Giáo án lớp 2B tuần 18

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tậpA. - Giáo viên nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc.[r]

(1)

TUẦN 18

NS: 28/12/ 2020 NG: 04/01/2021

Thứ hai ngày 04 tháng năm 2021

TỐN

TIẾT 86: ƠN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Giúp HS củng cố giải toán đơn phép tính cộng phép tính trừ.

2.Kỹ năng:

-Tính nhanh, xác. 3.Thái độ:

- Ham thích học Tốn.

- Làm quen với toán trắc nghiệm lựa chọn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS lên bảng giải tốn theo tóm tắt sau:

Tháng 10 : 94 hoa

Tháng 12 nhiều : 16 hoa Tháng 12 : hoa? - YC HS lớp làm vào nháp - Yêu cầu HS nhận xét

- Gv nhận xét, tuyên dương. B Bài

1 Giới thiệu (2’) 2 HD làm tập Bài 1: (8’)

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết hai buổi bán bao nhiêu lít dầu ta làm nào?Tại sao? - YC HS tóm tắt

- Yêu cầu HS làm HS lên bảng

- Học sinh lên bảng giải toán HS lớp làm vào nháp

- HS nhận xét

- Đọc toán

+ Một cửa hàng buổi sáng bán 48l dầu, buổi chiều bán nhiều buổi sáng 37l dầu.

+ Cả hai buổi cửa hàng bán lít dầu ? - Làm phép cộng Vì số lít dầu ngày số lít dầu buổi sáng bán số lít dầu buổi chiều gộp lại

- Tóm tắt:

Buổi sáng : 48 lít Buổi chiều: 37 lít Cả hai buổi:…lít ?

- HS lên bảng Lớp làm vào Bài giải

Cả hai buổi bán số lít là: 48 + 37 = 85 (lít)

Đáp số: 85 lít - Nhận xét

- Dạng toán nhiều - HS đọc toán

- Bài toán cho biết Bình cân nặng 32kg An nhẹ Bình 6kg

(2)

làm bài.

- GV nhận xét, tuyên dương - Bài toán thuộc dạng toán nào? Bài 2: (8’)

- Gọi HS đọc toán

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Bài tốn thuộc dạng gì? Vì sao? - u cầu HS tóm tắt tốn

- Gọi HS lên bảng làm toán HS lớp làm vòa VBT

- GV nhận xét, chốt giải đúng - Bài toán thuộc dạng toán nào? Bài 3: (8’)

- Gọi HS đọc yêu cầu tốn - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết Lan hái bao nhiêu bông hoa ta làm nào?

- u cầu HS tóm tắt, giải tốn

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: (4’) Viết số thích hợp - HD HS làm

- HS tóm tắt tốn * Tóm tắt

Bình : 32 kg An nhẹ Bình: kg

An :… kg?

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào Bài giải

Bạn An cân nặng là: 32 – = 26 (kg)

Đáp số: 26 kg - HS nhận xét

- Dạng tốn - HS đọc đề

- Lan hái 24 hoa Liên hái nhiều Lan 16 hoa

- Liên hái bơng hoa? -Thực phép tính cộng

- HS lên bảng tóm tắt, giải tốn * Tóm tắt

Lan : 24 Liên hái nhiều Lan : 16 Liên :…bông ?

Bài giải

Số hoa Liên hái là: 24 + 16 = 40 (bông)

Đáp số : 40 - Hs nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm

1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11;12; 13; 14 - HS sửa

(3)

- Cho HS thực hành vào sách - GV nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố – Dặn dò (5’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị bài: Luyện tập chung

TẬP ĐỌC

TIẾT 52: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( T1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng.

- Đọc trơn tập đọc học Tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ sau các dấu câu dấu câu cụm từ.

- Ôn luyện từ vật.

- Ôn luyện cách viết tự thuật theo mẫu. 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc, tìm từ vật. - Rèn kĩ tự thuật thân. 3 Thái độ

- Yêu thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học. - Bảng viết sẵn câu văn tập 2

- Vở tập tiếng việt tập 1

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A.Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS đọc cũ kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài: “Gà tỉ tê với gà”

- Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (2’)

- Giới thiệu bài, ghi bảng

2 Nội dung.

a Kiểm tra đọc (12’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn đọc

- Giáo viên hướng dẫn luyện đọc lại phiếu khoảng phút để chuẩn bị kiểm tra

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn hay theo định phiếu học tập

- Giáo viên nêu câu hỏi đoạn học sinh vừa đọc - Giáo viên gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

b Bài tập.

Bài 2: Tìm từ vật câu sau: (9’)

- Gọi h/s đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn HS làm

- Yêu cầu HS làm theo nhóm gạch chân

- 2HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi ND - Lớp nhận xét

- Lần lượt học sinh nghe gọi tên lên bốc thăm chọn chuẩn bị kiểm tra đọc

- Học sinh chỗ mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

- Học sinh lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo định phiếu

- Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe

(4)

các từ vật câu văn cho vào phiếu tập - Yêu cầu đại diện nhóm HS trình bày

- u cầu HS nhận xét - GV nhận xét chữa

Bài 3: Viết tự thuật: (9’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dấn HS làm

- Yêu cầu học sinh làm nhân viết bảng tự thuật vào VBT

- Gọi h/s đọc viết - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố – dặn dò: ( 3’)

- GV tổng hợp nội dung học - GV nhận xét tiết học

- Dặn dò học sinh nhà ôn tập chuẩn bị học sau

- HS lắng nghe

- HS làm theo nhóm : Dưới cửa máy bay nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non

- Đại diện nhóm HS trình bày làm - HS nhận xét

- HS đọc y/c đề - HS viết vào VBT - HS đọc - HS nhận xét

TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

- Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng. - Ơn luyện cách tự giới thiệu. - Ôn luyện dấu chấm.

2.Kĩ :

- Đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch. 3.Thái độ :

- Phát triển tư ngôn ngữ.

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng học. - Tranh minh hoạ tập 2

- Bảng phụ chép nội dung đoạn văn BT3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Giáo viên gọi học sinh tìm số từ ngữ vật

- Giáo viên gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- GV giới thiệu

2 Nội dung:

a Kiểm tra đọc (12’)

- Học sinh nêu:

+ Ghế, tủ, giường, ô tô, xe đạp, xe máy, nồi cơm + Cam, mía, na, chanh, quýt, bưởi, hồng… - Học sinh nhận xét

- Học sinh lắng nghe - Lớp lắng nghe

(5)

b Bài tập.

