III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tập đọc 1.Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc bài và trình xiếc đặc sắc"[r]
(1)TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ -Tiết 2: Toán T116 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - BT cần làm: 1, 2(a,b), và II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5 phút) - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Luyện tập: (28 phút) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài bổ sung: Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 86 Lop3.net (2) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà làm lại các BT VBT Toán -Tiết 3+4: Tập đọc + kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU: * Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) *Kể chuyện: - Biết xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HSKG: kể câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc bài và trình xiếc đặc sắc" và trả lời câu hỏi TLCH: nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện đọc: (20 phút) * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn bài (2 lớp lượt) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - HS đọc phần chú giải cuối bài - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu 1HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài c)Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10 phút) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi lời câu hỏi : giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh 87 Lop3.net (3) hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3, lớp đọc thầm lại đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại sao? +Trời nắng chang chang người trói người + Nội dung câu chuyện nói lên điều + Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối gì? đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ d)Luyện đọc lại: (10 phút) - Đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện (20 phút) Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh - Cả lớp quan sát các tranh minh theo đúng thứ tự đoạn truyện họa câu chuyện tự xếp các - Gọi HS nêu thứ tự bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội tranh qua đó nói vắn tắt nội dung dung đoạn câu chuyện tranh kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng - Mời em dựa vào thứ tự đúng - em tiếp nối kể lại đoạn tranh, nối tiếp kể lại câu câu chuyện chuyện - Mời 2HS kể lại câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay kể hay nhất 3.Củng cố, dặn dò: (4 phút) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Tiếng đàn” - Nhận xét tiết học 88 Lop3.net (4) Tiết 5: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiếp theo) I MỤC TIÊU : - Biết việc cần làm gặp đám tang Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài Thể tôn trọng khách nước ngoài số trường hợp cụ thể *(KNS) II CHUẨN BỊ: - Phiếu thảo luận nhóm VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Gọi2 Hs làm bài tập VBT Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Trò chơi đồng ý hay không đồng PP: Thực hành, trò chơi ý - Gv yêu cầu Hs cử bạn đại diện cho Hs chia đội xanh, đội nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi và bạn làm đỏ và cử trọng tài trọng tài - Gv nêu câu hỏi , người dự thi cho biết đúng hay sai, đúng quay thẻ đỏ, sai quay thẻ xanh Thẻ đỏ + Tôn trọng đám tang là chia sẻ nỗi buồn với gia Thẻ xanh đình họ Thẻ xanh + Chỉ cần tôn trọng đám tang mà mình quen biết + Em bịt mặt, đội mũ qua thật nhanh Thẻ đỏ Thẻ đỏ thấy đám tang vì sợ không khí ảm đạm + Không nói to cười đùa trỏ đàn đưa PP: Thảo luận tang + Em bỏ mũ nón, dừng lại nhường đường cho đám ta qua - Gv chốt lại xem đội nào nhiều hoa đỏ * Hoạt động 2: Xử lí tình (KNS) -Kĩ thể cảm thông trước Các nhóm thảo luận, xử lí đau buồn người khác -Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang tình - Gv yêu cầu các nhóm thảo luận, giải các Đại diện các nhóm lên trình tình sau: bày 1.Nhà hàng xóm em có tang Bạn Minh sang nhà Các nhóm khác nhận xét, chơi nhà em vặn to đài nghe nhạc Em làm gì bổ sung đó? Em thấy bạn An đeo băng tang , em nói gì bạn? Em thấy em nhỏ la hét cười đùa chạy theo 89 Lop3.net (5) sau đám tang Em đã làm gì đó? - Gv nhận xét chốt lại => Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì khiến người khác thêm đau buồn Tôn trọng đám tang là nếp sống mới, đại, có văn hóa 5.Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Nhận xét bài học -Thứ ba, ngày 21 thàng năm 2012 Tiết 1:Toán T117 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính - BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5 phút) - Gọi 2HS lên bảng làm BT1; 1HS làm - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập BT2 (VBT Toán) - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS luyện tập: (28 phút) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng - Mời 3HS lên bảng thực - 3HS lên bảng thực hiện, lớp nhận - Giáo viên nhận xét chữa bài xét Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng làm bài - Ba học sinh lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài bổ sung 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà làm thêm các BT VBT 90 Lop3.net (6) Tiết 2: Tự nhiên xã hội HOA I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người Kể tên các phận hoa Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường *(KNS) II CHUẨN BỊ: Hình SGK trang 90, 91 SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát Bài cũ: + Chức lá cây? + Nêu ích lợi lá cây? Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi theo nhóm các theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 câu hỏi trên SGK + Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? Đại diện các nhóm lên trình + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? bày Bước 2: Làm việc lớp Hs lớp nhận xét - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp * Hoạt động 2: Thảo luận lớp PP: Thảo luận (KNS) -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa Hs lớp thảo luận các câu Bước : Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi Hs xem xét và trả lời hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ + Quan sát các hình 91, hoa nào Đại diện các nhóm lên trình dùng để trang trí, bông hoa nào bày - Kể tên số loài hoa có dùng để ăn? Bước 2: Thực màu sắc , hương thơm khác - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại => Hoa là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác 91 Lop3.net (7) Tổng kết – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Quả Nhận xét bài học -Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy Tiết 4: Chính tả NV ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2a và BT 3a II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - bảng nhóm viết nội dung bài tập 3a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng các từ: chúc mừng, nhục vào bảng nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b)Hướng dẫn nghe viết: (22 phút) * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài Cả lớp đọc thầm thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con các từ khó * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - GV chấm bài, nêu nhận xét c)Hướng dẫn làm bài tập: (8 phút) Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời HS đọc kết - 3HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài 92 Lop3.net (8) - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài vào VBT - Gắn bảng nhóm đã viết nội dung BT 3a - nhóm lên bảng thi làm bài lên bảng Mời ba nhóm làm bài hình - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thức thi tiếp sức thắng - Nhận xét chốt lại kết đúng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Gv nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Chiều thứ Tiết 1: Luyện toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (trường hợp thương có chữ số 0) Vận dụngphép chia để làm tính và giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp (1') Kiểm tra (3') HS đặt tính tính: 5689 : ; 6543 : Bài (28') a, Giới thiệu bài - ghi đầu bài b, Nội dung Nêu yêu cầu? HS lên bảng làm HS làm vào bảng HS nêu yêu cầu - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? HS làm - chữa HS đọc bài Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Nhìn tóm tắt đọc lời bài toán HS làm vào nháp HS lên bảng làm * Bài (120): Đặt tính tính 1204 2524 2409 00 301 02 504 00 401 04 24 * Bài (120): Tìm x x x = 1608 ; x = 4942 x = 1608 : x = 4942 : x = 420 x= 706 * Bài 3: Bài giải Số vận động viên hàng là 1024 : = 128 (vận động viên) Đáp số: 128 (vận động viên) * Bài 4: 93 Lop3.net (9) HS đọc bài Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Nhìn tóm tắt đọc lời bài toán HS làm vào nháp HS lên bảng làm HS làm cá nhân và nêu kết Số dầu đã bán là: 1215 : = 405 (chai) Sè dÇu cßn l¹i lµ: 1215 – 405 = 810 (chai) §¸p sè: 810 chai Củng cố, dặn dò: (3') Nhận xét tiết học Tiết 2: Luyện toán LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: - RÌn luyÖn kü n¨ng vÒ thùc hiÖn phÐp tÝnh - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - SGK, gi¸o ¸n Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa C Các hoạt động dạy và học I ổn định tổ chức H¸t II KiÓm tra ®Çu giê III Bµi míi Nêu yêu cầu? HS lên bảng làm Nêu yêu cầu? HS lên bảng làm HS làm vào bảng Nhận xét - chữa * Bài 1(120): Đặt tính tính 523 x =1569 402 x = 2412 1017 x = 7119 