GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

+ dùng bột màu hoặc màu nước pha trôn để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt khác nhau + lấy các màu đã pha sẵn vẽ vào một vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát. + không nên dùng quá[r]

TUẦN 2 NS: 7/14/9/2019

NG: 3/17/9/2019( 4D)

Thứ ngày 17 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa,

2.Kĩ năng:

- HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS khiếu:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

3 Giáo dục:

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- BVMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- UDCNTT

- Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?

+ màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- Nêu tác dụng loại hoa mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng,

- Đồ dùng học tập

- HS quan sát trả lời câu hỏi - tên hoa cúc, hơng

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân - HS tự nêu theo nhân

đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV minh hoạ vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật )

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

- vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem HS lớp trước

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p) - GV chọn số cho HS đánh giá hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung

- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng

3- Dặn dò(1p)

- Quan sát vật

- Quan sát cách vẽ

Mẫu vẽ - Hình minh họa

- Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên

- Học sinh tập nhận xét - Học sinh lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 3/17/9/2019( 5B)

Thứ ngày 17 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS hiểu sơ lược vai trị ý nghiã mầu sắc trang trí

2.Kĩ năng:

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí

3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : SGK,SGV, số đồ vật trang trí… - UDCNTT

- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Hs trưng bày đồ dùng học tập - HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)

GV : cho hs quan sát màu sắc trang trí

Hs quan sát GV: em kể tên màu sắc

trang trí

- màu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- vẽ thường có nhiều hay mầu?

- Hs kể tên màu mà nhìn thấy

- Hoạ tiết giống vẽ mầu

- Khác

- HS trả lời theo cá nhân - Sử dụng 4-5 màu

Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ dùng bột màu màu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng nhiều màu trang trí

+ chọn màu sắc cho hài hồ

- Hs nghe quan sát

+ vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

Hoạt động 3: thực hành(19p)

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết - Lắng nghe

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

3- Củng cố dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Hs lắng nghe

- HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - HS lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 3/17/9/2019( 4C)

Thứ ngày 17 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa,

2.Kĩ năng:

- HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS khiếu:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

3 Giáo dục:

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- BVMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- UDCNTT

- Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?

+ màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- Nêu tác dụng loại hoa mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV minh hoạ vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, tròn, tam giác, chữ nhật )

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

- vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem HS lớp trước

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p) - GV chọn số cho HS đánh giá hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung

- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng

3- Dặn dò(1p)

- Quan sát vật

- HS quan sát trả lời câu hỏi - tên hoa cúc, hơng

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân - HS tự nêu theo nhân

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát cách vẽ

Mẫu vẽ - Hình minh họa

- Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên

NS: 7/14/9/2019 NG: 3/17/9/2019( 5A)

Thứ ngày 17 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí

2.Kĩ năng:

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí

- HS khiếu: Sử dụng thành thạo vài chất màu trang trí

3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : SGK,SGV, số đồ vật trang trí… - UDCNTT

- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Hs trưng bày đồ dùng học tập - HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)

GV : cho hs quan sát màu sắc trang trí

Hs quan sát GV: em kể tên màu sắc

trang trí

- màu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- vẽ thường có nhiều hay mầu?

- Hs kể tên màu mà nhìn thấy

- Hoạ tiết giống vẽ mầu

- Khác

- HS trả lời theo cá nhân - Sử dụng 4-5 màu

Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ dùng bột màu màu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng nhiều màu trang trí

+ chọn màu sắc cho hài hồ

+ vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

Hoạt động 3: thực hành(19p)

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết - Lắng nghe

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

3- Củng cố dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Hs lắng nghe

- HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - HS lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 4/18/9/2019( 3C)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

2.Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp

- HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 Giáo dục:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm vai trò, tác dụng đường diềm

- GV cho HS quan sát đường diềm chuẩn bị hỏi HS?

+ Em có nhận xét gì?

+ Có họa tiết đường diềm? + Các hoạ tiết xếp nào?

+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?

- Kết luận hoạt động

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác bước vẽ lên bảng:

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- Tổ chức cho HS thực hành * Lưu ý:

- Cách phác trục, phác nhẹ chì

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hịa

- GV hướng dẫn tô màu

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hồn thành hoàn thành

-Họa tiết hoa, cách điệu -xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

- Quan sát

-HS trả lời - Quan sát

- Quan sát, theo dõi - Quan sát

- HS lắng nghe

- Dùng nguyên tắc đối xứng - Sử dụng 3-4 màu

- Họa tiết khác to màu ngược lại

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

3- Củng cố dặn dò(2p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

NS: 7/14/9/2019 NG: 4/18/9/2019( 5D)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí

2.Kĩ năng:

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí

- HS khiếu: Sử dụng thành thạo vài chất màu trang trí

3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : SGK,SGV, số đồ vật trang trí… - UDCNTT

- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Hs trưng bày đồ dùng học tập - HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)

trí

GV: em kể tên màu sắc trang trí

- màu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- vẽ thường có nhiều hay mầu?

- Hs kể tên màu mà nhìn thấy

- Hoạ tiết giống vẽ mầu

- Khác

- HS trả lời theo cá nhân - Sử dụng 4-5 màu

Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ dùng bột màu màu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng nhiều màu trang trí

+ chọn màu sắc cho hài hoà

- Hs nghe quan sát

+ vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

Hoạt động 3: thực hành(19p)

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết - Lắng nghe

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

3- Củng cố dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Hs lắng nghe

- HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - HS lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 4/18/9/2019( 3B)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

2.Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp

- HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp - HS khuyết tật: Vẽ họa tiết đường diềm đơn giản

3 Giáo dục:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động của học sinh KT A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm vai trò, tác dụng đường diềm - GV cho HS quan sát đường diềm chuẩn bị hỏi HS? + Em có nhận xét gì?

+ Có họa tiết đường diềm?

+ Các hoạ tiết xếp nào?

+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?

- Kết luận hoạt động

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát ,trả lời câu hỏi - Đây trang trí đường diềm, có chưa hồn thành hồn thành

-Họa tiết hoa, cách điệu

-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm

-Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

-HS trả lời

- Quan sát

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS trả lời - HS trả lời

- HS trả lời

từng bước vẽ lên bảng:

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn

+ Những họa tiết giống vẽ

+ Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- Tổ chức cho HS thực hành * Lưu ý:

- Cách phác trục, phác nhẹ chì

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hịa

- GV hướng dẫn tô màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Nêu yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

3- Củng cố dặn dò(2p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết

- Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Quan sát, theo dõi

- Dùng nguyên tắc đối xứng

- Sử dụng 3-4 màu - Họa tiết khác to màu ngược lại - Màu sắc khác đậm nhạt

- Tơ kín màu - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu -Lắng nghe rút kinh nghiệm

- Quan sát, theo dõi

- Thực hành vẽ

- Nhận xét theo cá nhân

- nêu lại cách pha màu

NG: 4/18/9/2019( 3A)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

2.Kĩ năng:

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp

- HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 Giáo dục:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm vai trò, tác dụng đường diềm

- GV cho HS quan sát đường diềm chuẩn bị hỏi HS?

+ Em có nhận xét gì?

+ Có họa tiết đường diềm? + Các hoạ tiết xếp nào?

+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?

