HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, đọc về một ngườ[r]
(1)TUAÀN 12 T/N Hai 07/11/2011 Ba 08/11/2011 Tö 09/11/2011 Naêm 10/11/2011 Saùu 11/11/2011 Moân Saùng SHDC TÑ T KH Chieàu TD KT THKT T CT T LT&C ÑL Chieàu THKT TV THKT TV THKT T Saùng TÑ T TLV ÑÑ Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Saùng LT&C T KC LS Chieàu AV MT AN Saùng AV TLV T TD Chieàu THKT TV KH SHL Tiết Teân baøi daïy 12 23 56 23 Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi Nhân số với tổng Sơ đồ vòng tuần hoàn nước 31 12 57 23 12 Ôn : Nhân số với tổng Người chiến sĩ giàu nghị lực (Chọn 2a) Nhân số với hiệu MRVT: Ý chí nghị lực Đồng Bắc Bộ 41 42 32 Luyện đọc: Vua tàu thuỷ bạch Thái Bưởi Luyện viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực Nhân số với hiệu 24 58 23 12 Vẽ trứng Luyeän taäp Keát baøi baøi vaên keå chuyeän Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (T1) 43 33 12 Luyện đọc: Vẽ trứng Ôn tập : Nhân số với tổng, nhân …hiệu 24 59 12 12 Tính từ Nhân với số có hai chữ số Kể chuyện đã nghe đã đọc Chùa thời Lý 24 60 Keå chuyeän (kieåm tra) Luyeän taäp 24 12 Ôn luyện từ và câu: Tính từ Nước cần cho sống TKT 12 44 Lop4.com (2) Ngày dạy: 07 – 11 – 2011 SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Tiết 12) I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: Chuyên cần: Lười học bài:Đảm Học tập: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Tiến, Đảm Không tập trung chú ý bài: Đảm Các hoạt động khác: HS chơi trò chơi mạnh bạo II - KẾ HOẠCH TUẦN 12: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài -Soạn tập sách theo thời khóa biểu -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Các em có đầy đủ dụng cụ học tập - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục giờ, chơi trò chơi nhẹ nhàng -Trực nhật lớp -Rửa tay trước vào học - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Để xe đạp ngắn đúng nơi quy định - Thực tốt an toàn giao thông Tập đọc (Tiết 23) “VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I.Muïc ñích – yeâu caàu -Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng -Học tập đức tính kiên trì II.Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài Có chí thì nên Lop4.com (3) 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV đọc mẫu toàn bài, chia đoạn: +Đoạn 1: từ đầu đến cho ăn học +Đoạn 2: đến không nản chí +Đoạn 3: đến Trưng Nhị +Đoạn 4: phần còn lại HOẠT ĐỘNG HS -HS laéng nghe HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp +HS đọc chú giải SGK - GV đọc diễn cảm bài văn: giọng chậm rãi - Một, hai HS đọc bài đoạn 1, và nhanh đoạn Câu kết bài đọc giọng sảng khoái -Mồ côi cha từ thuở nhỏ, phải theo mẹ quẩy -Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? gánh hàng rong Sau họ Bạch nhận làm nuôi, đổi họ Bạch ăn học -Trước mở công ty Bạch Thái Bưởi đã Làm thư kí, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhaø in, khai thaùc moû… làm công việc gì? Những chi tiết nào chứng tỏ anh có Lúc trắng tay, không còn gì anh vaãn khoâng naõn chí chí? Lúc các tàu người Hoa độc chiếm Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm các đường sông miền Bắc Ông đã khơi dậy niềm tự hào dân tộc: naøo? kêu gọi hành khách với hiệu: “Người Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh ta phải tàu ta” Khách tàu ông tranh không ngang sức với người nước ngoài càng đông, nhiều chủ tàu bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ nhö theá naøo? sö coi Là người lập nên thành tích Em hieåu theá naøo laø baäc anh huøng kinh teá? kinh doanh… Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nãn Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành lòng… coâng? * Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé +YÙ nghóa? mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn =>Học tập đức tính kiên trì lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy - GV cho HS nối tiếp đọc bài -4 HS nối tiếp đọc đoạn bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn: “Bưởi mồ côi…….không nãn chí ” -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc mẫu -Một vài