Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3 HS lên bảng - Nắm yêu cầu của bài - Hoạt động cá nhân - Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6 - Đọc lại - Hoạt động cá nhân.. - [r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn: 24/10/2011; Tiết Ngày giảng: Thứ hai, 31/10/2011 Chào cờ Tiết + Học vần Bài 46: ôn, ơn I Mục tiêu - Học sinh đọc ôn , ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn , ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 45: ân ,ăn - Viết: ân, ăn, cái cân, trăn 1’ 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 10’ Hoạt động 1: Dạy vần - Ghi vần: ôn và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần ôn muốn có tiếng “chồn” ta làm nào? - Ghép tiếng “chồn” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ơn”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:ôn-ơn * Nghỉ giải lao tiết 10’ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần ôn - Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Thêm âm ch đứng trước vần ôn - Hs ghép tiếng chồn - Cá nhân- đồng - Con chồn - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :ô-ơ - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần (2) tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ôn bài, mơn mởn 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 5’ NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 13’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng -Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự , không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết 5’ Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Hs viết bảng ôn ,ơn,con chồn,sơn ca - Hs đọc : cá nhân- đồng - Đàn cá bơi lội - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Nghĩ mai sau - Mai sau khôn lớn - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở: ôn ,ơn,con chồn,sơn ca IV Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần: học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: en, ên Tiết Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, Phép trừ số cho số - Biết phép tính thích hợp với tình hình vẽ; bài tập 1, (cột1), (cột 1,2), (các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.) Lop1.net (3) II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5' 1/ Kiểm tra bài cũ - Tính: + + = 5- 3-1 = 5- 1-3 = 1' 2/Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS tự làm đổi bài chéo cho để chữa Bài 2: Cho HS làm bảng cột đầu Bài 3: Ghi bảng + = 5, em điền số vào ô trống? vì Bài 4: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp 5’ Hoạt động 2: thi đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm bảng - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Làm bảng - Số "2", vì + = - Chủ yếu HS khá chữa bài, và nêu các đề toán khác nhóm thi đọc +Bình chọn -T D IV Củng cố - dặn dò - Nhận xét học Tiết Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết tên nước ,nhận biết Quốc kì,Quốc ca tổ quốc VN - Nêu :khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc VN II Đồ dùng dạy học Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam III Hoạt động dạy - học TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Kiểm tra bài cũ - hs lên bảng trả lời - Đối với anh chị gia đình em - Lễ phép phải cư xử nào ? Lop1.net (4) 8’ 8’ 7’ - Với em nhỏ, em cư xử nào ? 2/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Đàm thoại tranh bài Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát tranh bài - Các bạn nhỏ tranh làm gì ? - Các bạn đó là người nước nào ? Vì em biết ? Chốt: Các bạn nhỏ giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động2:Đàm thoại nội dung tranh Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết người tranh làm gì ? - Họ đứng chào cờ với tư thế nào? - Vì chào cờ họ lại đứng nghiêm trang ? - Tranh 3: vì họ lại cùng vui sướng nâng lá cờ ? - Giới thiệu lá cờ Việt Nam - Giới thiệu Quốc ca - Tư đứng chào cờ Chốt: Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì, tình yêu Tổ quốc Hoạt động :Thế nào là đứng nghiêm trang Cách tiến hành: Quan sát tranh 3, nêu bạn nào chưa nghiêm trang chào cờ ? - Trong lớp ta bạn nào chào cờ chưa nghiêm trang ? Chốt: Khi chào cờ cần đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa Lop1.net - Nhường nhịn - HS nắm yêu cầu - Hoạt động cá nhân - Quan sát tranh - Giới thiệu mình - Người Nhật, Việt Nam, , nhìn cách ăn mặc họ - Theo dõi - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả: Họ chào cờ - Nghiêm trang - Tôn kính quốc kì - Niềm tự hào dân tộc - Theo dõi - Theo dõi - Hoạt động cá nhân - Tự quan sát tranh và trả lời - Tự liên hệ để thấy cần học tập bạn tốt, bạn chưa thực tốt cần sửa chữa (5) IV Củng cố, dặn dò - Thi đứng chào cờ nghiêm trang - Nhận xét học - Về nhà tập hát bài Quốc ca Ngày soạn: 25/10/2011; Tiết + ************* Ngày giảng: Thứ ba, 01/11/2011 Bài 47: en, ên I Mục tiêu - Đọc :en ,ên ,lá sen ,con nhện ; từ và câu ứng dụng - Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên II Đồ dùng dạy học -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học TG 5’ 1’ 10’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 46: ôn ,ơn - Viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: en và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần en muốn có tiếng “sen” ta làm nào? - Ghép tiếng “sen” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ên”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:en-ên * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần en - Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng - Thêm âm s đứng trước vần en - Hs ghép tiếng sen - Cá nhân- đồng - Lá sen - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :e-ê (6) 10’ 5’ 13’ 5’ 10’ định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: mũi tên Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng :en ,ên ,lá sen ,con nhện - Hs đọc : cá nhân- đồng - Ốc sên ,dế - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Con chó , mèo - Bên phải, bên trái , - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở:en ,ên ,lá sen ,con nhện IV Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: in, un Tiết Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI I Mục tiêu - Ôn số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực động tác chính xác học trước Lop1.net (7) - Học động tác đứng đưa chân sau Yêu cầu thực mức đúng - Ôn trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Địa điểm và phương tiện - Sân trường - GV chuẩn bị còi - 2- bóng nhỡ ( nhựa, cao su, da) III Nội dung và phương pháp lên lớp TG 2’ 3’ 2’ 3’ 10’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Phần mở đầu: - Cán tập hợp lớp thành 2- - G phổ biến nội dung, yêu cầu hàng dọc, bài học Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Khởi động Ôn trò chơi "Diệt vật có hại" Phần bản: * Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V -Đứng kiễng gót, hai tay chống hông GV dùng lệnh hô cho học sinh tập Sau lần tập, G nhận xét, sửa chữa động tác sai cho H - Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng + Lần : GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác G kiểm tra uốn nắn cho H, sau đó dùng lệnh " thôi!" để H đứng bình thường G cho H tập - lần G sửa chữa động tác sai cho H Ôn trò chơi: "Chuyền bóng tiếp Lop1.net - H đứng theo đội hình vòng tròn lúc khởi động - HS tập lần - H đứng theo hàng ngang lúc khởi động - Tập - lần, x nhịp Cho H tập theo nhịp, - H đứng TTĐCB Từ TTĐCB đưa chân trái sau, mũi chân chạm đất, đồng thời hai tay trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào Cho H tập theo nhịp, (8) 3’ sức" Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - G cùng H hệ thống bài học - Nhận xét học và giao bài - H chơi - H đứng vỗ tay và hát -Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở H còn trật tự Tiết Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng 6, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ; bài tập 1, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), Lưu ý: các bài còn lại dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài Học sính: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Kiểm tra bài cũ - Tính: + =…, + =…, + 4=… 2.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài 6’ Hoạt động 1: Thành lập bảng cộng phạm vi - Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ vật ít 6, sau đó thêm vào để đồ vật, nêu câu hỏi đố lớp? - Ghi bảng 5’ Hoạt động 2: Học thuộc bảng cộng phạm vi - Tổ chức cho HS học thuộc bảng cộng * Nghỉ giải lao 15’ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài Bài 2: Các bước tương tự bài Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu,sau đó tự làm vào - Gọi hs khá chữa bài Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính phạm vi - Đọc lại - Hoạt động cá nhân - Thi đua các tổ, cá nhân - HS yếu có thể xem lại bảng cộng - HS làm nhẩm cột đầu, nêu kết quả, em khác nhận xét - Làm vào - Nhận xét bài làm bạn - Từ trái sang phải (9) Chốt: Nêu thứ tự tính? Bài 4: Treo tranh,yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? từ đó viết phép tính thích hợp - Em nào có phép tính khác? - Phần b tương tự - chim đậu, bay đến hỏi tất có con? (4 + 2=6) - HS giỏi: + = IV Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng cộng - Nhận xét học ************* Ngày soạn: 26/10/2011; Ngày giảng: Thứ tư, 02/11/2011 Tiết + Học vần Bài 48: in, un I Mục tiêu - Đọc :in ,un ,đèn pin ,con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: in ,un ,đèn pin ,con giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 47: en ,ên - Viết: en, ên, lá sen,con nhện 1’ 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 10’ Hoạt động 1: Dạy vần - Ghi vần: in và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần in muốn có tiếng “pin” ta làm nào? - Ghép tiếng “pin” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần in - Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng - Thêm âm p đứng trước vần in - Hs ghép tiếng pin - Cá nhân- đồng (10) 10’ 10’ 5’ 13’ 5’ 10’ - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “un”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:in-un * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ:nhà in,mưa phùn,vun xới Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng iên, yên 10 Lop1.net - Đèn pin - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :i-u - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng : in ,un ,đèn pin ,con giun - Hs đọc : cá nhân- đồng - Đàn lợn - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Lớp học - Nói lời xin lỗi - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào :in ,un ,đèn pin ,con giun (11) IV Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tiết Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Thuộc bảng trừ 6, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Làm bài tập 1,2,3(cột 1,2),4 Lưu ý:các bài còn lại dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài Học sinh: đồ dùng toán III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ - Tính: + =…., + =…., 2/ Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài 5’ Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ phạm vi - Yêu cầu HS lấy nhóm có đồ vật sau đó chia làm 2nhóm bất kì, lấy bớt nhóm, nêu câu hỏi đố bạn để tìm số đồ vật còn lại? - Ghi bảng 5’ Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ trongphạm vi - Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ * Nghỉ giải lao 17’ Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài tập Chốt: Viết kết thẳng cột số Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa bài Bài Gọi hs nêu yêu cầu tiết học - Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em khá chữa bài 11 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân - Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trừ phạm vi - Đọc lại - Hoạt động cá nhân - Thi đua các tổ , cá nhân - HS yếu có thể xem lại bảng trừ - Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét bài bạn - Tính - Nhận xét baì làm bạn (12) Chốt: Nêu thứ tự tính? Bài 4: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp - Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác? - Phần b tương tự - Từ phải sang trái - vịt bơi ao , lên bờ hỏi con? ( = 5) - HS giỏi: Có vịt bơi, số lên bờ, ao còn Hỏi có lên bờ? 6-5=1 IV Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng trừ - Nêu nhận xét học Tiết Tự nhiên và xã hội Bài 12: NHÀ Ở I Mục tiêu Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình (HS khá ,giỏi nhận biết đặc điểm nhà ,1 số đồ dùng nhà nông thôn ,miền núi…) II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh SGK phóng to các loại nhà III Hoạt động dạy - học chủ yếu TG 5’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra bài cũ - Gia đình có ai? - Mọi người gia đình phải có tình cảm nào với nhau? Bài mới: Giới thiệu bài - Hoạt cảnh “ nhà bạn thỏ ’’ Gv vào bài , ghi bảng đầu bài Hoạt động 1: Nhận biết các loại nhà - Treo tranh, yêu cầu HS quan sát nhà ngôi nhà này đâu ? Em thích ngôi nhà nào ? Tại ? Chốt: Nhà là nơi sống người gia đình Hoạt động 2: Kể tên đồ dùng nhà - Treo tranh, quan sát nhà có đồ dùng gì? Chốt: Mỗi gia đình có đồ dùng nhà cần thiết cho 12 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ông ,bà,bố,me,… - Mọi người gia đình phải biết yêu thương nhau,… - HS đọc đầu bài - Hoạt động nhóm - Nhà nông thôn, thành phố - Hoạt động theo cặp - Tủ, giường, bàn ghế - Theo dõi (13) 8’ sinh hoạt Hoạt động 3: Giới thiệu ngôi nhà mình Chốt: Mỗi gia đình cần có địa rõ ràng, người có ngôi nhà riêng, cần biết yêu quý ngôi nhà mình - Hoạt động cá nhân, em lên giới thiệu ngôi nhà mình cùng đồ đạc phổ biến, chú ý nêu địa nhà mình, em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Theo dõi IV Củng cố - dăn dò - Nhà là nơi làm gì ? Nhà cần có đồ đạc gì? - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trươc bài: Công việc nhà Tiết Thủ công ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY( tiết 1) I Mục tiêu 1.Kiến thức:HS nắm kĩ thuật xé, dán giấy 2.Kĩ :Chọn giấy màu phù hợp, xé, dán các hình và biết cách ghép, dán, trình bày sản phẩm thành tranh tương đối hoàn chỉnh 3.Thái độ :Quí trọng sản mình làm sản phẩm II Đồ dùng dạy học - Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị các bài 4,5,6,7,8,9 học sinh xem lại - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán , khăn lau tay III Hoạt động dạy và học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.Khởi động: Ổn định định tổ chức 2’ 2.KTBC: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - nhận xét 3.Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Ghi đề bài Hoạt động1: Nội dung ôn tập: 23’ -Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé , dán số nội dung sau: +Xé , dán hình gà +Xé , dán hình cam +Xé , dán hình cây đơn giản 13 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS (14) 5’ -Cách tiến hành: +Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập +Cho HS xem lại số hình mẫu - Hs quan sát mẫu +Hướng dẫn HS chọn màu cho phù hợp +Cho HS làm bài - Hs làm và dán vào +Nhắc HS giữ trật tự làm bài, dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ vở, quần áo +Khi làm xong bài , hướng dẫn HS - Dọn vệ sinh và lau tay thu dọn giấy thừa và rửa tay + Gv nhận xét bài Hs Giải lao Hoạt động : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm: + Hoàn thành: - Chọn màu phù hợp với nội dung bài - Đường xé đều, hình vẽ cân đối - Cách ghép, dán và trình bày cân đối - Bài làm sẽ, màu sắc đẹp + Chưa hoàn thành: - Đường xé không đều, hình xé không cân đối - Ghép, dán hình không cân đối IV Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước gấp giấy và gấp hình ************* Ngày soạn: 27/10/2011; Tiết + Ngày giảng: Thứ năm, 03/11/2011 Học vần Bài 49: iên, yên I Mục tiêu - Đọc được: iên, yên, đèn điện, yến; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Biển 14 Lop1.net (15) II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 48: in ,un - Viết: in, un, đèn pin,con giun 1’ 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 10’ Hoạt động 1:Dạy vần - Ghi vần: iên và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần iên muốn có tiếng “điện” ta làm nào? - Ghép tiếng “điện” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “yên”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:iên-yên * Nghỉ giải lao tiết 10’ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ:cá biển,yên ngựa,yên vui 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 5’ NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 13’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng 15 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần iên - Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng - Thêm âm đ đứng trước vần iên và dấu nặng chân chữ ê - Hs ghép tiếng điện - Cá nhân- đồng - Đèn điện - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác âm đôi iê-yê - Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng : iên ,yên ,đèn điện ,con yến (16) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết 5’ Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Hs đọc : cá nhân- đồng - Đàn kiến bò trên cành cây - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - Biển - Biển - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào : iên ,yên ,đèn điện ,con yến IV Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: uôn, ươn Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép cộng, trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình - Làm bài tập: 1(dòng1),2(dòng1),3(dòng1),4(dòng1),5.Lưu ý:các bài còn lại dành cho HS khá giỏi II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Kiểm tra bài cũ Tính: 6– = 3+3= Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: HS tự làm đổi bài chéo cho 16 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm bảng - Nắm yêu cầu bài - Hoạt động cá nhân (17) để chữa Chốt: Cách viết kết quả? các số viết thẳng cột Bài 2: Cho HS làm bảng Chốt: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết quả? Bài 3: Ghi bảng: 2+3… 6, em điền dấu nào vào ô trống? vì 6’ - Các số viết thẳng cột - Làm bảng con, sau đó chữa bài - Không thay đổi - Số < vì + = - Tự làm phần còn lại và chữa Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó làm bài - Tính sau đó điền dấu và chữa và chữa bài Hoạt động 2:Trò chơi thi viết nhanh bài phép tính thích hợp vào ô trống Bài 5: HS tự nêu đề toán, sau đó viết - Viêt phép tính phù hợp với đề phép tính thích hợp toán bạn - Gọi HS nêu đề toán khác? - Viêt phép tính khác IV Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng cộng, trừ - Nhận xét học Tiết Mĩ thuật VẼ TỰ DO I Mục tiêu Kiến thức: Giúp Học sinh nhận biết và tìm đề tài vẽ theo ý thích Kỹ năng: Học sinh vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn Thái độ: Học sinh yêu thích môn học , giáo dục thẩm mũ cho Học sinh II Chuẩn bị -Giáo viên: Một sốù mẫu tranh vẽ nhiều đề tài , tranh vẽ đẹp Học sinh - Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì , bút màu III Hoạt động dạy và học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổnđịnh kiểm tra bài cũ Nhận xét bài vẽ đường diềm Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hát Một số bài tô màu đẹp, sáng tạo -Một số bài chưa đẹp ,chưa biết cách phối hợp màu Bài Giới thiệu bài: Vẽ tranh tự là em có thể chọn và vẽ đề tài mà mình thích phong cảnh , chân dung , tĩnh vật Tiết học hôm nay, thầy dạy các -HS nhắc lại tựa bai 17 Lop1.net (18) em “Vẽ tự do’’ Giáo viên ghi tựa bài HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn Học sinh cách vẽ tranh -Quan sát trả lời Giáo viên treo tranh hỏi : Tranh này vẽ gì ? Màu sắc tranh nào ? Đầu là hình ảnh chính tranh ? Hình ảnh phụ tranh? Nhận xét ; Nghỉ tiết HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH -Giáo viên hướng dẫn Học sinh chọn cho mình đề tài -Có thể vẽ ngường , vật , nhà , cây cối, sông núi , đường -Sau vẽ dùng bút màu trang trí -Giáo viên kiểm tra và uôán nắm Học sinh yếu -Nhận xét chung -HS quan sát trên bảng -HS tự nêu -Học sinh kể -Học sinh thực vào IV Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học - Giáo viên treo tranh vẽ Học sinh , Học sinh lên bảng nhật xét + Có hình chính , hình phụ + Sắc xếp cần đối + Màu sắc Nhận xét chung - Học sinh vẽ hoàn chỉnh bài vẽ tự - Chuẩn bị : Xem trước bài ” Vẽ cá” ************* Ngày soạn: 28/10/2011; Ngày giảng: Thứ sáu, 04/11/2011 Tiết + Học vần Bài 50: uôn, ươn I Mục tiêu - Học sinh đọc :uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng 18 Lop1.net (19) - Viết được: uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II Đồ dùng dạy học -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài 49: iên ,yên - Viết: iên, yên, đèn điên , yến 1’ 2/Giới thiệu bài - Giới thiệu và nêu yêu cầu bài 10’ Hoạt động 1: - Ghi vần: uôn và nêu tên vần ; hd ghép - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần - Có vần uôn muốn có tiếng “chuồn” ta làm nào? - Ghép tiếng “chuồn” bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần “ươn”dạy tương tự - Cho hs so sánh vần:uôn-ươn * Nghỉ giải lao tiết 10’ Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác định vần mới,sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: ý muốn ,con lươn 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết 5’ NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 13’ Hoạt động 1: Luyện đọc a/Đọc bảng 19 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs đọc sgk -Hs viết bảng - Hs ghép vần uôn - Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng - Thêm âm ch đứng trước vần uôn - Hs ghép tiếng chuồn - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Cá nhân- đồng - Giống :âm n cuối ; khác :uôươ - Hs đọc từ ,tìm tiếng mang vần - Hs viết bảng : uôn, ươn,chuồn chuồn, vươn vai (20) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự b/ Đọc câu - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ c/ Đọc SGK - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết 5’ Hoạt động 2: Luyện nói - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề 10’ Hoạt động 3: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng - Hs đọc : cá nhân- đồng - số hs khá, giỏi đọc - Hs khá ,giỏi đọc - Hs đọc : cá nhân-đồng - Hs đọc : cá nhân-đồng - số vật bay - Chuồn chuồn, châu chấu ,cào cào - Hs luyện nói - Hs luyện viết vào vở: uôn,ươn,chuồn chuồn, vươn vai IV Củng cố - dặn dò - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ôn tập Tiết Âm nhạc ÔN BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON I Mục tiêu - Biết hát đúng theo lời bài hát - Hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II Chuẩn bị - Nhạc cụ thường dùng - Một số động tác phụ hoạ III Hoạt động dạy học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: Ôn và kiểm tra lời 2.Bài 15’ *HĐ1 Dạy hát GV giới thiệu qua bài hát và tác giả GV đệm đàn và hát mẫu bài hát 20 Lop1.net HS thực HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm (21)