Giáo án toán tuần 30 nhánh 1 Thời tiết mùa hè chủ đề mùa hè vui năm 2017-2018

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức trò chuyện chủ đề:. - Cô cho trẻ hát bài hát ếch ộp - Hỏi trẻ bài hat nói về con gì[r]

Tuần 30 CHỦ ĐỀ MÙA HÈ

Thời gian thực từ ngày 09/04 Nhánh 1.Thời tiết Thời gian thực từ ngày 09/04

TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -thể dục sán g

*Đón trẻ

*Thể dục sáng

*Điểm danh trẻ

- Đón trẻ phải nhẹ nhàng âu yếm tạo thân thiện trẻ

- Tạo tin tưởng phụ huynh

- Trị chuyện tình hình trẻ

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển chân tay vận động thoải mái

- Trẻ biết tập động tác theo cô động tác tập phát triển chung

- Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày chấm vào sổ

- Cô đến sớm quét dọn nhà cửa

- Kê bàn ghế gọn gàng chuẩn bị nước uống cho trẻ - Thơng thống phịng học

- Sân tập bẳng

HÈ ĐẾN RỒI

27/04/2018 mùa hè

đến 13/04/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích

Thể dục sáng *Khởi động.

- Cô kiểm tra sức khỏe - Cho trẻ sân tập

- Cô cho trẻ khởi động chỗ kiễng kiểu chân kết hợp hát hát tháng

*Trọng động. BTPTC

- Cô cho trẻ tập kết hợp tập tháng - Cô tập với trẻ kết hợp quan sát

*Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng - Củng cố cho trẻ chơi

*Cô gọi tên trẻ

- Trẻ chào cô chào bố mẹ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện

- Trẻ chơi góc theo ý thích

- Trẻ khởi động chỗ hàng ngang theo tổ

- Trẻ tập cô

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng kết hợp hát

TỔ CHỨC CÁC T NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chơi tập theo ý thíc h

*Góc thao tác vai

- Bố mẹ mua sắm quần áo cho búp bê

- Bế em cho em ăn

*Góc sách

- Xem tranh ảnh mùa hè trang phục áo quần mùa hè

*Góc tạo hình

- Tập tơ vẽ ơng mặt trời,quần áo trang phục

màu hè tập xâu hạt luồn dây cài cởi cúc áo

- Trẻ biết thể vai chơi

- Biết bế em cho em ăn ru em ngủ

- Biết thay quần áo cho em

- Đi mua xắm quần áo cho búp bê

- Trẻ biết gọi tên đặc điểm thời tiết tượng

- Trang phục mùa hè

- Phát triển kỹ tô vẽ tay mắt

- Biết cầm bút tô vẽ xâu hột hạt

- Đồ dùng dồ chơi

- Tranh ảnh mùa hè trang phục mùa hè - Hạt vòng dây xâu vòng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát ếch ộp - Hỏi trẻ hát nói gì?

- Cơ giới thiệu góc chơi cách hỏi trẻ góc - biểu thị băng hình ?

- Cơ cho trẻ đọc tên góc chơi

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích

- Cho trẻ góc chơi

2.Quan sát trình chơi trẻ

- Cơ cho trẻ nhận vai chơi gợi ý hướng dẫn cô

- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Góc phân vai chơi mua sắm quần áo cho em ăn thay quần áo cho em

- Góc xd xây cơng viên,bể bơi xếp đường đến trường

- Góc tạo hình tơ màu áo ,mặt trời ,đám mây

- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi

- Cơ đến góc trị chuyện trẻ kích thích hứng thú cho trẻ trẻ chơi - Cô cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cô nhận xét két chơi

3.Kết thúc chơi.

- Hôm cô với vừa chơi góc

- Chơi trị chơi - Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời

- Trẻ ý quan sát trả lời góc xây dựng góc tạo hình,góc âm nhạc - Trẻ đọc tên góc 2-3 lần

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Trẻ góc theo thẻ cầm tay

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ chơi quan sát cô

- Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ t độn g ăn ngủ

* Hoạt đông 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động

- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn,sau vệ sinh,lau miệng sau ăn

- Rèn khả nhận biết tên ăn,lợi ích việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn ,có hành vi văn hóa ăn

- Rèn thói quen nằm ngắn ,nằm chỗ,ngủ mạch

- Xà phòng khăn mặt

- Các ăn - Bàn ghế,bát thìa

- Khăn lau miệng

- Giường chiếu chăn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức :

- Cô trẻ hát bạn hết rồi,cho trẻ nhặt đồ chơi gọn gàng

2.Giới thiệu bài:

- Các lại

- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm

- Cơ cho trẻ xếp thành hàng

3.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn - Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước + Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng

+ Bước dùng tay cọ vào kỳ kẽ ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước đưa tay xuống vòi nước vặn nước + Bức hai tay cọ vào cho hết bọt khóa van nước

+ Bước vẫy nhẹ tay

+ Bước dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá phơi

- Cô cho trẻ thực rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực

*Hoạt động 2: Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhắc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn

- Cô mời ăn cơm

- Cô quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm

* Hoạt động 3: Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cô nhặt đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô

- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn - Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa nơi quy định

- Ăn xong trẻ vệ sinh cá nhânlên giường nằm ngủ

- Trẻ ngủ giấc không thức dậy trừng

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động chiề u

*Hoạt động 1

- Ơn hoạt động có chủ đích buổi sáng

- Kể chuyện cóc gọi trời mưa

- Đọc thơ ếch ộp

- Ôn hát trời nắng trời mưa,con chuôn chuồn - Tập tô đám mây tô ông mặt trời

* Hoạt động 2 Cho trẻ vào hoạt động chơi tập theo ý thích

*Hoạt động 3 Nêu gương - Trả trẻ

- Củng cố lại kỹ cung cấp buổi sáng

- Rèn kỹ quan sát, vận động nhận biết kỹ ghi nhớ có chủ định

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ có nề nếp lớp Đ i học không nghỉ học

- Trẻ nhớ việc cần thực hiên ngày

`

- Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ảnh

- Bé ngoan ,cờ

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát trời nắng trời mưa

- Các có biết mùa hay có mưa rào khơng - Ngồi mùa hè cịn có tượng

2.Giới thiệu

*Hoạt động 1.Ơn hoạt động có chủ đích - Cô giới thiệu cô kể chuyện cho nghe chuyện cóc gọi mưa.đọc thơ ếch ộp,hát hát

- Cô hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ thực hoạt động theo yêu cầu

*Hoạt động 2. Chơi theo ý thích - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong

*Hoạt động 3.Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cô cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ,cho trẻ cắm cờ vào ống cờ

- Trẻ hát cô - Mùa hè

- Sấm sét,nắng,mưa rào

- Trẻ chu ý nghe cô kể chuyện - Đọc thơ theo yêu cầu - Hát hát theo hình thức thi đua tổ,lên biểu diễn

- Trẻ chơi quan sát cô

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định

-Trẻ biểu diễn hát có nội dung nói chủ đề

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận xét bạn tổ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ cắm cờ vào ống cờ

Tên hoạt động thể dục Trườn qua vật cản

HĐBT - Trò chơi thi xem tài giỏi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức : Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ biết cách trườn qua vật cản ,biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng Rèn kỹ vận động chân kết hợp tay chân mắt kỹ trườn

3.Giáo dục trẻ Trẻ u thích mơn học chăm tập luyện

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ: 2 chiếu 1-2 vật cản 2.Địa điểm Ngoài sân

III.HƯỚNG DẪN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát hát ếch ộp - Hỏi trẻ hat nói

- Nó thường kêu vào lúc trời

- Ngoài ếch kêu cịn thấy có tượng trời mưa rào

2.Giới thiệu :

- Những ếch chơi mưa tạnh biết đường nhà cịn có biết đường nhà học xong không

- Hôm cô thử thi tài xem

3.Nội dung:

A.Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho khởi động đội hình hàng ngang theo tổ kiễng kiểu

B.Trọng động

* Hoạt động 1: BTPTC

- Cô cho trẻ tập phát triển chung

* Hoạt động VĐCB Trườn qua vật cản

- Trẻ hát cô - Con ếch - Mưa rào

- Sấm,chớp mây,gió thổi

- Khơng

- Vâng

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ khởi động theo cô

- Hôm cô học trườn qua vât cản trước vào tập ý quan sát cô tập mẫu lần

- Cơ tập mẫu lần 1động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác - Cô cho 1-2 trẻ lên tập thử

- Cho trẻ tập

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ

*Hoạt động 3.Trò chơi Thi xem tài giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ nhận xét kết chơi - Cô nhận xét kết chơi

C, Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cô :

- Cơ với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ hát chơi

- Vâng

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - 1-2 trẻ lên tập

- Trẻ tập theo cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ nhận xét kết chơi tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng kết hợp vẫy tay nhẹ nhàng

- Trườn qua vật cản - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên số đặc điểm mùa hè

(Nắng, nóng có mưa rào )

2.Kỹ : Rèn kỹ quan sát nhận biết ,và gọi tên đặc điểm mùa hè

3.Giáo dục Trẻ biết giữ gìn đồ dùng

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ -2 Tranh mùa hè Trời nắng ,mưa ,tắm biển

2.Địa điểm: Trong lớp

III.HƯỚNG DẪN:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện gây hứng thú

- Cô trẻ hát hát trời mưa trời nắng - Bài hát nói điều ?

- Mùa có nắng có mưa ?

- Mùa hè trời phải ăn mặc để thoải mái mùa hè nhỉ,các có muốn biết khơng

- Hơm tìm hiểu mùa hè

2.Cung cấp biểu tượng nhận thức đối tượng

*Hoạt động 1.Quan sát nhận biết gọi tên mùa hè

- Cô dùng thủ thuật Tranh mùalên cho trẻ quan sát

- Các ban làm gì? - Vì ?