- Kết luận hoạt động

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác bước vẽ lên bảng:

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hoàn thành hoàn thành

-Họa tiết hoa, cách điệu -xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- Tổ chức cho HS thực hành * Lưu ý:

- Cách phác trục, phác nhẹ chì

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hịa

- GV hướng dẫn tơ màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

3- Củng cố dặn dò(2p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

-HS trả lời - Quan sát

- Quan sát, theo dõi - Quan sát

- HS lắng nghe

- Dùng nguyên tắc đối xứng - Sử dụng 3-4 màu

- Họa tiết khác to màu ngược lại

- Màu sắc khác đậm nhạt - Tơ kín màu

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

-Lắng nghe rút kinh nghiệm - – em nêu

NS: 7/14/9/2019 NG: 4/18/9/2019( 4B)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

2.Kĩ năng:

- HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS khiếu:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

3 Giáo dục:

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- BVMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- UDCNTT

- Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?

+ màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- Nêu tác dụng loại hoa mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV minh hoạ vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật )

- Đồ dùng học tập

- HS quan sát trả lời câu hỏi - tên hoa cúc, hông

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân - HS tự nêu theo nhân

- Học sinh lắng nghe

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

- vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem HS lớp trước

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p) - GV chọn số cho HS đánh giá hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung

- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng

3- Dặn dò(1p)

- Quan sát vật

Mẫu vẽ - Hình minh họa

- Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên

- Học sinh tập nhận xét - Học sinh lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 4/18/9/2019( 4A)

Thứ ngày 18 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa,

2.Kĩ năng:

- HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS khiếu:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

3 Giáo dục:

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?

+ màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- Nêu tác dụng loại hoa mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV minh hoạ vài nét lên bảng: + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật )

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

- vẽ theo trình tự bước hướng

- Đồ dùng học tập

- HS quan sát trả lời câu hỏi - tên hoa cúc, hông

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân - HS tự nêu theo nhân

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát cách vẽ

Mẫu vẽ - Hình minh họa

dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem HS lớp trước

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p) - GV chọn số cho HS đánh giá hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung

- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng

3- Dặn dò(1p)

- Quan sát vật

- Học sinh tập nhận xét - Học sinh lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 5/19/9/2019( 5C)

Thứ ngày 19 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí

2.Kĩ năng:

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí

- HS khiếu: Sử dụng thành thạo vài chất màu trang trí

3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : SGK,SGV, số đồ vật trang trí… - UDCNTT

- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Hs trưng bày đồ dùng học tập - HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)

GV : cho hs quan sát màu sắc trang trí

Hs quan sát GV: em kể tên màu sắc

trang trí

- màu vẽ hình nào?

- Hs kể tên màu mà nhìn thấy

- mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- vẽ thường có nhiều hay mầu?

- Khác

- HS trả lời theo cá nhân - Sử dụng 4-5 màu

Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ dùng bột màu màu nước pha trơn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng nhiều màu trang trí

+ chọn màu sắc cho hài hoà

- Hs nghe quan sát

+ vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

Hoạt động 3: thực hành(19p)

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết - Lắng nghe

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

3- Củng cố dặn dò(1p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- Hs lắng nghe

- HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - HS lắng nghe

NS: 7/14/9/2019 NG: 5/19/9/2019( 3D)

Thứ ngày 19 tháng năm 2019

MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp

- HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 Giáo dục:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm vai trò, tác dụng đường diềm

- GV cho HS quan sát đường diềm chuẩn bị hỏi HS?

+ Em có nhận xét gì?

+ Có họa tiết đường diềm? + Các hoạ tiết xếp nào?

+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?

- Kết luận hoạt động

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác bước vẽ lên bảng:

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hồn thành hồn thành

-Họa tiết hoa, cách điệu -xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

Hoạt động 3: Thực hành(20p)

- Tổ chức cho HS thực hành * Lưu ý:

- Cách phác trục, phác nhẹ chì

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hòa

- GV hướng dẫn tô màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

3- Củng cố dặn dò(2p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

-HS trả lời - Quan sát

- Quan sát, theo dõi - Quan sát

- HS lắng nghe

- Dùng nguyên tắc đối xứng - Sử dụng 3-4 màu

- Họa tiết khác to màu ngược lại

- Màu sắc khác đậm nhạt - Tơ kín màu

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn