- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN ( Thời gian thực tuần ;
Tên chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thực : HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HĐ Nội dung Chuẩn bị
Đón trẻ Chơi. Thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- Chơi với đồ chơi lớp
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo nhạc tháng 01.Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo nhịp đếm
- Cơ dọn dẹp lớp học, thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập Đĩa nhạc Các động tác thể dục
Hoạt động góc
** Góc phân vai:
+ Gia đình: nấu ăn, chăm sóc em bé + Siêu thị: Nhân viên bán hàng * Góc xây dựng:
+ Lắp ghép xây dựng thành phố bé * Góc nghệ thuật:
+ Tơ màu, xé, cắt, dán: hành động bé nên làm * Góc sách:
+ Xem sách tranh truyện, sưu tập “ an tồn hành động bé”
* Góc khoa học tốn
+ Lắp ráp rơbot, đơmino tốn chữ số
- Đồ chơi loại
- Bộ Lắp ghép xây dựng thành phố bé
- Giấy màu, bút chì,màu,kéo, keo - Sách, tranh ảnh truyện - Bộ rơbot, đơmino tốn chữ số
Hoạt động ngoài trời
* Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi
- Làm thí nghiệm: tạo bong bóng xà phịng nhiều mầu
* Trị chơi vận động: Chơi vận động: Lá gió, cáo thỏ
* Chơi tự do: + Chơi với đồ chơi trời.
Nơi quan sát Kế hoạch dạo
+ cố thủy tinh to, cốc nhỏ, dầu rửa chén, bảng màu, 20 ống hút - Nôi dung trò chơi, đồ chơi
(2)Từ 15/01/2018 đến 26/01/2018 Bé phải làm gì?
Từ 22/01/2018 đến 26/01/2018 HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ lớp học bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi lớp - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vịng trịn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 01)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 01 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô. 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi - Làm thí nghiệm: tạo bong bóng xà phịng nhiều mầu
- Trò chuyện thời tiết
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi 2 Trò chơi vận động., Chơi vận động: Lá gió, cáo thỏ. - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức cho trẻ ăn
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phòng
- Khăn lau tay khô - Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa… Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Ăn chiều
- Ôn lại hoạt động học buổi sáng
- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ B, d, đ ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua hình vẽ ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 6) - Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh
- Đồ ăn
- Nội dung học
Vở GBLQVT qua hình vẽ, bút chì, bút màu
Phịng máy, trị chơi kít mát - Góc chơi, đồ chơi
- Trang phục - bảng bé ngoan - Khăn, chậu - Chào cô
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Phối hợp cô tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
(5)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ Ngày 22/01/2018
Thể dục:
VĐCB : Đi đập bắt bóng tay
- Chuẩn bị cô: - trẻ bóng - Thảm bị
- Các trang phục thể thao Thứ 3Ngày
23/01/2018 Làm quen ới chư cái: Làm quen chữ B, d, đ
1 Đối với giáo viên:
- Thẻ chữ b, d, đ in thường, viết thường
- Hình ảnh chim bồ câu, chim đà điểu cụm từ kèm
- Ti vi; đầu đĩa
- Các nét: Nét cong trịn khép kín; nét sổ thẳng
* Mỗi trẻ:Thẻ chữ b, d, đ in thường Bảng Đôminô côn trùng: bướm, dế mèn, đom đóm - Các nét: Nét cong trịn khép kín; nét sổ thẳng
* bảng có tranh hình ảnh trùng – chim có cụm từ tên chứa chữ b, d, đ kèm + cụm từ thiếu chữ
- Các chữ b, d, đ in thường cắt rời Thứ 4Ngày
24/01/2018
Toán:
Đo độ dài vật đơn vị đo So sánh diễn đạt kết đo
- miếng xốp hình chữ nhật: một miếng mầu vàng ( 36cm x 2cm), miếng mầu xanh( 30 x 2cm), miếng mầu đỏ ( 24cm x 2cm)
- Bút dạ, thẻ số từ 1-10
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: Bao quát trẻ. */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
(7)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 25/01/2018
Kỹ sống
- Dạy trẻ không nhận quà theo người lạ
1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Máy tính, video tình khơng nhận q theo người lạ, số đồ chơi, bánh kẹo… - Phịng học sẽ, thống mát, bố trí phù hợp để trẻ thoải mái hoạt động
- Các cô giáo đóng vai tình với đầy đủ trang phục, đạo cụ
Thứ 6
Ngày 26/01/2018 Âm nhạc: Dạy trẻ hát bài hát " Thật đáng chê” (ƯD PHTM)
- Máy tính, đàn, băng nhạc, mũ chop
- Phịng học thơng minh
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ tạo hình cịn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động.
(9)