Giao an Giao duc Quoc phong An ninh Lop 11 ca nam

Bài này không những cung cấp cho các em kiến thức cơ bản về biên giới, lãnh thổ, xây dựng và bảo vệ biên giới quốc gia mà qua bài học các em cần xác định đúng đắn trách nhiệm của mình tr[r]

(1)

Tuần từ 17/8 – 11/9 PPCT: tiết

Bài 2:

LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH

-I SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ I MỤC TIÊU:

1 Về Kiến thức:

- Bồi dưỡng cho học sinh hiểu nội dung luật NVQS Giúp HS có sở tìm hiểu chấp hành luật NVQS

2 Về kỷ năng:

- Nắm nội dung bài, sau phải vận dụng kiến thức học vào sống

3 Về thái độ:

- Học sinh ý tập trung nghe giảng giải Có thái độ học tập tốt, hiểu nội dung, có trách nhiệm tham gia xây dựng đội ngũ sĩ quan

II CHUẨN BỊ :

1 Chuẩn bị học sinh : Trang phục qui định (đi giầy)

2 Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, luật NVQS, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I SỰ CẦN THIẾT BAN HÀNH LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ

Hoạt động 1: Kế thừa phát huy truyền thống yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng nhân dân ta.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

I MỞ ĐẦU: 1 Nhận lớp:

- Ổn định lơp, kiểm tra sỉ số, đồng phục 2 Kiểm tra cũ

Đội hình tiểu đội hàng dọc có bước? Đội hình tiểu đội hàng ngang có bước? nêu rỏ bước?

II. CƠ BẢN:

Giới thiệu mới: - Hôm Tôi lên lớp với em kiến thức luật NVQS trách hiệm HS Giúp em hiểu nội dung Luật NVQStừ có sở tìm hiểu

+ Học sinh ý theo dõi, lắng nghe giảng

(2)

chấp hành NVQS + Giáo viên giới thiệu:

- Dân tộc ta có truyền thống kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm có lịng u nước nồng nàn sâu sắc

- QĐNDVN: Từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu, nhân dân hết lòng ủng hộ đùm bọc – “ quân với dân cá với nước” - Trong trình xây dựng QĐNDVN thực theo chế độ tình nguyện nghĩa vụ quân ( miền bắc NVQS: 1960, miền nam NVQS: 1976 )

Hoạt động 2: Thực quyền làm chủ công dân tạo điều kiện cho công dân làm tròn nghĩa vụ bảo vệ rổ quốc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

+ Giáo viên giới thiệu:

- Hiến pháp nước CHXHCNVN khẳng định: “BVTQ nghĩa vụ thiêng liêng quyền cao q cuả cơng dân Cơng dân có bổn phận làm NVQS tham gia xây dựng QPTD - Việc hiến pháp khẳng định nghĩa vụ quyền bảo vệ tổ quốc công dân thiêng liêng cao quý điều nói lên ý nghĩa vị trí nghĩa vụ quyền Cho nên cơng dân có bổn phận phải thực đầy đủ nghĩa vụ

quyền lợi

- Trách nhiệm quan nhà nước , tổ chức xã hội, nhà trường gia đình phải tạo điều kiện cho cơng dân hoàn thành nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc

+ Lắng nghe ghi chép nội dung

Hoạt động 3: Đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

- Một chức nhiệm vụ QĐND ta là: Sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu thắng lợi BVTQ tham gia xây dựng đất nước

- Hiện QĐ tổ chức thành quân chủng, binh chủng, có hệ thống học viện nhà trường, viện nghiên cứu,….và bước trang bị đại

(3)

- Luật NVQS quy định việc tuyển chọn gọi công dân nhập ngũ thời bình để xây dựng tích luỹ lực lượng ngày hùng hậu để sẵn sàng tình huống, đáp ứng yêu cầu xây dựng QĐ

Ngày soạn: _ Ngày dạy: _ Tuần từ 8/9 – 13/9 PPCT: tiết

Bài 2:

LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH

-II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LUẬT NGHĨA VỤ QUÂN SỰ

I MỞ ĐẦU:

1 Nhận lớp:

- Ổn định lơp, kiểm tra sỉ số, đồng phục 2 Kiểm tra cũ

Em cho biết cần thiết ban hành luật NVQS?

III. CƠ BẢN:

Tiếp theo hôm Tôi lên lớp với em qui định chung, chuẩn bị cho việc

(4)

niên nhập ngũ

Hoạt động 4: Giới thiệu khái quát luật + Giáo viên giới thiệu:

Luật NVQS gồm: Lời nói đầu, 11 chương, 71 điều

Bố cục:

Chương 1: Gồm 11 điều: Những quy định chung

Chương 2: Gồm điều: Việc phục vụ ngũ sĩ quan binh sĩ

Chương 3: Gồm điều: Việc chuẩn bị cho niên phục vụ ngũ

Chương 4: Gồm 16 điều: Việc nhập ngũ xuất ngũ

Chương 5: Gồm điều: Việc phục vụ sĩ quan binh sĩ dự bị

Chưong 6: Gồm điều: Việc phục vụ quân nhân chuyên nghiệp

Chương 7: Gồm điều: nghiũa vụ quyền lợi quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ quan, binh sĩ ngũ dự bị

Chương 8: Gồm điều: Việc đăng ký nghĩa vụ quân

Chương 9: Gồm điều: Vịệc nhập ngũ theo lệnh tổng động viên lệnh động viên cục bộ, việc xuất ngũ theo lệnh phục viên

Chưong 10: Gồm điều: Xử lý vi phạm Chương 11: Gồm điều: Điều khoản cuối

Hoạt động 5: Nội dung luật nghĩa vụ quân năm 2005:

a Những quy định chung luật NVQS. * Một số khái niệm:

- NVQS nghĩa vụ vẻ vang công dân phục vụ QĐNDVN

- Công dân phục vụ ngũ gọi QNTN - Công dân phục vụ ngạch dự bị gọi QNDB

=> Như vậy, công dân làm nghĩa vụ quân ( ngũ dự bị ) tuổi đời từ đủ 18 tuổi đến hết 45 tuổi

* Nghĩa vụ QNTN QNDB.

(5)

- Tuyệt đối trung thành với tổ quốc, nhân dân nhà nước CHXHCNVN Nêu cao tinh thần cảnh giác sẵn sàng chiến đấu, hi sinh bảo vệ vững TQVNXHCN hoàn thành nhiệm vụ giao

- Tôn trọng quyền làm chũ nhân dân, kiên bảo vệ tài sản XHCN, bảo vệ tính mạng, tài sản nhân dân

- Gương mẫu chấp hành đường lối, sách đảng, pháp luật nhà nứơc, điều lệnh điều lệ QĐ

- Ra sức học tập trị, qn sự, văn hố, kỹ thuật nghiệp vụ, rèn luyện tính tổ chức, kỷ luật, thể lực, không ngừng nâng cao lĩnh chiến đấu

* Việc xác định nghĩa vụ quân nhân có ý nghĩa lớn.

- Những nghĩa vụ quân nhân nói lên chất cách mạng quân đội, quân nhân yêu cầu họ phải trao dồi chất cách mạng

- Mọi quân nhân ( ngũ dự bị ) thời gian tập trung làm nhiệm vụ có quyền nghĩa vụ công dân

- Mọi công dân nam: không phân biệt dân tộc, thành phần xã hội, tơn giáo, tín ngưỡng, trình độ văn hố hay nơi cư trú…có nghĩa vụ phục vụ ngũ QĐND VN

- Do phụ nữ có đặc điểm thể chất sinh hoạt, khó hoạt động quân đội nên luật quy định: “Cơng dân nữ có chun mơn cần cho QĐ, thời bình phải đăng ký NVQS gọi huấn luỵện Nếu tự nguyện phục vụ ngũ Trong thời chiến: Theo quy định phủ, cơng dân nữ gọi nhập ngũ đảm nhiệm cơng tác thích hợp” b Chuẩn bị cho niên phục vụ ngũ.

- Làm tốt cơng tác giáo dục trị tư tưởng - Huấn luyện quân phổ thông ( GDQP ) - Đào tạo cán nhân viên có chun mơn kỹ thuật cho QĐ

- Đăng ký NVQS kiểm tra sức khoẻ công dân nam giới đủ 17 tuổi - nhằm nắm lực lượng để gọi niên nhập ngũ năm sau

+ GV bổ trợ cho phần học sinh vướng mắc

(6)

Hoạt động 6: Phục vụ ngũ thời bình, xử lý vi phạm nghĩa vụ quân sự:

c Phục vụ ngũ thời bình.

- Lứa tuổi gọi nhập ngũ nam công dân từ đủ 18 tuổi -> hết 25 tuổi ( tuổi nhập ngũ tính theo ngày tháng năm sinh)

* Thời hạn phục vụ ngũ thời bình: + Hạ sĩ quan binh sĩ 18 tháng

+ Đối với hạ sĩ quan huy, hạ sĩ quan binh sĩ chuyên môn kỹ thuật QĐ đào tạo, hạ sĩ quan binh sĩ tàu hải quân 24 tháng * Những người sau tạm hỗn gọi nhập ngũ thời bình:

+ Người có anh, chị em ruột hạ sĩ quan binh sĩ phục vụ ngũ

+ Giáo viên, nhân viên y tế, niên xung phong làm việc vùng cao có nhiều khó khăn, vùng sâu, biên giới, hải đảo xa xơi phủ quy định

+ Người học trường phổ thông dạy nghề, trường trung học chun nghiệp, cơng an, đại học phủ quy định

+ Người xây dựng vùng kinh tế năm đầu

* Những người sau miễn gọi nhập ngũ thời bình:

+ Con liệt sĩ, thương binh hạng Con bệnh binh hạng

+ Một người anh em trai liệt sĩ + Một trai thương binh hạng

+ Thanh niên xung phong, cán bộ, công nhân viên chức nhà nước, cán tổ chức trị xã hội phục vụ từ 24 tháng trở lên vùng cao có nhiều khó khăn, vùng sâu

* Chế độ sách đối vớ hạ sĩ quan binh sĩ phục vụ ngũ:

+ Được đảm bảo cung cấp kịp thời, đủ định lượng chất lượng lương thực thực phẩm,quân trang thuốc phòng bệnh, chữa bệnh, đảm bảo chỗ ở, phụ cấp hàng tháng nhu cầu văn hố tinh thần phù hợp với tính chất, nhiệm vụ QĐ

+ GV HS xây dựng nội dung học từ kiến thức học sinh

(7)

+ Từ năm trở đi, mổi năm phép nghỉ lần/10 ngày không kể thời gian

+ Từ tháng thứ 25 trở hưởng thêm 100% phụ cấp hàng tháng

+ Được tính thời gian phục vụ ngũ vào thời gian công tác

+ Được tính nhân gia đình cấp điều chỉnh diện tích nhà đất canh tác

+ Đựơc hưởng chế độ ưu tiên mua vé lại phương tiện giao thông

+ Được ưu đãi bưu phí d Xử lý vi phạm luật NVQS.

- Xử lý vi phạm luật NVQS nhằm đảm bảo tính nghiêm minh triệt để pháp luật - Người vi phạm quy định đăng ký NVQS, tuyển chọn, gọi công dân nhập ngũ, gọi quân nhân dự bị tập trung huấn luyện, lợi dụng chức quyền, quyền hạn để làm trái cản trở việc thực quy định vi phạm quy định khác luật NVQS tuỳ theo mức độ nặng hay nhẹ mà bị xử lí ký luật, xử phạt hành bị truy cứu trách nhiệm hình

Hoạt động 7: Trách nhiệm học sinh:

a Học tập QS, trị, rèn luyện thể lực do nhà trường tổ chức.

