Giới thiệu: Tiết học hôm nay chúng ta cùng ôn luyện kĩ năng thực hiện tính trừ , ôn tên gọi thành phần kết quả của phép trừ , ôn luyện số bị trừ , số trừ , hiệu.. - HS làm ở vở rồi nối t[r]
(1)TOÁN: LUYỆN TẬP(giảm B2/cột 2;B3) I Mục đích yêu cầu: - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số phạm vi 1000,cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều Biết tính chu vi hình tam giác II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : - em a 456 + 123 547 + 311 b 234 + 644 735 + 142 c 568 + 421 781 + 118 - GV nhận xét – Ghi điểm B Dạy bài mới: B Giới thiệu bài - HS lắng nghe Luyện tập : Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - em đọc yêu cầu - em làm bảng lớp còn lại làm vào - Gọi HS đọc bài làm - HS nối tiếp đọc kết Bài : - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính - - em làm bảng lớp , còn lại làm Chữa bài Bài : - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đề bài - Gọi HS đọc đề GV tóm tắt đề : - em giải bảng lớp còn lại làm vào Gấu nặng : 210 kg Sư tử nặng : 18 kg Giải Sư tử nặng : kg ? Sư tử nặng là : - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải toán 210 + 18 = 228 kg Bài : Đáp số : 228 kg - Gọi HS đọc đề toán - Tính chu vi hình tam giác ABC Hỏi : + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác - Chu vi hình tam giác tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó - Yêu cầu HS làm bài - em làm bảng lớp còn lại làm vào Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Dặn : Xem trước bài : Phép trừ(không nhớ ) phạm vi 1000 Lop1.net (2) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 TOÁN: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 (giảm B1/cột4;B2/giảm cột 2,3) I Mục tiêu : -Biết cách làm tính trừ(không nhớ) các số phạm vi 1000 -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm.Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học : - Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : - học sinh lên bảng a 456 + 124 673 + 216 b 542 + 157 214 + 585 c 542 + 157 120 + 805 - Nhận xét – Ghi điểm - Vài em nêu B Bài : Giới thiệu: Tiết học hôm các em cách đặt - HS lắng nghe tính và thực tính trừ phạm vi 1000 Dạy bài mới: a Hướng dẫn trừ các số có chữ số : * GV : Cô có 635 ô vuông , bớt 214 ô vuông Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? * Hỏi : + Muốn biết còn lại bao nhiêu ô vuông ta làm nào ? - Ta thực phép tính trừ - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ ? + Phần còn lại có trăm , chục , ô vuông ? + trăm chục ô vuông là bao nhiêu ô vuông ? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu ? - HS thực bảng lớp b Đặt tính và thực tính : - Yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số , hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính - HS nối tiếp nêu 635 - 214 - HS thực - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính 635 - Yêu cầu HS dựa vào cách thực phép tính - 214 với các số có chữ số 421 Trừ đơn vị - GV giúp HS hình thành quy tắc Trừ chục * Đặt tính : Viết trăm trăm , chục Trừ trăm - Nhiều em nêu chục , đơn vị đơn vị * Tính : Trừ từ phải sang trái , đơn vị trừ đơn vị , chục trừ chục , trăm trừ trăm Luyện tập thực hành : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cột 1,2 vào - Tính kết Lop1.net (3) - Yêu cầu HS nêu kết Bài : + Gọi HS nêu yêu câù bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - Chữa bài Bài 3: - Yêu cầu HS tính nhẩm trước lớp ( Mỗi em thực phép tính ) - Yêu cầu HS nêu * Hỏi : + Các số bài là các số nào ? Bài : - Gọi HS đọc đề bài toán - GV ghi tóm tắt - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải toán - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bảng và chữa bài Củng cố - dặn dò : - Gọi HS nêu lại cách đặt tính và thực phép tính * GV nhận xét chung tiết học * Dặn : Về nhà đặt tính và tính Lop1.net - em làm bảng lớp còn lại làm vào - HS nối tiếp nêu - em nêu - em làm bảng lớp , còn lại làm vào - em nêu yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu - Là các số tròn trăm - em đọc đề - em làm bảng lớp còn lại làm - HS nhận xét và chữa bài (4) TOÁN: LUYỆN TẬP (Giảm B2/cột 2,3;B3/cột 3,5;B5) I Mục tiêu : -Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi1000,trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : - học sinh lên bảng a 456 - 124 673 - 216 b 542 - 160 714 - 585 c 698 - 157 920 - 805 - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu: Tiết học hôm chúng ta cùng ôn luyện kĩ thực tính trừ , ôn tên gọi thành phần kết phép trừ , ôn luyện số bị trừ , số trừ , hiệu Hướng dẫn ôn luyện : Bài 1: - Yêu cầu H S tự làm bài nêu kết - HS làm nối tiếp nêu kết - Lớp nhận xét 682 987 599 425 676 351 255 148 203 215 331 732 451 222 461 Bài :Cột 1-Gọi Hs nêu nội dung và yêu cầu Đặt tính tính bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - em làm bảng lớp còn lại làm phép tính.