-Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn.. - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và [r]
(1)TuÇn 10 khoa häc : :(K4) Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 ôn tập:con người và sức khoẻ (tt) I.Yêu cầu cần đạt: Giuựp HS: - Sự trao đổi chất cở thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tr¸nh đuối nước II Đồ dùng dạy – học: - Caùc hình SGK - Caùc phieáu caâu hoûi oân taäp - Phieáu ghi teân caùc moùn aên III.Các hoạt độâng dạy – học : Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS -Yeâu caàu HS nhaéc laïi tieâu chuaån cuûa bữa ăn cân đối -Tổ chức kiểm tra đánh giá +Bữa ăn bạn đã cân đối chưa? Đảm bảo phối hợp đã thường xuyên thay đổi món ăn chưa? -Thu phieáu nhaän xeùt chung Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1: “Trò chơi chọn thức ăn hợp lí” -Tổ chức HD thảo luận nhóm -Em hãy sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh, mô hình và thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ? Hoïc sinh - Để phiếu lên bàn, tổ trưởng báo caùc keát quaû chuaån bò cuûa caùc thaønh vieân -1HS nhaéc laïi -Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét đánh giá chế độ ăn uống baïn -Laéng nghe -Hình thaønh nhoùm -Nhaän nhieäm vuï vaø thaûo luaän -Caùc nhoùm daùn keát quaû vaø trình baøy giaûi thích caùch choïn vaø saép xeáp cuûa mình -Lớp nhận xét HĐ 2: Thực hành: ghi lại và trình bày Lop4.com (2) 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ Y Teá - Gọi HS nêu phần thực hành -Làm nào để bữa ăn đủ chất dinh dưỡng? -Yêu cầu mở sách trang 40 và thực theo yeâu caàu SGK -Theo doõi , nhaän xeùt , boå sung -Goïi HS nhaéc laïi Cuûng coá -daën doø -Neâu noäi dung oân taäp ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaéc HS veà hoïc thuoäc baøi -2-HS đọc yêu cầu -Laøm vieäc caù nhaân -Moät soá HS trình baøy keát quaû -2-3 nhaéc laïi - ,2 em neâu -Về thực Khoa häc:(K5) Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®êng bé I/ Yêu cầu cần đạt: Sau bµi häc HS : -Nêu số nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao th«ng ®êng bé II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 41-42 SGK - Su tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ mét sè tai n¹n giao th«ng III/ Hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Mời HS nêu phần Bạn cần biết tiết học trước 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: - Nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao th«ng h×nh - HS nêu hậu có thể sảy sai phạm đó *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS kÓ vÒ mét sè tai n¹n giao th«ng mµ em biÕt ?Theo em nguyên nhân nào dẫn đến tai - Một số HS kể trước lớp -HS tr¶ lêi Lop4.com (3) nạn giao thông đó? -GV hướng dẫn HS làm việc với SGK trao đổi nhóm 2: +Quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 40 SGK +Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo néi dung c¸c h×nh -Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi và định các bạn nhóm kh¸c tr¶ lêi -GV kÕt luËn -HS th¶o luËn nhãm theo HD cña GV -§¹i diÖn mét sè cÆp lªn hái vµ tr¶ lêi NhËn xÐt 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn giao th«ng ®êng bé -Cho HS th¶o luËn nhãm 3: dùa trªn thùc tÕ vµ kÕt hîp c¸c h×nh 5, 6, ë SGKđể nêu + GV giúp đỡ HS Nêu việc cần làm người tham gia giao thông thÓ hiÖn qua thùc tÕ vµ h×nh ¶nh? -Mời đại diện nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV yªu cÇu mçi HS nªu mét biÖn ph¸p phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng -GV ghi lại các ý kiến, cho 1-2 HS đọc -GV tãm t¾t, kÕt luËn chung -HS th¶o luËn nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -HS nªu -HS đọc 3-Cñng cè, dÆn dß: -HS đọc phần Bạn cần biết -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng §Þa lÝ :(Líp 4A) Thành phố đà lạt I/ Yêu cầu cần đạt: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vò trí:naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân +Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… Lop4.com (4) +Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa -Chỉ vị trí thành phốá Đà Lạt trên đồ (lược đồ) II Chuaån bò: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh TP Đà Lạt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: -Em haõy trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Giới thiệu vị trí thành phố trên đồ HĐ1: Thành phố tiếng vè rừng thông và thác nước - Gọi HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, mục SGK trả lời các câu hỏi sau: + Đà Lạt nằm cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu meùt? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu ntn? + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? -2HS leân baûng trình baøy -Lớp nhận xét - Nhaéc laïi -1HS đọc Cả lớp theo dõi - Tìm hieåu baøi qua thaûo luaän N2 - HS đọc thông tin SGK để trả lời caùc caâu hoûi treân - HS thi trả lời trước lớp + Ở cao nguyên Lâm Viên + Quanh naêm maùt meû + Độ cao: 1500m so với mặt biển Khí hậu trở nên mát mẻ + Hoà Xuaân Höông, thaùc Cam Ly,… - Cả lớp cùng nhận xét để hoàn thiện câu trả lời cho bạn - Nhaéc laïi KL: Đà Lạt có nhiều phong cảnh đẹp Khí haäu maùt meû… Lop4.com (5) HĐ 2: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghæ maùt -Laøm vieäc theo nhoùm - Gọi HS đọc mục SGK/95 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau: +Tại Đà Lạt chọn làm nơi nghæ maùt? + Đà Lạt có công trình nào phục vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? -Gọi đại diện nhóm rtinh2 bày kết laøm vieäc - GV sữa chữa, giúp các em hoàn thieän KL: Coù khí haäu maùt meû, coù nhiều cảnh thiên nhiên đẹp nên ĐL coi là nơi du lịch lí tưởng HĐ3: Hoa và rau xanh Đà Lạt -Laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : +Tại ĐL gọi là thành phố cuûa hoa quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa và rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa, xứ lạnh? -Nhaän xeùt , boå sung ruùt keát luaän -Đà Lạt là thành phố tiếng tieàm naêng du lòch vaø laø caùi noâi cung caáp nhieàu rau, hoa, quaû quyù cho chuùng ta -Toång keát baøi xaùc laäp moái quan heä ñòa hình khí haäu, thieân nhieân - Gọi HS đọc phần in đậm SGK -1 HS đọc Cả lớp theo dõi Quan saùt tranh SGK -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + có nhiều cảnh đẹp , khí hậy quanh naêm maùt meû + Nhieàu khaùch saïn , saângoân,bieät thự,vời nhiều kiến trúc khác - Đại diện nhóm trả lời trước lớp - Cả lớp cùng bổ sung ý kiến - Nhaéc laïi - HS đọc - Suy nghĩ , dựa vào vốn hiểu biết để trả lời - Vì khí hậu Đà Lạt mát nên thuận tiện cho việc trồng các loại rau quaû - HS neâu: baép caûi , suùp lô, caø chua , daâu taây,… - Vì khí hậu đây mát mẻ quanh naêm - HS nhaän xeùt , boå sung - Nhaéc laïi - Nghe , xác lập mối quan hệ - 2, em đọc to, lớp theo dõi , ghi nhớ - 1HS neâu - HS dựa vào lược đồ để nêu Lop4.com (6) - Gọi học sinh lên bảng nêu lại toàn nét tiêu biểu TP ĐL Cuûng coá daën doø: - Nhận xét chung học §Þa lÝ:(Líp 5B) N«ng nghiÖp I/Yêu cầu cần đạt: Học xong bài này, HS: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phan bố nông nghiệp nước ta: +Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh n«ng nghiÖp +Lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, cây công nghiệp trồng nhiều miÒn nói vµ cao nguyªn + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng bằng; trâu bò, dê đượcnuôi nhiều miền nói vµ cao nguyªn -Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo trồng nhiều -Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta ( lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp: Lúa gạo đồng bằng, cây công nghiệp vùng núi và cao nguyên; trâu, bò vùng núi, gia cầm đồng II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò:-Cho HS nªu phÇn ghi nhí -Mật độ dân số là gì? Nêu đặc điểm phân bố dân cư nước ta? 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: a) ngµnh trång trät: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc líp) -Cho HS đọc mục 1-SGK -Cho HS trao đổi lớp theo các câu -Ngµnh trång trät cã vai trß: hái: +Trång trät lµ ngµnh s¶n xuÊt chÝnh n«ng nghiÖp +H·y cho biÕt ngµnh trång trät cã vai +ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh trß nh thÕ nµo s¶n xuÊt n«ng h¬n ch¨n nu«i nghiệp nước ta? 2.3-Hoạt động 2: (làm việc theo cÆp) -Cho HS quan s¸t h×nh 1-SGK -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội -Lóa g¹o, ng«, rau, cµ phª, cao su, hå tiªu… - Lóa g¹o Lop4.com (7) dung c¸c c©u hái: +Kể tên số cây trồng nước ta? -Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới +Cho biÕt lo¹i c©y nµo ®îc trång nhiÒu h¬n? -§ñ ¨n, d g¹o xuÊt khÈu +Vì cây trồng nước ta chủ yếu là c©y xø nãng? +Nước ta đã đạt thành tựu gì viÖc trång lóa g¹o? -Mêi HS tr×nh bµy -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn 2.4-Hoạt động 3: (Làm việc cá nh©n) -Cho HS quan s¸t h×nh -Do lượng thức ăn cho chăn nuôi ngày -Cho HS tr¶ lêi c©u hái cuèi môc càng đảm bảo… -GV kÕt luËn: SGV-Tr.101 -HS lµm bµi tËp 2-Tr 88 b)Ngµnh ch¨n nu«i: C©y trång VËt nu«i 2.5-Hoạt động 4: (Làm việc Vïng Cµ phª, cao Tr©u, bß, líp) nói su, chÌ, hå dª, -Vì số lượng gia súc, cầm ngày tiªu… ngùa,… cµng t¨ng? §ång Lóa g¹o, rau, Lîn, gµ, -Em hãy kể tên số vật nuôi nước b»ng ng«, khoai… vÞt, ngan, ta? … -GV cho HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi tËp b»ng bót ch× vµo SGK -Mêi mét sè HS tr×nh bµy -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhận xét học Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 KĨ THUẬT: K5 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu dạy học: -Biết cách bày ,dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày ,dọn bữa ăn gia đình II Thiết bị dạy và học: -Tranh, ảnh SGK -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy và học: Lop4.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Cho HS quan sát H1 và đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Nhận xét và kết luận: (SGV) -GV giới thiệu số tranh, ảnh minh họa việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Để thực tốt vấn đề này , ta cần thực yêu cầu gì? -Tóm tắt nội dung hoạt động 1:(SGV) * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn: -Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình -GV nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình bày -HD HS cách thu dọn bữa ăn theo đúng nội dung SGK -HD HS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn *HOẠT ĐỘNG 3:Đánh giá kết học tập -Em hãy nêu tác dụng việc bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Em hãy kể tên công việc em có thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn *Dặn dò: -GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ -Chuẩn bị bài hôm sau -Lắng nghe -Quan sát, đọc nội dung và trả lời câu hỏi -Nhận xét -Quan sát Trả lời -Lắng nghe -HS nêu -Nhận xét -Lắng nghe -1 số em nêu -Lắng nghe -2 HS đọc KØ thuËt:(K 4) KHÂU ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Hs biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu mép vải Lop4.com (9) - Yêu thích sản phẩm mình làm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột thưa đột mau - Vật liệu và dụng cụ sgk/24 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu và ghi bài Nhắc lại Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét mẫu *Cách tiến hành: - Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan sát và nêu câu Hs quan sát và trả lời hỏi *Kết luận: Tóm tắt đặc điểm đường khâu khâu viền gấp mép vải Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thao tác kỹ thuật *Cách tiến hành: - Hướng dẫn hs quan sát hình 1,2,3 và đặt câu hỏi - Hướng dẫn hs đọc mục và quan sát hình 1, 2a, 2b sgk - Hs thực thao tác vẽ đường dấu - Hướng dẫn hs thao tác theo nội dung sgk - Hướng dẫn hs đọc mục 2,3 và quan sát hình 3,4 sgk để trả lời các câu hỏi *Kết luận: thực các thao tác IV NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh - Chuẩn bị bài sau: chuẩn bị vật liệu và dụng cụ sgk ChiÒu Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 MÜ thuËt:(K5) VÏ trang trÝ Trang trí đối xứng qua trục 10 Lop4.com (10) I/ Môc tiªu: - Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục -HS vẽ bài trang trí hình hoạ tiết đối xứng HSKG: vẽ bài trang có hoạ tiết đối xứng c yêu thích vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II/ ChuÈn bÞ: -Một số bài vẽ đối xứng qua trục -Một số bài trang trí đối xứng hình vuông, hình tròn, tam gíac III/Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra: -GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi: a.Giíi thiªô bµi b.Hoạt động1: Quan sát nhận xét -GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ trang trí đối xứng có dạng hình tròn ,hình vu«ng… cho HS thÊy ®îc: +C¸c phÇn cña ho¹ tiÕt ë hai bªn trôc gièng nhau, b»ng nhau, cïng mµu +Có thể vẽ đối xứng qua nhiÒu trôc c.Hoạt động2: Cách trang trí đối xứng -GV giíi thiÖu h×nh ,vÏ ph¸c lªn b¶ng các bước trang trí d.Thùc hµnh: -Cho HS thùc hµnh vÏ GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu e.Hoạt động4: Nhận xét,Đánh giá -GV cïng HS chän mét sè bµi nhËn xÐt đánh giá -GV nhËn xÐt khen ngîi -HS quan s¸t mÉu, nghe gi¶ng -HS nêu các bước trang trí: +Dùng khung h×nh +KÎ trôc +T×m c¸c m¶ng vµ ho¹ tiÕt +VÏ ho¹ tiÕt +VÏ mµu -HS thùc hµnh vÏ 3.DÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau 11 Lop4.com (11) MÜ thuËt:(K4) VÏ theo mÉu: §å vËt cã d¹ng h×nh trô I) Môc tiªu: - Hiểu đặc điểm ,hình dáng các số đồ vật có dạng hình trụ - Biết cách vẽ đồ vật có dạng hình trụ - Vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu HSKG: Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu II) ChuÈn bÞ: - Một số đồ vậtcó dạng hình trụ.Gợi ý cách vẽ SGK -Vë thùc hµnh, bót ch×,tÈy, mÇu vÏ III) C¸c H§ d¹y- häc: 1.KT bài cũ: KT đồ dùng HS đã CB Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi * H§1: Quan s¸t- nhËn xÐt -Gv đưa số mẫu đã CB - Quan s¸t ? H×nh d¸ng,dÆc ®iÓm, mµu s¾c? - HS nªu, NX,bæ sung ? CÊu t¹o?(cao, thÊp, réng, hÑp) ? Gọi tên các đồ vật hình 1- SGK - HS nªu - NhËn xÐt *H§2: C¸ch vÏ qu¶ - GVdïng h×nh vÏ gîi ý SGK -GV vÏ lªn b¶ng theo tr×nh tù c¸c -Nghe bước vừa vẽ vừa HD -S¾p xÕp bè côc cho hîp lÝ víi trang giÊy.Cã thÓ vÏ b»ng ch× ®en hoÆc mµu vÏ * H§3: Thùc hµnh - GV bµy mét sè mÉu - Nhắc HS quan sát kĩ để nhận đặc - HS thực hành điểm vật mẫu Vẽ theo các bước đã HD Xác đinh khung hình vẽ cho + Vẽ vào thực hành cân đối - Quan s¸t ,uèn n¾n * HĐ4: Nhận xét - đánh giá: -Trng bµy sè bµi - NX vÒ bè côc, c¸ch vÏ, u ®iÓm , - NhËn xÐt nhược điểm DÆn dß: 12 Lop4.com (12) - GV nhËn xÐt chung giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 LÞch sö:(Líp 5B) Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập I.Yêu cầu cần đạt: Häc xong bµi nµy häc sinh : - Tường thuật lại mát tinh ngày 2- - 1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội) , Chủ Tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên Ngôn Độc Lập: - Ngày 2- - 1945 nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trường Ba Đình buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên chính phủ lâm thời.Đến chiÒu, buæi lÔ kÕt thóc - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Ngày 2-9- 1945 trở thành ngày Quốc khánh nước ta -GD vÒ lßng tù hµo d©n téc cho HS II/ §å dïng d¹y häc: - H×nh SGK - ¶nh t liÖu kh¸c( nÕu cã) - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS nªu diÔn biÕn, ý nghÜa lÞch sö cña c¸ch m¹ng mïa thu 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña bµi häc 2.2-Néi dung a) Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) *DiÔn biÕn: *DiÔn biÕn: -Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc -Ngµy 2-9-1945, Hµ Néi tng bõng lËp cê hoa Nh©n d©n n« nøc tiÕn vÒ -Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u Quảng trường Ba Đình hái: -Đúng 14 Bác Hồ đọc Tuyên +Em h·y t¶ l¹i kh«ng khÝ tng bõng cña 13 Lop4.com (13) buổi lễ tuyên bố độc lập? ng«n §éc lËp +Em cã nhËn xÐt g× vÒ quang c¶nh ngµy 29-1945 ë Hµ Néi? -Mời đại diện các nhóm trình bày -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b) Hoạt động 2: Làm việc lớp *Néi dung cña b¶n Tuyªn ng«n §éc lËp: -Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập -Nêu nội dung tuyên ngôn độc *HS nªu néi dung cña b¶n Tuyªn lËp? ng«n §éc lËp -Cuối tuyên ngôn độc lập, Bác Hồ Bản Tuyên ngôn Độc lập đã: thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định -Khẳng định quyền độc lập, tự ®iÒu g×? d©n téc ViÖt Nam -HS tr×nh bµy -D©n téc ViÖt Nam quyÕt t©m gi÷ -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vững quyền tự độc lập -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghÜa cña sù kiÖn ngµy 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Nªu ý nghÜa cña sù kiÖn ngµy 2-9-1945? *ý nghÜa: Khẳng định quyền độc lập dân tộc, -Cho HS th¶o luËn nhãm 7, ghi KQ vµo khai sinh nước Việt Nam Dân chủ bảng nhóm, sau đó đại diện nhóm trình Céng hoµ bµy -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -GV nhận xét tuyên dương nhóm thảo luận tèt 3-Củng cố, dăn dò: Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét học Lịch s ử: (4A) Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược tống lÇn thø nhÊt (Naêm 981) I.Yêu cầu cần đạt: Sau baøi hoïc HS : -Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống lần thứ (năm 938) Lê Hoàn huy: +Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầucủa đất nước và hợp với lòng daân 14 Lop4.com (14) +Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược -Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là đội quân huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương đã tôn ông lên ngôi Hoàng đế (Nhà Tiền Lê) Oâng huy kháng chiến chông quân Tống thắng lợi II ChuÈn bÞ: -Một số loại đồ phù hợp với nội dung bài học Phieáu hoïc taäp cuûa HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt đông GV Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài trước -Nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: - Giới thiệu bài : HĐ 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK đoạn: Năm 979 … sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” - Phaùt phieáu traéc nhieäm Yeâu caàu HS laøm vieäc treâ phieáu -Hãy tóm tắt tình hình nước ta quân tống xâm lược? -Bằng chứng nào cho thấy Lê Hoàn lên ngôi nhân dân ủng hộ? -Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? -Triều Đại ông gọi là triều gì? -Nhiệm vụ đầu tiên nhà Tiền Lê là gì? -KL: -HÑ 2: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Hoạt đông HS - 3HS lên bảng thực theo yêu caàu GV -Nhaän xeùt boå sung - HS nhaéc laïi teân baøi hoïc - 1HS đọc yêu cầu SGK trang 24 Cả lớp theo dõi -Nhaän phieáu vaø laøm baøi caù nhaân treân phieáu -Laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp -Trình baøy keát quaû -Ñinh Boä Lónh laø trai cuûa Ñinh Lieãu … -Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, quân sĩ tung hoâ “vaïn tueá” -Khi lên ngôi Lê Hoàn xưng là Hoàn Đế, … -Được gọi là Tiền Lê - Lãnh đạo nhân dân ta chống quân xâm lược Tống -Nghe-Naém noäi dung 15 Lop4.com (15) Tống xâm lược lần thứ - Gọi HS đọc mục SGK - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Treo lược đồ: -Neâu yeâu caàu thaûo luaän - em đọc toca3 lớp theo dõi -Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän theo yeâu caàu -Quan sát và cùng xây dựng diễn bieán -Trình baøy keát quaû thaûo luaän vaø chæ vào lược đồ (Mỗi HS trình bày yù) -Quân Tống xâm lược nước ta vào năm -Năm 981 quân Tống kéo quân naøo? sang xâm lược nước ta -Quaân Toáng tieán vaøo nöôc ta theo -Chúng tiến vào nước ta theo hai đường nào? đường: … - Lê Hoàn chia quân thành cánh và -Lê Hoàn chia quân thành cánh, đóng quân đâu để đón giặc? sau đó cho quân chặn đánh giặc … - Kể lại trận đánh lớn giữ quân ta và -2 HS kể.Cả lớp theo dõi , nhận xét quaân Toáng - Kết kháng chiến -Quân giặc chết quá nửa, tướng naøo? giaëc bò gieát Cuoäc khaùng chieán hoàn toàn thắng lợi -Nhaän xeùt, boå sung -Caùc nhoùm khaùc boå sung -Tuyên dương em kể ,nắm ND toát HÑ 3: YÙ nghóa - Trao đổi theo cặp suy nghĩ và trả lời câu hỏi: Laøm vieäc theo caëp * Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng - Cuoäc khaùng chieán choáng quaân thắng lợi có ý nghĩa nào Tống … lịch sử dân tộc ta? Cuûng coá daën doø: - HS neâu - Neâu laïi ND baøi hoïc ? - 2,3 em đọc Cả lớp theo dõi -Gọi HS đọc phần in đậm SGK - Một HS đọc phần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà oân baøi ChiÒu Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 §Þa lÝ :(Líp 4B) 16 Lop4.com (16) Thành phố đà lạt I/ Yêu cầu cần đạt: -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vò trí:naèm treân cao nguyeân Laâm Vieân +Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,… +Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch +Đà Lạt là nơi trồng nhiều rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa -Chỉ vị trí thành phốá Đà Lạt trên đồ (lược đồ) II Chuaån bò: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh TP Đà Lạt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: -Em haõy trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Giới thiệu vị trí thành phố trên đồ HĐ1: Thành phố tiếng vè rừng thông và thác nước - Gọi HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, mục SGK trả lời các câu hỏi sau: + Đà Lạt nằm cao nguyên nào? + Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu meùt? + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu ntn? + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? -2HS leân baûng trình baøy -Lớp nhận xét - Nhaéc laïi -1HS đọc Cả lớp theo dõi - Tìm hieåu baøi qua thaûo luaän N2 - HS đọc thông tin SGK để trả lời caùc caâu hoûi treân - HS thi trả lời trước lớp + Ở cao nguyên Lâm Viên + Quanh naêm maùt meû + Độ cao: 1500m so với mặt biển Khí hậu trở nên mát mẻ + Hoà Xuaân Höông, thaùc Cam Ly,… 17 Lop4.com (17) - Cả lớp cùng nhận xét để hoàn thiện câu trả lời cho bạn - Nhaéc laïi KL: Đà Lạt có nhiều phong cảnh đẹp Khí haäu maùt meû… HĐ 2: Đà Lạt – thành phố du lịch và nghæ maùt -Laøm vieäc theo nhoùm - Gọi HS đọc mục SGK/95 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi sau: +Tại Đà Lạt chọn làm nơi nghæ maùt? + Đà Lạt có công trình nào phục vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? -Gọi đại diện nhóm rtinh2 bày kết laøm vieäc - GV sữa chữa, giúp các em hoàn thieän KL: Coù khí haäu maùt meû, coù nhiều cảnh thiên nhiên đẹp nên ĐL coi là nơi du lịch lí tưởng HĐ3: Hoa và rau xanh Đà Lạt -Laøm vieäc caù nhaân - Gọi HS đọc mục SGK - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau : +Tại ĐL gọi là thành phố cuûa hoa quaû vaø rau xanh? + Kể tên số loại hoa và rau xanh Đà Lạt? + Tại Đà Lạt có nhiều rau, hoa, xứ lạnh? -Nhaän xeùt , boå sung ruùt keát luaän -Đà Lạt là thành phố tiếng -1 HS đọc Cả lớp theo dõi Quan saùt tranh SGK -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + có nhiều cảnh đẹp , khí hậy quanh naêm maùt meû + Nhieàu khaùch saïn , saângoân,bieät thự,vời nhiều kiến trúc khác - Đại diện nhóm trả lời trước lớp - Cả lớp cùng bổ sung ý kiến - Nhaéc laïi - HS đọc - Suy nghĩ , dựa vào vốn hiểu biết để trả lời - Vì khí hậu Đà Lạt mát nên thuận tiện cho việc trồng các loại rau quaû - HS neâu: baép caûi , suùp lô, caø chua , daâu taây,… - Vì khí hậu đây mát mẻ quanh naêm - HS nhaän xeùt , boå sung - Nhaéc laïi 18 Lop4.com (18) tieàm naêng du lòch vaø laø caùi noâi cung caáp nhieàu rau, hoa, quaû quyù cho chuùng ta -Toång keát baøi xaùc laäp moái quan heä ñòa hình khí haäu, thieân nhieân - Gọi HS đọc phần in đậm SGK - Gọi học sinh lên bảng nêu lại toàn nét tiêu biểu TP ĐL Cuûng coá daën doø: - Nhận xét chung học - Nghe , xác lập mối quan hệ - 2, em đọc to, lớp theo dõi , ghi nhớ - 1HS neâu - HS dựa vào lược đồ để nêu ¢m nh¹c :4B Häc bµi h¸t : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em I) Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách II) §å dïng : - GV : ChÐp bµi h¸t lªn b¶ng phô Thanh ph¸ch -HS : SGK ©m nh¹c III) c¸c H§ d¹y - häc : 1.PhÇn më ®Çu : -¤n tËp hai bµi h¸t cò -Hai HS lªn b¶ng h¸t bµi h¸t Trªn ngùa ta phi nhanh -Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu - Một HS đọc bài TĐN số -GT bµi h¸t : Kh¨n quµng th¾m m·i vai em vµ giíi thiÖu vµi nÐt vÒ nh¹c sÜ Ng« Ngäc B¸u -Cho HS khởi động trước hát -Thùc hµnh: H¸t theo kÝ hiÖu tay GV 2.Phần hoạt động : a Néi dung 1:D¹y h¸t bµi: Kh¨n nquµng th¾m m·i vai em * H§1:D¹y h¸t tõng c©u -GV h¸t mÉu -HD học sinh đọc lời ca -D¹yHS h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ bµi -HS thùc hµnh h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ 19 Lop4.com (19) theo kiÓu mãc xÝch -GV uèn n¾n söa sai cho HS * H§2: LuyÖn tËp -GV hướng dẫn HS luyện tập bµi -HS luyÖn tËp h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n b.Néi dung 2: *HĐ1:Hát kết hợp gõ đệm theo phách -GV lµm mÉu * HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV hướng dẫn mẫu - GV uèn n¾n söa sai PhÇn kÕt thóc : -GV b¾t nhÞp c¶ líp h¸t cïng víi b¨ng nh¹c -NX giê häc BTVN : ¤n bµi h¸t -Khi trông phương Đông vừa hé ánh x x x x x dương… xxx -Khi trông phương Đông vừa hé ánh x x dương… x -HS thùc hµnh -C¶ líp thùc hµnh To¸n: 4B ¤n : Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu - Gióp HS còng cè vÒ: + C¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè + Thùc hµnh tÝnh nh©n II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp b¶ng phô III C¸c H§ d¹y häc Lµm bµi tËp Bµi 1:VBT §Æt tÝnh råi tÝnh + §Æt tÝnh - Lµm vµo nh¸p + Thùc hiÖn tÝnh 341231 214325 102426 410536 x x x x Bài 2: (Tiến hành tương tự ) 682462 857300 512030 1231608 Bµi 3: TÝnh + Thùc hiÖn phÐp nh©n - Lµm bµi c¸ nh©n 20 Lop4.com (20) + TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Bµi 4: Gi¶i to¸n - ¸p dông phÐp tÝnh nh©n 321475 + 423507 x = 321475 + 847014 = 1168489 843275 - 123568 x = 843275 - 617840 = 225438 1306 x + 24573 = 10448 + 24573 = 35021 609 x - 4845 = 5481 - 4845 = 636 - Đọc đề, phân tích, làm bài Bµi gi¶i Sè truyÖn ph¸t cho x· vïng thÊp lµ 850 x = 6800 ( quyÓn) Sè truyÖn ph¸t cho x· vïng cao lµ 980 x = 8820 ( quyÓn) Sè truyÖn cÊp cho huyÖn lµ 6800 + 8820 = 15620 ( quyÓn) §/s: 15620 quyÓn truyÖn Cñng cè, dÆn dß - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 Khoa häc:(K4) nước có tính chất gì? I/Yêu cầu cần đạt HS có khả phát số tính chất nước cách: -Nêu số tính chất nước: Nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, không có hình dạng định; nước chảy từ trên cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan số chaát -Quan sát làm thí nghiệm để để phát số tính chất nước -Nêu ví dụ số ứng dụng tính chất nước đời sống:mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc cho khỏi ướt II Đồ dùng dạy – học: -Caùc hình SGK -GV chuẩn bị dụng cụ để làm thí nghiệm III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu: 21 Lop4.com (21)