Bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện - HS làm bài vào phiếu theo N4 : kể đã học trong chủ điểm: Người ta là hoa đất.. Tên bài ND chính Nhân - Các nhóm trình bày k[r]
(1)TUẦN 28 Ngày soạn:20/3/2011 Ngày giảng:thứ hai/21/3/2011 Tiết 2: Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T1) I.Mục tiêu - HS nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan đến hs) - HS phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông KNS: KN tham gia giao thông đúng luật KN phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông II Đồ dùng dạy học GV :-SGK Đạo đức -Một số biển báo giao thông HS : sgk III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực tham gia các - Một số HS thực yêu cầu hoạt động nhân đạo” + Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục - HS khác nhận xét, bổ sung ngữ …về các hoạt động nhân đạo - GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - HS lắng nghe - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi - Các nhóm HS thảo luận nguyên nhân, hậu tai nạn giao thông, cách - Từng nhóm lên trình bày kết tham gia giao thông an toàn thảo luận - GV kết luận: - Các nhóm khác bổ sung và chất +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất vấn người và (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) - HS lắng nghe + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và - Từng nhóm HS xem xét tranh để chấp hành Luật giao thông *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) tìm hiểu: Bức tranh định nói điều - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm cho các nhóm - GV mời số nhóm HS lên trình bày kết làm nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm việc - GV kết luận: Những việc làm các tranh 2, 3, khác chất vấn và bổ sung Lop4.com (2) là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Điều gì xảy các tình - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết và chất vấn lẫn - GV kết luận: Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người Luật giao thông cần thực lúc nơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: - HS lắng nghe - HS các nhóm thảo luận - HS dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - HS lắng nghe Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS nhận biết số tính chất HCN, hình thoi Tính DT hình vuông , HCN,HBH, hình thoi - Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài 3.HS khá giỏi làm thêm bài tập *Rèn kĩ tính toán, cách trình bày bài giải Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: phiếu BT ghi ND bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: HS làm bài 2b Tính diện tích hình thoi biết độ dài các đường chéo Đổi m = 40 dm S = 40 x 15 : = 300 ( dm2) là m và 15 dm Bài mới: Luyện tập chung a.Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập(đúng ghi Đ, sai ghi S) - HS đọc các câu a,b,c,d và - HS làm bài miệng Trình bày cách làm đối chiếu với hình vẽ xác định - GV chốt ý đúng Câu đúng: a,b,c b.Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S Câu sai: d - HS thực vào phiếu theo nhóm - Đáp án: Câu sai: a - Trình bày cách làm Câu đúng: b,c,đ c.Bài 3: Khoanh vào trước câu trả lời đúng S hình vuông: x = 25 cm2 - HD cách làm: Tính diện tích hình sau đó S hình chữ nhật: x = 24cm2 S hình bình hành: x = 20cm2 so sánh diện tích các hình đó Lop4.com (3) - HS làm việc theo nhóm, trình bày Bài : HS khá giỏi Gọi học sinh nêu đề bài - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu HS làm bài vào nháp - Mời HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ các kiến thức đã học vận dụng vào làm các bài tập có liên quan Tiết 3: S hình thang: x : = 12cm2 Kết luận: hình vuông có diện tích lớn - HS đọc thành tiếng - Lớp thực vào nháp - HS làm bài trên bảng Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm Đáp số : 180 m - HS lớp nhận xét bài bạn Khoa học: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(T1) I/Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Các kĩ quan sát , thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm II/Đồ dùng dạy học Gv : nội dung HS : ôn lại phần vật chất và lượng III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội - HS trả lời, nhận xét dung câu hỏi - Hãy nêu vai trò các nguồn nhiệt người và động vật , thực vật ? Cho ví dụ ? - HS lắng nghe - GV nhận xét và cho điểm HS - Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp 2.Bài mới: - Tiếp nối trả lời : a Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề -Tính chất nước : Không màu không mùi không vị không có hình dạng định b.Giảng bài * Hoạt động 1: Các kiến thức - Nước có thể : lỏng khí rắn - GV nêu câu hỏi và để HS - Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trả lời Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ và - Quan sát và điền từ trả lời - Gọi HS nhận xét và chữa bài đông đặc Nước Nước - GV chốt lại ý chính thể lỏng thể rắn + Gọi HS đọc câu hỏi -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi Lop4.com (4) - Mời HS lên bảng điền từ , HS lớp lắng nghe bổ sung + Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Mời HS tếp nối trả lời , HS lớp lắng nghe bổ sung * Hoạt động 2: Trò chơi : Nhà khoa học trẻ - GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau : - Bạn hãy thí nghiệm để chứng tỏ : - Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng nhóm và ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau đó cử đại diện lên trả lời - Mỗi câu trả lời đúng cho điểm trả lời sai bị trừ điểm + Ban giám khảo tổng kết điểm, công bố đội chiến thắng - GV khen ngợi nhóm có số điểm cao Hơi nước bay Nước thể lỏng - HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm + Tiếp nối trình bày : + Thực chia nhóm HS + Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu + Đại diện các nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn + Nước thể lỏng , khí không có hình dạng định + Nước thể rắn có hình dạng xác định + Nguồn nước đã bị ô nhiễm + Không khí xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật + Không khí có thể bị nén lại giãn + Sự lan truyền âm + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt + Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Nước và chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh + Không khí là chất cách nhiệt 3.Củng cố dặn dò: + Nhận xét ý kiến các nhóm - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện + Thực theo yêu cầu - Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài sau: - Mô tả dấu hiệu bên ngoài trao Thực vật cần gì để sống đổi chất động vật và môi trường thông qua sơ đồ Chiều thứ hai Tiết Luyện Mĩ thuật (Đồng chí Vượng dạy) Tiết 2: Tập đọc: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 1) I.Yêu cầu: - HS đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài TĐ đã học(khoảng 85 tiếng /phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn,đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc - Hiểu ND chính đoạn, bài;nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết NX nhân vật văn tự Lop4.com (5) - Ghi chú: Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) - HS có ý thức việc học tập II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi bài TĐ- HTL ( tuần 19 - 27) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra tập đọc - HTL - HS bốc xăm , chuẩn bị phút - Lần lượt học sinh thực - HS đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu phiếu theo yêu cầu phiếu - GV nhận xét, ghi điểm Bài tập: Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện - HS làm bài vào phiếu theo N4 : kể đã học chủ điểm: Người ta là hoa đất Tên bài ND chính Nhân - Các nhóm trình bày kết làm việc nhóm vật mình GV nhận xét bổ sung Bốn anh Ca ngợi sức Cẩu tài khoẻ tài khây và nhiệt thành làm người việc nghĩa em - Anh - ca ngợi TĐN Yêu hùng có cống tinh Củng cố, dặn dò: LĐ hiến xs cho Bà lão - GV nhận xét tiết học Trần nghiệp QP chăn bò - Dặn HS ôn lại bài chuẩn bị cho kiểm tra học Đại TĐN kì II Nghĩa Tiết Luyện toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số * Ghi chú: Bt cần làm BT1, BT2, BT3 II Đồ dùng dạy học : * Giáo viên : – Phiếu bài tập *Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng chữa bài tập - HS lên bảng làm bài tập -Muốn tìm phân số số ta làm + HS nhận xét bài bạn nào ? -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh + HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BÀI: Lop4.com (6) c) LUYỆN TẬP : Bài :+ Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cho HS các phép tính đúng - Khuyến khích HS chỗ sai phép tính -Gọi HS lên bảng giải bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự thực vào - HS lên làm bài trên bảng a/ 5 1 ( Phép tính này + = 63 sai bước lấy tử số cộng tử số và mẫu số cộng mẫu số ) b/ 5 1 ( Phép tính này sai - = 63 bước lấy tử số trừ tử số và mẫu số trừ mẫu số ) - HS nhận xét bài bạn c/ 5X1 x = ( Phép tính này 6 X 18 đúng vì muốn nhân hai phân số ta lấy tử số cộng tử số và mẫu số nhân mẫu số ) -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :+ Gọi em nêu đề bài - GV hướng dẫn học sinh tính và trình bày theo cách ngắn gọn -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi 3HS lên bảng giải bài -Gọi HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :+ Gọi em nêu đề bài - Nhắc HS lựa chom MSC hợp lí -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi HS lên bảng giải bài -Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4:+ Gọi em nêu đề bài +Gợi ý HS : d/ 1 1X 5 : = x = ( Phép tính 3 X 18 này sai bước không nhân với phân số đảo ngược ) - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự làm bài vào - HS lên làm bài trên bảng ( em phép tính ) - HS nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS tự viết bài và làm vào - 3HS lên làm bài trên bảng ( em phép tính ) a/ 1 5X1 x + = + = + 2X 10 13 = 12 12 12 b/ 1 1X + x = + = + 3X 12 30 31 = 12 12 12 - HS nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn Lop4.com (7) - Tìm phân số phần bể đã có nước sau hai lần chảy vào bể - Tìm phân số phần bể còn lại chưa có nước -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi 1em lên bảng giải bài - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng thực - Giải : - Số phần bể đã có nước là : 29 + = ( bể ) 35 - Số phần bể còn lại chưa có nước là : 1-Gọi HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi em nêu đề bài +Gợi ý HS : - Tìm số cà phê đã lấy lần sau - Tìm số cà phê đã lấy hai lần - Tìm số cà phê còn lại kho -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi 1em lên bảng giải bài -Gọi HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Muốn tìm phân số số ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài 29 = 35 ( bể ) 35 Đáp số : bể 35 + HS nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn - Tự làm bài vào - 1HS lên bảng thực - Giải : - Số ki - lô - gam cà phê lấy lần sau là : 2710 x = 5420 ( kg ) - Số ki - lô - gam cà phê lấy lần là 2710 + 5420 = 8130 ( kg) - Số ki - lô - gam cà phê còn lại là kho là 23450 - 8130 = 15320 ( kg ) Đáp số : 15320 kg cà phê -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Ngày soạn: 21/3/2011 Ngày giảng: thứ ba/22/3/2011 Tiết 1: Chính tả: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( tiết 2) I Mục tiêu: - HS nghe-viết đúng bài CT(khoảng 85 chữ / 15 p) không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn MT Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì?)để kể , tả hay giới thiệu - Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ trên 85 chữ/ phút); hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy học: Tranh hoa giấy vật thật III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài chính tả Hoa giấy - HS QS tranh ( vật thật) hoa giấy Lop4.com (8) - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc hoa giÊy + Nêu nội dung đoạn viết - HS đọc thầm lại bài chính tả, ghi nhớ từ dễ viết sai - GV đọc, HS viết bảng từ khó: - HS đọc thầm lại bài, ghi nhớ từ, ngữ khó viết GV dặn dò HS trước viết bài - GV đọc HS viết bài - HS dò bài theo nhóm - GV chấm bài, NX bài làm HS Bài tập: - HS đọc YC bài tập 2( đặt vài câu ) - HS làm bài vào - HS trình bày bài làm mình - Cả lớp NX câu bạn vừa đặt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xột tiết học - Về nhà ôn bài chuẩn bị cho kiểm tra GKII - rùc rì, tr¾ng muèt, tinh khiÕt, bèc bay lªn, lang thang, t¶n m¸t - HS thùc hiÖn vµo vë VD: §Õn giê ch¬i, chóng em ïa sân đàn ong vỡ tổ Các bạn nam chơi đá cầu Các bạn nữ chơi nh¶y d©y Tiết 1: Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: - HS biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Ghi chú: Bài tập cần làm bài 1, bài HS khá giỏi làm thêm bài II/ Đồ dùng dạy học: GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ HS : sgk III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS làm bài trên bảng Đáp số : 180 m - Nhận xét ghi điểm học sinh - HS lớp nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi - Hs lớp lắng nghe đề b) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số :-Tỉ số xe tải và xe khách là : : hay - Đọc là : " Năm chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai số số Lop4.com (9) xe khách - Tỉ số xe khách và xe tải là bao nhiêu? *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : và ; và + Hãy lập tỉ số a và b Nhận xét c) Thực hành : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm -7 : hay + HS lập tỉ số hai số : - Tỉ số và : : hay a - Tỉ số a và b : a : b hay b - Tỉ số và : : hay - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp - HS làm bài trên bảng a = b a c/ = b a/ - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Nhận xét bài làm học sinh * Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị :Tìm số biết tổng và tỉ số số đó Tiết a = b a d/ = b 10 b/ - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng làm bài : a) b) HS đọc thành tiếng HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời Số bạn trai và số bạn gái tổ là : + = 11 ( bạn ) Tỉ số gái và số bạn tổ là : 11 Luyện từ và câu: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II(tiết 3) I Mục tiêu: - YC đọc tiết - Nghe –viết đúng bài CT; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát II Đồ đùng dạy học: Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL tuần 19 - 27 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài 10 Lop4.com (10) Kiểm tra tập đọc và HTL(1/4 số HS) - HS bốc thăm, chuẩn bị bài phút - HS đọc bài theo yêu cầu phiếu, trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Cho biết ND chính bài - GV nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại ND bảng tổng kết Hướng dẫn HS nghe- viết: Cô Tấm mẹ - GV đọc bài viết, HS đọc thầm SGK + Bài thơ nói lên điều gì? -HS viết bảng theo yêu cầu GV - GV nhắc nhở HS trước viết bài Lưu ý cách trình bày thể thơ lục bát - GV đọc HS viết bài - GV chấm số bài, NX bài viết HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết sau - HS thực theo YC - bài thuộc CĐ: sầu riêng,chợ Tết, hoa học trò, khúc hát ru em bé ,vẽ CS an toàn, đoàn thuyền đánh cá - HS làm việc theo nhóm 2, TB - khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần gian giúp đỡ mẹ cha - ngỡ, xuống trần,nết na , lặng thầm - HS viết bài vào Chiều thứ ba Tiết 1: Kể chuyện: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 4) I Mục tiêu: - HS nắm số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ đã học CĐ Người ta là hoa đất , Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm(BT1,BT2); Biết lựa chon từ thích hợp theo CĐ đã học để tạo các cụm từ rõ ý( BT3) II Đồ dùng dạy học: phiếu ghi ND bài tập 1,2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Từ ngữ Thành ngữ Giới thiệu bài: Bài tập 1,2 Tài hoa, tàigiỏi Người ta là hoa đất - 1HS nêu yêu cầu bài tập - đ2 - Nước lã mà vả nên hồ a Người ta là hoa đất thể Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ - HS hoạt động nhóm - nêu kết nhận - Tài hoa, tàigiỏi - Người ta là hoa đất xét - đ thể - Nước lã mà vả nên hồ a Một người tài đức vẹn toàn khoẻ mạnh: vạm vỡ, Chuông có đánh kêu Nét chạm trổ tài hoa - Những HĐ có lợi cho sk - Khoẻ trâu b Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt tập thể dục, ăn uống điều độ - Nhanh cắt Một ngày đẹp trời Bài tập 3: c Một dũng sĩ diệt xe tăng - HS nêu yêu cầu: chọn từ thích hợp Dũng cảm nhận khuyết điểm ngoặc đơn điền vào chỗ trống 11 Lop4.com (11) - HS làm - GV chấm vở, nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Học bài - chuẩn bị tiết Tiết Luyện tiếng việt ÔN TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ I Mục tiêu: - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK ; bài viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu lời tả tự nhiên rõ ý II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý bài văn miêu tả cây cối : - Mở bài : Tả giới thiệu bao quát cây -Thân bài : Tả phận cây tả thời kì phát triển cây - Kết bài : Có thể nêu ích lợi cây , ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với cây * Giấy kiểm tra để làm bài kiểm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS nhắc lại kiến thức dàn bài -2 HS thực miêu tả cây cối - Gọi - HS nêu chuẩn bị em dàn bài miêu tả loại cây cối -Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh - HS đọc bài làm 2/ Bài : a Giới thiệu bài : - Tiết học hôm các em Kiểm tra với yêu cầu các em viết hoàn chỉnh bài - Lắng nghe văn miêu tả cây cối có đủ phần mở bài thân bài và kết bài Lớp mình cùng thi đua * Một số đề gợi ý : xem bạn nào có bài văn miêu tả cây cối Hãy tả cái cây trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở bài theo cách gián đúng và hay b.GỢI Ý VỀ CÁCH RA ĐỀ : tiếp Bốn đề kiểm tra tiết tập làm văn là Hãy tả cái cây chính em vun trồng đề bài gọi ý GV có thể dùng đề này ( vì Chú ý kết bài theo cách mở rộng đó là đề bài mở ) Cũng có thể theo Em thích loài hoa nào ? Hãy tả loài các đề gợi ý , đề khác cho HS Khi đề hoa đó Chú ý mở bài theo cách gián tiếp - HS đọc thành tiếng cần chú ý điểm sau : - Nêu ít đề để HS lựa chọn + HS thực viết bài vào giấy kiểm tra đề bài tả cái cây gần gũi , mình ưa thích - Ra đề gắn với kiến thức TLV ( - Về nhà thực theo lời dặn giáo viên các cách mở bài , kết bài ) vừa học * Củng cố – dặn dò: 12 Lop4.com (12) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị cho tiết học sau Tiết Luyện âm nhạc (Đồng chí Lực dạy) Thứ tư đồng chí Lưu dạy Ngày soạn:23/3/2011 Ngày giảng: thứ năm/24/3/2011 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Ghi chú: bài tập cần làm: Bài 1, bài HS khá giỏi làm thêm bài tập 3,4 II Đồ dùng dạy học: - Gv: Bộ đồ dạy - học toán lớp - HS: Thước kẻ, e ke và kéo II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà -Chấm bài tổ -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài 1: -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài -Học sinh nhận xét bài bạn + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng Giải : - Ta có sơ đồ : ? +Số Bé: 198 + Số Lớn: + Tổng số phần là : + Tổng số phần bằg là : + = 11 ( phần ) + Số bé là : 198 : 11 x = 54 13 Lop4.com (13) + Số lớn là : 198 - 54 = 144 -Nhận xét bài làm học sinh Đáp số : Số bé : 54 -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Số lớn : 144 - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số *Bài 2: hai số -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : Giải : - Ta có sơ đồ : ? +Số cam : 280quả + Số quýt : ? + Tổng số phần là : + = ( phần ) Số cam đã bán là : 280 : x = 80 ( quả) Số cam đã bán là : 280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số: Số cam : 80 -Nhận xét bài làm học sinh Số quýt: 200quả * Bài :HS khá, giỏi + Nhận xét bài bạn -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS lớp làm bài vào - Tìm tổng số học sinh hai lớp - HS lên bảng làm bài : - Tìm cây học sinh trồng Giải : - Tìm số cây lớp trồng + Tổng số HS hai lớp là: - Yêu cầu lớp tự làm bài vào 34 + 32 = 66 (học sinh ) - Gọi HS lên làm bài trên bảng + Số cây HS trồng là là: 330 : 66 = ( cây ) + Số cây lớp A trồng là : 34 x = 170 ( cây ) + Số cây lớp B trồng là : 330 - 170 = 160 ( cây ) Đáp số : 4A: 170 cây -Nhận xét ghi điểm học sinh 4B: 160 cây + Nhận xét bài bạn * Bài :HS khá - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS lớp làm bài vào - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS lên bảng làm bài : - Tìm nửa chu vi hình chữ nhật Giải : - Vẽ sơ đồ Ta có sơ đồ : ? - Tìm chiều rộng, chiều dài Chiều rộng : 14 Lop4.com (14) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học - Tuyên dương HS tích cực xây dựng bài -Dặn nhà học bài và làm bài 175 m Chiều dài : ? + Tổng số phần là : + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 175 : x = 21 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 175 - 75 = 100 ( m) Đáp số:Chiều rộng: 75m Chiều dài: 100 m + Nhận xét bài bạn -2 HS đọc thành tiếng Tiết 2: Tập làm văn: ÔN TÂP GIỮA HOC KỲ II ( tiết 6+7) I Yêu cầu: - HS nắm định nghĩa và nêu VD để phân biệt kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu TD chúng; bước đầu viết đoạn văn ngắn NV bài TĐ dã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu đã học - HS khá, giỏi viết đoạn văn ít câu, có sử dụng kiểu câu kể vừa học(BT3) II Đồ dùng dạy học: phiếu ghi ND bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập: a.Bài 1: HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm Các nhóm trình bày - nhận xét - các nhóm thực Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? Định CN trả lời CN trả lời CN trả lời câu nghĩa câu hỏi Ai câu hỏi hỏi (cái gì, (con gì)? (cái gì, con gì)? VN trả lời gì) VN trả lời VN trả lời câu câu hỏi tn? câu hỏi hỏi là gì.VN là làm gì? VN là tt, đt, dt, đt VN là đt, cụmđt cụm đt VD Các cụ già Bên đường, Hồng Vân là nhặt cỏ cây cối xanh học sinh lớp đốt lá um 4a - HS thực tương tự bài b.Bài 2: HS đọc yêu cầu 15 Lop4.com (15) Câu Kiểu T/ dụng câu - Bấy tôi còn là Ai là gì? - Giới thiệu nhân chú bé lên 10 vật "tôi" - Mỗi lần cắt cỏ Ai làm - Kể các hoạt động nhấm nháp cây