III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, - 1 em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính đường kính trên hình trò[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 TUẦN 22 Thø hai ngµy 06 th¸ng 02 n¨m 2012 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu: A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ khó (SGK), nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ cho người (trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) B/ Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai - GDHS tìm tòi học hỏi học tập II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc - học sinh lên bảng đọc bài lòng bài “Bàn tay cô giáo “ và TLCH - Cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: -Hs lắng nghe - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo - Nối tiếp đọc câu viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Luyện đọc các từ khó phát âm âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ (SGK) và đặt câu: khó: nhà bác học, cười móm mém -Đặt câu với từ móm mém - Bà em cười móm mém - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm đôi Gv: Kim Hường Lop3.net (2) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và chú thích ảnh Ê - - xơn, TLCH: Câu1 Hãy nói điều em biết Ê - - xơn? Câu2 Câu chuyện Ê – – xơn và bà cụ xảy từ lúc nào ? - Các nhóm thi đọc - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn và phần chú thích Ê - xơn để trả lời: - Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 - Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng - Một học sinh đọc đoạn và 3, lớp đọc thầm đoạn và đoạn , lớp đọc thầm theo ? Bà cụ mong muốn điều gì - Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm Câu 3.Vì bà cụ lại ước - Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm cái xe không cần ngựa kéo? ? Từ mong muốn bà cụ đã gợi cho - Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo xe Ê - - xơn ý nghĩ gì ? chạy dòng điện - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn Câu Nhờ đâu mà mong ước bà - Nhờ óc sáng tạo kì diệu Ê – – xơn, quan cụ thực ? tâm đến người và lao động miệt mài ông để thực lời hứa Câu Theo em khoa học đã mang lại -Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện sống lợi ích gì cho người ? người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng Liên hệ: c) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Treo bảng phụ và hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Hai em thi đọc lại đoạn bài - Mời 2HS lên thi đọc đoạn - em đọc phân vai toàn bài - Mời ba HS đọc phân vai toàn bài - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay người đọc hay * Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lắng nghe - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Lần lượt các nhóm thành lập và phân công thành ý Gv: Kim Hường Lop3.net (3) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 Hướng dẫn dựng lại câu chuyện - Nhắc học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Kết hợp làm số động tác điệu - Yêu cầu lập các nhóm và phân vai - Yêu cầu tốp em lên phân vai kể lại - Giáo viên cùng lớp bình chọn nhóm kể hay viên đóng vai nhân vật chuyện - Các nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Ê - - xơn là nhà bác học vĩ đại Mong muốn mang lại điều tốt cho người đã thúc đẩy ông lao động cần cù và sáng tạo -Hs suy nghĩ trả lời 3/ Củng cố dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà học bài xem trước bài “Cái cầu” - TOÁN: LUYỆN TẬP I:Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng năm, số ngày - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) - Củng cố kĩ xem - GDHS yêu thích học toán II:Đồ dùng dạy học: Tờ lịch năm 2012 III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giaó viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: - Một năm có tháng ? Nêu tên - 2HS trả lời miệng - Cả lớp theo dõi, nhận xét tháng đó - Hãy nêu số ngày tháng ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu đề bài - Xem lịch và tự làm bài tập - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung năm 2004 - Ngày tháng là thứ ba - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu - Ngày tháng là thứ hai Gv: Kim Hường Lop3.net (4) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 câu - Yêu cầu học sinh làm vào - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Thứ hai đầu tiên tháng là ngày - Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài Bài 2: - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Ngày quốc tế thiếu nhi tháng là thứ tư - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 - Ngày quốc khánh tháng là ngày thứ sáu - Ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 là chủ và tự làm bài nhật - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Ngày cuối cùng năm 2005 là thứ bảy - Một học sinh nêu đề bài tập - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung - Trong năm : a/ Những tháng có 30 ngày là tháng: tư, sáu, chín Bài 3: và tháng mười - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài b/ Những tháng có 31 ngày: tháng một, ba, năm , - Yêu cầu lớp thực vào chữa bảy, tám mười và mười hai - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Ngày 30 tháng là ngày chủ nhật thì ngày tháng cùng năm đó là ngày thứ tư Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Xem lịch 2009, cho biết: Tháng 11 có thứ năm, đó là ngày nào ? - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau -Hs tự nêu ngày sinh nhật mình và tìm lịch - ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Giảm tải) Gv: Kim Hường Lop3.net (5) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 Dạy nội dung bài “ Đoàn kết với thiếu nhi Quốc Tế I Mục tiêu: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tiếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối sử bình đẳng - GD cho HS các kĩ sống: KN trình bày suy nghĩ với thiếu nhi quốc tế, KN ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế, KN bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em * GDKNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài * Giảm tải: Không yêu cầu học sin đóng vai các tình chưa phù hợp II Đồ dùng dạy - học: -Tranh SGK, phieáu hoïc taäp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kieåm tra baøi cuõ ? Vì chúng ta phải đoàn kết với thiếu nhi quốc -Hs lên bảng trả lời teá ? Kể tên việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế B Bài Giới thiệu bài Dạy bài a) Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư - HS trưng bày tranh liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi - Giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu quoác teá - YC HS trưng bày tranh, ảnh và các tư liệu đã sưu tầm - HS nhận xét, chất vấn với - YC HS giới thiệu tranh, ảnh mình - YC chất vấn với b) Hoạt động : Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu - HS thaûo luaän vieát thö : baïn seõ nghị với thiếu nhi các nước - YC thảo luận nhóm viết thư, viết thư theo các bước làm thư ký, ghi chép ý các bạn đóng góp sau : + Lựa chọn và định xem nên gửi thư cho các - Đọc kết thảo luận bạn thiếu nhi nước nào + Nội dung thư viết gì - Tieán haønh vieäc vieát thö Gv: Kim Hường Lop3.net (6) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Thoâng qua ND thö vaø kyù teân taäp theå vaøo thö - Cử người sau học bưu điện gửi thư c) Hoạt động : Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị đối - HS thực hành với thiếu nhi quốc tế - Cuûng coá laïi baøi - YC HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm…… tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế * Keát luaän chung : Thieáu nhi Vieät Nam vaø thieáu nhi các nước khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, ……song là anh em, bè bạn, cùng là chủ nhân tương lai giới Vì vậy, chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Daën doø - Về xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài sau: Tôn trọng khách nước ngoài Thø ba ngµy O7 th¸ng 12 n¨m 2012 CHÍNH TẢ: ( N-V) Ê - ĐI - XƠN I:Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b bài tập giáo viên soạn - GDHS rèn chữ viết, gữi II:Chuẩn bị : - Bảng phụ viết ( lần ) nội dung bài tập 2b III:Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào - em lên bảng viết nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu - Cả lớp viết vào giấy nháp ngã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Gv: Kim Hường Lop3.net (7) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm ? Những chữ nào bài viết hoa - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm -Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn ? Tên riêng Ê - - xơn viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang nào các tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết bảng và viết các tiếng khó vào bảng số từ : Ê - - xơn, sáng - Giáo viên nhận xét đánh giá kiến * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Gv đọc lại - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - em đọc yêu cầu BT c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm bài vào VBT Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Hai em lên bảng thi làm bài - Giáo viên mở bảng phụ - Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc đĩa - là cánh đồng câu đố - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu - 2HS đọc lại câu đố sau đã điền dấu hoàn đúng chỉnh - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả hoàn chỉnh 3) Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TOÁN: HÌNH TRÒN , TÂM , ĐƯỜNG KÍNH , BÁN KÍNH I: Mục tiêu: - Học sinh có biểu tượng hình tròn ; biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm , và bán kính cho trước - GDHS yêu thích học toán Gv: Kim Hường Lop3.net (8) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 II:Đồ dùng dạy học: - Một số mô hình hình tròn : mặt đồng hồ, đĩa hình, compa III:Hoạt động day - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - KT 2HS cách xem lịch -Hs lên bảng xem lịch trả lời - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình tròn : - Đưa số vật có dạng hình tròn và -Hs trình bày vật có hình tròn mang từ nhà đến giới thiệu: Chiếc đĩa có dạng hình tròn, mặt đồng hồ có dạng hình tròn - Cho HS quan sát hình tròn đã vẽ sẵn -Hs quan sát trên bảng và giới thiệu tâm O, bán kính OM ,và đường kính AB - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng OA và độ dài đoạn thẳng OB ? Ta gọi O là gì đoạn thẳng AB ? Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB - GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn - Cho học sinh quan sát com pa ? Compa dùng để làm gì - Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán -Độ dài đoạn thẳng OA độ dài đoạn thẳng OB -O là trung điểm đoạn thẳng AB - Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính OA OB -Compa dùng đêt vẽ hình tròn -Hs theo dõi -Hs thực hành vẽ vào nháp Gv: Kim Hường Lop3.net (9) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 kính 2cm - Cho HS vẽ hình tròn c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS vẽ vào - Theo dõi uốn nắn cho các em Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét đánh giá bài làm HS P p M C N o A B Q D - Đường kính MN, PQ còn các đoạn OM , ON ,OP,OQ là bán kính - Đường kính : AB còn CD không phải là đường kính vì không qua tâm O - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm và đường tròn tâm I, bán kính 3cm - HS vẽ vào - 1HS nêu cầu BT - Cả lớp tự vẽ bán kính OM, đường kính CD vào hình tròn tâm O cho trước, trả lời BTb d) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS lên bảng và nêu tên, bán kính, đường kính hình tròn - Về nhà học tập vẽ hình tròn - TỰ NHIÊN XÃ HỘI: RỄ CÂY I.Mục tiêu: - Kể tên số cây có rễ cọc , rễ chùm, rể củ rể phụ - Phân loại số rễ cây sưu tầm - GDHS chăm sóc cây, hiểu ích lợi số rể cây II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK trang 82, 83 - Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp III.Hoạt động dạy - học: Gv: Kim Hường Lop3.net (10) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: ? Nêu chức thân cây cây ? Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , rễ củ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa Hoạt động : Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài Hoạt động học sinh - em trả lời nội dung câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh , , , , , , sách giáo khoa trang 82 và 83 tranh và nói cho nghe tên và đặc điểm loại rễ cây có các hình - Một số em đại diện các cặp lên mô tả đặc điểm và gọi tên loại rễ cây - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm vào tờ bìa và ghi tên chú thích đặc điểm loại rễ vào phía các rễ vừa gắn - Đại diện các nhóm lên và giới thiệu sưu tập các loại rễ cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học - THỂ DỤC: ÔN NHẢY DÂY 10 Gv: Kim Hường Lop3.net (11) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: -Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng -Trò chơi “lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ Nội dung và phương pháp Nội dung phương pháp 1.Phần mở đầu: -Xoay các khớp, vỗ tay và hát -Tập bài TDTK -Trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực Phần - Giới thiệu bài: Ôn nhảy dây – Trò chơi “lò cò tiếp sức” - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - Thực động tác mức đúng - Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai * Trò chơi “lò cò tiếp sức” - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức - hàng ngang - Thực theo GV, CS - hàng dọc - Thực theo GV, CS Phần kết thúc: - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài - Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà tập nhảy dây kiểu chụm chân - Rút kinh nghiệm - Nội dung buổi học sau: Ôn nhảy dây – Trò chơi “lò cò tiếp sức” - Nội dung buổi học sau: Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” -11 Gv: Kim Hường Lop3.net (12) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 Thø t ngµy 08 th¸ng 02 n¨m 2012 TẬP ĐỌC: CÁI CẦU I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Biết nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu TL các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ mà em thích II: Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ III:Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc bài Nhà bác học và bà cụ kết -2 hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - Hs lớp theo dõi hợp TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài thơ -Hs theo dõi - Cho học sinh quan sát tranh minh họa bài -Hs quan sát tranh thơ * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã - Yêu cầu học sinh đọc câu GV theo -Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng dõi sửa lỗi phát âm cho các em thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó phát -Từ tre, thuyền buồm, đãi đỗ âm - Yêu cầu HSđọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (SGK) - Luyện đọc nhóm bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Các nhóm thi đọc trước lớp - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 12 Gv: Kim Hường Lop3.net (13) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ Câu Người cha bài thơ làm nghề gì ? Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào - Yêu cầu HS đọc thầm lại các khổ 2, 3, bài thơ Câu 2: Từ cầu cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến gì ? - Đọc thầm bài thơ - Người cha làm nghề xây dựng cầu - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, - Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió Câu 3: Bạn nhỏ yêu cầu nào? Vì cầu giúp sáo qua sông … ? - Bạn yêu cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và đồng nghiệp làm - Mời học sinh đọc lại bài thơ , lớp nên đọc thầm theo - em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm Câu 4: Trong bài em thích khổ thơ nào ?Vì - Phát biểu suy nghĩ mình ? Bài thơ cho thấy tình cảm bạn nhỏ cha nào - Bạn nhỏ yêu cha - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc mẫu lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với -Lắng nghe giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em thi đọc bài thơ - Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo - Hai học sinh thi đọc bài thơ phương pháp xóa dần - Đọc câu bài theo hướng dẫn - Mời tốp em thi đọc thuộc lòng giáo viên - nhóm thi đọc thuộc lòng khổ bài khổ thơ thơ - Mời 2HS thi đọc thuộc bài thơ - Giáo viên theo dõi bình chọn em đọc tốt - Hai em thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp 3) Củng cố - Dặn dò: Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, - Nhận xét đánh giá tiết học hay - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - em nhắc lại nội dung bài Hai học sinh đọc bài, em đọc đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu c huyện 13 Gv: Kim Hường Lop3.net (14) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - TOÁN: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I.Mục tiêu : - HS biết dùng com pa vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn (đơn giản - Qua đó các em thấy cái đẹp qua hình trang trí đó II Đồ dùng dạy học : Com pa, bút màu III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, - em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính đường kính trên hình tròn có sẵn AB - Nhận xét chấm điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O - Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho và bán kính cạnh ô vuông sau đó trước ghi các chữ A , B , C , D - Dựa vào hình mẫu và hướng dẫn giáo -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình viên để vẽ các hình tròn theo mẫu tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm C B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm A B C D bán kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Tô màu vào hình tròn đã trang trí BT1 theo - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã ý thích vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, - Cả lớp làm bài tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học 14 Gv: Kim Hường Lop3.net (15) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I.Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học( BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b/c a/b/d) - Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài tập - GDHS yêu thích học tiếng việt II.Đồ dùng dạy học : - Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1; - băng giấy viết câu văn bài tập - băng giấy viết truyện vui : “điện“ - BT3 III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Một em ọc yêu cầu bài tập1 - Phát cho nhóm tờ giấy A yêu - Hai em đọc lại bài cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả - Cả lớp đọc thầm bài tập các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí - Các nhóm thảo luận làm bài thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc kết lên bảng và đọc kết quả - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn - Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , nhóm thắng học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… 15 Gv: Kim Hường Lop3.net (16) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng Bài : - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Học sinh tự làm bài và chữa bài cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Dán lên bảng băng giấy đã viết sẵn a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng câu - Mời hai học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu xong - Một học sinh đọc đề bài tập Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : - Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa “Điện“ điền toàn dấu chấm vào ô trống , chúng ta cần kiểm tra lại ? Yêu cầu bài tập là gì - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp - Hai học sinh lên thi làm trên bảng - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn thắng - Dán tờ giấy lớn lên bảng - em đọc lại truyện vui sau đã điền đúng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài dấu câu nhanh đọc kết - Cả lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn đã sửa xong các dấu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 02 n¨m 2012 CHÍNH TẢ: MỘT NHÀ THÔNG THÁI I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài CT; trình baỳ đúng hình thức bài văn xuôi 16 Gv: Kim Hường Lop3.net (17) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Làm đúng bài tập BT2a, b và 3a,b - GDHS rèn chữ viết nhanh, đẹp II.Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu để học sinh làm bài 3b III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên bảng lớp, viết vào bảng các từ: chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài ? Nội dung đoạn văn nói gì ? Đoạn văn có câu ? Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa - Ta bắt đầu viết từ ô nào - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết chữ số bài - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ GV đọc - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Hai học sinh đọc lại bài - Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học - Đoạn văn có câu - Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký - Bắt đầu viết cách lề ô - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn và các số 26 ngôn ngữ , 100 sách , 18 nhà bác học - Cả lớp nghe - viết bài vào - Học sinh soát và tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm - Cả lớp tự làm bài 17 Gv: Kim Hường Lop3.net (18) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết - Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua các nhóm - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ - HS chữa bài vào - học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Các nhóm thảo luận, làm bài - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng đọc kết - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, + trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, - 2HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - TOÁN: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Giải bài toán gắn với phép nhân - Giáo dục HS chăm học II./ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 18 Gv: Kim Hường Lop3.net (19) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 1034 x = ? - Yêu cầu HS tự thực nháp - Gọi học sinh nêu miệng cách thực phép nhân, GV ghi bảng sách giáo khoa - Gọi số HS nhắc lại * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nhắc lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Học sinh đặt tính và tính 1034 x 2068 - số em nêu cách thực phép nhân, ghi nhớ - Cả lớp cùng thực phép tính - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2125 x 6375 - Hai học sinh nêu lại cách nhân - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2116 1072 1234 4013 x x x x 6348 4288 2468 8026 - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - Hai em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ 1023 1810 x x 3069 9050 - Một học sinh đọc đề bài - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: Bài giải : Số viên gạch xây tường : 19 Gv: Kim Hường Lop3.net (20) Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành Tuần 22 1015 x = 4060 ( viên ) Đ/S: 4060 viên gạch Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài và mẫu - Cả lớp làm vào - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 2000 x = 4000 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 3000 x = 6000 2000 x = 10000 - 2HS nhắc lại cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA P ( PH ) I.Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1dòng) Viết tên riêng Phan Bội Châu chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam (1 lần) cỡ chữ nhỏ * BVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Phá Tam Giang nối đường Bắc/ Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam - HS có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa P ( Ph ), mẫu chữ viết hoa tên riêng Phan Bội Châu và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Lãn Ông ; Ổi Quảng Bá cá Hồ Tây / Hàng - Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng Đào tơ lụa làm say lòng người - em lên bảng viết, lớp viết bảng các đã học tiết trước - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ GV yêu cầu từ: Lãn Ông, Ổi 20 Gv: Kim Hường Lop3.net (21)