GIÁO AN TUẦN 3 - Bé vui Tết trung thu 5a2 (2018-2019)

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong vận động và vui chơi, chú ý làm theo yêu cầu của cô.. II.[r]

Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 3: Bé vui Tết trung thu ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/09

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thông thống phịng học

Trị chụn

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh Bé vui Tết trung thu

- Trẻ biết chơi số trị chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 09, sân tập sạch

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Trẻ ngồi theo tổ

Từ ngày: 06/09 đến ngày 28/09/2018 Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 28/09/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ học

+ Con quan sát xem tranh ảnh về ngày gì?

+ Có những loại bánh đặc trưng của ngày trung thu?

-Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô - Trung thu

- Bánh nướng, bánh dẻo - Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết

hợp kiểu - Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 09

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng - ĐT2: Hai tay đưa lên cao, trước, dang tay sang bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người tay trái đưa sang mũi bàn chân phải ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau - Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

H

oạ

t

đ

ộn

g

gó

c

Góc phân vai: Đóng vai chị Hằng, Cuội

Góc xây dựng: Xây hàng rào, sân khấu chuẩn bị cho đêm trung thu

Góc nghệ thuật:

- Trưng bày mâm ngũ quả, - Vẽ, nặn, tô màu tranh chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, trò chơi đêm trung thu

- Chọn phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi Chơi với số

Góc thiên nhiên: Chăm sóc, tưới

- Trẻ biết nhập vai chơi biết chơi trị chơi góc chơi

- Biết giao tiếp chơi

- Biết tạo sản phẩm trình chơi

- Biết sử dụng đồ dùng lắp ghép, vật thay để xây thành hàng rào, sân khấu

- Rèn kĩ vẽ, tô màu, nặn cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết được công việc, trò chơi ngày tết trung thu

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu công dụng, chất liệu - Nhận biết số

- Trẻ có ý thức chăm sóc

Đồ chơi loại Các góc chơi

Gạch, đồ chơi lắp ghép, xếp hình

- Hoa quả đồ chơi, tranh cho trẻ tô, sáp màu - Tranh ảnh về trung thu

- Tranh lô tô đồ dùng đồ chơi Lơ tơ hình số lượng

- Bợ đồ chăm sóc cây, nước

HOẠT ĐỢNG

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Chiếc đèn ơng sao” Trị chụn chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi: - Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực

- Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

- Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm) - Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đ ng ở gócơ

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động có chủ đích

- Quan sát bánh trung thu, quan sát lồng đèn, ông

- Trẻ biết đặc trưng tết trung thu

bánh nướng, bánh dẻo, đèn ông

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

- Quan sát tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi

- Quan sát mâm ngũ quả

Trò chơi vận động

- Trò chơi: Lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ, rồng rắn lên mây, mèo đuổi chuột, nu na nu nống, chi chi chành chành

Chơi tự do

- Nhặt hoa, về làm bánh chưng

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc điểm số loại

- Phát triển nhanh nhẹn, tinh thần đoàn kết cho trẻ

- Trẻ biết chơi số trò chơi dân gian

- Trẻ biết cách làm thành đồ chơi từ

- Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ - Rèn kĩ nhanh nhẹn, dẻo dai nhằm phát triển thể chất

- Trẻ biết chơi bạn không làm bẩn quần áo

- Trẻ có ý thưc bảo v mơi trươngê

- Tranh Bác Hồ vui tết trung thu với thiếu nhi - Mâm ngũ - Sân chơi sẽ, phẳng

- Rổ,

- Đồ chơi trơi sẽ, an toàn

- Bể cát, nước

Xơ đựng rác

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan sát: quan sát bánh trung thu, ông sao, quan sát mâm ngũ quả

- Đặt câu hỏi gợi mở

HĐ2 Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, về làm đồ chơi

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi (nếu có)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi đợng viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc

- Tập trung trẻ Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, đưa hiểu biết của về đối tượng quan sát

- Trò chuyện

- Làm đồ chơi dưới hướng dẫn của - Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi - Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp trẻ ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Nước cho trẻ rửa tay

- Xà phịng - Khăn lau tay khơ

+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sạch sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn khơng nói chụn, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp

- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, đợng viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cơ ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

C h ơ i, ho ạt đ ộn g th eo y t h íc

h - Hoạt đợng theo ý

thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp

- Ứng dụng phòng học

thông minh, Kidmart

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ được tiếp cận với PHTM - Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung đã học

- Khăn lau - Máy tính bảng, phịng Kidmart

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích Cơ quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát đã học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Vận đợng bản: Đi mép ngồi bàn chân, khuỵu gối

Hoạt động bổ trợ :

Trò chơi: Cáo thỏ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU : 1 Kiến thức.

- Trẻ biết giữ thăng mép bàn chân khuỵu gối

2 Kỹ năng.

- Rèn sự khéo léo cho trẻ thực hiện vận động

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ đồn kết vận đợng vui chơi, ý làm theo yêu cầu của cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va trẻ

- Trống lắc sân rộng sạch

Địa điểm: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 * Khởi động:

bài “ Trường chúng cháu trường mầm non” Sau vịng trịn thực hiện xoay khớp cổ tay, cổ chân theo kiểu khác nhau: mũi, gót, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, về ba hàng theo tổ - Trẻ thực hiện tập phát triển chung:

2 Trọng động:

- Bai tập phát triển chung:

- VẬN ĐỢNG CƠ BẢN: “Đi mép ngồi bàn chân”

- Hôm cô mời bạn thực hiện vận đợng “Đi mép ngồi bàn chân”

- Cô cho trẻ lên thực hiện thử

- Cô thực hiện lại cho trẻ xem + kèm giải thích(nếu trẻ chưa làm được)

* TTCB: Đứng sau vạch mức, hai tay chống hông

* Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô hai tay chống hơng mép ngồi bàn chân Chú ý: giữ thăng thực hiện vận động

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

* VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: “Đi khuỵu gối”

* Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô hai tay chống hông khuỵu gối Chú ý: giữ thăng thực hiện vận động

- Đi khuỵu gối nào?(mời vài trẻ lên thử)

- Nếu trẻ làm được cô không cần làm lại

* TTCB: Đứng sau vạch mức, hai tay chống hông

và thực xoay khớp cổ tay, cổ chân theo kiểu khác nhau: mũi, gót, mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, ba hàng theo tổ

- Động tác tay : “Hai tay đưa trước lên cao” - Bụng: “Quay sang bên”

- Chân: :“ Ngồi xổm đưng lên” - Bật : “Bật chỗ”

- Lắng nghe - 1-2 trẻ tập thử - Quan sát

- Lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực - Tập hình thưc thi đua

- Trẻ thực chưa lên thực lại

- Trẻ lên tập thử

- Lần lượt hàng - Thi đua tổ - Lắng nghe

- Chơi trò chơi

* Thực hiện: Khi nghe hiệu lệnh của cô hai tay chống hông khuỵu gối Chú ý: giữ thăng thực hiện vận động

- Cho trẻ tập dưới nhiều hình thức

* Trò chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi

- Luật chơi (Nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ xung quanh, hít thở nhẹ nhàng vài vòng tập trung

4 Kết thúc :

- Cô nhận xét –tuyên dương

- Lắng nghe

Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Thơ: Trăng từ đâu đến

Hoạt động bổ trợ : Vẽ trăng

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU : 1 Kiến thức.

+ Trẻ biết tên thơ, tên tác giả sáng tác

+ Trẻ hiểu được nội dung của thơ cảm nhận được giai điệu vẻ đẹp của trăng qua thơ “Trăng từ đâu đến”

2 Kỹ năng:

+ Trẻ ý lắng nghe cô đọc trọn vẹn thơ, luyện kĩ đọc thơ diễn cảm + Phát triển khả ý ghi nhớ cho trẻ

3.Thái độ:

+ Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên xung quanh bé + Ngồi học ngoan ngoãn, ý

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va trẻ

- Tranh minh họa cho nội dung thơ, thước

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ

2 Giới thiệu bai

- Cô đọc câu đố về mặt trăng: “Đêm rằm tròn vành vạch Toả ánh vàng khắp nơi Những đêm trở khuyết Trông giống thuyền trôi” Là ? Khi có trăng mọc? Mặt trăng nào?

- Các ạ Chú Trần Đăng Khoa cũng viết mợt thơ nói về vẻ đẹp của trăng, “Trăng từ đâu đến” Cô đọc thơ nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe đàm thoại nội dung thơ. - Cơ đọc tồn bợ thơ cho trẻ nghe lần ý thể hiện giọng ngắt, câu, nhịp để trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thơ

- Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Đọc trích dẫn đàm thoại tranh

- “Trăng … trước nhà” hỏi trẻ: Trăng ở đâu đến?

- Trăng nào? Lơ lửng ở đâu? - Cơ giải thích “Lơ lửng” lưng chừng không cao, không thấp

- “Trăng ơi… chớp mi” trăng từ đâu đến con? Trăng tròn gì? Và nào?

- “Trăng ơi… lên trời” hay trăng đến từ gì? Trăng bay nào?…

- Các có thích đọc thơ cô không?

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.

- Tập trung quanh cô

- Giải đố - Trả lơi

- Lắng nghe

- Bài thơ: Trăng từ đâu đến Trần Đăng Khoa - Lắng nghe

- Trăng lơ lửng trơi

- Trăng tròn đĩa

- Cả lớp đọc 2-3 lần - Đọc theo tổ, nhóm

- Cơ cho trẻ đọc cô - lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thi đua thể hiện thơ một cách mượt mà, nhẹ nhàng diễn cảm Cơ ý hướng dẫn trẻ thể hiện tình cảm của qua thơ

- Cơ ý sửa sai cho trẻ

- Chú ý: Luyện đọc cho những trẻ đọc nhỏ, chưa rõ lời…

* Hoạt động 3: Vẽ trăng - Phát giấy cho trẻ

- Đưa yêu cầu vẽ trăng - Chú ý, giúp đỡ trẻ yếu

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên thơ

- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên

5 Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Vào bàn vẽ trăng

- Nhắc lại tên thơ - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động:

Ôn số lượng Ơn nhận biết, phân biệt hình trịn -tam giác, hình vng – hình chữ nhật

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Ai đếm Đốn hình

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có số lượng ttrong phạm vi 4, nhận biết chữ số từ 1 đến

- Trẻ nhận biết - phân biệt: hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật dựa vào dấu hiệu bật của hình

- Biết tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng - Nhận biết nhóm có - đối tượng

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ hoạt đợng theo nhóm

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi luật, phản xạ nhanh tham gia trò chơi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ chơi ngoan, đoàn kết

- Trẻ ý tập trung giờ học, hăng hái phát biểu

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cơ:

- Máy vi tính hướng dẫn trò chơi 2 Đồ dùng trẻ:

- Các hình vng, chữ nhật, trịn, tam giác rời to để trẻ chơi trị chơi - Các khn đồ hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật

- tờ giấy to để trẻ chơi trị chơi vẽ hình 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ chơi trị chơi “Xếp hình ngón tay”

Cơ trị chụn trẻ về hình mà trẻ vừa xếp được ngón tay

2 Giới thiệu bai.

- Cô giới thiệu học: Ôn số lượng, chữ số từ 1-4, hình hình học bản

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Ơn nhận biết nhóm đối tượng có

số lượng từ – 4.

- Cô vỗ tay 1, 2, 3, tiếng trẻ vỗ tay theo cô đếm

- Cho trẻ nhảy lên cao theo nhịp xắc xô của cô đếm

- Cho trẻ chơi “Ai đếm đúng” Cơ chia trẻ thành nhóm, nhóm có rổ đồ chơi đã được đậy kín

Cơ mời đại diện nhóm cử trẻ lên bịt mắt sờ tay đếm xem có đồ chơi rổ Bạn đếm nhanh thắng c̣c - Cơ cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 1, 2, 3, có lớp (1 gấu bông; ô tô; bạn búp bê; lọ hoa) Đặt thẻ số tương ứng

- Trẻ chơi

- Trẻ trò chuyện với cô

- Trẻ nghe

Trẻ vỗ tay theo cô đếm 1, 2, 3, hai ba lần

- Trẻ nhảy lên cao theo nhịp xắc xô đếm 1, 2, 3, hai ba lần

- Trẻ chơi trị chơi “Ai đếm đúng” sơi hào hứng

Trẻ tìm chọn thẻ số tương ứng

* Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số từ - 4.

- Trò chơi 1: Thi xem giỏi

+ Cách chơi: Cô phát phấn bảng cho trẻ Cho trẻ vẽ dưới số những đồ chơi mà trẻ thích, cho số đồ chơi số ghi ở bảng Sau cho trẻ giơ lên tự kiểm tra lẫn

*Hoạt động 3: Trị chơi "Đố hình"

- Cách chơi: Cô đưa nhiều câu đố về hình mà đã được học hình trịn, hình vng hay hình tam giác , phải đốn xem hình gì?

Câu 1: “ Hình lăn được Lăn ngược lăn xi Bé hãy Đốn hình nhé!” Câu 2: “ Có hai cạnh dài Và hai cạnh ngắn Xinh xắn Bạn đốn xem Hình nhỉ?” Câu 3: “ Tơi có cạnh

Trơng giống mái nhà Mời bạn đoán xem

Tơi hình gì?” Câu 4: “Hình cạnh Dài dài

Xinh xắn đáng yêu Đố bé hình gì?

- Cơ khen trẻ sau cho trẻ đọc câu đố cô giáo người trả lời những câu đố

- Cơ khen trẻ, thưởng cho bạn mợt hình to

*Hoạt động 4: Trị chơi "Tìm bạn"

Các đều được thưởng bạn mợt hình, nhìn xem có hình ? Vậy bây

giờ có muốn chơi trị chơi với hình khơng tổ chức trị chơi

- Trẻ đốn hình

- Hình trịn

- Hình chữ nhật

- Hình tam giác

- Hình vng

là trị chơi “Tìm bạn”

- Cách chơi: Các vừa vừa hát, có hiệu lệnh: “Tìm nhà” bạn đợi hãy nhanh chân, nhanh mắt tìm ngơi nhà của tương ứng với số cạnh của hình mà cầm tay

+ Bạn có hình có cạnh về ngơi nhà có số + Các bạn có hình có cạnh ngơi nhà có số

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên học

- Giáo dục trẻ ý giờ học

5 Kết thúc:

- Nhận xét kiểm tra kết quả sau trò chơi - Cho trẻ vận động "Vui đến trường"

- Nghe phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo yêu cầu

- Trẻ hát

Thứ 27 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỢNG:

Bé tìm hiểu về tết trung thu

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức:

- Biết ngày 15 tháng hàng năm tết trung thu, dành cho bé thiếu nhi

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày trung thu một số loại bánh đặc trưng ngày trung thu

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ diễn đạt mạch lạc - Kĩ quan sát

3/ Thái độ:

- Có ý thức giờ học

- Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Tranh ảnh, video hoạt động ngày trung thu, loại bánh, hoa quả đặc trưng - Đất nặn

2/ Địa điểm: Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

2 Giới thiệu bai:

Loa…Loa…Loa

Trung thu ngày hợi Đón chị Hằng Nga Cùng với Múa ca mừng hội

- Các vừa nghe phát loa múa ca mừng ngày con?

- Vậy có biết hàng năm vào ngày tết trung thu không?

- Vào đêm trăng rằm có vui múa ca bạn?

Cô cho cháu biết vào đêm trăng rằm có chị Hằng Nga Cuội vui múa bạn, múa ca xong bạn rước đèn, phá cỗ

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Trò chuyện tết trung thu

- Cô đố: Trong ngọc trắng ngà Trong lịng lại có đa C̣i ngồi”

Đố gì? (Mặt trăng) - Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát về ngày tết Trung thu

- Sau đặc câu hỏi trò chuyện đàm thoại qua tranh

+ Con hãy kể tên những hoạt động ngày tết trung thu?

+ Vào những ngày tết trung thu bố, mẹ….hay mua cho những loại bánh nào?

- Cô gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình dạng

+ Vậy ăn loại bánh thấy mùi vị sao? Có những bánh?

HĐ Trò chơi: Nặn bánh

- Chia lớp thành đội chơi

Hát

- Lắng nghe

- Ngày tết trung thu - Ngày 15/8 âm lịch - Trẻ kể

- Mặt trăng

- Nghe nhạc

- Rước đèn, phá cỗ - Bánh nướng, bánh dẻo

- Kể theo ý hiểu của trẻ

- Thi nặn bánh xem đội nặn được nhiều bánh

- Cô bao quát trẻ chơi nhận xét kết quả

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung buổi trị chụn

- Giáo dục: Có ý thức giờ học Yêu quý cảnh đẹp bảo vệ thiên nhiên

5.Kết thúc:

- Nhận xét - Tun dương

- Nhắc lại nợi dung buổi trị chuyện

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ 28 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Vẽ trăng

Hoạt động bổ trợ:

Nghe (ánh trăng hòa bình)

I/ MỤC ĐÍCH- U CẦU: 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng nét vẽ bản: nét cong để tạo sản phẩm

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Rèn kỹ vẽ cho trẻ

3/ Thái độ:

- Trẻ u thích mơn học giữ gìn sản phẩm

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cô va trẻ:

- Bút màu, tranh mẫu của cô - Mỗi trẻ tờ giấy A4

2/ Địa điểm: lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ nghe (ánh trăng hịa bình)

2 Giới thiệu bai

- Vào những ngày rằm ban đêm nhìn lên

bầu trời ta thấy có sáng

- Vào những ngày rằm trăng trịn… - Cơ nói thêm về trăng: trăng sáng, đẹp, mát, vào những đêm trăng vui mà cháu (vẽ trăng đêm) nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ Quan sát tranh mẫu, hướng dẫn trẻ tạo hình

- Cơ cho trẻ xem tranh (mẫu) gợi ý của Đồng thời nói sơ lược về trăng cho trẻ nghe + Trăng rằm trịn to, có màu trắng pha vàng mát dịu trăng chưa đến rằm khuyết cong lưỡi liềm gặt lúa…

+ Trăng trịn vịng trịn khép kín kéo từ phải sang trái cô tô màu vàng…

- Trăng khuyết nét cong cong dưới dính lại ở đầu nhọn, cũng tơ màu Ngồi những đêm trăng khuyết có nhiều sao…

- Xung quanh mặt trăng cô tô màu vàng nhạc làm nền… hoặc sáng tạo thêm mây…

HĐ Trẻ thực hiện:

- Cho cháu xem tranh gợi ý lại lần nữa xong cất hết tranh gợi ý

- Nhắc trẻ tư ngồi cách cầm bút (cô kiểm tra)

- Cô gợi ý cho trẻ phân bố cục tranh cho phù hợp vẽ sáng tạo

+ Trăng mọc từ lúc nào? - Cô mở nhạc cho trẻ nghe

- Cô theo dõi gợi ý giúp những trẻ cịn lúng túng

- Đợng viên những trẻ yếu

HĐ3 Trưng bay sản phẩm

- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích? Vì thích sản phẩm

- Cơ nhận xét tuyên dương những sản phẩm đẹp, nhắc nhở những sản phẩm chưa đẹp

- Ông trăng

- Lắng nghe

- Quan sát tranh mẫu

- Quan sát cô vẽ mẫu

- Quan sát

- Thực hiện

- Trưng bày tranh - Nhận xét

- Giới thiệu sản phẩm

- Cơ cho trẻ trang trí xếp sản phẩm vào góc tạo hình

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh vẽ, không bôi bẩn lên quần áo

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Lên thăm C̣i

- Trang trí sản phẩm vào góc tạo hình

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe