tên hát biết cách chơi trò chơi
2.Kỹ năng: Rèn kỹ ca hát kỹ vận động
3.Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ.đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp
2.Địa điểm lơp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:
- Cơ cho trẻ nghe hát chuồn chuồn - Bài hát nói ?
- Giáo dục trẻ
2.Giới thiệu :
- Hôm cô cac vận động hát ếch ộp
3.Nội dung:
*Hoạt động 1Ôn hát ếch ộp
- Trước vào học hát ý nghe hát lần nha
- Bài hát có tên gì? - Cơ cho trẻ hát hát lần - Giảng nội dung
- Cô cho trẻ hát lần
*Hoạt động 2. Dạyvận động
- Đẻ hát hay cô vận động hát
- Cô dạy trẻ vận động hát
- Cho trẻ vận đọng theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ
- Trẻ ý lắng nghe - Con chuồn chuồn - Trẻ lắng nghe
- Vâng
- Vâng
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát
- Trẻ hát vận động theo cô 2-3 lần
(14)- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3 Nghe hát
- Cô thấy hát vận động hay cô hát tặng hát
- Cô hát cho trẻ nghe - Giảng nội dung
- Cô hát lần2 - Giáo dục trẻ
4 Củng cô:
- Cô với vừa học xong hát - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
(15)
HĐBT: TC bóng to bóng nhỏ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung thơ nhớ tên thơ,nhớ tên nhân vật
2.Kỹ : Phát triển ngôn ngữ rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục trẻ.biết giữ gìn bảo vệ mơi trường
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ.Tranh minh họa thơ cầu vồng
2.Địa điểm.Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Hôm cô chơi trò chơi giải đáp câu đố nha
- Cái mà có màu vàng xanh tím đỏ bắc ngang chân trời
- Đúng cầu vồng mùa hè đến hay xuất cầu vồng có nhiều màu sác rực rỡ trước mưa
- Đi mưa phải mang để tre mưa
- Các có muốn biết khơng?
2.Giới thiệu :
- Hôm cô học thơ cầu vồng nha
3.Nội dung:
*Hoạt động 1 Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1với giọng diễn cảm - Đọc lần kết hợp tranh minh họa
- Tóm tắt nội dung - Cô đọc lại lần
*Hoạt động 2 Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ ?
- Vâng
- Cầu vồng
- Trẻ lắng nghe
- Có
- Vâng
- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát lắng nghe
(16)- Cầu vồng có mầu ?
- Cơ cho trẻ đếm mầu cầu vồng - Cô nhận xét động viên giáo dục trẻ *Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho trẻ đọc thơ câu
- Đọc
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4:Trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Cho trẻ chơi
- Quan sát đọng viên trẻ
4 Củng cố:
- Cô vừa học xong thơ gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Quan sát suy nghĩ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô câu 2-3 lần
- Đọc 2-3 lần - Luân phiên tổ - Trẻ lắng nghe
- Quan sát - Trẻ chơi
- Cầu vồng - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
(17)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức - Phát triển óc sang tạo khéo léo tính kiên trì cho trẻ -Trẻ biết cách dán
2.Kỹ năng : Rèn kỹ ngồi tư thế,kỹ năngcầm bút tô
3 Giáo dục: Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ Tranh mẫu,bút sáp màu tạo hình
2.Địa điểm Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ nghe hát cháu vẽ ơng mặt trời - Bài hát nói ?
- Ơng mặt trời ?
- Các có muốn Tơ ơng mặt thật đẹp không?
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô tô ông mặt trời
3.Nội dung :
*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng
- Tranh có ? - Ơng mặt trời có mầu ?
- Bây đọc to cho cô
- Các thấy Ơng mặt trời có đẹp khơng? - Các có muốn tơ ơng mặt đẹp không
*Hoạt động 2.Hướng dẫn trẻ dán
- Vậy cô tô ông mặt trời nha - Cô hướng dẫn trẻ cách tô
- Trẻ ý lắng nghe - Cháu vẽ
- Cười - Có
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Ông mặt trời - Màu đỏ - Trẻ đọc - Có - Có
- Vâng
(18)- Cô tổ chức cho trẻ thực
- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ dán - Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ trẻ dán
*Hoạt động 3 Trưng bầy sản phẩm
- Cô cho trẻ rừng tay trưng bầy sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét
- Cô nhận xét dộng viến khuyến khích trẻ
4.Củng cố:
- Cơ với vừa dán xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ tô
- Trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm
- Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Tô ông mặt trời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày