-Trình bày kết quả quan sát -Lớp dựa bảng tiêu chuẩn để nh.xét, đánh -Nh.xét, đánh giá + điểm một số HS quan sát giá -Th.dõi, biểu dương và ghi chép tốt -Nhận xét chung về kĩ năng quan s[r]
(1)GV : Lê Văn Hiền Dạy : 25/ 01/ 2010 GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 Soạn : 24/ 01/ 2010 Tập đọc : Sầu riêng (Mai Văn Tạo) I Mục tiêu : - KT :Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây (trả lời các câu hỏi SGK) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy.Bước đầu biết đọc đoạn văn bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -TĐ : Yêu môn học, tích cực II.Đồ dùng : Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc ngắt nghỉ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS HTL+ trả lời câu hỏi bài: Bè xuôi -Nhận xột, điểm sông La - Lớp th.dõi, nh.xét B Bài mới: 2’ 1.Tranh+Giới thiệu chủ điểm: -Quan sát tranh+Lắng nghe Vẻ đẹp muôn màu -Giới thiệu bài, ghi đề 92 H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : -1HS đọc bài- lớp thầm 10’ a) Luyện đọc: Gọi hs -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọctừ khó: quằn, lượn, quyện,… -Đọc cá nhân :quằn, lượn, quyện,… -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -3 HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài -Th.dừi, thầm sgk 9b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 10’ - Sầu riêng là đặc sản vùng nào ? -Sầu riêng là đặc sản vùng Miền Nam - Dựa vào bài văn, miêu tả nét đặc +Hoa: trổ vào cuối năm; thơm ngát sắc của: hoa sầu riêng, sầu riêng, dáng hương cau, hương bưởi , đầu thành cây sầu riêng chùm, màu trắng ngà , cánh hoa nhỏ vảy cá, bao gao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti cánh hoa +Quả: lủng lẳng cành, trông tổ kiến, mùi thơm đậm, bay xa,lâu tan không khí, còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hương ngào, thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bửơi, béo cái béo trứng gà, vị mật ông già hạn, vị đến đam mê Lop4.com (2) GV : Lê Văn Hiền +Dáng cây : thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, lá nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng là héo - hoa, đặc sắc, vị đến đam mê trái -Em có nhận xét gì cách miêu tả hoa sầu với dáng vẻ cây… - Sầu riêng là trái quý miền Nam riêng, với dáng cây - Tìm câu văn thể tình cảm Hương vị quyến rũ đến kì lạ Đứng ngắm cây tác giả cây sầu riêng ? sầu riêng, tôi nghĩ mãi dáng cây kì lạ này Vậy mà trái chín, hương toả ngạt ngào, vị đến đam mê - HS tiếp nối đọc lại đoạn- Lớp c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: Y/cầu 3hs th.dõi + xác định giọng đọc đoạn - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - Quan sát ,thầm - Đính bảng phụ đoạn “Sầu riêng là … -Theo dõi quyến rũ đến lạ kì” - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm đoạn “Sầu riêng là –L.đọc cặp (2’) đoạn : “ Sầu riêng là loại trái … quyến rũ đến lạ kì” theo cặp quý miền Nam Hương vị nó đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, cái vị mật ong già hạn.Hương vị quyến rũ đến lạ kì” - Gọi vài hs thi đoc diễn cảm - Vài HS thi đọc d cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn - Lớp th.dõi +Nh xét,bình chọn,biểudương -Nh.xét, điểm -Th.dõi, trả lời : -ND bài ? -ND bài :Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, và nét độc đáo dáng cây Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Th.dõi, trả lời : -Liên hệ + giáo dục hs - Liên hệ ,trả lời -Th.dõi, thực -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài“Chợ tết” -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 1011’ 1’ 2’ Phần bổ sung : Lop4.com (3) GV : Lê Văn Hiền GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :28 / 01/ 2010 Tập đọc : Chợ Tết (Trích) Đoàn Văn Cừ TG 3-5’ 1’ 910’ 910’ I.Mục tiêu : -KT: Hiểu ND: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm đềm người dân quê.(trả lời các câu hỏi ; thuộc vài câu thơ yêu thích) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm -TĐ : Yêu môn học, tích cực.Yêu cảnh đẹp thiên nhiên,cuộc sống êm đềm II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc,Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc ngắt nghỉ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS + trả lời câu hỏi bài : Sầu riêng -Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: Gọi hs -1HS đọc bài- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc, phân đoạn thơ -4 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó: sương hồng lam, -Đọc cá nhân từ khó : sương hồng lam, nón nón nhà gianh, cô yếm thắm, núi uốn nhà gianh, cô yếm thắm, núi uốn mình, … mình, … -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -4 HS đọc nối tiếp lượt -Giỳp HS hiểu nghĩa từ chú giải - Vài hs đọc chú giải sgk -H.dẫn L.đọc ngắt nghỉ -Hs L.đọc ngắt nghỉ Dải mây trắng / đỏ dần… Dải mây trắng / đỏ dần… Sương hồng làm/ ôm ấp … Sương hồng làm/ ôm ấp … - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc +nh.xét,biểu dương -Vài cặp thi đọc-lớp nh.xét, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài -Th.dõi, thầm sgk b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Người các ấp chợ Tết khung - Mặt trời làm đỏ dần dải trắng cảnh đẹp nào ? và làn sương sớm Núi đồi làm duyên – núi uốn mình chiến áo - GV chốt: Chợ tết diễn lúc tiết trời the xanh, đồi thoa son Những tia nắng vào xuân, vạn vật thay áo nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa…) - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon … -Mỗi người đến chợ tết với dáng xon ; Các cụ già chống gậy bước lom khom vẻ riêng sao? ; Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm môi cười lặng lẽ ;Em bé nép đầu bên yếm mẹ ; Hai Lop4.com (4) GV : Lê Văn Hiền người gánh lợn, bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ -Bên cạnh dáng vẻ riêng, người -Điểm chung ai vui vẻ, tưng bừng chợ Tết có điểm gì chung? chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc.) - Bài thơ là tranh giàu màu sắc - Trắng,đỏ,hồnglam, xanh, biếc, thắm,vàng, chợ tết Em hãy tìm từ ngữ đã tía, son Ngay màu đỏ có nhiều tạo nên tranh giàu màu sắc cung bậc : hồng,đỏ, tía, thắm,son - Nêu nội dung bài này ? -Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm đềm người dân quê c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài -4 HS tiếp nối đọc bài thơ thơ : Yêu cầu hs - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc - Lớp th.dõi tìm giọng đọc khổ thơ - Đính bảng phụ đoạn : - Quan sát ,thầm Họ vui vẻ kéo hàng Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa - H.dẫn cách đọc diễncảm + đọc mẫu -Theo dõi -H.dẫn HS đọc diễn cảm đoạn Họ vui vẻ –L.đọc cặp (2’) đoạn : Họ vui vẻ kéo hàng / trên cỏ biếc kéo hàng Sương trắng rỏ đầu cành Những thằng cu áo đỏ / chạy lon xon giọt sữa theo cặp Vài cụ già chống gậy / bước lom khom Cô yếm thắm / che môi cười lặng lẽ Thằng cu bé / nép đầu bên yếm mẹ Hai người thôn gánh lợn chạy đầu Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa - Gọi vài hs thi đọc diễn cảm thể - Vài HS thi đọc d cảm - Lớp th.dõi + Nh xét, bình chọn,biểudương đúng nội dung bài thơ -H.dẫn nh.xét , bình chọn -Nh.xét, điểm -HS nhẩm HTL -H.dẫn HS nhẩm HTL - Thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ -Gọi hs thi đọc thuộc lòng - Lớp th.dõi + Nh xét, bìnhchọn,biểudương -H.dẫn nh.xột, bình chọn -Nh.xét, điểm -ND bài ? -Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên , gợi tả sống êm Củng cố : đềm người dân quê Hỏi + chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Liên hệ + giáo dục hs -Liên hệ ,trả lời -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị -Th.dõi, thực trước bài “ Hoa học trò ” - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 1011’ 2’ 1’ Phần bổ sung : Lop4.com (5) GV : Lê Văn Hiền GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 Soạn : 24/ 01/ 2010 Toán : Dạy :25/ 01/ 2010 LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - KT : Luyện tập, củng cố rút gọn phân số.Quy đồng mẫu số hai phân số - KN : Rút gọn phân số.Quy đồng mẫu số hai phân số Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, bài 3(a,b,c) -TĐ : Yêu môn học, tích cực, cẩn thận, chính xác làm toán II Đồ dùng dạy – học: bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs làm BT 1/ SGK-trang 117 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B Luyện tập chung : 9Bài 1: Gọi hs - Nêu y cầu BT+ nêu lại cách rút gọn phân số - Vài HS làm bảng- Lớp - HS đổi kiểm 10’ -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm tra chéo, nhận xét ,chữa bài 12 12 : 20 20 : ; 30 30 : 545 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 ; 70 70 : 14 51 51 : 17 8-9’ Bài 2: Gọi hs -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm 910’ - Nêu ycầu BT+nêu cách tìm hai phân số = - Vài HS làm bảng- Lớp - nhận xét ,chữa bài Bài3: Gọi hs -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT 3d -Nh.xét ,sửa sai,điểm 4-5’ *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT -Nh.xét ,sửa sai, điểm 1’ 6:3 không rút gọn được; 18 27 27 : 14 14 : 10 10 : ; 63 63 : 36 36 : 18 14 Vậy : Các phân số và 27 63 - Nêu ycầu BT+nêu cách quy đồng mẫu số - Vài HS làm bảng- Lớp - nhận xét ,chữa bài a,MSC là 24 b, MSC là 45 c) MSC là 36 * HSkhá, giỏi làm thêm BT 3d -Nh.xột, bổ sung, chữa * HSkhá, giỏi làm thêm BT -Nh.xét, bổ sung, chữa - Nhóm ngôi phần b có phần số ngôi đã tô màu -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị -Th.dõi, thực bài“So sánh hai phân số cùng mẫu số” -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương Phần bổ sung : Lop4.com (6) TG 3-5’ 1’ 1213’ 7-8’ 6-7’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :26 / 01/ 2010 Toán : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu : -KT : Hiểu cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số -KN : Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số Nhận biết phân số bé lớn 1.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a,b (3 ý đầu) -TĐ : Yêu môn học, tích cực, cẩn thận, chính xác làm toán II.Đồ dùng: Sử dụng hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs làm BT / SGK-trang 118 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2.H.dẫn HS so sánh hai phân số cùng -Quan sát, trả lời mẫu số -Nêu vấn đề + vẽ đoạn thẳng AB, chia -Quan sát hình vẽ + so sánh hai phân số cùng đoạn thẳng AB thành phần mẫu số 3 Đánh dấu độ dài đoạn thẳng AC,đoạn hay 5 5 thẳng AD -Yêu cầu HS so sánh độ dài đoạn thẳng AC và AD (GV nhận xét và sửa bài lên bảng) * Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số +Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu ta cần so sánh hai tử số, phân số nào có tử số bé thì bé hơn, phân số nào có tử số số ta làm nào? lớn thì lớn hơn, nêu tử số thì -Nh.xét, chốt + ghi bảng hai phân số đó - HS đọc yêu cầu BT Thực hành : - Vài HS làm bảng- Lớp –Vài hs giải thích Bài 1: Gọi hs-Yêu cầu -Lớp nhận xét ,chữa bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét, điểm Bài 2: GV nêu vấn đề + h.dẫn HS giải -Th.dõi + trả lời tức là <1 vấn đề : So sánh hai phân số So sánh và 5 với 1,So sánh với 5 Câu b: Yêu cầu HS tự làm+ nh.xét, chữa 4-5’ *Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm BT -Nh.xột,sửa sai, điểm -Hỏi + chốt ND bài -Dặn dò: Xem lại bài + ch.bị bài sau -Nh.xét, biểu dương -Th.dõi + trả lời : phân số lớn tử số > mẫu số ; câu b: Vài hs làm bảng- Lớp vở+nh.xét 12 1; 1; 1; 1; 1; 5 1 -Các phân số bé 1, có mẫu số là và tử số khác là : 1’ ; ; ; 5 5 -Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Lop4.com (7) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền Phần bổ sung : Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :27/ 01/ 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -KT : Luyện tập so sánh hai phân số có cùng mẫu số.So sánh phân số với 1.viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn - KN : So sánh hai phân số có cùng mẫu số.So sánh phân số với Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn BT cần làm: Bài 1, bài ( ý cuối), bài (a,c) -TĐ : Yêu môn học, tích cực, cẩn thận, chính xác làm toán III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs làm BT / SGK-trang 119 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề Luyện tập : 1011’ Bài 1: Gọi hs - HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Vài HS làm bảng- Lớp –Vài hs nhắc lại -Hỏi+chốt cách so sánh hai phân số cùng cách so sánh hai phân số cùng mẫu số -Lớp mẫu số - Nh.xét, điểm nhận xét ,chữa bài 11 13 15 25 22 ; ; ; 5 10 10 17 17 19 19 910’ Bài : Gọi hs - HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung - Vài HS làm bảng- Lớp –Vài hs giải thích -Hỏi+chốt cách so sánh mộtphân số với1 -Lớp nhận xét ,chữa bài 14 16 14 1; 1; 1; 1; 1; 1; 15 16 11 - Nh.xét, điểm 1112’ Bài : Gọi hs - HS đọc yêu cầu BT- Vài HS làm bảng- Lớp -Yêu cầu + H.dẫn nh.xét, bổ sung -Hỏi+chốt cách xếp các phân số theo b) Vì < và < nên ta có : thứ tự từ bé đến lớn - Nh.xét, điểm 1’ –Vài hs giải thích-Lớp nhận xét ,chữa bài ; ; 7 c, HS làm tương tự *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu a,d -Nh.xét,sửa sai, điểm -Dặn dò: Xem lại bài + ch.bị bài: So sánh hai phân số khác mẫu số -Nh.xét, biểu dương * HSkhá, giỏi làm thêm câu a,d -Lớp nhận xét ,chữa bài -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Lop4.com (8) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền Phần bổ sung : Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :28/ 01/ 2010 Toán : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I.Mục tiêu : - KT : Hiểu cách so sánh hai phân số khác mẫu số -KN : Biết so sánh hai phân số khác mẫu số - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2(a) -TĐ : Yêu môn học, tích cực, cẩn thận, chính xác làm toán II.Đồ dùng: Sử dụng hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs làm BT / SGK-trang 120 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 112.H dẫn HS so sánh hai phân số khác 12’ mẫu số -Th.dõi, nhắc lại - GV nêu ví dụ: “ So sánh hai phân số và ” *H dẫn HS so sánh sau: -Lấy hai băng giấy nhau,chia -Th.dõi, quan sát băng giấy thứ phần - Thực hành trên băng giấy - So sánh hai phân số khác mẫu số lấy phần băng giấy Chia băng giấy thứ hai thành phần nhau, lấy phần, tức là lấy So sánh độ dài của - Ta có: 3 < > 4 và độ dài 3 theo hình mẫu *Cách 2: H.dẫn HS quy đồng mẫu số -Th.dõi + trả lời -Quy đồng mẫu số hai phân số so sánh và kết luận và Ta có : 2x4 = = 3x4 12 Lop4.com = 3x4 4x3 = 12 (9) GV : Lê Văn Hiền GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 -So sánh hai phân só có cùng mẫu số: 7-8’ < 12 12 (Vì 8< ) -Muốn so sánh hai phân số khác mẫu Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số, ta có số ta làm nào ? thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, so sánh các tử số hai phân số Thực hành Bài 1: Gọihs - HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Vài HS làm bảng- Lớp nhận xét ,chữa bài 3 x5 15 4 x 16 - Nh.xét, điểm ; = Vậy : < 6-7’ 4-5’ x5 20 5 x5 20 Bài 2: Gọihs -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm -HS làm tương tự b,c - HS đọc yêu cầu BT - 1HS làm bảng- Lớp nhận xét ,chữa bài * HSkhá, giỏi làm thêm câu b -Lớp nhận xét ,chữa bài *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT -Nh.xét,sửa sai, điểm * HSkhá, giỏi làm thêm BT3 Vận dụng so sánh … để giải toán 15 cái bánh tức là ăn cái bánh 40 16 - Hoa ăn tức là ăn cái bánh 40 16 15 vì > nên Hoa ăn nhiều bánh hơn” 40 40 -Mai ăn 2’ -Hỏi + chốt ND bài -Dặn dò: Xem lại bài + ch.bị bài sau: Luyện tập, sgk- trang 122 -Nh.xét, biểu dương -Lớp nhận xét ,chữa bài -Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung : Lop4.com (10) GV : Lê Văn Hiền GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :29/ 01/ 2010 Toán : TG 3-5’ 1’ 910’ 910’ 6-7’ 5-6’ LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -KT : Luyện tập so sánh hai phân số -KN : Biết so sánh hai phân số Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), bài 2(a,b), bài -TĐ : Yêu môn học, tích cực, cẩn thận, chính xác làm toán III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs làm BT / SGK-trang 122 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2.Luyện tập : Bài 1: Gọi hs - HS đọc yêu cầu BT -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung - Vài HS làm bảng- nêu cách so sánh - Nh.xét, điểm - Lớp nhận xét ,chữa bài *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm c,d * HS khá, giỏi làm thêm c,d -Nh.xét,sửa sai, điểm -Lớp nh.xét,sửa Bài 2: Gọi hs- GV h dẫn HS tự so sánh - HS đọc yêu cầu BT hai phân số hai cách (cách1: quy - Vài HS làm bảng- Lớp nhận xét ,chữa bài đồng mẫu số hai phân số , cách 2: so C1: x8 64 ; x7 49 Vậy 7 x8 56 8 x7 56 sánh với 1) -Đối với ý c: rút gọn phân số so sánh C2 : 8 -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung > < Vậy > 8 - Nh.xét, điểm * HS khá, giỏi làm thêm c *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm c -Lớp nh.xét,sửa -Nh.xét,sửa sai, điểm -Th.dõi, trả lời + rút nh.xét Bài 3:H.dẫn tìm hiểu ví dụ -rút nh.xét -Vài hs đọc phần nh.xét -Vài hs trả lời + giải thích- Lớp nhận xét -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét,- Nh.xét, điểm * HS khá, giỏi làm thêm BT4 *Y/cầu hs khá, giỏi làm BT4 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: -Nh.xét,sửa sai, điểm ; ; 7 b, MSC là 12 quy đồng phân số ta có : 2 x 5 x 10 3 x3 ; ; 3 x 12 6 x 12 4 x3 12 Vậy : 1’ - Dặn dò: Xem BCB “Luyện tập chung” -Nh.xét, biểu dương Lop4.com ; ; viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4 ; ; - Lớp nhận xét (11) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền -Th.dõi, thực hiện, biểu dương Phần bổ sung : Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :27 / 01/ 2010 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I.Mục tiêu : -KT: Hiểu cấu tạo, ý nghĩa phận CN câu kể Ai nào? (ND ghi nhớ) - KN : Nhận biết câu kể Ai nào? đoạn văn(BT1, mục III) ; viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? (BT2) *HS Khá, giỏi viết đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? (BT2) -TĐ : Yêu môn học, tích cực II.Đồ dùng : Hai tờ giấy khổ to viết sẵn câu kể Ai nào?( 1,2,4,5) đoạn văn III Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs nhắc lại ND ghi nhớ tiết trước -Nh.xét, điểm -1hs làm lại BT 2tiết trước- lớp nh.xét B Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 11- 2.Phần nhận xét -Đọc y/cầu-thảo luận cặp ( 2’)+tìm các câu kể 12’ Bài 1: Yêu cầu hs -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung Ai nào ?-Nối tiếp nêu–Lớp nh.xét, bổ -Nh.xét, chốt lại -Các câu :1,2 ,4 ,5là các câu kể Ai nào? Bài 2:Yêu cầu hs -Đọc yêu cầu bài + xác định CN -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung câu văn vừa tìm -Nh.xét, chốt lại + Câu 1: chủ ngữ là Hà nội +Câu 2: chủ ngữ là Cả vùng trời + Câu : chủ ngữ là Các cụ già + Câu 5: chủ ngữ là Những cô gái thủ đô Bài3 :Yêu cầu hs -Đọc y /cầu BT+ trả lời –Lớp nh.xét, bổ sung -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung - CN các câu vật có đặc điểm, tính chất nêu VN.- Chủ ngữ câu -Nh.xét, chốt lại danh từ riêng Hà Nội tạo thành Chủ ngữ các câu còn lại cụm danh từ tạo thành Phằn ghi nhớ: Yêu cầu hs - HS đọc nội dung phần ghi nhớ +Nêu thuộc lòng - Chốt lại + Y/cầu hs nêu ví dụ minh hoạ -Th.dõi+ nêu ví dụ minh hoạ Phần luyện tập : -Đọc y/cầu, thầm đoạn văn 7-8’ Bài tập1:Yêu cầu hs - Vài hs bảng- Lớp + Nh.xét, bổ sung -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung * Chủ ngữ các câu là: -Nh.xét, chốt lại + Câu 1: Màu vàng trên lưng chú Câu 4: Bốn cái cánh Câu 5: Cái đầu (và) hai mắt + Câu 6: Thân chú Câu 8: Bốn cánh 9Bài tập2:-Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Th.hành viết đoạn văn –Vài hs đọc bài làm Lop4.com (12) 10’ 2’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 -Nh.xét, điểm -Hỏi + chốt ND bài -Dặn dò- Nh.xét, biểu dương GV : Lê Văn Hiền –Lớp nh xét ,biểu dương -Vài hs nêu lại ghi nhớ -Th.dõi, thực hiện, biểu dương Phần bổ sung : Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :27/ 01/ 2010 Kể chuyện : CON VỊT XẤU XÍ I.Mục tiêu : -KT : Hiểu ND câu chuyện; lời khuyên qua câu chuyện : cần nhận cái đẹp người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác - KN :Dựa theo lời kể GV, xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK) ; bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biến - TĐ : Có ý thức làm theo lời khuyên qua câu chuyện II.Đồ dùng : Bốn tranh minh hoạ truyện đọc SGK phóng to III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -1, HS kể lại c/chuyện người có khả -Nh.xét, điểm đặc biệt có sức khoẻ tốt mà em biết B Bài : -Lớp th.dõi, nh.xét + biểu duơng Lop4.com (13) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề 4-5’ 2.GV kể chuyện: - GV kể chuyện 1-2 lần (kết hợp giải nghĩa từ, minh hoạ tranh ) giọng kể thong thả, chậm rãi nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu tả hình dáng thiên nga, tâm trạng nó 253.H.dẫn th.hiện các y/cầu bài tập 26’ - GV treo tranh minh họa lên bảng theo trình tự sai và cho đại diện HS lên bảng đính lại cho đúng thứ tự ND c/chuyện - H.dẫn nhận xét và điều chỉnh -H.dẫn HS kể đoạn và trao đổi ý nghĩa câu chuyện (theo nhóm 4) 2’ 1’ GV : Lê Văn Hiền -Th.dõi, lắng nghe -Nghe, quan sát tranh - HS nhận xét tranh minh hoạ truyện và đọc thầm nội dung bài KC SGK * HS xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ theo trình tự đúng +Trình tự tranh đúng : – – –4 - Đọc ycầu bài tập 2, 3, + kể theo N4 ( 5’) theo hình thức kể đoạn, kể toàn câu chuyện và trả lời các câu hỏi lời khuyên câu chuyện -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, biểu dương+ điểm -Vài nhóm lên thi kể trước lớp - Kể đoạn sau đó kể chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay + GV hỏi : Qua câu chuyện vịt xấu xí, - phải biết nhận rõ cái đẹp người An-đéc-xen muốn khuyên các em điều gì? khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá - Dặn dò: Luyện kể nhà+ Xem trước bài người khác -Th.dõi, thực “Kể chuyện đã nghe đã đọc /sgk-trang 47 - Nhận xét tiết học,biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung : Soạn : 24/ 01/ 2010 Tập làm văn : Dạy :28/ 01/ 2010 LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I.Mục tiêu : -KT : Hiểu cách quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát -KN :Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát ; bước đầu nhận giống miêu tả loài cây với miêu tả cái cây.(BT1).Ghi lại các ý q/sát cây em thích theo trình tự định.(BT2) TĐ : Yêu môn học, tích cực; thích quan sát cây cối II.Đồ dùng: Tranh ảnh số loài cây.Bảng phụ kẻ các cột để hs làm BT 1a,b Bảng phụ viết sẵn lời giải BT d,e III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Lop4.com (14) TG 3-5’ 1’ 1516’ 1516’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 Hoạt động GV A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Nh.xét, điểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề H.dẫn hs làm bài tập : Bài tập 1: Yêu cầu hs - GV nhắc HS chú ý : trả lời viết các câu hỏi a, b vào phiếu Trả lời miệng các câu hỏi c, d, e với câu hỏi c, cần 1-2 hình ảnh so sánh mà em thích -H.dẫn hs th.luận theo cặp (8’) - Gọi đại diện các nhóm báo cáo -H.dẫn nhận xét , bổ sung -Nh.xét+ chốt lại Bài tập 2: Yêu cầu hs -Gọi vàiHS nêu số cây mà mình đã quan sát - GV đính tranh ảnh số loài cây lên bảng + h.dẫn quan sát -H.dẫn HS dựa vào gì đã quan sát được, ghi lại kết quan sát trên giấy nháp -Đính bảng :* Tiêu chuẩn: +Ghi chép bắt nguồn từ thực tế quan sát không? +Trình tự quan sát có hợp lí không? +Những giác quan nào bạn đã sử dụng quan sát? +Cái cây bạn quan sát có khác gì với các cây Lop4.com GV : Lê Văn Hiền Hoạt động HS -2 HS đọc lại dàn ý tả cây ăn -Lớp th.dõi, nh.xét -Th.dõi, lắng nghe - 1HS đọc nội dung BT- Lớp th.dõi sgk -Th.luận cặp ( 8’) -1nhóm làm b.phụ -Đại diện báo cáo -Lớp nh.xét, bổ sung +1a: Bài : Sầu riêng (tả phận cây); Bài: Bãi ngô, cây gạo ( nêu thời kì ph át triển cây) +1c: Sử dụng các giác quan : thị giác,thính giác, thị giác, khứu giác + 1d : Hai bài Sầu riêng, Bãi ngô miêu tả loài cây +1e: Điểm giống nhau: - Đều phải quan sát kĩ và sử dụng giác quan, tả các phận cây, tả khung cảnh xung quanh cây, dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm người miêu tả - Điểm khác nhau: -Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác Tả cái cây cụ thể phái chú ý đến đặc điểm riêng cây đó – đặc điểm làm nó khác biệt với các cây cùng loại - 1HS đọc nội dung BT- Lớp th.dõi -Nối tiếp nêu tên cây mà mình đã quan sát -Th.dõi + quan sát tranh - HS dựa vào gì đã quan sát (kết hợp tranh ,ảnh )+ghi lại kết quan sát trên giấy nháp (15) GV : Lê Văn Hiền GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 cùng loại ? -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung 2’ -Trình bày kết quan sát -Lớp dựa bảng tiêu chuẩn để nh.xét, đánh -Nh.xét, đánh giá + điểm số HS quan sát giá -Th.dõi, biểu dương và ghi chép tốt -Nhận xét chung kĩ quan sát cây cối HS -Hỏi + chốt ND bài -Dặn dò : Tiếp tục quan sát các cây đã -Th.dõi, trả lời chọn, để hoàn chỉnh kết quan sát, viết -Th.dõi, thực lại vào -Xem bài ch.bị :Luyện tập miêu tả các phận cây cối -Nh.xét tiết học, biểu duơng -Th.dõi, biểu dương Phần bổ sung: Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :29/ 01/ 2010 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.Mục tiêu : -KT :Biết thêm số từ ngữ nói chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Lop4.com (16) TG 3-5’ 1’ 7-8’ 6-7’ 7-8’ 7-8’ 2’ 1’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền -KN :Biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) ; bước đầu làm quen với số từ ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) TĐ : Yêu môn học, tích cực; yêu thích cái đẹp II.Đồ dung : Bảng phụ viết sẵn nội dung vế B bài tập Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vế A để gắn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp câu.Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS đọc lại đoạn văn kể loại trái cây -Nh.xét, điểm yêu thích có dùng câu kể Ai nào? - Lớp B.Bài : th.dõi, nh.xét 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe H.dẫn hs làm bài tập : - Đọc y/cầu-Th.luận cặp ( 4’) làm bài vào phiếuBài tập 1: Yêu cầu hs Vài cặp làm bảng nhóm + trình bày -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại -Các từ thể cái đẹp bên ngoài người: đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi… -Cáctừ thể nét đẹp tâm hồn, tính cáchcủa người:thuỳ mị,ngay thẳng,… Bài tập2: Yêu cầu hs -Thực tương tự -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung +ý a: Các từ dùng để thể vẻ đẹp -Nh.xét, chốt lại thiên nhiên, cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, hùng vĩ, kì vĩ, hùng tráng, hoành tráng, … +ý b: Các từ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật và người: xinh xắn, dinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, duyên dáng, thướt tha… Bài tập 3: Yêu cầu hs -Đọcy/cầu-Nối tiếp đặt câu -Gọi HS tiếp nối đặt câu -Lớp nh.xét, bổ sung -GV nhận xét nhanh câu văn HS -Mỗi HS viết vào vài câu -Yêu cầu HS viết vào vài câu Bài tập 4: Yêu cầu hs -Đọc y/cầu + làm bài vào -Mời HS lên bảng làm bài - Mặt tươi hoa, em mỉm cười chào người - GV nhận xét và sửa bài cho lớp -Ai khen chi Ba đẹp người đẹp nết -Ai viết cẩu thả thì chắn chữ gà bới -Hỏi + chốt ND bài -Th.dõi, trả lời -Dặndò:Họcbài+BCB:Dấugạch ngang -Th.dõi, thực -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phầnbổsung: Soạn :24/ 01/ 2010 Dạy :26 / 01/ 2010 Chính tả (Nghe - viết ) : I.Mục tiêu : Lop4.com SẦU RIÊNG (17) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền -KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập -KN : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích Làm đúng bài tập (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) BT2a TĐ : Yêu môn học, tích cực; có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II.Đồ dùng : bảng phụ BT2B,BT3 III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài HS viết số từ BT3 -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nhận xét B.Bài : 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 24- Hướng dẫn HS nghe – viết - 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả 25’ -Yêu cầu hs -H.dẫn tìm hiểu đoạn văn bài Sầu riêng - Lớp thầm sgk + Từ ngữ nào cho biết hoa sầu riêng đặc - trổ vào cuối năm;thơm ngát hương sắc ? cau; hương bưởi; đậu thành chùm, - HD luyện viết từ khó -1hsbảng-Lớpnháp:tỏa khắp khuvườn,nhụy, - Nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, -Th.dõi - GV đọc + quán xuyến lớp -Nghe + viết bài -GV đọc lại 1lần - Soát bài - GV chấm số bài -Đổi + tự soát lỗi - GV nhận xét chung -Th.dõi ,biểu dương 7-8’ 3.H dẫn HS làm bài tập chính tả BT2b,3 Bài tập 2b: Gọi hs -HS đọc ND yêu cầu BT Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung -1hs làm bảng -lớp +nh.xét, bổ sung - GV nhận xét và sửa bài lên bảng b).Con đò lá trúc qua sông/ Bút nghiêng, lất phất hạt mưa/ Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn -Vài hs đọc lại bài làm Bài tập 3:Gọi hs -HS đọc ND yêu cầu BT Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung -1hs làm bảng -lớp +nh.xét, bổ sung - GV nhận xét và sửa bài lên bảng nắng – trúc xanh – cúc – lóng lánh – nên – vút –náo nức -Dặn dò :Xem lạ bài, chữa lỗi viết sai -Th.dõi, thực Xem trước bài “nhớ viết : chợ Tết” -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phầnbổsung: Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :29/ 01/ 2010 Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.Mục tiêu : Lop4.com (18) GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền - KT : Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối đoạn văn mẫu (BT1) -KN : Viết đoạn văn miêu tả lá (thân, gốc) cây mà em thích (BT2) TĐ : Yêu môn học, tích cực; thích quan sát cây cối II.Đồ dung : tranh ảnh số cây; bảng phụ viết lời giải BT1 III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3-5’ A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -2 HS đọc kết quan sát cái cây em -Nh.xét, điểm thích khu vực trường em khu em B.Bài : tiết trước - Lớp th.dõi, nh.xét 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi, lắng nghe H.dẫn hs làm bài tập : 10Bài tập 1: Yêu cầu hs - HS tiếp nối đọcND bài tập1 với hai -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung 11’ đoạn văn: Lá bàng, Cây sồi già -Nh.xét, chốt lại -Đọc thầm-Th.luận cặp (4’ ) -Đính bảng phụ đã tóm tắt lên bảng -Đại diện trả lời - Lớp nh.xét, bổ sung a).đoạn tả lá bàng ( Tả sinh động thay đoạn văn và cho HS nhìn vào nói lại đổi lá bàng theo thời gian bốn mùa xuân, hạ, thu, đông.) b) Đoạn tả cây sồi ( tả thay đổi cảu cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân ) - Hình ảnh so sánh: nó quái vật già nua, cau có và khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cưòi - Hình ảnh nhân hoá làm cho cây sồi già có tâm hồn người: Mùa đông cây sồi già cau có, khinh khỉnh, vẻ ngờ vực, buồn rầu Xuân đến, nó say sưa, ngây ngất, khẽ đung đưa nắng chiều Bài tập 2: Yêu cầu hs -HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ chọn tả 21- Yêu cầucả lớp viết đoạn văn vào phận cái cây em yêu thích - GV chọn bài, chấm điểm đoạn VD: cây bàng già ô khổng lồ 22’ viết hay cho người nông dân quê em Những -Nh.xét, biểu dương lá xanh thẫm,to bàn tay khép kín Lá to, lá nhỏ, tầng tầng, lớp lớp tạo vòm lá xanh um mà mưa nắng -Dặn dò :Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn không lọt qua 1’ -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực hiện, biểu dương Phầnbổsung: Soạn : 24/ 01/ 2010 Dạy :26/ 01/ 2010 ĐẠO ĐỨC : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( Tiết 2) I.Mục tiêu : - Như tiết1 II.Đồ dùng : phiếu học tập Lop4.com (19) TG 3-5’ 1’ 910’ 910’ 910’ 2’ 1’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 III.III.Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động GV A.Kiểm tra : Vì phải lịch với người B.Bài : 1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.HĐ1 : Bày tỏ ý kiến ( BT2 ) -Nêu y/cầu, giao nh.vụ, th.gian -GVnêu các ý kiến -Yêu cầu vài hs giải thích a, Chỉ cần lịch với người lớn tuổi b,Phép lịch phù hợp thành phố ,thị xã c, Phép lịch giúp người gần gũi với d, Mọi người phải cư xử lịch sự, không phân biệt già- trẻ, nam-nữ, giàu- nghèo đ, Lịch với người thân, bạn bè là không cần thiết -Nh.xét + chốt lại 3.HĐ2 : Đóng vai ( BT4 ) -Chia nhóm, giao nh.vụ cho các nhóm -Ycầu các nhóm +H.dẫn hs vấn -H.dẫn nh.xét, bổ sung Em cảm thấy th nào ứng xử -Nh.xét + chốt lại 4.HĐ 3: Tìm hiểu ý nghĩa số câu ca dao tục ngữ -Em hiểu ND,ý nghĩa số câu ca dao tục ngữ sau đây nào ? 1.Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng 2.Học ăn,học nói, học gói, học mở GV : Lê Văn Hiền Hoạt động HS -Vài hs trả lời -Lớp nh.xét, biểu dương -Đọc yêu cầu -Theo dõi-Th.luận cặp ( 3’) -Nghe + bày tỏ thái độ -Vài hs giải thích lí a, (sai) b, .( sai ) c, .( đúng ) d, .( đúng ) đ, .( đúng) -Theo dõi -Đọc yêu cầu -Theo dõi-Th.luận nhóm ( 5’) + ch.bị -Vài nhóm lên đóng vai -Trả lời phỏngvấn -Lớp nh.xét, bổ sung -Vài hs trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung -Theo dõi -Th.dõi + Lần lượt trả lời - Lớp nh.xét, bổ sung cần lựa lời nói giao tiếp để làm cho giao tiếp thoải mái, dễ chịu nói là điều quan trọng, cần phải học học ăn,học gói, học mở 3.Lời chào có giá trị mâm cỗ -Vài hs đọc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực Lời chào cao mâm cỗ Kết luận chung : Yêu cầu hs Dặn dò : học bài + Thực việc làm lịch với người -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương Phầnbổsung: So¹n : 28 / 01 / 2010 D¹y : 29/ 01/ 2010 SINH HOẠT LỚP - TUẦN 22 : Lop4.com (20) T.G 1’ 3435’ 3-4’ GIÁO ÁN LỚP - TUẦN 22 GV : Lê Văn Hiền I.Môc tiªu : Gióp hs : -Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bé,cha tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ,líp - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị - Gi¸o dôc vµ rªn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động tổ,lớp,trường II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc hs tuần -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc hs III.Hoạt động dạy-học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu tiết học+ ghi đề - Th.dâi 2.H.dÉn thùc hiÖn : A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : -Th.dâi +thÇm * GV ghi sườn các công việc -H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánh - Hs ngồi theo tổ -*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ gi¸: tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn) -Chuyên cần,đi học đúng -Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các - Chuẩn bị đồ dùng học tập -VÖ sinh b¶n th©n,trùc nhËt líp , tæviªn - Tæ viªn cã ý kiÕn sân trường - C¸c tæ th¶o luËn +tù xÕp loai tæ m×nh - §ång phôc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn - Xếp hàng vào lớp,thể dục,múa -* Lần lượt Ban cán lớp nh.xét đánh giá t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tæ hát sân trường .Líp phã häc tËp Thùc hiÖn tèt A.T.G.T - Lớp phó lao động -Bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi Líp phã V-T – M -Ph¸t biÓu x©y dùng bµi -.Lớp trưởng -RÌn ch÷+ gi÷ vë -Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương - ¡n quµ vÆt -TiÕn bé -Cha tiÕn bé -Theo dâi tiÕp thu B.Mét sè viÖc tuÇn tíi : -Nh¾c hs tiÕp tôc thùc hiÖn c¸c công việc đã đề - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Th.hiÖn tèt A.T.G.T -Trùcv¨nphßng,vÖsinhlíp,s©n trường -Thực làm vÖ sinh phòng học, cá nhân để phßng cóm AH1N1 PHẦN BỔ SUNG: Lop4.com (21)