- 2 hs đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét chữa bài.. Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên[r]
(1)Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ TiÕt 1: TiÕt 2+3: Thø hai ngµy 08 th¸ng 11 n¨m 2010 chµo cê Nh¨c nhë ®Çu tuÇn ************************************** tập đọc- kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, - Bước đầu diễn tả giọng các nhân vật bài, phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi SGK ) - HS khá giỏi nêu lí chọn tên truyện câu hỏi - Kể lại đoạn câu chuyện theo ý tóm tắt - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - em đọc thuộc lòng bài thơ và hương TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu : Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu rải , nhẹ nhàng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HD HS đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, bài - Giải nghĩa các từ phần chú giải đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó SGK sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc Trang 204 Lop3.net (2) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn bài - hs đọc toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung - Học sinh đọc thầm câu chuyện bài + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? số bạn thiếu nhi miền Nam nói bạn Vân miền Bắc +Uyên cùng các bạn chợ hoa vào + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? ngày 28 tết + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam gì ? + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân nhân - hs trả lời + Hãy chọn tên khác cho bài ? Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp chia nhóm nhóm bạn tự phân vai - Mời nhóm em phân vai thi đọc - Các nhóm cử đại diện em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , đoạn Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn chuyện - Học sinh đọc lại câu chuyện đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể chuyện : - Cả lớp quan sát tranh minh họa Giáo viên nêu nhiệm vụ: câu chuyện HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài tập - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết - Ý : Chuyện xảy vào lúc nào ? thành phố Hồ Chí Minh - Gọi học sinh nêu nhanh kết Trang 205 Lop3.net (3) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Ý 2: -Uyên và các bạn đâu ? - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Ý 3: -Vì người sững lại ? - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sững lại tiếng gọi … - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Gọi em tiếp nối tập kể trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn theo đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - hs kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp quê hương C Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” TiÕt 4: ************************************** to¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực Gấp lên và Giảm số lần GDHS tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Luyện tập: Bài 1: - Một em nêu nội dung bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Làm mẫu bài và giải thích tìm tích Trang 206 Lop3.net (4) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu lớp làm vào GV theo ta lấy thừa số nhân với thừa số dõi hướng dẫn h/s yếu, T - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Một học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá T.SỐ 423 210 170 T.SỐ TÍCH 846 630 850 Bài : - Học sinh nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực trên bảng - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - hs trả lời nào? x : = 212 x : = 141 - HD nhận xét chữa bài x = 212 x = 141 x = 636 x = 705 Bài 3: - Học sinh nêu đề bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Lớp tự làm vào chữa bài tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên sửa bài - Cho HS đổi để KT bài - Đổi vở, chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Giải : Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải - chấm số em, nhận xét chữa bài Số kẹo hộp là : 120 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào Giải : Số lít dầu thùng là : 125 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm Số đã cho 12 24 - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm Gấp lần 3=18 nào? Giảm số lần ta làm Giảm lần : 3=2 nào? - Nhận xets kết - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Trang 207 Lop3.net (5) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 5: ************************************** đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) (BVMT-CSPLT) I Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ hàng tuần II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động 1, VBT III Hoạt động dạy học : A Kiểm tra: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " Hoạt động 1: Phân tích tình - Lần lượt treo các tranh lên bảng - HS quan sát các tranh, nêu nội - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung dung tranh tranh Nêu các tình sách giáo viên - Các nhóm thảo luận theo ý - Yêu cầu giải các tình đã tranh và với tình giáo viên đưa nêu - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền chọn cách giải - Sau thảo luận xong đại diện các a ? b ? c ?d ? nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí - Yêu cầu lớp thảo luận cử đại diện tình - Cả lớp theo dõi nhận xét và đến lên đóng vai ứng xử - Yêu cầu lớp quan sát và nhận xét kết luận cách giải (d) là hợp - Kết luận : SGV lí Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Trang 208 Lop3.net (6) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài - Kết luận: Việc làm các bạn tình c, d là đúng ; a, b là sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến mình - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ các lí thái độ ý kiến - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết luận theo sách giáo viên Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai - Vì cần tham gia việc trường việc lớp? Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia vào việc lớp - Tham gia làm và làm tốt số việc lớp, việc trường phù hợp với khả mình C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm TiÕt 1: - Cả lớp làm bài VBT - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài - Lần lượt em nêu ý kiến thái độ mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS phát biểu ************************************** Thø ba ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2010 to¸n SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài Trang 209 Lop3.net (7) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ trước, em làm cột - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh lấy số lớn chia cho số bé nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé Luyện tập: Bài 1*: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp - Một em sửa bài trên bảng lần chấm tròn màu trắng ta làm - Cả lớp làm vào chữa bài - Đếm số chấm tròn màu xanh và số nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào chấm tròn màu trắng - Mời học sinh lên bảng giải - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số - GV gợi ý chung chấm tròn màu trắng - Giáo viên nhận xét đánh giá : = ( lần ) ; : = ( lần ) 16 : = (lần ) Bài : - Một