Hướng đẫn học sinh làm bài chính tả Bµi tËp 2: Lùa chän Cho häc sinh líp lµm bµi tËp 2 a Học sinh đọc yêu cầu của bài tập Mçi häc sinh tù lµm vµo vë Gi¸o viªn d¸n 3 tê phiÕu khæ to gäi[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích yêu cầu §äc lu lo¸t toµn bµi - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật (Dế MÌn, Nhµ Trß) HiÓu tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung câu chuyện, ca ngợi Dế mèn có lòng hiệp nghĩa, bênh vực người yếu, xo¸ bá ¸p bøc, bÊt c«ng - Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn, bước đầu biÕt nhËn xÐtvÒ mét nh©n vËt bµi II.Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Học sinh tiếp nối đọc đoạn (bài chia làm đoạn) - Học sinh đọc kết hợp gv sửa lỗi (phát âm, ngắt nghỉ chưa đúng, giọng đọc chưa phù hîp tÝnh c¸ch nh©n vËt) - Học sinh đọc tiếp nối lần - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nghÜa tõ míi SGK thªm c¸c tõ( ng¾n chïn chïn, thui thñi) - Học sinh luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß hoµn c¶nh nh thÕ nµo? ( Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội) - Học sinh đọc thầm đoạn +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít ? ( Thân hình chị nhỏ bé, gầy yếu, người bự phấn lột Cánh chị mỏng , ng¾n chïn chòn ) - Học sinh đọc thầm đoạn + NhµTrß bÞ bän NhÖn øc hiÕp nh thÕ nµo ? ( Bọn Nhện đã đánh Nhà Trò bận, lần này chúng tơ chặn đường, đe bắt chÞ ¨n thÞt ) - Học sinh đọc thầm đoạn + Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn ( Em đừng sợ, hãy trở với tôi Cö chØ: xoÌ hai cµng , d¾t Nhµ Trß ®i ) - Học sinh đọc lướt toàn bài: +Nªu mét h×nh ¶nh nh©n ho¸ mµ em thÝch? V× sao? Lop4.com (2) c Luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc đoạn - Khi học sinh đọc câu văn tả hình dáng Nhà Trò Lời Nhà Trò, lời Dế Mèn đã đúng chưa? Từ đó rút cách đọc - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn gióp c¸c em liªn hÖ b¶n th©n +Em häc ®îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn? - NhËn xÐt giê häc Lop4.com (3) Lịch sử :Làm quen với đồ I Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vưc hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ định - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ - Một số yêu cầu học môn lịch sử, địa lí II Các hoạt động dạy học Hoạt động Làm việc lớp - Giáo viên giới thiệu vị trí đấtt nước ta trên và các cư dân vùng - Học sinh trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh thành phố mµ em ®ang sèng Hoạt động Làm việc nhóm - Giáo viên phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng, yêu cầu học sinh tìm hiểu và mô tả tranh hình ảnh đó - Các nhóm làm việc sau đó trình bày trước lớp *Giáo viên kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có văn hoá riêng xong có chung Tổ quốc, lịch sử Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giáo viên đặt vấn đề: Để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm ông cha ta đã phải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước - Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó - Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn *Gi¸o viªn kÕt luËn Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) To¸n Ôn tập các số đến 100000 I Môc tiªu Gióp häc sinh «n tËp vÒ - Cách đọc, viết các số đến 100000 - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè II §å dïng d¹y häc III Các hoạt động dạy học Ôn đọc số, viết số và các hàng - Giáo viên viết số 83251 yêu cầu học sinh đọc số này + Hãy nêu rõ chữ số hàng hàng đơn vị đến hàng chục nghìn là các số nào? - Tương tự trên với số: 83001; 80201; 80001 - Cho häc sinh liªn hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ VD: chục 10 đơn vị; trăm 10 chục - Cho mét vµi häc sinh nªu C¸c sè trßn chôc C¸c sè trßn tr¨m C¸c sè trßn ngh×n C¸c sè trßn chôc ngh×n Thùc hµnh *Bµi 1: +H·y nhËn xÐt vµ t×m quy luËt viÕt c¸c sè d·y sè nµy vµ cho biÕt sè cÇn viÕt tiÕp theo sè 10000 lµ sè nµo? (20000) TiÕp theo lµ sè nµo? (30000) - Tương tự lớp làm tiếp phần còn lại - Häc sinh tù t×m quy luËt viÕt c¸c sè vµ viÕt tiÕp - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ số em cần thiết - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu quy luËt vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ *Bµi 2: - Giáo viên tự cho học sinh phân tích mẫu sau đó tự làm - Ch÷a bµi lµm cña Hs *Bµi 3: - Cho häc sinh tù ph©n tÝch c¸ch lµm vµ tù nãi - Gi¸o viªn cho häc sinh lµm mÉu ý 8723=8000+700+20+3 - Häc sinh tù lµm c¸c ý cßn l¹i - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu ý - Häc sinh tù lµm c¸c ý cßn l¹i ë nhµ Cñng cè dÆn dß DÆn hoµn thµnh nèt c¸c phÇn cßn l¹i( dßng ý b, bµi 4) DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) Đạo đức Trung thùc häc tËp (2 tiÕt) I Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng - Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc häc tËp - Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, mợi người yêu mến - HiÓu trung thùc häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh - Có thái độ và hành vi trung thực, phê phán hành vi thiếu trung thực học tập II Các hoạt động dạy học TiÕt 1 Hoạt động 1: Xử lí tình (trang 3) *Môc tiªu: Hs tù nªu c¸ch gi¶i quyÕt cho t×nh huèng vµ gi¶i thÝch v× em chän c¸ch giải đó * TiÕn hµnh: - Học sinh xem tranh sgk và đọc nội dung tình - Häc sinh liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cña b¹n Long t×nh huèng - Gi¸o viªn tãm t¾t thµnh mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh +Mượn tranh ảnh để đưa cô giáo xem +Nói dối cô là đã sưu tầm để nhà + NhËn lçi víi c« vµ høa víi c« sÏ su tÇm nép sau - Giáo viên đặt câu hỏi + NÕu lµ b¹n Long em sÏ chän c¸ch nµo ? - C¨n cø vµo ý kiÕn gi¬ tay cña häc sinh mµ ph©n c¸c em cã cïng ý kiÕn vµo mét nhãm , nhóm thảo luận xem vì em chọn cách đó - Th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy ý kiÕn - Lớp trao đổi bổ sung mặt tích cực hạn chế cách giải *Gi¸o viªn kÕt luËn - Yªu cÇu häc sinh ®oc ghi nhí Hoạt động 2: Làm việc cá nhân * Môc tiªu:Hs bµy tá ý kiÕn cña m×nh qua viÖc lµm bµi tËp *TiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu bµi tËp - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Học sinh trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn *Gi¸o viªn kÕt luËn Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập *Mục tiêu: Hs chọn lựa việc làm mà mình cho là đúng , giải thích vì lại chọn * TiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu tõng ý bµi - Yªu cÇu c¸c nhãm cïng lùa chän th¶o luËn , gi¶i thÝch lÝ lùa chän cña m×nh - Cả lớp trao đổi bổ sung - Gi¸o viªn kÕt luËn - Gọi 1-2 học sinh đọc ghi nhớ sgk Cñng cè dÆn dß - Sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực học tập - C¸c nhãm chuÈn bÞ tiÓu phÈm Lop4.com (6) TiÕt Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (bài tập 3) * Môc tiªu: Hs th¶o luËn ®a c¸ch øng xö phï hîp ë mçi t×nh huèng * TiÕn hµnh: - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Cả lớp trao đổi chất vấn nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận cách ứng xử đúng tình Hoạt động 2: trình bày tư liệu đã sưu tầm (bài sgk) * Mục tiêu: Có nhận xét mẩu chuyện và gương trung thực học tËp * TiÕn hµnh: - Yªu cÇu mét vµi häc sinh tr×nh bµy, giíi thiÖu - Thảo luận lớp: Em nghĩ gì mẩu chuyện, gương đó *Giáo viên kết luận : Xung quanh chúng ta có nhiều gương trung thực học tập chúng ta cần học tập bạn đó Hoạt động 3: trình bày tiểu phẩm (bài tập sgk) * Môc tiªu:Nªu nhËn xÐt vÒ tiÓu phÈm cña nhãm b¹n thÓ hiÖn * TiÕn hµnh: - Giáo viên gọi 1-2 nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - Th¶o luËn chung c¶ líp + Em cã nhËn xÐt g× xÒ tiÓu phÈm võa xem + Nếu vào tình đó, em có hành động không? Vì sao? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung C Cñng cè dÆn dß - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ thùc hiÖn c¸c néi dung ë môc thùc hµnh sgk Lop4.com (7) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2007 To¸n Ôn tập các số đến 100000 I Môc tiªu Gióp häc sinh «n tËp vÒ - Tính cộng trừ các số có đến chữ số; nhân, chia có đến chữ số cho số có chữ số - Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số) các số đến 100 000 §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª II Các hoạt động dạy học LuyÖn tÝnh nhÈm Gi¸o viªn tæ chøc theo h×nh thøc sau :Tæ chøc “ChÝnh t¶ to¸n” - GV đọc phép tính VD bảy nghìn cộng hai nghìn - Hs nhÈm kÕt qu¶ vµ ghi kÕt qu¶ vµo phÐp tÝnh - Tương tự Gv đọc số phép tính cho hs làm - Gv quan s¸t kÕt qu¶ cña Hs - Hs đổi kiểm tra cho Thùc hµnh Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp *Bµi 1:( cét 1) - Gi¸o viªn cho häc sinh tÝnh nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶ vµo vë - Ch÷a bµi lµm cña Hs *Bµi 2:( ý a) - Giáo viên cho học sinh tự làm bài( đặt tính tính) - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - C¶ líp thèng kª kÕt qu¶ * Bµi ( dßng 1,2) - Gi¸o viªn cho häc sinh nªu c¸ch so s¸nh hai sè 5870 vµ 5890 - Hai sè nµy cïng cã ch÷ sè ë hµng trôc 7<9 nªn 5870 < 5890 VËy viÕt 5870 <5890 - Häc sinh tù lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i *Bµi 4: Häc sinh tù lµm bµi ý b Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ hoµn thµnh nèt c¸c phÇn vµ bµi cßn l¹i NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I Mục đích yêu cầu Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu Làm đúng các bài tập phân biệt tiéng có âm đầu ( e/ n) vần (an /ang) II Các hoạt động dạy học A PhÇn më ®Çu Nh¾c nhë ®iÓm cÊn lu ý vÒ yªu cÇu giê viÕt chÝnh t¶ B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh nghe viết Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả sgk lượt Cho học sinh đọc thầm lại đoạn văn cần viết Học sinh gấp sgk giáo viên đọc câu cụm từ cho học sinh viết Giáo viên đọc lại bài chính tả cho học sinh soát lỗi Giáo viên chấm chữa đến 10 bài NhËn xÐt Hướng đẫn học sinh làm bài chính tả Bµi tËp 2: Lùa chän Cho häc sinh líp lµm bµi tËp a Học sinh đọc yêu cầu bài tập Mçi häc sinh tù lµm vµo vë Gi¸o viªn d¸n tê phiÕu khæ to gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy kÕt qu¶ Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng LÉn , në nang, bÐo lÉn, ch¾c lÞch, l«ng mµy, loµ xoµ, lµm cho Bµi tËp 3: lùa chän Gi¸o viªn cho häc sinh lµm bµi tËp b Học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh thi giải câu đố nhanh và viết đúng vào bảng Häc sinh gi¬ b¶ng Giáo viên nhận xét nhanh khen ngợi học sinh giả câu đố nhanh Cả lớp sửa bải theo lời giải đúng: Hoa ban Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Học thuộc lòng hai câu đố bài tập để đố người khác ThÓ dôc Giới thiệu chương trình -Trò chơi I Môc tiªu Giới thiệu chương trình thể dục lớp Một số nội dung quy định yêu cầu tập luyện Biªn chÕ tæ , chän c¸n sù bé m«n Trß ch¬i “ ChuyÒn bãng tiÕp søc” yªu cÇu häc sinh n¾m ®îc c¸ch ch¬i , rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II.Địa điểm và phương tiện S©n tËp s¹ch sÏ tho¸ng m¸t Gi¸o viªn chuÈn bÞ cßi , qu¶ bãng nhì b»ng nhùa cao su , da Lop4.com (9) III Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu : đến 10 phút TËp hîp líp phæ néi dung yªu cÇu giê häc §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay Trò chơi: “ Tìm người huy” Phần : 18 đến 22 phút a Giới thiệu chương trình thể dục lớp Học sinh đứng theo dội hình hàng ngang Gv giới thệu tóm tắt chương trình thể dục líp b Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn Yªu cÇu quÇn ¸o ph¶i gän gµng, kh«ng ®îc ®i dÐp lª ph¶i ®i dµy hoÆc dÐp quai hËu c Biªn chÕ tæ tËp luyÖn C¸ch chia tæ tËp luyÖn theo biªn chÕ tæ líp d Trß ch¬i “TruyÒn bãng tiÕp søc” Gi¸o viªn lµm mÉu trß ch¬i vµ phæ biÕn lu©ti ch¬i Cách 1: xoay người qua trái qua phải sau truyền bóng cho Cho c¶ líp ch¬i thö c¶ hai c¸ch thÊy c¸c em l¾m ®îc luËt ch¬i míi cho ch¬i chÝnh thíc cã ph©n th¾ng thua PhÇn kÕt thóc §øng t¹i chç vç tay h¸t Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi Giáo viên nhận xét đánh giá kết học và giao bài tập nhà LuyÖn tõ vµ c©u: CÊu t¹o cña tiÕng I Mục đích yêu cầu Nắm cấu tạo đơn vị tiếng tiếng việt Biết nhận diện các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần tiêng nói chung vµ vÇn th¬ nãi riªng II Các hoạt động dạy học A Më ®Çu Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ t¸c dông cña tiÕt luyÖn tõ vµ c©u B Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Học sinh đọc và thực yêu cầu sgk - Yªu cÇu :§Õm sè c©u tôc ng÷ Cách tổ chức hoạt động Lớp đọc thầm 1-2 học sinh làm mẫu (đếm thành tiếng dòng đầu) KÕt qu¶ tiÕng Lớp đếm thành tiếng dòng còn lại - Yêu cầu 2: Đánh vần tiếng bầu ,ghi lai chách đánh vần häc sinh lµm mÉu Tất học sinh đánh vần thành tiếng và ghi lại kết vào giấy nháp (bờ-âu-bâuhuyền-bầu ) Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ ,gi¸o viªn ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng - Yªu cÇu 3:ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng bÇu Lop4.com (10) C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi Gọi 1-2 em trình bày két luận ,giáo viên vừa nói vừa vào dòng chữ giáo viên đã viÕt trªn b¶ng - Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i vµ rót nhËn xÐt Giáo viên giao cho nhóm phân tích 1-2 tiếng yêu cầu học sinh kẻ vào b¶ng sau TiÕng ©m ®Çu vÇn Học sinh làm việc độc lập thực giáo viên đã giao cho nhóm mình §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi Häc sinh rót kÕt luËn Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch Tiếng nào có đủ các phận tiếng “bầu”(thương, lấy, ) Tiếng nào không có đủ các phận tiếng “bầu” (ơi ) Gi¸o viªn kÕt luËn nh sgk PhÇn ghi nhí Học sinh đọc phần ghi nhớ Giáo viên bảng phụ đã viết sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và giải thích: tiếng thường gồm phận :âm đầu ,vần, Tiếng nào phải có vần và có tiếng kh«ng cã ©m ®Çu 3-4 em đọc ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bài 1: học sinh đọc thầm yêu cầu bài tập Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp Häc sinh lªn ch÷a bµi Líp nhËn xÐt , gi¸o viªn nhËn xÐt chung Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu Học sinh suy nghĩ giải câu đố , làm vào bài tập Cñng cè dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Làm quen với đồ I Môc tiªu Häc song bµi nµy häc sinh biÕt - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố đồ :tên , phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - Các kí hiệu ssố đối tượng địa lí thể trên đồ II Các hoạt động dạy học Bản đồ a Hoạt động :Làm việc lớp - Giáo viên treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ :Thế giớichâu lục-Việt Nam Yêu cầu học sinh đọc tên các đồ treo trên bảng Lop4.com (11) Học sinh nêu phạm vi lãnh thổ thể trên đồ Học sinh trình bày trước lớp - Gi¸o viªn söa ch÷a vµ gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Kết luận :Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ mọt khu vực hay toàn bề mặt trái đất theo tỉ lệ định b Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Học sinh quan sát hình và hình vị chí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn Học sinh đọc sgk và trả lời câu hỏi Ngày muốn vẽ đồ chúng ta phải làm nào ? Tại cùng vẽ Việt Nam và đồ hình sgk lại nhỏ đồ địa lí Việt Nam treo tường - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn Gi¸o viªn nhËn xÐt gióp häc sinh hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Một số yếu tố đồ c Hoạt động 3:làm việc theo nhóm - Các nhóm đọc sgk quan sát đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi ý sau Trên đồ cho ta biết điều gì ? Hoµn thiÖn b¶ng sau Tên đồ Ph¹m vi thÓ hiÖn Th«ng tin chñ yÕu VD :bản đồ địa lí tự Nước Việt Nam vÞ trÝ, giíi h¹n , h×nh d¸ng cña nhiªn ViÖt Nam nước ta , thủ đô , số thành phè, nói, s«ng Trên đồ người ta quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây nào ? Tỉ lệ đồ cho em biết diều gì ? Đọc tỉ lệ đồ hình 2, cho biết 1cm trên đồ ứng với bao nhiêu m trên thực tế? Bảng chú giải hình có kí hiệu nào? Kí hiệu đồ dùng để làm gì? - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c bæ sung Gi¸o