Giáo án Lớp 2 tuần 27 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

- GV nhaän xeùt - Yêu cầu các nhóm đọc to các con vật mà nhóm đã sưu tầm được theo 3 nhóm: Trên mặt đất, dưới nước và bay trên khoâng.. HS vừa xem phim, vừa ghi vào phiếu hoïc taäp..[r]

******************************************* Thø ngµy 08 th¸ng 03 n¨m 2010 TiÕng viÖt Tieát: I Muïc tieâu - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/phút); hiểu nội dung đoạn, bài (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) - Biết đặt và trả lời caua hỏi với Khi nào ? (BT2, BT3) ; biết đáp lời cảm ơn tình huống, giao tiếp cụ thể (1 t×nh huèng ë BT4) - HS khuyết tật đọc đoạn số bài tập đọc II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Soâng Höông - HS đọc bài và TLCH GV, bạn nhận xét - GV gọi HS đọc bài và TLCH - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuaån bò Đọc và trả lời câu hỏi - Theo doõi vaø nhaän xeùt - - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän cuûa câu đây trả lời cho câu hỏi: “Khi naøo?” Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Muøa heø - Suy nghĩ và trả lời: hè - Đặt câu hỏi cho phần in đậm Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng Bộ phận “Những đêm trăng sáng” Bộ phận này dùng để thời gian Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành caùc tieát 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi naøo? Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? Hãy đọc câu văn phần a - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - - - Bộ phận nào câu trên in đậm? Lop2.net - Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay ñòa ñieåm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời cảm ơn người khaùc - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn người khaùc - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời cảmơn, HS đáp lại lời cảm ơn Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp đường trăng lung linh dát vàng? Một số HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca haùt naøo? - - Đáp án: a) Coù gì ñaâu./ Khoâng coù gì./ Ñaâu coù gì to taùt ñaâu maø baïn phaûi caûm ôn./ OÀ, baïn beø neân giúp đỡ mà./ Chuyện nhỏ mà./ Thôi maø, coù gì ñaâu./… b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đường cẩn thaän, baø nheù./ Daï, khoâng coù gì ñaâu aï./… c) Thöa baùc, khoâng coù gì ñaâu aï./ Chaùu cuõng thích chơi với em bé mà./ Không có gì đâu baùc, laàn sau baùc baän baùc laïi cho chaùu chôi với em, bác nhé./… Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi thời gian Chúng ta thể lịch sự, đúng mực - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn người khác - Chuaån bò: Tieát TiÕng viÖt Tieát: I Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2) ; biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) - HS khuyết tật đọc số đoạn bài tập đọc II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ troø chôi HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thaêm baøi, veà choã Lop2.net Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, tuần này  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ bốn mùa Chia lớp thành đội, phát co đội bảng ghi từ (ở nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm nhiều từ là đội thắng Đáp án: - Thời gian Caùc loài hoa Caùc loại quaû Muøa xuaân Từ tháng đến tháng Hoa đào, hoa mai, hoa thược dược,… Quyùt, vuù sữa, táo,… Aám aùp, möa phuøn,… Muøa haï Từ tháng đến tháng Muøa thu Từ tháng đến tháng Muøa ñoâng Từ tháng 10 đến tháng 12 Hoa phượng, hoa baèng laêng, hoa loa keøn,… Nhaõn, saáu, vải, xoài,… Hoa cuùc… Hoa maäm, hoa gạo, hoa sữa,… Bưởi, na, hoàng, cam,… Me, döa haáu, leâ,… Oi noàng, Maùt meû, nóng bức, naéng nheï,… Thời möa to, möa tieát nhieàu, luõ luït,… Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng  Hoạt động 3: Oân luyện cách dùng dấu chấm - Yêu cầu HS đọc đề bài tập - chuaån bò Đọc và trả lời câu hoûi - Theo doõi vaø nhaän xeùt - HS phối hợp cùng tìm từ Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ mình lên bảng Cả lớp cùng đếm số từ đội - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo HS laøm baøi Rét mướt, gió muøa ñoâng baéc, giaù laïnh,… - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS đọc bài làm, đọc dấu chấm - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tập kể điều em biết bốn mùa - Chuaån bò: Tieát To¸n SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Muïc tieâu - Biết số nhân với số nào chính số đó - Biết số nào nhân với chính số đó - Biết số nào chia cho chính số đó - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®­îc sè phÐp nh©n vµ phÐp chia II Chuaån bò GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ HS: Vở Lop2.net - Trời đã vào thu Những đám bớt đổi màu Trời bớt naëng Gioù hanh heo đã rải khắp cánh đồng Trời xanh và cao daàn leân III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Sửa bài - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Soá pheùp nhaân vaø chia Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy 1x2=2 x = + + = vaäy 1x3=3 1x4=1+1+1+1=4 vaäy 1x4=4 GV cho HS nhận xét: Số nhân với số nào chính số đó b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học có 2x1=2 ta coù 2:1=2 3x1=3 ta coù 3:1=3 HS nhận xét: Số nào nhân với số chính số đó Hoạt động Trò - Haùt - HS lên bảng sửa bài Bạn nhận xét - HS chuyeån thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 1x2=2 1x3=3 1x4=4 HS nhận xét: Số nhân với số nào chính số đó Vaøi HS laëp laïi - - Chú ý: Cả hai nhận xét trên nên gợi ý để HS tự nêu; sau đó GV sửa lại cho chuẩn xác kết luận (như SGK)  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho (số chia là 1) Dựa vào quan hệ phép nhân và phép chia, GV neâu: 1x2=2 ta coù 2:1=2 1x3=3 ta coù 3:1=3 1x4=4 ta coù 4:1=4 1x5=5 ta coù 5:1=5 GV cho HS keát luaän: Soá naøo chia cho cuõng baèng chính só đó  Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS tính nhẩm (theo cột) Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở) 1x2=2 5x1=5 3:1=3 2x1=2 5:1 =5 4x1=4 Bài 3: HS tự nhẩm từ trái sang phải a) x = 8; x = vieát x x = x = b) : = 2; x = vieát : x = x = c) x = 24; 24 : = 24vieát x : = 24 : = 24 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia Lop2.net HS nhận xét: Số nào nhân với số chính số đó Vaøi HS laëp laïi - Vaøi HS laëp laïi: 2:1=2 3:1=3 4:1=4 5:1=5 HS keát luaän: Soá naøo chia cho cuõng chính só đó Vaøi HS laëp laïi - HS tính theo cột Bạn nhận xét - HS leân baûng laøm baøi Baïn nhaän xeùt HS lớp làm vào - HS leân baûng thi ñua laøm baøi Baïn nhaän xeùt - - Hỗ trợ - đạo đức LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TT) I Muïc tieâu - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen II Chuaån bò GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn Phiếu thảo luận HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Lịch đến nhà người khác - Đến nhà người khác phải cư xử ntn? - Troø chôi Ñ, S (BT / 39) - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Lịch đến nhà người khác (TT) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thế nào là lịch đến chơi nhà người khác? - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết Hoạt động Trò - Haùt - HS trả lời Bạn nhận xét - Chia nhoùm, phaân coâng nhoùm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luaän theo yeâu caàu Moät nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung neáu thaáy nhoùm baïn coøn thieáu VD: Caùc vieäc neân laøm: + Gõ cửa bấm chuông trước vaøo nhaø + Lễ phép chào hỏi người nhaø + Noùi naêng, nheï nhaøng, roõ raøng + Xin phép chủ nhà trước muốn sử dụng xem đồ dùng nhaø Caùc vieäc khoâng neân laøm: + Đập cửa ầm ĩ + Không chào hỏi người nhaø + Chaïy lung tung nhaø + Nói cười ầm ĩ + Tự ý sử dụng đồ dùng nhà - - - Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư  Hoạt động 2: Xử lí tình Phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu HS laøm baøi phieáu Yêu cầu HS đọc bài làm mình - Đưa kết luận bài làm HS và đáp án đúng phieáu Cuûng coá – Daën doø (3’) - Đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật - - Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân Một vài HS đọc bài làm, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt Theo dõi sửa chữa bài mình sai ************************************************************* S¸ng thø ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2010 Lop2.net Hỗ trợ - TiÕng viÖt TiÕt I Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nắm số từ ngữ bốn mùa (BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT3) - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ bèn mïa II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Bảng để HS điền từ trò chơi HS: SGK, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động Trò Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu? Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” Yêu cầu HS tự làm phần b - Baøi Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu văn trên in đậm? Bộ phận này dùng để điều gì? Thời gian hay địa điểm? Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Haùt - Lần lượt HS gắp thăm bài, choã chuaån bò Đọc và trả lời câu hỏi - Theo doõi vaø nhaän xeùt - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở ñaâu?” Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi ñòa ñieåm (nôi choán) Đọc: Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực Hai bên bờ sông Hai bên bờ sông Suy nghĩ và trả lời: trên caønh caây - - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - - Lop2.net Đặt câu hỏi cho phận in đậm Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Bộ phận “hai bên bờ sông” Bộ phận này dùng để địa điểm Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? Một số HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án: Hỗ trợ -  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời xin lỗi người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời xin lỗi, HS đáp lại lời xin lỗi Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Nhận xét và cho điểm HS b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc đâu? Đáp án: a) Không có gì Lần sau bạn nhớ caån thaän hôn nheù./ Khoâng coù gì, mình veà giaët laø aùo laïi traéng thoâi./ Baïn neân caån thaän hôn nheù./ Thoâi khoâng sao./… b) Thoâi khoâng coù ñaâu./ Em queân maát chuyeän aáy roài./ Laàn sau chò nên suy xét kĩ trước trách người khác nhé./ Không có gì đâu, bây chị hiểu em là tốt rồi./… c) Khoâng ñaâu baùc./ Khoâng coù gì ñaâu baùc aï./… Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi người khác - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi ñòa ñieåm Chúng ta thể lịch sự, đúng mực, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời vì người gây lỗi đã biết lỗi roài Mü thuËt VÏ theo mÉu : VÏ cÆp s¸ch häc sinh I- Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o, h×nh d¸ng cña mét sè c¸i cÆp s¸ch - BiÕt c¸ch vÏ c¸i cÆp s¸ch - VÏ ®­îc c¸i cÆp s¸ch theo mÉu II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - ChuÈn bÞ mét vµi cÆp s¸ch cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c - H×nh minh häa c¸ch vÏ (vÏ giÊy hoÆc vÏ lªn b¶ng) - Một số bài vẽ cái cặp sách học sinh năm trước 2- Häc sinh: - C¸i cÆp s¸ch - Bót ch×, mµu vÏ - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu số cặp sách khác để các em nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc sè cÆp s¸ch Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét vµi c¸i cÆp s¸ch kh¸c vµ gîi ý cho häc sinh nhËn biÕt: + Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, ) + C¸c bé phËn cña cÆp s¸ch cã: th©n, n¾p, quai, d©y ®eo, + Trang trÝ kh¸c vÒ häa tiÕt, mµu s¾c Häa tiÕt cã thÓ lµ: hoa l¸, vËt, - Giáo viên cho học sinh chọn cái cặp sách mà mình thích để vẽ Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ cái cặp sách - Giáo viên giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa đã chuẩn bị để gợi ý học sinh cách vẽ: + VÏ h×nh c¸i cÆp (chiÒu dµi, chiÒu cao) cho võa víi phÇn giÊy (kh«ng to hay nhá qu¸) + T×m phÇn n¾p, quai Lop2.net + VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng c¸i cÆp mÉu + VÏ häa tiÕt trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch - Giáo viên nhắc học sinh: Mẫu vẽ có thể khác hình, màu cách vẽ cái cặp tiến hành - Gi¸o viªn yªu cÇu mét vµi häc sinh nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, häa tiÕt trang trÝ cña c¸i cÆp mÉu - Giáo viên phác lên bảng vài hình vẽ cái cặp đúng, sai để học sinh quan sát, nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bµi tËp: VÏ cÆp s¸ch vµ trang trÝ theo ý thÝch - Giáo viên cho học sinh xem số bài vẽ cái cặp sách lớp trước - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài: + C¶ líp vÏ mét mÉu + VÏ theo nhãm (2,3,4 nhãm) (Nªn cho hoÆc häc sinh vÏ trªn b¶ng b»ng phÊn mµu) - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn Chú ý vẽ hình vừa với khổi giấy và gần với mẫu thực Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự xếp loại - Gi¸o viªn tãm t¾t, nhÊn m¹nh vÒ: + H×nh d¸ng c¸i cÆp s¸ch + C¸ch trang trÝ Chó ý c¸c bµi cã c¸ch trang trÝ víi mÉu vÒ häa tiÕt, mµu s¾c * DÆn dß: Hoµn thµnh phÇn trang trÝ (víi mét sè häc sinh ch­a vÏ xong) Thñ c«ng Làm đồng hồ đeo tay.(Tiết 1) I Môc tiªu: - Hs bieát caùch laøm vßng ®eo tay - Laứm ủửụùc ủoàng hoà ủeo tay.Các nan làm vòng tương đối Dán(nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu đồng hồ đeo tay Quy trình làm đồng hồ đeo tay HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ: Hs nhaéc laïi quy trình laøm daây xóc xÝch Bài mới: TG Noäi dung Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Gv hướng dẫn hs quan - Gv giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng saùt vaø nhaän xeùt quan sát, gợi ý để hs nhận xét + Vật liệu làm đồng hồ + Các phận đồng hồ - Gv ñaët caâu hoûi cho hs lieân heä veà hình daùng, màu sắc, vật liệu làm mặt và dây đồng hồ ñeo tay thaät Gv hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giaáy Bước 2: Làm mặt đồng hoà Bước 3: Gài dây đeo - Caét nan giaáy maøu nhaït daøi 24 oâ, roäng oâ để làm mặt đồng hồ - Caét vaø daùn noái thaønh nan giaáy khaùc maøu dài 30 ô đến 35 ô, rộng gần ô, cắt vát bên đầu nan để làm dây dồng hồ - Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cái đồng hồ - Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3ô (h.1) Gấp tiếp h.2 hết nan giấy h.3 - Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe các nếp gấp mặt đồng hồ (h.4) Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía Lop2.net đồng hồ tr6en khe vừa gài (h.5) Dán nối đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ Hướng dẫn: ( xem/ sgv) Gv cho hs tập làm đồng hồ đeo tay giaáy Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ Củng cố dặn dò: Dặn hs sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm đồng hồ đeo tay *************************************************************** ChiÒu thø ngµy 09 th¸ng 03 n¨m 2010 TiÕng viÖt TiÕt I Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc (BT2); viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n vÒ mét loµi chim hoÆc gia cÇm (BT3) - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ chim chãc II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát 3 Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuaån bò - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa - Đọc và trả lời câu hỏi đọc - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Theo doõi vaø nhaän xeùt - Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành caùc tieát 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ chim chóc Chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn qua voøng - Chia đội theo hướng dẫn GV + Vòng 1: GV đọc câu đố các loài - Giải đố Ví dụ: chim Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành Con gì biết đánh thức người vào quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước, moãi saùng? (gaø troáng) đúng điểm, sai thì không điểm Con chim coù moû vaøng, bieát noùi tieáng nào, đội bạn quyền trả lời người (vẹt) + Vòng 1: Các đội quyền câu đố cho Con chim naøy coøn goïi laø chim chieàn Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, chieän (sôn ca) đội câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội Con chim nhắc đến bài hát Lop2.net Nếu đội bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ điểm, đội giải đố cộng điểm Nếu đội bạn không trả lời thì đội câu đố giải đố và cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Tổng kết, đội nào dành nhiều điểm thì đội đó thắng cuoäc  Hoạt động 3: Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) loài chim hay gia cầm mà em biết - Gọi HS đọc đề bài Hoûi: Em ñònh vieát veà chim gì? Hình dáng chim đó nào? (Lông nó màu gì? Noù to hay nhoû? Caùnh cuûa noù theá naøo…) - Em biết hoạt động nào chim đó? (Nó bay nào? Nó có giúp gì cho người không…) - Yêu cầu đến HS nói trước lớp loài chim mà em ñònh keå - Yêu cầu lớp làmbài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, taäp hai Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức bài và chuẩn bò baøi sau coù caâu: “luoáng rau xanh saâu ñang phaù, coù thích khoâng…” (chích boâng) Chim gì bơi giỏi, sống Bắc Cực? (caùnh cuït) Chim gì có khuôn mặt giống với meøo? (cuù meøo) Chim gì có lông đuôi đẹp nhất? (coâng) Chim gì bay laû bay la? (coø) HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - HS nối tiếp trả lời - - HS khá trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt HS viết bài, sau đó số HS trình bày bài trước lớp TiÕng viÖt TiÕt I Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với nào? (BT2, BT3) ; biết đáp lời khẳng định, phủ định tình cụ thÓ t×nh huèng ë BT4) - HS khuyết tật biết đặt và trả lời câu hỏi với nào? II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 HS: SGK, III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuaån bò - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS - Theo doõi vaø nhaän xeùt Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như naøo? Baøi Lop2.net - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? Hãy đọc câu văn phần a - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Như nào?” Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi Gọi HS đọc yêu cầu bài - - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phaän câu trả lời cho câu hỏi: “Như nào?” Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi ñaëc ñieåm Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông Đỏ rực - Gọi HS đọc câu văn phần a - Suy nghĩ và trả lời: Nhởn nhơ - Bộ phận nào câu trên in đậm? Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Đặt câu hỏi cho phận in đậm Chim đậu trắng xoá trên cành cây Bộ phận “trắng xoá” Câu hỏi: Trên cành cây, chim đậu ntn?/ Chim đậu ntn trên cành cây? Một số HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án: b) Bông cúc sung sướng nào? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định phủ định ngườikhác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), HS nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - - - - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Như nào?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Như nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định người khaùc - - Đáp án: a) Oâi, thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho biết./ Thế ạ? Con chờ để xem nó./ Caûm ôn ba aï./… b) Thật à? Cảm ơn cậu đã báo với tớ tin vui này./ Oâi, thật hả? Tớ cảm ơn bạn, tớ mừng quá./ Oâi, tuyệt quá Cảm ơn baïn./… c) Tieác quaù, thaùng sau chuùng em seõ coá gaéng nhieàu hôn aï./ Thöa coâ, thaùng sau định chúng em cố gắng để đoạt giải nhất./ Thầy (cô) đừng buồn Chúng em hứa tháng sau cố gắng nhiều aï./… Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi đặc ñieåm Chúng ta thể lịch sự, đúng mực To¸n SOÁ TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Muïc tieâu - BiÕt ®­îc sè nh©n víi sè nµo còng b»ng - BiÕt sè nµo nh©n víi còng b»ng - BiÕt sè chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®­îc sè phÐp nh©n vµ phÐp chia II Chuaån bò GV: Bộ thực hành Toán Bảng phụ HS: Vở Lop2.net III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia - Sửa bài a) x = 8; x = vieát x x = x = b) : = 2; x = vieát : x = x = c) x = 24; 24 : = 24 vieát x : = 24 : = 24 - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Soá pheùp nhaân vaø pheùp chia Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhaân thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: x = + = 0,vaäy 0x2=0 Ta coâng nhaän: 2x0=0 - Cho HS nêu lời: Hai nhân không không, không nhaân hai baèng khoâng 0x3=0+0+0 =0 vaäy 0x3=3 Ta coâng nhaän: 3x0=0 Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với  Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là Dựa vào mối quan hệ phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực theo mẫu sau: Maãu: : = 0, vì x = 0 : = 0, vì x = 0 : = 0, vì x = Cho HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho Chẳng hạn: Nếu có phép chia : = ? không thể tìm số nào nhân với để (điều này không thiết phải giải thích cho HS)  Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: HS tính nhaåm Chaúng haïn: 0x4=0 4x0=0 Baøi 2: HS tính nhaåm Chaúng haïn: 0:4=0 Bài 3: Dựa vào bài học HS tính nhẩm để điền số thích hợp vào oâ troáng Chaúng haïn: 0x5=0 0: 5=0 Bài 4: HS tính nhẩm từ trái sang phải Chẳng hạn: Nhaåm: : = 1; x = Vieát2 : x = x 0= Nhaåm : = 0; x = Vieát 0:2 = x 3= Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - 3HS lên bảng sửa bài 3, bạn nhận xét - - HS vieát pheùp nhaân thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau: 0x2=0 2x 0=0 HS nêu lời: Hai nhân không khoâng, khoâng nhaân hai baèng khoâng HS neâu nhaän xeùt: + Số nhân với số nào + Số nào nhân với Vaøi HS laëp laïi - - HS thực theo mẫu: : = 0, vì x = (thöông nhaân với số chia số bị chia) HS laøm: : = 0, vì x = (thöông nhân với số chia số bị chia) : = 0, vì x = (thöông nhaân với số chia số bị chia) HS tự kết luận: Số chia cho số nào khác cuõng baèng - - - HS tính HS làm bài Sửa bài - HS làm bài Sửa bài - HS làm bài Sửa bài - HS laøm baøi HS sửa bài Hỗ trợ - thÓ dôc thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang I- Môc tiªu: - Thực động tác thường theo vạch kẻ thẳng, tay chống hông và dang ngang - Thùc hiÖn ®­îc ®i kiÔng gãt tay chèng h«ng II- ChuÈn bÞ: - Địa điểm : sân trường III – Nội dung và phương pháp lên lớp: – PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, nh¾c hs cè g¾ng tËp - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triển chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay chèng h«ng - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay dang ngang GV nắn động tác cho hs * §i kiÔng gãt, tay chèng h«ng GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs - C¸c tæ thi tËp 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi theo – hàng dọc và hát Cán lớp điều khiển - Một số động tác thả lỏng * Trß ch¬i håi tÜnh - GV hÖ thèng bµi häc vµ nhËn xÐt giê häc *********************************************************** Thø ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2010 TiÕng viÖt I Muïc tieâu - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ mu«ng thó (BT2) ; kÓ ng¾n ®­îc vÒ vËt m×nh biÕt (BT3) - HS khuyÕt tËt n¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ vÒ mu«ng thó II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 Các câu hỏi chim chóc để chơi trò chơi lá cờ HS: SGK, Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc chuaån bò - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp - Theo dõi và nhận xét kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú Chia lớp thành đội, phát cho đội lá cờ Lop2.net Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn qua voøng + Vòng 1: GV đọc câu đố tên các vật Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước trả lời trước, đúng điểm, sai thì không điểm nào, đội bạn quyền trả lời + Vòng 2: Các đội câu đố cho Đội câu đố cho đội 2, đội câu đố cho đội 3, đội câu đố cho đội 4, đội câu đố cho đội Nếu đội bạn trả lời thì đội câu đố bị trừ điểm, đội giải câu đố cộng thêm điểm Nếu đội bạn không trả lời thì đội câu giải đố và cộng điểm Đội bạn bị trừ điểm Nội dung câu đố là nói hình dáng hoạt động cuûa moät vaät baát kì - Tổng kết, đội nào giành nhiều điểm thì đội đó thắng cuoäc  Hoạt động 3: Kể vật mà em biết - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghó veà vaät maø em ñònh keå Chuù yù: HS coù theå keå laïi câu chuyện em biết vật mà em đọc nghe kể, có thể hình dung và kể hoạt động, hình daùng cuûa moät vaät maø em bieát - Tuyên dương HS kể tốt Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tập kể vật mà em biết cho người thaân nghe - Chuaån bò: OÂn taäp tieát - - Chia đội theo hướng dẫn GV Giải đố Ví dụ: Voøng 1 Con vật này có bờm và mệnh danh là vua rừng xanh (sư tử) Con gì thích aên hoa quaû? (khæ) Con gì coø coå raát daøi? (höôu cao coå) Con gì trung thành với chủ? (choù) Nhaùt nhö … ? (thoû) Con gì nuôi nhà cho bắt chuoät? (meøo)… Voøng 2: Cáo mệnh danh là vật ntn? (tinh ranh) Nuôi chó để làm gì? (trông nhà) Soùc chuyeàn caønh ntn? (kheùo leùo, nhanh nheïn) Gaáu traéng coù tính gì? (toø moø) Voi keùo goã ntn? (raát khoeû, nhanh,…)… Chuẩn bị kể Sau đó số HS trình bày trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xeùt To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - LËp ®­îc b¶ng nh©n 1, b¶ng chia - BiÕt thùc hiÖn phÐp tÝnh cã sè 1, sè - HS khuyÕt tËt lµm ®­îc mét sè phÐp tÝnh cã sè 1, sè II Chuaån bò GV: Baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính: 4x7:1 0:5x5 2x5:1 - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Luyeän taäp chung Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giaáy nhaùp Hỗ trợ - Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS đọc bài làm cuûa mình - Hỏi: Khi đã biết x = 6, ta có ghi kết : vaø : hay khoâng? Vì sao? - Chaúng haïn: 2x3=6 6:2=3 6:3=2 Baøi 2: - GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm bài cần ghi kết phép tính, không cần viết tất các bước nhẩm nhö maãu Chaúng haïn: - 30 x = 90 (Coù theå noùi: ba chuïc nhaân ba baèng chín chuïc, ba mươi nhân ba chín mươi) 20 x = 80 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - HS tính nhaåm (theo coät) - Khi bieát x = 6, coù theå ghi keát quaû cuûa : = vaø : = vì laáy tích chia cho thừa số này ta thừa số - HS nhaåm theo maãu - 30 coøn goïi laø ba chuïc Làm bài và theo dõi để nhận xét bài laøm cuûa baïn ©m nh¹c «n tËp bµi h¸t : Chim chÝch b«ng ( c« Chinh d¹y) Tù nhiªn vµ x· héi LOAØI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Muïc tieâu - Biết động vật có thể sống khắp nơi: trên cạn, nước II Chuaån bò GV: Vô tuyến, băng hình giới động vật Aûnh minh họa tranh ảnh sưu tầm động vật Các hình vẽ SGK trang 56, 57 phoùng to Phieáu xem baêng HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hỗ trợ - Haùt Khởi động (1’) + Toå 1: Con voi (Troâng ñaèng …) - Yêu cầu tổ hát bài nói vật nào đó + Toå 2: Con chim (Con chim non …) - GV khen caùc toå + Toå 3: Con vòt (Moät vòt …) Bài cũ (3’) Một số loài cây sống nước + Tổ 4: Con mèo (Meo meo meo rửa Neâu teân caùc caây maø em bieát? maë t …) Neâu nôi soáng cuûa caây Nêu đặc điểm giúp cây sống trên mặt nước - HS trả lời, bạn nhận xét - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Loài vật sống đâu? Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kể tên các vật - Trả lời: Mèo, chó, khỉ, chim chào mào, - Hoûi: Con haõy keå teân caùc vaät maø bieát? chim chích choøe, caù, toâm, cua, voi, - Nhận xét: Lớp mình biết nhiều vật Vậy các vật hươu, dê, cá sấu, đại bàng, rắn, hổ, báo này có thể sống đâu, cô và các cùng tìm … hiểu qua bài: Loài vật sống đâu? - Để biết rõ xem động vật có thể sống đâu các cùng xem băng giới động vật  Hoạt động 2: Xem băng hình Lop2.net - * Bước 1: Xem băng Yêu cầu vừa xem phim các vừa ghi vào phiếu học tập GV phaùt phieáu hoïc taäp * Bước 2: Yêu cầu trình bày kết Yêu cầu HS lên bảng đọc kết ghi chép GV nhaän xeùt Hỏi: Vậy động vật có thể sống đâu? GV gợi ý: Sống rừng hay trên đồng cỏ nói chung lại là đâu? - Vậy động vật sống đâu?  Hoạt động 3: Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát các hình SGK và miêu tả lại tranh đó - GV treo ảnh phóng to để HS quan sát rõ - GV tranh để giới thiệu cho HS cá ngựa Hoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh * Bước 1: Hoạt động theo nhóm - Yeâu caàu HS taäp trung tranh aûnh söu taàm cuûa caùc thaønh vieân tổ để dán và tranh trí vào tờ giấy to, ghi tên và nơi soáng cuûa vaät * Bước 2: Trình bày sản phẩm - Caùc nhoùm leân treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình treân baûng - GV nhaän xeùt - Yêu cầu các nhóm đọc to các vật mà nhóm đã sưu tầm theo nhóm: Trên mặt đất, nước và bay trên khoâng 4.Hoạt động 5: Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi: Con hãy cho biết loài vật sống đâu? Cho ví dụ? - - - HS vừa xem phim, vừa ghi vào phiếu hoïc taäp - Trình baøy keát quaû Trả lời: Sống rừng, đồng cỏ, ao hồ, bay lượn trên trời, … Trên mặt đất Trên mặt đất, nước và bay lượn treân khoâng Trả lời: + Hình 1: Đàn chim bay trên bầu trời, … + Hình 2: Đàn voi trên đồng cỏ, moät chuù voi ñi beân caïnh meï thaät deã thöông, … + Hình 3: Một chú dê bị lạc đàn ngô ngaùc, … + Hình 4: Những chú vịt thảnh thơi bôi loäi treân maët hoà + Hình 5: Dưới biển có bao nhiêu loài caù, toâm, cua … Tập trung tranh ảnh; phân công người dân, người trang trí Các nhóm khác nhận xét điểm toát vaø chöa toát cuûa nhoùm baïn Sản phẩm các nhóm giữ lại Đọc Trả lời: Loài vật sống khắp nơi: Trên mặt đất, nước và bay trên khoâng Ví duï: + Trên mặt đất: ngựa, khỉ, sói, cáo, gấu … + Dưới nước: cá, tôm, cua, ốc, hến … + Bay lượn trên không: đại bàng, diều haâu … Tham gia hát người và loại dần người không nhớ bài hát cách đếm từ -> 10 - - Chơi trò chơi: Thi hát loài vật + Mỗi tổ cử người lên tham gia thi hát loài vật + Bạn còn lại cuối cùng là người thắng - Daën doø HS chuaån bò baøi sau - ********************************************************* Thø ngµy 11 th¸ng 03 n¨m2010 TiÕng viÖt TiÕt I Muïc tieâu - Mức dộ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Biết cách đặt và trả lời với Vì ? (BT2, BT3); biết đáp lời đồng ý người khác tình giao tiếp cụ thể (1 t×nh huèng ë BT4) - HS khuyết tật biết đặt và trả lời với Vì sao? II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 HS: Vở, SGK Lop2.net III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu: (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Hoạt động Trò Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc Cho điểm trực tiếp HS Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? Baøi Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - - Haùt - Lần lượt HS gắp thăm bài, choã chuaån bò Đọc và trả lời câu hỏi - Theo doõi vaø nhaän xeùt Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta: Tìm boä phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao? Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nguyên nhân, lí việc nào đó Đọc: Sơn ca khô họng vì khát Vì khaùt Vì khaùt Suy nghĩ và trả lời: Vì mưa to Đặt câu hỏi cho phận in đậm Boâng cuùc heùo laû ñi vì thöông xoùt sôn ca Boä phaän “vì thöông xoùt sôn ca” Caâu hoûi: Vì boâng cuùc heùo laû ñi? Một số HS trình bày, lớp theo dõi và nhận xét Đáp án b) Vì đến mùa đông ve không coù gì aên? Đáp án: a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đã đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cô) đến dự buổi liên hoan này Chúng em xin caûm ôn thaày (coâ)./… - Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? - Hãy đọc câu văn phần a - Vì Sôn ca khoâ khaùt hoïng? Vậy phận nào trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” Yêu cầu HS tự làm phần b Baøi Gọi HS đọc yêu cầu bài - - Gọi HS đọc câu văn phần a - Bộ phận nào câu trên in đậm? - Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu HS ngồi cạnh cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS  Hoạt động 3: Oân luyện cách đáp lời đồng ý người khác - Bài tập yêu cầu HS đáp lại lời đồng ý người khác - Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau đó gọi số cặp HS trình bày trước lớp - - Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì? - Khi đáp lại lời đồng ý người khác, chúng ta cần phải có thái Lop2.net - - Hỗ trợ - - độ ntn? Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức mẫu câu hỏi “Vì sao?” và cách đáp lời đồng ý người khác - - b) Thích quaù! Chuùng em caûm ôn thaày (coâ)./ Chuùng em caûm ôn thaày (coâ) aï./ Oâi, tuyeät quaù Chuùng em muốn bây giờ./… c) Daï! Con caûm ôn meï./ Thích quaù Con phải chuẩn bị gì meï?