- Các bố mẹ cho tắm biểm chưa? - Mùa hè Thì trờ

- Thế hơm thấy có nóng khơng? - Đúng mùa hè trời nóng lực khó chịu nên phải mặc quần áo cộc tay,váy áo mỏng thống mát - Mùa hè cịn hay có mưa có sấm chớp

- Trẻ hát cô - Trời nắng trời mưa - Mùa hè

-Trời nóng - Trả lời

- Vâng

- Trẻ ý quan sát - Trả lời

- Vì trời nóng - Suy nghĩ trả lời - Trả lời

- Cô cho trẻ đọc tên,Mùa hè ,nóng ,hay có mưa rào

- Cơ giáo dục trẻ

*Hoạt động 2. Luyện tập

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh đọc tên tượng

3.Trò chơi bé mặc áo

- Hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Cô với vừa trị chuyện

- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế - Cô cho trẻ chơi

- Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ nắng nghe

- Trẻ thực theo yêu cầu cô

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe

- Mùa hè

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng

ngày

HĐBT: TC đoán tên bạn hát

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức - Trẻ hát theo cô đựơc lời hát nhớ tên hát biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng - Rèn kỹ ca hát kỹ vận động

3.Giáo dục Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc

II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Đài đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc

2.Địa điểm Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ nghe hát tập thể dục

- Bài hát nói bé dang làm - Giáo dục trẻ

2.Giới thiệu :

- Hôm cô cùng học hài hát Ếch ộp

3.Nội dung:

*Hoạt động 1.Nghe hát

- Trước vào học hát ý nghe hát lần nha

- Cô hát lần - Giảng nội dung - Cô hát lần

*Hoạt động 2. Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho trẻ hát theo cô

- Trẻ ý lắng nghe

- Bé tập thể dục - Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cơ:

- Cô với vừa học xong hát gì? - Cơ giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ chơi

- Luân phiên tổ hát Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày

1.Kiến thức : Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ tên câu chuyện,nhớ tên nhân vật

2.Kỹ : Phát triển ngơn ngữ rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục trẻ : Biết giữ gìn bảo vệ môi trường

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng trẻ.Tranh truyện cóc gọi mưa

2.Địa điểm.Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Các hơm có câu đố thử đốn xem

- Con cóc cậu ơng trời đánh trời đánh cho

- Đố biết ?

- Các có biết mà cóc kêu trời lại xắp mưa khơng?

2.Giới thiệu :

- Hôm cô kể cho co nghe câu chuyện cóc gọi Trời mưa nhá

3.Nội dung:

*Hoạt động 1.Nghe kể chuyện - Cô kể lần 1với giọng diễn cảm - Kể lần kết hợp tranh minh họa - Tóm tắt nội dung

- Cô kể lại lần

*Hoạt động 2.Đàm thoại nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện - Trong câu chuyện có

- Cóc làm

- Vâng

- Trẻ nắng nghe

- Con cóc - Khơng

- Vâng

- Trẻ ý lắng nghe - Quan sát lắng nghe

- Cóc đâu gọi mưa - Cóc gọi mưa - Trời có mưa khơng

- Chúng bắt chước cóc gọi mưa

- Cơ nhận xét động viên giáo dục trẻ

*Giảng từ khó

- Cơ cho trẻ đọc từ khó ọc ọc

4.Củng cô:

- Cô kể cho nghe câu chuyện gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ chơi

- Lên trời

- Cóc nghiến ọc,ọc - Có

- Trẻ bắt chước cóc kêu 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Cóc gọi mưa - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày

Thứ ngày 13 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình tơ màu đám mây

1 Kiến thức Trẻ biết cách cầm bút tô màu đám mây,ngồi tư

2.Kỹ năng : Rèn kỹ ngồi tư thế,kỹ cầm bút,tô màu

3 Giáo dục: Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm

II.CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ Tranh mẫu,bút sáp màu đĩa nhạc

2.Địa điểm.Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ nghe hát cháu vẽ ơng mặt trời - Bài hát nói ?

- Bé vẽ ?

- Các có muốn vẽ bạn khơng?

2.Giới thiệu bài:

- Bây cô tô đám mây

3 Nội dung :

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên bảng

- Tranh vẽ ? - Đám mây có mầu ?

- Bây đọc to cho cô

- Các có muốn tơ đám mây đẹp không

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô tô màu cho đám mây nha - Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút tô

- Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô bật nhạc cho trẻ nghe trẻ tô

- Trẻ ý lắng nghe - Cháu vẽ ông mặt trời - Vẽ chùm mây

- Có

- Vâng

- Trẻ ý quan sát - Đám mây

- Màu xanh - Trẻ đọc 2-3 lần - Có

- Vâng

- Cô quan sát trẻ giúp đỡ trẻ trẻ tô

*Hoạt động 3 Trưng bầy sản phẩm

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bầy sản phẩm - Cơ cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét

4 Củng cố.

- Cơ với vừa tơ xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc.

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ trưng bầy sản phẩm - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Tô màu đám mây - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày