* Kết luận: Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại của mình.Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm phát tờ giấy A4, số tranh ảnh của họ nội, họ ngoại - Đối với anh chị e[r]
(1)TIẾT Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN GIỌNG QUÊ HƯƠNG (TIẾT ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : A Tập đọc: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó thân thiết các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4 sgk) ; B Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện - Học sinh khá giỏi kể câu chuyện Trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ 2.Bài mới:* Giới thiệu chủ điểm:* Giới thiệu bài: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu thong thả, nhẹ nhành, tình cảm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ a Luyện đọc câu: - HS đọc nối câu - Cho HS đọc nối tiếp câu kết hợp luyện đọc từ khó b Luyện đọc theo đoạn: - GV cho đọc nối đoạn, kết hợp giải - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc nối nhóm nghĩa từ khó - Cho HS đọc đoạn theo nhóm c Đọc bài.- Gọi – HS đọc lại bài - HS đọc *Tìm hiểu bài: HS đọc thầm – TLCH: - Thuyên và Đông vào quán gần đường làm gì ? - Thuyên và Đông cùng ăn quán với - Thuyên và Đông vào quán để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói ? - Không khí quán có gì đặc biệt - Thuyên và Đông cùng ăn quán với ba niên - Bầu không khí quán vui vẻ lạ thường - Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đông ngạc nhiên - Lúc hai người lúng túng vì không mang theo tiền thì ba niên cùng quán ăn đến gần xin trả tiền giúp hai người - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? - Thuyên bối rối vì không nhớ người niên này là - Anh niên trả lời Thuyên và Đông - Anh niên nói bây anh nào ? biết Thuyên và Đông anh muốn làm quen với người - Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? -Vì Thuyên và Đông có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến giọng nói người mẹ yêu quý anh Quê bà miền Trung bà đã qua đời tám năm - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết - Người trẻ tuổi cuối đầu, đôi Lop3.net (2) các nhân vật quê hương ? - GV chốt, rút nội dung * Luyện đọc lại bài - GV hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm, đọc mẫu bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai V Kể chuyện: - Gọi HS đọc phần yêu cầu phần kể chuyện, trang 78/SGK - Yêu cầu HS xác định nội dung tranh minh hoạ a Kể mẫu: - GV gọi HS khá cho các em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương b Kể theo nhóm - Yêu cầu HS kể theo nhóm c Kể trước lớp - Cho vài nhóm thi kể trước lớp - Tuyên dương HS kể tốt môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đông bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ - Theo dõi bài đọc mẫu - HS tạo thành nhóm và luyên đọc bài theo vai: Người dẫn chuyện, Thuyên, anh niên - Dựa vào tranh minh hoạ hãy kể lại câu chuyện: Giọng quê hương - HS trả lời: + Tranh 1: Thuyên và Đông vào quán ăn Trong quán có ba niên ăn uống vui vẻ + Tranh 2: Anh niên xin phép làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đông + Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh niên nói rõ lý … Thuyên và Đông Ba người xúc động nhớ quê hương - HS1: Kể đoạn 1,2 + HS2: Kể đoạn + HS3: Kể đoạn 4,5 - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Mỗi nhóm HS Lần lượt HS kể đoạn nhóm, các bạn nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Hai nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay Củng cố - dặn dò: * Liên hệ : Quê hương em có giọng đặc trưng riêng không ? Khi nghe giọng nói quê hương mình, em cảm thấy nào ? + Các em tự giới thiệu quê hương mình? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Thư gửi bà Rút kinh nghiệm Lop3.net (3) TIẾT TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾT) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết dùng thước thẳng và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với học sinh đọ dài cái búi , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối cách chính xác ) - Bài tập cần làm BT 1,2, bài (a,b) - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi học sinh chuẩn bị thước thẳng dài 30 cm, có vạch chia xăng - ti - mét - Thước mét giáo viên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng Cả lớp làm bảng - GV em lên bảng, lớp làm bảng 4cm 5mm = .mm 8dm cm = cm dam 2m = dm km 2hm = hm Bài mới:- Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài - Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng CD dài 12 cm, đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm - Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm - Vẽ hình, sau đó hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Cho lớp thực hành vẽ đoạn thẳng - HS nêu cách đo Bài 2: - Bài 2: Thực hành đo và báo cáo kết trước lớp - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đưa bút chì mình yêu cầu HS nêu cách đo bút chì này - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, có thể cho HS - HS quan sát ngồi cạnh cùng thực cách đo Bài 3: - Bài 3: HS ước lượng và trả lời - Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1m - Yêu cầu HS ước lượng độ cao bước tường lớp ( Hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài thước mét xem khoảng thước) - Ghi tất các kết mà HS báo cáo lên bảng, sau đó thực hành phép đo để kiểm tra kết - Làm tương tự các phần còn lại - Tuyên dương HS ước lượng tốt Củng cố - dặn dò; - Yêu cầu học sinh nhà thực hành đo chiều dài số đồ dùng nhà - Bài sau: Thực hành đo độ dài (tt) Rút kinh nghiệm Lop3.net (4) Tiết ĐẠO ĐỨC (Tiết 10 ) CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết bạn bè cần phải chia sẻ có chuyện vui,buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết thông cảm chia sẻ buồn, vui cùng bạn sống ngày - HS khá giỏi : Hiểu ý nghĩa việc chia vui buồn cùng bạn *GDKNS : Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn * PP/KT :Nói cách khác Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Nội dung bài dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới:- Giới thiệu bài: * Tìm hiểu bài Hoạt động1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai a Hỏi thăm an ủi bạn có chuyện buồn b Động viên giúp đỡ bạn bị điểm kém c Chúc mừng bạn bạn điểm 10 d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học HS làm bài Trình bày trước lớp - GV – HS nhận xét - HS ghi phiếu các hành vi đúng * Kết luận: Các việc a, b, c, d, đ, g là đúng - Các việc e, h là việc làm sai vì đã không quan tâm - HS trình bày trước lớp đến niềm vui, nỗi buồn bạn bè Hoạt động 2: * PP/KT :Nói cách khác *GDKNS : Kĩ lắng nghe ý kiến bạn * Cách tiến hành: GV chia nhóm và giao nhiệm + Nhóm 1,2 thảo luận ý vụ cho HS liên hệ, tự liên hệ nhóm theo các nội dung Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa ? Chia sẻ nào ? + Nhóm 3,4 thảo luận ý * GV mời số HS liên hệ trước lớp * Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng - HS liên hệ, tự liên hệ nhóm Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên - Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung ? - Cần làm gì bạn có niềm vui bạn có - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Cả lớp nhận xét và chọn nhóm nào đóng vai chuyện buồn ? - Bạn làm gì thấy bạn mình phân biệt đối xử tốt với các bạn nghèo, bạn khuyết tật ? * Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên - học sinh nhắc lại nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, đánh giá tuyên dương - Bài sau: Tích cực tham gia việc lớp việc trường Rút kinh nghiệm Lop3.net (5) TIẾT Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ (Tiết) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - HS nắm thông tin chính thư: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu - Trả lời các câu hỏi SGK - Học sinh khá giỏi :đọc bài lưu loát và trả lời tốt câu hỏi *GDKNS :Tự nhận thức thân -Thể cảm thông * PP/KT :Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành viết thư thăm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc ( phóng to, có thể) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Giọng quê hương - học sinh đọc - GV nhận xét, ghi, điểm Bài mới:Giới thiệu bài tranh * Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Ngắt nghỉ rõ các phần thư * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV cho HS nối tiếp đọc câu, kết hợp phát âm từ khó - GV nhận xét, sửa sai b Luyện đọc đoạn: - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS chia thư thành phần: - HS nối tiếp đọc phần + Phần 1: Hải Phòng……cháu nhớ bà - Dùng bút chì gạch chéo ( / ) để phân + Phần 2: Dạo này……dưới ánh trăng cách cuối phần thư + Phần 3: Còn lại -3 nhóm nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn trước lớp trước lớp * Tìm hiểu bài - Đức viết thư cho ? - Đức viết thư cho bà - Dòng đầu thư bạn viết nào ? - Dòng thơ bạn viết: Hải Phòng, ngày + Khi viết thư cho bạn bè, người thân, chúng ta cần chú tháng 11 năm 2003 ý đến việc hỏi thăm sức khoẻ, tình hình học tập, công tác họ - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà: Dạo - Đức kể với bà điều gì ? này bà có khoẻ không ? - GV ghi từ: Năm ngoái, chuyện cổ tích và giải thích - Đức kể với bà tình hình gia đình - Tình cảm Đức với bà nào ? * PP/KT :Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành viết thư và thân bạn: - Đức yêu và kính trọng bà Bạn thăm hỏi hứa với bà cố gắng học giỏi, chăm *GDKNS :Tự nhận thức thân ngoan bà vui lòng Bạn chúc - GV chốt rút ý nghĩa bài bà khoẻ mạnh, sống lâu và mong Củng cố - dặn dò: - Em đã viết thư cho ông bà chưa ? Khi đó em chóng đến hè để lại quê thăm bà đã viết gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Đất quý, đát yêu Rút kinh nghiệm Lop3.net (6) TIẾT TOÁN ( TIẾT 47 ) THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( TT ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết cách đo, ghi và đọc dược kết đo độ dài - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập cần làm BT 1,2 - Học sinh khá giỏi : Làm tốt bài tập đo độ dài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS chuẩn bị thước thẳng dài 30 cm, có vạch chia xăng - ti - mét - Thước mét giáo viên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB = 6cm , CD = cm , MN = 1dm 2cm - HS vẽ trên bảng Cả lớp vẽ giấy nháp Nhận xét, sửa bài và ghi điểm Bài Giới thiệu bài: *Hướng dẫn thực hành Bài 1- Nêu chiều cao bạn Minh và bạn Nam - Muốn biết bạn nào cao ta làm nào ? - Có thể so sánh nào ? - Yêu cầu HS thực so sánh theo hai cách trên - Bài 1: HS nối tiếp đọc trước lớp - Bạn Minh cao 1mét 25 xăng ti mét + Bạn Nam cao mét 15 xăng ti mét - Ta so sánh số đo chiều cao các bạn với nhau.đo xăng ti mét với So sánh và trả lời: + Bạn Hương cao + Bạn Nam thấp Bài 2:Chia lớp thành các nhóm, nhóm khoảng HS - GV h/d HS làm: + Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp + Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Trước HS thực hành theo nhóm, GV gọi đến HS lên bảng và đo chiều cao HS trước lớp (đo phần bài học SGK minh hoạ) Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS biết - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết Nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành tốt, giữ trật tự - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm so sánh các số đo độ dài - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập chung - Bài 2: Các bạn nhóm ước lượng chiều cao bạn, thư ký ghi các số đo đó - Thực hành theo nhóm - em lên thực hành đo và trình bày cách đo Cả lớp theo dõi nhận xét - Các nhóm thực hành đo và đọc kết đo trước lớp + Cả lớp nhận xét Rút kinh nghiệm Lop3.net (7) TIẾT THỦ CÔNG ( TIẾT 10 ) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi - Làm ít hai (ba) đồ chơi đã học - Học sinh khá giỏi : Làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mẫu bài 1,2,3,4,5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài a Giới thiệu bài * Hệ thống các bài đã học - Gấp tàu thủy hai ống khói, Gấp ếch, Gấp, - GV cho HS nhắc lại tên các bài đã học cắt, dán ngôi vàng cánh , Gấp, cắt, dán bông hoa - HS nhắc lại các bước bài - GV cho HS nhắc lại các bước thực các bài trên - HS thực hành - Gv nhận xét, bổ sung b Cho HS thực hành - GV cho HS thực hành theo cá nhân - GV nhận xét đánh, đánh giá sản phẩm Củng cố - dặn dò + GV nhận xét tiết học , dặn dò học sinh Lop3.net (8) TIẾT 19 CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT (TIẾT 19) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài chín tả ; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần khó oai / oay ( BT2 ) - Làm bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung bài dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: GV cho HS tự tìm từ có tiếng bắt đầu r /d / gi và uôn / uông - Nhóm 1,2: r /d / gi - Nhóm 1,2: r /d / gi - Nhóm 3,4: uôn / uông - Nhóm 3,4: uôn / uông - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài: C Hướng dẫn chính tả: - GV đọc toàn bài lượt hỏi: - HS theo dõi SGK + Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? + Vì đó là nơi sinh và lớn lên, là nơi có lời ru mẹ chị và chị + Nội dung bài này nói gì ? + HS trả lời * Hướng dẫn HS nhận xét chính tả - Chỉ từ viết hoa bài ? - Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - Cho biết vì phải viết hoa chữ ? - Các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng * Hướng dẫn HS viết từ khó: - HS viết b/con: Da dẻ, ngày xưa, ruột thịt, - GV đọc chậm cho HS chép bài - HS viết bài vào tập - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS soát bài * Chấm chữa bài - Chấm từ - bài - HS tự chấm bút chì lề - Nhận xét nội dung viết và cách trình bày bài * Bài tập * Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài và tự tìm - Cho tổ tìm nhanh, đúng + Khoai, khoan khoái, ngoài, bà ngoại, toại nguyện, + Oay, xoáy, ngoáy, ngo ngoay, hí hoáy, loay hoay - Nhận xét * Bài tập 3a: - Thi đọc theo SGK nhóm - HS đọc thi đua với các nhóm + Sau đó cử người đọc đúng và nhanh thi đọc với nhóm khác - HS làm vào BT - Nhận xét Củng cố, dặn dò : + HS nhắc lại nội dung tiết học + GV nhận xét tiết học … Lop3.net (9) TIẾT 19 Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 19 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Biết nhân , chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi so đo độ dài có hai tên đơn vị đo độ dài có tên đơn vị đo - Bài tập ; bài 2( cột 1,2,4 ) ; bài ( dòng ) ; bài , bài - Nội dung giảm tải : CV 5842 bài không làm dòng Bài không làm ý b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng Cả lớp làm bảng - Nhận xét m dm = 76 dm Bài mới: a.Giới thiệu bài: dam m = 93 m *Hướng dẫn HS làm bài tập : dam m = 42m Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - Bài 1: Làm bài sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - em lên bảng làm ( 1em / cột) - Nhận xét, sửa bài - em làm trên bảng Bài 2: - Bài 2: HS thực phép tính trên bảng, - Gọi HS lên bảng làm ( giảm cột ) lớp làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính phép tính nhân, phép tính chia - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3:(dòng 1) - Bài 3: Đổi 4m = 40 dm ; 40 dm + dm= 44 dm Vậy m dm = 44 dm - Yêu cầu HS nêu cách làm m dm = dm - Làm bài sau đó HS ngồi cạnh đổi - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại chéo để kiểm tra Bài 4: - Bài 3: HS đọc đề: Tổ trồng 25 cây, tổ trồng gấp lần số cây tổ Hỏi - Gọi học sinh đọc đề bài tổ trồng bao nhiêu cây? - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán thuộc dạng gấp số lên nhiều lần - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần - Yêu cầu HS làm bài - Sửa bài, ghi điểm - Bài 5: HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài 5: - Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng AB dài 12 cm - Độ dài đoạn thẳng CD nào so với độ dài - Độ dài đoạn thẳng CD độ dài đoạn đoạn thẳng AB ? - Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng CD thẳng AB - Cho HS vẽ đoạn thẳng CD dài cm - Độ dài đoạn thẳng CD là: 12 : = 3( cm) - Nhận xét - Thực hành vẽ sau đó HS ngồi cạnh Củng cố - dặn dò: đổi chéo điểm kiểm tra bài - Yêu cầu học sinh nhà ôn lại các nội dung đã học để kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học - Về nhà làm các bài tập còn lại - Bài sau: Bài kiểm học kì Lop3.net (10) TIẾT 19 LUYỆN TỪ&CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM (TIẾT 10 ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết thêm kiểu so sánh :so sánh âm với âm ( BT1 , BT2 ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn ( Bt3 ) - Làm tốt bài tập so sánh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Nội dung bài dạy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS tìm hình ảnh so sánh - Nhận xét , ghi điểm - HS trả lời Bài mới: a - Giới thiệu bài: *Bài tập Bài tập / 79 SGK - Bài tập HS đọc lại đề bài * GV dán khổ thơ lên bảng - Gọi HS đọc yêu cầu bài - So sánh với tiếng thác, tiếng gió - Bài này yêu cầu các em điều gì ? a Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào ? - Rất to, vang động * GV dán tranh cây cọ lá to rộng và giới thiệu b Qua so sánh trên em hình dung tiếng mưa rừng cọ nào ? - Nhận xét - Kết luận:Trong rừng cọ, giọt nước mưa đập vào lá cọ làm âm vang rộng hơn, lớn nhiều so với bình - Bài tập HS đọc lại đề , lớp thường Bài tập / 80 SGK ( HS thảo luận nhóm 4) đọc thầm - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - Trả lời - Âm tiếng suối, tiếng chim đựoc so sánh với âm - HS lắng nghe và sửa bài nào? - Lớp làm bài vào bài tập - GV nhận xét và dán đáp án đúng a Tiếng suối như: Tiếng đàn cầm b Tiếng suối như: Tiếng hát xa c Tiếng chim như: Tiếng xoá rổ trên đồng Bài tập 3: - Bài tập HS đọc lại đề bài, - GV viết sẵn đoạn văn trên bảng lớp đọc thầm - Ngắt câu thành câu và chép lại cho đúng chính tả - Bài này yêu cầu các em điều gì ? - em lên làm mẫu Lớp làm vào bài tập * Lưu ý: Nhớ tách câu cho trọn ý, viết hoa chữ cái đầu câu - Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét - HS sửa bài * Kết luận: Trên nương người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - HS nhắc lại Củng cố - dặn dò: - Qua tiết học hôm , các em đã nắm nội dung gì ? - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà học bài và làm bài tập - Bài sau: Mở rộng vốn từ: Quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì ? Lop3.net (11) TN-XH (Tiết 19) CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nêu các hệ gia đình nói chung - Phân biệt các hệ gia đình - HS khá giỏi : Biết giới thiệu các hệ gia đình mình * PP/KT : Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình.-Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình.*PP/ KT :Hoạt động nhóm- thảo luận.-Thuyết trình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Mỗi HS mang ảnh chụp gia đình mình - Một số ảnh chụp chân dung gia đình 1,2,3 hệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ 2.Bài Họat động 1: Tìm hiểu gia đình - Trong gia đình em, là người nhiều tuổi nhất, là - Trong gia đình em có: Ông bà em là người nhiều tuổi Em là người ít người ít tuổi ? tuổi gia đình + Trong gia đình em bố mẹ là người - Kết luận: Như gia đình chúng ta có nhiều tuổi nhất, em em là người ít tuổi nhiều người các lứa tuổi khác cùng chung - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ sống.VD: Ông bà, bố mẹ, anh chị em và em + Những người các lứa tuổi khác đó gọi là các hệ gia đình Bước 1: Thảo luận nhóm+ Ảnh có ? Em hãy kể tên các người đó + Ai là người nhiều tuổi ít tuổi ảnh đó + Gia đình ảnh có hệ ? Mỗi hệ bao nhiêu người ? -Kết luận: -Hoạt động 2: Gia đình các hệ Bước 1: Thảo luận cặp đôi - GV yêu cầu HS quan sát các tranh vẽ trang 38 và trang 39 thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi sau: + Trang 38 nói gia đình ? Gia đình đó có bao nhiêu người, bao nhiêu hệ ? + GV kết hợp vào SGK Bước 2: Hoạt động lớp - Theo các em gia đình có thể có bao nhiêu hệ ? - Kết luận: Hoạt động 3: *PP/ KT Thuyết trình * PP/KT : Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình+ Giới thiệu các thành viên gia đình + Nói xem gia đình mình có hệ ? + Giới thiệu …hay chơi không ? Đi chơi đâu ? ) Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : Họ nội , họ ngoại Lop3.net - Ảnh có người đó là ông bà, bố mẹ và bạn HS - Trong ảnh ông là người nhiều tuổi nhất, bạn học sinh là người ít tuổi - Gia đình ảnh có hệ Thế hệ thứ có người, đó là ông và bà Thế hệ thứ hai có người đó là bố và mẹ Thế hệ thứ ba có người đó là bạn HS - HS quan sát, tiến hành thảo luận cặp đôi theo các yêu cầu GV + Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - HS trả lời + Ba hệ + Hai hệ + Nhiều hệ - Có gia đình hệ Gia đình có hệ là các gia đình có hai vợ chồng chưa có - HS lên bảng giới thiệu gia đình mình (12) Tiết 19 Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2011 CHÍNH TẢ(Tiết 19) QUÊ HƯƠNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oét ( BT2 ), BT 3a/b - Học sinh khá giỏi : làm tốt và viết trình bày đúng chính tả II ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Tranh minh hoạ giải đố bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: HS viết các từ: Khoai lang, nước xoáy,vui vẻ, buồn bã Bài mới:- Giới thiệu bài: * Hướng dẫn chính tả: - GV đọc toàn bài lượt hỏi: + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương Hoạt động học sinh - HS viết bảng - Hình ảnh gắn liền với quê hương chùm khế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay, diều biết thả trên cánh đồng, đò khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa câu rụng trắng ngoài hè + Những chữ đầu câu các dòng thơ phải + Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? - GV hướng dẫn HS tập viết chữ khó: rợp, diều viết hoa biếc,êm đềm, khua, nghiêng che, hoa cau, - HS viết bảng - GV đọc, HS viết bài vào - GV đọc lại HS soát lỗi - Lớp viết bài * Bài tập - HS dùng bút chì sửa lỗi Bài 2: - Bài yêu cầu làm gì ? - Gọi HS lên B làm bài Lớp làm vòa BT Bài 3: Gọi em đọc yêu cầu - GVcho HS thảo luận nhóm và làm BT 3a Củng cố - dặn dò: - Gv chốt nội dung bài, nhận xét chính tả HS - Nhận xét tiết học Lop3.net - Điền vào chỗ trống: et hay oet - HS làm bài - HS nêu y/c HS thảo luận nhóm 4, trả lời câu đố, (13) Tiết TẬP VIẾT ( T10) ÔN CHỮ HOA G ( Tiết ) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi ) , Ô, T( dòng ) ; viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - Học sinh khá giỏi : viết đúng mẫu chữ 32 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa G, Ô, T, V, X - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ:- HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước.Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết * Quan sát và nêu quy trình viết - Có các chữ hoa G, Ô, T, V, X chữ G, Ô, T, V, X - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa - HS nhắc lại: Cả lớp viết bảng - Quan sát vaì lắng nghe nhắc lại quy trình viết * Viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa GV chỉnh sửa cho - HS lên bảng viết Cả lớp viết bảng HS - HS đọc - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Ông Gióng là nhân vật truyện cổ - Em biết gì Ông Gióng ? Thánh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ Tổ Quốc - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao - Chữ Ô, G cao ly rưỡi, các chữ còn lại nào ? cao ly - Khoảng cách các chữ chừng - Bằng chữ O nào ? - HS viết bảng * Giải thích: Câu ca dao tả cảnh đẹp và sống - HS đọc: bình trên đất nước ta Trấn Vũ là đền thờ và - Các chữ G, Ô, L, T, V, H, X , h, g cao Thọ Xương là địa điểm thuộc Hà Nội trước li rưỡi, chữ đ cao li , chữ t cao li đây rưỡi, các chữ còn lại cao li - Yêu cầu HS viết: Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ - HS lên bảng viết, lớp viết vào Xương vào bảng GV theo dõi và sửa lỗi cho HS bảng *Hướng dẫn viết vào tập viết - HS viết: - Cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3, + dòng chữ G tập + dòng chữ Ô, T - Yêu cầu HS viết bài + dòng Ông Gióng - GV quan sát, uốn nắn HS + lần câu ứng dụng cỡ nhỏ - Thu và chấm – bài - Nhận xét D Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết học sinh - HS nhà luyện viết thêm - Bài sau: Ôn chữ hoa G (TT) Lop3.net (14) Tiết Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 TOÁN (Tiết) BÀI TOÁN GIẢI THÀNH HAI PHÉP TÍNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - Bài tập cần làm : Bài , bài - Học sinh khá giỏi : Làm tốt các bài tập II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Các tranh vẽ tương tự sách Toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài kiểm tra học kỳ I Bài mới: a Giới thiệu bài: * Giới thiệu bài giải hai phép tính Bài toán 1: GV nêu bài toán SGK - HS nhắc lại - Hàng trên có cái kèn ? - Hàng + = (cái kèn) - Hàng có nhiều hàng trên cái kèn? - Vì hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn, số kèn hàng - Hàng có cái kèn ? - Vì để tìm số kèn hàng chúng ta lại thực là số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần phép cộng + = ? * Kết luận: - Cả hai hàng có + = ( cái kèn) Bài toán 2: GV hướng dẫn tương tự bài toán Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài Bài 1: Bài giải - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ giải bài toán Số bưu ảnh em có là: - GV sửa bài và ghi điểm 15 – = 8( bưu ảnh ) Số bưu ảnh hai anh em là : 15 + = 23 ( bưu ảnh) Đáp số : 23 bưu ảnh Bài 3: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta nêu bài - Yêu cầu HS đọc sơ đồ toán theo sơ đồ giải - Bao gạo cân nặng bao nhiêu kg ? - HS đọc sơ đồ - Bao ngô nào so với bao gạo? - Bao gạo nặng 27 kg - Bài toán hỏi gì ? - Bao ngô cân nặng bao gạo kg - Yêu cầu HS đọc thành đề bài hoàn chỉnh - Số kg hai bao gạo và ngô Bài giải - Yêu cầu HS giải bài toán Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 ( kg ) - Nhận xét,ghi điểm Cả hai bao nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg ) Đáp số : 59 kg Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm giải bài toán hai phép tính - Nhận xét tiết học - Làm bài 2/50 vào bài tập - Bài sau: Bài toán giải hai phép tính ( tt ) Lop3.net (15) Tiết TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ(Tiết) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết viết thư ngắn cho người thân ( nội dung khoảng câu ) để thăm hỏi , báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( sgk ) ; biết cách ghi phong bì thư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các gợi ý nội dung và hình thức thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Trả bài và nhận xét bài văn: Kể người hàng xóm mà em yêu mến - Nhận xét Bài : a.Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết thư : - Yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý SGK - HS đọc trước lớp - Em gửi thư cho ? - ( Em gửi thư cho ông, bố mẹ, anh ) - Dòng đầu thư em viết nào ? - Đà Nẵng, ngày 22 tháng 11 năm 2007 - Em viết lời xưng hô với người nhận thư nào - VD: Ông kính mến!/ Ông kính yêu!/… cho tình cảm, lịch - Trong lời hỏi thăm tình hình người nhận thư, em - Dạo này ông có khoẻ không ? viết gì ? Ông có tập dưỡng sinh vào các buổi sáng không? Cây cam mà hai ông cháu mình trồng từ năm ngoái bây lớn ông nhỉ? - Em thông báo gì tình hình gia đình - Cả nhà cháu khoẻ Bố mẹ cháu và thân cho người thân ? làm Năm cháu đã lên lớp 3, em Ngọc chuẩn bị vào mẫu giáo ông Bố giao cho cháu phải dạy em Ngọc tập tô chữ em nghịch và hay kêu mỏi tay Giá mà có ông đây, ông dạy em giống ngày xưa ông dạy cháu, ông ? - Em muốn chúc người thân mình gì? - Cháu kính chúc ông khỏe mạnh sống lâu - Em có hứa với người thân điều gì không ? - Cháu cố gắng học giỏi, vâng lời bố mẹ để ông luôn vui lòng - Yêu cầu lớp viết thư, sau đó gọi số HS - Viết thư đọc thư mình trước lớp - HS đọc - Nhận xét và ghi điểm HS * Viết phong bì thư - Góc bên trái phía trên phong bì ghi gì - Ghi họ tên, địa người gửi - Góc bên phải, phía phong bì ghi - Ghi họ tên, địa người nhận thư gì ?- Cần ghi địa người thân nào - phải ghi đầy đủ họ tên, số nhà, đường để đến tay người nhận phố, phường, quận, thành phố( tỉnh) - Chúng ta dán tem đâu ? xóm, thôn, xã, huyện - Yêu cầu HS viết bì thư sau đó kiểm tra bì thư - Dán tem góc bên phải phía trên số em - Nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính thư - Nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài sau Lop3.net (16) TIẾT TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : TIếT 20 HỌ NỘI HỌ NGOẠI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Nêu mối quan hệ họ nội, họ ngoại và biết cách xưng hô đúng -Học sinh khá giỏi : Biết giới thiệu họ hàng nội ngoại mình *PP/KT :-Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình.-Giao tiếp, ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt *PP/KT : Hoạt động nhóm-thảo luận-Tự nhủ-Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 40,41 III CÁC HOẠT DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét - tuyên dương Bài mới:* Giới thiệu bài Hoạt động1: Làm việc với SGK Cách tiến hành:Bước 1: Làm việc nhóm đôi - Hương đã cho các bạn xem ảnh ? - Quang đã cho các bạn xem ảnh ? Bước 2: Làm việc lớp - Những người thuộc họ nội gồm ? - Những người thuộc họ ngoại gồm có ? Hoạt động học sinh - Học sinh mở SGK trang 40 - HS thảo luận nhóm - Hương đã cho các bạn xem ảnh ông bà ngoại cùng với mẹ và cậu ruột Hương và Hồng - Quang đã cho các bạn xem ảnh ông bà nội chụp chung với bố và cô ruột Quang và Thuỷ - Họ nội gồm có người: Bố, các anh chị em ruột bố cùng với các họ là người thuộc họ nội - Họ ngoại gồm người: Mẹ, các anh chị em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại - Nhóm trưởng các nhóm nhận giấy A4 - Anh chị bố miền Bắc các em gọi là Bác Em gái bố gọi cô Em trai bố gọi chú + Miền Nam gọi chị gái bố là cô, em gái là cô - Các anh, chị bên bố hay mẹ em gọi là anh chị Con em bố hay mẹ gọi là em * Kết luận: Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình.Cách tiến hành: Bước 1: GV chia lớp thành nhóm phát tờ giấy A4, số tranh ảnh họ nội, họ ngoại - Đối với anh chị em bố và mẹ với các họ các em có cách xưng hô nào theo địa phương ? Bước 2: Làm việc lớp - Cho đại diện số nhóm trình bày kết - GV – HS nhận xét, bổ sung * Kết luận: Mỗi người ngoài bố mẹ, anh chị em ruột mình còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội, họ ngoại - HS đọc ghi nhớ SGK / 40 Hoạt động 3*PP/KT : -Đóng vai N1: Đóng vai anh bố đến chơi nhà không có bố mẹ nhà N2: Đóng vai em gái mẹ quê Bước 1: GV chia lớp nhóm thảo luận đóng theo tình chơi không có bố mẹ nhà N3: Đóng vai người họ hàng bên ngoại sau: bị ốm và bố mẹ thăm - Gọi HS các nhóm trình bày Củng cố - dặn dò: Gọi HS dọc ghi nhớ SGK - Về nhà học thuộc bài Làm bài tập cuối trang chỗ dấu ? *PP/KT :-Khả diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình Lop3.net (17) Lop3.net (18)