/… Câu hỏi vì dùng để hỏi nguyên nhân việc nào đó Chúng ta thể lịch đúng mực TiÕng viÖt Tieát: I Muïc tieâu - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thiức, kĩ HK2 (nêu tiết 1) II Chuaån bò GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 ô chữ SGK HS: SGK, III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) - OÂn taäp tieát Bài Giíi thiÖu : (1') - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, choã chuaån bò - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài vừa đọc - Đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS - Theo doõi vaø nhaän xeùt Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS lớp kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, cuûa tuaàn naøy  Hoạt động 2: Củng cố vốn từ các chủ đề đã học Chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ Mỗi từ tìm đúng - Các nhóm HS cùng thảo luận để tìm tính điểm Nhóm xong đầu tiên cộng điểm, từ nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong thứ cộng điểm, nhóm xong cuối cùng không cộng điểm Thời gian tối đa cho các nhóm là 10 phút Tổng kết, nhóm nào đạt số điểm cao là nhóm thắng cuoäc Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm viết To¸n Lop2.net Hỗ trợ - LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - BiÕt t×m thõa sè, sè bÞ chia - BiÕt nh©n(chia) s« trßn chôc víi (cho) sè cã mét ch÷ sè - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp chia (trong b¶ng nh©n 4) - HS khuyết tật làm số phép tính đơn giản II Chuaån bò GV: Baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính: 4x7:1 0:5x5 2x5:1 - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS đọc bài làm cuûa mình - Hỏi: Khi đã biết x = 6, ta có ghi kết : vaø : hay khoâng? Vì sao? - Chaúng haïn: 2x3=6 6:2=3 6:3=2 Baøi 2: - GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu Khi làm bài cần ghi kết phép tính, không cần viết tất các bước nhẩm nhö maãu Chaúng haïn: - 30 x = 90 (Coù theå noùi: ba chuïc nhaân ba baèng chín chuïc, ba mươi nhân ba chín mươi) 20 x = 80  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm thừa số, tìm số bị chia Baøi 3: a) HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết Giải bài tập “Tìm x” (tìm thừa số chưa biết) Chẳng hạn: X x = 15 X = 15 : X=5 b) HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia chöa bieát Giaûi baøi taäp “Tìm y” (tìm soá bò chia chöa bieát) Chaúng haïn: Y:2=2 Y=2x2 Y=4 Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp chung Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài giaáy nhaùp - HS tính nhaåm (theo coät) - Khi bieát x = 6, coù theå ghi keát quaû cuûa : = vaø : = vì laáy tích chia cho thừa số này ta thừa số - HS nhaåm theo maãu - 30 coøn goïi laø ba chuïc Làm bài và theo dõi để nhận xét bài laøm cuûa baïn - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - Muoán tìm soá bò chia chöa bieát ta laáy thương nhân với số chia - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào bài tập Hỗ trợ - - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV ThÓ dôc ®i kiÔng gãt hai tay chèng h«ng - ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y trò chơi : " tung vòng vào đích" I- Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i II- Địa điểm, phương tiện: - §Þa ®iÓm : s©n b·i - Phương tiện: còi, kẻ các vật để tập III – Nội dung và các phương pháp lên lớp: – Më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc, nh¾c hs cè g¾ng tËp - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng - Ch¹y nhÑ nhµng theo hµng däc - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triển chung 2- PhÇn c¬ b¶n: - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay chèng h«ng - §i theo v¹ch kÎ th¼ng, tay dang ngang GV nắn động tác cho hs * §i kiÔng gãt, tay chèng h«ng GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs - C¸c tæ thi tËp - §i nhanh chuyÓn sang ch¹y - GV hướng dẫn cho hs nhanh chuyển sang chạy * Trò chơi: tung vòng vào đích - GV hướng dẫn cho hs cách chơi 3- KÕt thóc: - Đi theo – hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc ***************************************************** Thø ngµy 12 th¸ng 03 n¨m 2010 TiÕng viÖt TiÕt KiÓm tra gi÷a häc k× II To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học - Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo - Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia ; nhân, chia bảng tính đã học) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh chia - HS khuyết tật làm số phép tính đơn giản II Chuaån bò GV: Baûng phuï HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp chung - HS lên bảng thực hiện, HS lớp - Sửa bài laøm vaøo nhaùp Số tờ báo tổ là: 24 : = (tờ báo) Lop2.net Hỗ trợ -