giao an 1 tuan 27 mầm non trần thanh tuấn thư viện tài nguyên giáo dục long an

- Luoân kieân trì, caån thaän. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc :.. TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1. Phöông phaùp: tröïc quan, luyeän taäp.. - Giaùo vieân treo ba[r]

(1)

Thứ ngày tháng năm Tập đọc

NGÔI NHÀ (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc đúng, nhanh bài: Ngôi nhà

- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươn – ương Kỹ :

- Phát âm từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngơ

3 Thái đo ä:

- Tình cảm u thương gắn bó với ngơi nhà II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK Hoïc sinh :

- SGK

III. Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :

2 Bài cũ :

- Nhận xét thi học sinh Bài :

- Giới thiệu: Học bài: Ngôi nhà a) Hoạt động : Luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên ghi từ cần luyện đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức

b) Hoạt động : Ôn vần yêu – iêu

Phương pháp: trực quan, động

- Haùt

Hoạt động lớp

- Học sinh nêu từ khó - Học sinh luyện đọc - Luyện đọc câu: học sinh

nối tiếp đọc trơn dòng thơ

- Học sinh luyện đọc

(2)

não, đàm thoại

- Tìm tiếng có vần yêu - Đọc yêu cầu câu sách

- Dùng ghép tiếng, ghép tiếng có vần yêu

- Đọc yêu cầu

- Giaùo viên nhận xét, tuyên dương

 Hát múa chuyển sang tiết

- … yêu

- Tìm tiếng ngài có vần yêu

- Dãy tìm nhiều thắng

- Nói câu

+ Đội A: Nói câu có vần iêu

+ Đội B: Nói câu có vần yêu

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc

NGÔI NHÀ (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương bạn nhỏ gắn bó với ngơi nhà

- Luyện nói theo chủ đề: Nói nhà em mơ ước Kỹ :

- Ngắt nghỉ sau dòng thơ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Thái đo ä:

- Tình cảm ngơi nhà II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK Học sinh :

- SGK

(3)

1 Ổn định : Bài :

- Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động : Tìm hiểu

Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc khổ thơ đầu

- Ở ngơi nhà mình, bạn nhỏ nhình thấy gì? Nghe thấy gì? - Tìm đọc câu thơ nói

tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đất nước

- Hãy đọc lại diễn cảm thơ



Giáo viên nhận xét, cho điểm b) Hoạt động : Luyện nói

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Chủ đề: Ngôi nhà mà em mơ ước

- Giáo viên treo tranh nhiều nhà khác

- Sau mơ ước ngơi nhà nào?

3 Củng cố :

- Đọc thuộc lịng khổ thơ mà thích

- Vì lại thích khổ thơ đó? - Nhận xét

4 Dặn doø :

- Chuẩn bị tập đọc tới: Quà bố

- Haùt

- Lớp đọc thầm

- Thấy hàng xoan trước ngõ

- Em yêu nhà …

- Từng dãy bàn học thuộc lòng

Hoạt động lớp - Học sinh nêu

- Học sinh nói nhà

(4)

Hát

Học bài: HOÀ BÌNH CHO BÉ (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh hát thuộc

- Học sinh giới thiệu cách đánh nhịp Kỹ :

- Học sinh biết số động táv vận động phụ họa Thái đo ä:

- Yêu thích âm nhạc II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Nhạc cụ gõ

- Các động tác vận động phụ họa Học sinh :

- Duïng cụ gõ

2 Bài cũ :

- Cho học sinh hát Hòa bình cho beù

- Nhận xét Bài :

- Giới thiệu: Học sang tiết Hòa bình cho bé

a) Hoạt động : Ơn tập hát - Cho lớp hát với cách như:

+ Từng câu + Bắt cầu

- Cho học sinh hát gõ đệm

- Hát

- 3, học sinh hát

- Học sinh hát: + Cả lớp + Nhóm + Cá nhân

(5)

theo

b) Hoạt động : Vận động theo nhạc - Giáo viên hướng dẫn học sinh

vận động câu theo nhạc: + Câu 1: Vỗ tay theo phách + Câu 2: Hai tay đưa lên cao

hình chữ V, nghiêng sang trái, phải

+ Câu 3: Vỗ tay theo phách + Câu 4: Vòng tròn đầu

xoay voøng

- Giáo viên sửa sai cho học sinh Củng cố :

- Tổ chức cho học sinh chia đội thi đua biểu diễn

- Nhận xét Dặn dò :

- Học thuộc động tác - Chuẩn bị: Ôn tập

- Học sinh thực theo giáo viên

- Hoïc sinh thi đua biểu diễn

Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Giúp học sinh củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số, tìm số liền sau số có hai chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị

2 Kỹ :

- Rèn kỹ nhận biết phân tích nhanh Thái đo ä:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác II. Chuẩn bị :

(6)

- SGK, bảng phụ Học sinh :

- Vở tập

2 Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng: Điền dấu >, <, =

27 … 38 54 … 59 12 … 21 37 … 37 45 … 54 64 … 71 Bài :

a) Giới thiệu : Học luyện tập b) Hoạt động : Luyện tập

Phương pháp: luyện tập, giảng giải

Bài 1: Nêu yêu cầu

- Cho cách đọc số, viết số bên cạnh

- Trong số đó, số số trịn chục?

- Giáo viên gắn mẫu lên bảng - Số liền sau 80 81

- Muốn tìm số liền sau số ta đếm thêm

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Khi so sánh số có cột chục giống ta làm sao? - Còn cách so sánh số

nữa?

Bài 4: Nêu yêu cầu - Phân tích số 87

- Hát

- học sinh lên bảng - Học sinh lớp so

sánh số mà giáo viên đưa

Hoạt động lớp, cá nhân - Viết số

- Học sinh làm - học sinh lên sửa

bảng lớp - Viết theo mẫu - Học sinh quan sát - Học sinh làm - Sửa miệng - Điền dấu >, <, =

- … vào cột đơn vị - … số có hàng chục

lớn số lớn

(7)

4 Củng coá :

- Đọc số theo thứ tự từ 20 đến 40; 50 đến 60; 80 đến 90

- So sánh số 89 81; 76 66 Dặn dò :

- Về nhà tập so sánh lại số có hai chữ số học

- Chuẩbn bị: Bảng số từ đến 100

- Học sinh so sánh nêu cách so sánh

Thứ ngày tháng năm Tập Viết

TÔ CHỮ HOA K I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Tô đẹp chữ K

- Viết đẹp vần: yêu – iêu, từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến Kỹ :

- Viết đẹp, cỡ chữ: cách khoảng cách chữ theo mẫu

3 Thaùi đo ä:

- Luôn kiên trì, cẩn thận II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - Chữ mẫu Học sinh :

- Vở viết, bảng III. Hoạt động dạy học :

2 Bài cũ :

(8)

- Kiểm tra phần viết nhà học sinh

- Học sinh lên viết từ: viết đẹp, duyệt binh

- Giới thiệu: Hoạt động viết chữ K, yêu, iêu

a) Hoạt động : Tô chữ K

Phương pháp: trực quan, giảng giải, làm mẫu

- Chữ hoa K gồm nét? Đó nét nào?

- Giáo viên nêu quy trình viết mẫu

b) Hoạt động : Viết vần, từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Giáo viên treo bảng phuï

- Giáo viên nhắc lại cách nối nét chữ

c) Hoạt động : Viết Phương pháp: luyện tập - Nhắc lại tư ngồi viết

- Gồm nét, nét lượn xuống, nét cong trái, nét thắt

- Học sinh quan sát - Viết baûng

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát

- Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- Học sinh viết bảng

Hoạt động cá nhân - Học sinh nhắc lại - Học sinh viết theo

(9)

- Giáo viên cho học sinh viết dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Thu chaám - Nhận xét Củng cố :

- Thi đua tổ tìm tiếng có vần iêu – yêu viết vào bảng - Nhận xét

5 Dặn dò :

- Về nhà viết phần B

- Học sinh thi đua tổ - Tổ naao có nhiều bạn ghi đúng, đẹp thắng

Chính tả NGÔI NHÀ I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh chép lại xác, đúng, đẹp khổ thơ thứ ba bài: Ngôi nhà

- Làm tập tả Kỹ :

- Nhớ quy tắc tả âm k

- Viết cự ly, tốc độ, chữ đều, đẹp Thái đo ä:

1 Giáo viên : - Bảng phụ Học sinh :

(10)

2 Bài :

- Giới thiệu: Viết tả khổ thơ

a) Hoạt động : Hướng dẫn tập chép Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hãy tìm tiếng khổ thơ mà em viết sai - Nhắc lại tư ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết để tên vào trang

- Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng

b) Hoạt động : Làm tập Phương pháp: trực quan, luyện tập

Bài 2: Yêu cầu gì? - Treo tranh

- Tranh vẽ gì?

- Nhận xét

- Nêu quy tắc tả viết với k

3 Củng cố :

- Khen em viết đúng, đẹp, em học tốt

4 Dặn dò :

- Học thuộc quy tắc tả viết

- Hát

- Học sinh quan sát - … mộc mạc, đất nước - Học sinh viết bảng - Học sinh nhắc lại

- Học sinh chép khổ thơ vào vở, cách lề ô, đầu dòng viết hoa

- Đặt dấu kết thúc câu - Học sinh dị bài, sốt

lỗi

Hoạt động cá nhân

- … điền vần iêu hay yêu - học sinh lên bảng làm - Lớp làm vào

- Điền c hay k

- Ông trồng cảnh, kể chuyện

Chị xâu kim - Học sinh ghép

BTHTV

(11)

với k

- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn

Toán

BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh nhận biết số 100 số liền sau số 99 số có chữ số - Tự lập bảng số từ đến 100

2 Kỹ :

- Nhận biết số, đặt điểm số từ đến 100 Thái đo ä:

- Caån thận làm II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng số từ đến 100 - Bảng gài que tính Học sinh :

- Bảng số từ đến 100 - Que tính

2 Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm tập

+ 64 gồm … chục … đơn vị; ta viết: 64 = 60 + …

+ 53 gồm … chục … đơn vị; ta viết: 53 = … +

- Hỏi lớp

(12)

+ Số liền sau 25 bao nhiêu? + Số liền sau 37 bao nhiêu? Bài :

- Giới thiệu: Học bài: Bảng số từ đến 100

a) Hoạt động : Giới thiệu bước đầu số 100

Phương pháp: đàm thoại, thực hành

- Giáo viên gắn tia số từ 90 đến 99

- Nêu yêu cầu

- Số liền sau 97 bao nhiêu? - Gắn 99 que tính: Có

que tính?

- Thêm que tính que?

- Vậy số liền sau 99 bao nhiêu?

- 100 số có chữ số?

- trăm gồm 10 chục đơn vị - Giáo viên ghi 100

b) Hoạt động : Giới thiệu bảng số từ đến 100

Phương pháp: giảng giải, thực hành

- Neâu yeâu cầu

- Nhận xét cho số hàng ngang

- Còn số cột dọc

c) Hoạt động : Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến

- Hoïc sinh quan sát - Học sinh nêu - … 98

- … 99 que tính - … 100 que tính

- Học sinh lên bảng tính thêm que

- … 100 - … chữ số

- Học sinh nhắc lại - trăm

- Viết số thiếu vào ô trống

- … đơn vị

- … chục - học sinh làm

baûng

- Lớp làm vào

(13)

100

Phương pháp: giảng giải, thực hành

- Nêu yêu cầu baøi

- Dựa vào bảng số để làm - Các số có chữ số số nào? - Số trịn chục có chữ số số

nào?

- Số bé có hai chữ số số nào?

- Số lớn có hai chữ số số nào?

- Số có chữ số giống số nào?

4 Củng cố :

- Đếm xem có số có 1, chữ số?

- Trò chơi: lên nhanh số liền trước , liền sau

- Học thuộc số từ đến 100 - Chuẩn bị: Luyện tập

- … 10, 20, 30, 40, … - … 10

- … 99

- … 11, 22, 33, …

- Học sinh chia đội thi đua đếm Đội đếm nhanh thắng - Đội A nêu số, đội B

số liền trước, liền sau, ngược lại

- Nhận xét

Đạo đức

CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

(14)

- Khi chào hỏi, tạm biệt cần nói rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hơ phù hợp với người chào hỏi, tạm biệt không gâu ảnh hưởng đến người xung quanh

2 Kỹ :

- Học sinh thực hành vi chào hỏi, tạm biệt sống ngày

3 Thái đo ä:

- Học sinh có thái độ tơn trọng người II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Trang phục chuẩn bị trò chơi sắm vai Hoïc sinh :

- Vở tập

2 Bài cũ :

- Khi nói lời cám ơn? - Khi nói lời xin lỗi? Bài :

- Giới thiệu: Học bài: Chào hỏi tạm biệt

a) Hoạt động : Thảo luận tập theo cặp đôi

Phương pháp: thảo luận, đàm thoại

 Mục tiêu : Nhìn tranh nói theo tranh

 Cách tiến hành :

- Giáo viên yêu cầu cặp quan sát tranh tập và1 thàûo luận

- Trong tranh có ai? - Chuyện xảy với bạn

nhoû?

- Các bạn làm đó?

- Hát

Hoạt động lớp, nhóm

- Từng cặp độc lập làm việc

(15)

- Noi theo bạn, cần làm gì?

 Kết luận : Noi theo bạn cần chào hỏi gặp gỡ Khi chia tay cần nói lời tạm biệt b) Hoạt động : Trò chơi sắm vai

Phương pháp: sắm vai, đàm thoại, thảo luận

 Mục tiêu : Sắm vai mà thể

- Giáo cho cặp thể việc chào hỏi, tạm biệt đối tượng cụ thể: bạn bè, hàng xóm, nhân viên bưu điện, …

 Kết luận : Các em biết thể lời chào hỏi, tạm biệt phù hợp, không gây ồn ào, …

c) Hoạt động : Làm tập Phương pháp: luyện tập

 Mục tiêu : Nhìn tranh làm tập theo tranh

- Yêu cầu cá nhân làm tập

- Trong tranh, bạn nhỏ gặp chuyện gì?

 Kết luận :

- Các bạn nhỏ học, gặp cô giáo bạn chào cô

- Bạn nhỏ bố mẹ chào tạm biệt khách

4 Dặn dò :

- Thực điều học

Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân

- Từng cặp chuẩn bị - Một số cặp diễn vai - Lớp nhận xét

- Từng học sinh độc lập làm

(16)

QUÀ CỦA BỐ (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc trơn tập đọc

- Tìm tiếng có chứa vần oan – oat Kỹ :

- Phát âm từ ngữ: lần nào, ln, phép, vững vàng - Nói câu có chứa vần oan – oat

3 Thái đo ä:

- Tình cảm bố II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh vẽ SGK

- SGK

2 Học sinh :

- SGK

2 Bài cũ :

- Học sinh đọc SGK thuộc lịng bài: Ngơi nhà

- Viết: xao xuyến, lãnh lót Bài :

- Giới thiệu: Học bài: Quà bố a) Hoạt động : Luyện đọc

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại, trực quan

- Giáo viên ghi từ cần luyện đọc:

- Haùt

- Học sinh đọc

Hoạt động lớp - Học sinh dị - Học sinh nêu

(17)

+ lần + phép + luôn + vững vàng



Giáo viên giải nghóa

b) Hoạt động : Ôn vần oan – oat

Phương pháp: động não, trực quan, đàm thoại

- Đọc yêu cầu

- Chia lớp thành đội nói câu có vần oan – oat

- Nhận xét, tuyên dương  Hát múa chuyển sang tiết

nhaân

- Cả lớp đọc - Luyện đọc câu

- Học sinh đọc tiếp nối - Luyện đọc đoạn,

thô

- Học sinh thi đua đọc trơn theo tổ

Hoạt động lớp, nhóm - Tìm tiếng có

vần oan Ngoan

- Nói câu có chứa tiếng có vần oan – oat

- Lớp chia thành đội thi nói

Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ (Tiết 2) I. Mục tieâu :

1 Kiến thức :

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm cha dành cho - Luyện nói theo chủ đề

2 Kỹ naêng :

- Rèn kỹ đọc, biết nghỉ sau dịng thơ - Phát triển lời nói tự nhiên

3 Thái đo ä:

- Tình cảm bố II. Chuẩn bị :

(18)

- SGK

2 Bài :

Phương pháp: trực quan, động não, đàm thoại

- Đọc khổ thơ thơ - Bố bạn nhỏ làm việc gì? Ở

đâu?