Bài 1: Tự giới thiệu: (9’)

- Gọi h/s đọc yêu cầu đề

- GV treo tranh minh họa, Yêu cầu HS nêu nội dung tranh

- Yêu cầu h/s đọc tình

- GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm đơi để đặt câu tự giới thiệu tình

- Yêu cầu h/s thực hành giới thiệu trước lớp

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung

Bài 2: Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn (9’)

- Gọi h/s đọc yêu cầu đọc đoạn văn chưa ngắt - GV hướng dẫn HS làm

- Dấu chấm dùng để làm gì?

- Yêu cầu h/s đọc đoạn văn ngắt đoạn văn thành câu

- Yêu cầu HS nhận xét - Nhận xét bổ sung

- Gọi h/s đọc lại hoàn chỉnh

3 Củng cố dặn dò: (3’)

- Dặn dị học sinh nhà ơn tập

- Học sinh lắng nghe - HS đọc y/c đề

- HS quan sát trang nêu nội dung tranh - HS đọc tình tranh

- HS thực hành theo nhóm đơi - HS thực hành

+ Tình 1: Cháu chào bác! Cháu tên Trâm học lớp với bạn Vi ạ!

+ Tình 2: Thưa bác, cháu Trung , bố Phiên Bố cháu bảo cháu sang mượn bác kìm

+ Tình 3: Thưa cô, em Ánh HS lớp 2A Cô Hoa xin cô cho mượn lọ hoa

- HS nhận xét

- HS đọc y/c đề - HS lắng nghe

- Dấu chấm dùng để kết thúc câu - HS đọc đặt dấu chấm cho đoạn văn

+ Đầu năm học, Huệ nhận quà bố Đó cặp xinh Cặp có quai đeo Hơm khai giảng phải nhìn Huệ với cặp Huệ thầm hứa học chăm, học giỏi cho bố vui lòng

- HS nhận xét - HS đọc - Lắng nghe

NS: 28/12/ 2020 NG: 05/01/2020

Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2020

KỂ CHUYỆN

TIẾT 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( T3)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra tập đọc.

- Biết thực hành sử dụng mục lục sách tập 2.

- Nghe viết xác, trình bày tả, tốc đọc viết khoảng 40 chữ / 15 phút.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc trơi chảy rõ ràng rành mạch. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác học tập.u thích mơn học.

* GDQTE: + Quyền học tập thầy cô giáo giúp đỡ học tập. + Bổn phận phải chăm học tập.

+ Quyền tham gia (nói lời an ủi).

II ĐỒ DÙNG

(6)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A Kiểm tra cũ: (5')

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Tìm ngọc, lớp theo dõi nhận xét

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: (2')

- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng Bài 1: Kiểm tra tập đọc: (8’)

Bài 2: (7’)

- Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu tập

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tìm mục lục sách - Giáo viên chia lớp thành hai đội, phát cho đội cờ cử hai thư kí

- Giáo viên nêu cách chơi: Mỗi lần cô đọc tên tậpđọc đó, em xem mục lục tìm số trang tập đọc vừa đọc Nếu đội tìm trước đội phất cờ xin trả lời Nếu sai đội khác trả lời Thư kí ghi lại kết đội

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử Giáo viên hô to: "Người mẹ hiền"

- Kết thúc, đội tìm nhiều tập đọc đội thắng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội thắng

Bài tập 3: (15’)

a Hướng dẫn học sinh nghe viết: - Giáo viên đọc đoạn văn lần - Giáo viên gọi học sinh đọc lại - Bài tả có câu ?

- Những chữ đoạn cần phải viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng tiếng em dễ viết sai

b Viết tả

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi c Nhận xét, chữa

- Giáo viên yêu cầu học sinh nộp - Giáo viên nhận xét viết học sinh

3.Củng cố, dặn dò: (5')

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại chuẩn bị sau

- học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Tìm ngọc, lớp theo dõi nhận xét

- Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu tập lắng nghe giáo viên phổ biến luật chơi

- Học sinh chơi thử: Học sinh phất cờ trả lời: Trang 63

- Học sinh tham gia trò chơi - Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe

- Học sinhđọc lại tả - Bài tả có câu

- Những chữ đầu câu tên riêng người

- Học sinh luyện viết vào bảng tiếng em dễ viết sai

(7)

- Học sinh nộp

- Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm

CHÍNH TẢ

TIẾT 25: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( T4)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.

- Ôn luyện từ hoạt động dấu câu.

- Ôn luyện cách nói lời an ủi cách hỏi để người khác tự giới thiệu mình. 2.Kĩ :

- Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch. 3.Thái độ :

- Ý thức tự giác học tập.

- Phiếu viết tên tập đọc. - Bảng viết sẵn đoạn văn tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra cũ (5’)

- GV nêu tình tập tiết 2, yêu cầu HS đặt câu giới thiệ thân

- GV nhận xét, tuyên dương

B Bài

- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học

2 Hướng dẫn ôn tập:

a Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương b Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập (bảng phụ)

- Đoạn văn có từ hoạt động vật ? - GV tổ chức HS thi tìm nhanh tìm từ hoạt động đoạn văn

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại ý : nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy

- Bài tập củng cố cho ta kiến thức nào?

Bài 2: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh đọc thầm lại tìm có dấu câu

- Mời HS trình bày

- HS đặt câu giới thiệu thân - HS nhận xét

- Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - HS đọc yêu cầu tập

+ Đọc đoạn văn tìm từ hoạt động

- HS thi tìm nhanh từ: nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỗ, gáy

- Nhận xét làm bạn - Củng cố từ hoạt động - HS đọc yêu cầu - HS quan sát

(8)

- GV nhận xét chốt ý : Trong đoạn văn sử dụng dấu ( dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng )

- Bài tập ôn tập lại kiến thức dấu câu

Bài 3: (10’)

- Mời 2HS đọc tình yêu cầu

- GV phân tích tình hướng dẫn HS làm việc theo cặp để thực tập

- Yêu cầu thực hành theo cặp

- Mời đại diện cặp lên bảng trình bày - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét

- Chú cơng an nói sau : Cháu đừng khóc nữa, đưa cháu nhà Nhưng cháu nói cho biết : Cháu tên ? Mẹ ( bố, ơng, bà ) cháu tên ? Mẹ ( bố, ơng, bà ) cháu làm ?