HS thi đọc diễn cảm 4- Củng cố : Bạch Thái Bưởi là người nào? 5-Dặn xét: Về nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài”Vẽ trứng” Luyện đọc trước bài, trả lời caâu hoûi 1.2 Lop4.com (4) Toán (tiết 56) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Muïc tieâu -Giúp HS biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số *Baøi 2a) yù 2, b) 2, baøi 4a phaùt huy HS gioûi, giaûm 4b -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra 3586m2 = dm2 ; 3dm2 = cm2 ; 8m25dm2 = dm2 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tính và so sánh giá trị hai biểu thức HS tính roài so saùnh x (3 + 5) = 4x = 32 x (3 + 5) vaø x + x x + x = 12 + 20 = 32 Cho HS tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút kết Vậy: x (3 + 5) = x + x luaän: -Muốn nhân số với tổng ta có thể x (3 + 5) = x + x -Muốn nhân số với tổng ta làm nhân số đó với số hạng tổng, cộng các kết với nhö theá naøo? Baøi taäp 1: => a x (b + c) = a x b + a x c Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức điền a b c ax(b+c) Axb+axc vaøo oâ troáng (laøm vaøo saùch) 4x(5+2)=28 4x5+4x2=28 3x(4+5)=27 3x4+3x5=27 6x(2+3)=30 6x2+6x3=27 Baøi taäp 2: Baøi taäp 2: a)Tính baèng hai caùch a) 36x (7+3)=36x10=360 *207x (2+6)=207x 36x (7+3) *207x (2+6) 8= 1656 36x7+36x3=252+108=360 b)Tính baèng hai caùch (theo maãu) 207x2+207x6=1656 5x38+5x62 *135x8+135x2 b)5x38+5x62=190+310x=500 5x38+5x62= 5x(38 + 62)=5x 100=500 *135x8+135x2=1080+270=1350 Baøi taäp 3:Tính vaø so saùnh giaù trò hai bieåu 135x8+135x2=135x(8+2)=135x10=1350 thức: Baøi taäp 3: (3+5)x4 vaø 3x4+5x4 (3+5)x4 =8x4=32 3x4+5x4=12+20=32 Tính caån thaän- chính xaùc => (3+5)x4 = 3x4+5x4 - Nêu cách nhân tổng với Muốn nhân tổng với số, ta lấy Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV soá? HOẠT ĐỘNG CỦA HS số hạng tổng nhân với số đó, cộng kết với *Baøi 4: *Baøi 4: Aùp duïng tính chaát nhaân moät soá a) 26 x 11= 26x(10+1)= 26 x10 +26 x1= 260+ với tổng để tính: 26=286 a) 26 x 11 305 x 101 = 350 x (100+1) 305 x101 =305x100 + 305x1 =30500+305 =30805 4-Cuûng coá Muốn nhân với số ta làm nào? 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “Nhân tổng với hiệu” Đọc ví dụ, làm bài tập chuaån bò 1.2 -Khoa hoïc (Tieát 23) SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu -Hoàn thành sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước rtrong tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên -Ý thức việc bảo vệ nguồn nước II.Đồ dùng dạy học -Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ra? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên -Quan sát và miêu tả gì thấy - Yêu cầu lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên hình 48 SGK, +Các đám mây:mây trắng và mây đen +Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống em thaáy gì hình? -Treo sơ đồ tuần hoàn nước tự nhiên +Dãy núi, từ dãy núi có dóng suối phoùng to leân baûng: nhỏ chảy ra, chân núi phía xa là +Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng xóm làng có ngôi nhà và cây cối không có nghĩa là có nước biển bay +Dòng suối chảy sông, sông chảy Trên thực tế, nước không ngừng bay biển từ đâu Trong đó biển và đại dương +Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi cung cấp nhiều nước vì chúngLop4.com chieám nhaø (6) 4-Cuûng coá Hãy nêu vòng tuần hoàn nước tự nhiên 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Nước cần cho sống” -Nêu vai trò nước sống trên trái đất ? Ngaøy daïy 08 – 11 – 2011 Chính taû (Tieát 12) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I.Muïc ñích – yeâu caàu -Nghe, viết đúng baøi chính tả, trình bày đúng đoạn văn: Người chiến sĩ giàu nghị lực Baøi vieát khoâng maéc quaù loãi - Làm đúng các bài tập chính tá, bài tập tự chọn: viết đúng chữ cĩ âm, vần dễ lẫn lộn: tr/ch, ươn/ương -Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả II.Đồ dùng dạy học Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2a III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS viết các từ sái chính tả tiết trước 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả HS theo doõi SGK Học sinh đọc thầm đoạn chính tả và trả lời nội HS đọc thầm dung: Chaân dung Baùc Hoà anh veõ baèng Tác phẩm nào Lê Duy Ứng gây xúc động cho máu anh bị thương HS vieát baûng con: queät, giaûi phoùng, đồng bào nước? Cho HS tìm từ khó, luyện viết từ khó vào bảng xúc động, hỏng, chân dung, hoạ sĩ quệt, giải phóng, xúc động, hỏng, chân dung, hoạ -HS đọc từ khó só - giải phóng: giải # dãy - quệt: chú ý uêt - hoạ sĩ: - đặt: ặt # ặc - xuùc: chuù yù vaàn uc - hoûng # hoång b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe, viết chính tảvào Hỗ trợ HS yếu rèn chữ viết trình bày HS doø baøi Nhaéc caùch trình baøy baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi Giáo viên đọc cho HS viết ngoài lề trang tập Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV thu baøi chaám ñieåm HS laøm baøi taäp vaøo saùch Giáo viên nhận xét chung, sửa lỗi HS trình baøy keát quaû baøi laøm Baøi taäp 2a Ñieàn vaøo choã troáng ch hay tr Trung Quoác, chín möôi tuoåi, hai traùi Cho lớp làm bài tập núi, chắn ngang, chê cười, chết, Trình baøy keát quaû baøi taäp chaùu, chaét, truyeàn nhau, chaúng theå, Nhận xét và chốt lại lời giải đúng trời, trái núi =>Chữ viết rõ ràng, luư ý viết đúng chính tả 4-Cuûng coá HS viết lại các từ khó: xúc động 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, luyện viết lại từ sai Chuẩn bị bài “Người tìm đường lên các vì sao” Đọc và luyện viết chữ khĩ viết -Toán (Tiết 57) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I.Muïc tieâu -Biết thực phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số *Baøi phaùt huy HS gioûi -Tính caån thaän chíng xaùc II.Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III.Hoạt động dạy học Muốn nhân số với tổng ta có thể laøm theá nào? 3x(7+3) 15x(5+5) 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tính và so sánh giá trị hai biểu thức x (7 - 5) vaø x - x Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút kết luaän: a x (b - c) = a x b - a x c -Khi nhân số với hiệu ta làm theá naøo? Bài tập 1: Tính giá trị biểu thức viết vaøo oâ troáng: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tính roài so saùnh x (7 - 5) = x = x - x =21 – 15=6 =>3 x (7 - 5) = x - x Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ hai kết với Baøi taäp 1: a b c ax(b-c) 3x(7-3)=3x4=12 6x(9-5)=6x4=24 8x(5-2)=8x3=24 axb-axc 3x7-3x3=21-9=12 6x9-6x5=54-30=24 8x5-8x2=40-16=24 (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Baøi taäp 2: a)47x9=47x10-47x1=470-47=432 24x99=24x100-24x1=2400-24=2376 138x9=138x10-138x1=1380-138=1242 *Baøi taäp 2: Aùp duïng tính chaát nhaân moät soá 123x99=123x100-123x1=12177 với hiệu để tính: Baøi taäp 3: Số trứng cửa hàng có: 170x40=6800 (trứng) Số trứng cửa hàng đã có: Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu HS tự 170x10=1700(trứng) Số trứng còn lại: làm bài vào 688-1700=5100 (trứng) =>Tính caån thaän- chính xaùc ĐS: 5100 trứng Baøi 4: Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức: (7 – 5) x 3= x = Baøi 4: Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu 7x 3- 5x =21- 15= (7 – 5) x = 7x 3- 5x thức: - Muốn nhân số với hiệu ta có thể (7 – 5) x vaø 7x 3- 5x lấy số bị trừ và số trừ nhân với số đó trừ hai kết với Nêu cách nhân số với hiệu? 4-Cuûng coá Khi nhân số với hiệu ta có thể làm nào? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi “Luyeän taäp” – laøm baøi taäp chuaån bò 1.2 Luyện từ và câu (Tiết 23) MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I.Muïc ñích – yeâu caàu - Biết thêm số từ ngữ nĩi ý chí- nghị lực người; Bước đầu biếtt xếp số từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa; hiểu nghĩa từ nghị lực; điền đúng số từ vào chỗ trống đoạn văn; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học -Rèn luyện ý chí- nghị lực cho thân II Đồ dùng dạy học Baûng phuï laøm baøi taäp III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Thế nào gọi là tính từ? Cho ví dụ 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (9) Hoạt động giáo viên Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: Xếp các từ có tiếng chí sau ñaây vaøo hai nhoùm baûng: chí phaûi, chí lí, chí thân, chí khí, chí tình, chí hướng, chí coâng, quyeát chí * Bài tập : Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ nghị lực? * Bài tập 3: Em chọn từ nào ngoặc đơn (nghị lực, tâm, nản chí, chí, kieân nhaãn, nguyeän voïng) * Bài tập 4: Mỗi câu tục ngữ sau đây khuyeân ta ñieàu gì? a) Lửa thử vàng … b) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà đồ ngoan c) Có vất vả nhàn Khoâng döng deã caàm taøn che cho =>Rèn luyện ý chí- nghị lực cho thân Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi thảo luận nhóm Chí coù nghóa laø heát sức chí phaûi , chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng Chí coù nghóa laø yù yù chí, chí khí, chí muoán beàn bæ theo hướng, chí ñuoåi moät muïc ñích tốt đẹp Baøi 2: Dòng b Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn – nêu đúng nghĩa từ nghị lực * Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - HS laøm vieäc caù nhaân Từ cần điền: nghị lực, nản chí , kiên nhẫn, quyeát chí , nguyeän voïng * Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài a) Muốn biết có phải thật hay không, người ta đem vàng thử lửa -> Đừng sợ vất vả gian nan Gian nan, vất vả thử thách người, giúp người vững vàng, cứng cỏi hôn leân b) Chỉ có nước lã mà làm nên hồ ( hồ : vật liệu xây dựng) Tay không mà làm đồ ngoan (ngoan: tài giỏi) -> Đừng sợ hai bàn tay trắng Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục c) Phải thành đạt, làm quan người cầm tàn che cho -> Có vất vả nhàn, khoâng döng deã caàm taøn che cho: phaûi vaát vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt 4-Cuûng coá Nghị lực.laø gì? Lop4.com (10) 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài “ Tính từ (tt)” Veà nhaø chuaån bò baøi taäp 1.2 Ñòa lyù (Tieát 12) ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Muïc tieâu - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đồng Bắc Bộ - Nhận biết vị trí đồng bắng Bắc Bộ trên đồ địa lí Việt Nam - Chỉ số sông chính trên đồ: sông Hồng, sông Thái Bình -Có ý thức tôn trọng bảo vệ thành lao động người II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Bản đồ s6ng ngòi Bắc Bộ III: Hoạt động dạy học: 1- Ổn định: 2- Kiểm tra: HS -Nêu đặc điểm địa hình Trung Du Bắc Bộ? - Người dân đây đã làm gì để phù xanh đồi trọc ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Hoạt động1: Hoạt động lớp GV trên đồ Việt Nam vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên baèng Baéc Boä Cho HS vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ Đồng Bắc Bộ có hình tam giác, với đồ đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ Nêu đặc điểm địa hình đồng Bắc biển Boä? GV đồ cho HS biết đỉnh và cạnh đáy tam giác đồng Bắc Bộ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Đồng sông Hồng hai sông bồi Đồng Bắc Bộ đã hình thành đắp đĩ là sơng Thái Bình và sơng Hồng Là theá naøo? đồng lớn thứ hai nước Đồng có diện tích là 15000 km2 Đồng có diện tích là bao nhiêu km vuoâng, coù ñaëc ñieåm gì veà dieän tích? *Mô tả đồng Bắc Bộ? Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Quan saùt hình 1, em haõy tìm soâng Hoàng, soâng Thaùi Bình vaø moät soá soâng khaùc cuûa đồng Bắc Bộ Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam các sông Lop4.com *Đồng Bắc Bộ phẳng với nhiều maûnh ruoäng, … HS tìm caùc soâng theo caëp Chỉ trên đồ tự nhiên Việt Nam các sông đồng Bắc Bộ Đây là sông lớn miền Bắc, bắt nguồn từ Trung Quốc, đoạn sông chảy (11) đồng Bắc Bộ Soâng Hoàng coù ñaëc ñieåm gì? qua đồng Bắc Bộ chia thành nhiều nhánh đổ biển nhiều cửa, có nhánh đổ sang sông Thái Bình sông Ñuoáng, soâng Luoäc; vì coù nhieàu phuø sa (cát, bùn nước) nên nước sông quanh năm có màu đỏ, đó sông có tên laø soâng Hoàng Nước các sông lên nhanh, cuồn cuộn Vào mùa mưa, nước các sông đây tràn làm ngập lụt đồng bằng, trôi nhà cửa, phá hoại mùa màng, gây naøo? nguy hiểm cho tính mạng người dân… *Ñể ngăn chặng lũ lụt người dân đây đã đắp đê để chống luõ Hoạt động 4: Thảo luận nhóm *Người dân đồng Bắc Bộ đắp đê để -Hệ thống đê đắp đảm bảo chắn… laøm gì? -Đào nhiều kênh mương để tưới tiêu cho Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc đồng ruộng ñieåm gì? Ngoài việc đắp đê, người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? =>GDMT: Baûo veä ñeâ ngaên luõ 4-Củng cố: Nêu đặc điểm đồng sông Hồng? 5-Dặn dò: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Người dân đồng Bắc Bộ Người dân đồng bắc Bộ dân tộc nào là chính ? Nghề chính đây người dân làm gì? -Ngaøy daïy 09 – 11 – 2011 Tập đọc (Tiết 24) VẼ TRỨNG I.Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy HS đọc đúng các tên riêng nước ngồi Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo -HS hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài -Cần rèn luyện cho thân có tinh thần vượt qua trở ngại để học tập tốt II.Đồ dùng dạy học - GV: baûng phuï III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Trước mở công ty vận tải Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? -Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi đã thành công? –Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV đọc bài, chia đoạn: +Đoạn 1: từ đầu đến vẽ ý +Đoạn 2: phần còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ sách và từ: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục Höng Kiệt xuất: Có tài năng, giá trị bật - GV đọc diễn lời thầy nhẹ nhàng, khuyeân baûo aân caàn -Vì ngày đầu học vẽ, caäu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn? -Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để laøm gì? -Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt theá naøo? HOẠT ĐỘNG HS -HS theo doõi, laéng nghe -HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp -HS đọc chú giải - Một, hai HS đọc bài - Suốt mười ngày cậu phải vẽ nhiều trứng - Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ, mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc -Lê-ô-nác-đô trở thành danh họa kiệt suất, tác phẩm bày trân trọng nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào nhân loại Ông đồng thời còn laø nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö, kó sö, nhaø baùc học lớn thời đại phục hưng -Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài, gặp -Theo em nguyên nhân nào thầy giỏi, khổ luyện nhiều năm khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ tiếng? -Là khổ công luyện tập ông - Trong nguyên nhân trên, nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát? =>Cần rèn luyện cho thân có tinh thần vượt qua trở ngại để học tập * Nhờ khổ công rèn luyện mà Lê-ô-nác-đô đa vintốt xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài +YÙ nghóa? - học sinh đọc tiếp nối đoạn bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc đoạn bài: từ “Thầy Vê-rô-ki- *HS thi đọc diễn cảm ô bèn bảo… ý” - GV đọc mẫu 4- Cuûng coá: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Phải khổ công luyện tập thành nhân tài.) 5Daën doø: Về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài “Đường lên các vì sao” Đọc và trả lời câu hỏi: Xi-ôn-cốp-ki mơ ước điều gì? Toán (Tiết 58) LUYEÄN TAÄP Lop4.com (13) I.Muïc tieâu -Vaän duïng kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng hiệu thực hành tính, tính nhanh -HS gioûi baøi 2b,3 - Tính chính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy học Thước kẻ m, baûng phuï III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Muốn nhân số với hiệu ta có thể làm nào? 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân -Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, số nhân với tổng, số nhân với Baøi taäp 1: Tính (laøm nhaùp) hieäu a/ 135x(20+3) Baøi taäp 1: 427x(10+8) a/ 135x(20+3)=135x23=3105 b/ 642x(30-6) 427x(10+8)=427x18=7686 287x(40-8) b/ 642x(30-6)=642x24=15408 Baøi taäp 2: a)Tính baèng caùch thuaän tieän 287x(40-8)=287x32=9184 Baøi taäp 2: a)Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: nhaát: 134x4x5 134x4x5=134x(4x5)=134x10x2=1340x2=2680 5x36x2 5x36x2=36x(5x2)=36x10=360 42x2x7x5 42x2x7x5=(42x7) x(2x5)=294x10=2940 b/ Tính theo mẫu: b/ Tính theo mẫu: 137x3+137x97 428x12-428x2 137x3+137x97=137x(3+97)=137x100=13700 *94x12+94x88 *537x39-537x19 *94x12+94x88=94x(12+88)=94x100=9400 428x12-428x2=428x(12-2)=428x10=4280 *537x39-537x19=537x(3919)=537x20=10740 *Baøi taäp 3: Tính *Baøi taäp 3: a) 217x 11 b)413x21 a) 217x 11= 217 x (10 +1) = 217x 10 +217 217 x9 413x19 =2170 +217=2387 217 x9= 217x (10- 1)=217x10 – 217 =2170 – 217=1953 b)413x21= 413x(20+1)=413 x20 +413 =8260 +413= 8673 413x19=413x (20-1) =413x20-413 Baøi taäp =8260-413=7847 Tóm tắt: Baøi taäp Chiều dài:180m Bài giải: Chiều rộng:phân nửa chiếeù dài Chiều rộng sân vận động: Tính chu vi? diện tích? 180:2=90 (m) => Caån thaän- chính xaùc Chu vi sân vận động: Lop4.com (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (180+90)x2=540 (m) Diện tích sân vận động là: 180x90=16200(m2) ĐS: 540m ; 16200m2 4-Cuûng coá Muốn nhân số với tổng hiệu ta làm nào ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài tập 1.2 “nhân với số có hai chữ số” -Taäp laøm vaên (Tieát 23) KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I.Muïc ñích – yeâu caàu -HS biết hai cách kết bài bài văn kể chuyện: kết bài mở rộng và kềt bài không mở rộng -HS bước đầu biết viết kết bài cho văn kể chuyện theo hai cách mở rộng và không mở rộng -Löu ý cách kết bài mà ta vận dụng viết cho đúng II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết hai cách kết bài để so sánh III.Hoạt độngdạyhọc 1-Ổn định 2-Kiểm tra: Có cách mở bài văn kể chuyện ? Đọc cách mở bài gián tiếp câu chuyện : hai bàn tay 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Nhận xét - HS đọc bài, gạch phần kết bài -Đọc lại bài “ÔângTrạng thả diều” -Tìm gạch phần kết bài -Hs đọc to kết bài -Cho hs đọc lại đoạn kết bài truyện -Thêm vào cuối câu chuyện lời đánh giá, -Cả lớp làm nháp nhận xét làm đoạn kết bài Câu chuyện này làm cho em càng thêm -Gọi hs đọc lại phần kết đoạn vừa viết -Cả lớp, Gv nhận xét và ghi lại kết đoạn hay thấm thía lời ơng cha: Người cĩ chí thì nên, nhà có thì vững cuûa hs leân baûng Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu gương sáng nghị lực cho chúng -So saùnh hai keát baøi noùi treân em Keát baøi cuûa OÂng traïng thaû dieàu chæ cho bieát keát cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän theâm Ñaây laø keát baøi khoâng mở rộng Sau cho biết kết cục, có lời đánh giaù, bình luaän theâm veà caâu chuyeän Ñaây Lop4.com (15) -Coù maáy caùch keát baøi? Neâu caùc caùch keát baøi? -Cho hs đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Sau ñaây laø moät soá keát baøi cuûa truyeän Ruøa và thỏ Em hãy cho biết đó là kết bài theo caùch naøo? Baøi 2: -Gv nêu yêu cầu đề bài -Cho hs thảo luận ,trao đổi nhóm -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän -Cả lớp ,Gv nhận xét: Baøi 3: Gv neâu yeâu caàu vaø cho hs laøm vaøo phieáu -Gọi hs dọc kết bài vừa viết - Cả lớp ,Gv nhận xét,tuyên dương là kết bài mở rộng -Có hai cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng -Hs đọc to ghi nhớ SGK Baøi Kết bài mở rộng: b, c, d, e Kết bài không mở rộng: a Baøi 2: Hs neâu mieäng Một người chính trực: kết bài không mở roäng Noãi daèn vaët cuûa An-draây-ca: keát baøi không mở rộng Bài 3:-Hs đọc thầm và tự ghi cách kết baøi -Neâu mieäng,nhaän xeùt 4-Cuûng coá -Nêu lại ghi nhớ:Thế nào là kết bài không mở rộng và kết bài mở rộng văn kể chuyeän? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi Kieåm tra -Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức (Tiết 11) HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ (T1) I.Muïc tieâu - Biết được: cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - HS biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình - HS Kính yeâu oâng baø, cha meï II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ truyện III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra Tiết kiệm thời - Kể việc em đã làm để tiết kiệm thời ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a - Hoạt động : Giới thiệu bài: - Baøi haùt noùi veà ñieàu gì ? - Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ mình ? Là người gia đình, em có thể làm gì để vui lòng cha mẹ ? b - Hoạt động : Thảo luận tiểu phẩm “ Phần thưởng “ + Đối với ban đóng vai Hưng : Vì em lại mời “ bà “ ăn bánh mà em vừa thưởng ? + Đề nghị bạn đóng vai “ bà Hưng “ cho biết : bà cảm thấy nào trước việc làm đứa chaùu mình? -> Höng yeâu kính baø, chaêm soùc baø Höng laø moät đứa cháu hiếu thảo c - Hoạt động : HS thảo luận nhóm Bài tập (SGK) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt baøi Cho - HS dieãn tieåu phaåm Vì Hưng kính yêu và hiếu thảo với ông baø -Bà cảm thấy sung sướngtrước lòng hiếu thảo cháu mình Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan ( tình b ) , Hoài ( tình d ) , Nhaâm ( tình huoáng ñ ) theà hieän loøng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ ; việc laøm cuûa baïn Sinh ( tình huoáng a ) vaø d – Hoạt động : Thảo luận nhóm ( bài tập bạn Hoàng ( tình c ) là chưa SGK ) quan tâm đến ông bà , cha mẹ - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm HS trao đổi nhóm Kết luận nội dung các tranh và khen các - Đại diện nhóm trình bày nhóm hS đã đặt tên tranh phù hợp - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung =>Kính yeâu oâng baø, cha meï 4-Củng cố: Vì ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? 5-Daën doø- nhaän xeùt - Sưu tầm các truyện, gương, ca dao, tục ngữ ca ngợi đứa hiếu thảo - Thực nội dung mục thực hành SGK Chuẩn bị bài tập , Ngaøy daïy 10 – 11 – 2011 Luyện từ và câu (Tiết 24) TÍNH TỪ (tiếp theo) I.Muïc ñích – yeâu caàu -Nắm số cách thể mức độ của, đặc điểm tính chất -Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất; bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm -Sử dụng đúng tính từ vào văn cảnh phù hợp II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: Lop4.com (17) 1-Ổn định: 2- Kiểm tra: Nghị lực laø gì? 3-Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động : Phần nhận xét Baøi taäp 1: HS suy nghó vaø phaùt bieåu - GV choát laïi Baøi taäp Hoạt động học sinh GV: ý nghĩa mức độ thể cách thêm vào trước tính từ trắng từ – trắng; các từ hơn, – trắng hơn, trắng - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm - HS laøm vieäc caù nhaân + Tờ giấy này trắng : mức độ trung bình – tính từ trắng + Tờ giấy này trăng trắng : mức độ thấp – từ láy trăng trắng + Tờ giấy này trắng tinh: mức độ cao – từ ghép trắng tinh HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động : Phần ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập Bài tập 1: GV gọi HS lên bảng, lớp làm vào đậm, , rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngoïc, hôn, hôn, hôn bài tập - Đỏ : đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chói, Bài tập 2: GV cho HS đọc yêu cầu suy nghĩ và đỏ chót, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, tìm tính từ đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ hồng, đỏ hon hỏn ; đỏ, đỏ lắm, đỏ quá quá đỏ ; đỏ son, đỏ son, đỏ - Cao: cao cao, cao vuùt, cao choùt voùt, cao voøi voïi ; raát cao, cao quaù, cao laém, quaù cao ; cao nhö nuùi, cao nôn nuùi, cao nhaát - Vui : vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, mừng vui, vui mừng, vui, vui Baøi taäp 3: laém, vui quaù, vui nhö Teát, vui hôn Teát, - Hướng dẫn HS đặt câu vui nhaát =>Sử dụng đúng văn cảnh phù hợp VD: Quả ớt nhà em chín đỏ chót Bầu trời cao vời vợi… –Củng cố: Thế nào gọi là tính từ? cho ví dụ 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn từ: Ý chí, nghị lực.” Đọc ví dụ, nhận xét 1.2 Tìm hieåu baøi Toán (Tiết 59) NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu : -HS biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải toán có liên quan đến nhân với số có hai chữ số Lop4.com (18) * Baøi d, baøi phaùt huy HS gioûi -Tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: GV: Thước kẻ m III.Hoạt động dạy học 1-Ổn định: 2- Kiểm tra: Neâu cách thực nhân số với hiệu? 642 x (30-6) 287 x (40-8) 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Tính 36 x 23 Cho HS đưa dạng nhân số với tổng 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x để tìm kết GV hướng dẫn HS tính: = 720 + 108 36 = 828 x 23 108 72 828 + 108 gọi là tích riêng thứ + 720 gọi là tích riêng thứ hai Vì đây là 72 chục tức là 720 nên ta viết lùi vào bên trái cột so với 108 HS tự nêu lại cách đặt tính tính +Thực hành Hỗ trợ HS yếu tính nhân Baøi taäp 1: a)86 x 53 = 4558 b)33 x 44 = Baøi taäp 1: Ñaët tính roài tính (baûng con.) 1452 a)86 x 53 b)33 x 44 c)157 x 24 = 3768 *d)1122 x 19 c)157 x 24 *d)1122 x 19 =21318 *Bài tập 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a với a baèng 13; 26; 29 => Tinh caån thaän- chính xaùc Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài tìm hiểu bài toán Tóm tắt bài toán quyển: 48 trang 25 : … trang? 45 x a a = 13 thì 45 x 13 =585 a = 26 thì 45 x 26 = 1170 a = 39 thì 45 x 39 = 1755 Bài 3: Giải : Số trang 25 là 25 x 48 = 1200 (trang vở) Đáp số : 200 trang 4-Cuûng coá HS thực đặt tính tính : 1265 x 23 8792 x 12 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp chuaån bò baøi taäp 1.2 “Luyeän taäp” Keå chuyeän (Tieát 12) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Lop4.com (19) I.Muïc ñích – yeâu caàu - Dực vào gợi ý biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện -Rèn luyện ý chí, nghị lực cho thân II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết gợi ý SGK III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS keå laïi caâu chuyeän Baøn chaân kyø dieäu vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc người có nghị lực các từ quan trọng -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Gợi ý: Nhớ lại truyện em đã học người có nghị lực; tìm sách báo -Ở gợi ý 1: hs có thể kể nhân truyện tương tự; Kể nhóm, lớp và trao đổi vật đã biết SGK ngoài với các bạn ý nghĩa câu chuyện Hs giới thiệu nhân vật mình muoán keå -Ở gợi ý 3: hs đọc thầm và chuẩn bị kể chuyeän HS giới thiệu tên câu chuyện mình chọn kể +Cần giới thiệu câu chuyện trước VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện keå vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Đây là câu +Kể tự nhiên giọng kể (không chuyện SGK Tiếng Việt đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện đoạn *Hoạt động 2: Hs thực hành kể -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn chuyện, trao đổi ý nghĩa câu trả lời chuyeän -Cho hs keå chuyeän theo caëp vaø trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs thi kể trước lớp -Cho hs bình choïn baïn keå toát vaø neâu ý nghĩa câu chuyện =>GD rèn luyện ý chí, nghị lực cho thân 4-Cuûng coá HS keå laïi caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa Lop4.com (20) 5-Daën doø: -Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Kể chuyện em đã chứng kiến tham gia -Khen ngợi hs kể tốt và hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác Lịch sử (Tiết 11) CHÙA THỜI LÝ I.Muïc tieâu - Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý - HS tự hào trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời nhà Lý II Đồ dùng dạy học : - Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Vì Lyù Thaùi Toå choïn Thaêng Long laøm kinh ñoâ? -Sau dời đô Thăng Long, nhà Lý đã làm việc gì đưa lại lợi ích cho nhân daân? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp đọc từ đầu đến “triều đình” Hoạt động1: Hoạt động nhóm -Vì đạo phật dạy người ta biết thương yêu - Vì dân ta tiếp thu đạo phật? đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau,… - Vì nhiều vua đã theo đạo Phật - Vì đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh Nhân dân ta theo đạo Phật đông đạt nhất? Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân raát nhieàu chuøa Thời lý chùa sử dụng vào việc gì? -HS điền vào ô đúng Vai trò và tác dụng => Nhà Lý chú trọng phát triển đạo Phật vì chùa thời Lý thời nhà Lý đã xây dựng nhiều +Chùa là nơi tu hành các nhà sư x chùa, có chùa có quy mô đồ sộ +Chùa là nơi tổ chức lễ đạo Phật x như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ mô nhỏ kiến trúc độc đáo như: chùa +Chùa là nơi trung tâm văn hoá làng, Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh xã x vi, thoát Hoạt động 3: Làm việc lớp GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà caùc - HS xem tranh aûnh, moâ taû chuøa noåi tieáng, moâ taû veà caùc chuøa naøy => Đây là công trình kiến trúc đẹp =>HS tự hào trình độ văn hóa và nghệ thuật kiến trúc, xây dựng thời chùa nhà Lý 4-Cuûng coá Lop4.com (21)