cThực hành Hoạt động 3: Thảo luận nhóm Bài 2 SGK MT :Biết ủng hộ những việc làm trung thực trong học tập, tránh xa những việc làm không trung thực trong học tập Nêu từng ý trong bài tập [r]
(1)Trường Tiểu học –THCS Tam lập Lớp 4D TUAÀN Từ ngày 22 đến ngày 26/8/2011 _ THỨ NGAØY Thứ hai 22/8/2011 Thứ ba 23/8/2011 Thứ tư 24/8/2011 Thứ năm 25/8/2011 Thứ sáu 26/8/2011 TEÂN BAØI DAÏY Ghi chú TIEÁT MÔN PPCT 5 5 TĐ AV T LS ĐĐ SHCC LTVC KC T CT KT TĐ KH TD T ÂN TLV LTVC TD T TLV KH MT AV T ĐL SHTT 1 1 Dế Mèn bênh vực kẻ yếu KNS Ôân tập các số đến 100000 Môn Lịch sử vàĐịa lí Trung thực học tập KNS 1 1 Caáu taïo cuûa tieáng Sự tích Hồ Ba Bể Ôân tập các số đến 100.000 (tt) N-V: Dế mèn bênh vực kẻ yếu Vaät lieäu duïng cuï caét, khaâu, theâu Meï oám Con người cần gì để sống ? 1 2 2 1 Ơn tập các số đến 100.000 (tt) MT KNS MT Theá naøo laø keå chuyeän Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Biểu thức có chứa chữ Nhaân vaät truyeän Trao đổi chất người MT Luyeän taäp Làm quen với đồ GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (2) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập NS :20/8/2011 Tieát :1 PPCT :1 Lớp 4D Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (KNS) I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật Thể cảm thông (hiểu và đồng cảm, xĩt thương người nghèo khĩ, gặp hoạn nạn) ; xaùc ñònh giaù trò (nhận biết ý nghĩa tốt đẹp tinh thần tương thân tương ái) tự nhận thức thân (biết đánh giá đúng khả thân để giúp đỡ người khác) - Có thần đoàn kết, giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn II.PHÖÔNG TIEÄN DAÏY-HOÏC: Tranh minh họa SGK-bảng phụ viết câu, đoạn văn hướng dẫn hoc sinh luyện đọc III TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu Kiểm tra SGK và đồ dùng học tập hoïc sinh Giới thiệu nội dung chương trình phân môn Tập đọc học kì lớp Yêu cầu HS mở mục lục đọc các tên các HS mở mục lục đọc các tên các chủ chuû ñieåm seõ hoïc hoïc kì ñieåm seõ hoïc hoïc kì Bài : a) Khaùm phaù: -Giới thiệu chủ điểm đầu tiên : Thương HS trả lời các câu hỏi người thể thương thân câu hỏi : Chủ điểm đầu tiên chúng ta học là gì ? -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ ñieåm, hoûi Tranh veõ gì ? Giảng truyền thống tương thân tương Quan sát tranh theo hướng dẫn GV aùi cuûa nhaân daân ta - Cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK: Tranh veõ gì ? - Giới thiệu thêm tranh Dế Mèn và Nhà Trò-Giới thiệu truyện Dế Mèn phiêu lưu kí b)Keát noái b.1.Hướng dẫn học sinh luyện đọc GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (3) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D - Cho học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh chia đoạn học sinh đọc toàn bài Học sinh chia đoạn : Chia bài thành đoạn Đoạn : Hai dòng đầu Đoạn : Năm dòng nối tiếp Đoạn : Năm dòng Đoạn : Còn lại + Yêu cầu em đọc đoạn bài học sinh đọc bài Cả lớp theo dõi - Theo dõi học sinh đọc bài và rút các HS nêu vài từ khó đọc từ học sinh đọc sai-ghi bảng - Yêu cầu học sinh đọc lại các từ , tiếng Đọc các từ, tiếng sai sai -Nhận xét cách đọc cho học sinh + Yêu cầu em khác đọc nối tiếp Đọc nối tiếp đoạn đoạn bài (lần hai) Yêu cầu học sinh đọc tìm từ và đọc Đọc chú giải chuù giaûi SGK + Yêu cầu em khác đọc nối tiếp Đọc nối tiếp đoạn bài + Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm Luyện đọc theo nhóm đôi 4, theo dõi học sinh đọc bài Đại diện nhóm đọc bài - GV đọc diễn cảm bài Laéng nghe b.2.Tìm hieåu baøi + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn Đọc thầm đoạn Câu 1: Tìm chi tiết cho thấy chị Trả lời câu hỏi-nhận xét bổ sung Nhà Trò yếu ớt + Cho học sinh đọc thầm đoạn Đọc thầm đoạn Câu 2:Nhà trò bị bọn nhện ức hiếp, đe Trả lời câu hỏi-nhận xét bổ sung doïa nhö theá naøo? + Cho học sinh đọc thầm đoạn và trao Đọc thầm đoạn và trao đổi theo nhóm đổi theo nhóm đôi ñoâi Câu 3: Những lời nói và cử nào nói Trả lời câu hỏi-nhận xét bổ sung leân taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? + Cho học sinh đọc thầm toàn bài Đọc thầm toàn bài Caâu 4: Neâu hình aûnh nhaân hoùa maø em Trả lời thích cho bieát vì em thích Nhận xét-tuyên dương học sinh trả lời hay c) Thực hành: Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: thaûo luaän nhoùm ñoâi Hãy kể lại việc làm giúp đỡ người Đại diện nhóm trình bày GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (4) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập ngheøo, khoù khaên maø em bieát ? Em có thể làm gì để giúpp đỡ các bạn gaëp khoù khaên ? Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm Giáo viên đọc mẫu + Đọc diễn cảm mẫu đoạn: từ Năm trước ăn hiếp kẻ yếu + Yêu cầu HS xác định giọng đọc -Cho HS đọc thầm nhóm đôi - Cho học sinh thi luyện đọc diễn cảm nhaän xeùt-tuyeân döông - YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? d) Vaän duïng Em học gì nhân vật Dế Mèn ? Nhắc các em thực giúp đỡ các bạn gặp khó khăn lớp, người gặp khó khaên - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát :3 PPCT :1 Lớp 4D Nhaän xeùt Lắng nghe giáo viên đọc Xác định giọng đọc đoạn GV vừa đọc Đọc thầm nhóm đôi Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời Moät soá hoïc sinh phaùt bieåu TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 I MUÏC TIEÂU: - Củng cố cách đọc, viết các số đến 100000, phân tích cấu tạo số - Đọc, viết các số đến 100000 (BT1, BT2) Biết phân tích cấu tạo số (BT3, a) viết 2số, b)dòng 1) -Có ý thức học tập tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân chuaån bò phieáu baøi taäp cho hoïc sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Mở đầu Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập Giới thiệu nội dung, chương trinh học môn Toán lớp B.Bài Hoạt động 1: Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng - Vieát soá: 83251 leân baûng yeâu caàu hoïc Đọc số: 83251 sinh đọc - Yêu cầu học sinh nêu rõ chữ số Laøm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân haøng ñôn vò , haøng chuïc, haøng traêm, GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (5) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số naøo? - Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh - Tương tự trên với các số: 83001; 80201; 80001 - Cho học sinh nêu quan hệ hai haøng lieàn keà VD: chuïc=10 ñôn vò; traêm= 10 chuïc - Cho hoïc sinh neâu ví duï: caùc soá troøn chuïc, traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Cho hoïc sinh nhaän xeùt-tìm quy luaät vieát caùc soá daõy soá naøy Nhaän xeùt baøi cho hoïc sinh Baøi 2: Cho hoïc sinh phaân tích maãu Yêu cầu lớp làm vào phiếu -1HS laøm vaøo baûng phuï Nhaän xeùt baøi cho hoïc sinh Baøi 3: Cho học sinh tự phân tích mẫu Yeâu caàu HS laøm baûng Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh Baøi 4: (Daønh cho HS khaù, gioûi) Cho HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình Lớp 4D Trả lời miệng theo yêu cầu GV Nêu mối quan hệ hai hàng liền kề Neâu ví duï Nhaän xeùt tìm quy luaät… Cả lớp làm vào SGK-Sửa bài Phaân tích maãu Cả lớp làm vào phiếu -1HS làm vào bảng phụ – sửa bài Phaân tích caùch laøm,laøm baûng Neâu caùch tính chu vi moät hình Làm vào Sửa bài Nhaän xeùt baøi cho hoïc sinh Hoạt động3: Củng cố, dặn dò -Cho HS đọc lại các số trên bảng -Các số đó gồm trăm, chục, maáy ñôn vò? - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát :4 PPCT :1 LỊCH SỬ MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ I.MUÏC TIEÂU: GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (6) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D - Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp học sinh hiểu biết thiên nhiên và người Việt nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn Biết môn lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam - HS có khả tìm kiếm và xử lí thông tin - Yêu thích học mon Lịch sử và môn Địa lí II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta * Hoạt động 1: Làm việc lớp MT: Chỉ vị trí nước ta trên đồ Nắm địa lí bao gồm yếu tố nào Đưa đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Quan sát trên đồ và trả lời câu hỏi leân baûng két hợp trên đồ Hướng dẫn học sinh quan sát trên đồ -Chỉ vị trí nước ta trên đồ -Nước ta có hình gì ? -Phía Đông, Tây, Nam,Bắc giáp với nước nào ? Keát luaän - Vị trí nước ta là nằm khu vực Đông Nam AÙ; phíaBaéc giaùp Trung Quoác; phía Taây giaùp Laøo vaø Campuchia; phía Ñoâng Nghe giaùo vieân noùi và phía Nam là vùng biển rộng lớn - Địa lý bao gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển và vùng trời bao trùm lên các phận đó - Hình dáng nước ta có hình chữ S - Goïi hoïc sinh leân baûng noùi laïi HS leân baûng trình baøy laïi Theo đồ hành chính Việt Nam Quan sát đồ Hoûi: Em sống nơi nào trên trái đất Trả lời nước ta? Nhận xét câu trả lời học sinh Goïi hoïc sinh leân baûng trình baøy laïi vaø Leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa giaùo xác định trên đồ hành chính Việt viên GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (7) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D Nam vò trí tænh, thaønh phoá maø em ñang soáng Nhaän xeùt hoïc sinh Nghe GV nhaän xeùt Các dân tộc sống trên đất nước ta * Hoạt động 2: Làm việc nhóm MT : Nắm nước ta có 54 dân tộc, dân tộc có nét riêng văn hoá có chung tổ quốc, lịch sử Việt Nam Phaùt cho moãi nhoùm tranh, aûnh veà caûnh Caùc nhoùm leân nhaän tranh, aûnh sinh hoạt dân tộc nào đó vuøng Yêu cầu học sinh tìm hiểu và mô tả Quan sát tranh và tìm hiểu theo nhóm tổ tranh ảnh đó Các nhóm trình bày trước lớp Theo doõi hoïc sinh laøm Nhaän xeùt – boå sung Keát luaän: Trên đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em chung sống, có dân tộc sống miền núi trung du, có dân tộc sống đồng đảo, quần đảo trên Nghe giáo viên kết luận bieån Mỗi dân tộc sống trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng song có cùng tổ quốc, lịch sử Việt Nam Để tổ quốc ta tươi đẹp đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Một số yêu cầu học môn lịch sử và địa lý Hoạt động 3: Làm việc lớp Để học tốt môn lịch sử và địa lý các em Trả lời caàn phaûi laøm gì? Nhaän xeùt boå sung Keát luaän: Caùc em caàn taäp trung quan saùt vật, tượng, thu thập tìm kiếm tài liệu lịch sử, địa lý Mạnh dạn nêu thắc Nghe giáo viên kết luận maéc vaø ñaët caâu hoûi vaø cuøng tìm caâu traû lời Các em lên trình bày kết học tập cách diễn đạt chính mình Hoạt động : Củng cố, dặn dò Gọi em đọc bài học SGK dặn HS đọc hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát :6 GV : Nguyeãn Thò Trinh PPCT :1 Trang Lop4.com (8) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (KNS) I MUÏC TIEÂU: - Nêu số biểu trung thực học tập, hiểu trung thực học tập laø trách nhiệm học sinh - Có kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân; có khả bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II CAÙC PHÖÔNG TIEÄN DAY-HOÏC: - SGK đạo đức - Các mẩu chuyện gương trung thực học tập III TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ôån định lớp Bài a)Khaùm phaù: Theo em nào là trung thực HS phaùt bieåu hoïc taäp ? Nhận xét, tuyên dương ý kiến đúng Để giúp các em hiêu rõ Thế nào là trung thực học tập, vì chúng ta phải trung thực học tập, chúng ta học bài : Trung thực học tập Hoạt động 1: xử lý tình theo dõi hoïc sinh laøm vieäc - Xem tranh SGK và đọc nội dung MT :Bước đầu biết nào là trung tình huoáng thực học tập Yeâu caàu HS xem tranh SGK vaø - Lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå cuûa baïn Long tình huoáng đọc nội dung tình Nhaän xeùt – toùm taét a- Mượn tranh ảnh bạn đưa cô giáo xem b- Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c-Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm noäp sau Hỏi: Nếu là Long em trọn cách giải Từng nhóm thảo luận đại diện trình bày quyeát naøo? Nhaän xeùt – keát luaän Cách giải c là phù hợp Thể HS neâu tính trung thực học tập GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (9) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D b) Keát noái Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (bài SGK) MT : Nêu số biểu trung thực học tập Neâu yeâu caàu baøi taäp Laøm vieäc caù nhaân Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời Trình bày ý kiến trao đổi lẫn Nhaän xeùt – keát luaän Các việc I là trung thực học tập Các việc (a);(b);(d) là thiếu trung thực hoïc taäp c)Thực hành Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài SGK) MT :Biết ủng hộ việc làm trung thực học tập, tránh xa việc làm không trung thực học tập Nêu ý bài tập yêu cầu học Nghe GV hướng dẫn sinh tự lựa chọn và đứng vào vị trí quy ước theo thái độ Thảo luận nhóm để giải thích các lựa Taùn thaønh choïn cuûa mình Phaân vaân Khoâng taùn thaønh Trình baøy yù kieán cuûa mình Nhaän xeùt – keát luaän Trình baøy yù kieán cuûa mình + ý kiến b,c là đúng + yù kieán a laø sai Mời 1-2 học sinh đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ SGK SGK d) Coâng vieäc veà nhaø Daën hoïc sinh: Söu taàm caùc maåu chuyeän, taám göông HS nghe vaø laøm theo trung thực học tập Tự liên hệ bài SGK Caùc nhoùm chuaån bò tieåu phaåm theo chuû đề bài học (bài SGK) NS :20/8/2011 Tieát :1 PPCT :1 Thứ ba, ngày 23 tháng năm 20111 GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang Lop4.com (10) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 10 Lớp 4D LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I MUÏC TIEÄU: - Nắm cấu tạo ba phần tiếng - nội dung ghi nhớ - Điền cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu.(muïc III) - HS có lòng yêu thích và giữ gìn sáng Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ- chữ cái ghép tiếng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Mở đầu Giới thiệu chương trinh phân môn luyện từ và câu lớp B.Bài Giới thiệu bài: Hoạt động :Phần nhận xét Gọi HS đọc yêu cầu SGK Đọc yêu cầu trong SGK 1/Đếm số tiếng câu tục ngữ Đếm số tiếng câu tục ngữ trên và Nghe học sinh đọc câu SGK trả lời Nhaän xeùt choát laïi coù 14 tieáng 2/Đánh vần tiếng bầu Ghi lại cách đánh Cả lớp đánh vần thầm tiếng bầu em vần đó làm mẫu (đánh vần thành tiếng) Cả lớp đánh vần tiếng và ghi vào bảng Ghi kết lên bảng: Bờ (màu xanh) âu (màu đỏ) huyền(màu vàng) Bờ-âu-bâu-huyền-ầu 3/Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích caáu taïo Thaûo luaän nhoùm ñoâi ñöa keát quaû tieáng baàu Vieát baûng keát quaû hoïc sinh thaûo luaän vaø Hoïc sinh nhaéc laïi keát luaän: tieáng baàu bao goàm phaàn: aâm đầu, vần, Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích caùc tieáng Phaân tích caùc tieáng coøn laïi vaøo baûng coøn laïi.(Laøm nhoùm toå) nhoùm Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa hoïc sinh Yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: Thảo luận lớp theo các câu hỏi Tiếng phận nào tạo thành? Tiếng nào có đủ các phận tiếng baàu? Tiếng nào không đủ các phận tieáng baàu.? GV Keát luaän: GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 10 Lop4.com (11) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 11 Lớp 4D Hoạt động 2: Ghi nhớ Đưa bảng phụ viết sẵn sơ đồ cấu tạo Đọc thầm phần ghi nhớ tiếng và giải thích; tiếng thường có phận: âm đầu-vần-thanh Tiếng nào phải có âm đầu và có tiếng không có âm đầu Nghe giaùo vieân noùi 3-4 em đọc phần ghi nhớ SGK Laáy ví duï Hoạt động 3: Luyện Tập Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài Đọc yêu cầu bài taäp Hướng dẫn mẫu, cho HS làm bài vào Làm bài tập vào VBT VBT Mỗi bàn bạn lên sửa bài nối tiếp tiếng Nhaän xeùt baøi laøm cho hoïc sinh Học sinh đọc yêu cầu bài Baøi taäp 2(Daønh cho HS khaù, gioûi Cho hoïc sinh laøm mieäng Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Tiếng thường có phận? HS nhaéc laïi Veà nhaø phaân tích caáu taïo teân mình Nhaän xeùt tieát hoïc./ Tieát :2 PPCT :1 KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ (MT) I MUÏC TIEÂU: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi nguời giàu lòng nhân ái - Nghe – kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống nhằm hạn chế các thieân tai thieân nhieân gaây II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện Keå laàn moät : gioïng keå thong thaû, roõ ràng, nhấn giọng từ miêu tả cảnh Nghe giaùo vieân keå chuyeän buổi hội; lời bà lão châm rãi, giọng phều phào người già vừa yếu vừa GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 11 Lop4.com (12) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 12 Lớp 4D mệt , nhấn giọng từ ngữ miêu tả xuất giao long, khiếp sợ mẹ bà goá; giong nhanh kể tai hoạ, nhấn giong từ ngữ diễn tả kinh hoàng người Kết hợp giải thích nghĩa tư øSGV 41; 42 Kể lần vừa kể vừa vào tranh minh Nghe và quan sát tranh minh họa hoïa SGK phoùng to treân baûng Đọc phần lời tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đọc yêu cầu bài tập Yeâu caàu hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm Keå chuyeän nhoùm (moãi em keå moät tranh) Theo doõi hoïc sinh keå chuyeän Yêu cầu học sinh thi kể chuyện trước - vài tốp thi kể tranh lớp và trả lời câu hỏi - HS kể nối tiếp toàn câu chuyện Qua câu chuyện, em rút tra ý nghĩa - HS phát biểu ý nghĩa câu chuyện gì? GV keát luaän: Giải thích hình thành hồ Ba Bể Câu chuyện nói với ta điều gì Học sinh trả lời Chốt lại: Câu chuyện ca ngợi Nghe – nhắc lại người giàu lòng nhân ái, người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Nhận xét tuyên dương em kể hay Hoạt động 3ø: Củng cố, dặn dò Hồ Ba Bể hình thành nào? Một số học sinh phát biểu: lũ lụt lũ lụt là thiên tai thiên nhiên, để hạn chế có lũ cần bảo vệ môi trường, thiên nhiên Yeâu caàu HS keå moät soá bieän phaùp baûo veä thieân nhieân coù theå phoøng choáng luõ Về nhà kể lại chuyện cho người thân HS trả lời Tieát :3 PPCT :2 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) I.MUÏC TIEÂU: -Củng cố quy tắc thực phép công, trừ - Thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số (BT1 coät 1; BT2 a) GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 12 Lop4.com (13) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 13 Lớp 4D So sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100000 (BT3 doøng 1,2 ; BT 4b) - Yêu thích học môn Toán II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Giaùo vieân chuaån bò phieáu baøi taäp, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra baøi cuõ Yêu cầu học lên đọc viết các số sau thaønh toång: 15 807; 26 109; 546 Nhaän xeùt cho ñieåm B.Dạy bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện tính nhẩm Đọc cho học sinh tính nhẩm Baûy nghìn coäng hai nghìn; taùm nghìn Tính nhaåm vaøo nhaùp chia cho hai; ba nghìn nhân 3; mười Đọc kết nhận xét nghìn chia cho Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1:Tính nhaåm(coät daønh cho HS KG) Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết Tính nhẩm – làm bài vào quảvào Đọc kết quả–nhận xét bài cho học sinh Baøi 2:Ñaët tính roài tính:( coät b daønh cho HS KG) Laøm baûng Yeâu caàu HS laøm baûng Nhaän xeùt baøi cho HS Baøi 3: Ñieàn daáu <, >, = : (doøng daønh Laøm baøi vaøo SGK vaø baûng phuï cho HS KG) Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK vaø baûng Nhaän xeùt phuï Nhaän xeùt baøi laøm cho hoïc sinh Baøi 4: Baøi 4a daønh cho HS KG) Làm bài vào yêu cầu học sinh làm bài vào Nhaän xeùt baøi laøm cho hoïc sinh Đọc bài toán Baøi 5: (Daønh cho HS khaù, gioûi) Laøm baøi vaøo phieáu Hướng dẫn HS làm Sửa bài Sửa bài cho HS Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò Daën HS veà nhaø luyeän tính nhaåm Vaø xem GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 13 Lop4.com (14) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 14 Lớp 4D bài Tieát :4 PPCT :1 CHÍNH TAÛ DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.MUÏC TIEÂU: -Hiểu nội dung đoạn viết -Nghe, viết, trình bày đúng bài chính tả, khơng mắc quá lỗi bài Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ : Điền vần an/ang -Có ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Mở đầu Nhaéc moät soá ñieåm caàn löu yù : -Khi viết bài phải trật tự chú ý nghe GV đọc, không hỏi lại -Ngồi viết đúng tư thế, lưng thẳng, không tì ngực xuống mép bàn, mắt cách xa chừng 30 mét B.Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết Đọc đọan văn viết chính tả SGK Nghe giáo viên đọc lượt Nhà Trò miêu tả nào? Trả lời câu hỏi Yêu cầu HS tìm từ dễ viết sai Đọc thầm đoạn viết, ghi các từ dễ viết sai nháp và đọc lên : cỏ xước, ngắn Viết bảng từ khó chuøn chuøn,gaày yeáu, thaâm daøi, moûng Phân tích từ khó + viết bảng Hướng dẫn học sinh cách viết bài Gaáp SGK Đọc bài cho học sinh viết: Đọc câu Lấy viết bài cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc lượt) Đọc thầm lại bài viết Đọc lại chính tả toàn bài lượt Soát lại bài Đổi cặp học sinh soát bài cho Thu chấm điểm Nêu nhận xét chung bài viết các em Tự sửa bài lề Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Baøi 2: b Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài Đọc yêu cầu bài tập – làm bài vào GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 14 Lop4.com (15) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D 15 - Gọi em lên bảng làm vào bảng phụ em làm vào bảng phụ lớp sửa bài nhận xét-chốt lại lời giải đúng theo lời giải đúng Baøi :a(Daønh cho HS gioûi) Đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn cách làm Thi giải câu đố nhanh và viết vào bảng Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh Giơ bảng đọc lại câu đố và lời giải Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò Nhaän xeùt tieát hoïc Về nhà viết lại các từ sai Tieát : PPCT :1 KYÕ THUAÄT VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ, CAÉT, KHAÂU, THEÂU I MUÏC TIEÂU: - Học sinh biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu -Thực thao tác xâu vào kim và vê nút nút -Có ý thức an toàn lao động II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: * Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu - Moät soá maãu vaûi - Các loại kim khâu - Keùo caét vaûi, caét chæ - Khung theâu caàm tay - Moät soá saûn phaåm may, khaâu, theâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét vật liệu khâu, theâu Đưa vải yêu cầu học sinh quan sát Quan sát và đọc nội dung a SGK để trả các mằu sắc, hoa văn, đặc điểm vải lời Nhaän xeùt keát luaän nhö muïc a SGK Hướng dẫn học sinh chọn vải để học Chọn vải để dễ khâu, thêu khaâu, theâu Nghe GV keát luaän Keát luaän: Hướng dẫn HS đọc nội dung b Quan sát và đọc nội dung bSGK và trả SGK và trả lời câu hỏi hình lời câu hỏi theo hình SGK Giơi thiệu số mẫu để minh hoạ ñaëc ñieåm chính cuûa chæ khaâu, chæ theâu GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 15 Lop4.com (16) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 16 Lớp 4D Keát luaän noäi dung b SGK Hoạt động 2: Đặc điểm và cách sử dụng kéo Hướng dẫn học sinh quan sát hình Quan sát SGK yeâu caàu HS neâu ñaëc ñieåm cuûa keùo Quan saùt vaø TLCH cắt vải; so sánh giống và khác kéo cắt vải