(Gv lưu ý cho HS thực trừ( a, 986 b, 73 không nhớ) phạm vi 1000,trừ có nhớ phạm vi100) 264 26 - Yêu cầu HS tự làm bài 722 47 - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - Chữa bài Bài 3:Cột 1,2,4 HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tìm hiểu đề Viết số thích hợp vào ô trống + Muốn tìm hiệu ta làm nào ? - Lấy số bị trừ trừ số trừ + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Lấy hiệu cộng với số trừ + Muốn tìm số trừ ta làm nào ? - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - Yêu cầu HS làm bài - em làm bảng lớp Cả lớp làm vào S/ bị trừ 257 257 867 Số trừ 136 136 661 Hiệu 121 121 206 - em đọc đề Lop1.net (5) Bài : - em làm bảng lớp còn lại làm - Gọi HS đọc đề bài toán - HS nhận xét và chữa bài - GV ghi tóm tắt - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải toán Tóm tắt Bài giải: Trường TH Thành Công có: 865 học sinh Số HS trường tiểu học Hữu Nghị có là: Trường TH Hữu Nghị có ít : 32 học sinh 865 - 32 = 833(Học sinh) Trường TH Hữu Nghị có học sinh? Đáp số: 833 học sinh - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bảng và chữa bài Củng cố - dặn dò : * GV nhận xét chung tiết học * Dặn : Về nhà ôn lại các kiến thức vừa ôn Lop1.net (6) TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG (Giảm B1/2,5;B2/4,5;B3/cột 3;B4/cột 3;B5) I Mục tiêu : -Biết làm tính cộng trừ có nhớ phạm vi 100;làm tính cộng,trừ không nhớ các số có đến chữ số -Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm II Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : - học sinh lên bảng a 452 - 224 673 - 100 b 642 - 460 714 - 685 c 998 - 857 920 - 810 - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu: Tiết học hôm chúng ta cùng ôn luyện kĩ thực cộng số có chữ số , số có chữ số , rèn kĩ tính nhẩm Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài nêu kết -2 HS làm bảng lớp còn lại làm - Lớp nhận xét nối tiếp nêu kết Bài : - Yêu cầu HS tự làm bài - em làm bảng lớp còn lại làm vào - ( Lưu ý HS phép trừ số có chữ số với số có chữ số) Chẳng hạn : 75 -9 66 - Gọi HS nêu kết - Nhận xét - Chữa bài Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em đọc - Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết - HS thực vào Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - HS : Đặt tính và tính - Yêu cầu HS nhận xét bài làm bảng và chữa em làm bảng lớp Cả lớp làm bài Củng cố - dặn dò : * GV nhận xét chung tiết học * Dặn : Về nhà ôn lại các kiến thức vừa ôn Lop1.net (7) TOÁN: TIỀN VIỆT NAM(Giảm B3) I Mục tiêu : - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng - Nhận biết số loại giấy bạc 100 đồng ,200 đồng ,500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản - Biết làm các phép tính cộng , trừ các số có đơn vị là đồng II Đồ dùng dạy học : - Các loại giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng ,500 đồng , 1000 đồng - Các thẻ từ ghi 100đ , 200đ , 500đ , 1000 đ III Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài / 160 - học sinh lên bảng - Nhận xét – Ghi điểm B Bài : Giới thiệu: Hôm các em học đơn vị tiền tệ Việt Nam và làm quen với số giấy tờ giấy bạc phạm vi 1000 Giới thiệu các loại giấy bạc : - Khi mua , bán hàng ta cần phải sử dụng tiền bạc để toán Đơn vị thường dùng tiền Việt Nam là đồng Trong phạm vi 1000 đồng có các loại giấy bạc : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng - GV cho HS quan sát kĩ mặt các tờ giấy - Dòng chữ “ Một trăm đồng ” và số 100 bạc nói trên và nhận xét Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi a 200 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - Được tờ giấy bạc 100 đồng ? b 500 đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - Được tờ giấy bạc 100 đồng ? c 1000 đồng đổi tờ giấy bạc 100 - Được 10 tờ giấy bạc 100 đồng đồng ? - Lớp nhận xét Bài : - Gắn các thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên - em đọc - HS thực vào bảng Hỏi : + Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất - Có tất 600 đồng bao nhiêu đồng ? + Vì ? - Vì 200 + 200 + 200 = 600 đồng Bài : - Yêu cầu HS làm bài - Hướng dẫn chữa bài + Khi thực các phép tính với số có đơn vị - HS : Ghi tên đơn vị vào kết kèm theo ta cần chú ý điều gì ? Củng cố - dặn dò : * GV nhận xét chung tiết học * Dặn:Cần tiết kiệm tiền , không nên ăn quà vặt Lop1.net (8) Lop1.net (9)