gì? nhân vật "tôi" - Buổi chiều làng Ai - Kể đ2, trạng ven sông yên tĩnh nào? thái buổi chiều - HS thực vào vở, trình bày cách lạ làng ven sông c.Bài 3: HS nêu yêu cầu - Làm - chấm, nhận xét VD: Bác sĩ Ly là người tiếng nhân từ - Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp biển hãn - Bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu cứng rắn, cương Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Ôn lại bài, tiết sau kiểm tra Tiết Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786) I.Mục tiêu: - HS nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786) - HS nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước - HS khá giỏi nắm nguyên nhân thắng lợi quan Tây Sơn tiến Thăng Long - Gd HS thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II.Đồ dùng dạy học: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn HS : sgk III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ XVI- - 2HS trả lời.Nhận xét XVII và nét chính các đô thị đó GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề b.Phát - HS lắng nghe triển bài : *Hoạt động lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long - HS theo dõi - GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ 16 Lop4.com (16) vùng đất Tây Sơn - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: - GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? GV nhận xét - GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long HS khá giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét ,kết luận 3.Củng cố dặn dò: : - GV cho HS đọc bài học khung - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” - HS lên bảng - HS theo dõi - HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - Hs tiến hành thảo luận - HS đọc và trả lời - Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung *Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn nhà Tây Sơn Tiết Thể dục (Đồng chí Khê dạy) Tiết Địa lí NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I I Mục tiêu -Biết người Kinh, người Chăm và số dân tộc ít người khác là dân cư chủ yếu đồng duyên hải miền Trung -Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, - HS khá, giỏi: Giải thích vì người dân đồng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, mía và làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh số địa điểm dụ lịch ĐBDHMT III Các hoạt động dạy học: 17 Lop4.com (17) HĐ GV Kiểm tra: ? Giải thích vì người dân ĐBDHMT lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối? Bài mới: Giới thiệu bài a.Hoạt động 1: Hoạt động du lịch - Gv treo lược đồ : ? Các dải ĐBDHMT nằm vị trí nào so với biển? Vị trí này có thuận lợi gì du lịch? ? Kể tên bãi biển mà em biết? - Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm bãi biển HĐ HS - HS nêu -Hs quan sát và nêu: - nằm sát biển - Vị trí này có nhiều bãi biển đẹp, thu hút khách du lịch - HS nhóm 2-T bày +VD: Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh Hoá), Cửa Lò( Nghệ AN); Thiên Cầm (Hà Tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên Huế) b Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp - Giao thông đường biển ? Ở ĐBDHMT phát triển loại đường - công nghệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền - bánh kẹo, sữa, nước ngọt, giao thông nào? ? Việc lại tàu thuyền là điều kiện - Thu hoặch mía, vận chuyển mía, sản xuất phát triển nghành công nghiệp nào? đường thô, đường kết tinh, đóng gói sản phẩm ? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm - nghành công nghiệp lọc dầu, khu công nghiệp làm từ mía đường? Dung Quất ? Quan sát H11, nêu số công việc - HĐ kinh tế mới: phục vụ du lịch, làm việc sản xuất đường từ cây mía? nhà máy, đóng sửa, chữa tàu, nhà máy ? Cho biết khu vực này còn phát triển đường, các khu công nghiệp nghành công nghiệp gì? ? Người dân ĐBDHMT có hoạt - Lễ hội Tháp Bà, lễ hội cá Ông, lễ hội Ka-tê động sản xuất nào? mừng năm người Chăm c.Hoạt động 3: Lễ hội ĐBDHMT - Tháp Bà là khu di tích có nhiều tháp nằm ? Kể tên cá lễ hội tiếng vùng cạnh Các tháp không cao ĐBDHMT? trông đẹp có đỉnh nhọn ? Mô tả Tháp bà H13? - Lễ ca ngợi công đức Nữ thần; ? Kể các hoạt động lễ hội Tháp Bà? -Thể thao: bơi thuyền, đua thuyền, cầu chúc 3.Củng cố-dặn dò: HS nêu ghi nhớ bài sống ấm no, hạnh phúc - Học bài và chuẩn bị bài sau - HS nêu Ngày soạn: 24/3/2011 Ngày giảng: thứ sáu /25/3/2011 Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: -HS giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó " -*Ghi chú: Bt cần làm: BT1, Bt2 .II Lên lớp : 18 Lop4.com (18) Hoạt động thầy 1.Không kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b ) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau: - Vẽ sơ đồ -Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm Hoạt động trò + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng Giải : - Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1: ? 28 m + Đoạn : +Tổng số phần là : + 1=4 (phần) + Đoạn thứ dài là : 28 : = ( m) -Nhận xét bài làm học sinh + Đoạn thứ hai dài là: 28 - = 21( m) Đáp số : Đoạn : m Đoạn : 21 m -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì -Củng cố tìm số biết tổng và TS so *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : bước sau: - Vẽ sơ đồ Giải : -Tìm tổng số phần - Ta có sơ đồ : ? - Tìm số bạn trai ; số bạn gái +Bạn trai : -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm +Bạn gái : 12 bạn ? vào + Tổng số phần là : + = (phần) -Nhận xét bài làm học sinh - Số bạn trai là:12 : = ( bạn) - Số bạn gái là: 12 - = ( bạn ) Đáp số : Số bạn trai : bạn Số bạn gái : bạn -HS theo dõi, sau đó giải bài vào * Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, sau đó yêu cầu HS làm bài vào - GV chấm bài số HS 19 Giải: Vì số lớn giảm lần thì số bé nên số lớn gấp lần số bé Ta có sơ đồ: Số lớn 72 Số bé Tổng số phần là: 5+ 1= ( phần) Lop4.com (19) -GV nhận xét chung 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn HS: Chuẩn bị bài: Luyện tập chung Tiết Tiết 3: Số lớn là: 72: x = 60 Số bé là: 72 - 60 = 12 Đáp số: số lớn: 6; Số bé: 12 -HS lắng nghe -HS lớp Âm nhạc Tập làm văn: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Đề chuyên môn ra) Tiết : Khoa học: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG(T2) I Yêu cầu: - HS ôn tập các KT nước , không khí, âm thanh,ánh sáng, nhiệt Các kĩ QS, thí nghiệm, bảo vệ MT,giữ gìn sức khỏe *HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu KH kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: Theo dặn dò tiết trước III Các hoạt động dạy học: HĐ GV HĐ HS 1.Kiểm tra : KT chuẩn bị hs 2.Bài : Giới thiệu bài a.Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng - HĐ nhóm4 - VD: Chứng minh rằng: minh - Mỗi nhóm đưa câu hỏi để hỏi + Nước không có hình dạng xác định + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật nhóm bạn và yêu cầu nhóm bạn làm thí nghiệm để chứng minh? tới mắt - Gv cùng HS NX, chốt ý đúng và bình + Không khí có thể bị nén lại, giãn chọn nhóm thắng Các nhóm thực 2.Hoạt động 2: ứng dụng thực tế ? Quan sát bóng cây ngày nắng giải - Nhiều hs giải thích, lớp NX, trao đổi, bổ sung thích bóng cây thay đổi? -GV chốt ý đúng: - Buổi sáng bóng cây ngả tây - Trưa bóng cây ngắn lại gốc cây - Chiều bóng ngả đông - Nêu ứng dụng nước, nhiệt - VD: đun nước không đổ nước đầy quá; sống hàng ngày? Không nên trời nắng lâu quá; nuôi trồng cây 3.Củng cố-dặn dò: Hệ thống bài thích hợp Chuẩn bị cho tiết học sau: Theo nhóm các nhóm chuẩn bị theo sgk/114 20 Lop4.com (20) Tiết 5: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu : - Đánh giá các hoạt động tuần 26 phổ biến các hoạt động tuần 28 -HS biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Chuẩn bị : +Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 28 +Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Lớp hát -Lớp hát 2.Đánh giá hoạt động tuần qua -Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng chủ trì tiết -Chi đội trưởng yêu cầu các phân đội lần sinh hoạt lượt lên báo cáo -GV ghi chép các công việc đã thực tốt -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách và chưa hoàn thành lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động -Đề các biện pháp khắc phục tồn đội tuần qua -Chi đội trưởng báo cáo chung hoạt động còn mắc phải lớp tuần qua -GV nhận xét: +Chi đội đã tham gia thi nghi thức Đội kết chưa cao: còn số động tác đội hình đội ngũ còn lúng túng, chưa đúng quy trình như: Tập hợp đội hình hình chữ U, đều, +Đa số đội viên tích cực tham gia sinh hoạt Đội ca múa hát tập thể, 2.Phổ biến kế hoạch tuần 29 -Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho - HS ghi chép kế hoạch và thực tuần tới : kể chuyện Bác Hồ (2 em) -Về học tập: Học bài và ôn tập tốt để kiểm tra học kì có kết cao - Về lao động: Vệ sinh trường lớp 20 Lop4.com (21)