viªn kÕt luËn d Hoạt động 4: Thực hành vẽ số kí hiệu, học sinh nói kí hiệu đó thể cái gì? Cñng cè dÆn dß Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm đồ, kể số yếu tố đồ Bản đồ dùng để làm gì? NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2007 To¸n Ôn tập các số đến 100000 I Môc tiªu Gióp häc sinh luyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh LuyÖn gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Lop4.com (12) Gäi häc sinh lµm l¹i bµi tËp Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt Bµi míi Bµi 1: Gi¸o viªn cho häc sinh tÝnh nhÈm (nªu kÕt qu¶ vµ thèng nhÊt c¶ líp) Bµi 2: Gäi häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi Giáo viên cho học sinh tự tính , sau đó chữa bài C¶ líp thèng nhÊt c¸ch tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc Lu ý quy t¾c thùc hiÖn thø tù c¸c phÐp tÝnh Bµi 3: Häc sinh tù tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶ vµ ch÷a bµi Bµi 4: Víi tõng phÇn, gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m x Häc sinh tù t×m x vµ nªu kÕt qu¶ Học sinh và giáo viên nhận xét chốt ý đúng Bµi 5: Gi¸o viªn cho häc sinh tù lµm bµi Gäi mét sè em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i líp nhËn xÐt Giáo viên nhận xét chốt ý đúng Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ lµm nh÷ng phÇn cßn l¹i ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ I Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi Dựa vào lời kể giáo viên và trang minh hoạ Học sinh kể lại dược câu chuyện đã nghe, cã thÓ kÓ phèi hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt cö chØ Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện RÌn kÜ n¨ng nghe Cã kh¶ n¨ng tËp chung nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn Nghe bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu chuyÖn Gi¸o viªn kÓ chuyÖn : Sù tÝch Hå Ba BÓ 2-3 lÇn Giáo viên kể lần học sinh nghe Sau đó giải thích số từ khó, gọi học sinh đọc chú thÝch Gi¸o viªn kÓ lÇn Võa kÓ võa chØ tranh minh ho¹ Yªu cÇu häc sinh nghe kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ Hướng dẫn học sinh kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lưu ý các em trước kể chuyện + Chỉ cần kể đúng cốt chuyện + Kể song cần trao đổi cung bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (13) a KÓ chuyÖn theo nhãm - Häc sinh kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm - Sau đó em kể toàn câu chuyện b Thi kể chuyện trước lớp Mét vµi tèp häc sinh thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn Mỗi học sinh nhóm học sinh kể xong trao đổi cùng các bạn nội dung ý nghĩa c©u chuyÖn ?: Ngoài mục đích giải thích hình thành Hồ Ba Bể câu chuyện còn nói với ta điều g×? Gi¸o viªn chèt ý nghÜa c©u chuyÖn Häc sinh vµ gi¸o viªn b×nh chän ban kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè dÆn dß Nhận xét học yêu cầu học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Con người cần gì để sống I Môc tiªu Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sèng cña m×nh Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống II Các hoạt động dạy học Hoạt động : Động não - Giáo viên đặt vấn đề: Kể thứ các em cần dùng ngày để tri sống cña m×nh? Giáo viên định học sinh nêu ý kiến , giáo viên ghi ý kiến học sinh lªn b¶ng - Gi¸o viªn tãm t¾t tÊt c¶ c¸c ý kiÕn cña häc sinh vµ rót kÕt luËn Hoạt động 2: làm việc với phiếu học tập và sgk - Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm Giáo viên phát phiếu học tập và hướng dẫn học sinh làm bài PhiÕu häc tËp Hãy đánh dấu x vào cột tương ứng với yếu tố cần cho sống người, động vật và thực vật Những yếu tố cần cho sống Con người Kh«ng khÝ §éng vËt Thùc vËt - Ch÷a bµi tËp Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp, hc khác bổ sung, giáo viên chốt ý đúng Lop4.com (14) - Th¶o luËn c¶ líp Dùa vµo kÕt qu¶ th¶o luËn phiÕu häc tËp cña häc sinh th¶o luËn theo c©u hái sau ?: Như sinh vật khác người cần gì để sống? ?: Hơn hẳn sinh vật khác, sống người cần thêm gì? - KÕt luËn Hoạt động Trò chơi hành trình đến hành tinh khác - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu: Nội dung phiếu bao gồm thứ “cần có” để trì sống và thứ các em “muèn cã” mçi tÊm phiÕu chØ vÏ mét thø - Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Th¶o luËn Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶ vµ th¶o luËn : T¹i l¹i lùa chän nh vËy? Cñng cè dÆn dß Nªu l¹i néi dung cÇn n¾m cña bµi NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (15) KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (2 tiÕt) I Môc tiªu Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản vật dụng đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu BiÕt c¸ch vµ thùc hiÖn ®îc thao t¸c luån chØ vµo kim vµ nuótn chØ Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Các hoạt động dạy học Tiªt 1 Giíi thiÖu bµi Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét vậtu liệu khâu thêu V¶i Giáo viên hướng dẫn kết hợp học sinh đọc nội dung a theo sgk và quan sát màu sắc, hoa văn, độ dày mỏng số mẫu vải để rút đặc điểm vải Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung vµ kÕt luËn néi dung a Giáo viên hướng dẫn học sinh chọn loại vải để học khâu thêu Hướng dẫn hướng dẫn đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình sgk Giáo viên giới thiệu số mẫu để minh hoạ đặc điểm chính khâu thêu KÕt luËn néi dung b theo sgk Hoạt động2: giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo Hướng dẫn học sinh quan sát hình ( sgk) và gọi học sinh trả lời câu hỏi đặc điểm, cÊu t¹o cña kÐo c¾t v¶i So s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ Gi¸o viªn giíi thiÖu thªm kÐo c¾t chØ( kÐo bÊm) Hướng dẫn học sinh quan sát hình để trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải Hướng dẫn học sinh cầm kéo cách vải 1-3 häc sinh thùc hµnh cÇm kÐo c¾t v¶i Hoạt động 3: giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét số vật liệu dụng cụ kh¸c Hướng dẫn học sinh quan sát hình sgk kết hợp với quan sát mẫu số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tác dụng chúng Gi¸o viªn tãm t¾t phÇn tr¶ lêi c©u hái vµ kÕt luËn Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim Hướng dẫn học sinh quan sát hình sgk kết hợp với quan sát mẫu kim khâu, kim thêu cỡ to, cỡ vừa, cỡ nhỏ để trả lời câu hỏi sgk Giáo viên bổ sung và nêu đặc điểm chính kim khâu, kim thêu Hướng dẫn học sinh quan sát hình 5a, 5b, 5c sgk để nêu cách xâu kim và vê nút Sau đó gọi em đọc nội dung b mục sgk Gäi 1-2 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c x©u kim vµ vª nót chØ Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt bæ sung - Lu ý mét sè ®iÓm sau + Chọn có kích thước nhỏ lỗkim + Hướng dẫn cách vê nút cách dùng ngón cái và ngón trỏ Giáo viên vừa nói vừa kết hợp thao tác để học sinh quan sát và làm theo Lop4.com (16) Học sinh đọc và trả lời câu hỏi tác dụng vê nút Hoạt động 2: Học sinh thực hành xâu vào kim, vê nút Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Häc sinh thùc hµnh x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ Cho häc sinh thùc hµnh theo nhãm nhỏ (2-4 học sinh ) để các em trao đổi giúp đỡ lẫn Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên đến bàn quan sát dẫn giúp đỡ thªm cho nh÷ng em cßn lóng tóng §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh: Gäi mét sè häc sinh thùc hiÖn c¸c thao t¸c x©u chØ, vª nót chØ, häc sinh kh¸c nhËn xÐt thao t¸c cña b¹n Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung NhËn xÐt dÆn dß Gi¸o viªn nhËn xÐt sù chuÈn bÞ , tinh thÇn häc tËp vµ kÕt qu¶ thùc hµnh cña häc sinh ChuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt VÏ trang trÝ Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu I Môc tiªu Häc sinh biÕt c¸ch pha mµu: da cam, xanh lôc vµ tÝm Häc sinh biÕt ®îc c¸c mµu bæ tóc vµ c¸c mµu nãng, mµu l¹nh häc sinh pha ®îc mµu theo hướng dẫn Häc sinh yªu thÝch mµu s¾c vµ ham thÝch vÏ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: quan sát và nhận xét a Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch pha mµu Yêu cầu học sinh nhắc lại tên màu (đỏ, vàng, xanh lam) - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh trang sgk vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu tõ mµu c¬ b¶n + Màu đỏ pha với màu vàng màu da cam + Mµu xanh lam pha víi mµu vµng ®îc mµu xanh lôc + Màu đỏ pha lẫn màu xanh lam màu tím - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ màu sắc BĐDDH sau đó quan sát hình để thấy rõ b Giíi thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc Yêu cầu học sinh xem hình (4)sgk để các em nhận rađược các cặp màu bổ túc c Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c mµu nãng vµ l¹nh - Học sinh quan sát hình 4,5 trang sgk để học sinh nhận biết + Mµu nãng lµ c¸c mµu g©y c¶m gi¸c Êm, nãng + Mµu l¹nh lµ c¸c mµu g©y c¶m gi¸c m¸t, l¹nh Hoạt động 2: Cách pha màu Giáo viên làm mẫu cách pha màu bột, màu nước sáp màu, trên giấy khổ to treo trªn b¶ng Gi¸o viªn võa thao t¸c võa gi¶i thÝch c¸ch pha mµu Giíi thiÖu mµu ë hép s¸p mµu, bót d¹ Hoạt động 3: Thực hành Lop4.com (17) Yªu cÇu häc sinh tËp pha c¸c mµu da cam, xanh lôc, tÝm trªn giÊy nh¸p Quan sát và hướng dẫn để học sinh biết sử dụng cách pha màu thứ đậm hay nhạt Hướng dẫn học sinh pha màu đỏ vào bài tập Giáo viên theo dõi nhắc nhở và hướng dẫn bổ sung để học sinh chọn pha màu đúng , vẽ màu và đẹp Giáo viên có thể làm mẫu để học sinh quan sát Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Khen ngợi học sinh vẽ màu đẹp Cñng cè dÆn dß Yêu cầu học sinh quan sát màu sắc thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2007 Tập đọc MÑ èm I Mục đích yêu cầu §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi Đọc đúng các từ và câu Biết đọc diễn cảm bài thơ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc,sự hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh nối tiếp đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, trả lời câu hỏi nội dung bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Học sinh nối tiếp đọc bài 2-3 lượt , kết hợp sửa lỗi phát âm và hiểu từ ngữ Học sinh luyện đọc theo cặp học sinh đọc bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm hiểu nội dung bài Học sinh đọc thầm khổ thơ đầu trả lời câu hỏi ?: Em hiÓu c©u th¬ sau nãi lªn ®iÒu g× ? L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nh÷ng c©u th¬ trªn cho biÕt mÑ b¹n nhá bÞ èm Học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi ?: Sự chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? Cô bác xóm làng đến thăm - Người cho trứng, người cho cam – Anh y sĩ mang thuốc vµo ?: Học sinh đọc thầm bài thơ trả lời câu hỏi chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? Lop4.com (18) + Bạn nhỏ xót thương mẹ + B¹n nhá mong chê mÑ chãng khái + Bạn nhỏ không quản ngại làm việc để mẹ vui + Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình c Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng học sinh nối tiếp đọc bài thơ Hướng dẫn lớp đọc diễn cảm khổ 1-2 Giáo viên đọc mẫu Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp vài học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài thơ Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng khổ, c¶ bµi Nªu ý nghÜa bµi th¬ Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau To¸n BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ I Môc tiªu Gióp häc sinh - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøckhi thay ch÷ b»ng sè cô thÓ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gọi học sinh làm bài tiết trước Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - Giáo viên nêu ví dụ dần từ các trường hợp cụ thể đến biểu thức 3+a Học sinh tự cho các số khác cột “thêm”rồi ghi biểu thức tính tương ứng cột tất c¶ Gi¸o viªn: NÕu thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë (cã 3+a quyÓn ) Gi¸o viªn giíi thiÖu 3+a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ §©y lµ ch÷ a - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷ Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tÝnh