- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.. Nghĩa hàm ý Nghĩa tường minh..[r]
(1)NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MƠN NGỮ VĂN: LỚP 9A3
(2)Tình 1
Sắp đến vào lớp, cô giáo hỏi bạn học sinh:
- Mấy em?
Tình 2:
An học muộn, đến sân
trường gặp cô giáo, cô giáo hỏi:
- Mấy em?
Mục đích hành động nói hai câu hỏi trên có khác nhau?
Cơ giáo muốn hỏi học
sinh
Cô giáo muốn hỏi học
sinh
Cô giáo muốn nhắc nhở việc An học
muộn
Cô giáo muốn nhắc nhở việc An học
(3)(4)PHẦN GIAO BÀI TẬP Ở NHÀ
1.Qua câu “Trời ơi,chỉ còn có năm phút!”,em hiểu anh niên muốn nói điều gì? Vì anh không nói thẳng điều đó với họa sĩ cô gái ?
(5)-Trời ơi, cịn có năm phút!
Chính anh niên giật
mình nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái cũng đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già.
- Ơ! Cơ cịn qn mùi soa đây này!
Anh niên vừa vào, kêu lên
Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn quay vội đi.
Tiết 123: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
I.Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý
* Đoạn trích : (SGK/Tr.74 - 75).
Câu “Trời
năm phút!” diễn tả điều
anh niên muốn nói gì?
- Trời ơi, cịn có năm phút!
(Tiếc khơng cịn thời gian để trị chuyện)
?Vì anh niên khơng nói thẳng điều
với ơng hoạ sĩ gái?
(6)-Trời ơi, cịn có năm phút!
Chính anh niên giật
nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già.
- Ơ! Cơ cịn qn mùi soa đây này!
Anh niên vừa vào, kêu lên
Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi.
Tiết123: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
I.Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý
* o n tríchĐ ạ : (SGK /Tr.74 - 75)
? Lời thứ hai anh thanh niên “Ơ! Cơ cịn
quên mùi soa này!” có ẩn ý khơng?
- Trời ơi, cịn có năm phút!
- Ơ! Cơ cịn qn mùi soa đây này!
(Không chứa ẩn ý gì)
(7)Tiết 123 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý I.Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý
*Đoạn trích: (SGK/ Tr.74 - 75)
- Trời ơi, cịn năm phút!
(Tiếc khơng cịn thời gian để trị chuyện)
- Ơ! Cơ quên khăn mùi soa này!
(Khơng chứa ẩn ý gì)
Thế nghĩa tường minh? Thế nghĩa hàm ý?
Kết luận:
- Nghĩa tường minh phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu
- Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu có thể suy từ từ ngữ
(8)THẢO LUẬN NHÓM (2p)
(9)Thảo luận.
Nghĩa tường minh Hàm ý
Giống Đều phần thơng báo người nói gửi đến
người nghe
Khác Là phần thông báo được
diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ câu
(10)An hỏi Bình :
- Bạn đọc thế? Bình trả lời :
-Tớ đọc truyện cười Việt Nam.
An lại hỏi :
- Cho mượn đọc được khơng? Bình trả lời :
- Tớ phải trả thư viện
(Nghĩa tường minh)
(Nghĩa hàm ý)
(11)Một người bạn rủ em đá bóng,em không thể không muốn
? Trong trường hợp trên, theo em, nên dùng hàm ý hay câu có nghĩa
tường minh ? Em sẽ nói nào?
Trong giao tiếp hàng ngày
dùng cách nói hàm ngơn, dùng cách nói có nghĩa tường minh?
(12)- Hàm ý phụ thuộc vào tình giao tiếp (tức một câu nói tình khác thì hàm ý khác nhau)
Ví dụ : Trời mưa đấy!
Hàm ý: - Lấy quần áo vào đi.
- Nhớ mang áo mưa theo nhé. - Đừng đi, kẻo ướt đấy.
- …
Tiết 123 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
(13)
Trong giao tiếp:Trong giao tiếp:
+ Nói: Thận trọng, rành mạch…
+ Nói: Thận trọng, rành mạch…
+ Nghe: rõ ràng, tinh tường…
+ Nghe: rõ ràng, tinh tường…
Khi tạo lập văn khoa học văn Khi tạo lập văn khoa học văn hành chính, cơng vụ
hành chính, cơng vụ khơng sử dụng hàm ý. không sử dụng hàm ý.