3 Củng cố - dặn dò (3’)

- GV tổng hợp nội dung học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS đọc tốt, làm tập

nào

- dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép, dấu ba chấm

- HS nhận xét

- HS đọc tình yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn

- HS làm theo cặp

- Từng cặp HS thực hành đóng vai hỏi - đáp - HS nhận xét

TOÁN

TIẾT 87 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố cộng trừ nhẩm (có nhớ một)

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ. - Giải tốn vẽ hình.

2 Kĩ : Cộng trừ nhẩm, cộng trừ viết đúng, nhanh xác. 3 Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh.

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính HS lớp làm vào bảng con 37 + 54 100 - 67

- GV nhận xét, tuyên dương B Bài mới

- Giáo viên nêu mục tiêu tiết học. 2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Tính nhẩm (6’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Dựa vào đâu nhẩm nhanh ghi nhanh kết vào nội dung tập 1? - Yêu cầu HS làm nối tiếp nhau nêu kết miệng

- HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào bảng con

- HS nhận xét

- Học sinh lắng nghe. - HS đọc yêu cầu bài

- Dựa vào bảng cộng bảng trừ

- Nối tiếp báo cáo kết Mỗi HS báo cáo kết phép tính.

(9)

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đặt tính tính (7’) - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính tính - Mời HS lên bảng thực đặt tính HS lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt làm đúng Bài 3:Tìm x: (6’)

- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

- Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Mời HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt làm đúng Bài 4: (8’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết lợn bé cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ta làm nào? - Yêu cầu HS làm vào VBT 1HS

15 – = + = 14 13 – = + = 14 11 – = 20 – = 12 4 + = 13 20 – = 15 16 – = 20 – = 16 - Hs nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - Thực gồm bước

+ Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái. - HS lên bảng thực đặt tính HS lớp làm vào VBT

- HS nhận xét - HS nêu yêu cầu

- Lấy tổng trừ số hạng kia.

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- Lấy số bị trừ trừ hiệu

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT

a) x + 18 = 62 b)x - 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 +

27

x = 44 x = 64 c) 40 - x =

x = 40 - x = 32 - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài

+ Con lợn to cân nặng 92kg, lợn bé nhẹ lợn to 16kg.

+ Hỏi lợn bé cân nặng ki-lơ-gam?

- Thực phép tính trừ 28 73 53 90

(10)

lên bảng làm bài

- Bài tập em vừa làm thuộc dàng toán nào?

- Nhận xét

Bài : Dùng bút thước nối điểm để có hình chữ nhật (3’)

- GV hướng dẫn HS làm bảng phụ để nối điểm thành hình chữ nhật và hình tứ giác.

- Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét làm đúng 3 Củng cố - dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Dặn dị nhà ơn chuẩn bị sau.

- HS làm vào VBT 1HS lên bảng làm bài

Bài giải

Con lớn bé cân nặng số kg là: 92 – 16 = 76 ( kg) ĐS:76 kg

- Bài toán thuộc dạng tốn : tốn hơn

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu bài - HS nghe GV hướng dẫn

- HS làm vào , HS lên bảng làm - Nhóm HS khác nhận xét

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

TIẾT 18: THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

I MỤC TIÊU

- Hiểu, biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp. 2 Kĩ năng:

- Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn.

3 Thái độ:

- Biết yêu quý trường học tham gia vào hoạt động giữ gìn trường lớp sạch đẹp.

* Giáo dục BVMT: Giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp.

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học đẹp.

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để giữ trường học đẹp. - Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc.

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh, ảnh SGK Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác Quan sát sân trường khu vực xung quanh lớp học nhận xét về tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học.

(11)

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:(5’)

- Chúng ta trường học phải làm gì để tránh bị té ngã trường?

- Gv nhận xét, tuyên dương. B Dạy

Để giúp trường học xanh đẹp như thế nào, cô tìm hiểu bài học hơm “ Thực hành giữ trường học sach đẹp”.

- Gọi hs nhắc lại tên bài. 2 Các hoạt động:

a HĐ 1: Quan sát theo cặp (15’) Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV cho HS quan sát hình trang 36,39 SGK trả lời câu:

+ Bức ảnh thứ minh họa gì? + Các bạn làm gì?

+Các bạn sử dụng dụng cụ gì?.

+Việc làm có tác dụng gì?. -GV nhận xét.

Bước 2: Làm việc lớp

- GV cho HS sân quan sát sân trường +Trên sân trường xung quanh sân trường hay bẩn?.

+ Có nhiều xanh không?.

+ Trường học em chưa?. *BVMT: Theo em làm giữ gìn trường lớp đẹp.

- GV nhận xét, kết luận: Để giữ gìn trường lớp đẹp HS cần ln có ý thức giữ gìn như: khơng vẽ bậy lên tường, không vứt rác bừa bãi.

b HĐ2: Thực hành làm vệ sinh (15’) - GV cho HS làm vệ sinh xung quanh trường

- Không nên chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm cho thân mà có nguy hiểm cho người khác

- Hs nhận xét

-2 HS nhắc lại tên

-HS làm việc theo cặp để trả lời - HS quan sát

- Cảnh bạn lao động vệ sinh trường học - quét rác, xách nước, tưới

- Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng

- Sân trường sẽ, trường học đẹp - Hs nhận xét

-HS quan sát, sau trả lời câu hỏi - Rất

- Có nhiều xanh - Có

- Khơng vứt rác bừa bãi, không khạc nhổ bừa bãi Không trèo cây, bẻ cành, hái hoa, dẫm lên

-HS lắng nghe

(12)

- GV tổ chức cho lớp xem thành qủa làm việc nhóm.

- GV tuyên dương nhóm làm tốt. 3.Củng cố, dặn dò: (3’)

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS giữ gìn trường lớp đẹp. NS:28/12/ 2020

NG: 06/01/2021

Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2019

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ

Bác Hồ học đạo đức, lối sống

BÀI 5: YÊU THƯƠNG NHÂN DÂN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Thấy đức tính cao đẹp Bác Hồ Đức tính cao đẹp chính lịng u thương nhân dân; tình cảm u mến, kính trọng nhân dân của bác thể qua hành động việc làm vụ thể.

2 Kĩ : Thực hành, ứng dụng học yêu thương nhân dân Biết làm những công việc thể quan tâm tình yêu thương với người cộng đồng xã hội.

3 Thái độ : GD HS tình cảm yêu mến, quan tâm tình yêu thương với người cộng đồng xã hội.

II CHUẨN BỊ :

- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 2. - Tranh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

- Em làm để bảo vệ xanh trường?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới

- GV giới thiệu mục tiêu, yêu cầu bài. - Ghi tên lên bảng

2 Các hoạt động a Đọc hiểu: (9’) * HĐ cá nhân:

- GV cho HS đọc đoạn văn “Yêu thương nhân dân”

- Bác gặp chúc thọ riêng cụ Thiệm nhân dịp nào?

- Bác khen cụ Thiệm cụ có tính cách, việc làm tốt đẹp nào?

- HS trả lời

- HS khác nhận xét

- 3HS nhắc lại tên bài

- HS đọc

- Dịp Bác thăm Trà Cổ.

- Bác khen cụ già làm gương cho các cháu, chăm lo thờ phụng Chúa, thực giới răn, thi đua sản xuất.

- Cụ nhiều tuổi xin cụ nhận anh.

(13)

- Bác Hồ nói việc kết nghĩa anh em với cụ Thiệm nào?

- Cụ Thiệm trả lời Bác sao?

- Cuối câu chuyện Bác nói làm gì? - Theo câu chuyện này, dựa vào điều để Bác Hồ đề nghị làm em, làm anh?

b Thực hành ứng dụng: (20’) * Hoạt động nhóm

- GV chia nhóm Y/c HS thảo luận câu hỏi: Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

- Gọi trình bày

- GV nhận xét, đánh giá * HĐ cá nhân

- Dựa vào câu chuyện, em giải thích “ Kết nghĩa anh em” gì?

- Khi kết nghĩa anh em, người ta sống với nào?

* HĐ nhóm:

- Y/c thảo luận nhóm đơi để tìm hiểu câu hỏi: Những người nào, chúng ta kết nghĩa anh em? - Gọi trình bày

- GV nhận xét, đánh giá

- Các em kể bạn việc làm tốt thể yêu thương mình hàng xóm, bạn bè, thầy cơ, người cao tuổi.

- Đối với nhân dân, câu chuyện khuyên ta điều gì?

3 Củng cố- dặn dị: (2’) - Nhận xét tiết học.

- VN ôn thực điều học.

nước dân tộc ”

- “ Dẫu Cụ lớp đàn anh trước, xin cụ nhận cho” Bác tặng cụ vải chăn bông. - Dựa vào tuổi

- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- Là hai người khơng có quan hệ anh em máu mủ, họ hàng lại có quan hệ mật thiết, thân tình với người anh em thật nên họ nói lời kết nghĩa với

- Người ta sống với thân thiết, tình cảm anh em ruột thịt.

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

- HS kể

(14)

TOÁN

TIẾT 88: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Củng cố cộng trừ có nhớ.

- Tính giá trị biểu thức số đơn giản.

- Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ. - Giải tốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

2.Kĩ :

- Rèn tính nhanh, xác. 3.Thái độ :

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài

HS lớp làm vào bảng con Tìm x: 27 + x = 59 97 - x = 39 - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương B Dạy mới

2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài Tính (6’)

- Nêu quy trình thực hiên phép trừ, cộng có nhớ ?

- Mời HS lên bảng làm tập HS lớp làm vào VBT

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính.(6’)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính có đến dấu tính?

- u cầu HS làm theo nhóm đơi phiếu học tập

- Mời HS trình bày làm

- Hai học sinh lên bảng HS lớp làm vào bảng

- HS trả lời

- Muốn tìm số trừ chưa biết ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS nêu

- HS lên bảng làm tập HS lớp làm vào VBT

35 84 40 100 46

35 26 60 75 39

70 58 100 25 85

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập

- Thực phép tính từ trái sang phải - HS làm theo nhóm đơi phiếu học tập - HS trình bày làm

14 - + = 15 15 - + = 12 + - = + - = 16 - + = 15 11 - + = 12 + - 15 = 13 - + = 14 + - = - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập

(15)

- GV nhận xét, chốt làm đúng

Bài 3:Viết số thích hợp vào chỗ trống(7’) - Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS làm bài

+ Muốn điền số vào chỗ trống ta lưu ý điểm gì?

+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào?

- Tổ chức cho HS làm theo nhóm và làm bảng phụ

- Mời đại diện nhóm HS trình bày làm

- Y/C HS nhận xét Bài 4: (8’)

- Gọi học sinh đọc toán + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn biết can to đựng lít dầu ta làm nào?

- Mời HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, chốt làm đúng

- Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - Ta lấy tổng trừ số hạng biết - Ta lấy hiệu trừ số trừ

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm HS trình bày làm

Số hạng 32 12 25 45 Số hạng 50 25 35

Tổng 40 62 50 85

Số bị trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38

Hiệu 26 27 34 52

- HS nhận xét - HS đọc toán

- Can bé đựng 14l dầu, can to đựng nhiều can bé 8l

+ Hỏi can to đựng lít dầu? - Ta làm phép cộng

- HS lên bảng làm

HS lớp làm vào VBT Bài giải

Can to đựng số lít dầu 14 + = 22 (lít)

Đáp số: 22 lít - HS nhận xét

(16)

- Bài toán thuộc dạng toán học ? Bài : (3’)

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT - Yêu cầu HS đổi chéo nhận xét - GV nhận xét HS làm bài

3 Củng cố - dặn dò ( 3’) : - GV tổng hợp nội dung học

- Nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn tập và chuẩn bị cho học sau

TẬP ĐỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Ôn tập củng cố tập đọc thuộc lòng học

- Ôn tập củng cố từ hoạt động đặt câu với từ hoạt động 2 Kĩ :

- Ơn luyện kĩ nói lời mời, lời đề nghị 3 Thái độ :

- Ý thức trao dồi tập đọc.

- Phiếu viết tên tập đọc. - Tranh minh hoạ tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiêm tra cũ (5’)

- GV gọi HS nêu tên tập đọc học dựa vào mục lục cuối sách

- Yêu cầu học sinh nhận xét - GV nhận xét tuyên dương

B Dạy 1 Giới thiệu (2’)

- Hướng dẫn ôn tập

a Kiểm tra tập đọc: (10’)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương Với học sinh không đạt yêu cầu, giáo viên yêu cầu luyện đọc lại để kiểm tra tiết sau

b Hướng dẫn làm tập: Bài 2: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát tranh

- GV yêu cầu HS nêu nội dung tranh

- HS nêu tên tập đọc học dựa vào mục lục cuối sách

- Học sinh nhận xét

- Học sinh mở sách giáo khoa đọc lại vòng phút

(17)

+ Em tìm từ hoạt động phù hợp với tranh? + Em đặt câu với từ ngữ tìm

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

* Bài tập 3: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn viết lời mời trường hợp

- Yêu cầu HS làm theo nhóm để viết lại lời mời trường hợp

- Mời HS trình bày làm

a) Mời cô hiệu trưởng đến dự buổi họp mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp em

b) Nhờ bạn khênh giúp ghế

c) Đề nghị bạn lại họp Sao Nhi đồng - GV nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét nội dung lời chúc cách trình bày VD: 18/11/2009 Kính thưa

Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, em kính chúc ln mạnh khoẻ hạnh phúc Chúng em luôn nhớ cô mong gặp lại cô

Học sinh cô Vi Nguyễn Hà Vi

3 Củng cố - dặn dò: (3')

- Dặn HS nhà ôn lại tập đọc

- HS đọc yêu cầu tập - HS quan sát tranh - HS nêu ND tranh: * Tranh 1: Tập thể dục

+ Chúng em tập thể dục./ Buổi sáng em dậy sớm tập thể dục

* Tranh 2: vẽ tranh + Hai bạn vẽ tranh * Tranh 3: học + Em học siêng * Tranh 4; cho gà ăn + Em giúp mẹ cho gà ăn * Tranh 5: quét sân

+ Chiều tối em quét sách sân - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - HS nghe GV hướng dẫn

- HS làm theo nhóm để viết lại lời mời trường hợp

- HS trình bày làm

+ Thưa cô, chúng em mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 lớp em ạ!

+ Bạn giúp khênh ghế với

+ Cuối học, bạn lại họp họp Sao Nhi đồng nhé!

CHÍNH TẢ

TIẾT 18 : ƠN TẬP CUỐI HKÌ I (T6)

I MỤC TIÊU

- Ôn tập tập đọc học - Ôn tập củng cố nhắn tin. 2.Kĩ :

- Rèn kĩ kể chuyện theo tranh xếp câu thành văn 3.Thái độ :

- HS thêm u thích mơn học

* GDQTE: Quyền vui chơi giải trí ( tham dự Tết trung thu). + Quyền tham gia( viết nhắn tin cho bạn)

II ĐỒ DÙNG

- Phiếu viết tên tập đọc có y/c học thuộc lòng. - Tranh minh hoạ tập

A Kiểm tra cũ (5’)

(18)

tập trang 149

- Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy mới 1 Giới thiệu (2’) 2 Hướng dẫn ôn tập: a Kiểm tra tập đọc: (10’)

b Hướng dẫn làm tập: Bài tập : (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh

+ Trên đường phố, người xe cộ lại nào? + Ai đứng lề đường?

+ Bà cụ định làm gì? Bà làm việc bà muốn chưa?

- Yêu cầu kể lại toàn ND tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh + Lúc xuất hiện?

+ Theo em, cậu bé làm gì, nói với bà cụ? Em nói lời ccuar cậu bé?

+ Khi bà cụ nói gì? Hãy nói lời bà cụ - u cầu HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện

- Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện Hướng dướng dẫn: Đặt tên sát với nội dang truyện nêu nhân vật có chuyện…

Bài tập 3: (10’)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Vì em phải viết tin nhắn?

- Nội dung tin nhắn cần để bạn dự Tết Trung thu?

- Yêu cầu HS làm 2HS lên bảng viết

- GV nhận xét hai tin nhắn HS lên bảng Gọi số em trình bày tin nhắn,

3 Củng cố - dặn dò : (3’)

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò hs nhà làm thử luyện tập - Nhận xét tiết học

trang 149

+ Em cho gà ăn giúp mẹ + Em quét sân + Hà Linh vẽ tranh - HS nhận xét

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh

+ Trên đường phố người va xe cộ lại tấp nập + Có bà cụ già đứng bên lầ đường

+ bà cụ định sang đường chưa sang

- HS kể lại toàn nội dung tranh - HS quan sát tranh

+ Lúc cậu bé xuất

+ Cậu bé hỏi: Bà ơi, cháu có giúp bà điều khơng?/ Bà ơi, bà muốn sang đường phải không, để cháu giúp bà nhé!

+ Bà muốn sang bên đường xe cộ lại đông quá, bà không sang

- HS quan sát tranh nêu nội dung tranh - HS kể lại toàn câu chuyện

- HS phát biểu: Bà cụ cậu bé./ Qua đường/ Cậu bé ngoan…

- HS đọc yêu cầu tập - Vì nhà bạn vắng

- Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức - HS làm 2HS lên bảng viết

- HS nhận xét bảng, HS trình bày làm lớp

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 18: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

(19)

- Ôn tập lại kiến thức học về: Quan tâm giúp đỡ bạn Giữ gìn trường lớp đẹp

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.

2 Kĩ năng: Học sinh thực hành kỉ nói cách thành thạo 3 Thái độ: Vận dụng vào sống giao tiếp hàng ngày.

- số câu hỏi – phiếu tham gia thảo luận

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ: (5')

- Giáo viên gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Em hiểu giữ gìn trật tự vệ sinh nơi cơng cộng ?

+ Em làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (2') 2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Đóng vai, xử lý tình huống (10’)

* Mục Tiêu: Học sinh biết ứng xử trong

các tình cụ thể * Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu tình huống:

+ Trong học Minh bị đau bụng mặt nhăn nhó.Hiền ngỗi bên cạch thấy Minh ôm bụng liền hỏi: Cậu thế? Có cần tớ đưa câu xuống phịng y tế khơng? Minh ơm bụng trả lời: Tớ đau bụng quá. Thế Hiền thưa giáo dìu Minh xuống phịng y tế Giờ chơi cô giáo cùng bạn lớp xuống hỏi thăm Minh Có bạn muốn chép cho Minh, có bạn muốn chở Minh nhà.

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành đóng vai” Biết quan tâm giúp đỡ bạn” Qua tiểu phẩm.

- Giáo viên gọi học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét kết luận: Chúng ta cần biết quan tâm giúp đỡ bạn, bạn gặp kk.

b Hoạt động 2: Tham gia giữ vệ sinh lớp

- học sinh lên bảng trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung

- Học sinh lắng nghe giáo viên nêu tình

- Học sinh thảo luận thực hành đóng vai qua tiểu phẩm

- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe

-Lớp phó lao động phân công lớp thực hành dọn vệ sinh lớp học

- Các tổ nhận xét, đánh giá - Học sinh lắng nghe

(20)

học (10’)

* Mục tiêu: Học sinh biết số việc làm

cụ thể sống ngày để giữ gìn trường lớp đẹp

- Giáo viên cho học sinhthực hành dọn dẹp vệ sinh lớp học mình.

- Giáo viên yêu cầu tổ tham gia nhận xét, đánh giá.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương. c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (9’)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết đâu là những việc làm giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng.

- Giáo viên nêu ý kiến học sinh dơ tay biểu xem ý kiến đúng.

1.Giữ yên lặng, nhẹ nói khẽ. 2.Đi vệ sinh nơi quy định. 3.Đổ rác đường.

4 Chỉ cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có bảng nội quy nhắc nhở.

5.Vứt rác tùy ý khơng nhìn thấy. - Giáo viên gọi học sinh nhận xét.

- Giáo viên nhận xét kết luận:Những nơi công cộng quanh ta.Vệ sinh trật tự mới là văn minh.

3.Củng cố, dặn dò: (3') - Giáo viên nhận xét tiết học.

- Về nhà học chuẩn bị sau.

2 Đúng Sai Sai Sai

- Học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe

NS: 28/12/ 2020 NG: 07/01/2021

Thứ năm ngày 07 tháng 01 năm 2020 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 18 : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (T7)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn luyện tập đọc học

- Ôn luyện từ ngữ đặc điểm người vật - Ôn tập viết bưu thiếp

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ đọc

(21)

- HS có ý thức học tập đắn * GDQTE: + Quyền học tâp.

+ Bổn phận kính trọng, biết ơn thầy cô giáo ( viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáonhan ngày 20-11)

II ĐỒ DÙNG

- Phiếu viết tên tập đọc có y/c học thuộc lịng. - Bảng phụ

A Kiểm tra cũ ( 5’)

- Gọi HS kể lại câu chuyện ôn tập tiết - GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy mới 1 Giới thiệu bài: (2’) 2 Hướng dẫn ôn tập a Kiểm tra tập đọc: (10’)

b Hướng dẫn làm tập: Bài 2: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Sự vật nói đến câu Càng sáng, tiết trời lạnh giá gì?

- Càng sáng, tiết trời nào?

- từ đặc điểm tiết trời sáng?

-Yêu cầu HS làm theo nhóm đơi để thực u cầu

- Mời HS trình bày làm - YC HS nhận xét

Bài (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn hS làm + Em viết bưu thiếp cho ai? + EM viết bưu thiếp để làm gì? - Em viết nào?

- Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT - YC HS trình bày làm

C Củng cố - Dặn dò: (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị thi học kì I

- HS kể lại câu chuyện ôn tập tiết - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu Là tiết trời

- Càng lạnh giá - Lạnh giá

- HS làm theo nhóm đơi để thực yêu cầu

- HS trình bày làm

b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát c) siêng năng, cần cù

- HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn

+ Em viết bưu thiếp cho thầy (cô) giáo lớp dạy em năm chuyển trường

+ EM viết bưu thiếp để chức mừng thầy (cô) nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

(22)

TẬP VIẾT

TIẾT 36: ÔN TẬP ( Tiết 8)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ơn luyện cách nói câu đồng ý, khơng đồng ý.

- Ơn luyện cách viết đoạn văn ngắn(Theo chủ đề cho trước) 2 Kỹ năng: Luyện đọc “Thêm sừng cho ngựa”

3.Thái độ: Ý thức học tập đắn.

II CHUẨN BỊ

- GV: Giáo án

- HS: SGK, VTV.

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ôn định tổ chức: (2’)

B Bài

1 Giới thiệu (1’) 2 Hướng dẫn ôn tập

a.HĐ1: Luyện đọc bài: thêm sừng cho ngựa(12’)

- GV đọc mẫu

b.HĐ2: Ôn luyện cách nói câu đồng ý, khơng đồng ý.(11’)

- Gọi HS đọc đề bài.

- YC HS làm mẫu tình 1.

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành theo tình huống, sau gọi số nhóm trình bày.

- Nhận xét cho cặp HS.

- HS nối tiếp đọc câu, cả bài

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm.

- Làm mẫu: Ví dụ với tình a): + HS (vai bà): Hà ơi, xâu giúp bà cái kim!

+ HS (vai cháu): Vâng ạ! Cháu sẽ giúp bà ạ!/ Vâng ạ! Bà đưa kim cháu xâu cho ạ!

- Tình b):

+ HS 1: Ngọc ơi! Em nhặt rau giúp chị với!

+ HS 2: Chị chờ em lát Em xong tập giúp chị ngay./ Chị ơi, tí em giúp chị được không? Em chưa làm xong bài tập …

- Tình c):

+ HS 1: Hà ơi! Bài khó quá, cậu làm giúp tớ với.

(23)

c.HĐ3: Viết khoảng câu nói một bạn lớp em (12’)

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS tự làm sau gọi số em đọc làm chỉnh sửa lỗi cho em, có.

- Chấm điểm số tốt. 3.Củng cố – Dặn dò(3’) - Nhận xét chung tiết học. - Chuẩn bị: Tiết 9

thông cảm. - Tình d):

+ HS 1: Ngọc ơi, cho tớ mượn cái gọt bút chì.

+ HS 2: Đây, cậu lấy mà dùng./ Đây nó đây./ Oi để qn nhà rồi, tiếc q…

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm.

- Làm đọc làm.

TOÁN

TIẾT 89 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cộng trừ có nhớ.

- Tính giá trị biểu thức số đơn giản.

- Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ. - Giải tốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

2.Kĩ :

-Rèn tính nhanh, xác. 3.Thái độ :

- Phát triển tư toán học.

- Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: VBT

- Gọi HS lên bảng làm HS lớp làm vào bảng con

Đặt tính tính

63 – 38 27 + 45 100 – 56 - GV nhận xét, tuyên dương

B Dạy mới 1 Giới thiệu (2’) 2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính (6’)

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào bảng

- HS nhận xét

(24)

- Gv yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm HS lớp làm bài vào bảng con

- GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính (6’)

- Hướng dẫn HS thực từ trái sang phải

- Yêu cầu HS làm theo nhóm vào bảng phụ

- Mời đại diện HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: (8’)

- Gv gọi HS đọc toán. - GV hỏi:

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Muốn biết năm bố tuổi ta làm nào?

- YC 1HS lên bảng làm Dưới lớp làm vào VBT

- Gv nhận xét, chốt làm đúng

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (7’) - Gv gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn HS làm

- GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS làm theo nhóm vào bảng phụ - Mời HS trình bày làm

- Y/C HS nhận xét

- HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn

- HS làm theo nhóm vào bảng phụ - Đại diện HS trình bày

12 + + = 26 25 + 15 – 30 = 10 36 + 19- 19 = 36 51 – 19 + 18 = 50 - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu trả lời + Ơng 70 tuổi, bố ơng 32 tuổi + Năm bố tuổi? - Thực phép tính trừ

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào VBT Bài giải

Số tuổi bố năm là: 70 - 32 = 38 (tuổi)

Đáp số: 38 tuổi - HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu trả lời - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm theo nhóm - HS trình bày làm a) 75 + 18 = 18 + 75 b) 37 + 26 = 26 + 37 c) 44 + 36 = 36 + 44 d) 65 + = + 65 - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm cá nhân vào VBT - HS trình bày làm

- HS nhận xét +

++ -+ +

+

(25)

Bài 5: Xem lịch cho biết (3’) - GV hướng dẫn HS làm

- Yêu cầu HS làm cá nhân vào VBT - Mời HS trình bày làm

- GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố, dặn dò: (3’)

- GV tổng hợp nội dung học. GV nhận xét tiết học.

Dặn HS nhà ôn chuẩn bị bài học sau.

THỦ CÔNG

TIẾT 18: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE ( T2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 2 Kĩ năng: Học sinh có kỹ gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. * Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mơ Biển báo cân đối

3 Thái độ: GD HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.

- GV: Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán - HS : Giấy thủ công, kéo hồ dán, thước.

A Kiểm tra cũ : (5’)

- Kt chuẩn bị h/s - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: (2’) 2 Các hoạt động

a.Hoạt động 1:HD quan sát nhận xét (5’)

- GT hình mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét giống khác kích thước, màu sắc, phận biển báo giao thông cấm đõ với biển báo gt học

b Hoạt động 2: HD mẫu:(10’)

- Nêu quy trình

- Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán * Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe

- Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vng có cạnh - Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vng có cạnh - Cắt HCN màu đỏ có chiều dài ô rộng 1ô

- Cắt HCN màu khác có chiều dài 10 ơ, rộng làm chân biển báo

- Quan sát nêu nhận xét

+Mỗi biển báo có hai phần mặt biển báo chân biển báo

+Mặt biển báo hình trịn có kích thước giống màu sắc khác

- HS nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe

- HS lên bảng thực

(26)

* Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nửa

- Dán hình trịn màu xanh hình trịn đỏ

- Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình trịn màu xanh

Lưu ý: Dán hình trịn màu xanh lên hình trịn màu đỏ cho đường cong cách đều, dán HCN màu đỏ hình trịn màu xanh cho cân đối chia đơi hình tròn màu xanh làm hai phần

c.Hoạt động Cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình giấy

nháp (15’)

- Quan sát h/s giúp em lúng túng

3 Củng cố – dặn dò: (3’)

- Để gấp, cắt, dán hình ta cần thực bước? - Nhận xét tiết học

- Hs quan sát

- Hs thực hành

- bước

NS: 28/12/ 2020 NG:08/01/2021

Thứ sáu ngày 08 tháng 01 năm 2021 TẬP LÀM VĂN

TIẾT 18 : ÔN TẬP (TIẾT 9)

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng 2 Kĩ năng:

- Ôn luyện về kĩ sử dụng mục lục sách.

- Rèn luyện kĩ viết tả. 3 Thái độ:u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên tập đọc.- cờ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên I.Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi HS lên bảng tự giới thiệu về mình

- GV nhận xét. II Bài mới

1.Giới thiệu : 1’ - Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Kiểm tra tập đọc : 9’

- Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc.

Hoạt động học sinh - Hs tự giới thiệu mình

- Nhận xét

(27)

- Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi sai cho các em có khuyến khích.

*Đọc từ tiếng

*Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp *Đạt tốc độ 45 tiếng/1phút

3 Thi tìm nhanh số tập đọc theo mục lục sách : 7’

- Gọi HS đọc đề Nêu y/c

- Tổ chức cho hs thi tìm hiểu mục lục sách.

- Chia lớp thành đội phát cho đội 1 cờ cử thư kí Nêu cách chơi Y/c thư kí ghi lại kết

- Tổ chức cho hs chơi thi Gv hô to: “Người mẹ hiền”

- Kết thúc đội tìm nhiều bài tập đọc đội thắng cuộc

4 Viết tả: 12’

- Gọi HS đọc đoạn văn lượt yêu cầu hs đọc lại.

? Đoạn văn có câu?

? Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu hs viết bảng từ ngữ : đầu

năm, trở thành, giảng lại, đã đứng đầu lớp.

- Đọc cho hs viết, cụm từ đọc 3 lần.

- Đọc cho hs soát, sửa lỗi. - Chấm nhận xét hs. III Củng cố dặn dò: 2’

- Nhận xét học - Dặn Hs chuẩn bị bài sau

- Hs nhận xét

- Đọc đề Nêu y/c

- Nghe Gv phố biến cách chơi chuẩn bị chơi.

- Hs thi tìm mục lục sách:

- Hs phất cờ trả lời: Trang 63 - Hs nhận xét.

- 1hs đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi và đọc thầm.

- Đoạn văn có câu

- Chữ Bắc phải viết hoa tên riêng Các chữ: “đầu, ở, chỉ” phải viết hoa chữ đầu câu.

- Thực hành viết bảng - Nghe Gv đọc viết bài

- Soát lỗi theo lời đọc Gv dùng bút chì ghi lỗi sai lề vở.

TOÁN

TIẾT 90: KIỂM TRA

I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh vào chữ (A, B, C, D) đặt trước kết đúng.

Câu 1: Số bị trừ phép tính 76 – 41 = 35 là:

A 25 B 35 C 41 D 76

Câu 2: Hiệu hai số 52 28 là:

(28)

Câu 3: 33dm + 30dm = .

A 63 cm B 73 cm C 60 cm D 63 dm

Câu 4:Trong phép tính x + 25 = 60, x gọi là:

A Tổng B Số bị trừ C Số hạng D Số trừ Câu 5:Số hình tam giác hình vẽ là:

A 6 B 7

C 8

D 9

Câu 6: … cm = 1dm Số thích hợp điền vào chỗ chấm A 100 B 10 C D 20

Câu 7: Thứ tư tuần ngày 23 tháng 12 Vậy thứ tư tuần trước ngày nào?

A Ngày 16 tháng 12. B Ngày 13 tháng 12 C Ngày 14 tháng 12.D Ngày 30 tháng 12 Câu 8: Ba điểm thẳng hàng có hình bên là:

A A, O, C; A, B, C B B,O,D; A,D,C

C A, O, C ; B, O, D

D A,O,C ; B,C,D

A B

O D C II PHẦN TỰ LUẬN

Câu 9: Đặt tính tính

90 – 33 59 + 36 45 + 34 72 – 25

Câu 10: Tìm x

x +14 = 82 x - 23 = 59

(29)

Một cửa hàng buổi sáng bán 85kg gạo, buổi chiều bán buổi sáng 17 kg gạo Hỏi buổi chiều cửa hàng bán ki -lô - gam gạo?

Bài giải

SINH HOẠT LỚP

SINH HOẠT LỚP + TUYÊN TRUYỀN GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VĂN HÓA

CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN

I MỤC TIÊU

* Chủ đề: Tết Nguyên Đán 1 Kiến thức:

- Giúp HS hiểu thêm ăn truyền thống phong tục tập quán quê hương vào ngày tết.

2 Kĩ năng:

- Giúp HS hình thành kỹ giao tiếp ứng xử.

- Hình thành cho HS khả sáng tạo, rèn luyện khéo léo kỹ diễn đạt ý.

3 Thái độ:

- Giúp HS biết yêu quý trân trọng giữ gìn kế thừa ăn phong tục truyền thống quê hương vào ngày tết.

* Sinh hoạt lớp:

- Nắm ưu, nhược điểm tuần học qua.

- Rút kinh nghiệm cho tuần học tới - Có ý thức học tập tích cực, chăm chỉ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị băng giấy ghi từ khóa, hình ảnh, phần thưởng.

A TUYÊN TRUYỀN GIÁ TRỊ LỊCH SỬ VĂN HÓA

CHỦ ĐỀ: TẾT NGUYÊN ĐÁN

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Chủ đề: Tết Nguyên Đán

(30)

- Hát tập thể hát: “Sắp đến tết”.

- Trong tháng có ngày lễ lớn nào?

- Tết ngày đoàn tụ, ngày làm mới, là ngày tạ ơn ngày hi vọng.Hằng năm mỗi tết đến dù làm nghề gì, bất cứ nơi đâu người trở sum họp dưới mái ấm gia đình Trong ngày tết có nhiều phong tục tốt đẹp đậm tính nhân văn mà cần giữ gìn phát huy để Tết Nguyên Đán nét văn hóa đặc sắc của dân tộc Việt Nam.

2 Hoạt động chính: (15’)

Tổ chức trò chơi: Hiểu ý đồng đội - Đặc trưng ngày tết q (món ăn, cây, trái)?.

- Các em biết đặc trưng ngày tết của q Bây tổ chức cho các em chơi trò chơi mang tên “Hiểu ý đồng đội” Trò giúp em mở rộng thêm vốn hiểu biết đặc trưng ngày tết vùng miền nước Việt Nam Đồng thời giúp em đoàn kết hiểu ý hơn.

- Cách chơi:

+ GV chia lớp thành đội đội cử đại diện 5 người lên tham gia trò chơi Các thành viên cịn lại cổ vũ cho đội mình.

+ Hai đội trưởng oản xem đội nào chơi trước Mỗi đội lên chơi phải cử một người để diễn tả từ khoá mà GV đưa cho (các ăn, hoa quả, ngày tết) thành viên cịn lại đốn Chỉ có thời gian 3 phút cho đội.

- Luật chơi:

+ Người diễn tả sử dụng hình thể ngơn ngữ, hay câu gợi ý Lưu ý gợi ý thì khơng sử dụng từ có từ khố Nếu sử dụng từ từ khố câu trả lời khơng tính Đội thứ thì đội lên Mỗi tranh tương ứng 5 điểm.

- Tết Nguyên Đán

- Quả bòng, cam, đào, bánh trưng,

(31)

- Tổ chức chơi

- Sau em chơi xong trò chơi “Hiểu ý đồng đội” Các em biết thêm điều gì? * Đây hình ảnh thể nét đặc trưng ngày tết quê hương ta Nó là nét đẹp truyền thống dân tộc ta, chúng ta cần giữ gìn phát huy.

Cả lớp hát hát: “ Mùa xuân đến ”. 3 Kết thúc hoạt động: (3’)

- GV ghi nhận đáp án xem 3 phút đội có nhiều đáp án đội đó giành chiến thắng

- GV nhận xét kết thúc hoạt động.

- Chơi

- Biết thêm số ăn, trái phong tục tập quán ngày tết.

- Mời GVCN lên trao phần thưởng cho đội chiến thắng.

B SINH HOẠT TUẦN 18 (20’) 1 Các tổ trưởng, lớp trưởng nhận xét: (5’)

- Các tổ trưởng nhận xét hoạt đơng tổ mình.

- Lớp trưởng lên nhận xét chung hoạt động lớp mặt. - GV yêu cầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung.

2 GV nhận xét, đánh giá (5’)

- GV nhận xét tình hình mặt lớp. * Ưu điểm:

- Duy trì sĩ số lớp: đạt 100 % - Đi học đều, giờ

- Ăn mặc sẽ, gọn gàng

- Thực tốt tiếng trống trường.

- Thể dục đầu nghiêm túc, tập động tác.

- Thực luật GT đường (về đội mũ bảo hiểm phụ huynh, HS) * Nhược điểm:

(32)

- Thực luật GT đường bộ: * Tun dương số em có thành tích tốt học tập, lao động nếp lớp 3 Phương hướng: (4’)

*Phương hướng tuần sau:

- GV đưa phương hướng cho tuần tới. + Thực chương trình tuần sau

+ Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm nêu + Học làm đầy đủ tập trước đến lớp.

+ Tích cực học tập, tham gia có hiệu hoạt động nhà trường. + Tiếp tục trì hoạt động tự quản lớp.

- Tiếp tục thực phong trào: Đôi bạn tiến. 4 Tổng kết sinh hoạt (6’)