và kéo cắt Cho học sinh quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi cách cầm và cắt vải Hướng dẫn học sinh cách cầm kép cắt Quan sát vaûi Thực thao tác cầm kéo cắt vải Chỉ định 1-2 HS thực thao tác cầm keùp caét vaûi Hoạt động 3: Quan sát, nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác Cho học sinh mờ sách và quan sát đưa Quan sát hình SGK và quan sát mẫu moät soá vaät lieäu caét, khaâu, theâu leân baûng moät soá duïng cuï, vaät lieäu caét khaâu, theâu Tóm tắt phần trả lời học sinh và kết để nêu tên và tác dụng chúng luận tác dụng dụng cụ Thaûo luaän nhoùm toå Đại diện trả lời, nhận xét bổ sung Hoạt động : Củng cố, dặn dò Em hãy nêu số dụng cụ để cắt, khâu, 2-3 HS nêu theâu Nhaän xeùt tieát hoïc./ NS :20/8/2011 Tieát :1 PPCT : - - - Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC MEÏ OÁM (KNS) I MUÏC TIEÂU: Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Tình yêu thương sâu sắc và lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm (trả lời đụơc các câu hỏi 1, 2, ; thuộc ít khổ thơ bài Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Thể cảm thông (hiểu và đồng cảm, thương yêu người bị bệnh) ; xaùc ñònh giaù trò (nhận biết ý nghĩa tốt đẹp tình yêu thương cha mẹ, lịng hiếu thảo) tự nhận thức thân (biết đánh giá đúng khả thân để thể yêu thương, lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ) Có ý thức học tập bạn nhỏ bài, thương yêu, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 16 Lop4.com (17) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập 17 Lớp 4D II PHÖÔNG TIEÄN DAÏY-HOÏC: Tranh minh họa nội dung bài tập đọc SGK III TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra học sinh nối tiếp đọc bài Dế Mèn Bênh Vực Kẻ Yếu và trả lời nội Đọc bài và TLCH giáo viên dung baøi TÑ Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a) Khaùm phaù HS phaùt bieåu Ở nhà, mẹ ốm các em đã làm gì ? Khen HS có phát biểu hay Moãi chuùng ta, cuõng caàn ñoâi baøn tay yeâu thương người mẹ Có mẹ chúng ta khôn lớn và trưởng thành Vậy mẹ ốm, tình thương cảm người xung quanh seõ nhö theá naøo?Vaø chuùng ta seõ nghó gì?Làm gì?Để hiểu rõ, chúng ta học Bài Meï oám cuûa nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa b) Keát noái Hướng dẫn học sinh luyện đọc Cho HS đọc toàn bài HS đọc toàn bài Nhậ xét sơ HS đọc Baøi goàm maáy khoå thô? -7 khoå thô -Gọi học sinh đọc nối tiếp khổ thơ Đọc nối tiếp khác khổ thơ -Theo dõi học sinh rút tiếng, từ đọc sai ghi bảng –Yêu cầu HS đọc lại từ tiếng Phát âm tiếng sai khoù -Gọi em khác đọc nối khổ thơ cho Đọc nối tiếp khổ thơ Höông daãn HS ngaét hôi Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu -Gọi học sinh đọc chú giải SGK Đọc chú giải SGK Nhận xét cách đọc học sinh -Gọi em khác đọc nối tiếp khổ thơ Đọc nối tiếp khổ thơ Yêu cầu HS đọc thầm theo cặp Đọc thầm bài theo cặp cặp HS đọc trước lớp HS đọc toàn bài Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Nghe giáo viên đọc bài Tìm hieåu baøi Cho học sinh đọc thầm khổ thơ đầu Đọc thầm khổ thơ đầu GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 17 Lop4.com (18) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D 18 Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruoäng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Nhaän xeùt, choát laïi: vaäy meï bò oám taát caû viêc hàng ngày mẹ làm phải dừng lại Học sinh đọc khổ thơ thứ Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và thảo luận nhóm đôi trả lời : Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn meï? Gợi ý : -Những chi tiết nào nói lên tình cảm baïn nhoû raát xoùt thöông thaáy meï oám? -Những chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ mong meï choùng khoeû? - Những chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ không quản ngại, làm việc để mẹ vui? -Những chi tiết nào cho thấy bạn nhỏ coi mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình? Bạn nhỏ làm đủ việc để mẹ vui, để mẹ mau chóng khỏi bệnh, các em đã làm gì để mẹ mình vui ? c) Thực hành: Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi Haõy keå taám göông hieáu thaûo maø em bieát ? Em đã làm gì để tỏ lòng hiếu thảo với cha meï ? Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ Mời em đọc bài thơ Trả lời câu hỏi: Do mẹ bị ốm nên lá trầu bị để khô cơi trầu vì mẹ không ăn Truyện Kiều gấp lại vì mẹ ốm không đọc Ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mẹ vì mẹ ốm không làm lụng Nhaän xeùt boå sung HS nghe Đọc thầm khổ thơ Trả lời Đọc thầm toàn bài thơ thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi Trả lời Trả lời Thảo luận nhóm đôi- Đại diện trình baøy –Nhaän xeùt Đọc nối tiếp bài thơ GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 18 Lop4.com (19) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D 19 Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm toàn bài Giáo viên đọc diễn cảm đoạn làm mẫu Nghe giáo viên đọc Đọc diễn cảm theo cặp Thi đọc trước lớp Nhaän xeùt tuyeân döông Tổ chức cho học sinh nhẩm học thuộc lòng baøi thô Đọc thuộc lòng bài thơ HS phaùt bieåu Yù nghóa baøi thô noùi leân ñieàu gì? GV keát luaän ghi baûng d) Vaän duïng Qua baøi thô meï oám cho em bieát ñieàu gì? HS trả lời Nhaéc HJS hoïc theo baïn nhoû, yeâu thöông, hiếu thảo với ông bà cha mẹ Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát :2 PPCT :1 KHOA HOÏC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? (MT) I MUÏC TIEÂU: – Nêu người cần có thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống Hiểu quan trọng các thành phần môi trường với sống người - Kể điều kiện tinh thần cần sống người quan tâm, chăm sóc, giao tiếp xã hội, các phương tiện giao thông giải trí … - Có ý thức giữ gìn các điều kiện vật chất và tinh thần II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình 4, SGK - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hoạt động 1: Động não MT : HS liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình Yêu cầu học sinh kể thứ các Làm theo yêu cầu giáo viên em cần dùng hàng ngày để trì em kể soáng cuûa mình Toùm yù cuûa hoïc sinh ghi baûng Kết luận: Những điều kiện để người sống và phát triển là: + Điều kiện vật chất như: Thức ăn; nước Học sinh nghe và nhắc lại uống; quần áo; nhà ở; các đồ dùng gia ñình vaø phöông tieän ñi laïi GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 19 Lop4.com (20) Trường Tiểu học –THCS Tam Lập Lớp 4D 20 + Ñieàu kieän tinh thaàn, vaên hoùa, xaõ hoäi nhö: Tình caûm gia ñình, baïn beø, haøng xoùm, caùc phöông tieän hoïc taäp, vui chôi giaûi trí Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập và SGK MT : HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà người cần Phát phiếu học tập và hướng dẫn cho Làm theo nhóm tổ học sinhlàm việc với phiếu học tập theo nhoùm phieáu hoïc taäp nhö: SGK/22.23 Nhận xét, hoàn thiện phiếu bài tập cho hoïc sinh Đại diện các nhóm trình bày trước lớp Những yếu tố, cần cho sống Con người Động vaät Thực vaät 1.Khoâng khí 2.Nước 3.Aùnh saùng 4.Nhiệt độ(thích hợp với đối tượng) 5.Thức ăn(phù hợp với đối tượng) 6.Nhà 7.Tình caûm gia ñình 8.Phöông tieän giao thoâng Tình caûm baïn beø 10.Quaàn aùo 11.Trường học 12.Saùch baùo 13.Đồ chơi Yêu cầu học sinh thảo luận lớp Mở SGK đọc câu hỏi trang 4,5 trả lời câu hỏi Nhaän xeùt keát luaän Con người, động vật và thực vật cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để trì soáng cuûa mình Hơn hẳn sinh vật khác, sống Nghe kết luận người còn cần quần áo, phương tiện giao thông…Ngoài yêu cầu vật chất, người còn cần có điều kiện tinh thần, văn hoùa, xaõ hoäi./ GV : Nguyeãn Thò Trinh Trang 20 Lop4.com (21)