III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A .Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - 2HS lên bảng làm bài.. đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.[r]
(1)Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Tuaàn 29 Ngày soạn: Ngày 24 tháng 03 năm 2012 Ngày dạy: Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I / Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-timét vuông - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số - 2HS lên bảng làm bài đo diện tích: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + Một trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-timét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu Khai thác: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: - GV gắn HCN lên bảng + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm ? + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ - HS đọc QT trên nhiều lần Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Một em đọc yêu cầu và mẫu - Phân tích mẫu - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (2) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Yêu cầu tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Một em đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán t]j làm bài vào - Đối chéo để KT bài - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT - Một em đọc bài toán - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN ***************** Thể dục: Bài 57 (Gv thể dục dạy) ***************** TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC I / Mục đích: Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền, Trả lời CH SGK Kể chuyện: - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * Biết kể toàn câu chuyện *KNS: - Tự nhận thức; xá định giá trị cá nhân - Thể cảm thông - Đặt mục tiêu - Thể tự tin II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (3) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi “ - Nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài : Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và 3 Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net - Ba em lên bảng đọc bài “C ùng vui chơi“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ (4) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vu: Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền ********************************** Ngày soạn: Ngày 25 tháng 03 năm 2012 Ngày dạy: Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích HCN - Kĩ làm bài tốt - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN- 2HS lên bảng làm BT biết: - Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (5) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêucùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài Giải : - GV nhận xét đánh giá dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Cả lớp quan sát hình vẽ - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Một em nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 d) Củng cố - dặn dò: - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? -Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ***************** CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mục đích-yêu cầu: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài “Buổi học thể dục“ - Viết đúng tên riêng người nước ngoài câu chuyện Buổi học thể dục; Làm đúng các bài tập 3a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể bảng các từ có dấu hỏi/ dấu ngã dục, thể hình,… GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (6) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - Đoạn văn trên có câu ? + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đặt dấu ngoặc kép + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn - GV nhận xét đánh giá xuống, Đọc cho HS viết vào Chấm, chữa bài - Cả lớp nghe và viết bài vào c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Nghe và tự sửa lỗi bút chì Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết tên - Một em đọc, em lên bảng thi viết nhanh các bạn HS truyện Buổi học thể dục tên các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh đúng nhất: Đê-rốt-xi ; Cô-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rô-nê và Nen - li Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới vật - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai ***************** MĨ THUẬT BÀI 29 (Gv mĩ thuật dạy) ***************** GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (7) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục đích-yêu cầu : - Biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ - Bước đầu hiểu biết tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe trả lời các câu hỏi SGK - HS ý thức học tập * GD KNS: Đảm nhận trách nhiệm ; - xác định giá trị - Lắng nghe tích cực II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn, GV theo dõi uốn- Nối tiếp đọc đoạn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc+xây Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời dựng và bảo vệ tổ quốc sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe làm + Vì tập thể dục là bổn phận người + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, yêu nước ? người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em làm gì sau học xong bài này ? + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (8) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Tổng kết nội dung bài ngày em tập thể dục … d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để- Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Mời hai HS đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài ********************************** Ngày soạn: Ngày 26 tháng 03 năm 2012 Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Thể dục: Bài 58 (Gv thể dục dạy) **************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO- DẤU PHẨY I/ Mục tiêu : - Kể số môn thể thao BT1; Nêu số từ ngữ chủ điểm Thể thao BT2 - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT 3a/b a/c - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài - Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập tập em làm bài - Chấm hai bàn tổ - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân làm bài vào GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (9) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? Bài 3: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm bài cá nhân - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy câu c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Một em đọc đề bài - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,… c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học ***************** TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG II/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó - Bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-timét vuông - Giáo dục HS chăm học GV: Nguyễn Duy Hải Lop3.net (10) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp II/ Chuẩn bị: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : phút - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ Chiều dài HCN là : x = 10 cm - Nhận xét ghi điểm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) 2.Bài mới: 30 phút - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 số ô hàng nhân với số ô - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) cách lấy ô nhân ô ô - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Đưa số hình vuông với số ô - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính khác yêu cầu tính diện tích ? diện tích số hình vuông khác - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng giải bài - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Giải : Đổi : 80 mm = cm chữa bài - GV nhận xét đánh giá Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Bài 3: Đ/S : 64 cm2 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào GV: Nguyễn Duy Hải 10 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em lên chữa bài, lớp bổ sung c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm ***************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây vật đã gặp - Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập * GD KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác; - Trình bày sáng tạo kết thu nhận II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - 2HS trả lời câu hỏi: - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời - Gọi học sinh trả lời nội dung sông người, động vật và thực vật - Nhận xét đánh giá + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì ? 2.Bài 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Cho HS theo nhóm Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập mô tả cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em Hoạt động 3: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS - Tập trung, nghe dặn dò và lớp lớp GV: Nguyễn Duy Hải 11 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp ********************************** Ngày soạn: Ngày 27 tháng 03 năm 2012 Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài GV: Nguyễn Duy Hải 12 Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) (13) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV ***************** CHÍNH TẢ (nghe – viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Mục đích-yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b BT chính tả phương ngữ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi từ HS thường hay viết sai vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - Nhận xét đánh giá … 2.Bài mới: 30 phút - Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Vì người cần phải luyện tập thể + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe dục ? + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào và sửa bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm GV: Nguyễn Duy Hải 13 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Mời đến em đọc lại đoạn văn làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại: lớp mình – điền kinh – tin – học sinh d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài ***************** ÂM NHẠC Bài 29 (Gv âm nhạc dạy) ****************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) I/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây vật đã gặp - Hứng thú với cảnh quan thiên nhiên, chăm học tập * GD KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ hợp tác; - Trình bày sáng tạo kết thu nhận II/ Chuẩn bị: III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các cá nhân báo cáo với nhóm -kết Các nhóm trưởng điều khiển các tổ viên quan sát trình bày gì mà quan sát được, ghi chép và vẽ - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn thiện các sản phẩm và đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm - Mời đại diện báo cáo trước lớp - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp Hoạt động : - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi- Chia ý : nhóm điều khiển nhóm - Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc trưởng thảo luận để các đặc điểm động vật, thực vật và động vật và thực vật điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật - Các đại diện lên trính bày trước lớp GV: Nguyễn Duy Hải 14 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá KL: SGK Củng cố - dặn dò: - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Hai em nêu lại nội dung bài học ***************** TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T (tiếp) I/ Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr) - Viết đúng tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ (1 dòng) Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Luyện viết câu ứng dụng : GV: Nguyễn Duy Hải 15 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - 1HS đọc câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm ********************************** Ngày soạn: Ngày 28 tháng 03 năm 2012 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm2012 TẬP LÀM VĂN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục đích-yêu cầu: - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu thể thao - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: phút - Gọi hai em lên bảng kể trận thi - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể đấu thể thao mà em đã có dịp xem bài thao mà em đã xem qua bài tập đã học tuần 28 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30 phút a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : GV: Nguyễn Duy Hải 16 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung đã kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Một em đọc yêu cầu đề bài - Thực viết lại điều đã kể bài tập đã học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể trận thi đấu thể thao - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học ****************** TOÁN PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ Mục tiêu : - Biết cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn hai phép tính và tính diện tích HCN * HS khá giỏi làm BT - Giáo dục HS chăm học II/ Chuẩn bị: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : phút - Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước + HS1 : Lên bảng làm bài tập 2b - GV nhận xét ghi điểm + HS2 : Làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: 30 phút a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và tính các số phạm vi 100 000 - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Một HS thực : 45732 - Mời em thực trên bảng +36195 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét 81927 + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch GV: Nguyễn Duy Hải 17 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp ngang và cộng từ trái sang phải + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm nào ? - Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào Bài 3*: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhắc lại QT - Cả lớp thực làm vào - 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT bài - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp cùng thực vào * Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung ****************** THỦ CÔNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T2) I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách làm cái đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đồng hồ tương đối cân đối * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/ Chuẩn bị: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các GV: Nguyễn Duy Hải 18 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác: Hoạt động : Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ - Gọi HS nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn để bàn - Lưu ý HS gấp các tờ giấy để làm đế, khung, chân + Bước : Cắt giấy đỡ, đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho+ Bước : Làm các phận đồng hồ : Làm khung đồng hồ - Hướng dẫn cách trang trí lịch ghi thứ, nhãn hiệu+ Bước : Hoàn thành đồng hồ hoàn chỉnh đồng hồ,vv… - Yêu cầu các nhóm tiến hành gấp và trang trí đồng hồ để bàn - Các nhóm thực hành làm đồng hồ để bàn - Đến nhóm quan sát và giúp đỡ HS còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm lên bàn - Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp * Yêu cầu: * Làm đồng hồ để bàn cân đối, đồng hồ trang trí đẹp c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm lại đồng hổ nhiều lần - Hai em nêu các bước gấp đồng hồ để bàn ****************** ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) I / Mục tiêu: - Biết: cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Biết vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Có thái độ phản đối hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước * GD KNS: Kĩ năng: - Lắng nghe; - Trình bày các ý tưởng; - Tìm kiếm và xử lí thông tin; - Đảm nhận trách nhiệm II/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương III/ Hoạt động dạy - học : GV: Nguyễn Duy Hải 19 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Giáo án lớp Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Xác định các biện pháp - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp kết- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước lớp điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, kết điều tra thực trạng và biện pháp bảo vệ nguồn nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến - Các và nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn bình chọn biện pháp hay nhóm có cách xử lí hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến phiếu ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước - Các nhóm khác nhận xét bổ sung có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng “ - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi rađể tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm * Vì phải tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước * Trả lời cá nhân - Gọi HS nhắc lại KL trên - Nhắc lại KL nhiều lần Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộ - Về nhà thực đúng với điều vừa học sống hàng ngày GV: Nguyễn Duy Hải 20 Lop3.net (21)