- Điều 17 luật NVQS quy định: “ Việc huấn luyện QS phổ thông cho HS – SV trường thuộc chương trình khố, hiệu trưởng trường có trách nhiệm tổ chức, huấn luyện QS phổ thông cho niên sở mình” - Nội dung huấn luyện QS phổ thơng trưởng quốc phòng quy định

* Trách nhiệm HS học các trường:

+ Phải học tập xong chương trình GDQP theo

(8)

quy định

+ Có thái độ nghiêm túc, trách nhiệm đầy đủ học tập rèn luyện, phấn đấu đạt kết cao

+ Kết hợp học đôi với hành, vận dụng kiến thức học vào việc xây dựng nếp sống văn minh chấp hành đầy đủ quy định luật NVQS

b Chấp hành quy định đăng ký NVQS.

- Tuổi đăng ký NVQS: Mọi công dân nam đủ 17 tuổi năm Vào tháng hàng năm theo lệnh gọi huy quân quận, huyện - Ý nghĩa việc đăng ký NVQS :

+ Đăng ký NVQS để nắm tình hình thân, gia đình học sinh Giúp cho việc tuyển chọn, gọi nhập ngũ xác

+ Đảm bảo công xã hội thực luật NVQS

+ Học sinh phải đăng ký kê khai đầy đủ xác thời gian quy định

c Đi kiểm tra sức khoẻ khám sức khoẻ: - Trách nhiệm quan:

- Trách nhiệm HS:

+ Đi kiểm tra khám sức khoẻ theo giấy gọi ban huy quân huyện

+ Đi thời gian, địa điểm theo quy định giấy gọi

+ Khi kiểm tra khám sức khoẻ, phải tuân theo đầy đủ nguyên tắc thủ tục phòng khám

d Chấp hành nghiêm chỉnh lệnh gọi nhập ngũ. - Trách nhiệm quan Lệnh gọi nhập ngũ phải đưa trước 15 ngày

- Trách nhiệm công dân gọi nhập ngũ:

+ Phải có mặt thời gian địa điểm ghi lệnh gọi nhập ngũ

+ Cơng dân kkhơng thể thời gian phải có giấy chứng nhận UBND

+ Công dân không chấp hành lệnh gọi nhập ngũ bị xử lý theo điều 69 luật NVQS nằm diện gọi nhập ngũ hết 35 tuổi

(9)

Tổng kết

1 Hệ thống nội dung dạy bài. - Mục đích luật NVQS

- Nội dung luật NVQS

- Trách nhiệm học sinh việc chấp hành NVQS 2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu: Tập trung vấn đề :

- Những nội dung luật NVQS học sinh cần nắm - Trách nhiệm học sinh việc chấp hành NVQS 3 Nhận xét, đánh gía buổi học:

- Sĩ số, thái độ học tập, chấp hành quy chế , kiểm tra vật chất trang bị…

Ngày dạy: 23/9/2010

Tiết PPCT: từ 13/9 – 23/9.

Tính chiến dấu, cấu tạo, tác dụng chuyển động súng tiểu liên AK: * Đối tượng : học sinh lớp 11

* Noäi dung : Bài 4

(10)

- -I MỤC TIÊU: 1 Về Kiến thức:

- Trang bị cho học sinh kiến thức vế số loại súng binh làm sở cho việc giữ gìn bảo quản sử dụng súng chiến đấu

- Nắm tính chiến đấu, t/dụng, cấu tạo phận súng, đạn Biết tháo, lắp súng thơng thường súng CKC, AK

- Học sinh ý tập trung nghe giảng giải Tích cực ơn luyện, kiểm tra tháo, lắp súng đạt yêu cầu trở lên Bảo đảm an toàn tập luyện

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

2 Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ

*** Nội dung trọng tâm:

- Khái niệm biên giới quốc gia, xác định biên giới quốc gia Việt Nam III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:( 01 phút).

2. Kiểm tra kiến thức cũ: (4 phút)- gọi hs trả bài

- Câu 1: nhà nước ban hành luật nghĩa vụ quân với mục đích gì? Tại đủ 17 tuổi cơng dân nam giới phải đăng ký khám sức khỏe?

- Câu 2: Những cơng dân tạm hỗn gọi nhập ngũ thời bình? Sau 25 tuổi khơng gọi nhập ngũ cơng dân làm gì?

3 Đặt vấn đề mới.(1 phút)

Việc sử dụng gìn giữ bảo quản vũ khí qn sự, có súng binh súng tiểu liên AK, súng trường CKC chiến đấu, học hơm Tơi muốn trang bị cho em kiến thức súng tiểu liên AK

4 Bài 4: Tiết :

TÍNH NĂNG CHIẾN ĐẤU, CẤU TẠO, TÁC DỤNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA SÚNG TIỂU LIÊN AK

Hoạt động GV HS Kiến thức HS cần nắm

+ Giáo viên giới thiệu:

- Súng tiểu liên Ka-lat-nhi-cốp cỡ 7,62mm liên xô chế tạo gọi tắt tiểu liên AK, Việt Nam số nước XHCN dựa theo kiểu

(11)

AK để sản xuất Súng tiểu liên AK cải tiến gọi AKM AKMS (báng gấp)

- Súng tiểu liên AK, AKM, AKMS trang bị cho để tiêu diệt sinh lực địch, súng có lê để đánh giáp cà

- Súng tiểu liên AK, AKM, AKMS dùng đạn kiểu 1943 Liên Xô(trước đây)sản xuất đạn kiểu 1956(K56)do trung quốc số nước XHCN sản xuất với loại đầu đạn khác :Đầu đạn thường(có lõi thép), Đầu đạn vạch đường, Đầu đạn xuyên cháy, Đầu đạn cháy

- Hộp tiếp đạn chứa 30 viên - Tầm bắn ghi thước ngắm : 800m, AK cải tiến 1000m(AKM,AKMS)

- Tầm bắn hiệu quả: 400m; Hỏa lực tâp trung: 800m; Bắn máy bay quân nhảy dù: 500m - Tầm bắn thẳng: Mục tiêu cao 0.5m 350m, mục tiêu cao 1.5m



525m

- Tốc độ cua đầu đạn: AK:710m/s; AK cải tiến:715m/s - Tốc độ bắn: Lí thuyết: 600phát/phút; chiến đấu: bắn phát một: 40phát/phút, bắn liên thanh: 100phát/phút

- Trọng lượng súng 3,8kg, AKM : 3,1kg, AKMS : 3,3kg Khi đủ đạn kl tăng 0.5kg

GV: giảng tính năng, cấu tạo, quy tắc = pp thuyết trình

- AK chữ viết tắt từ Ato mat Kalashnicov ( súng Kalashnicov tự động) kỹ sư Kalasnicov chế tạo năm 1947, AK thường hay AK cỡ 7,62 mm

- Sau có số súng cải tiến như: AKM, AKMS, AK74, AK101, 103, 104, 105, 106, 107, 108 nhiều phiên khác

AKM

AKMS

1 TÁC DỤNG, TÍNH NĂNG CHIẾN ĐẤU:

- Súng AK trang bị cho người dùng để tiêu diệt sinh lực đối phương Súng có lê để đánh gần(giáp cà)

(12)

+ Chú ý theo dõi

1943 liên bang Nga chế tạo kiểu 1956 Trung quốc sản xuất Gọi K56 Súng dùng chung đạn với lọai súng: Súng trường CKC, K63, trung liên RPD, RPK - Súng bắn liên phát Khi

bắn liên bắn loạt ngắn từ – viên, bắn loạt dài từ – 10 viên bà bắn liên tục

- Tầm bắn ghi thước ngắm từ – (100 – 800 m)

- Tầm bắn thẳng mục tiêu người nằm 350m, mục tiêu người chạy 525m,

- Tốc độ bắn chiến đấu: 100 phát/ phút(bắn liên thanh), 40 phát/ phút(bắn phát một)

- Hộp tiếp đạn chứa 30 viên

- Súng nặng 3,8kg(khơng có đạn hộp tiếp đạn)

2 CẤU TẠO CỦA SÚNG: Gồm 11 phận chính:

1 Nịng súng:Để định hướng bay cho đầu đạn. 2 Bộ phận ngắm: Để ngắm bắn vào mục

tiêu khác nhau.

3 Hộp khóa nịng nắp hộp khóa nịng: để che bụi bảo vệ phận bên trong hộp khóa nịng.

4 Bệ khóa nịng thoi đẩy: Hướng cho khóa nịng họat động, chịu áp lực khí thuốc.

5 Khóa nịng: đẩy đạn vào buồng đạn, đóng mở nòng súng, hất vỏ đạn ngòai.

6 Bộ phận cị: giữ búa tư giương, giãi phóng búa bóp cị, để búa đập vào kim hỏa làm đạn nổ.

(13)

Nòng súng: nịng súng có 4 rãnh xoắn, khỏang cách đường xoắn 7,62mm để đầu đạn bay khỏi nòng súng bị vuốt xoắn bay hướng

8 ống dẫn thoi ốp lót tay:dẫn thoi chuyển động bảo vệ tay khỏi bị nóng bắn. 9 Báng súng tay cầm: để tì giữ súng khi

bắn.

10.hộp tiếp dạn: chứa tiếp đạn cho súng. 11.Lê: để tiêu diệt địch cự li gần.

3 CẤU TẠO ĐẠN K56: Gồm phận chính:

- Vỏ đạn: để chứa thuốc phóng, hạt lửa lắp đầu đạn

- Thuốc phóng( vỏ đạn): Khi cháy tạo nên áp lực lớn đẩy đầu đạn

- Hạt lửa(ở đít viên đạn): Phát lửa đốt cháy thuốc phóng

- Đầu đạn: để tiêu diệt mục tiêu khác nhau. - Có loại đầu đạn: đầu đạn thường, đầu đạn

vạch đường, đầu đạn xuyên cháy đầu đạn cháy

4 SƠ LƯỢC CHUYỂN ĐỘNG CỦA SÚNG TIỂU LIÊN AK47 KHI BẮN:

III.THÁO LẮP THÔNG THƯỜNG SÚNG TIỂU LIÊN AK:

a Quy tắc chung tháo lắp thông thường:

- Tháo thông thường đề lau chùi, bảo quản súng huấn luyện chiến đấu.

- Phải nắm vững cấu tạo phận chính của súng.

- Chọn nơi khô ráo, để tháo lắp chuẩn bị đầy đủ bàn, bạt, nylon… phụ tùng để tháo, lắp.

- Tháo lắp phải thứ tự, không dùng sức mạnh đập bẩy … làm hư hỏng súng.

