trang 34, SGK - L¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn trước - HS đọc bài theo trình tự: líp.. - Yêu cầu HS [r]
(1)TUÇN 22 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 43: sÇu riªng I Môc tiªu - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc sầu riêng - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng t¶ nhÑ nhµng, chËm r·i - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi: mËt ong giµ h¹n, hoa ®Ëu tõng chïm, hao hao gièng, mïa tr¸i ré, ®am mª - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi - HS thùc hiÖn yªu cÇu s«ng La vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh D¹y häc bµi míi - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ cho chñ ®iÓm trang 33, SGK vµ nãi ý nghÜa cña - Quan s¸t vµ nªu ý kiÕn cña m×nh chñ ®iÓm thÓ hiÖn tranh - Cho häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ - Quan s¸t vµ ph¸t biÓu ý kiÕn trang 34, SGK - L¾ng nghe - GV giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn trước - HS đọc bài theo trình tự: líp - GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc thành tiếng phần chú giải ®îc giíi thiÖu ë phÇn chó gi¶i - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Theo dõi Gv đọc mẫu - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi + Sầu riêng là đặc sản miền Nam (?) Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - Yêu cầu HS đọc toàn bài, trao đổi và trả - Lắng nghe - HS ngồi cùng bàn đọc bài, trao đổi và lêi c©u hái SGK tìm từ ngữ miêu tả nét đặc sắc Lop4.com (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cña hoa sÇu riªng, cña sÇu riªng, d¸ng c©y sÇu riªng (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ hoa sÇu riªng, cña sÇu riªng víi d¸ng c©y sÇu - HS tr¶ lêi: riªng (?) Theo em “QuyÕn rò” cã nghÜa lµ g×? + “Quyến rũ” có nghĩa là làm cho người khác phải mê mẩn vì cái gì đó (?) Trong câu văn “Hương vị quyến rũ đến + Các từ “hấp dẫn, lôi cuốn, làm say lạ kì”, em có thể tìm từ nào thay lòng người” tõ “QuyÕn rò” (?) Trong tõ trªn, tõ nµo dïng hay nhÊt? + Trong c¸c tõ trªn, tõ “quyÕn rò” dïng V× sao? hay nhÊt v× nã nãi râ ý mêi mäc, gîi cảm đến với hương vị trái sầu riêng (?) T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m +SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam + Hương vị quyến rũ đến kì lạ tác giả cây sầu riêng? + §øng ng¾m c©y sÇu riªng, t«i cø nghÜ m·i vÒ c¸i d¸ng c©y k× l¹ nµy + Vậy mà trái chín, hương vị toả ngào ngạt, vị đến đam mê - Yªu cÇu HS t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n *Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc s¾c cña c©y sÇu riªng - HS tiếp nối đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn bài yêu cầu lớp theo - Cả lớp theo dõi dõi, trao đổi, tìm ý chính bài - Gäi HS ph¸t biÓu ý chÝnh cña bµi - GV nhËn xÐt, kÕt luËn vµ ghi b¶ng - HS trao đổi ý kiến và tìm giọng đọc hay: giäng t¶ nhÑ nhµng chËm r·i c) §äc diÔn c¶m - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn cña bµi (?) Theo em, để làm bật giá trị và vẻ - HS tìm và gạch chân các từ cần nhấn đẹp đặc sắc cây sầu riêng, chúng ta nên giọng đọc bài với giọng nào? - GV nhắc HS ngoài việc thể giọng đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi và luyện cần chú ý nhấn giọng các từ ca ngợi vẻ đẹp đọc đặc sắc sầu riêng - Treo bảng phụ viết đoạn văn thứ và - Đọc đến em diễn cảm đoạn, hướng dẫn HS đọc diễn cảm lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhÊt - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Lop4.com (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ®o¹n bµi - Tuyên dương HS đọc hay - Gọi đến HS đọc bài - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè, dÆn dß: (?) B¹n nµo biÕt c©u chuyÖn Sù tÝch tr¸i sÇu riªng? - NhËn xÐt tiÕt häc **************************************************** To¸n TiÕt 106: luyÖn tËp chung I Môc tiªu - Cñng cè vÒ kh¸i niÖm ph©n sè - Rèn kỹ rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu làm bài tập hướng dẫn luyện thêm tiết - HS lớp theo dõi để nhận xét bài lµm cña b¹n 105 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi - Nghe GV giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyên tập Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS rót gän - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi ph©n sè - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 40 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 - GV ch÷a bµi - HS có thể rút gọn dần qua nhiều bước trung gian Bµi - Gäi HS nªu yªu cÇu vµ c¸ch lµm bµi tËp - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp (?) Muèn biÕt ph©n sè nµo b»ng ph©n sè chóng ta lµm nh nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi , - Chóng ta cÇn rót gän c¸c ph©n sè lµ ph©n sè tèi gi¶n 18 6:3 • Ph©n sè = = 27 27 : • Ph©n sè Lop4.com (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 14 14 : = = 63 63 : 10 10 : • Ph©n sè = = 36 36 : 18 • Ph©n sè - NhËn xÐt söa sai - NhËn xÐt, söa sai Bµi - GV yªu cÇu HS tù Q§MS c¸c ph©n sè, - HS lªn b¶ng lµm bµi sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS lớp làm bài vào bài tập 32 15 36 25 a) ; b) ; 14 24 - GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi c) 16 ; 21 36 36 để tìm MSC bé (c- MSC là 36; 45 45 d) ; ; 12 12 12 d- MSC lµ 12) Bµi - GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc các - Nêu yêu cầu bài tập và làm bài phân số số ngôi đã tô màu a) ; b) ; c) ; d) 3 5 tïng nhãm - Hình b đã tô màu vào số - GV yêu cầu HS giải thích cách đọc phân *Ví dụ phần a: Có tất ngôi sao, ngôi sè cña m×nh đã tô màu Vậy đã tô màu số 3 Cñng cè dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ - VÒ nhµ lµm l¹i c¸c bµi tËp làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuÈn bÞ bµi sau ************************************************** ChÝnh t¶ TiÕt 22: SÇu riªng I Môc tiªu - Nghe viết đúng, đẹp từ: Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm đến tháng năm ta bài SÇu riªng - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n, út/úc II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt bµi tËp 2a hoÆc 2b - Bµi viÕt s½n vµo tê giÊy to vµ bót d¹ - Tờ giấy nhỏ ghi các từ khó, dễ lẫn tiết chính tả tuần trước để kiểm tra bài cũ III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gv kiểm tra học sinh và viết các từ khó, - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các Lop4.com (5) Hoạt động giáo viên dễ lẫn chính tả tuần trước - NhËn xÐt bµi viÕt trªn b¶ng cña HS D¹y – häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn (?) §o¹n v¨n miªu t¶ g×? (?) Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho ta biÕt hoa sÇu riêng đặc sắc? b) Hướng dẫn viết từ khó - Hướng dẫn HS đọc và viết các từ sau: trổ, cuối năm, toả khắp khu vườn, giống cánh sen c) ViÕt chÝnh t¶ - Đọc cho HS viết theo quy định d) So¸t lçi, chÊm bµi Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi a Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi Hoạt động học sinh tõ sau: - L¾ng nghe - Theo dâi l¾ng nghe - HS đọc thành tiếng đoạn văn SGK + §o¹n v¨n miªu t¶ hoa sÇu riªng + Nh÷ng tõ ng÷ cho ta thÊy hoa sÇu riªng đặc sắc: hoa thơm ngát hương cau, hương bưởi - Hs đọc - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS lµm bµi trªn b¶ng líp - HS lớp làm bút vào SGK - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - đến HS đọc lại khổ thơ Nªn bÐ nµo thÊy ®au! (?) T¹i mÑ xuýt xoa, bÐ Minh míi BÐ oµ lªn nøc në + V× bÐ ng· ch¼ng biÕt, mÑ vÒ, oµ khãc? mẹ thương, mẹ xuýt xoa bé thấy đau b) Gv tổ chức cho HS làm bài tập 2b tương và oà lên khóc tù nh c¸ch tæ chøc bµi tËp 2a §o¹n th¬ cho ta thÊy ®îc sù tµi hoa cña (?) §o¹n th¬ cho ta thÊy ®iÒu g×? các nghệ nhân vẽ hoa văn trên đồ sành sứ TÊt c¶ thiªn nhiªn, c©y cá, ®îc kh¾c ho¹ trªn c¸c lä hoa, b×nh gèm chØ cÇn nghiªng tay lµ nÐt vÏ t¹o thµnh h¹t ma, chao l¹i thµnh gîn sãng trªn mÆt Hå T©y + Hồ Tây là cảnh đẹp Thủ đô Hà Nội (?) Hồ Tây là cảnh đẹp đâu? Bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhãm thi lµm bµi tiÕp søc - D¸n tê phiÕu nghi bµi tËp lªn b¶ng - Tổ chức cho HS thi làm bài theo hình - Đại diện nhóm đọc đoạn văn đã Lop4.com (6) Hoạt động giáo viên thøc tiÕp søc Hoạt động học sinh hoµn thµnh C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc lại đoạn văn sau đã chọn các tõ: n¾ng-tróc-lãng l¸nh- nªn- vót-n¸o nøc - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Cñng cè - dÆn dß: (?) Ch÷ ®Çu c©u ta viÕt nh thÕ nao? - NhËn xÐt tiÕt häc ******************************************************** đạo đức Tiết 21: lịch với người (TiÕt 2) I Môc tiªu - Hiểu ý nghĩa việc lịch với người: làm cho các tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi, tốt và người lịch người yêu quý, kính trọng - Bày tỏ thái độ lịch với người xung quanh - Cư xử lịch với bạn bè, thầy cô trường, nhà và người xung quanh II §å dïng d¹y häc - Néi dung mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ vÒ phÐp lÞch sù - Néi dung c¸c t×nh huèng, trß ch¬i, cuéc thi III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - HS nªu ghi nhí - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhËn xÐt Bµi míi: - Nh¾c l¹i ®Çu bµi GT bµi: *Hoạt động 1: - Yêu cầu các nhóm thảo luận cặp đôi, đưa ý kiến nhận xét cho trường - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện các cặp đôi trình bày kết hîp sau vµ gi¶i thÝch lý do: Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho Trung làm là đúng Vì chị phụ nữ Êy rÊt cÇn mét chç ngåi trªn « t« buýt v× mét phô n÷ mang bÇu mang bầu, không thể đứng lâu Nhµn lµm thÕ lµ sai Dï lµ «ng l·o ¨n Mét «ng l·o ¨n xin vµo nhµ Nhµn Nhàn cho ông ít gạo quát “Thôi xin ông là người lớn tuổi, còng cÇn ®îc t«n träng, lÔ phÐp ®i” L©m lµm thÕ lµ sai ViÖc lµm cña L©m L©m hay kÐo tãc cña c¸c b¹n n÷ nh vËy thÓ hiÖn sù kh«ng t«n träng c¸c líp b¹n n÷, lµm c¸c b¹n n÷ khã chÞu, bùc m×nh Các anh niên đó làm là Trong r¹p chiÕu bãng, mÊy anh Lop4.com (7) Hoạt động giáo viên niªn võa xem phim, võa b×nh phÈm vµ cười đùa Trong giê ¨n c¬m, V©n võa ¨n võa cười đùa, nói chuyện để bữa ăn thêm vui vÎ Khi to¸n tiÒn ë quÇy s¸ch, Ngäc nhường cho em bé lên toán trước - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS (?) H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù? Hoạt động học sinh sai, là không tôn trọng và ảnh hưởng đến người xem phim khác xung quanh Vân làm là chưa đúng Trong ăn, lên cười nói nhỏ nhẹ để trách làm rây thức ăn người khác Việc làm Ngọc là đúng Với em nhỏ tuổi mình, mình nên nhường nhịn - HS lớp nhận xét, bổ sung + Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi + Nhường nhịn em bé + Không cười đùa quá to ăn c¬m *Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa - Lắng nghe, theo dõi sè c©u ca dao, tôc ng÷: (?) Em hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u ca dao - HS trả lời Câu trả lời đúng: tôc ng÷ sau ®©y nh thÕ nµo - §äc ghi nhí - Yêu cầu học sinh đọc phần nghi nhớ Cñng cè - dÆn dß - Lµ cã nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù (?) Thế nào là lịch với người? (?) H·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù ? *********************************************************************** Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 107: So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè I Môc tiªu - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n II §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ nh bµi häc SGK III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em lµm - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu ,HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bài tập hướng dẫn luyện thêm tiết 106 cña b¹n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi - L¾ng nghe, theo dâi Hướng dẫn so sánh phân số cùng mẫu số a) VÝ dô - GV vÏ ®o¹n th¼ng AB nh phÇn bµi häc SGK lªn b¶ng Lop4.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh LÊy ®o¹n th¼ng AC =2/5 vµ AD = 3/5 AB - HS quan s¸t h×nh vÏ (?) Độ dài đ/thẳng AC phần đoạn - Độ dài đoạn thẳng AC độ dài th¼ng AB? ®o¹n th¼ng AB (?) Độ dài đ/thẳng AD phần đ/thẳng - Độ dài đoạn thẳng AD độ dài AB? ®o¹n th¼ng AB (?) Hãy so sánh độ dài đ/thẳng AC và độ dài - Độ dài đoạn thẳng AC bé độ dài ®/th AD? ®o¹n th¼ng AD AB vµ AB ? 5 (?) H·y so s¸nh vµ ? 5 AB < AB 5 < 5 (?) Hãy so sánh độ dài b) NhËn xÐt (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè vµ tö sè cña - Hai ph©n sè cã mÉu sè b»ng nhau, hai ph©n sè vµ ? 