- Gọi 3 học sinh lên bảng đọc bài và trả lời - Lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên.. Luyện đọc: - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu.[r]
(1)Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 12-04 Thø Ngµy: 13-04 Thø Ngµy: 14-04 Thø Ngµy: 15-04 Thø Ngµy: 16-04 ĐT: 0947.133.266 TuÇn häc thø: 32 TiÕt M«n TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc (p.m«n) PPCT Chµo cê 32 Sinh hoạt cờ Tập đọc 63 Người săn và vượn Kể chuyện 32 Người săn và vượn To¸n 156 LuyÖn tËp chung Đạo đức 32 Dành cho địa phương (Tiết 1) ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TN - XH Thñ c«ng 63 157 63 63 32 Ôn tung và bắt bóng cá nhân - T/chơi: Chuyển đồ vật Bài toán liên quan đến rút đơn vị (Tiếp theo) Nghe-viÕt: Ng«i nhµ chung Ngày và đêm trên Trái Đất Lµm qu¹t giÊy trßn (TiÕt 2) Tập đọc To¸n TËp viÕt Mü thuËt 64 158 32 32 Cuèn sæ tay LuyÖn tËp ¤n ch÷ hoa: X Tập nặn tạo dáng: Xé dán hình dáng người đơn giản To¸n LTVC ChÝnh t¶ H¸t nh¹c 159 32 64 32 LuyÖn tËp chung §Æt vµ TLCH B»ng g× ? - DÊu chÊm, dÊu hai chÊm Nghe-viÕt: H¹t ma Học hát: Dành cho địa phương ThÓ dôc To¸n T.l.v¨n TN - XH Sinh ho¹t 64 160 32 64 32 Tung và bắt bóng theo nhóm người - T/ chơi: Chuyển ¤n luyÖn n©ng cao Nói, viết bảo vệ môi trường N¨m, th¸ng vµ mïa Sinh ho¹t líp tuÇn 32 Thực từ ngày: 12/04 đến 16/04/2010 Người thực Lª Ph¹m ChiÕn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (2) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Ngày soạn: 10/04/2010 I Mục tiêu: ĐT: 0947.133.266 Ngày giảng: Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 65: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A TẬP ĐỌC Kiến thức: - Đọc đúng các từ, và tiếng khó dễ lẫn: Xách nỏ, loang, nắm bùi nhùi, lá to, hét lên, nước mắt, - HiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi: TËn sè, ná, bïi nhïi - Hiểu nội dung: “Từ câu chuyện người săn và vượn, tác giả muốn khuyên người không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng” Kỹ năng: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyÖn Giáo dục môi trường: - Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích, vừa tràn đầy tình nghĩa (Vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì con) môi trường thiên nhiên Thái độ: - Có thái độ yêu thương, bảo vệ động vật hoang dã và thú rừng, B KỂ CHUYỆN Kiến thức: - Dùa vµo truyÖn tranh minh häa, kÓ l¹i ®îc b»ng lêi cña «ng thî s¨n - Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hộp cử chỉ, nét mặt kể Kỹ năng: - BiÕt nghe nhËn xÐt lêi kÓ cña c¸c b¹n II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài Tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - H×nh vÏ chiÕc ná, mét n¾m bïi nhïi III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi học sinh lên bảng đọc bài và trả lời - Lên bảng thực yêu cầu giáo viên c¸c c©u hái vÒ bµi: “Bµi h¸t trång c©y” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung, ghi ®iÓm D¹y bµi míi: (29’) A Tập đọc A Tập đọc a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - Theo dõi giáo viên đọc bài mẫu - Giáo viên đọc mẫu - §äc l¹i bµi - Gọi học sinh đọc lại bài - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m Năm học: 2009*2010 Lop3.net (3) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu §äc tõng c©u - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc c©u bµi ? Trong bài có tiếng, từ nào khó đọc? - Yªu cÇu häc sinh luyÖn ph¸t ©m c¸c tõ - NhËn xÐt, chØnh söa §äc tõng ®o¹n - Gọi học sinh đọc tiếp nối theo đoạn ĐT: 0947.133.266 Luyện đọc câu - §äc bµi tiÕp nèi theo tæ, d·y bµn hoÆc nhãm - Mỗi học sinh đọc câu (2 lần) - Nªu c¸c tiÕng, tõ khã - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã: CN+ §T - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m Luyện đọc đoạn - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n, líp theo dâi bµi - Luyện đọc cá nhân, nhóm, tổ - Hướng dẫn học sinh ngắt giọng các câu - Đọc đồng các câu khó khã - Gọi học sinh khác tiếp nối đọc bài - Đọc trước lớp, lớp theo dõi bài và nhận xét theo ®o¹n, lÇn - NhËn xÐt vµ chØnh söa cho häc sinh - NhËn xÐt, tù chØnh söa ph¸t ©m (nÕu sai) Luyện đọc theo nhóm Luyện đọc theo nhóm - Chia nhóm và yêu cầu tiếp nối đọc - Luyện đọc theo nhóm bµi theo ®o¹n - Theo dõi học sinh đọc bài - ChØnh söa c¸ch ph¸t ©m - Nhận xét, đánh giá - NhËn xÐt, chØnh söa c¸ch ph¸t ©m c T×m hiÓu bµi: - Giáo viên học sinh đọc lại bài - §äc toµn bµi, c¶ líp theo dâi ? Chi tiÕt nµo nãi lªn tµi s¨n b¾n cña b¸c => NÕu thó rõng nµo kh«ng may gÆp b¸c ta th× thî s¨n ? h«m Êy coi nh ngµy tËn sè ? Khi bị trúng tên, vượn mẹ đã nhìn người => Vượn mẹ nhìn phía người thợ săn đôi thî s¨n víi ¸nh m¾t nh thÕ nµo ? m¾t c¨m giËn ? Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên => Vượn mẹ căm ghét người săn./ Vượn mẹ thấy ®iÒu g× ? người săn thật độc ác, ? Những chi tiết nào cho thấy cái chết => Trước chết, vượn mẹ cố gắng chăm sóc vượn mẹ thương tâm ? lần cuối Nó nhẹ nhàng đặt xuống, vơ vội n¾m bïi nhïi gèi lªn ®Çu con, råi nã h¸i c¸i l¸ to, v¾t sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nó nghiến r¨ng, giËt ph¾t mòi tªn ra, hÐt lªn mét tiÕng thËt to råi ng· xuèng ? Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ => Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ nỏ săn đã làm gì ? Từ đó, bác không săn n÷a ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều => Không nên giết hại động vật./ Cần bảo vệ động g×? vật hoang dã và môi trường - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n d Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc mẫu đoạn 2,3 - Theo dõi bài đọc mẫu - Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu luyện đọc - Mỗi học sinh đọc lần đoạn 2,3 nhóm, các theo nhãm b¹n nhãm theo dâi vµ chØnh söa lçi cho - Tổ chức học sinh thi đọc - Thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - Nhận xét, tuyên dương B KÓ chuyÖn B KÓ chuyÖn - Gọi học sinh đọc yêu cầu - §äc yªu cÇu cña phÇn kÓ chuyÖn - Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Lắng nghe, giáo viên hướng dẫn kể chuyện *Lu ý: Khi kÓ chuyÖn c¸c cÇn chó ý Năm học: 2009*2010 Lop3.net (4) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt để câu chuyÖn thªm ly k× vµ hÊp dÉn - Gäi häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn - NhËn xÐt, bæ sung c¸ch kÓ chuyÖn ? Qua c©u chuyÖn trªn, t¸c gi¶ khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? ĐT: 0947.133.266 - KÓ l¹i c©u chuyÖn theo ý hiÓu - NhËn xÐt, bæ sung => Từ câu chuyện người săn và vượn, tác giả muốn khuyên người không nên giết hại thú rõng mµ h·y b¶o vÖ chóng” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß: (2’) - L¾ng nghe gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho - VÒ thùc hiÖn theo yªu cÇu người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kĩ thực tính nhân chia số có chữ số cho số có chữ số - Củng cố kĩ giải bài toán có lời văn Kỹ năng: - Áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực học tập, II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1/165 Học sinh: - Đồ dùng học tập, III Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đáp, hướng dẫn, động não, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính - Lên bảng làm bài 45890 45729 58 5736 37 6532 45890 : 8, 45729 : 29 22 50 (dư 2) 19 (dư 5) - Chữa bài ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (29’) a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung luyện tập Năm học: 2009*2010 Lop3.net (5) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu *Bài 1/165: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài ĐT: 0947.133.266 *Bài 1/165: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập a 10715 x 64290 30755 07 6151 25 05 - Phần b làm tương tự phần a - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/166: Bài toán - Đọc đề bài toán - Nhận xét ghi điểm *Bài 2/166: Bài toán - Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm bài ? Bài toán cho ta biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên tóm tắt bài toán lên bảng Tóm tắt Có : 105 hộp hộp : bánh bạn : bánh Số bạn có bánh : bạn ? - Nhận xét ghi điểm *Bài 3/166: Bài toán tính diện tích - Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ? Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ? ? Muốn tính DT hình CN chúng ta phải tìm gì trước ? - Ghi tóm tắt lên bảng, gọi học sinh lên bảng làm Tóm tắt Chiều dài : 12 cm => Biết có 105 hộp bánh, mối hộp cái bánh, chia hết cho các bạn, bạn cái bánh => Hỏi số bạn chia bánh - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào Bài giải Tổng số bánh nhà trường có là: x 105 = 420 (chiếc) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/166: Bài toán tính diện tích - Đọc đề bài toán => Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đơn vị đo => Tìm chiều rộng - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Chiều rộng : chiều dài Diện tích hình chữ nhật là: x 12 = 48 (cm2) Diện tích : cm Đáp số : 48 cm2 - Nhận xét, sửa sai - Chữa bài ghi điểm *Bài 4/166: Ôn tập ngày, tháng *Bài 4/166: Ôn tập ngày, tháng - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập => Mỗi tuần lễ có ngày ? Mỗi tuần lễ có ngày ? ? Chủ nhật tuần này là 8/3, chủ nhật => Ta có: lấy + = 15 tuần sau là ngày bao nhiêu ta làm nào ? Năm học: 2009*2010 Lop3.net (6) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 ? Chủ nhật tuần trước là ngày nào ? => Chủ nhật tuần trước là: - = - Yêu cầu học sinh tính tiếp số ngày chủ - Tính các ngày chủ nhật tháng nhật tháng - Gọi học sinh đứng chỗ nêu - Đứng chỗ nêu => Vậy ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh làm bài tập BT - Về thưch iện theo yêu cầu giao viên - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 32: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY TRỒNG Ở TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: - Thấy cần thiết phải chăm sóc cây trồng trường học - Quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng trường học Kỹ năng: - Biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng trường - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em Thái độ: - Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng - Biết phản đối hành vi phá hoại cây trồng trường và nơi công cộng - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hoại cây trồng trường Giáo dục môi trường: - Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp” II Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Tranh ảnh số cây trồng có vườn trường - Bài hát: “Ai trồng cây” - Nhạc của: Văn Tiến - Lời của: Bế Kiến Quốc Học sinh: - Sưu tầm số bài hát chăm sóc cây trồng - Sưu tầm các tư liệu hành vi chăm sóc cây trồng trường III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) ? Vì phải chăm sóc cây trồng trường ? => Cây trồng trường đem lại bóng mát phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người ? Hãy kể tên công việc chăm sóc cây trồng ? - Kể các công việc chăm sóc cây trồng Năm học: 2009*2010 Lop3.net (7) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: *Hoạt động 1: Thảo luận và trả lời câu hỏi - Yêy cầu học sinh trả lời các câu hỏi sau: ? Hãy kể tên loại cây trồng có vườn trường mà em biết ? ? Các cây trồng đó chăm sóc nào ? ? Kể tên số cây trồng lấy bóng mát ? Một số cây ăn ? Một số cây lấy gỗ có vườn trường ? - Nhận xét, khen ngợi *Hoạt động 2: Đóng vai - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình sau: + Tình 1: Tuấn Anh định tưới cây Hùng cản: “Có cây lớp đâu mà tưới” ? Nếu là Tuấn Anh, em làm gì ? + Tình 2: Dương thăm ruộng, thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ nước chảy ao ? Nếu là Dương, em làm gì ? + Tình 3: Nga chơi vui thì mẹ nhắc cho lợn ăn ? Nếu là Nga, em làm gì ? + Tình 4: Chính rủ Hải học tắt qua thảm cỏ công viên cho gần ? Nếu là Hải, em làm gì ? - Gọi đại diện các nhóm lên đóng vai => Kết luận: + Tình 1: Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích ch bạn hiểu + Tình 2: Dương nên đắp lại bờ ao bảo cho người lớn biết + Tình 3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn + Tình 4: Hải nên khuyên chính không trên thảm cỏ - Các em nên bày tỏ ý kiến mình bạn chưa thực tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền bày tỏ ý kiến trẻ em đến các vấn đề có liên quan *Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát, đọc thơ, - Yêu cầu học sinh vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Nhận xét, nội dung học sinh thể - Tuyện dương các học sinh có ý tướng hay, sáng tạo *Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh” - Chia học sinh thành các nhóm và phổ biến luật chơi: ĐT: 0947.133.266 - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Thảo luận và trả lời - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác tiếp tục trao đổi - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn *Hoạt động 2: Đóng vai - Các nhóm nhận nhiện vụ, thảo luận chuẩn bị đóng vai theo các tình - Từng nhóm lên đóng vai, lớp trao đổi - Lắng nghe, theo dõi *Hoạt động 3: Vẽ tranh, hát, đọc thơ, - Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên - Học sinh trình bày kết - Nhận xét, đánh giá *Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh” - Lắng nghe giáo viên phổ biến luật chơi Năm học: 2009*2010 Lop3.net (8) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Trong khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi vào giấy việc tính điểm, nhóm nào ghi nhiều việc nhất, đúng và nhanh nhóm đó thắng Việc làm cần thiết để Việc không nên làm Việc làm cần thiết để Việc không nên làm chăm sóc bảo vệ cây cây trồng chăm sóc bảo vệ vật vật nuôi trồng nuôi - Các nhóm thực trò chơi - Tổng kết, khen các nhóm có phần trình bày hay - Cả lớp nhận xét, đánh giá kết Củng cố dặn dò: (2’) - Giáo viên kết luận chung - Về nhà thực hành chăm sóc cây trồng vật nuôi - Thực hành chăm sóc cây trồng vật nuôi - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 10/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC Tiết 63: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG Trò chơi: “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I Môc tiªu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người + Yêu cầu biết cách thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi: “Chuyển đồ vật” + Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện §Þa ®iÓm: - Sân trường đủ điều kiện luyện tập Phương tiện: - ChuÈn bÞ bãng, cßi, d©y, kÎ s½n c¸c v¹ch cho trß ch¬i III Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp §.l H×nh thøc tæ chøc 5’ PhÇn më ®Çu: PhÇn më ®Çu: - Gi¸o viªn nhËn líp - C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè - Phæ biÕn néi dung yªu cÇu buæi tËp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Yªu cÇu häc sinh ch¹y chËm thµnh mét - Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n hàng dọc xung quanh sân trường - Yªu cÇu häc sinh tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn - Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn chung 25’ PhÇn c¬ b¶n: PhÇn c¬ b¶n: *Ôn động tác tung và bắt bóng *Ôn động tác tung và bắt bóng - Cho các em đứng chỗ tập tung và bắt - Häc sinh thùc hiÖn tung vµ b¾t bãng theo bóng theo nhóm người nhóm người - Tõng em tËp tung vµ b¾t bãng t¹i chç vµ di chuyÓn mét lÇn - Gi¸o viªn theo dâi, uèn n¾n - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Nhận xét, đánh giá Năm học: 2009*2010 Lop3.net (9) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 *Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” *Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” - Cho häc sinh lµm quen víi trß ch¬i míi - Nªu c¸ch ch¬i - L¾ng nghe, theo dâi - Cho häc sinh ch¬i thö - Ch¬i thö trß ch¬i - Gäi häc sinh tham gia ch¬i - Tham gia ch¬i trß ch¬i - Thi các tổ để tìm người thắng - Thi chuyển đồ vật theo nhóm - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá 5’ PhÇn kÕt thóc: PhÇn kÕt thóc: - Cho học sinh đứng chỗ, vỗ tay hát - §øng t¹i chç, vç tay h¸t - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tËp l¹i néi dung bµi thÓ dôc ph¸t - VÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc, c¸ch nÐm bãng - ChuÈn bÞ trang phôc cho tiÕt sau triÓn chung ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố giải bài toán có lời văn liên quan đến rút đơn vị Kỹ năng: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc học tập, II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi các bài tập cho học sinh làm bài tập II Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Gọi học sinh lên bảng giải bài toán dựa vào - Lên bảng giải bài toán tóm tắt sau: Tóm tắt: Bài giải: quần áo : 20 m Một quần áo may hết số vải là: quần áo : m ? 20 : = (m) Ba quần áo may hết số vải là: x = 12 (m) Đáp số : 12 m vải - Chữa bài ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán: Có 35l mật ong đựng vào - Lắng nghe giáo viên nêu bài toán can Nếu có 10l mật ong thì đựng vào can ? Năm học: 2009*2010 Lop3.net (10) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ? Bài toán cho biết gì ? ? Bà toán hỏi gì ? ? Theo con, để tính 10l đổ đầy can trước hết chúng ta phải làm gì ? ? 10l mật ong đựng bao nhiêu can ta làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Tóm tắt: 35l : can 10l : can ? ĐT: 0947.133.266 => Cho biết có 35l mật ong rót vào can => Nếu có 10l thì đổ đầy vào can ? => Tìm số lít mật ong đựng can => Lấy 10l chia cho số lít can thì số can - Lên bảng làm, lớp làm vào nháp Bài giải: Số lít mật ong can là: 35 : = (l) Số can cần để đựng 10l mật ong là: 10 : = (can) Đáp số: can - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai ? Trong bài toán trên bước nào là bước rút => Bước tìm số lít mật ong can gọi là đơn vị ? bước rút đơn vị ? Cách giải bài toán này có điểm gì khác với => Bước tính thứ hai, chúng ta không thực các bài toán có liên quan đến rút dơn vị đã phép nhân mà thực phép chia học ? ? Vậy để giải bài toán liên quan đến - Thực hiên bước +Bước 1: Tìm giá trị phần các rút đơn vị dạng này ta phải thực phần (phép chia) bước ? Là bước nào ? +Bước 2: Tìm số phần giá trị (phép chia) - Nhận xét, nhấn mạnh nội dung - Nhận xét, bổ sung c Luyện tập, thực hành *Bài 1/166: Bài toán *Bài 1/166: Bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập ? Bài toán cho ta biết gì ? => Cho biết 40kg đường đựng túi ? Bài toán hỏi gì ? => Hỏi 15kg đường đựng bao nhiêu túi ? ? Bài toán thuộc dạng toán nào ? => Dạng toán có liên quan đến rút đơn vị ? Vậy trước hết chúng ta phải làm gì ? => Phải tìm số đường đựng túi ? Biết số ki-lô-gam đường đựng => Ta lấy 15kg chia cho số ki-lô-gam túi thì túi Muốn biết 15kg đường đựng bao số túi nhiêu túi ta phải làm nào ? - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng, lớp làm vào Tóm tắt Bài giải 40kg : túi Số kg đường đựng túi là: 15kg : túi ? 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số: túi - Chữa bài ghi điểm - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/166: Bài toán *Bài 2/166: Bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập ? Bài toán trên thuộc dạng toán nào ? => Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút đơn vị - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lên bảng làm, lớp làm vào 10 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (11) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Tóm tắt: 24 cúc áo : cái áo 42 cúc áo : cái áo ? - Chữa bài ghi điểm *Bài 3/166: Cách nào đúng, cách nào sai ? - Nêu nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Gọi học sinh nêu cách làm ĐT: 0947.133.266 Bài giải: Số cúc áo cần dùng cho áo là: 24 : = (cúc áo) 42 cúc áo dùng cho số áo là: 42 : = (cái áo) Đáp số: cái áo - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/166: Cách nào đúng, cách làm nào sai? - Nêu yêu cầu bài bài tập - Lên bảng làm, lớp làm vào a, 24 : : = : = (Đ) b, 24 : : = 24 : = (S) c, 18 : x = 18 : = (S) d, 18 : x = x = 12 (Đ) - Nêu phần và giải thích - Nhận xét, sửa sai ? Vì đúng ? Vì sai ? - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm bài tập toán - Về làm bài tập thêm bài tập - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tiết 63:NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn văn Ngôi nhà chung Kỹ năng: - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n v/d Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: - Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt lÇn trªn b¶ng líp III Phương pháp: - §µm tho¹i, ph©n tÝch, gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuiyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Gọi học sinh đọc cho học sinh viết trên bảng - Học sinh đọc và viết: + PB: rong ruæi, thong dong, trèng giong cê lớp, lớp viết vào nháp më, g¸nh hµng rong + PN: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn, mệt rũ - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm 11 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (12) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu D¹y bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Hướng dẫn viết chính tả: T×m hiÓu néi dung bµi viÕt: - Giáo viên đọc đoạn văn lần ? Ng«i nhµ chung cña mäi d©n téc lµ g× ? ? Nh÷ng viÖc chung mµ tÊt c¶ mäi d©n téc ph¶i lµm lµ g× ? - NhËn xÐt, bæ sung Hướng dẫn cách trình bày bài: ? §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? ? Nh÷ng ch÷ nµo ®o¹n v¨n ph¶i viÕt hoa ? V× ? - NhËn xÐt, bæ sung Hướng dẫn viết từ khó: - Yªu cÇu häc sinh t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ ĐT: 0947.133.266 - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Nh¾c l¹i ®Çu bµi T×m hiÓu néi dung bµi viÕt: - Theo dõi giáo viên đọc, đọc lại bài => Ng«i nhµ chung cña mäi d©n téc lµ Tr¸i §Êt => Là bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - NhËn xÐt, bæ sung C¸ch tr×nh bµy bµi chÝnh t¶: => §o¹n v¨n cã c©u => Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u: Trªn, Mçi, Nhng, §ã - NhËn xÐt, bæ sung LuyÖn viÕt tõ khã: - Nªu c¸c tiÕng, tõ khã: + PB: trăm nước, tập quán riêng, đấu tranh + PN: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - Đọc cho học sinh viết bảng lớp, lớp viết - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ vừa tìm vµo vë nh¸p - NhËn xÐt, söa sai chÝnh t¶ - ChØnh söa lçi chÝnh t¶ ViÕt chÝnh t¶ vµo vë: ViÕt chÝnh t¶: - ổía viên đọc cụm từ cho học sinh viết - Nghe và viết bài vào chÝnh t¶ - §æi vë cho b¹n, dïng bót ch× so¸t lçi - §äc l¹i bµi cho häc sinh so¸t lçi - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm - Chấm từ đến 10 bài c Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bµi tËp *Bµi tËp => Chó ý: Gi¸o viªn lùa chän phÇn a hoÆc b - Nªu yªu cÇu bµi tËp SGK, đề bài tập chính tả để ch÷a lçi chÝnh t¶ mµ häc sinh líp m×nh m¾c ph¶i - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, söa sai Cñng cè, dÆn dß: (2’) - VÒ lµm l¹i c¸c bµi tËp trªn - DÆn häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp trªn - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 63: Ngày và đêm trên Trái Đất I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản - Biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Kü n¨ng - BiÕt ngµy cã 24 giê - Thực hành biểu diễn ngày và đêm Thái độ: 12 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (13) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Yªu thiªn nhiªn, thÝch kh¸m ph¸ khoa häc, II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 120+121/SGK - Đèn điện để bàn (hoặc đèn pin, nến) III Phương pháp: - Quan sát, nhận xét, trực quan, đàm thoại, thực hành, IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) ? Trình bày mối quan hệ Mặt Trời, Trái => Trái đất tự quay quanh mình nó và quay quanh mÆt trêi gäi lµ hµnh tinh MÆt Tr¨ng tù quay quanh §Êt, MÆt Tr¨ng ? m×nh nã vµ quay quanh Tr¸i §Êt nªn gäi lµ vÖ tinh MÆt tr¨ng nhá h¬n Tr¸i §Êt Cßn MÆt Tr¨ng lín h¬n Tr¸i §Êt nhiÒu lÇn - NhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp *Bước 1: - Hướng dẫn quan sát hình 1, 2/SGK và trả - Quan sát tranh hình 1/SGK và trả lời cho nghe: lêi víi b¹n c¸c c©u hái sau: ? Tại bóng đèn không chiếu sáng => Vì trái đất có hình cầu nên chiếu sáng phần đối diện với Mặt Trăng toàn địa cầu ? ? Kho¶ng thêi gian Tr¸i §Êt ®îc MÆt Trêi => Kho¶ng thêi gian Tr¸i §Êt ®îc MÆt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ Ban ngµy chiÕu s¸ng gäi lµ g× ? ? Kho¶ng thêi Tr¸i §Êt kh«ng ®îc MÆt => Kho¶ng thêi Tr¸i §Êt kh«ng ®îc MÆt Trêi chiÕu sáng gọi là Ban đêm Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g× ? - Giáo viên đánh dấu trên địa cầu Hà - Quan sát, theo dõi trên Địa cầu Néi vµ La-ha-ba-na => Khi Hµ Néi lµ ban ngµy th× La-ha-ba-na là ban đêm (và ngược lại) *Bước 2: - Trả lời trước lớp - Gọi số học sinh trả lời trước lớp - NhËn xÐt, bæ sung c¸c c©u tr¶ lêi cña häc - NhËn xÐt, bæ sung sinh => KÕt luËn: Tr¸i §Êt h×nh cÇu nªn MÆt - L¾ng nghe, theo dâi trêi chØ chiÕu s¸ng phÇn Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt ®îc MÆt trêi chiÕu s¸ng lµ ban ngµy, phÇn cßn l¹i kh«ng ®îc chiếu sáng là ban đêm Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm - Chia nhóm (3 nhóm) yêu cầu học sinh - Trong nhóm thực hành hướng dẫn phần thực hµnh (SGK) thùc hµnh - Vài học sinh lên thực hành trước lớp - Gọi vài học sinh thực hành trước lớp - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - NhËn xÐt, bæ sung thªm 13 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (14) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 => KÕt luËn: Do Tr¸i §Êt lu«n tù quay - L¾ng nghe vµ ghi nhí quanh m×nh nã, nªn mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chiếu sáng lại vào bãng tèi V× vËy bÒ mÆt Tr¸i §Êt kh«ng ngừng có ngày và đêm Hoạt động 3: Thảo luận lớp Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Giáo viên đánh dấu điểm trên địa - Học sinh quan sát cầu, quay địa cầu đúng vòng theo chiều ngược với kim đồng hồ => Nói: Thời gian để Trái Đất quay - Lắng nghe, theo dõi vßng quanh m×nh nã ®îc quy íc lµ ngµy => Mét ngµy cã 24 giê ? Mét ngµy cã bao nhiªu giê ? ? Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng => Thì nơi sáng mãi còn nơi tối mãi quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên trái đất nào ? => Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ quanh m×nh nã mét vßng lµ mét ngµy Mét ngµy cã 24 giê Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG Bài 32: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt lµm qu¹t giÊy trßn b»ng giÊy Kü n¨ng: - Làm quạt giấy tròn đúng quy trình kỹ thuật Thái độ: - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm được, thích làm đồ chơi, II ChuÈn bÞ: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ để học sinh quan sát - Các phận để làm quạt tròn: Gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm qu¹t, c¸n qu¹t vµ chØ buéc - GÊy thñ c«ng, sîi chØ, kÐo thñ c«ng, hå d¸n - Tranh quy tr×nh gÊp qu¹t trßn III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Mang đầy đủ đồ dùng học tập - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng nhà học sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: 14 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (15) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng để làm quạt giấy tròn vµ trang trÝ - Gọi học sinh nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn ĐT: 0947.133.266 - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Hoạt động 3: Thực hành - Lấy đồ dùng học tập để thực hành - Nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp, dán quạt + Bước 3: Làm cán quạt + Bước 4: Hoàn chỉnh quạt - Nhận xét, hệ thống lại các bước làm quạt giấy tròn: - Nhận xét, bổ sung => Hướng dẫn trang trí: Vẽ các hình dán các - Thực hành làm quạt giấy tròn nan giÊy b¹c nhá, kÎ c¸c ®êng song song theo chiÒu dài tờ giấy trước gấp quạt => Lu ý häc sinh: MiÕt th¼ng vµ kü nÕp gÊp GÊp xong cần buộc chặt vào đúng nếp gấp Khi dán, cần bôi hồ mỏng, Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh và tuyên dương - Trưng bày sản phẩm theo nhóm - Quan s¸t c¸c s¶n phÈm cña c¸c b¹n vµ sản phẩm đẹp cùng đánh giá *Cách đánh giá: + + HTT : A + HT : A + CHT: B Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp, kü n¨ng - L¾ng nghe, rót kinh nghiÖm tiÕt sau thùc hµnh vµ s¶n phÈm cña häc sinh - Dặn dò học sinh ôn lại các bài đã học và chuẩn bị - Chuẩn bị cho tiết kiểm tra giấy thủ công, kéo thủ công thước kẻ, bút chì, bút - Mang đầy đủ đồ dùng học tập màu, sợi chỉ, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối năm ******************************************************************************* Ngày soạn: 10/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 14 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 64: CUỐN SỔ TAY I Mục tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: Träng tµi, M«-na-c«, diÖn tÝch, Va-ti-c¨ng, - Nắm điều bài giới thiệu các nước Mô-na-cô, Va-ti- căng, Trung Quốc Kü n¨ng: - Đọc đúng các từ phiên âm tên nước ngoài: Mô-na-cô, Va-ti-căng - Đọc đúng các từ, tiếng khó dễ lẫn: Cầm lên, nước, nắn nót, lí thú, phần năm, lín nhÊt - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi, hồn nhiên, biết phân biệt lời các nhân vật đọc bài Thái độ: - HiÓu ®îc c«ng dông cña sæ tay, cã ý thøc tËp ghi sæ tay vµ kh«ng tù tiÖn xem sæ tay cña người khác II §å dïng d¹y häc: 15 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (16) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) - Mét cuèn sæ tay cã ghi chÐp - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Bản đồ hành chính các nước trên giới III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t ®Çu giê - Cho häc sinh h¸t ®Çu giêi - B¸o c¸o sÜ sè cho gi¸o viªn - KiÓm tra sÜ sè häc sinh KiÓm tra bµi cò: (3’) - Gọi học sinh đọc thuộc lòng và trả lời - Lên bảng thực yêu cầu giáo viên c©u hái bµi: “Bµi h¸t trång c©y” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung, ghi ®iÓm D¹y häc bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc bài - Giáo viên đọc mẫu - §äc l¹i bµi - Gọi học sinh đọc lại bài - Uèn n¾n, chØnh söa lçi ph¸t ©m cho häc sinh *Luyện đọc câu và từ khó: *Hướng dẫn luyện đọc câu và từ khó: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc từ câu - Tổ, dãy bàn, nhóm tiếp nối đọc bài, em đọc câu bài (đọc hai lần) - §äc toµn bµi: CN + §T - Ph¸t ©m tõ khã: CN + §T *Luyện đọc đoạn và giải nghĩa từ: *Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Dùng bút chì đánh dấu cuối đoạn - Hướng dẫn chia bài thành đoạn - §äc thµnh tiÕng, c¶ líp theo dâi - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - Theo dõi giáo viên hướng dẫn ngắt giọng - Hướng dẫn cách ngắt giọng - Chỉ và gọi tên các nước nhắc đến - Tìm vị trí các nước: Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung Quốc trên đồ bài trên đồ - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa - Đặt câu với từ: Trọng tài, quốc gia c¸c tõ träng tµi, diÖn tÝch, quèc gia - Gọi học sinh tiếp nối đọc lại - Đọc thành tiếng, lớp theo dõi bài ®o¹n bµi *Luyện đọc theo nhóm: *Luyện đọc theo nhóm: - Chia học sinh thành nhóm và yêu cầu - Luyện đọc theo nhóm nhỏ - Trong nhãm theo dâi vµ chØnh söa lçi cho em đọc bài trước nhóm - Đọc bài trước lớp: - Gọi học sinh bất kì tiếp nối đọc - Đọc bài, lớp theo dõi và nhận xét bài trước lớp c T×m hiÓu bµi: - Đọc trước lớp, lớp theo dõi - Gọi học sinh đọc lại toàn bài ? Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì ? Hãy => Bạn dùng sổ để ghi nội dung các nói vài điều lí thú ghi sổ tay bạn họp, các việc cần làm, chuyện lí thú: Va-ticăng là nước nhỏ nhất; Mô-na-cô xếp vào Thanh ? 16 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (17) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ? V× L©n, Khuyªn, TuÊn kh«ng nªn tù ý xem sổ tay người khác ? ĐT: 0947.133.266 loại các nước nhỏ nhất, nước này có diện tích gần nửa Hồ Tây thủ đô Hà Nội; Nga là nước rộng giới; Trung quốc là nước đông dân thÕ giíi => Vì sổ tay là riêng người, đó có thể ghi điều bí mật mà không muốn cho người khác biết Xem trộm sổ tay người khác là lịch sự, thiếu tôn trọng người khác và chính thân m×nh - Trả lời trước lớp ? Em có dùng sổ tay không? Sổ tay đã giúp g× cho em ? - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung d Luyện đọc lại bài: - Giáo viên đọc mẫu lần hai - Theo dõi, đọc thầm và hướng dẫn đọc giáo viên - Hướng dẫn học sinh thể giọng đọc lêi c¸c nhËn vËt - Gọi học sinh đọc lại bài theo vai - Học sinh đọc trước lớp, lớp cùng theo dõi - Chia học sinh thành các nhóm học sinh - Các nhóm tự luyện đọc yêu cầu học sinh nhóm luyện đọc lại bµi theo vai - Gọi nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp - Các nhóm đọc bài, nhóm khác theo dõi - Nhận xét, tuyên dương - NhËn xÐt, b×nh chän Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Nhận xét tiết học, tuyên dương học - Lắng nghe, rút kinh nghiệm sinh ch¨m chó tham gia x©y dùng bµi - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kĩ giải toán có liên quan đến rút đơn vị Kỹ năng: - Biết thực tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc học tập, II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập để học sinh lên bảng làm III Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập, thực hành, IV Các hoaạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi học sinh lên bảng giải bài tập dựa vào - Lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét tóm tắt sau: Tóm tắt: Bài giải: 36 405 kg : kho Một kho chứa số kg thóc là: 17 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (18) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu 84 945 kg : kho ? - Chữabài, ghi điểm Bài mới: (29’) a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung luyện tập: *Bài 1/167: Bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập ? Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? ? Mỗi hộp có đĩa ? Ta làm nào ? ? Có 30 đĩa xếp vào hộp ta làm nào ? - Ghi tóm tắt lên bảng, gọi học sinh lên làm Tóm tắt: 48 đĩa : hộp 30 đĩa : hộp ? ĐT: 0947.133.266 36 405 : = 12 135 (kg) 84945 kg thóc cần số kho để chứa là: 84 945 : 12 135 = (kho) Đáp số: kho thóc - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Nhắc lại đầu bài *Bài 1/167: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập => Dạng liên quan đến rút đơn vị => Ta lấy 48 đĩa chia cho hộp => Ta lấy 30 đĩa chia cho số đĩa hộp số hộp - Lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Số đĩa có hộp là: 48 : = (đĩa) Có 30 đĩa cần số hộp để đựng là: 30 : = (hộp) Đáp số : hộp - Chữa bài, ghi điểm - Nhân xét, sửa sai *Bài 2/167: Bài toán *Bài 2/167: Bài toán - Nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn học sinh làm - Nêu yêu cầu bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - Lên bảng làm, lớp làm vào Tóm tắt: Bài giải: 45 học sinh : hàng Số học sinh hàng là: 60 học sinh : hàng ? 45 : = (h/s) 60 hs xếp số hàng là: 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - Chữa bài, ghi điểm - Nhân xét, sửa sai *Bài 3/167: Mỗi số ô vuông là giá ? *Bài 3/167: Mỗi số ô vuông là giá trị ? - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm - Lớp chia thành nhóm, nhóm cử bạn lên - Giáo viên tổ chức cho hs thi nối nhanh biểu bảng thực nối biểu thức với kết theo hình thức với kết thức tiếp sức 56 : : 36 : x 48 : x 12 - Tuyên dương nhóm nối nhanh và đúng 4x8:4 48 : : 36 - Theo dõi, nhận xét xem nhóm nào thắng 18 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (19) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm BT toán - Về làm bài tập bài tập toán - Chuẩn bị bài cho tiết sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 32: ÔN CHỮ HOA: X I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Viết đúng đẹp chữ viết hoa: X, S, T Kü n¨ng: - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: X - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Mang vë viÕt ë nhµ cho gi¸o viªn chÊm - Thu số học sinh để chấm bài - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng - Đọc thuộc câu ứng dụng tiết trước - Lên bảng viết, lớp viết vào bảng - §äc tõ: V¨n Lang, Vç tay, bµn kü - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa sai D¹y häc bµi míi: (25’) a Giíi thiªu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: LuyÖn viÕt ch÷ hoa: Hướng dẫn viết chữ hoa: - Treo b¶ng phô viÕt tªn riªng vµ c©u øng dông - L¾ng nghe, theo dâi ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng => Cã c¸c ch÷ hoa: X, §, T ch÷ hoa nµo ? - C¶ líp viÕt b¶ng con, lªn b¶ng líp viÕt - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: X - Nªu c¸ch viÕt, c¶ líp nhËn xÐt ? Nªu c¸ch viÕt ch÷ X hoa? - Lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c ch÷ hoa: S, T - NhËn xÐt, söa sai cho b¹n - Gi¸o viªn chØnh söa lçi cho häc sinh LuyÖn viÕt tõ øng dông: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - Lắng nghe, đọc thầm - Giíi thiÖu tõ øng dông - §äc tõ øng dông: §ång Xu©n - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng => Giíi thiÖu: §ång Xu©n lµ tªn mét chî lín, 19 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (20) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta ? Trong tõ øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo? - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: §ång Xu©n - ChØnh söa ch÷ viÕt cho häc sinh Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Giíi thiÖu c©u øng dông - Gọi học sinh đọc câu ứng dung => Giới thiệu: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức ? Trong c©u øng dông c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh viÕt tõ: Tèt gç, XÊu - NhËn xÐt, söa sai cho häc sinh Hướng dẫn viết vào tập viết: - Cho häc sinh xem bµi viÕt mÉu vë tËp viÕt - TËp hai - Theo dâi vµ chØnh söa lçi cho häc sinh ĐT: 0947.133.266 => Chữ X, Đ, g cao ly rưỡi, các chữ còn lại cao ly => B»ng ch÷ o - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, bæ sung LuyÖn viÕt c©u øng dông: - L¾ng nghe, theo dâi - §äc l¹i c©u tôc ng÷ Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người => Chữ T, X, g, h cao ly rưỡi, các chữ đ, p, cao ly, chữ t cao ly rưỡi, các chữ còn lại cao ly - Lên bảng viết, lớp viết bảng - NhËn xÐt, söa sai ViÕt bµi vµo vë tËp viÕt: - Ngåi ng¾n viÕt bµi vµo vë + dßng ch÷ x cì nhá + dßng ch÷ S, T cì nhá + dßng §ång Xu©n cì nhá + dßng c©u øng dông, cì nhá - Nép bµi cho gi¸o viªn chÊm - Thu vµ chÊm - bµi Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña häc sinh - DÆn häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt - VÒ nhµ viÕt phÇn bµi viÕt ë nhµ vë tËp viÕt vë tËp viÕt - TËp hai vµ häc thuéc tõ vµ c©u øng dông - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 10/04/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 15 tháng 04 năm 2010 Tiết 1: TOÁN Tiết 159: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố giải toán có liên quan đến rút đơn vị - Củng cố tính giá trị biểu thức số - Củng cố chức nặng lập bảng thống kê Kỹ năng: - Giải các bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm các bài toán SGK/167+168 Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ tích cực tham gia học tập, II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập để học sinh lên bảng thực III Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 20 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (21)