(14)

Lắng nghe ghi chép nội dung + GV bổ trợ cho phần học sinh vướng mắc

Sơ lược chuyển động:

Đặt cần định cách bắn khóa an tồn vị trí bắn liên thanh, lên đạn bóp cị, búa đập vào kim hỏa, đạn nổ, đầu đạn vừa đi qua lỗ trích khí thuốc thành nịng súng, phần khí thuốc qua khâu truyền khí đập vào mặt thoi, đẩy bệ khóa nịng lùi Khóa nịng lùi kéo theo vỏ đạn nhờ có mấu hất vỏ đạn, vỏ đạn được tống ngoài, đồng thời mấu giương búa đè búa ngả sau, lò xo đẩy bị ép lại Khi bệ khóa nịng khóa nòng lùi hết mức, lò xo đẩy giãn làm cho bệ khóa nịng khóa nịng tiến, đẩy viên đạn vào buồng đạn, đóng khóa nịng súng, búa đập vào kim hỏa đạn nổ, hoạt động súng trở lại ban đầu

Chú ý lắng nghe, quan sát cách tháo lắp thông thường súng TL AK

(15)

5 CỦNG CỐ TIẾT HỌC:

- GV: nêu câu hỏi hệ thống kiến thức tiết học nhằm khái quát nội dung chủ yếu bài, nhấn mạnh trọng tâm:

1 Súng tiểu liên AK có phận nịng súng có rãnh xoắn, rãnh xoắn dùng để làm gì?

2 Súng tiểu liên AK bắn liên phát/ phút? Nòng súng cỡ 7,62 mm hay 6,72 mm?

4 Tầm bắn ghi thước ngắm, AK AKM Một số câu trả lời gợi ý:

1 Súng tiểu liên AK có 11 phận nịng súng có rãnh xoắn, rãnh xoắn dùng làm cho đầu đạn bay khỏi nòng súng bị vuốt xoắn bay hướng

2 Súng tiểu liên AK bắn liên 100 phát/ phút Nòng súng cỡ 7,62 mm

4 Tầm bắn ghi thước ngắm AK từ – 8(100 – 800m), AKM từ – 10 (100 – 1000m)

***Dặn dò, rút kinh nghiệm tiết học, xuống lớp:

- Hướng dẫn học sinh nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo (Nghiên cứu số lọai súng binh để có nhìn tổng qt vũ khí chiến tranh lọai vũ khí đại nay)

- Qua học em hiểu tính chiến đấu, cấu tạo, tách dụng chuyển động súng tiểu liên AK biết cách sử dụng súng có chiến tranh xảy ra, biết cách bảo quản giữ gìn súng

- Dặn dị học sinh chuẩn bị tiết học tiết theo ( thực hành tháo lắp súng tiểu liên AK) Phê Duyệt

(16)

BÀI 4: GIỚI THIỆU SÚNG TRƯỜNG CKC

I MỤC TIÊU: 1 Về Kiến thức:

- Trang bị cho học sinh kiến thức vế số loại súng binh làm sở cho việc giữ gìn bảo quản sử dụng súng chiến đấu

- Nắm tính chiến đấu, t/dụng, cấu tạo phận súng, đạn Biết tháo, lắp súng thơng thường súng CKC

- Học sinh ý tập trung nghe giảng giải Tích cực ôn luyện, kiểm tra tháo, lắp súng đạt yêu cầu trở lên Bảo đảm an toàn tập luyện

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Tổ chức trước giảng dạy :

- Ổn định lơp, kiểm tra sỉ số, đồng phục - Kiểm tra cũ

2 Tổ chức hoạt động dạy – học lớp:

- Giới thiệu mới: - Hôm Tôi cung cấp cho em kiến thức loại súng binh Mục đích : Bồi dưỡng cho em nắm tính chiến đấu, t/dụng, cấu tạo phận súng, đạn Biết tháo, lắp súng thông thường súng CKC, AK

II SÚNG TRƯỜNG CKC

Hoạt động 1: Tác dụng, tính chiến đấu

Hoạt động giáo viên Hoạt động hs

- Súng trường CKC trang bị cho người để tiêu diệt sinh lực địch

- Súng trường CKC bắn phát có lê để đánh gần

- Tầm bắn súng :

+ Tầm bắn ghi thước ngắm 1000m.

(17)

+ Tầm bắn thẳng (mục tiêu cao 0,5m) : 350m. + Bắn máy bay quân nhảy dù vòng 500m

- Tốc độ bắn chiến đấu 35-40 phát /1phút

- Súng sử dụng đạn kiểu 1943(đạn k56) với loại đầu đạn khác nhau : đầu đạn thường, đạn vạch đường đạn xuyên cháy, đạn cháy

- Ơ cự li 1500m đầu đạn đủ sức gây sát thương Hoạt động 2: Cấu tạo súng

Súng CKC có 12 phận :

1 Nòng súng Bộ

phận cò

2 Bộ phận ngắm (đầu ngắm thước ngắm) Thoi đẩy, cần đẩy, lị xo cần đẩy

3 Hộp khố nịng nắp hộp khố nịng Ống dẫn thoi ốp lót tay

4 Bệ khóa nịng 10 Báng súng

5 Khố nịng 11 Hộp tiếp đạn Bộ phận đẩy về.12 Lê

+ Lắng nghe ghi chép nội dung + GV bổ trợ cho phần học sinh vướng mắc

Hoạt động 3: Sơ lược chuyển động súng bắn:

Sơ lược chuyển động :

Mở khố an tồn, lên đạn, bóp co, búa đập vào kim hỏa, đạn nổ Khi đầu đạn qua khâu truyền khí thuốc, phần khí thuốc làm thoi đẩy bệ khóa nịng lùi, mở khóa nịng Khóa nịng lùi kéo theo vỏ đạn hất ngồi Búa ngả sau, lị xo đẩy bị ép lại Khi bệ khóa nịng, khóa nịng lùi hết cỡ, lò xo đẩy dãn làm cho bệ khóa nịng, khóa nịng tiến, đẩy viên đạn vào buồng đạn, đóng khóa nịng, búa giương, súng tư sẵn sàng bắn

+ Lắng nghe ghi chép nội dung + GV bổ trợ cho phần học sinh vướng mắc

Hoạt động 4: Cách lắp tháo đạn

Lắp đạn:

Tay trái cầm kẹp đạn, tay phải cầm viên đạn đặt viên đạn vào kẹp đạn cho gờ đáy vỏ đạn khớp gờ thành kẹp Sau lắp kẹp đạn vào súng

Tháo đạn:

+ Lắng nghe thực hành

(18)

Tay trái cầm kẹp đạn, tay phải lấy viên đạn khỏi kẹp đạn

Hoạt động 6: Tháo lắp súng thông thường.

a Qui tắc :

- Người tháo lắp phải nắm vững cấu tạo súng - Chọn nơi khô ráo, chuẩn bị bàn, bạt, chiếu, ny lon phụ tùng để tháo lắp

- Khi tháo phải dùng phụ tùng, làm thứ tự động tác, gặp vướng mắc phải nghiên cứu thận trọng, không dùng sức mạnh đập bẩy làm hư hỏng súng

- Khi tháo để thứ tự phận từ phải qua trái

b Thứ tự, động tác tháo lắp súng: gồm bảy bước:

* Tháo :

Mở hộp tiếp đạn kiểm tra súng Tháo phận đẩy

Tháo ống đựng phụ tùng Tháo bệ KN, KN Tháo thơng nịng Tháo ống dẫn thoi ốp lót tay

Tháo nắp hộp khóa nịng

* Lắp súng: Thứ tự ngược lại khác bước kiểm tra súng: tháo bước1, lắp bước4

- GV: giảng quy tắc = pp thuyết trình, làm mẫu tháo, lắp thông thường

+ Lắng nghe ghi chép nội dung + HS: nghe giảng, ghi chép ôn luyện theo hướng dẫn giáo viên

+ GV bổ trợ cho phần học sinh cịn vướng mắc

Bảng thành tích kiểm tra:

Loại súng Thời gian tháo (giây) Thời gian lắp (giây)

Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB

Súng trường CKC

25 30 40 35 40 50

Súng tiểu liên AK

(19)

Phần ba : KẾT THÚC GIẢNG DẠY Hệ thống nội dung dạy

- Nắm tính chiến đấu, tác dụng,cấu tạo phận súng, đạn - Biết tháo, lắp súng thông thường súng CKC, AK

2 Hướng dẫn nội dung cần nghiên cứu chuẩn bị

- Tính chiến đấu súng, đạn CKC, AK

- Tháo lắp súng thông thường ban ngày súng AK, CKC

2 Nhận xét đánh gía kết qủa buổi học: Sĩ số, Thái độ học tập, Chấp hành quy chế thời gian, Kiểm tra vật chất trang bị…

Ngày dạy:10/01/2011 Tiết PPCT:22

Kỹ thuật sử dụng lựu đạn * Đối tượng : học sinh lớp 11 * Nội dung : Bài

KỸ THUẬT SỬ DỤNG LỰU ĐẠN

- giới thiệu cho học sinh kiến thức số loại lựu đạn làm sở cho việc giữ gìn bảo quản sử dụng lựu đạn chiến đấu

(20)

- Học sinh ý tập trung nghe giảng giải Có thái độ học tập tốt, hiểu nội dung, có trách nhiệm xây dựng, quản lý, bảo vệ BGQG

2 Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, thiết bị hỗ trợ giảng dạy CNTT, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ, lựu đạn tập

Nội dung:

- Tính chiến đấu, cấu tạo lựu đạn phi - Quy tắc sử dụng lựu đạn

*** Nội dung trọng tâm:

- Tính cấu tạo lựu đạn phi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

- Câu 1: ngắm bắn, em cho biết đường ngắm bản? - Câu 2: vấn đề ảnh hưởng đến kết bắn?

6 Đặt vấn đề mới.(1 phút)

Bài trước tìm hiểu súng binh, Ak, CKC… hôm tìm hiểu loại vũ khí khác lựu đạn, tìm hiểu nhiều tính chiếu đấu quy tắc sử dụng lựu đạn

4 Bài 6: Tiết 22 :

KỸ THUẬT SỬ DỤNG LỰU ĐẠN

Hoạt động GV HS Kiến thức HS cần nắm

Hs: lắng nghe gv hướng dẫn tính chiến đấu lựu đạn phi 1:

Gv: Bài trước nghiên cứu súng, hôm chúng ta nghiên lựu đạn xem tính năng chiến đấu nào?

GV: Lựu đạn phi Việt Nam nào?

GV:Tính chiến đấu, cấu tạo, chuyển động gây nỗ

I. LỰU ĐẠN Ф 1:

1 Tính chiến đấu::

- Lựu đạn phi dùng để sát thương sinh lực địch chủ yếu mảnh gang vụn

- Thời gian cháy chậm từ phát lửa đến lúc nổ khoảng 3,2 – 4,2s

- Tồn lựu đạn nặng 450g - Bán kính sát thương 5m

2 Cấu tạo:

(21)

naøo?

GV: Như cấu tạo lựu đạn phi sao?

GV: Em cho biết thân lựu đạn làm gì?

Gv: phận gây nổ gồm gì?

- Bộ phận gây nổ. a Thân lựu đạn:

- Vỏ lựu đạn gang có khía tạo thành múi.

- Cổ lựu đạn có ren để liên kết với phận gây nổ.

- Bên nhồi thuốc nổ TNT. b Bộ phận gây nổ:

Được lắp vào thân lựu đạn ren:

o Ống kim hỏa để chứa lò xo, kim hỏa, chốt an tòan.

o Mỏ vịt để đuôi kim hỏa đảm bảo an tòan khi lựu đạn chưa dùng.

o Hạt lửa để phát lửa đốt cháy thuốc cháy chậm.

o Ống chứa thuốc cháy chậm để chuyển lửa vào kíp.

o Kíp để gây nổ lựu đạn. 3 CHUYỂN ĐỘNG GÂY NỔ:

 Bình thường chốt an tịangiữ mỏ vịt khơng

cho mỏ vịt bật lên, đầu mỏ vịt giữ đuôi kim hỏa, kim hỏa ép lò xo lại.

 Khi rút chốt an tịan, mỏ vịt khơng bị giữ rời

ra, đầu mỏ vịt rời khỏi kim hỏa, lị xo bung đẩy kim hỏa đập vào hạt lửa, hạt lửa phát lửa đốt cháy thuốc cháy chậm, thuốc cháy chậm cháy hết lửa vào kíp gây nổ lựu đạn.

 Để rút chốt an tòan, phải uốn thẳng chốt an

(22)

GV: Chuyển động gây nổ lựu đạn sao?

GV: Khi sử dụng lựu đạn cần phải làm gì?

 Chú ý:

Chốt an tòan phải qua lổ tai mỏ vịt, lổ ống kim hỏa

i QUY TẮC SỬ DỤNG LỰU ĐẠN: Sử dụng giữ gìn lựu đạn thật:

a sử dụng lựu đạn:

 Chỉ có người nắm vững tính

năng chiến đấu, cấu tạo lựu đạn, thành thạo động tác sử dụng dùng lựu đạn; sử dụng lựu đạn kiểm tra chất lượng

 Chỉ sử dụng lựu đạn theo lệnh người

chỉ huy theo nhiệm vụ hợp đồng chiến đấu

 Tùy theo địa hình, địa vật tình hình

địch để vận dụng tư đứng, quỳ, nằm ném lựu đạn, bảo đảm tiêu diệt địch giữ an tịan cho cho đồng đội

c. giữ gìn lựu đạn:

 Lựu đạn phải để nơi quy định, khô ráo,

thống gió, khơng để lẫn lọai lựu đạn, thuốc nổ, vật dễ cháy

 Không để rơi, va chạm mạnh

 Các lọai lựu đạn có phận cháy nổ

riêng, dùng lắp vào, lựu đạn mang đeo khơng móc mỏ vịt vào thắt lưng, khơng rút chốt an tồn Quy định sử dụng lựu đạn huấn luyện:

 Cấm sử dụn lựu đạn thật để huấn

luyện

 Khơng dùng lựu đạn tập(có nổ

khơng nổ) để đùa nghịch tập khơng có tổ chức

(23)

GV: Khi sử dụng?

GV: Việc giữ gìn nào?

GV: Trong huấn luyện người ta có quy định gì?

-tiếp vào người, khơng đứng đối diện để trả lựu đạn lại Người nhặt lựu đạn người kiểm tra kết ném lựu đạn phải đứng bên hướng ném, theo dõi đường bay lựu đạn, đề phòng nguy hiểm Nhặt lựu đạn xong phải đem vị trí, không ném trả lại

(24)

5 Lựu đạn phi dùng để sát thương sinh lực địch gì? Bán kính sát thương lựu đạn bao nhiêu?

7 thời gian cháy chậm từ phát lửa đến nổ bao nhiêu? khối lượng thuốc nổ TNT?

9 khối lượng toàn lựu đạn? Một số câu trả lời gợi ý:

4 Lựu đạn phi dùng để sát thương sinh lực địch chủ yếu mảnh gang vụn Bán kính sát thương lựu đạn 1500m

6 thời gian cháy chậm từ phát lửa đến nổ 3,2 – 4,2s khối lượng thuốc nổ TNT 45g

8 khối lượng tòan lựu đạn 450g

- Hướng dẫn học sinh nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo (Nghiên cứu, xem phim sách báo tính tác hại lựu đạn chiến tranh nào?)

- Qua học em hiểu nhiều tính chiến đấu lựu đạn, biết cách sử dụng có chiến tranh xảy ra, biết cách giữ gìn bảo quản vũ khí đồng thời biết tác hại lựu đạn mà bom đạn nằm rãi rác miền quê

- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiết theo ( thực hành ném lựu đạn xa hướng) An Mỹ, ngày ….tháng ……năm 2011

Phê Duyệt

(25)

Ngày dạy: 17/01/2011 Tiết ppct: 23

KỸ THUẬT NÉM LỰU ĐẠN XA ĐÚNG HƯỚNG (Thực hành)

 A PHỔ BIẾN Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY:

Hơm Tơi lên lớp với em phần thực hành ném lựu đạn xa hướng mục đích giới thiệu cho học sinh kiến thức kĩ thuật đứng ném lựu đạn xa hướng chiến đấu yêu cầu nắm tư thế, động tác đứng ném lựu đạn – tích cực luyện tập động tác đứng ném lựu đạn xa hướng – bảo đảm an toàn giảng dạy

(26)

I TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: NỘI DUNG I Phần mở đầu:

1. Nhận lớp:

điểm danh, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học)

2. khởi động chung:

xoay khớp, tay chạm mũi chân kia, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, ép dọc, ngang

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TẬP GV HS làm thủ tục nhận lớp theo đội hình b hàng ngang

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

 Gv

Gv

Sau Gv chia lớp thành nhóm : (nam nữ)

Nhóm 1: Nội dung tính chiến đấu cấu tạo loại lựu đạn, qui tắc sữ dụng lựu đạn.( 25 p).

 bước 1: Cá nhân đội hình tổ tự

nghiên cứu nội dung tính cấu tạo, qui tắc sử dụng lựu đạn (10 p)

 bước 2: Tổ trưởng nêu câu hỏi, gọi

lần lượt học sinh tổ trả lời lên tranh vẽ, mơ hình (15p)

 Vật chất: lựu đạn học cụ Phi 1, lựu

đạn cần 97, tranh vẽ, que

 Địa điểm: sân tập (KV1)

II Phần bản:

Đứng Ném Lựu Đạn Xa Đúng Hướng 1 trường hợp vận dụng:

Thường vận dụng trường hợp có vật cản che đỡ, che khuất cao ngang tầm ngực, phía sau khơng bị vướng, mục tiêu xa

2 Động tác đứng ném lựu đạn xa, đúng hướng.

Giáo viên phổ biến nội dung thực động tác mẫu theo bước:

+ Làm khái quát.

+ làm chậm co phân tích. +Làm tổng hợp.

Khẩu lệnh : “ chuẩn bị lựu đạn”

Tay phải đưa súng kẹp vào hai chân Hai tay lấy lựu đạn chuẩn bị, tay phải cầm thân lựu đạn ( bốn ngón nắm

TĐội

TĐ TĐội

(27)

choàng đè lên mỏ vịt), tay trái bẻ thẳng chốt an tồn, sau tay phải cầm lựu đạn, tay trái cầm súng ngã ba hộp tiếp đạn, xách súng ngang thắt lưng, mũi súng chếch lên ( điều kiện cho phép dựa súng vào địa vật mặt súng quay sang phải, hộp tiếp đạn quay sang trái)

Thực cử động sau: - Cử động 1:

chân trái bước lên ( hay chân phải lùi phía sau) bước dài, bàn chân trái thẳng trục hướng ném, thân người xoay sang bên phải

- Cử động 2:

Người cúi trước, gối trái khụy, chân phải thẳng, mũi bàn chân trái gót bàn chân phải làm trụ xoay người sang phải ( gót chân trái kiểng) người ngã phía sau, gối phải chùng, chân trái thẳng, ngón út tay trái rút chốt an tồn ( dùng ngón ngón trỏ), tay phải đưa lựu đạn xuống phía sau lấy đà

- Cử động 3:

Dùng sức vút cánh tay phải phối hợp với sức rướn thân người, sức bật chân phải để ném lựu đạn vào mục tiêu cánh tay phải vung lựu đạn phía trước hợp với mặt phẳng ngang góc 45 độ bng lựu đạn, đồng thời người xoay đối diện với mục tiêu, tay trái đưa súng sau để người giữ cân Chân phải theo đà kéo ngang gót chân trái bước lên bước Tay phải xách súng tiếp tục tiến, bắn hay ném lựu đạn khác * Chú ý:

 nguời phụ trách : tổ trưởng

hết thời gian đổi nhóm

Nhóm 2: Nội dung động tác ném lựu đạn (25p).

 trước luyện tập tổ trưởng phải tổ

chức khởi động theo qui định để tránh chấn thương trình tập luyện

 bước 1: cá nhân tổ tự nghiên

cứu luyện tập nhớ lại cử động động tác đứng ném lựu đạn động tác ném vận động (5p)

 Bước 2: tổ trưởng hô cho học sinh

tập theo cử động , giáo viên theo dõi, sữa sai, nâng cao dần nhịp độ tập luyện thục động tác Chỉ làm động tác, không ném lựu đạn (10 p)

 buớc 3: Tổ trưởng cho tổ tập nhanh,

rèn luyện động tác phối hợp lực chân , thân, người, tay, thời buông lựu đạn để ném lựu đạn xa (10 p)

 vật chất: lựu đạn tập phi 1, súng

AK(CKC), bãi ném lựu đạn

 địa điểm: sân tập (KV3)

 người phụ trách: lớp trưởng lớp

phoù

hết thời gian di chuyển đến nhóm 3. Nhóm 3: nội dung tập ném lựu đạn xa đúng hướng.(25 p).

 trước luyện tập, trưởng nhóm

(28)

- Nếu thuận tay trái động tác làm ngược lại.

- Mọi cử động động tác phối hợp nhịp nhàng theo qui luật tự nhiên. - Muốn ném xa phải biết phối hợp sức bật chân, sức rướn thân người, sức vút cánh tay, buông lựu đạn thời cơ.

* Những lỗi sai thường mắc phải: - Chân bước ngắn

- Tay tạc ngang tay khơng góc độ.

- Không phối hợp sức rướn thân người sức vút cánh tay. * Duy trì luyện tập sữa sai:

Học sinh luyện tập theo bước: - Cá nhân nghiên cứu động tác;

- Tập chậm, phân đoạn;

+ Thực cử động theo hiệu lệnh giáo viên Các em thực động tác mơ có súng (gậy) lựu đạn ( cầm góc 45 độ) thả nhẹ xuống đất thực động tác chuẩn bị chiến đấu tiếp

+ Nghe hiệu lệnh giáo viên Các em chuẩn bị lựu đạn thực liên tục cử động động tác ném lựu đạn xa hướng kết hợp có súng lựu đạn ( cầm góc 45 độ) thả nhẹ xuống đất, thực động tác chuẩn bị chiến đấu tiếp

- Tập tổng hợp: Thực hoàn chỉnh động tác đứng ném lựu đạn xa hướng có súng lựu đạn

trình luyện taäp

 bước 1: cá nhân tổ tự nghiên

cứu, luyện tập nhớ lại cử động động tác đứng ném lựu đạn (5p)

 bước 2: tập ném, tổ trưởng

gọi người vào ném, Ném xong lên nhặt lựu đạn đem vận động phía sau đội hình tổ học tập Trưởng nhóm quan sát thông báo kết ném lựu đạn cho người tập Cứ luyện tập hết thời gian (10 p)

 Vật chất : lựu đạn Phi 1, AK(CKC),

bãi ném lựu đạn

 Địa điểm: sân tập trường (KV3)  Người phụ trách: Giáo viên

hết thời gian đổi phận 1.

Gv sử dụng còi kết hợp với lệnh trực tiếp

 hồi còi bắt đầu luyện tập  hai hồi còi đổi tập

 ba hồi còi tập vị trí tập

trung

Gv trì tập luyện theo kế hoạch, thực hiện sai đâu sửa đó, động tác có nhiều người sai Gv phải thống lại động tác cho nhóm.

Tập hợp lớp thành hàng ngang đội hình

(29)

Giáo viên trực tiếp trì, hướng dẫn phận luyện tập Trong trình luyện tập thực sai đâu sữa Nếu người sai sữa trực tiếp, nhiều người sai tập trung lại phận để hướng dẫn sửa sai sau tiếp tục luyện tập

* Củng cố – đánh giá nội dung học: - Thành phần kiểm tra: kiểm tra đại diện học sinh tổ luyện tập ( tổ – học sinh)

- Nội dung kiểm tra : Có thể kiểm tra học sinh làm động tác đứng ném lưụ đạn xa hướng, người ném quả, lấy kết lần ném xa kiểm tra đợt – học sinh Nhận xét học sinh

Thực kiểm tra: bãi tập III Phần kết thúc:

- Nhận xét đánh giá - Kiểm tra dụng cụ

- Dặn tập nhà ôn luyện - Xuống lớp

x x x x x x x x x x 

- Chia lớp thành nhóm Thực theo phương pháp xoay vịng; Nhóm ném lựu đạn xa hướng- Nhóm tập trung địa địa điểm ném để nhặt lựu đạn sau nhóm ném xong trở lại vị trí nhặt lựu đạn Cứ thực luân phiên

* * * * * * * * * * * *

  - - -< -< -< -< x

   

x  - - - - Tập hợp thành hàng ngang

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 

An Mỹ, ngày ….tháng ……năm 2011 Phê Duyệt

Tổ Trưởng Nguyễn Văn Của KV nhặt lựu đạn

(30)

Ngày dạy: _24/01/2011 Tiết ppct: 24

KỸ THUẬT NÉM LỰU ĐẠN XA ĐÚNG HƯỚNG (Thực hành ôn luyện)



I Mục đích: luyện tập nhằm giúp cho em biết cách ném lựu đạn cho trúng huớng, đặc biệt phần kĩ thuật, phải cính xác bước hoàn chỉnh

II Yêu cầu: Tất em hs thực được III Nội dung: 45 phút ( Luyện tập)

IV Địa điểm, vật chất bảo đảm: sân thể thao trường

2 phương tiện: lựu đạn phi tập, súng tiểu liên AK, cờ cắm sân tập V Tiến trình lên lớp.

Nội dung Định

lượn g

Phương pháp tổ chức luyện tập

1 Phần mở đầu:

Nhận lớp ( điểm danh, phổ biến nội quy thao trường bãi tập yêu cầu học) Kiểm tra cũ:

3-5p - GV HS làm thủ tục nhận lớp theo đội hình hàng ngang Học trời

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 

2 Phần bản: * Luyện tập

Khởi động chuyên môn: khớp GV thực theo bước:

B1: Làm nhanh động tác B2 : Làm chậm có phân tích B3: Làm tổng hợp

Sau thực xong cho hs chia tổ tự nghiên cứu động tác

Cho tổ luyện tập huy lớp trưởng

Sai đến đâu sửa đến đó, cho em nắm

38-40p

GV: Tập trung hS theo 4hàng ngang

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Các em đứng so le với để quan sát

Sơ đồ giảng dạy bãi tập: - Chiều ngang 10 m, chiều

(31)

* Phổ biến ý định kiểm tra đánh giá nội dung học:

+ Thành phần kiểm tra : kiểm tra đại diện học sinh tổ nhắc lại kiến thức học

+ Nội dung kiểm tra : đđộng tác ném lựu đạn xa hướng

+ Phương pháp kiểm tra:

Gọi em lên thực động tác, giáo viên sửa sai, đánh giá

10điểm, nữ ném 25m 10 điểm

- Vị trí cắm cờ: cách 5m cờ dọc theo bên, cắm cờ cách 5m

3 phần kết thúc : * Nhận xét

* Dặn tập nhà

1-2 p - Tập trung lớp lại sau kiểm tra x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

X

(32)

Ngày dạy: 10/2/2011 Tiết PPCT:

Lãnh thổ quố gia, Chủ quyền lãnh thổ quốc gia, nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc gia * Đối tượng : học sinh lớp 11

* Noäi dung : Bài

BẢO VỆ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ VÀ BIÊN GIỚI QUỐC GIA

- Bồi dưỡng cho học sinh hiểu nội dung luật BGQG Hiểu truyền thống dựng nước đấu tranh giữ vững chủ quyền lãnh thổ BGQG dân tộc ta

- Nắm nội dung bài, sau phải vận dụng kiến thức học vào công bảo vệ TQ

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Tổ chức trước giảng dạy :

- Ổn định lơp, kiểm tra sỉ số, đồng phục - Kiểm tra cũ

2 Tổ chức hoạt động dạy – học lớp:

(33)

hiểu nội dung chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia Giúp họ có ý thức bảo vệ Tổ Quốc

I LÃNH THỔ QUỐC GIA VÀ CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ QUỐC GIA Hoạt động 1: Lãnh thổ quốc gia.

a Khái niệm lãnh thổ quốc gia: Là phần trái đất Bao gồm: vùng đất, vùng nước, vùng trời vùng đất vùng nước, lòng đất chúng thuộc chủ quyền hoàn toàn riêng biệt quốc gia định

* Các phận cấu thành lãnh thổ quốc gia.

- Vùng đất: Bất quốc gia có thành phần lãnh thổ

- Vùng nước: Vùng nước quốc gia toàn phần nước nằm đường BGQG

- Vùng lịng đất tồn phần nằm vùng đất vùng nước thuộc chủ quyền quốc gia

- Vùng trời: khoảng không bao trùm lên vùng đất vá vùng nước quốc gia

+ Học sinh ý theo dõi, lắng nghe giảng + Lắng nghe ghi chép nội dung

Hoạt động 2: Chủ quyền lãnh thổ quốc gia.

a Khái niệm chủ quyền lãnh thổ quốc gia.

- Khái niệm: Chủ quyền lãnh thổ quốc gia quyền tối cao, tuyệt đối, hoàn toàn riêng biệt quốc gia lãnh thổ lãnh thổ

b Nội dung chủ quyền lãnh thổ quốc gia.

- Quốc gia có quyền tự lựa chọn chế độ trị, kinh tế, văn hóa, xh

- QG có quyền tự lựa chọn phương hướng phát triển đnước, cải cách kinh tế, xh phù hợp

- Quốc gia tự quy định chế độ pháp lí đvới vùng lãnh thổ

- Quốc gia có quyền sở hữu hoàn toàn tài nguyên thiên nhiên lt

- Quốc gia thực quyền tài phán(xét xử) đvới người thuộc phạm vi lãnh thổ

- Qg có quyền áp dụng biện pháp cưỡng chế thích hợp cty đầu tư lt

- Quốc gia có quyền nghĩa vụ bảo vệ, cải tạo LTQG theo ngtắc chung quốc tế

+ GV HS xây dựng nội dung học từ kiến thức học sinh

(34)

- Hướng dẫn học sinh nghiên cứu SGK tài liệu tham khảo (Nghiên cứu luật biên giới quốc gia)

- Qua học em hiểu lãnh thổ quốc gia thiêng liêng, bất khả xâm phạm Là công dân đất nước, học sinh tham gia bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, lãnh thổ hành động thiết thực

- Dặn dị học sinh chuẩn bị tiết học tiết theo ( bảo vệ biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam)

Tổ Trưởng Nguyễn Văn Của

Ngày dạy: 14/02/2011 Tiết PPCT: 09

Khái niệm biên giới quốc gia, xác định biên giới quốc gia Việt Nam * Đối tượng : học sinh lớp 11

* Noäi dung : Bài

(35)

2 Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, thiết bị hỗ trợ giảng dạy CNTT, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ *** Nội dung trọng tâm:

- Câu 1: Em cho biết khái niệm lãnh thổ quốc gia, phận cấu thành lãnh thổ quốc gia?

- Câu 2: Em cho biết chủ quyền lãnh thổ quốc gia? 9 Đặt vấn đề mới.(1 phút)

Mỗi người dân Việt ghi nhớ lời dạy Bác Hồ kính yêu “ vua Hùng có cơng dựng nước

Bác cháu ta phải giữ lấy nước”

Bài cung cấp cho em kiến thức biên giới, lãnh thổ, xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia mà qua học em cần xác định đắn trách nhiệm xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia

Trước vào tiết học Tơi có vấn đề muốn hỏi em: “ hàng rào ngơi nhà người ta thường gọi gì?”, “ ranh giới” ranh giới quốc gia với quốc gia khác người ta gọi gì? Người ta gọi biên giới quốc gia Mục đích học hơm nghiên cứu tìm hiểu biên giới quốc gia

4 Bài 3: Tiết : (tiếp theo)

(36)

Hoạt động GV HS Kiến thức HS cần nắm Hs: lắng nghe gv hướng dẫn

sự hình thành biên giới quốc gia: Gv: Trên hình 3.1 vùng đất nước VN bao gồm: vùng đất lục địa: đảo gần bờ, Phú Quốc, Côn đảo, Cồn cỏ, quần đảo xa bờ: trường sa, hoàng sa…

HS: trả lời câu hỏi theo hướng dẫn GV, nghe, ghi chép Gv: Thuyết trình, giảng giải khái quát

Tuyến biên giới đất liền:

- Tuyến biên giới Việt – Trung

- Tuyến biên giới Việt – lào - Tuyến biên giới việt –

Campuchia

- Tuyến biển đảo VN xác định 12 điểm, để xác định dường sở

- Phân định vịnh Bắc với Trung quốc

- Phân định biển với Thái Lan, Indonesia

- Cịn tiếp tục phân định biển Đơng( quần đảo hoàng sa, trường sa) với Trung quốc - Hiện biên giới đất liền

đã vào ổn định.

- Việt Nam đàm phán để

II BIÊN GIỚI QUỐC GIA:

4 SỰ HÌNH THÀNH BIÊN GIỚI QUỐC GIA VIỆT NAM:

Tuyến biên giới đất liền: - Tuyến biên giới Việt – Trung - Tuyến biên giới Việt – lào

- Tuyến biên giới Việt – Campuchia

Việt Nam tiến hành phân giới cắm mốc, phấn đấu hoàn thành vào năm 2012.

Tuyến biển đảo VN xác định 12 điểm, để xác định đường sở

- Phân định vịnh Bắc với Trung quốc - Phân định biển với Thái Lan, Indonesia - Cịn tiếp tục phân định biển Đơng( quần đảo

hoàng sa, trường sa) với Trung quốc

- Hiện biên giới đất liền vào ổn định. - Việt Nam đàm phán để ổn định biên giới

trên biển với Campuchia, với Malaixia về chống lấn vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa, với Philipine tranh chấp quần đảo Trường sa.

5 KHÁI NIỆM BIÊN GIỚI QUỐC GIA: 12.Khái niệm:

Biên giới quốc gia nước CHXHCN – Việt Nam đường mặt thẳng đứng theo đường đó để xác định giới hạn lãnh thổ đất liền, các đảo, quần đảo có quần đảo Hồng sa trường sa, vùng biển, lòng đất, vùng trời của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. 13.Các phận cấu thành biên giới quốc gia: Gồm phận:

(37)

ổn định biên giới biển. Gv: giảng thuyết trình phần kết hợp với sơ đồ

+ GV bổ trợ cho học sinh phần vướng mắc

GV: giải thích

Xác định biên giới quốc gia trên đất liền:

Biên giới quốc gia đất liền hoạch định đánh dấu thực địa hệ thống mốc

biên giới lịng đất biên giới khơng.

 Biên giới quốc gia đất liền:

Biên giới quốc gia đất liền biên giới phân chia chủ quyền lãnh thổ đất liền một quốc gia với quốc gia khác.

 Biên giới quốc gia biển:

Gồm phần:

o Là đường phân định nội thủy, lãnh hải giữa nước có bờ biển tiếp liền hay đối diện nhau.

o Là đường ranh giới phía ngồi lãnh hải để phân cách với vùng biển và thềm lục địa thuộc quyền chủ quyền tài phán quốc gia ven biển.