NÕu a=1 th× 3+a = 3+1 = Häc sinh tr¶ lêi miÖng Gi¸o viªn nªu lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3+a (hs nh¾c l¹i) Thực với các trường hợp còn lại Thùc hµnh Bµi 1: Cho häc sinh lµm chung phÇn a, thèng nhÊt c¸ch lµm C¸c phÇn cßn l¹i häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Líp vµ gi¸o viªn thèng nh¾t kÕt qu¶ Bµi 3: Học sinh tự làm bài sau đó thống kết Chú ý đọc sau: Giá trị biểu thức 250+m với m=10 là 250+10 Học sinh tự làm bài, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu kém Lop4.com (19) Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ lµm nèt bµi cßn l¹i NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau ¢m nh¹c ¤n tËp ba bµi h¸t vµ kÝ hiÖu ghi nh¹c TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn I Mục đích yêu cầu Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c II Các hoạt động dạy học A Më bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: Một học sinh đọc nội dung Mét häc sinh kh¸c kÓ l¹i c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ Líp thùc hiÖn ba yªu cÇu cña bµi a C¸c nhËn xÐt - Bµ cô ¨n xin - MÑ bµ n«ng d©n - Những người dự lễ hội b C¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶ - Bµ cô ¨n xin ngµy héi cóng phËt nhng kh«ng cho - MÑ bµ n«ng d©n cho bµ cô vµo ngñ nhµ - §ªm khuya bµ cô hiÖn h×nh thµnh giao long lín - S¸ng sím bµ cô cho hai mÑ gãi tro vµ hai m¶nh vá trÊu - Nước lụt dâng cao, mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người c ý nghÜa c©u chuyÖn Gäi 2-3 häc sinh nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Bµi tËp 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi ?: Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? ( kh«ng ) ?: Bài văn có kể các việc xảy nhân vật không ? ( không ) KÕt luËn : Bµi Sù tÝch Hå Ba BÓ kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn, mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu vÒ Hå Ba BÓ (dïng ngµnh du lÞch ) Bµi tËp 3: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn PhÇn ghi nhí 2-3 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk , lớp đọc thầm Lop4.com (20) Gi¸o viªn gi¶i thÝch râ néi dung ghi nhí PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: Một học sinh đọc yêu cầu bài Giáo viên lưu ý cho học sinh số điểm trước kể Tõng cÆp häc sinh kÓ Một số em thi kể trước lớp Bµi tËp 2: Học sinh đọc yêu cầu Nèi tiÕp ph¸t biÓu Nh÷ng nh©n vËt c©u chuyÖn cña em Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí ViÕt l¹i vµo vë bµi tËp ThÓ dôc Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số , đứng nghiêm , đứng nghØ –Trß ch¬i “ch¹y tiÕp søc” I Môc tiªu Củng cố và nâng cao kĩ thuật Tập hợp hàng dọc , dòng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ Yêu cầu tập nhanh trật tự , động tác điểm số , đứng nghiêm ,đứng nghỉ phải dứt khoát , đúng theo lệnh hô giáo viên Trò chơi :Chạy tiếp sức “Yêu cầu học sinh biết chơi đúng luật hào chơi II Nội dung và phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu :6-10’ TËp hîp líp Phæ biÕn néi dung , yªu cÇu , bµi häc Trò chơi : “tìm người huy” đứng chỗ vỗ tay và hát PhÇn c¬ b¶n a Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ Lần 1-2 giáo viên điều khiển , có nhận xét sửa chữa động tác sai Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển tập 2-3 lần Gi¸o viªn quan s¸t , söa ch÷a cho häc sinh TËp hîp líp , c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn Gi¸o viªn cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt , biểu dương tinh thần , kết tập luyện lần Tập lớp để củng cố kết tập luyện giáo viên điều khiển lần b Trß ch¬i “ch¹y tiÕp søc” Giáo viên nêu tên trò chơi , tập hợp học sinh theo đôij hình chơi Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i Giáo viên làm mẫu Sau đó tổ chơi thử lớp chơi thử 1-2 lần sau đó cho lớp thi ®ua ch¬i lÇn Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng PhÇn kÕt thóc Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi Nhận xét đánh giá tiết học Lop4.com (21)