1207 x =9656 1569 : = 523 2412 : = 402 7119 : = 1017 9656 : 1207 * Bài 2(120): Đặt tính tính 1253 2714 2523 05 626 01 704 12 630 13 14 03 * Bài 3(120): HS đọc Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Muốn biết thư Bài giải Tổng số vận động viên tham gia thể dục là : 171 x = 1197 (người) Số vận động viên hàng sau chuyển thành hàng là: 94 Lop3.net (10) viện có bao nhiêu 1197 : = 133 (người) Đáp số: 133 người sách cần biết gì? * Bài 4(120): HS làm vào nháp Bài giải Chiều rộng khu đất là: HS đọc 234 : = 78 (m) Bài toán cho biết Chu vi khu đất là: gì? Hỏi gì? (234 + 78) x = 624 (m) Nêu cách tính chu vi Đáp số: 624 m hình chữ nhật? HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào nháp IV Cñng cè DÆn dß Thi làm nhanh, đúng: 7380 : NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tiết 3: Luyện đọc ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ đọc trơn và đọc hiểu, bài : Đối đáp với vua - Củng cố kĩ kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp - Ba học sinh lên bảng đọc bài và với vua" và trả lời câu hỏi nội TLCH: dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện đọc: (12 phút) * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước - em đọc nối tiếp đoạn bài (2 lớp lượt) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm nhóm - Yêu cầu đại diện các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc c)Hướng dẫn tìm hiểu bài: (8 phút) 95 Lop3.net (11) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi lời câu hỏi : giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm muốn đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm 3, lớp đọc thầm lại đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại sao? +Trời nắng chang chang người trói người + Nội dung câu chuyện nói lên điều + Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh đối gì? đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ Kể chuyện (10 phút) Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Mời em nối tiếp kể lại - em tiếp nối kể lại đoạn đoạn câu chuyện câu chuyện - Mời 2HS kể lại câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay kể hay nhất 3.Củng cố, dặn dò: (1 phút) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “Tiếng đàn” - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc TIẾNG ĐÀN I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa:Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh.(trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 96 Lop3.net (12) 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét vua“ và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Luyện đọc: (12 phút) * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông; ắc-sê - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó - 2em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện (2 lượt) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - HS đọc chú giải cuối bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc - Yêu cầu 1HS đọc toàn bài - 1HS đọc toàn bài c)Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10 phút) - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu - HS đọc thầm đoạn và trả lời: hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thi? thử vài nốt nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm + Những â trẻo vút bay tiếng đàn lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử - Cả lớp đọc thầm Thủy và trả lời câu hỏi: - Thủy cố gắng tập trung vào + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn việc thể nhạc - vầng trán thể điều gì ? tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, thảo luận - Học sinh đọc đoạn thảo luận và câu hỏi: trả lời + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái bình ngoài phòng hòa với rụng xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ tiếng đàn ? đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ - Tổng kết nội dung bài 97 Lop3.net (13) d)Luyện đọc lại: (8 phút) - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn tiếng đàn giáo viên - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Nhận xét, bình chọn em đọc hay đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: (2 phút) - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - đến HS nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" Tiết 2: Toán T118 LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA Mà I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX, kỉ XXI") - BT cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3a và Bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5 phút) - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT4 (trong VBT Toán) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Dạy bài mới: (10 phút) *Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số chữ số La Mã La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi HS đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, - Quan sát và đọc theo giáo viên: I V, X sách giáo khoa (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( - Tương tự trên học sinh nhận mười hai) biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là 98 Lop3.net (14) giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết - Lớp thực viết và đọc các số các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ c) Luyện tập: (18 phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - em đọc yêu cầu BT - Ghi bảng số La Mã, gọi - Lần lượt HS nhìn bảng đọc HS đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ - Cả lớp tập xem đồng hồ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Một số em và nêu trên - Giáo viên nhận xét đánh giá đồng hồ chữ số La Mã Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời hai em lên bảng viết các số từ I - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ đến XII sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu HS tự làm bài vào - Cả làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố - dặn dò: (2 phút) - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi - 3HS đọc chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Làm thêm BT VBT Toán - Nhận xét tiết học Tiết 3: Âm nhạc Ôn Tập Hai Bài Hát: EM YÊU TRƯỜNG EM, CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG I MỤC TIÊU: - Biết hát đúng gia điệu và thuộc lời ca bài hát Biết biểu diễn bài hát -Biết gọi tên nốt, kết hợp hình nốt trên khuông nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe - Tranh, ảnh minh hoạ cho nội dung hai bài hát - Chép khuông và số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt và hình ốt trên khuông nhạc - Đàn và hát thục hai bài hát Em yêu trường em và Cùng múa hát trăng - Tập vận động theo nhịp 3/8 để minh hoạ cho bài hát Cùng múa hát trăng 99 Lop3.net (15) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Bµi cò: 2.Bµi míi *H§1: ¤n bµi h¸t Bài “Em yêu trường em” GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe H? bµi h¸t tªn g×? lµ t¸c gi¶? Hướng dẫn HS ôn luyện Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm Hướng dẫn HS tập vài động tác phụ ho¹ Gäi HS lªn b¶ng biÓu diÔn bµi h¸t GV nhËn xÐt Bài “ Cùng múa hát ánh trăng” Thực tương tự trên *H§2: TËp biÓu diÔn bµi h¸t GV lµm mÉu HD häc sinh biÓu diÔn bµi h¸t Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn NhËn xÐt *H§2: NhËn biÕt tªn vµ h×nh nèt HD học sinh gọi đúng tên nốt và hình nốt trªn khu«ng nh¹c HS nghe vµ nhÈm lêi ca HS tr¶ lêi HS h¸t «n theo HD HS thực hát và gõ đệm HS thùc hiÖn theo GV HS lªn b¶ng thÓ hiÖn L¾ng nghe HS thùc hiÖn theo HD HS quan s¸t GV lµm mÉu HS thùc hiÖn C¶ líp quan s¸t nhËn xÐt HS quan s¸t l¾ng nghe vµ nhËn biÕt chÝnh x¸c tªn nèt vµ h×nh nèt L¾ng nghe 3.Cñng cè: Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t HS h¸t tËp thÓ NhËn xÐt tiÕt häc HS nghe 4.DÆn dß: VÒ häc thuéc bµi -Tiết 4: Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật(BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Y.cầu 2HS lên bảng làm BT3 tuần 23 - 2HS lên bảng làm bài tập tuần 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lắng nghe b)Hướng dẫn làm bài tập: (27 phút) Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp 100 Lop3.net (16) bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn: điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu - Một học sinh đọc bài tập lớp bài tập 2, lớp đọc thầm theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Ba em lên bảng thi làm bài - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và - GV nhận xét chốt lời giải đúng nhận xét + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh + Nội dung đoạn văn: Nói công nói lên điều gì? việc người làm nghệ - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã thuật - 2HS đọc lại đoạn văn điền dấu phẩy đầy đủ 3.Củng cố - dặn dò: (2 phút) - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài -Tiết 5: Tập viết ÔN CHỮ HOA R I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R(1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: (3 phút) - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã - em nhắc lại từ và câu ứng 101 Lop3.net (17) học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) b)Hướng dẫn viết trên bảng (10 phút) * Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? - Y.cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây dụng tiết trước - 2HS lên bảng viết: Quang Trung, Quê, Bên Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: P, R - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây c)Hướng dẫn viết vào vở: (15 phút) - Nêu yêu cầu viết - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lớp thực hành viết vào theo cách viết các chữ và câu ứng dụng hướng dẫn giáo viên đúng mẫu d)Chấm chữa bài: (5 phút) - GV thu chấm, nêu nhận xét - Nộp 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán T119 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, và nhận biết giá trị các số La Mã đã học 102 Lop3.net (18) - BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4(a, b) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - SGK, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5 phút) - Gọi HS lên bảng làm BT3 và BT4 - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Trang 121 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: (1 phút) - Lớp theo dõi giới thiệu b)Luyện tập: (28 phút) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và - Cả lớp thực làm vào thực vào - Mời học sinh đứng chỗ đọc - Một học sinh nêu miệng kết quả, lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá nhận xét, bổ sung Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS - HS đọc các số La Mã GV ghi trên đọc (đọc xuôi, đọc ngược) bảng I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - Cả lớp theo dõi bổ sung Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT và tự - Đọc yêu cầu bài và làm bài vào làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Chấm số em, nhận xét chữa bỏ sung bài Bài 4: - Cho HS dùng các que diêm tăm - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã để thực hành xếp thành các số La Mã que diêm: xếp các số: - Theo dõi nhận xét đánh giá III, IV, VI, IX, XI 3.Củng cố - dặn dò: (1 phút) - Về nhà tập viết các số La Mã - Nhận xét tiết học Tiết 2: Mĩ Thuật GV chuyên dạy Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy - 103 Lop3.net (19) Tiết 4:Tự nhiên xã hội QUẢ I MỤC TIÊU: - Nêu chức đời sống thực vật và ích lợi đời sống người Kể tên các phận thường có Chăm sóc II CHUẨN BỊ: Hình SGK trang 92, 93 SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: Hát Bài cũ: + Hoa có chức gì? + Hoa dùng để làm gì? Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động hoc * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Quan sát hình SGK Hs nhóm thảo luận - Gv yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn và trả lời các câu hỏi quan sát các hình SGK trang 92, 93 và trả lời câu hỏi: + Chỉ, nói tên và mô tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại quả? + Trong số các đó, bạn đã ăn loại nào? Nói mùi vị đó? + Chỉ vào các hình bài và nói tên bộphận Người ta thường ăn phận nào Đại diện nhóm lên trả lời đó? Bước 2: Làm việc lớp Hs nhận xét - Các nhóm lên trình bày, em kể tên PP: Luyện tập, thực hành vài quan * Hoạt động 2: Thảo luận (KNS) -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loại -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức Hs thảo luận theo nhóm và ích lợi đời sống thực vật và các câu hỏi đời sống người Bước : làm việc theo nhóm - Gv phát cho nhóm thảo luận câu hỏi + Quả thường dùng để làm gì? Nêu ví dụ Đại diện các nhóm lên + Quan sát các hình trang 92, 93 SGK, hãy cho trình bày kết biết nào dùng để ăn tươi, nào mình Hs khác nhận xét dùng để chế biến thức ăn? + Hạt có chức gì? - Kể tên số loại - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó có hình dáng , kích thước Bước 3: Làm việc lớp mùi vị khác - Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày kết Biết có loại ăn 104 Lop3.net (20) nhóm mình và loại không ăn - Gv nhận xét: => Quả thường dùng để ăn tươi, làm rau các bữa ăn, ép dầu Ngoài ra, muốn bảo quản các loại lâu người ta có thể biến thành mứt đóng hộp Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành cây Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Động vật Nhận xét bài học Chiều thứ Tiết 1: Luyện viết TIỀNG ĐÀN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: kiÓm tra bµi cò: Bµi míi: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cÇu b Hướng dẫn viết chính tả: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi SGK lÇn - Gióp HS n¾m néi dung vµ c¸ch tr×nh bµy bµi: + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? HS tËp viÕt tiÕng khã; +Nªu c¸c tªn riªng cã bµi? - HS viÕt bµi vµo vë * ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc thong thả cụm từ đọc - HS tự soát lỗi - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë - lÇn - GV theo dâi, uèn n¾n * ChÊm, ch÷a bµi: lçi chÝnh t¶ cßn m¾c - GV đọc lại bài - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Rót kinh nghiÖm cho HS vÒ kÜ n¨ng viÕt bµi chÝnh t¶ vµ lµm bµi tËp 105 Lop3.net (21)