 Biên giới quốc gia lòng

đất:

Là biên giới xác định mặt thẳng đứng qua đường biên giới quốc gia đất liền, biển xuống lòng đất tới tận tâm trái đất.

 Biên giới không:

Gồm phần:

o Là biên giới bên sườn xác định bằng mặt thẳng đứng qua dường biên giới quốc gia đất liền biển của quốc gia lên không trung.

o Là biên giới cao để phân định ranh giới vùng trời thuộc chủ quyền hoàn toàn và riêng biệt quốc gia khoảng khơng gian vũ trụ phía trên.

3 XÁC ĐỊNH BIÊN GIỚI QUỐC GIA VIỆT NAM:

(38)

quốc giới

Xác định theo điểm toạ độ, điểm cao, Đường( đường thẳng, đường sườn núi, đường cái, đường mòn), vật chuẩn ( cù lao, bãi bồi).

Phương pháp để cố định đường biên giới quốc gia:

- Dùng tài liệu ghi lại đường biên giới.

- Đặt mốc giới.

- Dùng đường phát quang. Xác định biên giới quốc gia trên biển.

Được hoạch định đánh dấu toạ độ hải đồ.

Là ranh giới xác định bằng pháp luật VN phù hợp với công ước năm 1982 điều ước quốc tế với quốc gia hữu quan.

Xác định biên giới quốc gia trong lòng đất.

Gv: Trong thực tế dùng phương pháp để đánh dấu ranh giới thổ cư gia đình? Hs: đồ , cắm mốc, đào rãnh, xây tường, căng dây

GV: biên giới quốc gia: - dùng tài liệu ghi lại đường

biên giới (bản đồ)

- Đặt mốc quốc giới (cắm cọc)

- Dùng đường phát quang

Nguyên tắc tiến hành xác định biên giới bằng cách:

Cách 1: nước có chung biên giới ranh giới biển(nếu có) thương lượng để giải vấn đề xác định biên giới quốc gia

Cách 2: biên giới giáp với vùng biền thuộc chủ quyền quyền tài phán quốc gia, Nhà nước tự qui định biên giới biển phù hợp với qui định công ước Liên hiệp quốc luật biển năm 1982

e Cách xác định biên giới quốc gia:

 Xác định biên giới quốc gia đất liền

+ Hoạch định biên giới điều ước quốc tế

+Phân giới thực địa + Cắm mốc quốc giới

 Xác định biên giới quốc gia biển

+ Hoạch định đánh dấu toạ độ hải đồ

+ Xác định pháp luật VN phù hợp với công ước quốc tế điều ước quốc tế với quốc gia hữu quan

 Xác định biên giới quốc gia lòng đất

Là mặt thẳng đứng từ biên giới quốc gia đất liền biên giới quố gia biển xuống lòng đất

 Xác định biên giới quốc gia không

(39)

( đào rãnh, xây tường, căng dây)

Gv: để bảo vệ ngơi nhà theo em bảo gì?

Hs: bảo vệ ranh giới, ngăn chặn hành vi lấn chiếm đường ranh… Gv: tương tự, bảo vệ biên giới lãnh thổ quốc gia:

- quản lý bảo vệ đường biên giới quốc gia

- Hệ thống dấu hiệu mốc giới - Đấu tranh ngăn chặn

hành vi xâm phạm lãnh thổ, biên giới, vượt biên vi phạm khác xảy khu vực biên giới

5 CỦNG CỐ TIẾT HỌC:

10.Quốc hội thông qua luật biên giới quốc gia vào ngày tháng năm nào? 11.Biên giới đất liền Việt Nam giáp với quốc gia nào?

12.Việt Nam ký phân định biển với quốc gia nào?

13.Hiện Việt Nam phải giải phân định biển với quốc gia nào? 14.Có phận cấu thành biên giới quốc gia?

15.Làm để xác định biên giới quốc gia đất liền? Một số câu trả lời gợi ý:

9 Ngày 17 tháng năm 2003 Quốc hội thông qua luật biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam

10.Biên giới đất liền Việt Nam giáp với Trung quốc, Lào, Campuchia 11.Việt Nam ký phân định biển với Thái lan, Inđônêxia

12.Hiện Việt Nam phải giải phân định biển

 với Trung quốc biển đông, chủ quyền quần đảo Trường sa Hoàng sa,  với Campuchia biên giới biển,

(40)

 với philipin tranh chấp quần đảo Trường sa.

13.Gồm phận cấu thành biên giới quốc gia:

 biên giới quốc gia đất liền  biên giới quốc gia biển  biên giới quốc gia lòng đất  biên giới quốc gia không

6 biên giới quốc gia đất liền họach định đánh dấu thực địa hệ thống mốc quốc giới

- Qua học em hiểu biên giới quốc gia thiêng liêng, bất khả xâm phạm Là công dân đất nước, học sinh tham gia bảo vệ biên giới, lãnh thổ hành động thiết thực

- Dặn dị học sinh chuẩn bị tiết học tiết theo ( bảo vệ biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam)

(41)

Ngày dạy: 21/02/20112 Tiết PPCT: 10

Một số quan điểm Đảng nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, nội dung biện pháp xây dựng quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia.

* Đối tượng : học sinh lớp 11 * Nội dung : Bài

- Nắm nội dung bài, sau phải vận dụng kiến thức học vào công bảo vệ TQ

2 Chuẩn bị giáo viên : Giáo án, sổ điểm danh, GDQP 11, thiết bị hỗ trợ giảng dạy CNTT, que sơ đồ Thục luyện kỹ giáo án, xếp thứ tự tài liệu, sơ đồ *** Nội dung trọng tâm:

10.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:( 01 phút).

11 Kiểm tra kiến thức cũ: (4 phút)- gọi hs trả bài

- Câu 1: Em cho biết khái niệm biên giới quốc gia, phận cấu thành biên giới quốc gia?

- Câu 2: Em cho biết cách xác định biên giới quốc gia? 12.Đặt vấn đề mới.(1 phút)

Mỗi người dân Việt ghi nhớ lời dạy Bác Hồ kính u “ Các vua Hùng có cơng dựng nước

Bác cháu ta phải giữ lấy nước”

Bài cung cấp cho em kiến thức biên giới, lãnh thổ, xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia mà qua học em cần xác định đắn trách nhiệm xây dựng bảo vệ biên giới quốc gia

(42)

quốc gia thực vững mạnh theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, có chất lượng cao, có qn số tổ chức hợp lý Mục đích học hôm nghiên cứu tìm hiểu Một số quan điểm Đảng nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, nội dung biện pháp xây dựng quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia 4 Bài 3: Tiết 10 : (tiếp theo)

MỘT SỐ QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC CHXHCN VIỆT NAM NỘI DUNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ, BẢO VỆ BIÊN GIỚI III- BẢO VỆ BIÊN GIỚI QUỐC GIA NƯỚC CỘNG HÒA

Hoạt động 6: Một số quan điểm Đảng Nhà nước CHXHCN Việt Nam bảo vệ BGQG

a) Biên giới quốc gia nước CHXHCN Việt Nam thiêng liêng, bất khả xâm phạm:

b) Xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia nhiệm vụ Nhà nước trách nhiệm toàn Đ ảng, toàn dân, toàn quân:

c) Bảo vệ BGQG phải dựa vào dân, trực tiếp đồng bào dân tộc biên giới:

d) XD BG hồ bình, hữu nghị; giải vấn đề BGQG biện pháp hồ bình

e) XD LLVT chuyên trách, nòng cốt quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia thực vững mạnh theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, có chất lượng cao, có quân số tổ chức hợp lý

Hoạt động 7: Nội dung xây dựng quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

a Vị trí, ý nghĩa việc xây dựng quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia:

Khu vực biên giới địa bàn chiến lược quốc phòng, an ninh quốc gia xây dựng, quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia có ý nghĩa vơ quan trọng trị, kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng đối ngoại

b Nội dung, biện pháp xây dựng quản lý, bảo vệ biên giới quốc gia:

- Xây dựng bước hoàn thiện hệ thống pháp luật quản lý, bảo vệ BGQG:

- Quản lý, bvệ đường BGQG, hệ thống dấu hiệu mốc giới; đấu tranh ngăn chặn hành vi xâm phạm lãnh thổ,

(43)

BG, vượt biên, vượt biển vi phạm khác xảy khu vực BG

- Xây dựng khu vực biên giới vững mạnh toàn diện: - XD biên phịng tồn dân, trận BPTD vững mạnh để quản lý, bảo vệ BGQG

- Vận động quần ND KVBG tham gia tự quản đường biên, mốc quốc giới; bảo vệ AN trật tự khu vực BG, biển, đảo Tổ quốc

c Trách nhiệm cơng dân:

* Phân tích trách nhiệm công dân quản lý bảo vệ BGQG:

- Mọi công dân Việt Nam có trách nhiệm nghĩa vụ bảo vệ biên giới quốc gia nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, xây dựng khu vực biên giới, giữ gìn an ninh, trật tự an tồn xã hội khu vực biên giới

- Trước hết công dân phải nhận thức rõ nghĩa vụ, trách nhiệm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; Chấp hành nghiêm hiến pháp, pháp luật Nhà nước,

- Thực nghiêm luật quốc phòng, luật nghĩa vụ quân sự, luật biên giới; tuyệt đối trung thành với tổ quốc, - Làm tròn nghĩa vụ quân sự, thực nghiêm nhiệm vụ qn sự, quốc phịng, sẵn sàng nhận hồn thành nhiệm vụ giao; cảnh giác với âm mưu phá hoại lực thù địch

* Trách nhiệm học sinh

- Học tập nâng cao trình độ nhận thức mặt, hiểu biết sâu sắc truyền thống dựng nước, giữ nước dân tộc

- Xây dựng, củng cố lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc, ý chí tự lập tự cường, nâng cao ý thức bảo vệ tổ quốc - Tích cực học tập kiến thức QP-AN, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ QP

- Tích cực tham gia phong ĐTNCS Hồ Chí Minh, phong trào mùa hè xanh, phong trào TN tình nguyện hướng vùng sâu, vùng xa, biên giới hải đảo

vướng mắc

Qua học em hiểu phải nhận thức rõ nghĩa vụ, trách nhiệm bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia; Chấp hành nghiêm hiến pháp, pháp luật Nhà nước,

(44)

- Dặn dò học sinh chuẩn bị tiết học tiết theo ( kỹ thuật cấp cứu chuyển thương)

Ngày dạy28/02/2012 Tiết PPCT: 27

BAØI 7:

(45)

Phần I ( Lý thuyết ) I/ MỤCH ĐÍCH – YÊU CẦU :

1) Mục Đích : Giới thiệu cho học sinh biết cách cấp cứu chuyển người bị thương để tự cấp cứu cho thân cấp cứu cho bị thương, bị nạn

2) Yêu Cầu :

- Hiểu nguyên tắc cầm máu tạm thời, cố định xương gãy gây ngạt thở

- Biết làm động tác cầm máu, cố định xương gãy, hô hấp nhân tạo chuyển người bị thương

- Tích cực luyện tập, vận dụng linh hoạt vào thực tế sống II/ NỘI DUNG : Cầm máu tạm thời

Cố định tạm thời xương gãy Hô hấp nhân tạo

Kỹ thuật chuyển thương Luyện tập

III/ THỜI GIAN : -Thời gian toàn : tiết ( 225 phút) - Thời gian lý thuyết : tiết (45 phút) - Thời gian luyện tập : tiết (135 phút) - Thời gian kiểm tra kết thúc tiết (45 phút) IV/ TỔ CHỨC – PHƯƠNG PHÁP :

1) Tổ Chức : - Lấy lớp học để giảng dạy

- Từng người luyện tập đội hình tổ học tập 2) Phương Pháp :

- Đối với người dạy: Thuyết minh, giảng giải, dùng mơ hình tranh vẽ để minh hoạ, chứng minh giảng lý thuyết Nêu tóm tắt kiểu băng băng ứng dụng vị trí thể

- Đối với học sinh: Nghe, ghi kết hợp với quan sát động tác mẫu giáo viên, đội mẫu để nắm nội dung, động tác tiến hành luyện tập theo hướng dẫn giáo viên

V/ ĐỊA ĐIỂM : Lớp học

VI/ VẬT CHẤT BẢO ĐẢM :

- Giáo viên: Giáo án, tranh vẽ, loại băng cuộn, nẹp gỗ Những nội dung cần người phục vụ (trợ giảng) phải bồi dưỡng trước

- Học sinh: Vở ghi chép, loại băng cuộn,nẹp gỗ VII TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

13.Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:( 01 phút).

(46)

- Câu 1: Em cho biết ngắm bắn, đường ngắm đường ngắm đúng?

- Câu 2: Những nguyên nhân ảnh hưởng đến kết bắn? 15.Đặt vấn đề mới.(1 phút)

Kỹ thuật cấp cứu chuyễn thương việc vơ hệ trọng khẩn trương đồng thời phải bảo đảm an tồn cho nạn nhân cứu chữa trình vận chuyễn nạn nhân đến nơi cứu chữa kịp thời biết cách cấp cứu chuyển người bị thương để tự cấp cứu cho thân cấp cứu cho bị thương, bị nạn

4 Bài 7: Tiết 27 :

CẦM MÁU TẠM THỜI VÀ KỸ THUẬT CHUYỄN THƯƠNG Hoạt động GV &

HS

Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:

Gv : Nêu mục đích ý nghóa học Gv : Nguyên tắc cầm máu NTN ?

Gv : Có loại máu chảy , loại nguy hiểm ?

Gv : Các biện pháp cầm máu ?

- HS trả lời qua thực tế sống

Gv: nêu vấn đề trường hợp gãy xương

I/ CẦM MÁU TẠM THỜI:

1) Mục đích: Nhằm làm ngưng chảy máu, hạn chế máu, góp phần cứu sống tính mạng người bị thương

2) Nguyên tắc cầm máu tạm thời:

a Phải khẩn trương, nhanh chóng làm ngừng chảy máu

b Phải xử trí định theo tính chất vết thương, tuỳ thuộc vào tính chất chảy máu, cần phải xử trí theo yêu cầu vết thương, không tiến hành cách thiếu thận trọng

c Phải qui trình kỉ thuật

3) Phân biệt loại chảy máu: chia làm loại chảy máu sau:

- Chảy máu mao mạch

- Chảy máu tỉnh mạch vừa nhỏ - Chảy máu động mạch

4) Các biện pháp cầm máu tạm thời: - Aán động mạch

- Gấp chi tối đa: cẳng tay, cánh tay, gấp cẳng chân vào đùi, gấp đùi vào thân

(47)

và liên hệ sông , lứa tuổi học sinh em

Gv; Làm để cố định gãy xương , kỹ thuật cố định ?

Gv: nêu vấn đề nguyên nhân gây biện pháp phải hô hấp nhân tạo

Gv : Trình bày nguyên tắc biện pháp hô hấp nhân tạo ?

II/ CỐ ĐỊNH TẠM THỜI GÃY XƯƠNG:

1) Mục đích: tất vết thương gãy xương kể chiến tranh hay tai nạn điều xảy dạng gãy xương hở hay gãy xương kín tổn thương thường phức tạp

2) Nguyên tắc cố định:

- Nẹp cố định khớp khớp ổ gãy - Không đặt nẹp cứng sát vào chi

- Không co kéo, nắn chỉnh ổ gãy

3) Kỹ thuật cố định tạm thời xương gãy: a Các loại nẹp thường dùng:

- Neïp tre

- Nẹp sắt cờ me b Kỹ thuật cố định:

- Cố định tạm thời gãy xương bàn tay, khớp cổ tay: dùng nẹp tre to nẹp cờ me

- Cố định tạm thời gãy xương cẳng tay dùng nẹp tre nẹp cờ me

- Cố định tạm thời gãy xương cẳng chân dùng nẹp tre nẹp cờ me

III/ HÔ HẤP NHÂN TẠO: 1) Nguyên nhân gây ngạt:

Ngạt thở thiếu oxi: chết đuối, bị dùi lấp, hít phải khí độc, tắc nghẽn đường hơ hấp

2) Cấp cứu:

a Biện pháp cấp cứu:

- Loại bỏ nguyên nhân gây ngạt - Khai thông đường hô hấp - Làm hơ hấp nhân tạo

b Các biện pháp hô hấp nhân tạo

- Phương pháp thổi ngạt ép tim lồng ngực - Phương pháp Nin Sen

- Phương pháp Xinvetstơ

c Những điểm ý làm hô hấp: - Làm sớm tốt

- Làm nguyên tắc, lực đủ mạnh - Làm nơi thơng thống

(48)

Gv nêu vấn đề kỹ thuật chuyển thương

Gv : Làm để chuyển thương an toàn nhanh ?

Hoạt động 2: Củng cố học Xuống lớp

Nhắc nhở chuyển bị sở vật chất để học thực hành

- Tuyệt đối không chuyển người bị ngạt thở tuyến hô hấp tự nhiên chưa hồi phục

3) Tiến triển việc cấp cứu ngạt thở: - Tiến triển tốt

- Tieán triển xấu

IV/ KỸ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG 1) Mang vác tay không:

- Cõng lưng, khơng xa mỏi - Dìu: áp dụng cho người bị thương nhẹ

- Vác vai: áp dụng vận chuyển người bị thương nhẹ mà chân không tự

- Bế không mang người bị thương xa 2) Chuyển thương cán:

- Là cách chuyển phổ biến an toàn a Các loại cáng:

- Cáng bạc khiêng tay - Cáng võng đay, võng bạt - Cáng tre hình thuyền b Kỹ thuật cáng thương

- Đặt người bị thương lên cáng( hai người làm): + Luồn đòn cáng buộc dây cáng( cáng võng)

+ Nếu người bị thương bị gãy xương đùi tổ thương cột sống phải đặt khung tre vào cáng võng

- Kỹ thuật cáng thương: người cáng cần có gậy, có chạc đầu để đỡ đòn cáng cần nghỉ đổi vai

- Khi cáng đường hai người không bước để cáng khỏi lắc lư Khi cáng đường dốc, phải cố giữ cho địn cáng thăng bằng, lên đốc để đầu phía trước, xuống đốc để đầu phía

***Dặn dị, rút kinh nghiệm tiết học, xuống lớp:

(49)

Qua học em biết cách cấp cứu chuyển người bị thương để tự cấp cứu cho thân cấp cứu cho bị thương, bị nạn

Ngày dạy: 7/3/2011 Tieát ppct: 28

Nội dung: Kỹ thuật nẹp cố định gãy xương cẳng tay, gãy xương cánh tay. Bài 7

KỸ THUẬT NẸP CỐ ĐỊNH XƯƠNG GÃY TẠM THỜI Thực hành

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

1) Mục Đích : Nhằm đánh giá chất lượng truyền đạt người dạy động tác thực hành học sinh trình lĩnh hội phần lý thuyết giảng Tạo điều kiện cho học sinh vận dụng vào thực tế

2) Yeâu Caàu :

- Kiểm tra phải trung thực

- Người kiểm tra phải biết vận dụng thục kỹ thuật - Kết kiểm tra phải đạt từ trở lên

II/ TỔ CHỨC – PHƯƠNG PHÁP : 1) Tổ Chức : Luyện tập theo tổ học tập 2) Phương Pháp :

- Lớp chia theo đơn vị tổ học tập - Tổ học tập thành hàng ngang

- Từng cá nhân nghiên cứu 5-10 phút

(50)

- Q trình băng người theo dõi, góp ý cho để nắm nội dung kiểu băng vị trí thể

IV/ KHU VỰC LUYỆN TẬP : Sân trường THPT An Mỹ V/ KÝ HIỆU LUYỆN TẬP :

- Một hồi cồi bắt đầu tập luyện - Hai hồi còi nghỉ giải lao - Ba hồi cịi vị trí tập trung

Hoạt động GV & HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:

Công tác chuẩn bị

Gv: Nhắc lại phần lý thuyết ?

Gv: Phân loại chảy máu, biện pháp cầm máu Hoạt động 2: Thực hành động tác

Gv hướng dẫn cách cố định tạm thời xương cẳng tay gãy nẹp gổ. Nẹp cẳng tay: ngắn 30 cm Dài: 35 cm.

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương gãy cánh tay.

Nẹp cánh tay: ngắn 20 cm Daøi: 35 cm.

I/ CẦM MÁU TẠM THỜI: HS nhắc lại phần lý thuyết - Mục đích

- Nguyên tắc

- Thực hành động tác

II/ CỐ ĐỊNH TẠM THỜI GÃY XƯƠNG: 1) Mục đích:

2) Nguyên tắc cố ñònh:

3) Kỹ thuật cố định tạm thời xương gãy: - Cố định xương cẳng tay gãy nẹp tre: +Đặt nẹp ngắn mặt trước cẳng tay(phía long bàn tay) từ bàn tay đến nếp khủyu

+ Đặt nẹp mặt sau cẳng tay(phía mu bàn tay) từ khớp ngón tay đến mỏm khủyu

+ Buộc đọan cổ tay bàn tay, đọan nếp khủyu để cố định cẳng tay, bàn tay vào nẹp

+ Dùng cuộn băng treo cẳng tay tư gấp 90 độ - Cố định tạm thời xương gãy cánh tay.

+ Đặt nẹp ngắn mặt cánh tay từ nếp khủyu đến hố nách

+ Đặt nẹp dài 35 cm mặt ngòai cánh tay từ mỏm khủyu đến mỏm vai

+ Buộc đọan phần ba cánh tay khớp vai, đoạn nếp khủyu để cố định cánh tay vào nẹp

(51)

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương gãy cẳng chân gãy:

Dùng nẹp tre, nẹp dài 60cm

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương đùi gãy

Dùng nẹp tre( nẹp ngòai dài 120cm, nẹp dài 80cm, nẹp sau dài 100cm)

tư gấp 90 độ vài vòng băng buộc cánh tay vào thân người

- Cố định tạm thời xương gãy cẳng chân gãy: dùng nẹp tre, nẹp dài 60cm

+ Đặt nẹp mặt mặt ngịai cẳng chân, từ gót lên tới đùi

+ Đặt đệm vào đầu xương

+ Buộc đọan cổ bàn chân, đọan gối, đọan đùi cố định chi gãy vào nẹp

- Cố định tạm thời xương đùi gãy Dùng nẹp tre( nẹp ngòai dài 120cm, nẹp dài 80cm, nẹp sau dài 100cm)

+ Đặt nẹp sau từ ngang thắt long đến gót chân + Đặt nẹp ngịai từ hố nách đến gót chân +Đặt nẹp từ nếp bẹn đến gót chân + Dùng bơng đệm lót vào đầu xương

+ Buộc đọan cổ chân bàn chân, đọan gối, đọan bẹn, đọan ngang thắt long, đọan ngang hố nách để cố định chi gãy vào nẹp

+ Sau buộc chi gãy cố định vào chi lành cổ chân, gối đùi, trước vận chuyễn

+ Đối với trường hợp gãy xương đùi vận chuyển cáng cứng

KẾT THÚC ÔN LUYỆN phút -Giải đáp thắc mắc

-Hệ thống nội dung

Cho câu hỏi để học sinh ôn luyện -Nhận xét buổi học

-Kiểm tra vật chất,học cụ …

(52)

Ngày dạy: 14/3/2012 Tieát ppct: 29

Nội dung: Kỹ thuật nẹp cố định cẳng chân, đùi

KỸ THUẬT NẸP CỐ ĐỊNH XƯƠNG GÃY TẠM THỜI Thực hành

2) Yêu Cầu :

(53)

- Kết kiểm tra phải đạt từ trở lên II/ TỔ CHỨC – PHƯƠNG PHÁP :

1) Tổ Chức : Luyện tập theo tổ học tập 2) Phương Pháp :

- Từng đôi bạn học tập thay băng chậm thể bạn với nội dung kiểu băng

- Quá trình băng người theo dõi, góp ý cho để nắm nội dung kiểu băng vị trí thể

Gv: Phân loại chảy máu, biện pháp cầm máu Hoạt động 2: Thực hành động tác

Gv hướng dẫn cách cố định tạm thời xương cẳng tay gãy nẹp gổ. Nẹp cẳng tay: ngắn 30 cm Dài: 35 cm.

- Nguyên taéc

2) Nguyên tắc cố định:

3) Kỹ thuật cố định tạm thời xương gãy: - Cố định xương cẳng tay gãy nẹp tre: +Đặt nẹp ngắn mặt trước cẳng tay(phía long bàn tay) từ bàn tay đến nếp khủyu

+ Đặt nẹp mặt sau cẳng tay(phía mu bàn tay) từ khớp ngón tay đến mỏm khủyu

+ Buộc đọan cổ tay bàn tay, đọan nếp khủyu để cố định cẳng tay, bàn tay vào nẹp

(54)

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương gãy cánh tay.

Nẹp cánh tay: ngắn 20 cm Dài: 35 cm.

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương gãy cẳng chân gãy:

Dùng nẹp tre, nẹp dài 60cm

Gv hướng dẫn Cố định tạm thời xương đùi gãy

Dùng nẹp tre( nẹp ngòai dài 120cm, nẹp dài 80cm, nẹp sau dài 100cm)

- Cố định tạm thời xương gãy cánh tay.

+ Đặt nẹp ngắn mặt cánh tay từ nếp khủyu đến hố nách

+ Đặt nẹp dài 35 cm mặt ngòai cánh tay từ mỏm khủyu đến mỏm vai

+ Buộc đọan phần ba cánh tay khớp vai, đoạn nếp khủyu để cố định cánh tay vào nẹp

+ Dùng băng tam giác cuộn băng treo cẳng tay tư gấp 90 độ vài vòng băng buộc cánh tay vào thân người

- Cố định tạm thời xương gãy cẳng chân gãy: dùng nẹp tre, nẹp dài 60cm

+ Đặt nẹp mặt mặt ngịai cẳng chân, từ gót lên tới đùi

+ Đặt đệm vào đầu xương

+ Buộc đọan cổ bàn chân, đọan gối, đọan đùi cố định chi gãy vào nẹp

- Cố định tạm thời xương đùi gãy Dùng nẹp tre( nẹp ngòai dài 120cm, nẹp dài 80cm, nẹp sau dài 100cm)

+ Đặt nẹp sau từ ngang thắt long đến gót chân + Đặt nẹp ngịai từ hố nách đến gót chân +Đặt nẹp từ nếp bẹn đến gót chân + Dùng bơng đệm lót vào đầu xương

+ Buộc đọan cổ chân bàn chân, đọan gối, đọan bẹn, đọan ngang thắt long, đọan ngang hố nách để cố định chi gãy vào nẹp

+ Sau buộc chi gãy cố định vào chi lành cổ chân, gối đùi, trước vận chuyễn

+ Đối với trường hợp gãy xương đùi vận chuyển cáng cứng

(55)

-Giải đáp thắc mắc -Hệ thống nội dung

-Kiểm tra vủ khí ,vật chất,học cụ …

Ngày dạy: 21 /3/2011 Tiết ppct: 30

THỰC HÀNH – ÔN LUYỆN

KỸ THUẬT CỐ ĐỊNH TẠM THỜI XƯƠNG GÃY I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

2) Yêu Cầu – kỹ năng:

(56)

Gv: Phân loại chảy máu, biện pháp cầm máu Hoạt động 2: THực hành động tác

- Nguyên tắc

2) Nguyên tắc cố ñònh:

3) Kỹ thuật cố định tạm thời xương gãy: III/ HÔ HẤP NHÂN TẠO:

1) Nguyên nhân gây ngạt: 2) Cấp cứu:

3) Tiến triển việc cấp cứu ngạt thở: IV/ KỸ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG

1) Mang vác tay không: 2) Chuyển thương cán: III Kế hoạch luyện tập:

Tổng thời gian 45 phút cho tiết học Trong gồm:

1 Giới thiệu mục đích nguyên tắc cố định tạm thời xương gãy (5 phút) Hướng dẫn luyện tập: phút

(57)

KẾ HOẠCH LUYỆN TẬP Buổi

Học

Nội dung Thời gian

Tổ chức và phương

pháp

Vị trí và hướng tập Ký tín hiệu luyện tập Người phụ trách Vật chất 45phút

- kỹ thuật nẹp cố định gãy xương cẳng tay 10 phút Lấy lớp học để lên

lớp -Phân chia nhóm để luyện tập -Theo dõi quản lý tập Sân trường Khẩu

lệnh, còi, Giáo viên

Nẹp cố định xương gãy, băng cuộn, dây buộc nẹp - kỹ thuật

nẹp cố định gãy xương cánh tay 10 phút

- kỹ thuật nẹp cố định gãy xương cẳng chân 10 phút

- Kỹ thuật nẹp cố định gãy xương đùi 15 phút

III.KẾT THÚC ÔN LUYỆN phút -Giải đáp thắc mắc

(58)

Nguyễn Văn Của Ngày dạy: 28 /3/2012

Tiết ppct: 31

THỰC HÀNH – ƠN LUYỆN

KỸ THUẬT CỐ ĐỊNH TẠM THỜI XƯƠNG GAÕY I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

2) Yêu Cầu – kỹ năng:

Gv: Phân loại chảy máu,

- Nguyên tắc

(59)

các biện pháp cầm máu Hoạt động 2: THực hành động tác

2) Nguyeân tắc cố định:

3) Kỹ thuật cố định tạm thời xương gãy: III/ HÔ HẤP NHÂN TẠO:

1) Nguyên nhân gây ngạt: 2) Cấp cứu:

3) Tiến triển việc cấp cứu ngạt thở: IV/ KỸ THUẬT CHUYỂN THƯƠNG

1) Mang vác tay không: 2) Chuyển thương cán: III Kế hoạch luyện tập:

Tổng thời gian 45 phút cho tiết học Trong gồm:

5 Giới thiệu mục đích ngun tắc cố định tạm thời xương gãy (5 phút) Hướng dẫn luyện tập: phút

7 Phân nhóm luyện tập:30 phút Đánh giá, nhận xét: phút

KẾ HOẠCH LUYỆN TẬP Buổi

Học

Nội dung Thời gian

Tổ chức và phương

pháp

Vị trí và hướng tập Ký tín hiệu luyện tập Người phụ trách Vật chất 45phút - kỹ thuật

nẹp cố định gãy xương cẳng tay 10 phút Lấy lớp học để lên

lớp -Phân chia nhóm để luyện tập -Theo dõi quản lý tập Sân trường Khẩu lệnh, còi,

Giáo viên Nẹp cố định xương gãy, băng cuộn, dây buộc nẹp - kỹ thuật

(60)

- kỹ thuật nẹp cố định gãy xương cẳng chân

10 phút

- Kỹ thuật nẹp cố định gãy xương đùi

15 phút

III.KẾT THÚC ÔN LUYỆN phút -Giải đáp thắc mắc

(61)

KIỂM TRA THỰC HÀNH

KỸ THUẬT NẸP CỐ ĐỊNH XƯƠNG GÃY I. Mục tiêu- kỹ năng:

Nhằm giúp học sinh học tập tốt nâng cao kỹ thực hành, vận dụng kiến thức học để đạt kết cao kỳ thi học kỳ từ vận dụng kiến thức học vào sống

II Noäi dung kieåm tra:

- Kỹ thuật nẹp cố định xương gãy:

 Trường hợp gãy xương cẳng tay  Trường hợp gãy xương cánh tay  Trường hợp gãy xương cẳng chân  Trường hợp gãy xương đùi

III Phương pháp kiểm tra: - Kiểm tra theo nhoùm

- Học sinh đăng ký theo danh sách, theo cặp: Ví dụ:danh sách sau:

1

a Nguyễn văn Tèo b Trần văn Tý

như đợt người a Nguyễn văn Tèo thi, nguời b Trần văn Tý nạn nhân cho người a Và đợt làm ngược lại

Mỗi lần lên kiểm tra cặp, kiểm tra theo định IV VẬT CHẤT ĐẢM BẢO:

(62)

kết thực hiện điểm Kỹ thuật đúng, nhanh, đẹp,chắc -10

Kỹ thuật đúng, chậm, chưa đẹp -8

Kỹ thuật cịn sai sót, nẹp cịn xộc xệch -6

Chưa hoàn chỉnh nội dung 3-

VI KẾT THÚC KIỂM TRA: - Nhận xét

- Dặn dị, xuống lớp

(63)

(64)

KIỂM TRA KẾT THÚC HUẤN LUYỆN (Tiếp theo)

1) Mục Đích : Nhằm đánh giá chất lượng truyền đạt người dạy luyện tập người học đối vơí cách cầm máu tạm thời, cố định tạm thời xương gãy, kỹ thuật chuyển thương, hô hấp nhân tạo Để làm sở vận dụng vào thực tế

2) Yêu Cầu :

II/ NỘI DUNG KIỂM TRA : - Kỹ thuật nẹp cố định xương gãy:

 Trường hợp gãy xương cẳng tay  Trường hợp gãy xương cánh tay  Trường hợp gãy xương cẳng chân  Trường hợp gãy xương đùi

III Phương pháp kiểm tra: - Kiểm tra theo nhóm

- Học sinh đăng ký theo danh sách, theo cặp: Ví dụ:danh sách sau:

1

a Nguyễn văn Tèo b Trần văn Tý

như đợt người a Nguyễn văn Tèo thi, nguời b Trần văn Tý nạn nhân cho người a Và đợt làm ngược lại

Mỗi lần lên kiểm tra cặp, kiểm tra theo định III. VẬT CHẤT ĐẢM BẢO :

1 Địa điểm kiểm tra:

Sân trường THPT An Mỹ (hoặc sân vận động) - Bàn học sinh, câu hỏi kiểm tra, sổ ghi điểm

(65)

- Học sinh trang phục quy định 2 Vật chất đảm bảo:

Nẹp cố định xương gãy: bộ. Băng cuộn: khoảng: 30 cuộn. Dây buộc nẹp: 30 sợi. V BI U I M KI M TRA:Ể Đ Ể Ể

Kết thực hiện Điểm Kỹ thuật đúng, nhanh, đẹp, chắc - 10 Kỹ thuật đúng, chậm, chưa đẹp - 8 Kỹ thuật cịn sai sót, nẹp cịn xộc

xeäch.

- Chưa hoàn thành nội dung 3- VI Kết thúc kiểm tra:

- Nhận xét

- dặn dò, xuống lớp

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	3,03 MB