5 ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n, ph©n sè 5 cã tö sè lín h¬n (?) VËy muèn so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu - Ta chØ viÖc so s¸nh tö sè cña chóng sè ta lµm nh thÕ nµo? víi Ph©n sè cã tö sè lín h¬n th× lín h¬n Ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n th× bÐ h¬n - GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh hai phân - Một vài HS nêu trước lớp sè cã cïng mÉu sè Bµi - GV yªu cÇu HS tù so s¸nh c¸c cÆp ph©n sè, - HS lµm bµi: sau đó báo cáo kết trước lớp - Gv ch÷a bµi, cã thÓ yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch so s¸nh cña m×nh *VÝ dô : V× < ? 7 < ; > ; > 7 3 8 - V× hai ph©n sè cã cïng mÉu sè lµ 7, so s¸nh hai tö sè ta cã < nªn < 7 Bµi (?) H·y so s¸nh hai ph©n sè vµ 5 - HS so s¸nh b»ng mÊy ? 5 - GV nªu : < mµ = nªn < 5 5 - HS : - Hái : - Em h·y so s¸nh tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè - Ph©n sè < 5 =1 cã tö sè nhá h¬n mÉu sè Lop4.com (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nh÷ng ph©n sè cã tö sè nhá h¬n mÉu sè th× - Th× nhá h¬n nh thÕ nµo so víi ? - GV tiến hành tương tự với cặp phân số vµ 5 5 > mµ = nªn > 5 5 - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i cña Nh÷ng ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè bµi th× lín h¬n - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 12 - GV cho HS đọc bài làm trước lớp < 1; < 1; > 1; = 1; > - C¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ tö sè lín h¬n lµ: ; ; ; 5 5 Bµi - Gv yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - NhËn xÐt bµi tËp cña hs Cñng cè - dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc - VÒ lµm c¸c BT, HD luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau ************************************************* LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 43: Chñ ng÷ c©u kÓ thÕ nµo ? I Môc tiªu - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định phận CN câu kể Ai nào? - Viết đoạn văn tả loại trái cây đó có dùng số câu kể Ai nào? II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp viÕt s½n ®o¹n v¨n phÇn nhËn xÐt - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n ë bµi tËp III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: (?) VÞ ng÷ c©u biÓu thÞ néi dung g×? - HS tr¶ lêi Chóng nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi - Cùng HS nhận xét câu HS đặt trên bảng (?) Chñ ng÷ c¸c c©u trªn lµ g×? T×m hiÓu vÝ dô Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài, dùng dấu ngoặc - Đọc câu bạn đặt trên bảng và TLCH GV 10 Lop4.com (10) Hoạt động giáo viên đơn đánh dấu câu kể Ai nào? - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n - Nhận xét kết luận lời giải đúng Hoạt động học sinh + Chủ ngữ là người, đồ vật, cây cối nói đến vị ngữ - L¾ng nghe Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc thành tiếng - HS lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi + C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã ®o¹n v¨n + Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ + Có vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa + C¸c cô giµ vÎ mÆt nghiªm trang - HS đọc thành tiếng: Xác định chủ ngữ cña nh÷ng c©u võa t×m ®îc - HS lµm bµi trªn b¶ng - HS lớp làm bút chì vào SGK - HS đọc thành tiếng trước lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để trả lời c©u hái: (?) Chñ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ néi dung g×? (?) Chñ ng÷ c¸c c©u trªn lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? *KÕt luËn: Chủ ngữ các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu vị ngữ, chủ ng÷ c¸c danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS hiÓu bµi nhanh Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài theo các kí hiệu đã quy định - Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - HS lớp đọc thầm SGK - HS cùng bàn thảo luận để rút câu trả lời + Chủ ngữ các câu trên là các vật có đặc điểm nêu vị ngữ + Chñ ng÷ c¸c c©u trªn danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước lớp - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK - Trao đổi thảo luận HS lên bảng dán nh÷ng b¨ng giÊy cã c©u kÓ Ai thÕ nµo? lªn bảng, sau đó tìm CN - HS lớp làm b»ng bót ch× vµo SGK - NhËn xÐt, ch÷a bµi + Mµu vµng trªn lng chó // lÊp l¸nh + Bèn c¸i c¸nh // máng nh giÊy bãng (?) Câu: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước + Là câu cảm 11 Lop4.com (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đẹp làm là kiểu câu gì? (?) C©u: Chó ®Ëu trªn cµnh léc võng ng¶ + C©u Ai lµm g×? dµi trªn mÆt hå lµ kiÓu c©u g×? Bµi - L¾ng nghe - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi GV chó ý ph¸t giấy khổ to cho HS với trình độ khác để chữa bài - Yêu cầu HS đã làm bài vào giấy khổ to - HS làm bài vào khổ giấy to - HS c¶ líp viÕt vµo vë d¸n bµi lªn b¶ng - đến HS đọc bài làm mình - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS viÕt tèt - C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi cña b¹n Cñng cè – dÆn dß: (?) Chñ ng÷ biÓu thÞ néi dung g×? (?) Chúng thường từ ngữ nào tạo thành? ************************************************** KÓ chuyÖn Bµi 21: KÓ chuyÖn Con vÞt xÊu xÝ I Môc tiªu - Dựa vào lời kể GV, nhớ cốt truyện để xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ - KÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Hiểu nội dung truyện: “Câu chuyện khuyên ta phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không nên lấy mình làm mẫu đánh giá người kh¸c” II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ - TËp truyÖn cæ An-®Ðc-xen III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng kể chuyện - HS kể chuyện trước lớp HS lớp theo người có khả có sức khoẻ đặc dõi biÖt mµ em biÕt - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n - Nhận xét, đánh giá và cho điểm HS D¹y häc bµi míi: (?) Em đã đọc câu chuyện nào +Cô bé bán diêm, Chú lính chì dũng cảm, GiÊc m¬ cuèi cïng cña c©y såi cña nhµ v¨n An-®Ðc-xen? - L¾ng nghe GV kÓ chuyÖn - Cho HS quan s¸t c¸c tranh minh ho¹ truyện đọc và đọc thầm các yêu cầu SGK *GV kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ - Hs l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng 12 Lop4.com (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (?) Thiên nga lại cùng đàn vịt hoàn +Thiên nga lại với đàn vịt vì nó quá c¶nh nµo? nhá vµ yÕu ít kh«ng thÓ cïng bè mÑ bay phương Nam tránh rét (?) Thiªn nga c¶m thÊy thÕ nµo ë l¹i +Thiªn nga c¶m thÊy buån l¾m ë l¹i cùng đàn vịt? Vì nó lại có cảm giác với đàn vịt Vì nó không có làm bạn nh vËy? Vịt mẹ thì bận bịu kiếm ăn, đàn vịt th× chµnh chäc, b¾t n¹t, h¾t hñi nã Trong m¾t cña vÞt nã lµ mét vÞt xÊu xÝ, v« tÝch sù (?) Thái độ thiên nga noà +Khi bố mẹ đến đón, nó vô cùng bố mẹ đến đón? vui sướng Nó quên hết chuyện buồn đã qua Nó cám ơn vịt mẹ và lưu luyến chia tay với đàn vịt (?) C©u chuyÖn kÕt thóc nh thÕ nµo? + C©u chuyÖn kÕt thóc thiªn nga bay cùng bố mẹ, đàn vịt nhận lỗi lầm cña m×nh - Treo tranh minh ho¹ theo thó tù nh SGK Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, xếp - HS ngồi bàn trên, tạo thành tranh theo đúng trình tự và giải thích cách nhóm thảo luận, trao đổi yêu cầu s¾p xÕp b»ng c¸ch nãi l¹i néi dung tranh cña GV đến câu - Gäi HS tr×nh bµy c¸ch s¾p xÕp cña m×nh - Nhận xét, kết luận thứ tự đúng: 3-1-2 Hướng dẫn kể đoạn - GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - HS tạo thành nhóm, hoạt động theo bµy hướng dẫn HS kể, các HS khác lắng - Yªu cÇu HS nhËn xÐt sau mçi HS kÓ nghe, gîi ý, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n, cïng trao đổi lời khuyên mà câu chuyÖn muèn nãi - NhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n theo c¸c tiªu chí: kể có đúng nội dung không, đúng trình tự không, lời kể đã tự nhiên chưa? (?) C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta +C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? phải biét yêu thương, giúp đỡ người Không nên bắt nạt, hắt hủi người khác KÓ toµn bé c©u chuyÖn - đến HS thi kể toàn câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Theo dâi, hái b¹n c©u hái (?) Vì đàn vịt lại đối xử với thiên - Trả lời câu hỏi nga nh vËy? (?) Bạn thấy thiên nga có tính cách gì đáng quý? 13 Lop4.com (13) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè - dÆn dß: (?) Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh nµo truyÖn? V× sao? ************************************************ Khoa häc TiÕt 43: ©m cuéc sèng I Môc tiªu - Nªu ®îc t¸c h¹i cña tiÕng ång vµ c¸ch phßng chèng - Có ý thức thực số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho thân và người xung quanh II §å dïng d¹y häc - Tranh ¶nh vÒ tiÕng ån vµ viÖc phßng, chèng III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Líp h¸t ®Çu giê ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: (?) Nªu nh÷ng ©m mµ em thÝch - Nªu theo yªu cÇu cña GV vµ nh÷ng ©m em kh«ng thÝch ? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Y/c c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm lµm viÖc - T×m hiÓu nguån g©y tiÕng ån - Th¶o luËn nhãm - Y/c quan s¸t c¸c h×nh trang 88 - Quan sát hình trang 83 để ghi lại tiếng ån - Cã thÓ bæ sung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë trường, nơi em sinh sống - Hầu hết tiếng ồn người gây - T¸c h¹i cña tiÕng ån vµ c¸ch phßng chèng - Làm gì để góp phần chống tiếng ồn cho thân và người xung quanh - Thảo luận cặp đôi - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Hs c¸c nhãm kh¸c, l¾ng nghe, bæ sung - Tæ chøc cho HS ch¬i Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ häc kü bµi vµ CB bµi sau ******************************************************************* Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc 14 Lop4.com (14) TiÕt 44: Chî TÕt I Môc tiªu - Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng để thể tranh giàu mµu s¾c, h×nh ¶nh, ©m thanh, rÊt vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt vïng trung du - HiÓu néi dung bµi: “Bµi th¬ thÓ hiÖn bøc tranh chî tÕt vïng trung du giµu mµu s¾c vµ vô cùng sinh động đã nói lên sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê” §äc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 38 SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS lên bảng thực yêu cầu SÇu riªng vµ tr¶ lêi tõng ý cña c©u hái 2, SGK - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi: - Quan s¸t vµ tr¶ lêi: - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ hái: Bức tranh vẽ cảnh phiên chợ đông vui, (?) Bøc tranh vÏ c¶nh g×? nhén nhÞp Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Yêu - L¾ng nghe cầu HS tiếp nối đọc bài thơ - Mỗi HS đọc dòng thơ - HS đọc bài theo trình tự - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp - HS đọc thành tiếng phần chú giải - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Mỗi HS đọc dòng thơ T×m hiÓu bµi - Yêu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi, thảo - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm luận để trả lời các câu hỏi SGK (?) Người các ấp chợ tết khung +Người các ấp chợ tết khung cảnh thiên nhiên đẹp: mặt trời ló sau đỉnh cảnh đẹp nào? núi, sương chưa tan, núi uốn mình, đồi hoa son (?) Mỗi người chợ tết dáng vẻ +Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon Các cụ già chống gậy bước lom khom sao? +Bên cạnh dáng vẻ chung, người dân (?) Bªn c¹nh nh÷ng d¸ng vÎ riªng, nh÷ng chợ tết vui vẻ Họ tưng bừng chợ người chợ tết có điểm gì chung? tÕt, vui vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc +Các màu sắc tranh: trắng, đỏ, (?) Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c hång lam, xanh, biÕc th¾m, vµng, tÝa, son chợ tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nªn bøc tranh giµu mµu s¾c Êy? *Bµi th¬ cho chóng ta c¶m nhËn ®îc mét (?) Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? bøc tranh chî tÕt ë miÒn trung du giµu mµu 15 Lop4.com (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh sắc, âm và vô cùng sinh động Qua đây ta thấy cảnh sinh hoạt người dân quª rÊt vui vÎ, ®Çm Êm c) Häc thuéc lßng - HS đọc tiếp nối bài thơ - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài thơ - Treo bảng phụ có đoạn thơ hướng dẫn - HS đọc diễn cảm đoạn thơ trước lớp đọc diễn cảm và đọc mẫu - Sau đó gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS học thuộc lòng theo - HS đọc thuộc lòng tiếp nối đoạn nhãm - Gọi HS tiếp nối đọc thuộc lòng bài th¬ Cñng cè, dÆn dß: (?) Em đã chợ tết chưa? Em thấy không khí lúc đó nào? - NhËn xÐt tiÕt häc ************************************************** To¸n TiÕt 108: LuyÖn tËp I Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè, so s¸nh ph©n sè víi - Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em lµm - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 107 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi: - Nghe GV giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi míi Hướng dẫn luyện tập Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS so s¸nh cÆp ph©n sè - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) > 5 b) 11 < 10 10 b) 13 15 < 17 17 c) 25 22 > 19 19 - NhËn xÐt söa sai 16 Lop4.com (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Nªu yªu cÇu vµ lµm bµi tËp Bµi - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS < ; < 1; > 1; > 1; đọc bài làm mình trước lớp 14 16 14 < 1; = 1; >1 15 16 11 - NhËn xÐt, söa sai - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lín (?) Muèn viÕt ®îc c¸c ph©n sè theo thø tù tõ + Chóng ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè víi bé đến lớn chúng ta phải làm gì ? - NhËn xÐt, söa sai - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè- dÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bÞ bµi sau ********************************************************************** Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 104: so s¸nh c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu - Biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số so sánh - So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Biết viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé II §å dïng d¹y häc - Hai b¨ng giÊy kÎ vÏ nh phÇn bµi häc SGK III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu làm bài tập hướng dẫn luyện thêm tiết - HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm cña b¹n 108 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi - Nghe GV giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi míi Hướng dẫn so sánh hai phân số khác mẫu sè - GV ®a hai ph©n sè vµ vµ hái: 17 Lop4.com (17) Hoạt động giáo viên (?) Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè nµy? (?) Hãy suy nghĩ để tìm cách so sánh hai ph©n sè nµy víi - GV tæ chøc cho c¸c nhãm HS nªu c¸ch gi¶i quyÕt cña nhãm m×nh C¸ch - GV ®a b¨ng giÊy nh (?) Chia b¨ng giÊy thø nhÊt thµnh phÇn nhau, tô màu phần, đã tô màu mÊy phÇn b¨ng giÊy? - Chia b¨ng giÊy thø thµnh phÇn b»ng nhau, tô màu phần, đã tô phần cña b¨ng giÊy? (?) B¨ng giÊy nµo ®îc t« mµu nhiÒu h¬n? Hoạt động học sinh - MÉu sè cña ph©n sè kh¸c - HS th¶o luËn theo nhãm, mçi nhãm HS để tìm cách giải - §· t« mµu b¨ng giÊy - §· t« mµu b¨ng giÊy b¨ng giÊy vµ b¨ng giÊy, phÇn - B¨ng giÊy thø ®îc t« mµu nhiÒu h¬n 3 b¨ng giÊy lín h¬n b¨ng giÊy nµo lín h¬n ? 3 (?) VËy vµ , ph©n sè nµo lín h¬n ? 3 - Ph©n sè lín h¬n ph©n sè (?) Ph©n sè nh thÕ nµo so víi ? 3 - Ph©n sè bÐ h¬n ph©n sè 3 (?) H·y viÕt kÕt qu¶ so s¸nh vµ 3 - HS viÕt < vµ > C¸ch 4 (?) VËy - GV yªu cÇu HS Q§MS råi so s¸nh hai ph©n sè vµ VËy < (?) Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? - Ta có thể QĐMS phân số đó so sánh c¸c tö sè cña ph©n sè míi Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Cã thÓ tr×nh bµy bµi nh sau: a) Q§MS hai ph©n sè 3 vµ : = 4 45 15 4 16 ; = = 20 5 20 15 16 V× < nªn < 20 20 = b Hs làm tương tự phần a Bµi 2: 18 Lop4.com (18) Hoạt động giáo viên (?) Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi Hoạt động học sinh - Rót gän råi so s¸nh hai ph©n sè - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë BT *Cã thÓ tr×nh bµy bµi nh sau: 6:2 = = 10 10 : 4 V× < nªn < 5 10 a) Rót gän Bµi - GV gọi HS đọc đề bài b) Hs tù lµm bµi - Mai ¨n c¸i b¸nh, Hoa ¨n c¸i b¸nh đó Ai ăn nhiều bánh (?) Muèn biÕt b¹n nµo ¨n nhiÒu b¸nh h¬n - Chóng ta ph¶i so s¸nh sè b¸nh mµ hai b¹n chóng ta ph¶i lµm nh thÕ nµo ? đã ăn với - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Cñng cè, dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ làm các bài tập hưỡng dẫn luyện tập thêm vµ chuÈn bÞ bµi sau ************************************************* TËp lµm v¨n TiÕt 43: LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Môc tiªu - BiÕt c¸ch quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t c©y cèi - NhËn ®îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng thÓ hiÖn néi dung BT 1a - B¶ng phô ghi s½n lêi gi¶i cña BT 1c, d, e III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đứng chỗ đọc dàn ý tả - HS đứng chỗ đọc bài cây ăn theo hai cách đã học: + Tả phận cây + Tả thời kì phát triển cây - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y - häc bµi míi: - L¾ng nghe Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn nhóm 19 Lop4.com (19) Hoạt động giáo viên + §äc l¹i c¸c bµi v¨n SGK: B·i ng« trang 30, C©y g¹o trang 32, SÇu riªng trang 34 + Trao đổi, trả lời câu hỏi - Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hái - GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết đúng - Treo bảng phụ và đọc, giải thích cho HS hiÓu kÜ vÒ tr×nh tù quan s¸t, c¸ch kÕt hîp c¸c gi¸c quan quan s¸t ( Hoạt động học sinh - HS tiếp nối đọc thành tiếng a Tr×nh tù quan s¸t + SÇu riªng: t¶ tõng bé phËn cña c©y + B·i ng«: t¶ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y + C©y g¹o: t¶ theo tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y b T¸c gi¶ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan + Sầu riêng: mắt, mũi, lưỡi + B·i ng«: M¾t, tai + C©y g¹o: M¾t, tai - L¾ng nghe ?) Bµi v¨n nµo t¸c gi¶ cho thÊy quan s¸t + Bµi SÇu riªng cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t phận cây để tả? để tả phận cây (?) Bµi b·i ng« vµ C©y g¹o t¸c gi¶ quan s¸t + Bµi b·i ng« vµ c©y g¹o t¸c gi¶ quan s¸t theo tr×nh tù nµo? thêi kú ph¸t triÓn cña c©y - Gäi HS t×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ tõng bµi - Mçi HS chØ nãi vÒ mét bµi - Gäi HS nhËn xÐt (?) Theo em, v¨n miªu t¶ dïng c¸c + C¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nhËn ho¸ cã t¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ cã t¸c dông dông lµm cho bµi v¨n miªu t¶ thªm cô thÓ, g×? sinh động, hấp dẫn và gần gũi với người đọc (?) Trong bµi v¨n trªn, bµi nµo miªu t¶ mét + Bµi SÇu riªng, b·i ng« t¶ mét loµi c©y, loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ mét c¸i c©y cô Bµi C©y g¹o t¶ mét c¸i c©y cô thÓ thÓ? (?) Theo em, miªu t¶ mét loµi c©y cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c víi miªu t¶ c¸i c©y cô - Hs tr¶ lêi thÓ? Bµi - HS tiếp nối đọc thành tiếng trước - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập líp - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ghi các câu hỏi làm tiêu chí đánh giá trên - Tự ghi lại kết quan sát b¶ng (?) Cây đó có thật thực tế quan sát - Lắng nghe và tự làm bài kh«ng? (?) Tình cảm bạn cây đó - đến em đọc bài làm mình - NhËn xÐt thÕ nµo? - NhËn xÐt, ch÷a nh÷ng h×nh ¶nh cha đúng cho HS Cñng cè - dÆn dß 20 Lop4.com (20) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lËp dµn ý chi tiÕt miªu t¶ c¸i c©y cô thÓ vµ quan s¸t thËt kÜ bé phËn cña ********************************************************************* Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 110: luyÖn tËp I Môc tiªu - RÌn kü n¨ng so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè và làm các bài tập hưỡng dẫn luyện tập thªm cña tiÕt 109 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y häc bµi míi - Nghe GV giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi míi Hướng dẫn luyện tập Bµi - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta so s¸nh hai ph©n (?) Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? sè (?) Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số - Ta quy đồng mẫu số hai phân số so s¸nh ta lµm thÕ nµo ? - HS nghe giảng, sau đó làm bài - HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS thùc hiÖn so s¸nh cÆp ph©n sè, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp a) < 8 15 15 : = = 25 25 : 5 15 4 V× < nªn < 5 25 b) Rót gän 72 9 63 98 = = ; = = 78 56 8 56 72 63 9 V× > nªn > 56 56 c) Quy đồng - NhËn xÐt, söa sai - GV chữa phần bài 21 Lop4.com (21)