Trong đọc- hiểu tác phẩm nghệ thuật: cần Trong đọc- hiểu tác phẩm nghệ thuật: cần suy ngẫm để tìm hàm ý đó…
suy ngẫm để tìm hàm ý đó…
- Phát hiện, suy diễn hàm ý
- Phát hiện, suy diễn hàm ý cần hợp lý dựa cần hợp lý dựa
nghĩa tường minh, tình giao tiếp…
nghĩa tường minh, tình giao tiếp…
Lưu ý!
(14)Tiết 123:
I Phân biệt nghĩa tường minh hàm ý
* Kết luận : II Luyện tập
Bài tập /sgk.75:
- Trời ơi, cịn năm phút!
Chính anh niên giật nói to, giọng cười đầy tiếc rẻ Anh chạy nhà phía sau, trở vào liền, tay cầm Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái đứng lên, đặt lại ghế, thong thả đến chỗ bác già
- Ơ! Cơ cịn qn mùi soa này!
(15)Bài tập /sgk.75:
a Câu : Ông hoạ sĩ già tặc lưỡi đứng dậy
=> Chưa muốn chia tay với anh niên
- Từ : Tặc lưỡi => Luyến tiếc
(Đây cách dùng hình ảnh để diễn đạt ý của ngôn ngữ nghệ thuật)
b Từ ngữ miêu tả thái độ cô gái
“Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại khăn quay vội đi"
(16)Bài tập /sgk.75:
Hãy cho biết hàm ý câu in đậm đoạn trích sau đây:
(Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)
Tuổi già cần nước chè : Ở Lào Cai sớm quá
Hàm ý: Ông hoạ sĩ già chưa kịp uống nước chè
Muốn anh niên mời nước chè.
Bác lái xe dắt lại chỗ nhà hội hoạ cô gái :
- Đây, giới thiệu với anh hoạ sĩ lão thành Và cô đây kỹ sư nông nghiệp Anh đưa khách về nhà Tuổi già
cần nước chè : Ở Lào Cai sớm Anh đưa
(17)Bài tập 3/sgk.75: Tìm câu chứa hàm ý đoạn trích sau cho biết nội dung hàm ý.
Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng :
- Vô ăn cơm !
Anh Sáu ngồi im, giả vờ không nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng :
- Cơm chín !
Anh không quay lại
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
(18)Bài tập 4/sgk.76:
Đọc đoạn trích sau (trích từ truyện ngắn Làng Kim Lân), cho biết câu in đậm có phải câu chứa hàm ý khơng Vì ?
a.Có người hỏi:
- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần mà ? - Ấy mà đổ đốn !
Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt tiếng, vươn vai nói to :
-Hà, nắng gớm, nào…
Ông lão vờ vờ đứng lảng chỗ khác, thẳng Tiếng cười nói xơn xao đám người tản cư lên dõi theo
Câu in đậm không chứa hàm ý mà câu đánh trống lảng.
(19)Bài tập 4/sgk.76:
Đọc đoạn trích sau (trích từ truyện ngắn Làng Kim Lân), cho biết câu in đậm có phải câu chứa hàm ý khơng Vì ?
b. – Này, thầy !
Ơng Hai nằm rũ giường khơng nói - Thầy ngủ ?
- Gì ?
Ơng lão khẽ nhúc nhích -Tơi thấy người ta đồn… Ông lão gắt lên :
-Biết !
Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng đi, hiu hắt
Tôi thấy người ta đồn… => Câu nói
dở dang Tiết 123 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý
Lưu ý:
- Nói bị ngắt lời, nội dung chưa nói hết không gọi hàm ý - Hàm ý phải người nghe nhận thấy
(20)BÀI TẬP VỀ NHÀ.
(21)- Nghĩa tường minh là phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu.
- Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ những từ ngữ ấy.
II Luyện tập
Tiết 123:
(22)(23)1 Học bài:
- Đọc kĩ SGK – Học thuộc kết luận.
- Luyện tập để phân biệt được nghĩa tường minh và hàm ý Rèn luyện kĩ dùng hàm ý hiểu hàm ý.
- Tập viết đoạn văn ngắn có câu sử dụng nghĩa tường minh hàm ý.
2 Chuẩn bị :
Nghị luận đoạn thơ, thơ
- Đọc ngữ liệu trả lời câu hỏi. - Tìm hiểu tập phần luyện tập.
HƯỚNG
DẪN
TỰ
(24)