- Đọc khổ thơ

- Bố gửi cho bạn nhỏ quà gì?

- Đọc khổ thơ

- Con có biết bạn nhỏ lại bố cho nhiều quà không?

- Đọc diễn cảm lại thơ b) Hoạt động : Học thuộc lịng

Phương pháp: luyện tập

- Giáo viên cho học sinh đọc toàn

- Giáo viên xóa dần tiếng giữ lại tiếng đầu câu

c) Hoạt động : Luyện nói Phương pháp: luyện tập, đàm thoại

- Quan saùt tranh

- Hát

Hoạt động nhóm, lớp - Học sinh dò - Bố bạn nhỏ đội

làm việc đảo xa - Nghìn nhớ

Nghìn thương - Vì bạn nhỏ ngoan - Học sinh đọc thuộc

loøng

- Học sinh đọc thơ - Học sinh đọc thuộc lòng

bài thơ Hoạt động lớp

- Nghề nghiệp bố - Học sinh nêu số nghề

nghiệp số người có tranh

(19)



Nghề đáng quý - Bố bạn làm nghề gì?

3 Củng cố :

- Đọc thuộc lòng thơ

- Qua thơ muốn nói điều với con?

4 Dặn dò :

- Về nhà học thuộc lòng thơ

- Tình cảm bố

Tự nhiên xã hội CON MÈO I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

Sau học, học sinh biết:

- Chỉ nói tên phận ngồi mèo - Tả mèo (lơng, móng, vuốt, ria …)

2 Kỹ :

- Biết ích lợi việc nuôi mèo Thái đo ä:

- Tự chăm sóc mèo (nếu nhà có ni mèo) II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Tranh ảnh mèo Học sinh :

- Vở tập

2 Bài cũ : Con gà - Nuôi gà có lợi gì?

- Cơ thể gà có phận nào? - Nhận xét

(20)

3 Bài :

- Giới thiệu: Học mèo a) Hoạt động : Quan sát làm

taäp

Phương pháp: quan sát, thực hành  Mục tiêu : Học sinh tự khám phá

kiến thức biết cấu tạo mèo, ích lợi mèo, vẽ mèo

 Caùch tiến hành :

- Cho học sinh quan sát tranh meøo

- Cho học sinh tự làm tập

- Giáo viên sửa

b) Hoạt động : Đi tìm kết luận Phương pháp: đàm thoại

 Mục tiêu : Củng cố hiểu biết mèo cho học sinh  Cách tiến hành :

- Con mèo có phận nào?

- Ni mèo để làm gì? - Con mèo ăn gì?

- Con chăm sóc mèo nào?  Kết luận : Khi mèo có biểu

khác lạ, nhốt mèo lại, nhờ bác sĩ thú y theo dõi Củng cố :

- Cho học sinh thi đua lên bảng tả mèo

- Đội kể hay thắng

5 Dặn dò :

- Chăm sóc mèo nuôi nhà

Hoạt động lớp, cá nhân

- Học sinh quan sát - Học sinh làm

- Đầu, mình, lơng, ria - … bắt chuột

- … ăn cá, cơm, chuột - … cho mèo ăn, chơi đùa

với mèo …

(21)

- Chuẩn bị: Con muoãi

Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Củng cố viết số có chữ số, tìm số liền trước, liền sau chữ số, thứ tự số

- Củng cố hình vuông: Nhận biết vẽ hình vuông Kỹ :

- Rèn kỹ tính nhanh, xác Thái đo ä:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh :

- Vở tập

2 Bài cũ :

- Cho học sinh đọc số từ đến 100

- Các số có chữ số số nào?

- Các số tròn chục số nào? - Các số có chữ số giống la

số nào? Bài :

a) Giới thiệu : Học luyện tập b) Hoạt động : Hướng dẫn làm

- Haùt

- Mỗi học sinh đọc khoảng số

- … 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - … 10, 20, 30, …

- … 11, 22, 33, …

(22)

taäp

Phương pháp: đàm thoại, luyện tập, giảng giải

- Muốn tìm số liền trước số ta làm sao?

- Tìm số liền sau?

Bài 3: Nêu yêu cầu - Lưu ý học sinh số ngăn

nhau dấu phẩy Bài 4: Nêu yêu cầu - Giáo viên ghi mẫu:

86 = 80 +

+ 86 gồm chục đơn vị + chục gọi 80

+ Thay chữ dấu + + đơn vị viết lại

- Lưu ý: hình vng nhỏ có cạnh nằm cạnh hình vng lớn

4 Củng cố :

Trị chơi: Tìm nhanh số liền trước, liền sau số

- Chia đội:

+ Đội A nêu yêu cầu tìm số liền trước, liền sau số

+ Đội B trả lời ngược lại - Đội nhanh

thắng

- Viết số

- Học sinh làm - Sửa bảng lớp - Viết số thích hợp - … cộng thêm - … trừ

- Học sinh làm - Sửa miệng - Viết số

- học sinh làm bảng lớp

- Học sinh làm vào - Viết theo mẫu

- Học sinh quan sát

- Học sinh làm - em sửa bảng lớp - Dùng thước bút nối

các điểm để có hình vng

- Học sinh làm - Đổi kiểm tra

(23)

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

Thứ ngày tháng năm Tập viết

TÔ CHỮ HOA L I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh tô chữ L hoa, viết vần oan – oat, từ ngữ ngoan ngoãn, đoạt giải

2 Kỹ :

- Viết đúng, đẹp chữ cỡ thường, kiểu, nét, đưa bút quy trình

3 Thái đo ä:

1 Giáo viên : - Bảng phụ - Chữ mẫu L Học sinh :

- Bảng - Phấn

2 Bài cũ :

- Kiểm tra phần viết nhà - Nhắc lại quy tắc viết chữ K Bài :

- Giới thiệu: Tô chữ hoa L a) Hoạt động : Tô chữ hoa L

Phương pháp: giảng giải, trực

- Haùt

(24)

quan, làm mẫu

- Chữ hoa L gồm nét? Đó nét nào?

- Giáo viên nêu quy trình viết, vừa nêu vừa tơ chữ L khung chữ

b) Hoạt động : Viết vần từ ngữ ứng dụng

Phương pháp: luyện tập, trực quan, giảng giải

- Giáo viên treo bảng phụ

- Nhắc lại cách nối nét chữ

- Viết mẫu

c) Hoạt động : Viết Phương pháp: luyện tập - Nêu lại tư ngồi viết

- Giáo viên khống chế cho học sinh viết dòng

- Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh

- Nhận xét Củng cố :

- Thi đua tổ tìm tiếng có vần oan – oat viết vào bảng - Nhận xét

- Gồm nét lượn

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát

đọc

Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu - Học sinh viết theo

hướng dẫn

- Hoïc sinh thi đua tìm viết

(25)

5 Dặn dò :

- Về nhà viết tiếp phần B

thaéng

Chính tả QUÀ CỦA BỐ I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh viết đúng, đẹp, xác khổ thơ bài: Quà bố - Làm tập tả

2 Kỹ :

- Viết đúng, xác

- Viết cỡ chữ, liền mạch Thái đo ä:

1 Giáo viên :

- Bảng phụ có viết Học sinh :

- Vở viết - Bảng - Phấn

III. Hoạt động dạy học : T

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :

2 Bài cũ :

- Giáo viên thu chấm em chép lại

- Làm tập 2,

- Nhắc lại quy tắc viết với k Bài :

- Giới thiệu: Viết đoạn bài: Quà bố

a) Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

- Haùt

(26)

Phương pháp: trực quan, động não, thực hành

- Treo baûng phụ

- Tìm tiếng khó viết đoạn viết

- Giáo viên ghi bảng

- Giáo viên đọc chữ bảng

- Giáo viên đọc

b) Hoạt động : Làm tập Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - Giáo viên sửa

- Quan sát tranh vẽ ứng dụng - Giáo viên chữa

4 Củng cố :

- Khen em học tốt, chép đẹp, khen em có tiến bộ, nhắc nhở em viết chưa đẹp

5 Dặn dò :

- Làm tập phần cịn lại, em viết sai nhiều chép lại

- Đọc đồng lại khổ thơ

- Học sinh nêu - Học sinh phân tích - Viết baûng

- Học sinh chép khổ thơ vào

- Học sinh soát - Ghi lỗi sai lề đỏ Hoạt động lớp

- học sinh làm tiếp sức

- Học sinh làm vào

- học sinh lên thi làm nhanh tập

- Học sinh làm vào

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu :

(27)

- Củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số - Củng cố giải tốn có lời văn

2 Kỹ :

- Rèn kỹ tính tốn nhanh Thái đo ä:

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác II. Chuẩn bị :

1 Giáo vieân :

- Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh :

- Vở tập

(28)

T G

2 Bài cũ :

- Gọi học sinh lên bảng làm bài: Tìm số liền trước, liền sau số 35, 70, 89

3 Bài :

a) Giới thiệu : Học luyện tập chung

b) Hoạt động : Hướng dẫn làm tập

Phương pháp: luyện tập, đàm thoại, giảng giải

- u cầu viết số theo thứ tự từ số nào?

- Rồi đến số nào?

- Đến số dừng lại? - Các số bao

nhieâu?

Bài 2: Nêu yêu cầu - Cho số ghi cách đọc số

Baøi 3: Nêu yêu cầu

- So sánh số có chữ số hàng chục giống dựa vào số nào?

- Hát

- Học sinh làm

- … 59 - … 60 - … 69 - … đơn vị

- Học sinh làm - Sửa miệng - Viết theo mẫu - Học sinh làm - Điền dấu >, <, = - … có hàng chục giống

nhau, dựa vào hàng đơn vị, số có hàng đơn vị lớn hơn, số lớn

(29)

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ (Tiết 1) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Học sinh đọc trơn

- Tìm tiếng có vần ưt – ưc - Nói câu chứa tiếng có vần ưt – ưc Kỹ :

- Phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay - Phát triển ngơn ngữ tự nhiên

3 Thái đo ä:

- Yêu thương, giúp đỡ mẹ II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- SGK

G

2 Bài cũ :

- Đọc thuộc lòng thơ: Quà bố

- Bố bạn nhỏ đội đâu?

- Bố gửi quà cho bạn nhỏ gì? - Viết: lần nào, luôn

- Giới thiệu: Học bài: Vì mẹ

a) Hoạt động : Luyện đọc

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Haùt

- Học sinh đọc

Hoạt động lớp - Học sinh dị - Học sinh nêu

(30)

- Giáo viên ghi từ ngữ cần luyện đọc: cắt bánh

đứt tay hoảng hốt

 Giáo viên giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc

b) Hoạt động : Ôn vần ưt – ưc - Tìm tiếng có vần ưc –

ưt

- Tìm tiếng ngồi có vần ưc – ưt

- Dùng học vần tiếng Việt để ghép tiến có chứa vần ưc – ưt

- Em nói câu có chứa tiếng có vần ưc – ưt

 Giáo viên nhận xét khen ngợi tổ có nhiều bạn nói tốt

 Hát múa chuyển sang tiết

khó

- Luyện đọc câu

- Học sinh nối tiếp đọc trơn câu theo bàn, tổ

- Học sinh thi đọc trơn

- … đứt

- Học sinh thi đua tìm tiếp nối

- Học sinh tìm ghép nêu

- Học sinh quan sát tranh nêu câu mẫu

- Học sinh nói câu có vần ưc – öt

- Chia lớp làm tổ:

+ Tổ nói câu có vần ưt + Tổ nói câu có vần ưc

Tập đọc

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ (Tiết 2) I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

(31)

2 Kỹ :

- Rèn kỹ đọc, nghỉ dấu câu, biết đọc câu có dấu chấm hỏi

3 Thái đo ä:

- u thương giúp đỡ mẹ II. Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- SGK

G

2 Bài :

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Gọi học sinh đọc toàn - Khi cậu bé bị đứt tay, cậu có

khóc không?

- Lúc cậu khóc? Vì cậu khóc?

- Trong có câu hỏi?  Câu hỏi thường đọc cao giọng

cuối câu

b) Hoạt động : Luyện nói Phương pháp: luyện tập, trực quan

- Hãy nói cho u cầu - Con hỏi đáp theo mẫu

- Haùt

Hoạt động lớp - Học sinh đọc - … không khóc

- Mẹ cậu khóc cậu làm nũng với mẹ - Học sinh nêu

- Học sinh luyện cách đọc câu hỏi

- Học sinh luyện đọc tồn

Hoạt động lớp, nhóm - Hỏi xem mẹ có

làm nũng bạn hay không?

- Bạn có làm nũng mẹ hay không?

(32)

3 Củng cố :

- Đọc lại toàn

- Theo con, làm nũng bố mẹ em bé đọc có phải tính xấu khơng?

- Về nhà đọc lại đọc cho nhà nghe

- Chuẩn bị cho tiết sau: Đầm sen

- Nhiều học sinh thực hành nói

- Học sinh đọc

- Làm nũng khơng tính xấu hay nhõng nhẽo làm phiền người khác làm cho bố mẹ không vui

Kể chuyện

BÔNG HOA CÚC TRẮNG I. Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Hiểu lại nội dung câu chuyện: Hiểu phải hiếu thảo với bố mẹ, chăm sóc mẹ ốm

- Kể lại đoạn chuyện theo tranh Kỹ :

- Học sinh biết đổi giọng để phân biệt giọng bà mẹ bị bệnh, em bé, bà tiên

3 Thái đo ä:

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình cảm, lịng hiếu thảo bé truyện làm cảm động đến trời đất

II. Chuẩn bị : Giáo viên :

(33)

- SGK

G

2 Baøi cũ :

- Kể lại đoạn chuyện thích

- Vì thích đoạn đó? - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét

3 Bài :

- Giới thiệu: Kể chuyện: Bông cúc trắng

a) Hoạt động : Giáo viên kể lần Phương pháp: kể chuyện, trực quan

- Giáo viên kể lần

- Giáo viên kể lần kết hợp với tranh

 Tranh : Có mẹ sống ngơi nhà, ngày mẹ ốm nặng, bảo mời thầy thuốc cho mẹ

 Tranh : Cô bé vội vã đi, đường cô bé gặp cụ già tự nhận thầy thuốc xem mạch cho mẹ Xem xong bà bảo cô tìm bơng cúc trắng cho bà để cứu mẹ  Tranh : Trời lạnh cô

khơng nãn lịng, nghĩ đến cánh hoa mẹ sống thêm ngày nên chí tìm Cuối tìm cứu sống mẹ

b) Hoạt động : Hướng dẫn kể

- Hát

- Học sinh kể

Hoạt động lớp - Học sinh nghe

Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh quan sát - Người mẹ ốm nằm

giường

(34)

đoạn theo tranh

Phương pháp: kể chuyện, động não, đàm thoại

- Treo tranh - Tranh veõ gì?

- Hãy đọc câu tranh

- Tương tự cho tranh 2,

a) Hoạt động : Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện

Phương pháp: động não, đàm thoại

- Em bé nghĩ lại xé cánh hoa nhiều sợi?

- Qua câu chuyện hiểu điều gì?

 Qua câu chuyện giáo dục phải có lịn hiếu thảo với bố mẹ Chính lịng hiếu thảo bé trun làm động lịng trời đất chữa khỏi bệnh cho mẹ Bông cúc trắng tượng trưng cho lịng hiếu thảo bé mẹ

4 Củng cố :

- Con kể lại đoạn chuyện mà thích

- Vì thích đoạn đó? Dặn dò :

- Về nhà kể lại cho người nhà nghe

- Học sinh lên thi kể lại nội dung tranh

- Vì cánh hoa mẹ sống thêm ngày

- Là phải thương yêu bố mẹ, phải chăm sóc mẹ ốm …

(35)