học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn làm bài tập vào - Cả lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Một học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh khác nhận xét Giải : - Nhận xét bài làm học sinh Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : = (lần Đ/ S: lần - Lớp nhận xét bài bạn Trang 210 Lop3.net (8) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để - Lớp thực làm bài vào đặt đề toán giải bài - Một học sinh giải bài trên bảng - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm Giải : tắt Mời học sinh lên bảng giải Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 42 : = (lần ) - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Đ/ S: lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào Bài 4**: - Một học sinh giải bài trên bảng - HD h/s làm bài - Yêu cầu h/s khá làm bài C Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 2: ************************************** thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 3: ************************************** chinh t¶ CHIÒu TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp - 2HS lên bảng viết dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài Trang 211 Lop3.net (9) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Hướng dẫn nghe viết : a Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu 2HS đọc lại bài - 2HS đọc lại bài + Tác giả tả hình ảnh và âm + Khói thả nghi ngút vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài + Những chữ nào đoạn văn cần viết - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu hoa ? và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và bảng và viết các tiếng khó thực viết vào bảng nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … b Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi c Chấm, chữa bài bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào VBT - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo làm dõi bạn và nhận xét bổ sung: - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu để KT móc hàng , kéo xe rơ moóc - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài (a): - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập - Lớp thực làm vào VBT theo - Yêu cầu các nhóm làm vào nhóm - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn - Yêu cầu học sinh chữa bài - em làm bài trên bảng lớp - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - hs đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Cả lớp nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? Trang 212 Lop3.net (10) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài TiÕt 4: ************************************** tù nhiªn x· héi PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I Mục tiêu : - Nêu việc nên và không nên làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cách sử lí cháy HS nêu số thiệt hại cháy gây - GDHS biết cách đề phòng đun nấu II Đồ dùng dạy học: Bức tranh SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm thiệt hại cháy gây Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo - Tiến hành chia cặp để thảo cặp luận theo hướng dẫn giáo viên - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình và hình trang 44 - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều và 45 để hỏi và trả lời với nhau: khiển nhóm thảo luận và hoàn thành + Em bé hình có thể gặp tai nạn bài tập thông qua quan sát tranh gì? + Chỉ vật dễ cháy có hình 1? + Điều gì xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp hình hay hình an toàn việc phòng cháy ? Vì ? Bước : - Yêu cầu số học sinh trình bày kết - Lần lượt số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến - bổ sung - Kết luận: Bếp hình an toàn vì - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung đồ dùng xếp đặt gọn gàng, ngăn Trang 213 Lop3.net (11) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ nắp, các chất đễ bắt lửa để xa bếp Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể vài câu chuyện thiệt hại cháy gây mà em chúng kiến hay biết qua các thông tin đại chúng - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu cháy gây Hoạt động : - Thảo luận và đóng vai Bước 1: động não - Giáo viên đặt vấn đề với lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ nhà bạn? Bước : Thảo luận nhóm và đóng vai + Nhóm 1: Bạn làm gì thấy diêm bật lửa vứt lung tung nhà mình + Nhóm 2: Theo em thứ dễ bắt lửa xăng, đầu hỏa nên cất giữ đâu nhà? + Nhóm 3: Trong đun nấu, bạn và người gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 3:- Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung - HS kể câu chuyện cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại việc gây cháy và cách đề phòng - Lần lượt em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy gia đình mình - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi phiếu(bảng phụ) - Lần lượt nhóm trình bày trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay Hoạt động :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Nêu tình cháy cụ thể - Thực chơi trò chơi: Gọi người - Thực hành báo động cháy cứu hỏa - Nhận xét và hướng dẫn số cách thoát hiểm có cháy Củng cố dặn dò: - Cho liên hệ với sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy gia đình mình - Xem trước bài ************************************** Trang 214 Lop3.net (12) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Thø t ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2010 TiÕt 1: tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ chữ bài - Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp và giáu có các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 câu ca dao bài) - GDHS yêu quê hương đất nước Biết bảo vệ cảnh quang quê hương mình II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh cảnh đẹp nói đến các câu ca dao.(sưu tầm) III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn - em tiếp nối kể lại các đoạn câu câu chuyện “Nắng phương Nam” chuyện và TLCH - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a Đọc mẫu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc dòng thơ GV theo - Nối tiếp em đọc dòng , dõi sửa sai luyện đọc các từ khó - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc câu ca dao - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK và địa danh bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao - Học sinh đọc câu ca dao nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc ĐT toàn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài + Kể tên vùng câu ca dao ? + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Trang 215 Lop3.net (13) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp - Giáo viên kết luận (Mỗi vùng trên đất nước ta có cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca - Học sinh đọc câu bài dao theo hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi + tốp thi đọc thuộc câu ca dao - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt đúng,hay C Củng cố dặn dò: - Bài học hôm giúp em biết thêm cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh - Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài TiÕt 2: ************************************** to¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết thực “Gấp số lên nhiều lần” và vận dụng giải toán có lời văn - GDHS Tính cẩn thận làm tính giải toán II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét đánh giá phần bài cũ - Cả lớp theo dõi nhận xét Trang 216 Lop3.net (14) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu thực phép chia vào -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt học sinh nêu miệng kết a/ 18 : = lần ; 18 m gấp lần 6m b/ 36 : = lần ; 35 kg gấp 7lần kg Bài : - Một em đọc đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Thực - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài nào? - Yêu cầu lớp cùng thực vào Giải : - Mời học sinh lên giải Số bò gấp số trâu số lần là : - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo 20 : = (lần ) + Nhận xét bài làm học sinh Đ/ S : lần - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Quan sát và đọc bài tập - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Tự làm bài chữa bài - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Một học sinh lên giải bài - Mời học sinh lên bảng sửa bài Giải : Số kg cà chua ruộng thứ 2thu hoạch là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 127 = 381 (kg ) Số kg cà chua ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ô HS làm vào phiếu thi đua giữacác tổ trống( theo mẩu) Trò chơi: thi giải toán nhanh - HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp C Củng cố dặn dò: - Muốn gấp số lên nhiều làn ta làm lần số bé nào? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 3: ************************************** ©m nh¹c Trang 217 Lop3.net (15) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕt 4: ************************************** tËp viÕt ÔN CHỮ HOA H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Hai em lên bảng viết - Gọi 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Lớp viết vào bảng bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài: H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Các chữ hoa có bài là: H, N, V viết chữ - Theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu tập viết vào bảng các - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng chữ vừa nêu b Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua - Lắng nghe lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng Nghi c Luyện viết câu ứng dụng: Trang 218 Lop3.net (16) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ miền Trung nước ta - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần (4 dòng) - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài Chấm chữa bài: - Chấm chữa bài C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa: H, N, V - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài TiÕt 5: TiÕt 1: TiÕt 2: - Một em đọc câu ứng dụng Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đúng vịnh Hàn - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa ************************************** thñ c«ng Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010 thÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng ************************************** to¸n BẢNG CHIA I Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Trang 219 Lop3.net (17) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Các bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học : A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc và ghi lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Lập bảng chia : + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - Gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia Luyện tập: Bài 1*: - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai học sinh lên bảng sửa bài + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp thi đua đọc HTL bảng chia - Nhận xét bảng chia - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 8:8 =1 16 : = 24 : = 32 : = … Bài : - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung = 40 = 32 = 48 40 : = 32 : = 48 : = 40 : = 32 : = 48 : = - Một em đọc đề bài Trang 220 Lop3.net (18) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Ghi tóm tắt bài toán: 32m - Cả lớp làm bài vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung ?m Giải : - Yêu cầu HS đọc thầm tìm cách giải và Chiều dài mảnh vải là : 32 : = ( m ) làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải Đ/ S : m vải - GV nhận xét chữa bài Bài 4: - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu Giải : HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài Số mảnh vải cắt là : C Củng cố dặn dò: 32 : = ( mảnh) - Yêu cầu nêu kết phép tính Đ/ S : mảnh - Nêu kết tương ứng với phép bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học tính GV yêu cầu - Dặn nhà học và làm bài tập ************************************** TiÕt 3: luyÖn tõ vµ c©u ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH I Mục tiêu : - Nhận biết các từ hoạt động , trạng thái khổ thơ ( BT1) - Biết thêm kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) - GDHS yêu thích học tiếng việt II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Cả theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Học sinh làm bài tập vào Trang 221 Lop3.net (19) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung: Từ hoạt động là chạy, lăn Bài 2: - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài - Yêu cầu lớp đọc thầm -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và tập làm vào - Mời em đại diện lên bảng làm vào tờ - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm phiếu lớn vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận - Các từ hoạt động và phép so sánh xét bài là : Vật HĐ SS HHĐ Con trâu Đi Như Đập đất Tàu cau Vươn Như Tay vẫy Xuồng Đậu Như nằm Bài 3: - Học sinh đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng các - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối từ cột A với các từ cột B nhanh các TN thích hợp cột A với từ - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng ngữ cột B C Củng cố dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài TiÕt 3: ************************************** chÝnh t¶ CẢNH ĐẸP NON SÔNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng bái tập - GDHS Rèn chữ viết đẹp Biết giữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa - em lên bảng làm bài vần at, từ có tiếng chứa vần ac Trang 222 Lop3.net (20) Phòng giáo dục và đào tạo huyện Sìn Hồ - Nhận xét đánh giá ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết : a Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười + câu ca dao thể lục bát trình bày + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề nào? ô Dòng chữ cách lề ô + Câu ca dao chữ trình bày + Cả hai chữ đầu dòng cách lề nào? ô - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng b GV đọc cho HS viết bài - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài - Theo dõi nhắc nhở h/s viết bài, cho h/s T soát lỗi chép - Đọc cho h/s soát lỗi c Chấm, chữa bài - Chấm 5- bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập : - Gọi HS đọc ND BT - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - Cả lớp thực vào bảng xong - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng giơ bảng và sửa bài - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT thác C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài ************************************** Trang 223 Lop3.net (21)